幼儿园托班健康课《宝宝讲卫生》
托班健康宝宝讲卫生教案
托班健康宝宝讲卫生教案托班健康宝宝讲卫生教案（通用8篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是店铺为大家整理的托班健康宝宝讲卫生教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
托班健康宝宝讲卫生教案篇1活动目标：1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐2．感知不同物品对皮肤的刺激3．能用简短的语言表达自己的感受活动准备：1．教师准备：刷子、海绵、小篮子、报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2．幼儿准备：已学会儿歌《宝宝讲卫生》活动过程：一、热身运动小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激游戏一：过小路1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激游戏二：过小桥1．提出过桥注意事项（安全问题）2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受三、歌表演洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。
附：儿歌《宝宝讲卫生》小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
换只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。
换只脚，洗一洗，刷刷刷。
小手小脚真干净、真干净。
托班健康宝宝讲卫生教案篇2活动目标：1、教幼儿学习歌曲，帮助幼儿唱准休止符。
2、培养幼儿良好的卫生行为习惯。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：钢琴活动过程：一、开始部分1、发声练习师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》2、律动练习《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》二、基本部分1、请幼儿观看挂图：小朋友，你们说说他们俩在干什么?你们觉得应该学习哪个小朋友?为什么?2、教师小结，有一首歌曲告诉了我们应该怎样讲卫生。
大班健康《宝宝讲卫生》 教案
活动目标1．知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事,理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．培养良好的卫生习惯。
5．初步了解健康的小常识。
教学重点、难点理解故事内容,增强幼儿讲卫生的意识,逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事,注意配音语气儿化,动作可爱,表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,朋友们都不愿意跟它玩。
）2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了,因为我有了很多好朋友,现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》,活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
活动过程幼儿有静有动,还感受了歌曲的欢快气氛,动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。
整个活动过程老师起到了引导作用,幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。
如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行,就能完全地吸引幼儿的注意力了。
课前准备工作还需要加强。
幼儿园大班健康《宝宝讲卫生》PPT课件
THANK YOU
汇报人：
通过游戏和活动，提高幼儿的交往能力和合作意识 结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，设计具有趣味性和教育性的活 动
03
课程目标
培养幼儿良好的卫生习惯
课程目标：培养幼儿养成良好的卫 生习惯
方法：通过生动形象的课件和游戏 活动，引导幼儿积极参与
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
内容：引导幼儿认识卫生的重要性
对幼儿的身体状况进行评估 对幼儿的心理状况进行评估 收集家长对课程的反馈 根据评估与反馈调整教学计划
06
课程总结与展望
课程总结
幼儿养成了良好的卫生习惯 幼儿掌握了正确的洗手方法 幼儿学会了保护眼睛和牙齿 幼儿增强了自我保护意识
课程展望
培养幼儿良好的卫生习惯 引导幼儿树立正确的健康观念 建立幼儿自我保护意识 培养幼儿自我管理能力
幼儿园大班健康 《宝宝讲卫生》 PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
输入目录标题
课程背景
课程目标 课程实施
课程内容
课程总结与展 望
01
输入章节标题
02
课程背景
课程目的和意意识和能力
培养幼儿参与体 育活动的兴趣和 习惯
促进幼儿身心健 康发展
幼儿卫生习惯的重要性
预防疾病：保 持个人卫生可 以预防感染疾
病
保护健康：良 好的卫生习惯 对身体健康有
益
促进成长：卫 生习惯有助于 儿童生长发育
增强免疫力： 保持卫生可以 增强身体免疫
力
课程设计理念
培养幼儿良好的卫生习惯
增强幼儿的自我保护意识
幼儿《讲卫生》教案6篇
幼儿《讲卫生》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年7月《讲卫生的宝宝》幼儿园小班健康教案模版范文示例
《讲卫生的宝宝》幼儿园小班健康教案教案《讲卫生的宝宝》幼儿园小班健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解基本的卫生知识，如洗手、刷牙、洗澡等。
培养幼儿养成良好卫生习惯的能力。
2. 过程与方法：通过故事、游戏和实践活动，让幼儿学习并实践卫生习惯。
引导幼儿观察和讨论，提高他们的思考能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对个人卫生的重视和自我管理意识。
增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的卫生知识和技能。
2. 教学难点：如何让幼儿理解和接受卫生习惯的重要性。
三、教学方法1. 故事引导法：通过讲述有关卫生的故事，引起幼儿的兴趣和注意力。
引导幼儿从故事中学习和理解卫生知识。
2. 游戏互动法：设计与卫生相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和实践卫生习惯。
通过游戏互动，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 实践操作法：让幼儿亲自参与洗手、刷牙、洗澡等实践活动，培养他们的动手能力和实践能力。
通过实践操作，让幼儿亲身体验卫生习惯的好处。
四、教学过程1. 导入：通过讲述一个有关卫生的故事，引起幼儿的兴趣和注意力。
引导幼儿思考和讨论故事中的卫生问题。
2. 主体活动：设计与卫生相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和实践卫生习惯。
引导幼儿反思自己在日常生活中的卫生习惯，并提出改进的建议。
五、教学资源1. 教学材料：卫生相关的图片、卡片和道具。
卫生故事书和相关的教学视频。
2. 教学环境：舒适、整洁、安全的幼儿园小班教室。
卫生设施齐全，如洗手池、牙刷架等。
六、教学反思观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对卫生知识和技能的掌握程度。
收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习情况。
2. 教学改进：根据幼儿的学习情况和反馈意见，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解食物的营养成分和健康饮食的重要性。
培养幼儿选择健康食物的能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，让幼儿学习食物的营养知识和健康饮食的原则。
托班健康宝宝讲卫生教案
托班健康宝宝讲卫生教案一、教学目标1. 知识目标：让宝宝知道日常生活中要讲究卫生，如勤洗手、饭前便后洗手等。
2. 技能目标：培养宝宝自己动手做清洁的能力，如自己洗手、整理玩具等。
3. 情感目标：培养宝宝讲卫生的良好习惯，增强自我保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让宝宝掌握基本的卫生知识和实践操作能力。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让宝宝在愉悦的氛围中学习卫生知识。
2. 情境教学法：创设生活情境，让宝宝在实际操作中学会讲卫生。
3. 榜样示范法：教师以身作则，引导宝宝学习卫生的行为。
四、教学准备1. 教具：洗手盆、毛巾、肥皂、玩具等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于宝宝学习卫生。
五、教学内容1. 第一节：认识卫生教学目标：让宝宝认识卫生的重要性，了解日常生活中需要注意的卫生问题。
教学内容：a. 讲解卫生的概念和重要性。
b. 引导宝宝观察日常生活中需要注意的卫生问题，如饭前便后洗手、不随地乱扔垃圾等。
2. 第二节：学习洗手教学目标：让宝宝学会正确的洗手方法，培养宝宝勤洗手的良好习惯。
教学内容：a. 讲解洗手的重要性。
b. 示范正确的洗手方法，引导宝宝跟着练习。
c. 设置洗手游戏，让宝宝在游戏中学会洗手。
3. 第三节：整理玩具教学目标：让宝宝学会整理玩具，保持教室整洁。
教学内容：a. 讲解整理玩具的重要性。
b. 示范如何整理玩具，引导宝宝跟着实践。
c. 设置整理玩具比赛，激发宝宝整理玩具的积极性。
4. 第四节：饮食习惯教学内容：a. 讲解饮食习惯的重要性。
5. 第五节：自我保护意识教学目标：让宝宝增强自我保护意识，学会预防疾病。
教学内容：a. 讲解自我保护意识的重要性。
b. 引导宝宝学习预防疾病的简单方法，如勤洗手、不摸脏东西等。
c. 设置自我保护游戏，让宝宝在游戏中增强自我保护意识。
六、第六节：个人卫生教学目标：让宝宝学会保持个人卫生，如勤换衣物、保持干净等。
a. 讲解个人卫生的重要性。
2024年《讲卫生》幼儿园小班健康教案(精选
2024年《讲卫生》幼儿园小班健康教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班健康教材第四章《生活习惯我养成》，详细内容包括“讲卫生的重要性”、“洗手的方法与步骤”、“如何保护个人卫生”三个部分。
二、教学目标1. 让幼儿了解讲卫生的重要性，养成良好卫生习惯。
2. 学会正确的洗手方法和步骤，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿爱护个人卫生，关注生活环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握洗手的方法和步骤。
重点：让幼儿认识到讲卫生的重要性，养成良好卫生习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手盆、水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示生活中不讲卫生的图片，引导幼儿观察并讨论：为什么我们要讲卫生？2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解讲卫生的重要性，演示正确的洗手方法和步骤。
幼儿跟随教师一起练习洗手，巩固所学。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示洗手图，引导幼儿判断哪些做法是正确的，哪些是错误的。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手比赛，教师观察并给予指导。
六、板书设计1. 《讲卫生》2. 内容：讲卫生的重要性洗手的方法与步骤爱护个人卫生七、作业设计1. 作业题目：画一幅洗手图，展示正确的洗手步骤。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家长传授洗手方法，共同养成良好卫生习惯。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及其答案的准确性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定补充说明：1. 教师应通过生动形象的故事、实例或图片，让幼儿感受到不讲卫生可能带来的后果，如生病、身体不适等，从而提高他们对讲卫生的认识。
2. 针对洗手方法和步骤，教师可以通过动作演示、儿歌、口诀等多种形式，帮助幼儿记忆和掌握。
《讲卫生》幼儿园小班健康教案
《讲卫生》幼儿园小班健康教案一、教学目标2. 通过活动，提高幼儿的自理能力和自我保护意识。
3. 培养幼儿合作精神，让他们在活动中互相学习和帮助。
二、教学内容1. 认识卫生的概念，了解卫生的重要性。
2. 学习日常生活中的卫生知识和行为规范。
3. 培养幼儿自我保护意识，学会预防疾病。
4. 通过故事、游戏等形式，让幼儿体验讲卫生的乐趣。
三、教学方法1. 采用直观演示法，让幼儿观察和模仿正确的卫生行为。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在游戏中学会讲卫生。
3. 采用情景教学法，让幼儿在模拟生活中实践讲卫生的行为。
4. 运用讨论教学法，让幼儿发表自己对卫生的看法和经验。
四、教学准备1. 教具：卫生用品（如毛巾、牙刷等）、图片、视频等。
2. 环境：干净、整洁的教室，有利于培养幼儿的卫生习惯。
3. 材料：故事书、游戏道具等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论卫生的重要性，引导他们认识到讲卫生的必要性。
2. 基本知识学习：讲解日常生活中的卫生知识和行为规范，让幼儿了解如何保持个人卫生。
3. 实践活动：分组进行卫生实践活动，如刷牙、洗手等，让幼儿在实践中学会讲卫生。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿在模拟生活中实践讲卫生的行为，如在餐厅用餐、上厕所等。
5. 游戏环节：设计卫生主题的游戏，让幼儿在游戏中巩固讲卫生的意识。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结讲卫生的重要性。
7. 课后作业：布置家庭作业，让幼儿与家长一起实践讲卫生的行为。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，观察他们是否能够自觉地实践讲卫生的行为。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持讲卫生的习惯。
4. 通过定期检查，观察幼儿的个人卫生状况，评估他们的卫生习惯是否有所改善。
七、教学难点1. 帮助幼儿理解卫生概念，让他们明白卫生的重要性。
2. 培养幼儿的自理能力，让他们能够独立完成个人卫生工作。
幼儿园教案宝宝讲卫生教案
幼儿园教案-宝宝讲卫生教案.docx教案章节：一、认识卫生重要性教学内容：通过讲解和互动，让幼儿认识到保持个人卫生对健康的影响。
教学活动：讲解卫生知识，观看卫生教育视频，进行卫生习惯互动游戏。
二、手部卫生教学目标：让幼儿学会正确的洗手方法和频率，培养手部卫生习惯。
教学内容：讲解洗手的重要性，教授正确的洗手步骤。
教学活动：演示正确洗手方法，进行洗手比赛，设置洗手环节。
三、口腔卫生教学目标：让幼儿了解口腔卫生的重要性，学会正确的刷牙方法。
教学内容：讲解口腔卫生的影响，教授正确的刷牙步骤。
教学活动：演示正确刷牙方法，进行刷牙比赛，设置刷牙环节。
四、饮食习惯教学活动：讲解健康食物的选择，进行健康饮食小游戏，分享健康食谱。
五、环境保护教学目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养环保意识。
教学内容：讲解环境保护的方法，引导幼儿形成环保习惯。
教学活动：讲解垃圾分类，进行环保小游戏，进行环保实践活动。
六、个人卫生教学目标：让幼儿了解个人卫生的重要性，学会自我照顾。
教学内容：讲解个人卫生的各个方面，如清洁面部、整理衣物等。
教学活动：演示正确的个人卫生方法，进行个人卫生实践，如模拟清洁面部、整理衣物的活动。
七、身体清洁教学目标：让幼儿了解身体清洁的重要性，学会自己洗澡和清洁身体。
教学内容：讲解身体清洁的方法和重要性。
教学活动：演示正确的身体清洁方法，进行身体清洁小游戏，设置身体清洁环节。
八、预防疾病教学目标：让幼儿了解预防疾病的重要性，学会基本的预防疾病方法。
教学内容：讲解预防疾病的基本方法，如洗手、戴口罩等。
教学活动：讲解预防疾病的方法，进行预防疾病小游戏，如模拟戴口罩、洗手等。
九、健康生活教学目标：让幼儿了解健康生活的重要性，学会健康生活方式。
教学内容：讲解健康生活的各个方面，如适量运动、充足睡眠等。
教学活动：讲解健康生活的方法，进行健康生活小游戏，如模拟适量运动、学习保持充足睡眠等。
十、总结与复习教学内容：复习前面所学的卫生知识，进行卫生知识问答和小测试。
幼儿园教案-宝宝讲卫生教案
幼儿园教案-宝宝讲卫生教案.docx教案内容：一、活动目标：2. 通过活动，让幼儿学会简单的卫生清洁技能。
3. 培养幼儿合作、分享的精神。
二、活动准备：1. 教学材料：故事书《宝宝爱卫生》，卫生用品（如毛巾、牙刷等）。
2. 环境布置：干净、整洁的活动室，挂上卫生相关的图片。
三、活动过程：1. 主题故事导入：讲述故事《宝宝爱卫生》，引导幼儿关注故事中宝宝的良好卫生习惯。
2. 讨论交流：提问幼儿关于卫生的问题，如“你知道什么是卫生吗？”“你平时是怎么保持卫生的？”引导幼儿发表自己的看法。
3. 实践操作：分组进行卫生实践活动，如刷牙、洗手、整理物品等，引导幼儿亲身体验卫生的重要性。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对卫生的认识和兴趣。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的卫生技能掌握情况。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的表现和进步。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭卫生大扫除，培养幼儿的家庭卫生意识。
2. 环境创设：在班级环境中设置“卫生角”，展示幼儿的卫生作品，鼓励他们分享卫生的知识和经验。
3. 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家的卫生表现，共同关注和培养幼儿的良好卫生习惯。
六、活动步骤：1. 开场游戏：通过“抓手指”游戏活跃气氛，引入卫生主题。
2. 故事分享：《宝宝爱卫生》故事，引导幼儿学习宝宝的良好卫生行为。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，讨论卫生习惯的重要性和如何做到保持卫生。
4. 实践环节：安排幼儿进行洗手、刷牙等卫生实践操作，培养幼儿的卫生技能。
七、教学方法：1. 故事法：通过生动的故事引导幼儿学习卫生知识。
2. 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，培养表达和沟通能力。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，提高动手能力和自我服务能力。
4. 小组合作法：培养幼儿团队合作精神和分享意识。
八、注意事项：1. 确保活动环境安全、卫生，准备充足的卫生用品。
《宝宝讲卫生》幼儿园托班健康课教案
《宝宝讲卫生》幼儿园托班健康课教案一、教学目标2. 通过活动，提高幼儿的自理能力和自我保护意识。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增进同伴之间的友谊。
二、教学内容1. 讲解卫生的概念，让幼儿明白卫生的重要性。
2. 学习日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
3. 学习如何保持个人卫生，如整理衣物、保持房间整洁等。
4. 通过故事、游戏等形式，让幼儿学会合作、分享。
三、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解卫生的重要性。
2. 示范法：教师通过示范，教幼儿学习日常生活中的卫生习惯。
4. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。
四、教学准备1. 教具：PPT、故事书、视频、图片等。
2. 材料：洗手液、牙刷、牙膏、脸盆等。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问，引导幼儿思考卫生的重要性。
2. 讲解：教师讲解卫生的概念，让幼儿明白卫生的重要性。
3. 示范：教师示范日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
5. 故事：教师讲述一个关于卫生的小故事，引导幼儿学习卫生知识。
6. 游戏：组织幼儿进行卫生相关的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。
7. 总结：教师总结本次活动，强调卫生的重要性。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一个卫生小任务。
六、教学评估1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对卫生习惯的掌握程度。
2. 通过问答环节，了解幼儿对卫生知识的了解和理解程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践卫生习惯的情况。
七、教学拓展2. 邀请家长参与卫生主题的亲子活动，增进家长对幼儿卫生教育的关注。
3. 组织幼儿参观卫生设施，如洗手间、厨房等，增强幼儿的卫生意识。
八、教学评价1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、实践等活动。
2. 评价幼儿在家庭中的卫生实践情况，了解教学效果的延伸。
3. 综合评价幼儿在卫生方面的认知、态度和行为，为后续教学提供参考。
九、教学反思1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。
《宝宝讲卫生》幼儿园托班健康课教案
《宝宝讲卫生》幼儿园托班健康课教案第一章：认识卫生1.1 教学目标帮助幼儿理解卫生的重要性。
培养幼儿基本的个人卫生习惯。
1.2 教学内容讲解卫生的概念和意义。
分享一些基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、梳头等。
1.3 教学活动通过图片和实物展示，让幼儿认识卫生。
组织幼儿进行简单的个人卫生实践，如洗手、刷牙等。
第二章：个人卫生习惯2.1 教学目标帮助幼儿养成洗手、刷牙等基本个人卫生习惯。
2.2 教学内容讲解洗手的重要性。
演示正确的洗手方法。
讲解刷牙的重要性。
演示正确的刷牙方法。
2.3 教学活动组织幼儿进行洗手和刷牙的实践活动。
通过游戏和歌曲，帮助幼儿记住洗手和刷牙的重要性。
第三章：饮食卫生3.1 教学目标帮助幼儿了解饮食卫生的重要性。
3.2 教学内容讲解饮食卫生的基本原则。
分享一些饮食卫生的小贴士，如不吃变质的食物、洗手后吃饭等。
3.3 教学活动通过图片和实物展示，让幼儿认识饮食卫生。
组织幼儿进行简单的饮食卫生实践，如不吃变质的食物、洗手后吃饭等。
第四章：环境卫生4.1 教学目标帮助幼儿了解环境卫生的重要性。
4.2 教学内容讲解环境卫生的概念和意义。
分享一些保持环境卫生的方法，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。
4.3 教学活动通过图片和实物展示，让幼儿认识环境卫生。
组织幼儿进行简单的环境卫生实践，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。
第五章：健康生活方式5.1 教学目标帮助幼儿了解健康生活方式的重要性。
5.2 教学内容讲解健康生活方式的概念和意义。
分享一些健康生活方式的建议，如按时作息、适量运动等。
5.3 教学活动通过图片和实物展示，让幼儿认识健康生活方式。
组织幼儿进行简单的健康生活方式实践，如按时作息、适量运动等。
第六章：洗手的重要性6.1 教学目标帮助幼儿理解洗手的重要性。
教导幼儿正确的洗手方法。
6.2 教学内容讲解洗手对于保持卫生的重要性。
演示正确的洗手步骤，包括湿手、涂抹肥皂、搓手、冲洗肥皂、擦干手。
6.3 教学活动通过故事或动画展示洗手的重要性。
宝宝讲卫生教案
宝宝讲卫生教案一、引言卫生习惯是宝宝健康成长的基础，通过培养宝宝良好的卫生习惯，能够预防疾病的发生，提高宝宝的免疫力。
本教案旨在通过讲解卫生知识，引导宝宝养成良好的卫生习惯。
二、目标1.让宝宝了解卫生的重要性；2.引导宝宝学习正确的洗手方法；3.培养宝宝良好的饮食卫生习惯；4.培养宝宝定期清洁身体的习惯；5.培养宝宝保持环境卫生的习惯。
三、教学内容1. 卫生的重要性•介绍卫生对宝宝健康的重要性；•讲解卫生习惯对预防疾病的作用；•引导宝宝意识到个人卫生对他人的影响。
2. 正确的洗手方法•详细讲解正确的洗手步骤，包括用水、用肥皂、揉搓、冲洗和擦干；•示范洗手的正确方法，引导宝宝跟随示范一起洗手；•强调洗手的时机，例如在饭前、饭后、接触到脏物后等。
3. 饮食卫生习惯•培养宝宝爱吃水果和蔬菜的习惯；•引导宝宝不乱吃零食和垃圾食品；•教育宝宝正确咀嚼食物和用餐时的礼仪；•强调饮食时洗手的重要性。
4. 身体清洁习惯•引导宝宝每天早晚刷牙，并讲解刷牙的正确方法；•教育宝宝每天洗澡的重要性，并讲解洗澡的正确步骤；•培养宝宝勤换衣服的习惯。
5. 环境卫生习惯•教育宝宝定期整理玩具和床铺，保持卧室的整洁；•培养宝宝不随地乱扔垃圾的习惯；•强调垃圾分类和保持环境整洁的重要性。
四、教学方法1.讲解：通过生动形象的语言，向宝宝讲解卫生的重要性和正确的卫生习惯。
2.示范：用示范的方式展示正确的洗手、刷牙、洗澡等动作，引导宝宝跟随示范进行练习。
3.游戏引导：设计趣味性的游戏环节，通过游戏引导宝宝主动参与，提高学习兴趣。
4.互动讨论：鼓励宝宝主动提问和参与讨论，加深对卫生知识的理解和记忆。
五、教学评估•观察宝宝在讲解过程中的参与度和理解程度；•设计小测验，测试宝宝对卫生知识的掌握情况；•通过游戏等形式，评估宝宝对卫生习惯的实际操作情况。
六、教学资源•插图、图片：通过图示的方式展示正确的卫生习惯；•视频：展示洗手、刷牙等动作示范；•游戏道具：设计趣味性的游戏道具，增加宝宝参与度。
托班健康教案宝宝讲卫生
一、教案名称：认识洗手的重要性教学目标：1. 让宝宝知道手是很容易脏的，学会用肥皂洗手。
2. 培养宝宝勤洗手的卫生习惯。
教学准备：1. 洗手的歌曲、洗手盆、肥皂、毛巾等。
2. 制作小手模型，展示不洗手后的细菌。
教学过程：1. 洗手歌曲导入，引导宝宝关注洗手的重要性。
2. 观察小手模型，让宝宝直观地看到手上的细菌。
3. 讲解洗手的步骤和方法，引导宝宝正确洗手。
4. 进行洗手实践，让宝宝亲自体验洗手的乐趣。
5. 总结洗手的好处，强调宝宝要养成勤洗手的习惯。
二、教案名称：学会正确刷牙教学目标：1. 让宝宝了解牙齿的重要性，知道刷牙的好处。
2. 培养宝宝正确的刷牙方法和习惯。
教学准备：1. 刷牙的歌曲、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 制作牙齿动画，展示牙齿被细菌侵害的过程。
教学过程：1. 刷牙歌曲导入，引起宝宝对刷牙的兴趣。
2. 观察牙齿模型，让宝宝了解牙齿的结构。
3. 观看牙齿动画，让宝宝认识到不刷牙的危害。
4. 讲解正确刷牙的方法和步骤，引导宝宝学会刷牙。
5. 进行刷牙实践，让宝宝亲自体验刷牙的乐趣。
6. 总结刷牙的好处，强调宝宝要养成每天刷牙的习惯。
三、教案名称：学会整理物品教学目标：2. 培养宝宝的观察力、动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 整理物品的歌曲、各种物品（玩具、书籍、衣物等）。
2. 制作整理物品的动画，展示整理前后的变化。
教学过程：1. 整理物品歌曲导入，引起宝宝对整理的兴趣。
2. 观察整理物品的动画，让宝宝了解整理的重要性。
3. 讲解整理物品的方法和步骤，引导宝宝学会整理。
4. 进行整理实践，让宝宝亲自体验整理的乐趣。
5. 总结整理的好处，强调宝宝要养成整理物品的习惯。
四、教案名称：学会垃圾分类教学目标：1. 让宝宝了解垃圾的分类，知道垃圾的处理方法。
2. 培养宝宝环保意识，养成垃圾分类的习惯。
教学准备：1. 垃圾分类的歌曲、垃圾分类的宣传图册、各类垃圾模型等。
2. 制作垃圾分类的动画，展示垃圾分类的过程。
幼儿园教案宝宝讲卫生教案
幼儿园教案-宝宝讲卫生教案.docx教案内容：一、活动目标：2. 通过活动，提高幼儿自我保护意识，预防疾病。
3. 培养幼儿合作精神，学会互相帮助。
二、活动准备：1. 洗手液、毛巾、肥皂等卫生用品。
2. 图片、故事书、视频等教学资源。
3. 歌曲、游戏等互动环节所需材料。
三、活动过程：1. 主题导入：通过讲解卫生与健康的关系，引导幼儿关注个人卫生。
2. 互动环节：带领幼儿学习正确的洗手方法，培养幼儿勤洗手的习惯。
3. 故事分享：讲述一个关于讲卫生的故事，让幼儿认识到卫生的重要性。
4. 游戏时间：组织幼儿进行卫生主题的游戏，提高幼儿的卫生意识。
5. 总结环节：引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结讲卫生的好处。
四、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园内设置卫生角，提醒幼儿注意个人卫生。
3. 社会实践：组织幼儿参观卫生设施，如医院、环卫局等，加深对卫生的认识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对卫生知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在日常生活过程中的卫生表现，评估卫生教育的效果。
3. 收集家长反馈，了解家园共育状况，不断优化教学方案。
六、活动内容：1. 学习正确的刷牙方法：让幼儿了解刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法，培养每天刷牙的习惯。
2. 认识卫生设施：介绍洗浴间、厕所、垃圾桶等卫生设施的作用，让幼儿知道如何使用。
七、教学资源：1. 牙齿模型、牙刷、牙膏等卫生用品。
2. 图片、故事书、视频等教学资源。
3. 歌曲、游戏等互动环节所需材料。
八、活动过程：1. 主题导入：通过讲解牙齿的重要性，引导幼儿关注口腔卫生。
2. 互动环节：带领幼儿学习正确的刷牙方法，培养幼儿勤刷牙的习惯。
3. 故事分享：讲述一个关于刷牙的故事，让幼儿认识到刷牙的重要性。
4. 游戏时间：组织幼儿进行口腔卫生主题的游戏，提高幼儿的卫生意识。
5. 总结环节：引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结刷牙的好处。
九、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园内设置牙科角，提醒幼儿注意口腔卫生。
《讲卫生》幼儿园小班健康教案
《讲卫生》幼儿园小班健康教案
一、教学目标
1、能够熟练使用基本卫生用品，学会正确的洗手方式；
2、树立正确的卫生观念，懂得保持身体健康的重要性；
3、增强孩子们的社会意识，学会与人相处有礼貌；
4、培养孩子的自理能力和社会交往能力，把卫生作为一种常态。
二、课前准备
1、此课需准备卫生用品：洗手液，香皂，毛巾，水桶，洗衣粉等；
2、准备卫生习惯示范假人或蝴蝶布娃娃；
3、准备一些演示的图片或短片，用于启发孩子们的思维和想象；
4、准备关于卫生的小故事，用于引导孩子们建立正确的卫生观念；
5、可以准备一些卫生海报，用于让孩子们知道卫生的重要性；
三、教学过程
1、开场热身：先用准备好的话题引导孩子们谈论卫生，帮助他们建立正确的认识。
2、安全介绍：介绍卫生相关的常识，比如洗手用香皂，洗澡用洗发水，用毛巾擦身体，洗洗衣服用洗衣粉，注意个人卫生等。
3、师生讨论：装扮卫生假人，比如手卫生的要求和方式、洗澡的要求和方式等，让孩子们以小组的形式进行讨论，看他们对正确的卫生习惯有多少理解。
4、讲故事：使用小故事，让孩子们在情景设置中，体会到为什么要注意卫生，通过比较孩子们的行为所产生的后果。
《讲卫生》幼儿园小班健康教案(精选
《讲卫生》幼儿园小班健康教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第二章《个人卫生》，详细内容为第一节的《讲卫生》。
通过本节课的学习，让幼儿了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生习惯。
二、教学目标1. 了解讲卫生的重要性，知道不卫生会导致生病。
2. 学会正确洗手、刷牙、整理床铺等基本生活技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解讲卫生的重要性，养成良好卫生习惯。
教学重点：掌握正确的洗手、刷牙、整理床铺等生活技能。
四、教具与学具准备1. 洗手液、牙刷、牙膏、毛巾等生活用品。
2. 洗手、刷牙、整理床铺的图片或卡片。
3. 儿歌、故事等教学资源。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个小朋友因为不讲究卫生而生病的故事，引导幼儿关注个人卫生问题。
2. 例题讲解：a. 洗手：讲解正确的洗手方法，演示洗手步骤，让幼儿跟随练习。
b. 刷牙：展示正确的刷牙方法，讲解刷牙的重要性，让幼儿模仿练习。
c. 整理床铺：讲解整理床铺的方法，演示操作过程，让幼儿动手实践。
3. 随堂练习：组织幼儿进行洗手、刷牙、整理床铺的实际操作，老师巡回指导。
六、板书设计1. 《讲卫生》2. 内容：a. 洗手：湿、搓、冲、捧、擦b. 刷牙：上、下、左、右、内、外c. 整理床铺：铺、叠、理、扫七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈展示今天学到的洗手、刷牙、整理床铺的技能。
2. 答案：正确完成洗手、刷牙、整理床铺的步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在实践操作中的表现，针对不足之处进行指导。
2. 拓展延伸：b. 环境创设：在幼儿园环境中布置卫生角，提醒幼儿关注个人卫生。
c. 教学活动：组织相关的主题活动，如“我是讲卫生的好宝宝”，激发幼儿的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解讲卫生的重要性，养成良好卫生习惯。
2. 例题讲解中的实际操作：洗手、刷牙、整理床铺。
3. 作业设计：回家后向父母展示所学技能。
4. 课后反思及拓展延伸：家园共育、环境创设、教学活动。
幼儿园小班健康讲卫生教案（通用5篇）
幼儿园小班健康讲卫生教案（通用5篇）幼儿园小班健康讲卫生教案1设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4、体验游戏的快乐。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点：1、学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1、导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
(1)、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
)(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
)(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。
大班健康《宝宝讲卫生》教案
大班健康《宝宝讲卫生》教案简介本教案是为大班幼儿制定的健康教育方案，主要围绕“宝宝讲卫生”这一主题展开。
通过本教案的实施，旨在引导幼儿养成良好的生活和卫生习惯，提高幼儿自我保健能力。
教学目标1.了解卫生的基本知识，如勤洗手、用纸巾擦嘴等；2.培养幼儿良好的饮食卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等；3.提高幼儿自我保健意识，学会保护自己不生病；4.养成良好的个人卫生习惯，如每天洗手、洗脸、刷牙等。
教学内容活动一：卫生常识问答1.Q：什么是卫生？ A：卫生是指环境、个人和社会上保持清洁和健康。
2.Q：为什么要讲卫生？ A：卫生是人们健康的基础，有规律的生活和饮食习惯、良好的个人卫生习惯有利于健康成长。
3.Q：我们应该怎样保持卫生？ A：应该勤洗手、用纸巾擦嘴、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
活动二：读书会1.《妈妈鼓励我》本书主要介绍了小动物怎样通过勤洗手、有规律的生活和饮食习惯、良好的个人卫生习惯等方式保持身体清洁和健康。
2.《干净的回家路》本书主要讲述了幼儿应该怎样保持身体清洁和健康，从而让幼儿养成良好的生活和卫生习惯。
活动三：游戏体验1.小手拉大手幼儿分成两个小组，双手相连，头脑风暴玩游戏，如讲述如何保持身体清洁和健康。
2.分享讨论时间让幼儿分享自己有哪些好的卫生习惯，通过分享讨论促进幼儿积极向上的卫生思想。
活动四：手工制作1.《宝宝讲卫生》手工书幼儿将学习的卫生知识制作成手工书，通过动手的方式加深自己对卫生知识的理解和记忆。
教学方法1.讲述教学法通过老师生动的讲解和幼儿之间的互动交流，引导幼儿了解卫生常识。
2.感性教育法通过游戏、手工等方式让幼儿自然而然地获得卫生知识。
总结通过本教案的实施，幼儿们掌握了关于卫生的基本知识，并通过游戏、手工等方式深入学习。
相信这次活动对幼儿将来的健康成长有着积极的影响。
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幼儿园托班健康课《宝宝讲卫生》活动目标1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐2．感知不同物品对皮肤的刺激3．能用简短的语言表达自己的感受活动准备1．教师准备①刷子、海绵、小篮子。
②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。
2．幼儿准备已学会儿歌《宝宝讲卫生》
活动过程一、热身运动：小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。
二、感知不同物品对皮肤的刺激游戏一：过小路1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激游戏二：过小桥1．提出过桥注意事项（安全问题）2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受三、歌表演：洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。
附：儿歌《宝宝讲卫生》
小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
换只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。
换只脚，洗一洗，刷刷刷。
小手小脚真干净、真干净。