我说你做星子

（三）搭一搭。
交流：你都知道了什么？ 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。 操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？
检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？
比一比就知道了！
正方体
数一数，有多少个正方体。
(
7
)个
( 12 )个
(
10
)个
返回
例1：下面的图形有几个小方块？ 为什么？
）个
二、动手操作，探究新知
一共有（ 6 ）个小正方体。
( )个
哪两个图形可以拼成 用线连一连。
？
二、动手操作，探究新知
（二）数一数。
( 20 )个
( 5 )个
( 15 )个
二、动手操作，探究新知
（二）数一数。
( 4 )个
( 5 )个
过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！
二、动手操作，探究新知
小学一年级数学上册 （北师大2014版）
我们学过了哪些立体图形？
长方体
正方体
圆柱
球
说一说 长方体和正方体有什么特征？
4
8
正方体的拼组 用２个 拼一拼
２个 可以拼 成一个长方体。
二、动手操作，探究新知
用
拼拼看
2个
正方体的拼组
用３个 拼一拼
３个 可以拼 成不同的形状。
拼一拼
用８个 拼一拼
(3)
(4)
数一数，下面的图形中有几块积木块？
(5)
(6)
(7)
数一数，算一算，下面图形中有几块积木块？
（1）
（2）
（3）
（4）
谈收获
例2：下面的图形有几个小方块?为 什么？
例3.下面的图形中有几个小正方块？
例4：下面的图形中一共有几个小方块？
例5：下图由3层正方形木块垒成的，求图中 共有多少个方块？
(2)
(3)
(4)
3.用小方块搭出下列图形。
数一数，下面的图形中有几块积木块？
(1)
(2)
数一数，下面的图形中有几块积木块？
８个 可以拼 成正方体。
长方体的拼组
用2个 拼一拼 2个
可以拼成 一个较大的长方体。
长方体的拼组
用4个 拼一拼
4个
可以拼成 一个较大拼 4个
有可能拼成 一个较大的正方体。
用四个
拼拼看
下面图形有几块积木？
先数看的见的， 再数看不见的。
有（
有（
）个
）个
有（