【种一片太阳花(北师大版下册)PPT课件

在一层滚圆的绿叶上边，闪 出三朵小花，一朵红、一朵 黄、一朵淡紫。乍开的花儿， 像彩霞那么艳丽……颜美大朵、小朵，单瓣、复瓣。
形态美
从初夏到深秋。
经久不衰
太阳花特别喜爱阳光，特别能 够经受住烈日的考验……只有 太阳花，阳光越是炽热，它开 得越加热情，越加茂盛。
不娇气
（三）朗读第9-10自然段，边读边 想：太阳花为什么能经久不衰？你 从中可以体会到太阳花什么样的品 质？
总结全文，拓展升华
1、课后，希望大家能够找来《白杨》、 《古井》等文章来读读，相信一定会有更 多的收获。 2、仿照课文的写作手法，写写你喜欢 的花。 3、找来与花有关的文章读一读，或者 收集鲜花的图片，写明花名、特点等，办 一期“百花”图片展。
北师大版语文四年级下册第三单元
太阳花
太阳花原产南美。 喜温暖、 阳光充足而干燥的环境，阴暗潮湿 之处生长不良。极耐瘠薄，一般土壤都能适 应，而以排水良好的沙质土最相宜。见阳光 花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午 时花之名。太阳花植株矮小，茎、叶肉质光 洁，花色丰艳，花期长。
单调 揭掉 垒墙 花圃 饱含 空暇 炽热 花蕾 服侍 叶秆 锦缎 美人蕉
绽放 汁液 茂盛 贪婪 短促 禁不住
即刻
烈日当空
斑斓多姿 破土而出
焦躁难忍
七嘴八舌 缤纷五彩
郁郁葱葱
莫衷一是 经久不衰
慵倦无力 不遗余力
兴旺发达
朝开夕谢 新陈交替
繁荣昌盛
精神充沛 生机勃勃
焦 躁 汁 禁
茂 旺 昌
初读课文
• • • • • • • • 1、哪几个自然段写太阳花的生长过程？ 第4——7自然段 2、前面几个自然段写的是什么？ 为什么要种太阳花。 3、哪几个自然段写太阳花的特点？ 第8——10自然段 4、最后一个自然段写的是什么？ 来年还要种太阳花。
再读课文，思考问题
（一）在自然界里有很多美丽的花儿，可 我们为什么选择种太阳花呢？请你快速浏 览第1-3自然段，找出其中的原因。
• 原因一：大家对于色彩的渴望。 • 原因二：太阳花比较好“服侍”。
（二）带着欣赏的语气大声朗 读第4-8自然段，仔细体会描写 太阳花的句子，归纳：太阳花 到底美在哪里？
（六）为什么我们院里的劳 动者来年还要种太阳花呢？
• 太阳花顽强向上、团结乐观的 精神使我们深受感动。
延伸思考
生活中哪些人是“太阳花”呢？ • 那些珍惜时间的人。 • 那些顽强拼搏的人。 • 那些为革命而牺牲的烈士„„
小结：
太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流 芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无 闻做好事的人，像那些惜时如金的人……所以， 老师希望每个同学都能向太阳花学习，人的一生 也是很短暂的，但雷锋说“人的生命是有限的,可 是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入 到无限的为人民服务之中去。”所以只要好好地 把握，就能让生命更精彩。
珍惜时光 团结向上。
（五）朗读第11自然段，分析： “太阳花的事业，这样兴旺发达，这 样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有 什么特别的含义？
• 这里用拟人的手法，把太阳花当作人来写， 起到了揭示课文主旨的作用，告诉我们：作 者写太阳花，目的是赞美有着太阳花精神的 劳动者。 • 本文的写作方法： • 借物喻人
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要 开的意思，一见阳光，即刻开放……它贪婪 地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精 神充沛，不遗余力。 这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是 因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都 是那样精神充沛、不遗余力。尽管单独的太 阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总 是那样灿烂多姿，生机勃勃。