2017岳麓版历史必修三学案第21课《新文化运动》.doc
岳麓版高二历史必修3_《新文化运动》参考学案2
第21课新文化运动《课程标准》：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
《学习目标》：1.掌握新文化运动的主要代表人物及思想。
2.理解新文化运动的影响，正确认识我国传统文化的价值。
学案使用说明:导学案分为：基础知识框架、重难点阐释、合作探究、知识扩展四部分；对不同难度的问题针对不同层次的学生分别做出了具体的要求。
导学案-----自学提纲一、陈独秀与《新青年》--新文化运动的兴起1．背景：①政治：辛亥革命失败后，黑暗重新笼罩中国大地：帝国主义……，袁世凯……②经济：一战期间，中国民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大③思想：西方启蒙思想进一步介绍到中国，资产阶级强烈要求实行民主政治。
④一批激进的民主主义者认识到……，还必须进行思想革命，由此掀起了……（直接原因：袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古逆流，使旧思想、旧道德卷土重来。
）2．兴起①标志：1915年陈独秀在上海创办《__________》（从第二卷第一号起改名为《新青年》）②概况：运动中心：_____年《新青年》编辑部迁到北京主要人物：李大钊、胡适、______、_____、_ 等；他们大多接受了西方的、思想和，大力宣传思想。
主要思想阵地：______________主要活动基地：__________________③《新青年》主张、影响：大力宣传，猛烈抨击，鼓吹“”。
它极大地解放了人民的思想，对唤起广大青年的觉悟起了巨大的作用；宣传新文化的刊物如雨后春笋般出现（《》《》《》《》）。
毛泽东等进步青年还成立了，研讨新知，探索救国救民的真理。
二、新文化运动的内容1．提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧和迷信（“德”与“赛”）——核心内容（1）在《青年杂志》创刊号上陈独秀发表《》一文，提出“当以与并重”（2）民主的内容：不仅指人民享有主权、政府由人民投票选举产生、权力制衡等政治民主，也包括反专制反特权的共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。
高中历史岳麓版必修三第21课《新文化运动》参考教案 小清新排版
第21课新文化运动教学目标一、知识与能力:1、识记新文化运动兴起的基础知识。
2、理解:新文化运动的兴起；民主与科学的主要含义。
3、理解:新文化运动对中国历史发展的重大意义。
4、通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。
二、过程与方法1、以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动的传播。
2、对本课的史实可联系必修1专题去学习。
三、情感态度与价值观：中国要富强，必须要提倡民主与科学。
在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的探求真理的精神，激发建设祖国的使命感。
教学重难点1、新文化运动的兴起和主要内容。
2、新文化运动的主要内容。
教学方法：情境教学法、谈话法。
教学手段：多媒体课件教学过程导课：作为中国首屈一指的高等学府，北大是新文化运动的主要活动基地（新文化运动迅速展开之时,正是北大起飞阶段）北大红楼——国家重点文物保护建筑；北大图书馆、文化部。
新文化运动领军人物曾经在这里执教，新文化运动时期重要的刊物《新潮》在这里诞生。
现北大红楼已成为新文化运动纪念馆。
那么，这场轰轰烈烈的新文化运动是怎样兴起的呢？新课学习：一、新文化运动的兴起有人说“新文化运动”是“情绪主义”的产物，是几个青年凭空捏造出来的？1、兴起的背景：思想方面：在辛亥革命爆发，推翻清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。
经济方面：一战期间中国民族资本主义有了进一步发展。
政治方面：袁世凯专制独裁、复辟帝制。
政治黑暗。
（直接原因）教师过渡：儒家思想在两千多年的封建社会里不断被人改造，成为统治阶级维护封建专制的工具。
袁世凯亦是如此，掀起尊孔复古以为复辟帝制服务。
先进的中国知识分子无法容忍如此的丑剧上演，奋起反击。
陈独秀----引言（可打在投影上）。
具体陈独秀是如何做的呢？投影——陈独秀早年留学日本，曾加入孙中山领导的同盟会，参加了辛亥革命及反对袁世凯复辟帝制的斗争。
新文化运动教案
荷山中学县级公开课·岳麓版(必修三) 第五单元近现代中国的先进思想第21课新文化运动【课标要求】：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
【教学目标】：1．知识与能力:了解新文化运动的政治、经济、思想文化背景；知道新文化运动兴起的标志和代表人物以及发展概况。
掌握新文化运动的主要内容；分析新文化运动的影响。
2．过程与方法：过程是立足于课本设计一系列问题，让学生感知材料，分析问题，获取有效信息，充分利用信息解决问题；方法是使努力学会论从史出、史论结合，善于从不同的角度分析问题和探索解决问题的方法；主要教学方法有自主阅读法、材料法、多媒体辅助教学法。
（1）自主阅读法：优点是有利于学生在老师的指导下进行自主学习，调动学生积极性和主动性，激发想象力和培养历史思维能力，实践学生在教学中的主体地位。
（2）材料法：让学生锻炼最大限度地获取有效信息，对有效信息进行完整、准确、合理的解读，证明历史现象和历史观点的联系。
（3）教学手段：可以运用多媒体辅助教学有利于刺激视听器官，增强直观感性认识，提供问题情景、节约时间和提高效益；3．情感态度与价值观:通过对新文化运动所发扬的精神的学习，使学生明确，作为中国未来存在和发展的重要途径，对民主和科学的追求，也是个人健全人格、正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。
【学习重点】：新文化运动的内容和和影响。
【学习难点】：新文化运动的影响进行全面评价；【教学过程】导入新课：20世纪初北京大学上课前师生问候方式师：上课，同学们好！生：老师好！师：我们现在上课的问候语是同学们好！老师好！这种问候是相互尊重的，是平等的。
中国有这么一所大学：始建于戊戌变法时期，江泽民说它是国家革命与建设的摇篮，美国前总统克林顿说它是中国的哈佛；联合国秘书长安南说它是人类繁荣的希望之源。
你们知道它是哪所大学吗？（北京大学）大家知不知道早在20世纪初北京大学师生之间的问候是怎样的呢？请看大屏幕，我们来体会一下一百年前的北大师生之间的相互问候语：师：老爷们请起立！生：懒懒散散地做动作。
2016-2017学年岳麓版必修三 第21课 新文化运动 教案 (2)
《新文化运动》教学设计一．【教材分析】本课是《历史3（必修）》的第3个专题──《近代中国的思想解放潮流》第二节内容。
课程标准要求为：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
《新文化运动》在中国近代史上占有重要的地位。
从近代反抗史的角度看，它是旧革命的总结和新革命的曙光，它对旧民主主义革命的失败进行深刻反思，同时带来了对封建旧文化的彻底批判，并做好了新民主主义革命的思想准备。
从近代探索史的角度看，它是旧思想的发展，新思想的肇始。
在西学东渐的过程中，先进的中国人从师夷长技、君主立宪、实业救国与民主共和，发展到了新文化运动前期的民主科学，随着俄国十月革命的发生，在新文化运动的后期，更加进步的社会主义思想成为改造中国的思想武器。
通过本课的学习，一方面能使学生建立完整的近代思想发展史的知识结构；另一方面对正确认识其发展规律具有关键作用。
二．【学情分析】本课的授课对象是高一学生，他们思想活跃，对多姿多彩、内容丰富的历史知识比较感兴趣，尤其现在的教材图文并茂，更增强了学生的学习兴趣，理性思维的能力有较大提高。
但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。
所以，在教学中应用创设情景、启发式谈话法和讨论法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。
当今的学生与以往相比，更需要对世界的了解与关注，真实感受到历史与生活的联系，历史与个人的联系，感受到科技的发展进步对人类的生活方式方式、交往方式及思维方式产生的巨大影响，想让历史贴近自己。
由此看来，基础知识的讲述是必要的，但是情感态度和价值观的教育理应提到更高的层次。
三．【教学目标】内容标准概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
知识与能力（1）通过对新文化运动背景的学习，让学生了解当时思想界的混乱，新型知识分子面临着严峻的形势。
（2）掌握新文化运动的主要内容，并通过新旧势力的论战说明社会每前进一步都与先进人物的奋斗是分不开的。
岳麓版高中历史必修三第五单元第21课《新文化运动》 学案
第21课新文化运动【目标达成】1、准确表述新文化运动的历史条件,标志、思想阵地、指导思想、主要内容、代表人物及其思想。
2、知道新文化运动的影响。
3、体会新文化运动的核心价值在于改造国民性，倡导个性主义，个人自由，培养现代国民。
【课前导学】新文化运动是一场彻底清算的思想解放运动政治上：民国初年，加紧侵略中国；袁世凯倒行逆施，掀起逆流（直接原因）背景要求实行民主政治经济上：期间，民族资本主义进一步发展标志：1915年，陈独秀《》阵地：《新青年》思想：民权、平等、（核心：和）新文化运动代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等（五四前）中心：北京大学（蔡元培，以“”为办学宗旨）提倡民主，反对专制内容提倡科学，反对迷信提倡新道德，反对旧道德（“”）提倡新文学，反对旧文学（文学革命——推动文化平民化）新文化运动是在思想文化领域的延续，形成思想解放打击专制主义、动摇传统礼教的统治地位（思想解放）积极性促进青年的觉醒、推动的发生（民众觉醒）影响促进了文化的普及与繁荣（文化转型）仅限于知识精英，没有与工农运动相结合局限性对东西方文化存在着绝对化评价（五四后）：马克思主义成为主流【合作探究】一、办刊缘起1、夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。
于是而民愈不聊生矣！（孙中山）2、辛亥革命后中国百姓门户前的对联“帝德乾坤大、皇恩雨露深”“民国万税（岁），天下大贫（平）3、吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。
（陈独秀）4、1913年6月，袁世凯发布“尊崇孔圣令”；后又规定：“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”；“中小学加读经一科”。
一时间，尊孔复古逆流浊浪翻滚。
5、“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，洗刷干净不可。
”（陈独秀）从以上材料中我们可以获得哪些信息？军阀混战，民不聊生；封建帝制思想仍旧根深蒂固；尊孔复古思想兴起；除了要政治革命，还必须进行思想革命二、杂志封面人物1卡内基：一个经过自我奋斗而后成为美国著名的企业家，人称“钢铁大王”。
2017年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第21课新文化运动教案岳麓版必修3
第22课新文化运动【课标要求】概述新文化运动主要内容，探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响【重点难点】重点：新文化运动的主要内容；难点：新文化运动的影响及全面评价；【自主学习】自主学习一：结合导学案预习：陈独秀与《新青年》预习目标：新文化运动兴起的背景、性质、标志等；自主学习二：结合导学案预习：“德先生”与“赛先生”、“打倒孔家店”、胡适与白话文预习目标：归纳新文化运动的主要内容；自主学习三：结合导学案预习：文化平民化预习目标：归纳新文化运动的主要影响；【教材解析】幻灯片背景：①政治：民族危机加深。
（日本加紧侵略，袁世凯复辟帝制）②经济：中国资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求实行民主政治。
③思想：西方启蒙思想传播，民主共和观念的深入人心，不容袁世凯尊孔复古逆流。
新文化运动影响：（1）性质：资产阶级新文化反对封建旧文化的思想启蒙和文化革新运动。
（2）评价：进步性：①动摇封建思想的统治地位，促进人民觉醒，为马克思主义传播和五四运动奠定基础。
②弘扬民主和科学，推动中国政治民主化进程和自然科学的发展。
③促进文化平民化和国民素质提高局限性：①对东西方文化存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。
②未将思想解放运动同广大群众相结合。
③没有明确提出反帝反封建，也不可能从根本上改变中国命运。
新文化运动与法国启蒙运动的异同同：性质都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动。
异：①法国启蒙运动形成了完整的理论体系，中国新文化运动对中西文明存对肯定或否定。
②启蒙运动使法国资产阶级完成反封建任务，前期新文化运动与群众运动相脱离，后期宣传马克思主义，推动五四运动，使中国无产阶级登上政治舞台。
课堂训练 1—5：BCBCB 6—10：DAACA11， [解析]该题主要考查分析辨别能力和知识迁移能力。
解答本题要注意：第一，向西方学习经历了由器物到制度再到思想文化不断深入的过程。
第二，向西方学习的派别其目的有两类：维护封建统治和建立资本主义。
岳麓版历史必修3：第五单元第21课
栏目 导引
第五单元
近现代中国的先进思想
名师点拨：新文化运动作为一次思想解放运
动，发生在辛亥革命推翻帝制并建立了资产 阶级共和国、民族资本主义经济获得一定发 展的大背景下，也是思想文化领域的近代化 运动。说明政治、经济与思想三大领域相互 影响、相互促进。
栏目 导引
第五单元
近现代中国的先进思想
二、“德先生”与“赛先生”
栏目 导引
第五单元
近现代中国的先进思想
六、新文化运动的意义
辛亥革命 1．新文化运动是____________在思想文化 领域的延续，形成空前的思想解放。 2．在政治上和思想上给专制主义以空前沉 重的打击,动摇了传统礼教的思想统治地位。
栏目 导引第五单元近现代中国的先进思想3．是民主主义的思想启蒙和文化革新运动,
范文正8人，岳飞7人，王守仁、黎元洪6人，
大禹、陶侃、朱熹、华盛顿4人，程德全3人,
栏目 导引
第五单元
近现代中国的先进思想
苏轼、康有为、袁世凯、屠元博2人,伯夷、
周公、仲田„„曾纪泽、苏格拉底、亚里士
多德、马丁· 路德、培根、卢梭、梁启超„„ 各1人，此外23人则无所崇拜者也。
栏目 导引
第五单元
栏目 导引
第五单元
近现代中国的先进思想
2．文学界的文化平民化
(1)在文学界，随着文学革命的深入发展，白 话文逐渐取代文言文，不断得到推广。 胡适 (2)在“诗体解放”的口号下，________、刘 半农等积极尝试创作白话诗，既注重内容的 革新，反映现实生活,也注意形式创新。如胡 适的《孔丘》、刘半农的《相隔一层纸》。
第五单元
近现代中国的先进思想
选项 结论 A B C D × √ × ×
高中历史岳麓版必修三第21课《新文化运动》学案
_____________________________________唯物论、无神论等。
（2）新文化运动提倡新道德，反对____________。
①旧道德是指以孔子和儒学为代表___________________，新道德指___________________②表现：陈独秀发表_________与________；还批判与资产阶级人格独立观根本对立的传统的。鲁迅《》是中国现代小说的奠基之作，又是声讨的战斗檄文。《》是揭露________伦理道德的危害性。
A、陈独秀B、胡适C、李大钊D、鲁迅
8、新文化运动对儒家思想进行了猛烈的批判，其历史作用在于
A、彻底清算了封建思想的流毒B、动摇了儒家思想的统治地位
C、在全社会树立起民主科学的观念D、扫除了马克思主义传播的障碍
9、主张以白话文取代文言文，认为必须彻底改革旧文学的思想内容的是
A、胡适B、陈独秀C、邓中夏D、鲁迅
材料二：图片：袁世凯称帝
材料三分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教。······这腐朽思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和政体，非得将这班反对共和的伦理、文学等旧思想完全洗刷得干干净净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
——陈独秀《新青年》
请回答：
依据以上材料并结合所学知识，概括新文化运动兴起的背景。
——马尚斌等编《中国近代史教程》
材料二、要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教······我们现在认定，只有这两位先生（指“德先生”和“赛先生”）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
岳麓版 历史必修三第21课 新文化运动
的高潮之一。与以往的近代化思潮相比，它的超越之处表现在
() ①提出国家主权属于人民，反对专制 ②要求发展实业，以
强国强民 ③批判以儒家思想为核心的旧伦理道德 ④倡导文
学革命，改用白话文
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
[答案] B
拓展：俄国十月革命之后，新文化运动有了 新的发展 思考：可能是什么新的发展？
辜鸿铭
定时空：中国 近代
抓关键：“新”与 “旧”并坐讨论等 体现了兼容并包。
1．保守派、维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着
长辫，心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，
同席笑谑。这一场景最可能发生于 ( )
A．洋务运动时期
B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期
D．新文化运动时期
答案：D
• 老师说：“这怎么能是多余的话呢？这是 大文学家鲁迅先生的作品。”
• 于是学生回去写作文：“我家有两个表姐 ，一个是女的，另一个也是女的”。
• 老师的评语是：“废话！”
应当根据时代背景去分析写作内容。文章 写于新文化运动时期，今天读起来感到很 幼稚，但在当时却是振聋发聩的。
三、新文化运动的内容
1、前期内容
揭露“忠、孝、 《我之节烈观》 节”伦理道德的
危害
2、提倡新道德，反对旧道德
1、理解含义：
以孔子和儒家学说为代表，维护专 制制度的旧礼教、旧道德
2、政治动因：儒家传统道德是维护君主专制的理 论基础和精神支柱
3、实质： 是对统治中国几千年的意识形态、思 想体系、文化传统的厘清与扬弃；
新文化运动的一代新女性终于挺起胸膛自由做人了
“德先生” “赛先生”
提倡民主，反对专制 提倡科学，反对迷信
岳麓版高中历史必修三第21课《新文化运动》教案
《新文化运动》教案教学过程知识与技能（1）新文化运动的政治、经济、思想文化背景。
新文化运动兴起的标志和领袖人物以及发展概况。
新文化运动的主要内容。
李大钊和新文化运动的发展。
（2）通过指导学生阅读本节所述文化名人的经典著作及其相关内容，得出自己的独到认识，从而培养学生搜集和整理解读、判断、运用历史资料的能力和创造性学习的能力以及交往能力。
（3）理解新文化运动的基本内容，了解新文化运动的代表人物在新文化运动中的贡献。
（4）通过指导学生阅读本节所述文化名人的经典著作及其相关内容，得出自己的独到认识，从而培养学生搜集和整理解读、判断、运用历史资料的能力和创造性学习的能力以及交往能力。
过程与方法（1）通过对本节历史人物的学习，使学生充分认识和学习那些在历史的关键时刻为民族的前途和命运挺身而出的人物所拥有的孜孜以求的探索精神和热情洋溢的爱国情操。
（2）通过教师指导学生自主进行学习的整个过程，满足学生自我实现的需要和养成关怀民族、国家、社会的观念。
情感态度与价值观通过对新文化运动所发扬的精神的学习，使学生明确，作为中国未来存在和发展的重要途径，对民族和科学的追求，也是个人健全人格、正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。
重点与难点重点新文化运动的内容和精神实质。
难点归纳近代思想的演进。
教学过程新课导入北京大学，戊戌变法唯一留下来的见证；蔡元培，将北大推向中国现代化前沿的大教育家，“思想自由，兼容并包”的理念至今影响着教育界；北大红楼，新文化运动的摇篮和根据地，汇集了当时中国最优秀的知识分子，他们高举民主与科学的两面大旗，向旧文化提出了最坚决的批判。
这场轰轰烈烈的思想文化运动是怎样兴起的呢？新课学习一、陈独秀与《新青年》1．新文化运动兴起的条件（1）辛亥革命失败后，帝国主义加紧侵略中国；袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古逆流，使旧思想、旧道德卷土重来。
（2）在第一次世界大战期间，中国民族资本主义得到发展，西方启蒙思想进一步传人中国，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。
岳麓版高中历史必修三第五单元第21课《新文化运动》 教学设计
《新文化运动》教学设计西安市太乙路中学乔丽芳【课标要求】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
【教材分析】《新文化运动》属于必修Ⅲ文化发展历程中“近现代中国的先进思想”专题中的第二部分。
它上承“西学东渐”，下启“马克思主义在中国的传播”；既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补充，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲，具有承前启后的重要地位。
运动中民主与科学旗帜的树立，刷新了国民的观念，形成了一次空前的思想解放运动。
本课教材内容条理清晰，内容丰富，为提高学生学习兴趣，在教材的基础上适当引用这一时期的文字和图片资料引导学生分析新文化运动的背景、内容及影响。
【学情分析】高二文科班学生虽然在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成完整的理性认识。
在高中阶段，要求学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。
所以，教师需要根据学生已有的知识和认知水平，采取深入浅出、生动形象的方法，通过设计情境，引导学生思考和讨论，通过合作学习，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。
【教学目标】1、知识与能力：（1）理解新文化运动的主要内容；探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响；（2）培养从史料中提取有效信息的能力和自主学习、自我表达的能力；2、过程与方法：（1）通过图片、材料引导学生分析和解读并得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
（2）通过分析新文化运动的内容，揭示其本质，帮助学生形成透过现象看本质的思维方式。
（3）通过分组讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:（1）通过对新文化运动兴起的背景及概况的学习，使学生体会陈独秀等人以天下为己任的精神和胸襟。
（2）通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵及意义的学习与探究，学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响，以此培养学生的科学精神与人文素养。
岳麓版高中历史必修三第21课新文化运动(教案1)
第21课新文化运动【教课目的】、认识新文化运动盛行的标记、代表人物、活动基地、中心，理解新文化运动盛行的背景和《新青年》在新文化运动中的地位。
2、理解新文化运动的基本内容，认识新文化运动的代表人物在新文化运动中的贡献，理解新文化运动对中国社会造成的影响。
3、以“问题研究”为主要教课方法、培育学生问题意识。
4、经过对陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等爱国知识分子行为的认识，感觉此中包含的社会责任感和激烈的时代精神。
【教课要点】新文化运动的主要内容及其思想解放的作用【教课难点】新文化运动的评论【教课过程】第1课时【导入新课】师：同学们都学过白话文和文言文，大家感觉哪一种文体勤学呢？生：白话文。
师：那同学们知道白话文什么时候普及的吗？【推动新课】【板书】第21课新文化运动师：请同学们联合从前所学知识从政治、经济、思想三个方面归纳：辛亥革命失败此后中国社会状况如何？生1：政治方面：只管辛亥革命后成立了财产阶级共和国，但革命果实被袁世凯所盗取，袁世凯登台此后对内推行专制专制，此后又踊跃图谋称帝，财产阶级盼望的资本主义民主政治并无真实实现。
生2：经济方面：辛亥革命促进了民族资本主义的进一步发展，民族工业出现了短暂的春季。
生3：思想方面：辛亥革命此后，民主共和观点人心所向。
师：其余同学有要增补的吗？生1：在政治上，因为袁世凯图谋复辟帝制，踊跃追求帝国主义国家的支持，所以帝国主义国家趁便加紧侵略中国，最典型的莫过于日本提出的“二十一条”。
生2：跟着民族资本主义的进一步发展，民族财产阶级也在进一步壮大。
生3：为了复辟帝制，袁世凯在思想上大搞尊孔复古。
【教师精讲】师：（总结）辛亥革命失败此后，在政治上一方面袁世凯踊跃图谋复辟帝制，对内专制专制，中公民国图有一个空招牌，财产阶级希望成立的财产阶级民主政治并无真实成立，另一方面，帝国主义国有趁中国政局不稳和袁世凯复辟帝制之机，任意扩大侵略，民族危机进一步加深，经济上，民族资本主义获得进一步发展，民族财产阶级在进一步壮大，财产阶级激烈要求在中国推行民主政治，思想上：一方面，辛亥革命后民主共和观点人心所向，另一方面启发思想也进一步传入中国，为思想的进一步解放供给了条件，同时袁世凯为复辟帝制在思想上大搞尊孔复古，旧思想旧道德卷土重来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第21课新文化运动[课标要求]概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
一、陈独秀与《新青年》1．背景(1)政治因素：辛亥革命后，帝国主义加紧侵略中国，袁世凯复辟帝制。
(2)经济因素：第一次世界大战期间，中国民族资本主义得到发展。
(3)思想文化因素：西方启蒙思想进一步传入，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。
(4)阶级因素：资产阶级队伍壮大。
2．兴起(1)标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》。
(2)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅、刘半农。
(3)新文化运动的中心：北京大学。
[温馨提示] 新文化运动事实上是对辛亥革命的补课，这一运动的骨干基本上都是激进的民主主义者。
二、“德先生”与“赛先生”1．民主与科学是新文化运动的核心内容。
2．民主：不仅指人民享有主权、政府由人民投票选举产生、权力制衡等政治民主，也包括反专制反特权的共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。
3．科学：主要指与迷信、蒙昧无知相对立的科学思想、科学精神、科学的世界观与方法论以及具体的科学技术与科学知识，同时还包括反对迷信、反对偶像崇拜，宣传进化论、唯物论、无神论等内容。
三、“打倒孔家店”与批判旧礼教1．“打倒孔家店”实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系和文化传统的全面清算。
2．鲁迅对旧礼教、旧道德的抨击最为猛烈。
《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说，同时又是一篇声讨旧势力的战斗檄文。
《我之节烈观》，揭露“忠、孝、节”伦理道德的危害性。
[温馨提示] 旧道德指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常，历代统治者以此来束缚人们的思想。
新道德指男女平等、个性解放等资产阶级倡导的人权、平等思想。
四、胡适与白话文1．胡适发表《文学改良刍议》，提出文学改革的主张，即提倡白话文，反对文言文。
2．陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设新文学。
五、文化平民化1．原因：新文化运动的推动。
2．概况：白话文取代文言文，内容、形式上风格多样。
[温馨提示] 当时国民文化素质普遍不高，如不推行白话文，难以快速地普及文化知识和先进思想。
白话文运动适应了那个时代的需要。
六、新文化运动的意义1．新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。
2．它在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，对促进中国人民，特别是青年知识分子觉醒起了巨大的作用，成为民主主义的思想启蒙和文化革新运动。
3．它促使人们追求真理、追求进步，从而为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。
主题一全面认识新文化运动1．实质：是资产阶级反封建的文化启蒙运动。
2．新文化运动前期各项内容之间的关系(1)民主与科学是新文化运动前期的指导思想。
用民主与科学同封建主义进行斗争是新文化运动的主要内容。
(2)新道德是民主与科学的前提。
提倡民主就是反对封建专制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，使民主共和观念更加深入人心。
(3)新文学是民主与科学的传播载体。
综上所述，民主与科学是新文化运动反对封建专制制度的“武器”，文学革命是宣传民主与科学的“手段”，提倡新道德是新文化运动的归宿(以儒学为基础的旧道德是新文化运动的矛头所向)。
1915年，陈独秀创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文。
他号召必须树立变革现实的思想，要有探索的勇气和创新的胆识。
这样，陈独秀等人举起了新文化的大旗，揭开了一场规模空前的新文化运动的序幕。
概述新文化运动前期的主要内容。
俄国十月革命后，新文化运动又有哪些新的发展？答案前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德。
后期：宣传介绍十月社会主义革命和马克思主义。
新文化运动可归纳为“一、二、三、四”一个中心：北京大学。
两大口号：民主、科学。
三大内容：提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
四大人物：李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅。
主题二新文化运动对近代中国思想解放的影响1．动摇了封建思想的统治地位，民主科学思想得到弘扬。
2．促进了民众的觉醒。
3．它是辛亥革命在思想文化领域的延续，是一场伟大的民主主义思想启蒙和文化革新运动，推动了五四运动的发生。
4．为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。
李时岳认为：“新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。
”毛泽东认为：“他们对于现状对于历史，所谓坏的就是绝对的坏；所谓好的就是绝对的好。
”你认为我们应如何分析新文化运动对中国思想解放的影响？答案(1)积极：①民主和科学思想的弘扬，使人们的思想得到空前的解放。
②后期传播的马克思主义，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。
③对五四运动的爆发起到了宣传动员作用，也有利于文化的普及和繁荣。
(2)局限：①运动的倡导者忽视人民群众，没有把新文化运动同广大群众相结合，使文化运动局限在知识分子的圈子里。
②他们还回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面提出反帝的任务。
图示法新文化运动对中国的影响1．新文化运动是中国近代一次空前的思想解放运动。
它兴起的标志是()A．陈独秀创办《青年杂志》B．蔡元培出任北大校长C．胡适提倡白话文运动D．鲁迅发表《狂人日记》答案 A解析1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动兴起。
2．新文化运动时期，北京大学能够成为当时中国思想界最为活跃的学术重镇和新文化运动中心的主要原因是()A．陈独秀、胡适、李大钊等具有新思想的学者在北京大学任教B．北京大学是当时中国的最高学府C．北京大学校长蔡元培以“兼容并包”为办学宗旨，提倡“学术思想自由”D．北洋政府的大力支持答案 C解析北大成为新文化运动的中心，最主要的是北京大学校长蔡元培先进的办学思想，允许各种学术思想发展，才有利于新思想的传播。
3．新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子强调科学与民主并重，在政治上实行() A．民主共和制B．君主立宪制C．苏维埃体制D．人民民主制答案 A解析新文化运动中，资产阶级要求实现民主政治，即实行民主共和制。
C、D两项显然不正确，B项是资产阶级维新派的主张。
4．“一曰，须言之有物。
二曰，不摹仿古人。
三曰，须讲求文法。
四曰，不作无病之呻吟。
……”这主要反映了新文化运动中哪方面的内容()A．提倡新道德，反对旧道德B．提倡新文学，反对旧文学C．提倡民主，反对专制D．提倡科学，反对愚昧答案 B解析从材料中“言之有物”“讲求文法”可知是新文化运动中文学革命的内容。
5．1920年，北京政府教育部颁布法令，规定自当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。
此一改变应与下列哪一事件有关？()A．辛亥革命B．新文化运动C．中共建党D．国民革命答案 B解析结合所学知识可知新文化运动提倡文学革命，掀起白话文运动，故选B项。
6．阅读下列材料：材料一中国数千年来立国的根本在于道德，凡国家政治、家庭伦理、社会风俗，无一非先圣学说发展流衍。
……本大总统程膺重任，日作夜思，以为政体虽革取新，而礼俗要当保守。
——1914年袁世凯《祭孔会》材料二愚之非难孔子之动机，非因孔子之道之不适于今世，乃以今之妄人强欲不适今世之孔道，支配今世之社会国家，将为文明进化之大阻力也。
——陈独秀《复辟与尊孔》请回答：(1)材料一中，袁世凯的核心观点是什么？其目的何在？对中国社会有何消极影响？(2)材料二中，陈独秀是如何看待孔教的？(3)针对材料一引起的社会影响，陈独秀等先进知识分子是如何做的？其实质是什么？答案(1)他的核心观点是尊孔复古。
目的是为他复辟帝制制造舆论。
在他的影响下，各地纷纷成立各种名目的尊孔复古组织，形成了一股文化逆流。
(2)陈独秀认为孔教已不适于当时的社会。
(3)做法：以陈独秀为代表的知识分子奋起反击，开展了一场轰轰烈烈的思想文化运动，即新文化运动。
他们提倡民主与科学，提倡新道德，提倡新文学。
实质：是一场资产阶级的文化运动，试图以资产阶级的文化来取代封建文化。
解析本题实质考查对新文化运动的认识与理解。
第(1)问实际上是考查新文化运动兴起的原因。
第(2)问可根据材料回答陈独秀对孔教的态度。
第(3)问考查的是新文化运动的内容及实质。
【课中思考】(教材P88)提示新文化运动是近代中国的一次伟大的思想解放运动，它发生在辛亥革命推翻了封建帝制并建立了资产阶级共和国、民族资本主义获得一定发展的大背景下，也是思想文化领域的近代化运动。
中国近代化历程在经济、政治、文化领域全面启动并逐步深入，这说明政治、经济与思想三大领域的发展和变动是互相影响、互相促进的。
【阅读与思考】(教材P91)提示白话文是针对文言文而言的，新体诗又称自由诗，都是20世纪初通过新文化运动才开始逐步蔚为大观的。
新文化运动始于1915年，开始时主要是否定中国传统文学如诗文问题的文学革命，此后才逐步深入和扩大到更广泛的文化思想领域。
文言改白话，不是“避难就易”，而是“去繁务实”；新体诗自由活泼，既便于表达思想感情，又利于普及白话文。
白话文、新体诗改革首先是文学革命，它为新文化、新思想的传播与普及提供了文化载体，进一步促进了新文化运动的发展；其次，它们不仅从文学体裁，更从主旨内容等方面推动人们改变传统的思维方式和思想观念，为新民主主义革命的酝酿和发动做了文化思想方面的准备；最后，新文化运动的干将们在文学革命中所体现出的、与传统相决裂的勇气和对新文化的信心，号召了更多的先进知识分子加入到新文化运动中来。
【解析与探究】(教材P92)提示(1)原因：新文化运动触及了旧文化中最根本和最核心的内容即纲常礼教，从而使旧文化没有任何栖身之地，这是新文化运动遭到仇视的最根本原因。
除此之外，还有新文化运动损害了反动势力和守旧派文人的既得利益等因素。
(2)性质：是旧文化与资产阶级新文化之间的斗争。
(3)意义：对于破除专制旧文化和传统礼教起到了极为重要的作用，极大地启发了社会各界追求进步和真理的思想，并为马克思主义的传播和五四运动的兴起奠定了基础。
【自我测评】(教材P92)提示(1)主要内容：提倡科学，反对愚昧；提倡民主，反对专制；提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德。
(2)历史影响：请参见教材本课最后一段。
基础巩固1．“一切传统均不再神圣。
无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义……以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。
”上述情景出现于()A．戊戌变法时期B．清末新政时期C．辛亥革命时期D．新文化运动时期答案 D解析“传统均不再神圣”意味着传统思想的统治地位已被打破，“最新的布尔什维克主义”隐含时间限制，D项符合要求。