幼儿园中班上学期体育教案详案：小猴爬

合集下载

中班小猴爬教案

教案标题：中班小猴爬教案

教学目标：

1. 让幼儿了解小猴爬的动作特点和技巧。

2. 培养幼儿的肌肉力量和协调能力。

3. 提升幼儿的自信心和团队合作意识。

教学准备：

1. 教具：蓝色垫子、小猴爬道具（如模拟树枝、绳子等）。

2. 环境：宽敞的活动场地，保证安全性。

3. 音乐：活动背景音乐，可选择欢快的儿童歌曲。

教学步骤：

1. 热身活动（5分钟）：

- 播放欢快的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、转动腰部等。

- 引导幼儿模仿小猴子的动作，如摇晃身体、扭动臀部等。

2. 引入活动（5分钟）：

- 准备一段小猴子的视频或图片，向幼儿介绍小猴子是如何爬行的，强调小猴子的敏捷和灵活性。

- 引导幼儿讨论小猴子的特点和动作，激发幼儿的学习兴趣。

3. 活动实施（15分钟）：

- 将蓝色垫子摆放在地上，模拟大海或大河的场景。

- 将小猴爬道具（如模拟树枝、绳子等）摆放在垫子上，让幼儿模仿小猴子爬

行。

- 引导幼儿按照自己的想象，利用道具完成小猴子的爬行动作，可以设计一些简单的障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

- 鼓励幼儿互相观察、交流和分享自己的爬行技巧，培养团队合作意识。

4. 游戏结束（5分钟）：

- 停止音乐，引导幼儿停止活动。

- 组织幼儿坐下来，分享他们在活动中的体验和收获。

- 夸奖幼儿的努力和表现，并鼓励他们继续锻炼和提升自己的技能。

教学延伸：

1. 在教室或户外设置小猴爬的训练场地，供幼儿自由练习和探索。

2. 引导幼儿观察真实的小猴子，了解它们的生活习性和行为特点。

3. 结合绘本或故事，进一步拓展幼儿对小猴子的认知和理解。

中班爬行体育游戏教案

【篇一：幼儿园户外活动教案集】

户外活动教案

活动目标:

1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

活动准备:

求若干只。

2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

活动过程:

1、启发提问,引起兴趣:

(1)、教师启发提问:

——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”

(2)、幼儿讨论交流。

(3)、激发游戏兴趣:

——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”

2、提供材料,自由探索:

(1)、“小猴”玩纸球:

幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

(2)、“小猴”投纸球:

按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

提问:

——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”

(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”

(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习,重点指导:

(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:

提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

4、共同讲评,结束游戏:

将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

幼儿园小班游戏教案小猴子爬山坡

幼儿园小班游戏小猴子爬山坡教案一

游戏目标：

幼儿能根据指令变化手指动作，锻炼小手的灵活性与快速反应能力。

游戏准备：小猴子图片

游戏过程：

一、激发兴趣

1、谁来了(出示小猴子图片)

2、伸出小手和小猴一起做游戏。比一比谁找到的朋友最最多好吗

二、游戏玩法

小猴子爬山坡(幼儿伸出小手，用食指与中指扮演小猴子，从自己的小脚背开始往上爬山坡。)

爬到膝盖等一等(手指在幼儿膝盖上停顿并轻挠。)

爬到腰上扭一扭(双手叉腰，并扭动身体。)

爬到肩膀停一停(手指在幼儿膝盖上停顿并轻挠。)

爬到耳朵听一听五个兄弟爬上山(手指在幼儿耳朵上停顿并轻拉耳朵。)

爬到头顶转一圈(手指在幼儿头顶上做走路动作。)

叽里咕噜滚下来(从幼儿头顶开始从上往下挠)

游戏重复进行。

三、观察指导重点。

1、幼儿能否根据指令做出相应的动作。

2、幼儿能否积极得参与集体游戏，体验集体游戏的快乐。

幼儿园小班游戏小猴子爬山坡范文二

1、引导幼儿学习看图示折双三角的方法。

2、培养幼儿对折纸的

兴趣。活动准备：1、正方形纸、剪刀。2、幼儿用书画面猴子爬山。活动过程：一、导入活动、引起幼儿兴趣。

老师表演猴子爬山：老师表演的是什么好玩吗这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个

二、引导幼儿学习看图示折双三角。

下面我们看看它是怎么做的。请小朋友先看图示学折双三角。

图1正方形纸，对角折。图2将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。图3手插进中间层向两边拉开就成了双三角。图4剪下上面一个角，在剪下的角上简单画上猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶上了。

幼儿园小班教案《猴子爬树》含反思

教案背景

•班级年龄：3-4岁

•课时目标：通过细致的观察和模仿，培养幼儿的动作协调能力。

•教学内容：动作游戏《猴子爬树》

•教学形式：小班集体活动

教学目标

1.帮助幼儿掌握猴子的爬树动作。

2.培养幼儿的观察力和模仿能力。

3.通过游戏促进幼儿的身体协调发展。

教学准备

1.舒适的活动场地

2.模仿动物动作的图片或卡片

3.花纹布小方块（代表“树”）

4.背景音乐

教学步骤

第一步：认识猴子

1.展示猴子的图片或卡片，引导幼儿观察猴子爬树的动作。

2.向幼儿介绍猴子的特点和生活习性。

第二步：模仿猴子爬树

1.让幼儿自由活动，观察猴子的动作并模仿。

2.适时播放背景音乐，增加氛围。

第三步：游戏《猴子爬树》

1.安排幼儿围成一个圈，每人手持一块花纹布方块。

2.指导幼儿在“树”上爬行，并互相模仿猴子的动作。

3.可以适当提供引导或示范。

反思与延伸

反思

•本次教案通过生动的游戏《猴子爬树》，激发了幼儿的参与热情和动手能力。

•在教学过程中，教师应适时引导幼儿，关注每个幼儿的表现，鼓励他们尝试、表现。

延伸

•鼓励家长与幼儿一同在家中玩《猴子爬树》，营造亲子互动的氛围。

•可以通过换成其他动物动作，如“小鸟飞翔”等，拓展幼儿的动作模仿范围。

结束语

通过《猴子爬树》的教学活动，幼儿不仅锻炼了身体的协调能力，也培养了观察和模仿的能力。教师在教学中要注重引导，让幼儿在愉快的游戏中获得成长和乐趣。

中班小猴爬教案7篇

中班小猴爬教案篇1

设计意图：

本活动从欢乐体育教育的角度动身，通过供应不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立风光上进展多种形式爬的练习，以增加幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力气以及动作的敏捷性。在设计中考虑有三个方面：1、供应软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同进展水平的幼儿都能通过练习得到提高；2、以小猴形象贯穿整个活动，使幼儿能在开心、轻松的气氛中得到熬炼，做到玩中学、学中玩；3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎制造不同爬的玩法，进展幼儿制造性思维和与他人互助合作的交往意识。

目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、进展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的敏捷性。

3、鼓舞幼儿大胆、英勇地参与运动，培育他们不畏困难、顽强的心理品质。

预备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

过程：

（一）、开头局部

1、进入场地，四散站开。

2、预备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小猴做动作，使身体充分活动开。

（二）、根本局部

1、供应软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进展手膝着地、手脚着地爬。

2、供应离地高度不等的绳子障碍。

a、教师引导幼儿必需身爱护在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

b、教师依据幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、供应梯子、轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的嬉戏。

a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。

b、启发幼儿制造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩嬉戏，在音乐伴奏下，教师和幼儿玩“小猴摘果子“嬉戏。

小猴爬树幼儿园教案

教学目标

1.认识小猴爬树活动，了解小猴爬树的生活习性。

2.能够模仿小猴爬树的动作，提高幼儿的体能素质。

3.锻炼幼儿的想象能力和动手能力，培养幼儿的动手实践能力。

教学内容

1.知识点：小猴爬树，树上的生活习性。

2.技能点：模仿小猴爬树的动作。

教学重难点

1.教学重点：帮助幼儿理解小猴爬树的生活习性，提高幼儿的体能素质。

2.教学难点：如何让幼儿学会模仿小猴爬树的动作。

教学准备

1.教具：CD机，幼儿歌曲CD，象形卡片等。

2.教材：小猴爬树的图片和故事书等。

教学过程

第一步：导入新知识

1.教师先播放一首小猴爬树的配乐。

2.讲述一些动物的习性，让幼儿明白小猴子喜欢在树上生活。

3.利用网上资源或者图片给幼儿讲解小猴子的一些生活细节，如小猴子吃什么、睡在哪里等。

第二步：模仿小猴爬树动作

1.教师示范小猴爬树的动作。

2.引导幼儿模仿小猴的动作，帮助幼儿正确掌握小猴爬树的技巧。

3.强调正确姿势的重要性，鼓励幼儿勇敢尝试。

第三步：小组活动

1.教师将幼儿分为若干小组，并要求每组幼儿模仿小猴子上树，比赛谁能爬树最快。

2.鼓励幼儿发挥自己的智慧和能力，让他们在小组合作中体验到成功的乐趣。

第四步：总结

1.教师让幼儿回顾今天的学习内容，问他们对小猴子的生活有什么新的了解。

2.引导幼儿感悟孩子爬树带给我们的启发，如勇气、坚韧、坚持等。

3.谈论人与大自然的和谐、人与动物的关系等问题，培养幼儿的环保意识和动物保护精神。

教学评价

1.对幼儿模仿小猴爬树动作的正确与否进行评价，鼓励他们充分发挥自己的能力。

2.收集幼儿反馈，听取他们对课程内容和教学方法的评价和建议，以便更好的改进教学质量。

幼儿园中班健康《小猴学本领》教案与反思(附说课)

教学资料参考范本

幼儿园中班健康《小猴学本领》教案与反思（附说课）

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的

健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方

面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经...

设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的

健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方

面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也

需在与人互动的过程中学习，因此开展了健康活动《小猴学本领》。

活动目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

重点难点：

学习爬时四肢的正确用力方法。

教学准备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。

教学过程：

一、开始部分

进入场地，四散站开。

准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活

动开。

教师：今天小猴子要来学习爬的本领，你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。

二、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼

儿进行手膝着地、手脚着地爬。

1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。

2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上，把身体撑起来。用膝盖

和手臂一起向前爬，爬的时候肚子不要碰到地上。

三、游戏、小猴摘桃

幼儿园趣味运动教案：小猴爬山

教案标题：小猴爬山

课程对象：幼儿园儿童（3-5岁）

教学时间：25分钟

教育目标：

1. 通过游戏，让幼儿们练习爬山的技能，提高其身体协调性和灵活性。

2. 增强幼儿们的互动合作能力。

3. 提高幼儿们的自信心和勇气。

教学内容：

1. 爬山游戏介绍。

2. 游戏规则。

3. 游戏过程中需要注意的安全事项。

教学准备：

1. 草坪或室内空旷的地方。

2. 锁链、车轮、扶手等道具。

3. 运动鞋。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

老师协助孩子们做一些体操预热，拉伸身体，并介绍今天的主题：小

猴爬山游戏。

2. 游戏规则介绍（5分钟）

这个游戏需要两个队伍，每个队伍都有一名领袖。领袖需要带领他们

的小伙伴们通过一系列的障碍物，最后到达山顶。比赛时间为5分钟。

3. 游戏过程（10分钟）

第一组孩子们上场比赛，其他孩子观察。比赛过程中，教师会提醒孩子们注意安全，并给予他们适当的指导。

4. 游戏总结（5分钟）

比赛结束后，老师将整个游戏过程进行简要总结，鼓励孩子们想一想哪个队伍表现最好，并给他们一个小奖励。

教学收获：

通过这一游戏，孩子们掌握了爬山的技能，并且在游戏中不断地与队友互动和合作，增强了他们的团队精神。同时，游戏通过规则引导，提高了幼儿们的自信心和勇气，培养了他们的好习惯，让他们在健康的成长中获得快乐。

幼儿园律动小猴子爬树教案

一、教学目标：

1. 认识小猴子，了解它们的生活习性和行为特点；

2. 培养幼儿的动手能力和协调能力；

3. 培养幼儿的观察能力和判断能力；

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点：

1. 小猴子的生活习性和行为特点；

2. 小猴子爬树的动作和姿势。

三、教学难点：

1. 小猴子爬树的动作和姿势；

2. 幼儿的协调能力和观察能力。

四、教学准备：

1. 小猴子的图片或玩具；

2. 树模型或图片。

五、教学过程：

1. 创设情境。

老师向幼儿们介绍小猴子，讲述它们生活在树上的故事，引导幼儿们想象小猴子的动作和姿势。

2. 模仿动作。

老师示范小猴子爬树的动作和姿势，鼓励幼儿们模仿。可以通过音乐和节奏感

来引导幼儿们进行动作模仿，让他们感受小猴子的活泼和灵活。

3. 观察树模型。

老师引导幼儿们观察树模型或图片，让他们发现树的特点和形态，为后续的活

动做准备。

4. 分组活动。

将幼儿分成小组，让他们模仿小猴子爬树的动作，可以设置一些障碍物或挑战，让幼儿们在模仿的过程中锻炼协调能力和团队意识。

5. 表演展示。

每个小组可以进行表演展示，让幼儿们展示他们模仿小猴子爬树的动作和姿势，老师可以给予肯定和鼓励。

六、教学总结。

通过本次教学活动，幼儿们对小猴子的生活习性和爬树动作有了更深入的了解，同时也锻炼了他们的动手能力和协调能力，培养了他们的观察能力和团队意识。希望通过这样的活动，能够激发幼儿们对自然和动物的兴趣，培养他们的爱心和保护意识。

中班教案小猴去旅行

【篇一：小猴爬(中班体育)】

小猴爬（中班体育）

设计意图：

本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个

方面：1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高；2、以小猴形象贯穿

整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩；3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的

心理品质。准备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

过程：

（一）、开始部分

1、进入场地，四散站开。

2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分

活动开。

（二）、基本部分

1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿

进行手膝着地、手脚着地爬。

2、提供离地高度不等的绳子障碍。

a、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让

幼儿试爬。

b、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的

用力方法。

3、提供梯子、轮胎，引导[1][2]下一页幼儿在立体面上玩爬的游戏。

a、

引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。

b、启发幼儿创造性地玩梯。

中班美术教案小猴爬山

二、《小猴爬山》范例。

活动过程

一、猜谜语，引出主题。

㈠谜语：一身毛，四只手，坐着像人，走着像狗；爬竿上树是能手，家里没有山中有。

㈡观看课件，让幼儿进一步感受小猴的机敏，激起幼儿对小猴的的爱好之情。

二、学习折叠《小猴爬山》

㈠教师出示手工《小猴爬山》范例，操纵示范，激起幼儿学习爱好。

㈡学习“双正方”的折叠方法。教师出示示意图，并教幼儿学看示意图，按步骤学习“双正方”的折叠方法。

㈢教幼儿由“双正方”演化成《小猴爬山》方法，重点把握“小猴钻出山”的操纵技能。

㈣个别指导，帮助有困难的幼儿完成手工。

三、体验活动中动手、动口的乐趣。

1.激起幼儿学习童谣的爱好。

师：小朋友们，关于小猴爬山，我还有一首好听的童谣呢！

2.教师边演示小猴爬山边朗读童谣：

师：小猴子真玩皮，静静钻进山里往。爬呀爬呀，爬呀爬呀，

爬到山顶跳下往。

3.同幼儿一起边演示边朗读童谣。

活动反思

本活动是一节纸工活动，老师先讲述了小猴爬山的故事，幼儿对机敏、玩皮的小猴子很感爱好，迫不及待地要学习折纸的方法，在教师的引导下，大多数幼儿幼儿学会了“双正方”的折叠方法及操纵“小猴钻出山”的技能，在活动中培养幼儿仔细做事的习惯，体验操纵活动既动手又动口的乐趣。各别幼儿在老师的帮助下也体验到了游戏的快乐。

中班科学领域教案《小猴子爬树》

中班科学《猴子爬树》

设计意图：

玩影子是幼儿最感兴趣的游戏，教师抓住幼儿这一特征设计了本次科学活动《猴子爬树》。以幼儿玩影子为导入，在循序渐进的深度学习中，探索影子是怎样产生的？产生影子的不同方法？以及影子是如何爬高的？运用新的经验开展猴子爬树的游戏。整个活动过程，我们遵循幼儿在前，教师在后的原则，培养幼儿直接感知、亲身体验，探索科学实践的兴趣，发展幼儿观察、比较、判断的能力。让幼儿在生生互动、师生互动的探索过程中，建构“光和影”的感性经验，获得探索成功的快乐！

活动目标：

1.通过动手操作，感知光、物体、影子三者之间的位置关系。

2.在不断操作中能控制影子的动态变化。

3.在影子实验中勇于尝试，积极动脑。

活动准备：

1.贴有宽1厘米的纸条当做小树的白板。

2.在距离白板40厘米的地方拉一根绳子，在绳子与“小树”对应处挂上与幼儿人数相等的小猴子图片。

3.记录图PPT，手电筒人手一个。

4.小狗、小猪、小鸭子等各种动物卡片。

5.幼儿有在户外玩影子的经验

活动重点：通过动手操作，感知光、物体、影子三者之间的位置关系。

活动难点：在不断操作中能控制影子的动态变化。

活动过程：

一、情境谈话

小朋友们好！

小猴影子藏身后，神秘口吻：小朋友，今天施老师给你们带来了一位神秘的客人，

（出示小猴影子）师：瞧！是谁呀？（小猴子）

师：这只小猴和平时我们看到的小猴有什么不一样呢？（黑黑的）这是小猴的……

小结：是的，是小猴的影子，他在玩影子游戏呢。

二、探究影子

（一）借助工具玩影子游戏。

师：那，影子是怎么来的呢？（太阳光下有影子，晚上月光下也会有影子，灯光照有影子，手电筒光照有影子）是的，在室外阳光下、月光下会出现影子，室内没有阳光，手电筒的光一照就会有影子了。谁愿意来试试的？

幼儿园小猴子爬树教案

教学主题：小猴子爬树

教学目标：

1. 认识小猴子，了解它的习性和生活习惯。

2. 学习如何模仿小猴子爬树。

3. 练习锻炼孩子的身体协调能力和胆大心细的品质。

教学内容：

1. 小猴子的习性和生活习惯。

2. 爬树技巧讲解。

3. 孩子在操场上练习爬树。

教学重点：

1. 小猴子爬树的技巧和姿势。

2. 学生学会如何模仿小猴子爬树。

教学难点：

1. 帮助孩子克服恐高心理。

2. 指导孩子正确抓住树干和掌握爬树技巧。

教学准备：

1. PPT课件、小猴玩具等道具。

2. 操场上的训练器材。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师向孩子们展示小猴子玩具图片并讲述小猴子的生活习性和爬树特点。

2. 引导孩子们模仿小猴子模样。

二、讲解（10分钟）

1. 以PPT课件形式向孩子们详细讲解小猴子爬树的技巧和姿势。

2. 对孩子们进行示范性教学，鼓励孩子们模仿。

三、练习（35分钟）

1. 带领孩子们来到操场，让孩子们进行爬树练习。

2. 为孩子们指导正确的抓树方法和姿势，帮助他们克服恐高心理。

3. 适当调整难度，让孩子们逐渐掌握技能。

四、总结（5分钟）

1. 教师向孩子们提问：“你们觉得今天的爬树练习效果怎么样？”

2. 听取孩子们的回答，总结教学效果，为下节课作铺垫。

教学方法：

1. 展示法：通过图片、视频等方式向孩子们展示小猴子爬树的技巧和

姿势。

2. 指导法：在操场上为孩子们逐一指导爬树方法和姿势。

3. 示范法：通过演示示范，让孩子们清晰地了解如何模仿小猴子爬树。

教学评价：

1. 各组小朋友能够积极参与到教学活动中，借助小猴子这个主题，激

中班韵律教案猴子爬树

中班韵律教案猴子爬树中班韵律教案猴子爬树「篇一」

活动目标：

1、初步熟悉音乐的旋律，引导幼儿分辨音乐的上行、下行，能做出猴子爬树及下树的动作。

2、迁移观察的经验，尝试用不同的动作表现猴子玩耍、爬上树和滑下树等灵巧、顽皮的样子。

3、乐意参与动作创编活动，有做出与众不同动作的意识。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、幼儿有去动物园观察过猴子。

2、图谱，幼儿用书、音乐

活动重点难点：

活动重点：

初步熟悉音乐的旋律，引导幼儿分辨音乐的上行、下行，能做出猴子爬树及下树的动作。

活动难点：

迁移观察的经验，尝试用不同的动作表现猴子玩耍、爬上树和滑下树等灵巧、顽皮的样子。

活动过程：

一、导入，激发幼儿活动的兴趣。

1、师：你见过小猴子吗?你能学学猴子的动作吗?

2、师：今天，龚老师来当猴子妈妈，你们当小猴子，我们一起到树林里去玩吧。

二、引导幼儿欣赏音乐，分辨音乐的上行、下行，并尝试创编动作。

1、出示《幼儿用书》

师：小猴子们，树林到了，瞧!已经有小猴子来了，它们在做什么?

2、幼儿完整欣赏音乐(出示图谱)

师：有一段好听的音乐就是讲了小猴子爬树的事情的，我们一起去听听吧。

3、引导幼儿分段创编动作

(1)创编猴子爬树的动作(1~8小节)

①师：你们会爬树吗?怎么爬?是一下子就爬上去的吗?

它先在什么地方?最后爬到哪里?

②幼儿创编动作

③配乐表演第一段(注意引导幼儿表现出由低到高的空间感)

(2)创编猴子玩耍的动作(9~16小节)

①师：小猴子们，爬到树顶了吗?我们玩游戏吧?小猴子喜欢玩什么游戏呢?

幼儿园中班体育活动教案《爬》

教学资料参考范本

幼儿园中班体育活动教案《爬》

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

一、活动目标

1．发展幼儿动作的协调性和平衡能力。

2．培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。

二、重点与难点

学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。

三、材料及环境创设

1．到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。

2．各种小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等）。

3．轮胎若干。

4．高度不－，宽窄不一的竹梯4架或更多。

四、设计思路

六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供－些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。

五．活动流程

扮演角色、活动身体——提供材料、自由探索——难点练习、重点指导——游戏结束、放松身体

1．扮演角色，活动身体。

幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。

2．提供材料、自由探索。

（1）教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大。

小猴子爬山扭一扭教案

导语，小猴子是非常好动的动物，它们喜欢爬山扭一扭。今天

我们就来学习一下小猴子爬山扭一扭的动作，让我们一起动起来吧！

一、活动准备。

1. 确保活动场地宽敞、平整，安全无障碍物。

2. 准备好音乐，最好选择轻快欢快的音乐。

3. 让孩子们穿上舒适的运动服，做好准备活动。

二、活动步骤。

1. 热身活动。

让孩子们做几分钟的热身活动，可以做一些简单的慢跑、摇臀、扭动肩膀等活动，让身体逐渐热起来。

2. 学习小猴子爬山扭一扭的动作。

(1) 爬山动作，让孩子们模仿小猴子爬山的动作，双手和双腿着地，腰部稍微抬起，然后用手脚交替向前爬行。

(2) 扭一扭动作，让孩子们站起来，双手放在腰部，然后扭动腰部，同时跟着音乐摆动身体。

3. 组合动作。

将爬山和扭一扭的动作组合起来，让孩子们跟着音乐一边爬山一边扭一扭，让动作更加有趣。

4. 休息活动。

在活动中适当安排一些休息活动，可以让孩子们做一些简单的伸展动作，放松身体。

5. 结束活动。

在活动结束前，可以让孩子们做一些简单的放松活动，让身体逐渐恢复正常。

三、活动效果。

1. 提高孩子们的协调能力和灵活性。

2. 增强孩子们的体能和耐力。

3. 培养孩子们的团队合作意识，让他们在活动中互相配合。

四、活动小结。

小猴子爬山扭一扭是一项非常适合儿童的活动，不仅可以锻炼身体，还能让孩子们在活动中获得快乐。希望家长们可以在家中也给孩子们安排一些类似的活动，让他们在快乐中健康成长。