山东省实验中学2017届高三生物第一次诊断性考试试题

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2016-2017学年山东省淄博实验中学高三(上)第一次质检生物试卷

2016-2017学年山东省淄博实验中学高三（上）第一次质检生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共14小题，共14.0分)1.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（）A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔【答案】D【解析】解：A、F1的高茎豌豆属于杂合子，杂合子自交后代既出现高茎，又出现矮茎，该现象属于性状分离，故A错误；B、短毛与短毛杂交，后代出现长毛兔，说明短毛兔为杂合子，该现象属于性状分离，故B错误；C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种性状，说明花斑色为杂合子，绿色和白色为显性纯合子和隐性纯合子，该现象属于性状分离，故C错误；D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔，说明白色长毛属于显性性状，因此亲本可用aa BB和AA bb表示，该现象不属于性状分离，故D正确．故选：D．解答本题着重识记并理解性状分离的概念．性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．本题属于简单题，着重是根据性状分离的概念判断各选项是否符合题意，解题关键是判断亲本为杂合子．2.孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究提出了遗传的两大基本规律．下列哪项不是这些有规律遗传现象出现所必需的因素（）A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等B.F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等【答案】A【解析】解：A、由于基因的选择性表达，F1体细胞中并不是所有的基因都表达，A错误；B、F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一，B正确；C、各基因在F2体细胞出现的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一，C 正确；D、每种类型的雌雄配子相遇的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一，D正确．故选：A．孟德尔杂交试验中，出现这些有规律遗传现象必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，掌握孟德尔对遗传实验现象作出的解释，同时能借助本题归纳出现有规律遗传现象必须同时满足的条件．3.以下选项中正确的是（）A.同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态都是相同的B.人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条C.有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体D.位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点【答案】C【解析】解：A、同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态不一定相同的，如高等动物雌雄个体的体细胞中X与Y染色体形态不同，A错误；B、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、0条，B错误；C、有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体，原因是减数第一次分裂后期，同源染色体分离，C正确；D、位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，并表现伴性遗传的特点，D错误．故选：C．有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4.在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个．则下列装置正确的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解：性状分离就是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象．实验中甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，根据题意卵巢应能产生A和a两种卵细胞，比例为1：1；而精巢也能产生A和a两种精子，比例也为1：1，．因此两种小桶中均放了两种A和a的小球，并且比例是均等的，也就是6：6，以模拟配子的比例．故选：D．性状分离比的模拟实验的理论基础是基因的分离定律，基因的分离定律是指在减数第一分裂后期时等位基因随着同源染色体的分开而分离．本题考查了性状分离比的模拟实验，意在考查考生对实验原理的理解和实验的小球设置，考生要能够明确该实验涉及了一对等位基因，并且双亲均为杂合子，难度不大．5.已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产l头小牛．以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（）A.选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性B.自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性C.选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D.随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性【答案】D【解析】解：A、选择多对有角牛和无角牛杂交，由于显性基因可能为杂合子或纯合子，故后代中显性多于隐性；若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性，A正确；B、由于两基因频率相等，自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性，B正确；C、选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性，C正确；D、随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，不能判断无角为显性，因后代个体数太少，亲代测交也有可能为此结果，不能判断显隐性，D错误．故选：D．根据题意分析可知，有角和无角是一对相对性状，是由一对等位基因控制的，遵循基因的分离定律，要鉴定有角与无角之间的显隐性关系，可通过杂交的后代是否发生性状分离来加以分析确定（植物还可以通过自交的方法）．这是一道考查综合分析、推理能力的开放性实验题型．主要考查性状的显隐性关系及基因型、表现型、基因的分离定律的实质和应用等相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度和设计实验的综合应用能力．6.等位基因A与a的最本质的区别是（）A.A控制显性性状，a控制隐性性状B.在减数分裂时，A与a分离C.两者的碱基序列不同D.A对a起显性的作用【答案】C【解析】解：等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，等位基因A与a的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，也即碱基序列的不同．故选：C．基因是有遗传效应的DNA片段．A和a是一对等位基因，位于同源染色体相同位置上，是基因突变产生的，两者的本质区别是碱基序列不同．本题考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确A和a是基因突变产生的，理解和掌握两者的本质区别，属于考纲识记和理解层次的考查．7.如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量．下列叙述不正确的是（）A.甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组B.甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C.图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D.有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示【答案】C【解析】解：A、甲和乙细胞都含有2个染色体组，A正确；B、甲细胞中每条染色体含有2个DNA分子，对应于图丙的BC段，乙细胞中每条染色体含有1个DNA分子，对应于丙图的DE段，B正确；C、图丁中b细胞所含染色体：DNA=1：2，而图乙细胞所含染色体：DNA=1：1，C错误；D、有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示，D 正确．故选：C．分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．分析乙图：乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．分析丙图：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．分析丁图：a组所含染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期；b组染色体：DNA=1：2，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂；c组染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期．本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，准确判断各选项．8.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C.抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D.基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因【答案】C【解析】解：A、萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，A正确；B、摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上，B正确；C、抗维生素D佝偻病的基因位于X染色体上，C错误；D、基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有多个基因，D正确．故选：C．本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．要注意，基因和染色体行为存在着明显的平行关系主要表现在：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的稳定性．2、在体细胞中基因成对存在，染色体在也是成对的，在配子中只有成对基因中的一个，同样，成对的染色体也只有一条．3、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是．4、非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的．非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合．9.下列关于性染色体及性染色体上的基因遗传的说法，正确的是（）A.各种生物的细胞中都含有性染色体B.ZW型性别决定生物的体细胞中含有两条异型的性染色体C.X和Y是一对同源染色体，它们含有的基因都是成对的D.男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿【答案】D【解析】解：A、有些生物雌雄同体，没有性染色体，如水稻，A错误；B、ZW型性别决定生物的雌性体细胞中含有两条异型的性染色体，而雄性个体中含有两条同型性染色体，B错误；C、X和Y是一对同源色体，但是它们大小不同，含有的基因不都是成对的，C错误；D、男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿，Y染色体只能传给儿子，D正确．故选：D．1、性别决定的方式有XY型（XX为雌性、XY为雄性）和ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性、）．2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传．本题考查性别决定与伴性遗传，要求考生识记性别决定的方式，识记伴性遗传的概念，明确决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别．10.已知线粒体具有独立的遗传体系，能够进行DNA复制、转录和翻译，但是其合成蛋白质的能力有限．线粒体的1000多种蛋白质中，由自身合成的仅有十余种．下列相关叙述不正确的是（）A.线粒体中含有DNA、RNA聚合酶、氨基酸等物质B.线粒体这一细胞器中也会含有其他细胞器C.若用药物抑制核基因的表达，则不会影响线粒体的功能D.线粒体中进行的DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则【答案】C【解析】解：A、线粒体能够进行DNA复制、转录和翻译，因此线粒体中含有DNA、RNA聚合酶和氨基酸等物质，A正确；B、线粒体中能进行翻译过程，说明这一细胞器中含有其他细胞器--核糖体，B正确；C、线粒体是半自主细胞器，其生理活动受到细胞核基因的控制，因此若用药物抑制核基因的表达，也会影响线粒体的功能，C错误；D、线粒体中进行的DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则，D正确．故选：C．1、线粒体：含有少量DNA和RNA，能进行转录和翻译过程；含有少量核糖体，能进行翻译过程．2、中心法则包括DNA的复制、转录、翻译、RNA的复制和逆转录过程，这些过程都遵循碱基互补配对原则．本题考查细胞结构和功能、中心法则及其发展，要求考生识记线粒体的结构和功能；识记转录和翻译的过程、条件、产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．11.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是（）A.若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性B.若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区（Ⅱ）上C.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者【答案】C【解析】解：A、由题图可以看出，Ⅲ片段位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，则患者均为男性，A正确；B、由题图可知Ⅱ片段是X、Y的同源区段，因此在该部位会存在等位基因，B正确；C、由题图可知Ⅰ片段位于X染色体上，Y染色体上无对于区段．若该区段的疾病由显性基因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方决定，C错误；D、若某病是位于I片段上隐性致病基因控制的，儿子的X染色体一定来自于母方，因此患病女性的儿子一定是患者，D正确．故选：C．据图分析，I片段上是位于X染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；同源区段Ⅱ上存在等位基因，II片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性；Ⅲ片段是位于Y染色体上的非同源区段，Ⅲ片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传，患病者全为男性．本题以性染色体为素材，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度．正确解读题图理解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段的位置，及各区段的基因的遗传特点，根据具体问题正确写出遗传图解是解题的关键．12.S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性．下列有关叙述正确的是（）A.S型细菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达B.S型细菌与R型细菌致病性的差异是细胞分化的结果C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D.高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应【答案】A【解析】解：A、S型细菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达，分化形成浆细胞，A正确；B、肺炎双球菌是单细胞生物，不会发生细胞分化，B错误；C、肺炎双球菌含有核糖体，能独立合成蛋白质，C错误；D、高温会破坏蛋白质的空间结构，但不会使肽键断裂，因此高温处理过的S型细菌蛋白质仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误．故选：A．1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：2、细胞分化细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．只有多细胞生物才能发生细胞分化．3、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应．本题综合考查肺炎双球菌转化实验、细胞分化、免疫等知识，要求考生识记肺炎双球菌的特点及肺炎双球菌转化实验的过程；识记细胞分化的概念，明确单细胞生物不会发生细胞分化；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．13.赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）A.标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0C.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质D.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质【答案】B【解析】解：A、噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，A错误；B、噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体中都不含35S，但DNA复制方式为半保留复制，因此复制3代后，子代噬菌体中含32P的比例为，B正确；C、噬菌体是DNA病毒，其遗传信息的流动方向是DNA→RNA→蛋白质，C错误；D、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质，D错误．故选：B．1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA 注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论．14.下列关于DNA的叙述，正确的是（）A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B.DNA分子的互补链中碱基数目相同C.生物体通过DNA复制实现了遗传信息的表达D.环状DNA分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖【答案】D【解析】解：A、艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA是遗传物质，A错误；B、DNA分子的互补链中碱基数目互为倒数，B错误；C、生物体通过DNA复制完成了遗传信息在亲子代之间的传递，遗传信息的表达是通过转录和翻译过程实现的，C错误；D、磷酸脱氧核糖交替排列构成DNA的基本骨架，环状DNA分子每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖，D正确．故选：D．阅读题干可知，该题的知识点是DNA分子的结构特点，DNA分子的复制、转录和翻译过程中遗传信息的传递，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答．对于DNA分子结构特点和中心法则的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．二、多选题(本大题共1小题，共1.0分)15.若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶（BU）．诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到4个子代DNA分子如图所示，则BU替换的碱基可能是（）A.腺嘌呤B.胸腺嘧啶C.胞嘧啶D.鸟嘌呤【答案】CD【解析】解：某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶（BU），进行2次复制，得到4个子代DNA分子的碱基对为A-BU、A-T、G-C、G-C，说明子一代DNA分子中碱基对为A-BU、G-C，亲代DNA分子的碱基对为G（C）-BU，则替换部位的碱基实际情况应为C（胞嘧啶）或G（鸟嘌呤）．故选：CD．根据半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，突变链形成的两个DNA分子中含有A-BU、A-T碱基对，而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G-C、G-C碱基对，则替换部位的碱基实际情况应为C（胞嘧啶）或G（鸟嘌呤）．本题考查DNA分子复制和基因突变的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题．三、单选题(本大题共15小题，共45.0分)16.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④【答案】D【解析】解：①表示ATP的结构简式，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②中五碳糖属于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③中含有碱基T，表示一段DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；④表示转运RNA，其中“O”表示腺嘌呤．因此，“O”中所能应的含义最接近的是②④．故选：D．分析题图：①是ATP分子，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；②表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；③表示DNA的片段，其中“O”表示腺嘌呤脱氧核苷酸；④表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤．本题考查ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸的分子结构，对于此类试题，学生需掌握ATP、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间的关联．17.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂．下列有关说法正确的是（）A.若进行有丝分裂，则每个子细胞含3H的染色体数一定为N。

2017届山东省青州市高三上学期第一次阶段性检测生物试题及答案

阶段性质量监测试题高三生物2015.10注意事项：①本试题分为第I 卷和第II 卷两部分，考试时间90分钟，满分100分。

②I 卷答案用2B 铅笔填涂在答题卡上，II 卷答案直接答在试卷上。

I 卷选择题—、单项选择题（每小题1.5分，共45分）1.下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是A .组成生物体的化学元素中，碳元素的含量最多B .纤维素和多肽都含有C 、H 、0、N 四种元素C .活细胞的化合物中，蛋白质的含量最高D. R N A 由核糖核苷酸连接而成，也可以贮存遗传信息2.经测定某化合物含C 、H 、0、N 、S 五种元素，它的功能最可能是 A .协助脂质的跨膜运输 B .在细胞之间实现信息传递C .传递遗传信息D .生命活动能量的主要来源3.在“观察D N A 和R N A 在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是A .染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B .用8%的盐酸的目的之一是使D N A 与蛋白质分离，使D N A 水解C .酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D .用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞质和呈红色的细胞核4.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是A .生物膜上存在着协助H A 通过的物质B .生物膜对K +、N a +、C 1—的通透具有选择性C .离子以协助扩散方式通过人工膜D .分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率5.下列有关显微镜操作的表述，错误的是 A'.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B .将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片C .转换髙倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野的正中央D .若转换髙倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片6.下列关于元素与光合作用关系的叙述中，正确的是A. C 是组成糖类的基本元素，在光合作用中C 元素从(1)2经(：5形成(CH20)B. M g 是组成叶绿素必需的微量元素，缺M g 将影响光反应C. N 是构成A T P 的必需元素，光合作用中只在光反应过程有A T P 的合成D. P 是类囊体膜、核糖体膜的组成元素7.硫化叶菌属于兼性自养生物，既可以以C02作为碳源，以硫代硫酸盐作为能源营自养生活，也可以以有机物作为碳源和能源营异养生活。

山东实验中学高三生物第一次诊断测试试题目及答案精品文档13页

山东省实验中学2008-2009学年高三第一次诊断性测试生物第Ⅰ卷（共55分）一．单选题（共55分，每小题只有一个正确选项）（一）1分题（共22题）1.下列哪一组物质的基本组成单位是相同的A．细菌的质粒和基因 B．动物的糖原和抗原C．人的胰岛素和性激素 D．植物的纤维素和维生素2. 某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是A.由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B.由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内C.由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜基本相同D.由两层磷脂分子构成．两层磷脂的头部相对3．1kg黄豆制成5kg黄豆芽，在这个过程中有机物种类的变化是A．减少 B．增加 C．不减少也不增加D．先减少后增加4.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA分子数（c）可表示为1：2：2，此时细胞内正在进行的是A．中心粒移向两极 B．姐妹染色单体分离C．纺锤体消失 D．DNA分子复制5.下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是A．组成细胞的主要元素中含量最多的是碳B．精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质C．在人的一生中，细胞中的自由水／结合水的比值逐渐上升D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子6. 常温下进行下列处理，没有颜色变化的是A.用吡罗红处理RNA B．用碘液处理淀粉溶液C．在豆浆中加入双缩脲试剂 D．在葡萄糖溶液中加入斐林试剂7.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因 B．人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子C．性激素的合成与内质网有关 D．内质网与细胞膜相连，与核膜不相连8.把一个已发生质壁分离的植物细胞投入清水中，细胞的吸水能力将A.逐渐增强B.逐渐降低C.保持不变D.先升高后降低9.下列关于DNA复制的叙述，正确的是A.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子B.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D.在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制10.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较多和较大的核仁。

山东省青岛市2017届高三期初调研检测生物试题

2017年青岛市高三期初调研检测生物参考答案选择题：（每小题1.5分，共45分）1——5：CBDAD 6——10：ADCBC 11——15：CABBC16——20：BBCCD 21——25：CBACA 26——30：DCCBD31.（8分）（1）小于植物乙光补偿点低（2）CO2浓度、酶的活性（温度）、酶量、色素含量等（答出两点即可）（2分）（3）先下降，后维持相对稳定（2分）叶片进行光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放的CO2量，使容器内CO2浓度逐渐降低（1分），光合作用强度也随之降低，当光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2量相等时容器内CO2浓度不变（1分）32.（7分）（1）过氧化氢酶改变土豆片的数目过氧化氢溶液的量、溶液的PH值、反应时间等（2分）（2）降低化学反应的活化能（3）增加对照组，将H2O2溶液换成其它底物（或者“增加对照组，将土豆片换成其它种类的酶”）（2分）33.（7分）（1）多对相对性状且易区分（2）1/4 全灰身或灰身、黑身（3）X m X m X M Y（4）R 1/734．（8分）（1）核糖磷酸（2）碱基互补配对 tRNA（3）存在A与U的配对（4）不一定（1分）。

R-loop结构中，杂合链部分因嘌呤与嘧啶配对，嘌呤与嘧啶的数量相等（1分），但DNA单链部分嘌呤与嘧啶数量不一定相等（1分），因而就R-loop结构整体而言嘌呤与嘧啶的数量不一定相等。

35. （7分）（1）神经递质神经（2）胰岛素神经体液（激素）促进细胞内的葡萄糖转化为脂肪（2分）（3）促甲状腺激素释放选做题：36.（8分）（1）碳源高压蒸汽灭菌锅倒平板鉴别（2）检测培养基平板灭菌是否合格（3）6.5×106（4）偏低两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落37. （8分）（1）GP蛋白自身没有感染能力（2）逆转录合成DNA 耐高温的DNA聚合（Taq酶）引物（3）（乳腺蛋白基因的）启动子抗原—抗体杂交（4） B淋巴细胞特异性强、灵敏度高、并可能大量制备。

2017年高山东省实验中学2017届高三第一次诊断性考试

2017年高考(56)山东省实验中学2017届高三第一次诊断性考试山东省实验中学2017届高三第一次诊断性考试语文试题第I卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)齐白石授徒时有一句名言：学我者生，似我者死。

李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摩老师的艺术样式。

在绘画(题材／体裁)上，齐白石一生为万虫写照、百鸟传神，万虫百鸟寄托了齐白石对自然生活的思念。

而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，(赋予／付与)对象某些人格内涵。

如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的雄鹰形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；雪侮霜欺芳益烈’’的白梅则表现了竖贞不屈的品格……在艺术修养方面，齐白石是诗、书、画、印四全，自谓印第一，诗第二，书第三，画第四；李苦禅未着意印学，诗不及齐，书法过之，较之老师又增武术戏曲之功。

李苦禅认为：齐老师治印是以金石艺术融入大写意，我把要这功夫尽用在读碑贴和欣赏铜器图文和砖石刻画的拓片上——体会它的金石味道，融进自己的书画里，习得齐派治印的真精神。

此外，李苦禅对《易经》很感兴趣，他在绘画中追求一种禅境，齐白石赞扬他能将有法为无法。

齐白石爱画暮鸦归林，从鸟的朝飞暮还中(领悟／领略)人生的真谛：李苦禅每临自然生机景象，往往喃喃念叨陶渊明的诗句此中有真意，欲辨已忘言。

1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是A．授徒伫(ch)立B．描摩劲(jng)竹C．念叨着(zhu)意D．碑贴拓(t)片2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．题材付与领悟B．体裁付与领略C．题材赋予领悟D．体裁赋予领略3．文中画线处的标点，使用错误的一项是A．B．C．D．4．下列各句中，加点的成语便用正确的一项是A．家园被毁，亲人受伤，但战士何伟说：我知道家中亲人没有生命危险就可以了，这里的众更需要救援。

这是何等境界?无独有偶，这样的事也发生在武警四川总队中队长杨昌军身上。

山东省实验中学高三第一次诊断性测试生物试题

山东省实验中学高三第一次诊断性测试生物试题第Ⅰ卷（共55分）一．单选题（共55分，每小题只有一个正确选项。

）（一）1分题（共35题）1、下列物质在元素组成上最相似的一组是（）A．糖元、胰岛素、性激素 B．纤维素、维生素D、叶绿素C．淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因 D．ATP、DNA、RNA2、下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（）A．Mg是叶绿素的组成成分 B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐 D．缺P会影响ATP的合成3、在动物细胞工程中，常常需要用胰蛋白酶对培养的细胞进行处理。

胰蛋白酶作用于（）A.NH－COB. NH2－CO－C.－CO－NH－D.－NH－COOHA．①④ B．②③ C．①③ D．②④5、由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是（）A．核糖核苷酸 B．DNA C．核酸 D．核苷酸6、下列有关多样性的叙述中不正确的是（）A．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性B．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性C．生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性D．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性7、用专一分解糖的酶处理细胞膜，下列生理活动最可能受到影响的是（）A．骨髓造血干细胞的有丝分裂 B．卵细胞和精子的结合C．胃腺细胞分泌蛋白酶 D．肾小管上皮细胞重吸收Na+8、下列有关细胞膜功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（）A．内吞和外排 B．主动运输 C．保护作用 D．选择透过性9、若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+ 吸收量明显减少，而对K+、C6H12O6吸收却不受影响。

这种毒素的最可能的作用是 ( )A．抑制呼吸酶的活性 B．改变了细胞膜的结构C．抑制Ca2+载体的活动 D．改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度10、下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是（）A. 甘油进入细胞不需②参与，直接穿过由③组成的骨架B.③的基本组成元素中有C、H、O、PC. a过程需要蛋白质的参与，b过程必须顺浓度梯度进行D. 胰蛋白酶的分泌必须通过②结构，且消耗能量11、利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞发生质壁分离和复原的情况。

2010-2023历年山东省实验中学髙三第一次诊断性考试生物试卷

2010-2023历年山东省实验中学髙三第一次诊断性考试生物试卷第1卷一.参考题库(共20题)1.右图是将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图。

从图中所示结果分析其细胞周期，错误的是（）A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少2.下图表示生物体内的部分物质代谢示意图。

对此图的解释正确的是（）A．在人体内，胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程B．在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶C．在酵母菌体内，当④过程加强时，⑥过程也会加强D．在生物细胞内发生的④过程不需要H2O作为反应物3.关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞中无线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行4.右图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成相同多肽链的过程。

对此过程的正确理解是（）A．此过程是在细胞核中进行的B．核糖体移动的方向是从右向左C．合成多肽链的模板是mRNAD．一条mRNA只能合成一条多肽链5.以测定的二氧化碳吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。

下列分析正确的是（）A．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少B．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等C．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时不相等D．5°C时植物制造的有机物是消耗的有机物的3倍6.染色体是遗传物质的主要载体，以下与染色体有关的说法中正确的是（）A．染色体在没有复制的时候为染色单体B．染色体由蛋白质和DNA组成，每条染色体上具有1个DNA分子C．进行质壁分离的植物细胞中不存在染色体的形态D．由于染色体是遗传物质的主要载体，所以染色体主要存在于细胞核中7.8.有关下图的叙述，正确的是（）A．图中共有8种碱基B．①是DNA中的一条链，②是RNAC．图中一共有5种核苷酸D．遗传密码位于①上9.等位基因位于（）A．DNA两条链上B．联会时形成的四分体上C．两条非同源染色体上D．两条姐妹染色单体上10.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）A．C、H、O、N、P是ATP，染色质、核苷酸共有的化学元素B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC．糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂11.基因型为AaX b Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。

山东省实验中学高三生物第一次诊断性考试试题(含解析)

山东省实验中学2015届高三生物第一次诊断性考试试题（含解析）第I卷(选择题60分)一、单项选择题(1-20题每题1分，21-40题每题2分，每小题只有一个选项符合题意) 【题文】1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．病毒只含有DNA或者RNA一种核酸C．具有细胞结构的生物遗传物质主要是DNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸【答案解析】B 解析：tRNA中有氢键；具有细胞结构的生物遗传物质就是DNA；核糖体中不含DNA。

【思路点拨】根据DNA和RNA的分布等判断。

【题文】2．研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是脂肪细胞 B．淋巴细胞 C．心肌细胞D．口腔上皮细胞【答案】【知识点】B1 细胞质和细胞器【答案解析】C 解析：选项中四种细胞中心肌细胞中线粒体数量最多，因而缺硒时最易受损。

【思路点拨】根据细胞的特点结合题意分析。

【题文】3．如右图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。

则下列说法正确的是A．物质甲、乙，丙、丁的结构多样性只与a有关B．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸C．甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色D．物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用【答案】【知识点】A4 细胞与化学组成综合【答案解析】C 解析：根据题意，物质甲是胰岛素，乙是淋巴因子，丙是抗体，丁是生长激素，它们本质都是蛋白质，蛋白质的多样性与氨基酸种类、数量、排列顺序有关，还与多肽链的数量及空间结构有关；控制蛋白质合成的物质是DNA；淋巴因子也是在特异性免疫中发挥作用。

【思路点拨】根据不同蛋白质的相关知识分析回答。

【题文】4．下列关于物质出入细胞方式的叙述，不正确的是A．质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的B．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D．胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出【答案解析】B【题文】5．生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。

山东省实验中学2017届高三第一次诊断性考试生物试题含解析

山东省实验中学2017届高三第一次诊断性考试生物试题2016．9 说明：试题分为第I卷（选择题)和第II卷（非选择题）两部分,第I卷为第1页至第7页，第II卷为第7页至第9页。

试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。

考试时间90分钟。

第I卷(共60分)一、选择题（本题包括40小题，第1~20小题，每小题1分；第21～40小题，每小题2分,共60分。

每小题只有一个选项符合题意）1．有关真核细胞与原核细胞的叙述错误的是( )A．细胞很小，都必须借助显微镜才能看到B．真核细胞与原核细胞中的遗传物质都是DNAC．真核细胞与原核细胞都有可能进行光合作用D．真核细胞与原核细胞均具有无膜细胞器--核糖体2．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。

这说明( ）A．细胞和病毒的化学成分被破坏B．细胞和病毒的结构特点一致C．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差D．完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础3．细胞种类尽管多种多样,但其结构和功能是相适应的.下列有关分析错误的是( ) A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料B．神经元细胞有很多突起，有利于提高冲动传递效率C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应D．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动4．关于右图的叙述，正确的是（）A．若该图表示组成活细胞的各种化学元素的含量，则A为碳元素B．若该图表示的是动物细胞干重的各种化学元素的百分比，则A为氧元素C．若该图为活细胞中化合物组成情况，则A中含有的元素为C、H、OD．若该图是已经完全脱水后的细胞中的化合物组成情况，则A是蛋白质5．下列有关水和无机盐的叙述，正确的是( )A．衰老细胞内的水分减少，结合水与自由水的比值下降B．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿C．有氧呼吸产生的H2O中的氢都来自丙酮酸D．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成6．下列有关实验的叙述中，正确的是（)A．脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被苏丹IV染成橘黄色的脂肪滴B．观察细胞中的DNA需用詹那斯绿B（健那绿)染液染成蓝绿色C．使用双缩脲试剂时，要先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液D．马铃薯块茎中含有较多的糖且接近于白色,可用于可溶性还原糖的检测7．蛋白质是生命活动的主要承担者。

山东省实验中学高三生物第一次诊断性测试试题中图版

生物试题注意事项：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第1l卷（非选择题）两部分。

答案涂在答题卡上；共100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题50分）一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分）1．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）A．C、H、0、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC．糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂2．下列关于细胞共性的描述正确的是（）①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是细胞可直接利用的能源物质③都具有作为蛋白质合成“机器”的核糖体④遗传物质都是脱氧核糖核酸⑤共用一套编码氨基酸的密码子⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为基础进行的A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥C．①④⑤D．①②③3．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、O、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（）A．进行有氧呼吸的主要场所B．发出星射线，形成纺锤体C．结合mRNA，合成蛋白质D．吸收并转换光能，完成交合作用4．下列几种细胞中核仁相对较小的是（）A．胰腺细胞B．肿瘤细胞C．神经细胞D．胚胎细胞5．染色体是遗传物质的主要载体，以下与染色体有关的说法中正确的是（）A．染色体在没有复制的时候为染色单体B．进行质壁分离的植物细胞中不存在染色体的形态C．染色体由蛋白质和DNA组成，每条染色体上具有1个DNA分子D．由于染色体是遗传物质的主要载体，所以染色体主要存在于细胞核中6．下图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是（）A．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁一B．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体C．三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有DNAD．a、b细胞能进行有氧呼吸， c细胞只能进行无氧呼吸7．酶和ATP在生命活动中至关重要，以下关于酶和ATP的叙述中正确的是（）A．具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成B．ADP合成ATP时，能量储存在远离A的第三个高能磷酸键内C．寒冷时，ATP可以水解成ADP和Pi，同时释放能量维持体温D．酶在合成时需要ATP， ATP在水解和合成时也需要酶8．下列物质中，可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有（）A．水、二氧化碳、ATP B．氧气、水、ATPC．水、ADP、Pi D．ADP、C3、水9．右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是（）A．氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等10．以下不能说明细胞全能性的实验是（）A．人工种子的获得B．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株C．抗虫棉的培育D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株11．洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是（）A．在细胞分裂间期，核糖体合成蛋白质功能增强B．在细胞分裂前期，细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体C．在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量明显减少D．在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖12．右图为细胞分裂的某一时期。

山东省烟台市2017届高三3月高考诊断性测试(一模)理科综合生物试题(Word版含答案)

1．以下有关细胞构造和功能的表达。

正确的选项是A ．叶肉细胞中叶绿体产生的[H] 可进入线粒体参加生成水B．内质网、高尔基体、核糖体都能进行蛋白质的合成和加工C．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质D．硝化细菌、酵母菌、颤藻的细胞中都含有核糖体、DNA 和 RNA2．以下对于细胞的物质输入与输出的表达，正确的选项是A．小分子物质均是经过自由扩散或浸透方式进出细胞B．辅助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运，不用耗ATPC．克制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分别无显然影响D．小肠液中的大分子是细胞经过主动运输的方式分泌到小肠腔的3．丙肝病毒 (HCV) 的正链 RNA(HCV —RNA ，由 a 个核苷酸构成 )能编码 NS3 等多种蛋白质，NS3 参加解旋 HCV —RNA 分子，以辅助 RNA 的复制。

一个正链 RNA 复制时，先合成出该 RNA 的互补链，再以互补链为模板合成该正链RNA 。

以下有关表达不正确的选项是A ．一个正链RNA 复制 n 次，耗费的核苷酸数为n×aB．翻译时，转运NS3 开端端氨基酸的tRNA 中含有反密码子C． HCV 的遗传物质是正链RNA ，分子内可能含有氢键D． HCV — RNA 在复制和翻译过程中按照的碱基配对方式不存在差别4．1914 年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧曲折生长。

以下表达正确的选项是A．比较组是没有尖端的胚芽鞘，不生长B．该实验在黑暗中进行，可清除受光不平均对实验结果的影响C．该实考证明尖端的确能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸D．该实考证了然生长素在植物体内进行极性运输5．有一种肾小球炎症常由β-溶血性链球菌感染所致，体检会发现患者体内存在抗原—抗体复合物，并出现蛋白尿。

以下表达错误的选项是A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，表现出紫色B．患者血浆蛋白经尿液流失而使血浆浸透压降落，可出现组织水肿C．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化D．该病与系统性红斑狼疮都是因免疫系统防卫功能过低惹起的6．以下对于种群和群落的表达中，正确的选项是A．种群密度预示着种群数目的将来变化趋向B．斑马在草原上成群活动表现了种群的空间特点C．种群中的个体在水平方向上的散布构成群落的水平构造D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争显然29． (9 分)茶树是我国重要的经济作物。