食物板块问题(无答案)

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从食物金字塔到食物板块

选择健康的烹饪方法
如蒸、煮、烤等，减少油脂的使用，保持食物的营养和口感。
多食用新鲜蔬果
蔬果富含纤维和维生素，可以帮助平衡油脂和调味品的摄入，对健康有益。
适量使用调味品
过多的调味品会掩盖食材的原味，影响健康饮食的平衡，要适量使用。
08
健康饮食的实践
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什么是食物板块
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20 %
定义
食物板块是一种营养学概念，将食物根据其营养价值和功能划分为不同的板块，有助于人们合理搭配食物，保持均衡饮食。
食物板块的优势
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05 肉类和鱼类板块 06 乳制品板块 07 油脂和调味品板块 08 健康饮食的实践
Байду номын сангаас1
食物金字塔的演变
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传统食物金字塔
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02
营养均衡的膳食
蔬菜是膳食中的重要组成部分，它们能够提供身体所需的各种营养物质，如维生素、矿物质和纤维。通过摄入各种不同颜色的蔬菜，可以确保膳食的营养均衡，有助于维持身体的健康状态。
水果的营养价值
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营养学复习题

营养学复习题《⾷品营养学》课程概述《⾷品营养学》是⾷品科学与⼯程专业、⾷品质量与安全专业本科⽣的学科基础必修课之⼀，是联系基础课和专业课的桥梁，是⾷品加⼯和保藏的主要⽬的，是培养⾷品科技⼈才整体知识结构的重要组成部分。

按照这个特性，结合⾷品科学与⼯程和⾷品质量与安全的发展，我们确定和实施了下列课程体系。

《⾷品营养学》以“营养基本原理--⾷物营养--改善⾷物营养” 为主线，分三⼤板块来讲授。

⾸先讲授第⼀部份内容，包括⾷物的消化吸收、基础营养与能量平衡；然后讲授第⼆板块，包括⾷物的营养价值及加⼯保藏对⾷物营养价值的影响、⾷品的营养强化及保健⾷品和⼯程⾷品开发中有关营养学的问题；第三板块讲授⼈群营养和社区营养，以及膳⾷营养与健康。

教学⽬的：主要是学⽣⾸先全⾯理解和掌握营养学的基本理论知识和不同⼈群的营养需求特点与膳⾷原则；其次，认识各类⾷品的营养价值及营养素在⾷品加⼯与贮藏过程中的变化规律，并重点掌握⾷品营养强化和⾷品新资源开发的原理与⽅法，了解膳⾷营养与健康的关系；第三，了解⾷物供应与改善营养的作⽤，掌握社区营养⼯作的内容与⽅法，以便在今后从事⾷品⽣产或相关⼯作中，能够良好地运⽤营养学知识解决实际问题。

教学结果：不但使学⽣掌握⾷品营养学的基础理论和实际技能，也更多地培养学⽣掌握根据机体在不同的⽣理、病理情况下新陈代谢的需要⽽科学地确定机体营养素的需要量，制定合理利⽤营养素的原则，以提⾼学⽣综合分析问题和解决问题的能⼒。

⾷品营养学是⼀门实验性和实践性很强的课程，在进⾏理论教学的同时，在进度和内容上协同选定3~4个营养学实验，并专门在每个实验前安排相关实验原理与⽅法讲授，在实验后安排总结讲授。

《⾷品营养学》教学⼤纲⼆、课程性质、地位和任务本课程主要介绍营养学基础知识、各类⾷物的营养价值及加⼯贮藏对⾷物营养价值的影响、并针对不同⼈群提出其合理膳⾷构成以及社区营养等，是⾷品质量与安全、⾷品科学与⼯程专业的必修专业基础课。

2024综合基础知识考试题及答案解析

2024综合基础知识考试题及答案解析1.下列元素中，属于稀土元素的是：OoA.铁B.汞C.铳D..答案：C0解析：稀土元素是17种特殊的元素的统称，它的得名是因为瑞典科学家在提取稀土元素时应用了稀土化合物，所以得名稀土元素。

分别为化学元素周期表中锢系元素一一锢(La)、(Ce),错(Pr)、铉(Nd)、Q(Pm)、彩(Sn1)、铺(Eu)、Q(Gd)、锹(Tb)、Q(Dy)、秋(Ho)、伺(Er)、镂(Trn)、镜(Yb)、(Lu),以及与锄系的15个元素密切相关的元素一轨(Y)和铳(SC)。

故本题选C。

2.生态系统中的分解者是：OoA.绿色植物B.食草动物C.微生物D.食肉动物答案：C o解析：地球上的生物可以分为三大类：植物、动物和微生物。

绿色植物以土壤中的无机化合物、空气中的二氧化碳和氧气、以及水等为营养，利用太阳光能固定二氧化碳合成自身，为动物提供食物，是生态系统中的生产者;动物以植物或其它动物为食物，通过消化食物为自身提供能量和营养，是生态系统中的消费者;微生物则通过分解动、植物的残体或腐殖质获得能量和营养来合成自身，同时将有机物分解成可供植物利用的无机化合物，是生态系统中的分解者。

故本题答案为C。

3.青藏高原有“世界屋脊”之称，它的形成是由哪两个板块碰撞引起的？A.印度板块和太平洋板块B.印度板块和欧亚板块C.太平洋板块和南美板块D.太平洋板块和欧亚板块答案：B0解析：青藏高原是印度板块与欧亚板块五六千万年来不断碰撞、挤压的产物，而两大板块之间的碰撞至今仍未停止，包括珠峰在内的整个青藏高原仍然充满活力，每年都会向北水平移动20多毫米，并向上隆升数毫米。

故本题答案为B。

4.青藏高原有“世界屋脊”之称，它的形成是由哪两个板块碰撞引起的？A.印度板块和太平洋板块B.印度板块和欧亚板块C.太平洋板块和南美板块D.太平洋板块和欧亚板块答案：Bo解析：青藏高原是印度板块与欧亚板块五六千万年来不断碰撞、挤压的产物，而两大板块之间的碰撞至今仍未停止，包括珠峰在内的整个青藏高原仍然充满活力，每年都会向北水平移动20多毫米，并向上隆升数毫米。

校本研修案例

校本研修案例【篇一：校本研修案例】初中语文课堂教学中的小组合作（优秀案例）为了有效开展小组合作学习，结合课堂教学实际，可以从以下几个方面进行管理。

石连平：⑴巧妙组编小组成员，促使合作协调有序。

一般分四人一组，每小组要选出小组长，或者各小组 4 人每天轮流当组长，以便组织、管理、协调小组的学习活动。

小组成员要相对稳定，既要考虑平时座位的安排，又要考虑到学生个性的组合。

作为同桌，两个人经常在一起，彼此十分熟悉，交流与交往又十分方便。

在初中语文教学中，教师要大力倡导同桌之间互帮互助的合作学习，并教给一些基本方法：互默词语、互背课文、合作探讨等等。

例如在教学《公输》一文时，我有意识地布置自学生词，后让同桌学生交流，再在此基础上说出重点词语的意思，可以适当比赛，学生学习热情高涨。

同桌间相互练习既可以增加练习机会，又培养每个学生互助互学、团结合作的精神，促进学生学习能力的提高。

唐淑霞：合理配置合作时间，让学生各有收获。

在课堂教学的过程中，要从教学内容出发，及时组织学生进行合作学习。

首先，要给学生充足的时间进行独立思考，以产生对所需讨论的问题的见解，然后再组织学生在小组中进一步讨论、合作学习，以达到合作的最佳效果。

王晓羽：精心设计合作内容，让学生有层次达成目标。

合作内容制定的程度直接影响到小组合作学习的效果。

因此，在制定合作内容的时候要十分慎重、严谨，要对自己的教材了如指掌，要把内容的操作性、难易程度等都把握好。

我在教《变色龙》一课时就采用了学生分角色朗读的形式进行教学。

找六名学生分角色朗读之后，默读课文，小组合作，集体探究：小说的主人公？此人的特点是什么？警官奥楚篾洛夫一共变化了几次？变化的原因和内容？怎样处理狗咬人事件？狗的主人是谁？奥楚篾洛夫始终不变的思想和行为？等等。

通过探究，变色龙的形象已在学生心目中扎下根。

他们会记住这印象深刻的一课。

课堂效果很好。

如何打造高效的语文课堂（优秀案例）王安：备课充分：备课，作为英语教学中重要的一环，是教学有效有序进行的保证。

北师大版数学八年级下册第三章 3.1 图形的平移《板块专题20道—期中真题—满分冲刺》(无答案)

图形的平移1．（2019春•郓城县期中）如图，将△ABC沿边BC向右平移2个单位长度得到△DEF，若AC的长为3个单位长度，则四边形ACFD的周长为（）A．6B．10C．8D．122．（2019春•和平区期中）某个窗户上安装有两扇可以移动的铝合金玻璃窗ABCD和A'B'C'D'，当玻璃窗ABCD和A'B'C'D'完全重合时，窗户是打开的；当玻璃窗A'B'C'D'沿着BC方向平移到如图所示的位置时，窗户是关闭的．若已知AB＝10，BC＝6，重叠部分四边形A'B'CD 的面积是10，则该窗户关闭时两玻璃窗展开的最大面积是（）A．90B．100C．110D．1203．（2019春•和平区期中）在平面直角坐标系中，将点A（﹣2，3）先向右平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度，得到点A'，则点A′的坐标为（）A．（0，5）B．（2，2）C．（﹣4，1）D．（﹣4，﹣5）4．（2019秋•金坛区期中）下列说法正确的是（）A．全等图形一定可以通过平移得到B．全等的两个三角形成轴对称C．面积相等的两个三角形全等D．两个全等三角形对应边上的中线相等5．（2019秋•汝阳县期中）如图是6级台阶侧面示意图，如果要在台阶上铺红地毯，那么地毯长度至少需要（）A．8米B．5米C．4米D．3米6．（2019秋•泰兴市校级期中）如图，在△ABC中，AB＝5，AC＝3，BC＝7，AI平分∠BAC，CI平分∠ACB，将∠BAC平移，使其顶点与点I重合，则图中阴影部分的周长为（）A．5B．8C．10 D．77．（2019春•舞钢市期中）如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝3cm，AC＝4cm，把△ABC沿着直线BC的方向平移2.5cm后得到△DEF，连接AE、AD，有以下结论①AC ∥DF；②AD∥BE；③CF＝2.5cm；④DE⊥AC，其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个8．（2019春•九龙坡区期中）数学课上，老师要求同学们利用三角板画两条平行线．小明的画法如下：①将含30°角的三角尺的最长边与直线a重合，另一块三角尺最长边与含30°角的三角尺的最短边紧贴：②将含30°角的三角尺沿贴合边平移一段距离，画出最长边所在直线b，则b∥a．小明这样画图的依据是（）A．同位角相等，两直线平行B．内错角相等，两直线平行C．同旁内角互补，两直线平行D．两直线平行，同位角相等9．（2019春•北流市期中）将直角三角形ABC沿着点B到C的方向平移到△DEF的位置，AB＝9，OD＝3平移的距离为4，则阴影部分的面积为（）A．27B．30C．45D．5010．（2019春•闽侯县期中）已知△ABC内一点P（a，b）经过平移后对应点P′（c，d），顶点A（﹣2，2）在经过此次平移后对应点A′（5，﹣4），则a﹣b﹣c+d的值为（）A．13B．﹣13C．1D．﹣111．（2019春•应城市期中）如图是楼梯截面，其中AC＝3m，BC＝4m，AB＝5m，要在其表面铺地毯，地毯长至少需米．12．（2019春•无棣县期中）如图，三角形ABC经过一定的平移变换得到三角形A'B'C'，若三角形ABC上一点M的坐标为（m，n），那么M点的对应点M'的坐标为．13．（2019春•尚志市期中）在平面直角坐标系中，点A的坐标为（0，2）、点B的坐标为（0，﹣3），将线段AB向右平移1个单位长度，点A、B的对应点分别是M、N，点K在x轴上，若三角形MNK的面积为10，则点K的坐标为．14．（2019秋•无锡期中）类比学习：如图1，我们将数轴水平放置称为x轴，将数轴竖直放置称为y轴，x轴与y轴的交点称为原点O，由x轴、y轴及原点O就组成了一个平面一动点沿着x轴方向向右平移3个单位，再向左平移2个单位，相当于向右平移1个单位．用实数加法表示为3+（﹣2）＝1．若平面上的点作如下平移：沿x轴方向平移的数量为a（向右为正，向左为负，平移回个单位），沿y轴方向平移的数量为b（向上为正，向下为负，平移固b个单位），则把有序数对{a，b}叫做这一平移的“平移量”：“平移量”{a，b}与“平移量”{c，d}的加法运算法则为：{a，b}+{c，d}＝{a+c，b+d}解决问题：（1）计算：{3，1}+{1，2}＝，{1，2}+{3，1}＝．（2）①动点P从坐标原点O出发，先按照“平移量”{3，1}平移到A（如图），再按照“平移量”{1，2}平移到B：若先把动点P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”{3，1}平移，最后的位置还是点B吗？（填写“是”或“不是”）②在图1中画出四边形OABC．（3）如图2，一艘船从码头O出发，先航行到潮心岛码头P（2，3），再从码头P航行到码头Q（5，5），最后回到出发点O．请用“平移量”加法算式表示它的航行过程：．15．（2019秋•香坊区校级期中）如图，长8米宽6米的草坪上有一条弯折的小路（小路进出口的宽度相等，且每段小路均为平行四边形），小路进出口的宽度均为1米，则绿地的面积为平方米．16．（2019春•和平区期中）如图，三角形A'B'C'是由三角形ABC经过某种平移得到的，点A与点A'，点B与点B'，点C与点C'分别对应，观察点与点坐标之间的关系，解答下列问题．（1）分别写出点A、点B、点C、点A'、点B'、点C'的坐标，并说明三角形A'B'C'是由三角形ABC经过怎样的平移得到的．（2）若点M（a+2，4﹣b）是点N（2a﹣3，2b﹣5）通过（1）中的平移变换得到的，求（b﹣a）2的值．17．（2019春•博白县期中）如图，将三角形ABC水平向右平移得到三角形DEF，A，D两点的距离为1，CE＝2，∠A＝70°．根据题意完成下列各题：（1）AC和DF的数量关系为；AC和DF的位置关系为；（2）∠1＝度（3）BF＝．18．（2019春•无棣县期中）如图，已知两条直线DM∥CN，线段AB的两个端点A、B分别在直线OM、CN上，∠C＝∠BAD，点E在线段BC上，且DB平分∠ADE．（1）求证：AB∥CD；（2）若沿着NC方向平移线段AB，那么∠CBD与∠CED度数之间的关系是否随着AB 位置的变化而变化？若变化，请找出变化规律；若不变化，请确定它们之间的数量关系．19．（2019春•鱼台县期中）某宾馆打算在宽为2米的一段楼梯面上铺上地毯，台阶的侧面如图所示，如果这种地毯每平方米售价为80元，则购买这种地毯至少需要多少元？20．（2019秋•武邑县校级期中）已知A（α，0）、B（b，0），点C在y轴上，且由|a+4|+（b ﹣2）2＝0．＝6，求C点的坐标；（1）若S△ABC（2）将C向右平移，使OC平分∠ACB，点P是x轴上B点右边的一动点，PQ⊥OC于Q点．当∠ABC﹣∠BAC＝60°时，求∠APQ的度数；（3）在（2）的条件下，将线段AC平移，使经过P点得线段EF，作∠APE的角平分线交OC的延长线于点M．当P点在x轴上运动时，求∠M﹣∠ABC的值．。

小学生海洋知识竞赛50题

小学生海洋知识竞赛50题1、我们沿海的小朋友估计有吃过螃蟹吧，那么你们知道螃蟹的哪些部位是不能食用的吗？（ABCD）A.蟹心B.蟹胃C.蟹鳃D.蟹肠答案解析：一般来说，螃蟹的这四个部位最好不要食用：1、蟹胃：蟹的胃是它的消化器官，由于它本身食性很杂，所以吃的东西也是乱七八糟的，还有食腐的习性，因此胃也不干净，不能食用。

胃的位置在蟹盖上，表面会有蟹黄，因此一定要将其分开。

2、蟹心：掀开蟹盖后，里面有一层黑膜，黑膜下面六角形的东西就是它的心，这个部位也是不能吃的，最好将其清理掉。

3、蟹肠：蟹肠和其它动物的肠子一样，里面都是排泄物，它连接蟹胃，是一根黑色的线，比较容易找到。

4、蟹鳃：蟹生活在水中，所以是用鳃呼吸的，由于要过滤水，所以这个部位比较脏，口感也不好，所以不要食用。

蟹鳃主要在它的腹部，是两排软软的东西，比较容易分辨。

另外要注意，如果螃蟹死了，放得久了也会催生一些有毒物质，不可以吃哦。

2、海洋产业的发展对环境、生态影响很大，要充分考虑绿色发展，确保资源的合理利用，避免“先污染，后治理”。

（A）A.正确B.错误答案解析：海洋产业的发展对环境、生态影响很大，要充分考虑绿色发展，确保资源的合理利用，避免“先污染，后治理”。

3、“海上丝绸之路”运输、贸易的主要商品包括什么？(ABC)A.香料B.陶瓷制品C.丝绸织品D.木料答案解析：海上丝绸之路并不只运送丝绸,还有一些中茶叶、瓷器等中国当时的特产,以这些东西来交换西方的特产带回中国。

当时在西方最受欢迎的就是中国的丝绸,因此称其为丝绸之路，也称"海上陶瓷之路"和“海上香料之路”，主要运输陶瓷、丝绸和香料。

4、“微塑料”是指直径小于5mm的塑料碎片和颗粒，面对海洋微塑料污染，我们可以做些什么呢？(ABCD)A.宣传海洋环境保护知识B.选择天然纤维材料的衣物C.自觉养成垃圾分类的习惯D.减少一次性塑料袋使用答案解析：我们可以从身边小事做起，比如减少一次性塑料袋、塑料杯的使用，做好垃圾分类，不随手乱扔垃圾，尽可能选择天然纤维材料的衣物等等。

北师大版七年级生物下册人类的食物新课件新

的原因
(3) 用加碘的淀粉溶液可以检测哪种水溶性物质。
实验一
分别向甲、乙两支试管加入3 mL蛋清稀释液和清水，再依次向两试管中加入等量双缩脲试剂A液、B液。观察比较甲、乙两试管中溶液发生的颜色变化。讨论： 1. 实验中设置乙试管的作用是什么?
用作对照实验。进一步说明试管中颜色的改变不是由水引起的。 2. 为什么甲、乙两试管中溶液的颜色变化不同？甲试管: 呈紫色反应（蓝色→紫色）
遇碘液变成蓝色是淀粉的特性
营养成分
水无机盐
脂肪淀粉蛋白质维生素Ｃ
检测方法
烘烤燃烧
白纸上挤压碘液
预期实验现象实验现象
有水珠产生
试管壁有水珠
燃烧一定时间后熄灭
可挤出脂肪
燃烧后剩下一些灰分
有油印迹留下
1. 成功目标（学习要高效，目标不可少） (1) 说出人体需要的主要营养成分。 (2) 尝试分析食物中的营养成分。 (3) 举例说出各种营养成分对人体的重要作用。重点：说明食物中的主要营养成分及其对人体的重要作用难点：蛋白质和维生素对人体的重要作用。考点：食物中各种营养成分及其对人体的作用
预期实验现象有水珠产生灰白色物质有油印迹留下变蓝加热后有砖红色沉淀生成溶液出现紫色使高锰酸钾溶液褪成无色
测定不同食物中的营养成分
成分某些可溶性糖食品
梨汁
蛋白质
白薯汁
牛奶
豆浆鲜肝汁
淀粉维生素C
【分析及结论】
成分某些可溶性糖
食品
梨汁
+
白薯汁
+
牛奶
+
蛋白质
+
豆浆
-
+

北师大数学七年级下册第三章3.3 用图像表示的变量间关系《板块专题20道—期中真题-培优拔高》无答案

用图像表示的变量间关系1．（2019春•崇川区校级期中）小潘同学在1000米训练中跑动的路程S（米）与时间t（分钟）的关系如图所示，则他跑步速度大小v（米/分钟）与时间t（分钟）的关系图象为（）A．B．C．D．2．（2019春•迎泽区校级期中）自动测温仪仅记录的图象如图所示，它反映了某市的春季某一天气T（℃）如何随时间t（时）的变化而变化的．下列从图象中得到的信息正确的是（）A．0点时气温达到最低B．最低气温是零下4℃C．最高气温是零上8℃D．0点到14点之间气温持续上升3．（2019春•凤翔县期中）小丽早上步行去车站然后坐车去学校，下列能近似的刻画她离学校的距离随时间变化的大致图象是（）A．B．C．D．4．（2019春•乐清市期中）小聪步行去上学，5分钟走了总路程的，估计步行不能准时到校，于是他改乘出租车赶往学校，他的行程与时间关系如图所示，（假定总路程为1，出租车匀速行驶），则他到校所花的时间比一直步行提前了（）分钟．A．16B．18C．20 D．245．（2019春•高新区校级期中）健走活动中先以均匀的速度走完了规定路程，休息了一段时间后加快速度走完剩余的路程．设“佩奇小组”健走的时间为x，健走的路程为y，如图所示的能反映y与x的函数关系的大致图象是（）A．B．C．D．6．（2019春•沙坪坝区校级期中）小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，便以更快的速度匀速行驶去学校．下面能大致反映小明离家距离s与出发时间t的关系的图象是（）A．B．C．D．7．（2019春•南山区校级期中）一支蜡烛长20cm．若点燃后每小时燃烧5cm．则燃烧剩余的长度y（cm）与燃烧时间x（小时）之间的函数关系的图象大致为（）A．B．C．D．8．（2019春•南关区校级期中）数学课上，老师提出一个问题：如图①，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（0，1），点B是x轴正半轴上一动点，以AB为边作等腰直角三角形ABC，使∠BAC＝90°，点C在第一象限，设点B的横坐标为x，设……为y，y与x之间的函数图象如图②所示，题中用“……”表示的缺失的条件应补为（）A．点C的横坐标B．点C的纵坐标C．△ABC的周长D．△ABC的面积9．（2019春•天河区校级期中）甲、乙两同学骑自行车从A地沿同一条路到B地，已知乙比甲先出发，他们离出发地的距离s（km）和骑行时间t（h）之间的函数关系如图所示，根据图象信息，以上说法正确的是（）A．甲和乙两人同时到达目的地B．甲在途中停留了0.5hC．相遇后，甲的速度小于乙的速度D．他们都骑了20km10．（2019春•资中县期中）一天，李师傅骑车上班途中因车发生故除，修车耽误了一段时间后继续骑行，按时赶到了单位，如图描述了他上班途中的情景，下列说法中错误的是（）A．李师傅上班处距他家2000米B．李师傅修车用了15分钟C．修车后李师傅骑车速度是修车前的2倍D．李师傅路上耗时20分钟11．（2019春•南山区校级期中）如图1，长方形ABCD中，动点P从B出发，沿B→C→D →A路径匀速运动至点A处停止，设点P运动的路程为x，△P AB的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则长方形ABCD的面积等于．12．（2019春•叶县期中）如图所示：图象中所反映的过程是：小冬从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家．其中x轴表示时间，y轴表示小冬离家的距离．根据图象提供的信息，下列说法正确的有①体育场离小冬家2.5千米②小冬在体育场锻炼了15分钟③体育场离早餐店4千米④小冬从早餐店回家的平均速度是3千米/小时．13．（2018秋•白塔区校级期中）小李从沂南通过某快递公司给在南昌的外婆寄一盒樱桃，快递时，他了解到这个公司除收取每次6元的包装费外，樱桃不超过1kg收费22元，超过1kg，则超出部分按每千克10元加收费用．已知小李给外婆快寄了2.5kg樱桃，请你求出这次快寄的费用是元．14．（2018春•于洪区校级期中）如图，图象L1反映了某公司产品的销售收入与销售量之间的关系，图象L2反映了某公司产品的销售成本与销售量之间的关系，当销售量吨时，公司亏本．15．（2018春•岐山县期中）如图表示一辆汽车从出发到停止的行驶过程中速度v（米/分）随时间t（分）变化的情况，下列判断中正确的是（填写正确答案的序号）①汽车从出发到停止共行驶了14分②汽车保持匀速行驶了8分③出发后4分到12分之间，汽车处于停止状态④汽车从减速行驶到停止用了2分16．（2019春•高新区校级期中）2018年5月14日川航3U863航班挡风玻璃在高空爆裂，机组临危不乱，果断应对．正确处置，顺利返航，避免了一场灾难的发生，创造了世界航空史上的奇迹!下表给出了距离地面高度与所在位置的温度之间的大致关系．根据下表，请回答以下几个问题：（1）上表反映的两个变量中，是自变量，是因变量？（2）若用h表示距离地面的高度，用y表示表示温度，则y与h的之间的关系式是：；当距离地面高度5千米时，所在位置的温度为：℃．如图是当日飞机下降过程中海拔高度与玻璃爆裂后立即返回地面所用时间关系图．根据图象回答以下问题：（3）返回途中飞机再2千米高空水平大约盘旋了几分钟？（4）飞机发生事故时所在高空的温度是多少？17．（2019春•岐山县期中）如图，是反映一辆出租车从甲地到乙地的速度（千米/时）与时间（分钟）的关系图象；根据图象，回答下列问题：（1）汽车从出发到最后停止共经过了多长时间？它的最高时速是多少？（2）汽车在哪段时间保持匀速行驶？时速是多少？（3）出发后25分钟到30分钟之间可能发生了什么情况？（4）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况．18．（2019春•凤翔县期中）周六上午，小亮去图书馆查资料，图书馆离家不远，他步行去图书馆，查完资料后他又边走边转去书店买书，在书店停留了几分钟后骑共享单车回家已知小亮高家的距离s（米）与离开家的时间t（分）之间的关系如图所示．请根据图象回答下列问题：（1）小亮出发几分钟后到达图书馆？（2）小亮查完资料后步行的速度是多少？（3）小亮10：00离开图书馆，几点回到家？19．（2019春•大邑县期中）小李骑摩托车在一条笔直的公路上行驶，摩托车离出发地的距离s（千米）和行驶时间t（小时）之间关系的图象如图所示．根据图象回答下列问题：（1）在上述变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？（2）摩托车共行驶了多少千米？（3）摩托车在行驶过程中休息了多久？（4）摩托车在整个行驶过程中的平均速度是多少？（5）用自己的语言描述摩托车的行驶情况．20．（2019春•福田区校级期中）小凡与小光从学校出发到距学校5千米的图书馆看书，途中小凡从路边超市买了一些学习用品，如图反应了他们俩人离开学校的路程s（千米）与时间t（分钟）的关系，请根据图象提供的信息回答问题：（1）l1和l2中，描述小凡的运动过程；（2）谁先出发，先出发了分钟；（3）先到达图书馆，先到了分钟；（4）当t＝分钟时，小凡与小光在去学校的路上相遇；（5）小凡与小光从学校到图书馆的平均速度各是多少千米/小时？（不包括中间停留的时间）。

《食物链》参考教案1

第1节食物链一、设计思想本课时教学基于“做中学”的教学理论，以问题为中介，以活动为载体，以问题解决为核心，教师通过一系列问题设置，组织有效活动，有计划有步骤引导学生不断用问题解决的行为探究方式和科学的事实理由寻求对问题的解决；学生则通过亲身实践、亲身体会，获得“我看了，我记住了；我做了，我明白了”的学习实效。

在激发学生思维的过程中，培养学生的创新能力，掌握获取知识的方法和锻炼学生解决问题的能力。

二、教学分析1. 教材分析：“食物链”是苏科版七年级生物上册教材“第6章生物之间的食物关系”第一节内容，在学习了“人体的物质和能量来源于食物”的基础上学习“各种生物之间的食物关系”，起到了承上启下的作用，使学生进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识。

本节内容包括2个“分析活动”和1个设计方案。

第一个是“分析农田中生物之间的食物关系”，学生通过卡片“接龙”活动，分析农田生态系统中6种动植物之间“谁吃谁”的关系，建立食物链的概念，了解食物链的基本特点。

第二个活动是“分析食谱中生物之间的食物关系”，通过分析我们日常的食谱，引出人在食物链中的位置，使学生理解人是大自然中的一员，也处在一个个复杂的食物链中。

教材信息库中“生态农业”的设计，呼应了前面的知识内容，达到了学以致用的目的。

第三个利用食物链的知识，学习设计一个对松树林病害虫进行生物防治的方案，让学生充分认识生物防治的重要意义。

2. 学情分析：初一学生一方面知识储备少、形象思维能力弱，利用图片和录像可以激发学生的学习兴趣，增强了教学的直观性，符合初一学生的学习特点；另一方面，他们合作意识欠缺，自我约束能力较差，利用卡片“接龙”游戏，活跃了他们的思维，符合初一学生好动的性格特点。

三、教学目标1. 知识目标（1）了解生物之间普遍存在摄食与被食的关系。

100个地理小问题

100个初中地理小问题及答案，涵盖了中考相关的知识点①什么是地理学？答案：地理学是研究地球表层现象及其相互关系的学科。

②什么是经度和纬度？答案：经度是指地球表面上从东到西的线，以本初子午线为基准；纬度是指地球表面上从南到北的线，以赤道为基准。

③请解释地球的自转和公转。

答案：地球的自转是指地球围绕自身轴线旋转一周的运动；公转是指地球围绕太阳运动一周的轨道运动。

④什么是地壳？答案：地壳是地球最外层的固态岩石壳层，包括陆壳和海洋壳。

⑤请解释板块构造理论。

答案：板块构造理论是指地球表面被划分为若干个大板块，这些板块以构造活动为基础，在地球表面上相对运动。

⑥什么是火山喷发？答案：火山喷发是指火山口处岩浆、气体和火山灰等物质喷射到地球表面或大气中的现象。

⑦请列举几个世界上最高的山脉？答案：喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉、喀喇昆仑山脉等。

⑧什么是水循环？答案：水循环是指地球上水分在大气、地表和地下之间循环的过程，包括蒸发、降水、融化和蒸发等过程。

⑨解释一下温带季风气候和热带雨林气候？答案：温带季风气候是指四季明显、夏季降水充沛的气候类型；热带雨林气候是指温暖湿润，降雨充沛的气候类型。

⑩请解释长江和黄河的重要性？答案：长江和黄河是中国两大重要的河流，对中国的农业、经济和交通等发挥着重要作用。

11什么是环境保护？答案：环境保护是指保护和改善环境质量，减少环境污染，保护生物多样性和可持续利用自然资源。

12列举几个常见的环境污染源？答案：工业废气、汽车尾气、废水排放、垃圾堆放等都是常见的环境污染源。

13请解释酸雨是如何形成的？答案：酸雨是指大气中的氮氧化物和二氧化硫与水蒸气反应形成酸性物质，降落到地面的降水。

14什么是生态系统？答案：生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境相互作用组成的一个生态单位。

15解释一下食物链和食物网的概念？答案：食物链是指生物之间通过食物关系构成的连续链条；食物网是指多个食物链相互交织形成的复杂网络。

人教鄂教版三年级上册科学第一单元《食物与消化》综合训练(含答案)

人教鄂教版三年级上册科学第一单元食物与消化综合训练一、选择题1.下列食物是用小麦磨粉加工而成的。

A.小米稀饭B.汤圆C.馒头D.豆腐2.馒头中的主要成分是（）oA.淀粉B.脂肪C.蛋白质3.（）可以为我们的身体提供能量。

A.水B.无机盐C.脂肪和淀粉4.牛肉、羊肉等食物含有的主要营养成分是（）oA.蛋白质B.脂肪C.糖类D.矿物质5.鱼肉中含有丰富的（）oA.蛋白质B.维生素C.脂肪6.下面几种食物中，根据食物的来源划分，不是同一类的是（)oA.苹果B.馒头C.五花肉D.豆浆7.人体中小肠的功能是A.运输食物B.吸收营养C.储存残渣D.磨碎食物8.含有的食物遇到碘酒后通常会变蓝。

A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生物二、填空题9.人体的消化器官有（），（），（),（），（），（）o10.人需要（）、（）、（）、（）、（）和（）等营养物质。

11.面粉可以加工成（）、（）、（）、（）、（）等食物。

12.来源于动物的食物称为,来源于植物的食物称为o13.我们吃的食物是多种多样的，食物中含有、、、和.等营养物质。

14.食物进入（）,经过（）和（）与（）混合，开始消化。

15.脂肪和（）可以为我们的身体提供能量。

17.我们常吃的食物，有的来自,如、等；有的来自,如、等；还有的来自,如等。

食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。

18.唾液中的消化酶可以把淀新分解成（）o三、判断题19.土豆滴了碘酒会变蓝，说明土豆中含有丰富的淀粉。

（）20.蔬菜和水果中含有丰富的维生素，我们每天要吃哟。

（）21.米饭是稻谷成熟后经过收割加工等做成的。

（）22.胃在消化过程中的主要作用是消化食物。

（）23.我们的食物都直接或间接地来自植物。

（）四、简答题24.人类需要哪些营养物质？只吃一种食物，能满足人们对这些营养物质的需要吗？我们应该怎么做？25.丰富的食物可以使我们营养全面，健康成长，把食物按来源分分类（每一类各举4个例子）。

100个关于大自然的问题和解答

100个关于大自然的问题和解答1.什么是光合作用？光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。

2.为什么植物需要光合作用？植物需要光合作用来获得能量和合成所需的有机物质。

3.什么是气孔？气孔是植物表皮上的微孔，用于气体交换，包括二氧化碳的吸收和氧气的释放。

4.植物如何吸收水和营养？植物通过根系吸收土壤中的水和营养物质。

5.植物如何进行传粉？植物可以利用风、昆虫或其他动物传播花粉，以实现授粉和繁殖。

6.什么是凋落叶？凋落叶是植物在秋季脱落的叶子，通常发生在寒冷的季节。

7.为什么有些植物是常绿植物？常绿植物因为叶子的生命周期长，可以在四季中保持绿色。

8.为什么植物需要土壤？土壤为植物提供水分、养分和支持。

9.什么是植物光合作用的最终产物？植物光合作用的最终产物是葡萄糖，即植物的能源来源。

10.为什么有些植物具有荧光性？荧光性植物是由于叶片中的荧光色素，可以吸收紫外光并发出可见光。

11.什么是食物链？食物链是描述动物之间食物关系的链状结构。

12.为什么动物需要呼吸？动物需要呼吸来摄取氧气并排出二氧化碳。

13.什么是迁徙？迁徙是动物为了寻找适宜的生活环境而长途移动。

14.什么是食肉动物？食肉动物是以其他动物为食的动物，主要依靠肉类来满足能量需求。

15.为什么鸟类可以飞行？鸟类可以飞行是因为它们具备特殊的翅膀结构和轻便的骨骼。

16.什么是节肢动物？节肢动物是一类具有外骨骼和分节身体的动物，包括昆虫、蜘蛛等。

17.为什么动物需要休眠？动物需要休眠来适应寒冷季节或食物短缺的情况，以节约能量。

18.动物的繁殖方式有哪些？动物的繁殖方式包括卵生、胎生和卵胎生。

19.什么是殖民生物？殖民生物是指多个个体集群或群体聚集在一起形成的生物体。

20.为什么有些动物会灭绝？动物灭绝通常是由于栖息地破坏、气候变化、猎捕等人类活动所致。

21.什么是地球的自转？地球的自转是指地球绕自身旋转一周的运动。

22.什么是地球的公转？地球的公转是指地球绕太阳运动一周的运动。

幼儿园有小衔接练习题认识食物

幼儿园有小衔接练习题认识食物幼儿园小衔接练习题：认识食物食物是人类生活的基本需求，也是幼儿健康成长不可或缺的要素之一。

在幼儿园教育中，我们应该注重培养幼儿对食物的认识，帮助他们建立健康的饮食习惯。

本练习题就是为了帮助幼儿学习认识各类食物而设计的。

让我们一起来看看吧！题目一：识别食物请你看图片，根据图片的提示，回答下面的问题。

1. 图片中这是一种什么食物？2. 这种食物属于哪个食物类别？3. 这种食物有哪些特点？4. 这种食物对身体的哪些方面有益？题目二：食物分类根据以下食物的特点，将它们分别归类。

将正确的字母填在括号内。

( ) 1. 苹果、梨、香蕉、草莓( ) 2. 青菜、西红柿、黄瓜、胡萝卜( ) 3. 鸡肉、猪肉、鱼肉、牛肉( ) 4. 米饭、面包、面条、玉米( ) 5. 牛奶、酸奶、豆浆、果汁A. 肉类食物B. 水果类食物C. 蔬菜类食物D. 主食类食物E. 饮品类食物题目三：用字母填空请根据下面的描述，写出相应的食物名称的第一个字母。

1. 营养丰富，富含蛋白质和钙，常见于早餐。

( )2. 橙色的蔬菜，含有丰富的维生素A。

( )3. 来自生食，是白色的、半固体食品，能提高免疫力。

( )4. 隔三岔五要吃的食物，它能给人提供能量。

( )5. 常见的饮品之一，可以喝到丰富的钙和维生素D。

( )思考题：吃什么才能健康成长？请回答下面的问题：1. 你认为什么食物是健康的？2. 为什么我们应该多吃水果和蔬菜？3. 你最喜欢的健康食物是什么？为什么？4. 你会怎么样说服不喜欢吃蔬菜的朋友多吃蔬菜？答案与参考解析：题目一：1. 图片中是一颗西红柿。

2. 这种食物属于蔬菜类食物。

3. 西红柿外皮光滑红亮，肉质酸甜多汁。

4. 西红柿富含维生素C、纤维素和多种矿物质，有助于提高免疫力和消化系统健康。

题目二：1. (B)2. (C)3. (A)4. (D)5. (E)题目三：1. (M)2. (C)3. (Y)4. (R)5. (M)思考题：1. 健康的食物应该是富含营养、不含有害物质的食物，如水果、蔬菜、鱼类、全谷类等。

十个关于大自然的问题

十个关于大自然的问题大自然，这个充满着神秘和奇妙的世界，总是让我们充满好奇和探索的欲望。

下面是十个关于大自然的问题，让我们一同思考和追寻答案。

第一个问题：为什么会有四季的更替？一年之中，我们经历了春夏秋冬的循环。

这是由于地球绕着太阳公转的轨道是椭圆形的，并且地球的自转轴与公转平面存在一定的倾斜角度。

当地球在公转轨道上的位置不同时，太阳直射点在地球上的位置也会发生变化，从而导致了不同地区接收到的太阳热量不同，形成了四季的交替。

第二个问题：为什么天空是蓝色的？当阳光穿过大气层时，会与大气中的气体分子和微小颗粒发生散射。

其中，蓝光的波长较短，更容易被散射，所以当我们抬头看天空时，更多散射的蓝光进入我们的眼睛，让天空呈现出蓝色。

第三个问题：为什么会有风？风的形成主要是由于不同地区的气压差异。

太阳的照射不均匀使得地球上某些地方受热较多，空气膨胀上升，形成低气压区；而另一些地方受热较少，空气冷却下沉，形成高气压区。

空气从高气压区流向低气压区，就形成了风。

第四个问题：为什么会下雨？当空气中的水汽饱和后，遇到冷空气或者上升气流无法再支撑水汽的重量时，水汽就会凝结成小水滴或冰晶，形成云。

当这些云滴足够大时，就会因为重力作用掉落下来，形成降雨。

第五个问题：为什么火山会喷发？地球内部存在着高温的岩浆，在一些地质条件下，岩浆会沿着地壳的薄弱部位上升。

当压力积累到一定程度，岩浆就会冲破地壳，喷出地表，形成火山喷发。

第六个问题：为什么会有地震？地震主要是由于地壳的运动和板块的相互作用。

地球的岩石圈被分成了多个板块，这些板块在不断地运动和相互碰撞、挤压、拉伸。

当板块之间的应力积累到超过岩石的承受能力时，就会发生断裂和错动，释放出巨大的能量，引发地震。

第七个问题：为什么有些植物会吃肉？在一些特殊的生态环境中，比如土壤贫瘠、缺乏氮元素等，一些植物逐渐进化出了捕捉和消化昆虫等小型动物的能力，以获取所需的营养物质。

第八个问题：为什么候鸟要迁徙？候鸟迁徙是为了寻找更适宜的生存环境和食物资源。

【新课标】教科版四年级科学上册第4课《一天的食物》教案

4.一天的食物【教材简析】《一天的食物》一课是《呼吸与消化》单元消化部分的起始课,学生通过记录一天吃的食物,在已有的经验基础上学习收集和整理有用信息,有意识地注意自己的一日三餐以及其他各种各样的食物。

在记录、整理和分类活动中,使学生发现我们每天吃的食物是丰富多样的,为后续探究食物的营养,合理饮食健康生活做铺垫。

聚焦板块展示的食物图片隐含着人的食物构成是“丰富的”,呈现的问题“我们每天吃的食物有什么特点”,引导学生回忆一天的食物,为探究活动做铺垫。

探索板块主要有两个层次活动。

第一层次引导学生记录一天的食物,通过统计小组或全班学生的食物,发现我们每天吃的食物是非常丰富的。

第二层次引导学生确立分类标准,给食物进行不同的分类,在分类过程中再次体会食物的多样性。

研讨板块引导学生梳理探索活动中获得的信息,发现一天中所吃的食物是非常丰富的,并认识到食物的分类方法是多样的。

【学情分析】四年级的学生已经了解了食物是人类生存的基本保障,要想满足身体对营养的需求,要吃各种各样的食物。

关于食物,学生在以前的生活与学习中有着较多的体验,这些体验都会构成本单元学习的基础。

但孩子们对于食物的关注常常是零散的,想到和遇到的问题多是喜欢吃什么、吃的是什么等问题,即使涉及饮食健康问题,得到的解释也不尽全面。

通过本单元的学习,让孩子们尝试用一种与以往不同的眼光来看待“食物”,发现食物与人体生命活动之间密不可分的关系,并发现食物自身会发生奇妙的变化。

【教学目标】科学概念目标1.学生通过对食物进行记录和分类,发现我们一天要吃很多不同的食物来保持身体健康。

2.学生能根据一定的标准对食物进行分类。

科学探究目标1.学生在教师的引导下通过统计分析,发现一天中所吃的食物是非常丰富的。

2.学生在教师的引导下使用多种方法对食物进行分类,并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述。

科学态度目标1.学生通过对食物的记录与分类的活动,逐步学会细致地思考、筛分。

中级卫生专业资格营养主管技师中级模拟题2021年(20)_真题-无答案(55)

中级卫生专业资格营养主管技师（中级）模拟题2021年(20) (总分91.XX98,考试时间120分钟)B1题型1. 膳食营养素参考摄入量的缩写是A. DRIsB. EARC. RNID. AIE. RDA2. 我国营养学会建议孕中期每日膳食应增加蛋白质摄入量为A. 5gB. 15gC. 20gD. 80gE. 85g3. 表示食物蛋白质的供给量与能量供给量平衡的是A. INQ＝3B. INQ＞1C. INQ＜1D. INQ＝1E. INQ＝24. 可引发临床上贫血、神经衰弱、神经炎症状的重金属是A. 汞B. 镉C. 铅D. 砷E. 钡5. 可来自于体内合成的化学污染物是A. 有机磷B. 亚硝酸钠C. 镉D. 杂环胺E. N-亚硝胺6. 食品添加剂没食子酸丙酸酯属于（）。

A. 营养强化剂B. 防腐剂C. 发色剂D. 漂白剂E. 抗氧化剂7. 计算蛋白质氨基酸模式时，以其含量作为1的是（）。

A. 色氨酸B. 赖氨酸C. 组氨酸D. 牛磺酸E. 谷氨酰胺8. 营养调查项目和编制食物平衡表等指标则属于上述哪个方面的指标A. 社会经济B. 社会文化C. 医疗保健D. 人群营养E. 自然环境9. 导致动脉粥样硬化（AS）最主要的病因是（）。

A. 高脂血症B. 高血压C. 糖尿病D. 肥胖E. 恶性肿瘤10. 《中国居民膳食指南》中关于学龄儿童膳食的建议是（）。

A. 参加体力活动，避免盲目节食B. 增加鱼、肉、蛋、奶、海产品的摄入C. 每日饮奶D. 食物要粗细搭配，易于消化E. 保证吃好早餐11. 一份蔬菜食品交换份是多少克（）。

A. 90B. 25C. 500D. 10E. 5012. 葡萄糖耐量因子的主要成分是（）。

A. 锌B. 铁C. 硒D. 铜E. 铬13. 易被沙门菌属污染的食物是（）。

A. 剩饭、凉糕、奶及奶制品B. 家庭自制豆制品、罐头食品、腊肉C. 鱼、虾、蟹、贝类D. 臭米面、变质银耳、糯米汤圆粉、淀粉制品E. 肉类、禽类和蛋类14. "中国居民平衡膳食宝塔"共分为几层A. 3B. 5C. 8D. 6E. 3015. 适宜摄入量的缩写是A. DRIsB. EARC. RNID. AIE. RDA16. 我国营养学会建议孕早期每日膳食应增加蛋白质摄入量为A. 5gB. 15gC. 20gD. 80gE. 85g17. 表示食物蛋白质的供给量高于能量供给量的是A. INQ＝3B. INQ＞1C. INQ＜1D. INQ＝1E. INQ＝218. 以家庭自制发酵品及罐头食品为污染对象的菌为A. 沙门菌B. 葡萄球菌C. 副溶血性弧菌D. 肉毒梭菌E. 椰毒假单胞菌19. 对神经系统有损伤的化学污染物是A. 有机磷B. 亚硝酸钠C. 镉D. 杂环胺E. N-亚硝胺20. 亚硝酸钠属于（）。

2023-2024学年高中地理中华地图版选择性必修1第5单元自然环境特征单元测试(含答案解析)

2023-2024学年中华地图版高中地理单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计11小题每题3分共计33分）1.（1）引起座头鲸迁徙的直接因素是（）1.（2）冬夏季均可采食海域（）A. 觅食B. 繁殖C. 水温D. 洋流【答案】A【解析】（1）由图可知根据图中冬、夏季座头鲸采食区域不同因此可以推测影响座头鲸迁徙的主要因素是食物而不是繁殖、水温和洋流因素故A正确 BCD错误故选A【答案】D【解析】（2）由图可知座头鲸冬夏季均可采食的海域主要在印度洋北部这里是受季风影响存在季风洋流夏季时洋流呈顺时针方向流动冬季呈逆时针方向流动故D正确ABC错误故选D2.（1）有关甲乙板块边界类型说法正确的是（）2.（2）乙的地形为（）2.（3）乙处渔场捕鱼量相对较多的季节是（）A. 甲为生长边界乙为消亡边界B. 甲乙都为生长边界C. 甲为消亡边界乙为生长边界D. 甲乙都为消亡边界【答案】A【解析】（1）根据经纬度和板块分布判断该地应位于南半球的南极洲板块和太平洋板块与美洲板块的交界处甲为南极洲板块和太平洋板块的边界为生长边界乙为南极洲板块和美洲板块的边界为消亡边界 A正确故选A【答案】D【解析】（2）乙为消亡边界应为海沟 D正确海岭出现在生长边界 A错误海盆应位于大洋中部此处离大洋中部较远 B错误大陆架水深较浅此处为板块消亡边界水深较深C错误故选D【答案】B【解析】（3）综上判断乙处渔场应为秘鲁渔场秘鲁渔场的形成主要受东南风的离岸风影响形成夏季随着气压带和风带的移动南半球南回归线附近受东南信风控制离岸风影响较大海水上泛更多渔业资源更多捕鱼量相对较多 B正确故选B3.（1）地球土壤中氦-3含量极少可能因为（）3.（2）“嫦娥五号”在月球指定地点着陆后（）A. 雨水冲刷强B. 大气层阻挡C. 地球引力弱D. 日地距离远【答案】B【解析】（1）太阳在活动过程中不断释放氦-3并抛向周围空间地球由于存在厚重的大气层而隔绝了很多氦-3 而月球由于没有大气层阻挡能够接纳这部分资源故选B【答案】C【解析】（2）在月球指定地点着陆后的“嫦娥五号”属于月球天体的一部分不属于天体脱离地球奔向月球过程中的“嫦娥五号”成为宇宙间的物质存在形式为人造天体 C对故选C4.（1）2010年9月~2011年8月有关当地逆温逆湿现象说法正确的是（）4.（2）流沙前缘的逆温逆湿现象会（）A. 9月开始出现逆温现象B. 逆温强度冬季大于夏季C. 10月开始出现逆湿现象D. 逆湿现象夏季比冬季更加明显【答案】B【解析】（1）根据材料信息和所学知识可知逆温是下冷上热当逆温现象发生时温度差值为正值且值越大逆温现象越明显逆湿是下湿上干的现象当逆湿现象发生时相对湿度差值为负值且值越小逆湿现象越明显综上所述逆温强度冬季大于夏季逆湿现象冬季比夏季更加明显故选B【答案】A【解析】（2）逆温是下冷上热逆湿是下湿上干逆湿有利于大气中水汽渗入土壤提高土壤含水量同时逆温不利于空气的对流运动大气稳定性增加风力较弱水分蒸发较少有利于促进植物生长故选A5.（1）“火山灰”来源于地球内部圈层的（）5.（2）关于中华龙鸟生存时期的时间表述格式正确的是（）5.（3）根据化石推断中华龙鸟最可能的生存环境是（）A. 软流层B. 地壳C. 下地幔D. 地核【答案】A【解析】（1）火山灰来自于岩浆一般认为位于上地幔上部的软流层是岩浆的发源地故选A【答案】D【解析】（2）根据所学地理知识中华龙鸟生存时期的时间表述地质年代的表示应该是宙/代/纪故选D【答案】B【解析】（3）该岩石含有火山灰的湖泊沉积物和丰富的动植物化石可知中华龙鸟生存的地方有丰富的动植物而动植物多分布在温暖湿润、有充足水源、不易遭受灾害的地方且页岩是由湖泊沉积形成的故B正确故选B6.（1）穿山甲濒临灭绝将导致（）6.（2）拒绝食用穿山甲体现的人地关系思想是（）A. 生物多样性减少B. 资源枯竭C. 土地荒漠化D. 水土流失【答案】A【解析】（1）根据材料信息穿山甲濒临灭绝将导致生物多样性减少 A对穿山甲濒临灭绝对资源枯竭、土地荒漠化、水土流失影响不大 BCD错故选A【答案】D【解析】（2）拒绝食用穿山甲是因为人和动物之间是平等的体现了可持续发展思想的公平性原则没有体现崇拜自然、改造自然和征服自然的思想故选D7.我国红壤分布区的气候特征是（）A. 高温多雨B. 干旱少雨C. 寒冷干燥D. 炎热干燥【答案】A【解析】红壤主要分布在我国长江以南的广阔低山丘陵地区气候以亚热带季风气候为主夏季高温多雨冬季温和少雨故选A8.（1）图示地貌形成的主要原因（）8.（2）图中a和b像年轮一样成为环境变化的记录器环境要素的变化会形成粗细不等的节下列说法正确的是（）①粗大的节往往代表低温少雨的年份②细小的节代表降水较少的年份③粗大的节代表植物茂盛的年份④细小的节代表土壤发育良好的年份A. 海浪侵蚀作用B. 冰川沉积作用C. 风力侵蚀作用D. 化学溶蚀作用【答案】D【解析】（1）图示地貌景观为喀斯特地貌形成喀斯特地貌的外力作用为流水的化学溶蚀作用故选D【答案】C【解析】（2）在喀斯特地貌中 a为石钟乳、b为石笋都是流水沉积作用形成的温暖湿润的年份水分充足溶蚀作用强流水沉积作用也强石钟乳、石笋等发育得比较快比较粗大在这样的年份植物生长茂盛土壤发育良好反之降水较少的年份石钟乳、石笋等发育较慢比较细小故选C9.（1）关于甲、乙两地质年代下列说法正确的是（）9. （2）下列化石可能出现于古生代地层的是（）①三叶虫化石②恐龙化石③龟类化石④被子植物化石A. 甲是古生代乙是中生代B. 甲是中生代乙是古生代C. 甲是古生代乙是元古宙D. 甲是是新生代乙是古生代【答案】B【解析】（1）读表可知甲地质年代的典型动物为恐龙应属于中生代乙地质年代位于甲地质年代之前其早期海洋无脊椎动物繁盛晚期有两栖动物应为古生代故选B【答案】B【解析】（2）恐龙化石应位于中生代②错被子植物化石应位于新生代④错古生代早期海洋无脊椎动物繁盛晚期一些两栖动物为了适应干燥的气候慢慢演化为爬行动物所以在古生代地层中可能出现三叶虫化石和龟类化石①③正确故选B10.（1）推测这些恐龙死亡的时期是（）10.（2）下列关于恐龙生存时代表述正确的是（）A. 古生代末期B. 中生代早期C. 中生代末期D. 新生代早期【答案】B【解析】（1）由材料可知这些恐龙化石距有2.2亿年历史结合地质年代表判断这些恐龙化石应形成于中生代早期即这些恐龙死亡的时期最可能为中生代早期故B正确 A、C、D错误故选B【答案】B【解析】（2）根据所学知识可知恐龙生存于中生代该时期小型哺乳动物出现 B正确被子植物繁盛的地质年代是新生代 A错误脊椎动物大发展的地质时代是晚古生代 C错误金属矿产主要形成于前寒武纪 D错误故选B11.（1）百岁兰出现的地质年代最有可能是（）11.（2）下列对百岁兰特征形成原因判断正确的是（）A. 元古代末期B. 古生代末期C. 中生代末期D. 新生代末期【答案】B【解析】（1）根据材料信息可知百岁兰为裸子植物裸子植物盛行于中生代但注意题干关键词“出现的地质年代” 所以最可能出现于古生代末期盛行于中生代故选B【答案】A【解析】（2）根据材料信息可知百岁兰生活在沙漠地区根极长表明百岁兰生存环境地下水埋藏深百岁兰根系发达 A对沙漠地区降水少夜间地表附近冷却速度快地表附近水汽易凝结气孔夜间张开可吸收水分叶片厚主要是为了能更多地保存水分 B错沙漠地区动物活动少白天气温高茎短同时只长两片叶子可减少蒸发所以茎短与风力大关系不是很大 CD错故选A二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）12.（1）比较露地种植与大棚种植草莓成果季节的差异并说明原因12.（2）指出电子商务在草莓产业链中充当的区位因素12.（3）分析大棚技术普及对提升该市草莓市场竞争力的作用12.（4）简述产业集群对促进该市草莓产业发展的意义【答案】（1）露地种植夏季（春末夏初）大棚种植冬季原因温室大棚调节温度缩短成果期【解析】（1）两种种植方式成果季节的差异可从材料中得出即露地种植夏季成熟大棚种植冬季成熟结合所学知识可知大棚的主要作用在于调节温度满足草莓生长的热量需求缩短成果期【答案】（2）市场交通信息【解析】（2）电子商务与传统草莓销售相比拓宽了销售渠道扩大了市场范围而现代物流的发展也使草莓的销售突破了空间局限【答案】（3）改变成果期占领淡季市场（或错峰上市）冬季方便储运温室生产提升品质【解析】（3）大棚种植可缩短生长期实现错峰上市且冬季气温低水果保鲜期延长利于储运温室生产利于提升草莓品质【答案】（4）生产专业化、区域化和规模化形成完整产销一体化（或农工商一体化）的产业链【解析】（4）结合所学知识可知产业集群利于推动生产的专业化、规模化形成完整的产业链推动生产和销售的良性发展13.（1）说明该区域风口风力强劲的原因13.（2）简述图示地区沙漠分布集中的原因13.（3）推测新疆容易出现大风天气的季节并说明判断理由【答案】（1）常年受西风气流的控制风向稳定受谷口两侧山地影响形成狭管效应风力增强【解析】（1）该区域地处中纬度常年受西风气流的控制风向稳定该地区山脉走向与风向一致在风通过时会产生“狭管效应” 风速加快风力增强【答案】（2）降水少蒸发强土壤水分条件差气候干旱多大风天气风力侵蚀作用强烈河流短小多时令河水源供给不稳定植被覆盖率低植被个体矮小固沙能力弱【解析】（2）图示地区地处西北内陆属于温带大陆性气候气候干旱降水少蒸发强土壤水分条件差多大风天气风力侵蚀作用强烈河流短小多时令河水源供给不稳定植被覆盖率低植被个体矮小固沙能力弱因此沙漠分布集中【答案】（3）冬春季节理由冬春两季的冷空气活动频繁风力强劲植被覆盖率较低【解析】（3）新疆地区深处内陆降水稀少气候干旱距离冬季风源地近冬春季节冷空气活动频繁地区温差大气压差大加上植被少摩擦力小风力强劲14.（1）从内、外力作用的角度说明盖孜河谷内松散堆积物多的原因14.（2）与降雪相比更多以降雨形式出现的降水会加速帕米尔高原冰川的消退对其原因给出合理解释【答案】（1）该地位于板块交界处地壳运动活跃地震频发断层发育岩石易破碎气候高寒岩体冻融风化作用强烈冰川作用产生大量冰碛物地形陡峭河谷落差大河流水流速度快流水作用较强产生沉积物较多【解析】（1）内力作用可以从板块运动等方面分析外力作用可以从气候、风化作用、冰川作用、流水作用等方面分析【答案】（2）降水以降雨的形式出现而不是固态降雪使冰川补给来源变少降水以降雨的形式出现冰雪面积减少反射减弱地面吸收的太阳辐射量增多温度升高加速冰川融化与降雪相比降水的温度较高增加冰川区域温度加速冰川融化【解析】（2）冰川融化加速可从冰川形成量减少和融化量增加两方面进行分析一方面降雪变为降水冰川补给来源减少另一方面降水使得反射率降低地面吸收的太阳辐射量增多且雨水的温度更高使冰川升温进一步加速冰川融化15.（1）分析库布齐地区演变成“死亡之海”的主要原因15.（2）分析库布齐沙漠推进过程中给黄河带来的不利影响15.（3）指出当地大力发展光伏发电对防治荒漠化的好处【答案】（1）该地气候干旱（位于温带大陆性气候区）降水少蒸发强烈地表多疏松的沙质沉积物临近冬季风的源地风力强劲人口迅速增加人类不合理的活动（如过度放牧、毁林开荒等）使地表缺少植被的保护导致荒漠化迅速蔓延【解析】（1）库布齐地区演变成“死亡之海”的主要原因应从自然和人为两方面分析据图可知该地区地处我国西北内陆地区属于典型的温带大陆性气候气候干旱降水少蒸发强烈沙漠广布地表多疏松的沙质沉积物且临近冬季风的源地风力强劲加剧蒸发同时该地区随着人口的迅速增加为了增加粮食产量过度放牧、毁林开荒等不合理的人类活动使地表缺少植被的保护导致荒漠化迅速蔓延该地区趋于干旱最终演变成“死亡之海”【答案】（2）大量流沙进入黄河使黄河含沙量剧增水质变差淤塞河床导致洪涝灾害更加频繁流沙阻塞河道可能会导致河流改道荒漠化面积扩大植被减少涵养水源能力下降且气候变得更加干旱补给黄河的水量减少【解析】（2）库布齐沙漠推进过程中给黄河带来的不利影响应从自然地理环境整体性角度分析据材料可知库布齐沙漠每年向黄河岸边推进向黄河大量输送泥沙而大量流沙进入黄河使黄河含沙量剧增水质变差同时会淤塞河床导致洪涝灾害更加频繁流沙阻塞河道可能会导致河流改道荒漠化面积扩大植被减少涵养水源能力下降且气候变得更加干旱补给黄河的水量减少【答案】（3）太阳能电池板有利于削减风力阻挡风沙遮挡阳光减少蒸发改善土壤中的水分条件促进植被生长为当地提供新能源有利于保护当地的植被发展养殖业提高农牧民收入有利于生态环境的保护【解析】（3）当地大力发展光伏发电对防治荒漠化的好处应从荒漠化产生的原因角度找答案太阳能电池板有利于削减风力阻挡风沙遮挡阳光减少蒸发改善土壤中的水分条件促进植被生长为当地提供新能源有利于保护当地的植被发展养殖业提高农牧民收入有利于生态环境的保护16.（1）说明黔桂喀斯特山区森林植被NDVI随海拔高度变化的基本特征16.（2）分析黔桂喀斯特山区海拔2000米以上森林植被NDVI较低的主要原因16.（3）分析黔桂喀斯特山区植被NDVI随坡向变化不明显的主要原因16.（4）简述黔桂喀斯特山区2000～2016年年均植被NDVI增加产生的生态意义【答案】（1）随海拔高度增加呈现明显单峰变化海拔400～600米高度NDVI最大自此高度向下向上递减【解析】（1）描述变化特征要充分提取图示信息主要从整体变化趋势、极值、不同事物之间的差异进行描述从图中看随海拔高度增加呈现明显单峰变化海拔400～600米高度NDVI最大自此高度向下向上递减【答案】（2）海拔2000米以上的山地海拔较高气温较低水热条件差海拔2000米以上风速较大坡度大土层薄土壤贫瘠【解析】（2）黔桂喀斯特山区海拔2000米以上森林植被NDVI较低的主要原因主要从水热条件、风速、土壤等方面分析【答案】（3）纬度较低海拔较低光热水条件较好阳坡和阴坡光热水条件差异不大【解析】（3）黔桂喀斯特山区植被NDVI随坡向变化不明显的主要原因主要从光热水条件的差异度小等方面分析【答案】（4）涵养水源保持水土有效防治当地石质荒漠化发展保护生物多样性维护生态平衡改善当地大气、水环境质量【解析】（4）黔桂喀斯特山区2000～2016年年均植被NDVI增加产生的生态意义主要从保持水土、防治石漠化、维护生态平衡、改善环境质量等方面分析。

营养师考试2023年实务真题及答案

营养师考试2023年实务真题及答案1.糖尿病饮食计算常用的食品交换法对食品进行分类的依据是()。

A. 所含热量多少B. 所含蛋白质种类C. 所含糖类种类D. 所含的主要营养素种类E. 食物重量【答案】:D2.在谷类食物中，B族维生素主要存在于()。

A. 蔗糖中B. 麦芽糖中C. 膳食纤维中D. 糊粉和胚芽中E. 精白面粉【答案】:D【解析】:糊粉和胚芽中含有较多的B族维生素。

3.镁的生理功能不包括()。

A. 促进骨骼生长和维持骨骼的正常功能B. 利胆和导泻作用C. 多种酶的激活剂D.维持神经肌肉兴奋性E.细胞外第一信使【答案】:E【解析】:镁的主要生理功能有激活多种酶的活性、抑制钾钙通道、维持骨骼生长和神经肌肉的兴奋性以及维持胃肠道的功能。

4.食管癌术后恢复期应采用下列哪种饮食? ()A. 高蛋白、富含维生素、低脂软食B. 普通膳食C.低蛋白软食D. 高脂肪膳食E. 高蛋白、高脂肪软食【答案】:A【解析】:术后肌蛋白分解增加，出现负氮平衡，因此饮食中要富含高蛋白。

维生素(主要是水溶性维生素)是正常需要量的2～3倍。

脂肪供能多，但难于消化，因此饮食中的脂肪含量不宜太多。

5.慢性胰腺炎患者首选的脂类是()。

A. 短链脂肪B. 中链脂肪C.长链脂肪D.饱和脂肪E. 不饱和脂肪【答案】:B【解析】:胰腺是人体重要的消化器官之一，为第二大消化腺体，分泌胰液参与蛋白质、脂肪、碳水化合物的消化，其中脂肪对胰腺分泌的刺激性最强，故慢性胰腺炎患者首选的脂类为中链脂肪，因为此类脂肪无需脂肪酶即可吸收，使胰腺较好的休息，尽量减少分泌。

6.人工喂养方式不正确的是()。

A. 要及时添加辅助食品B. 所用奶瓶以小口直立式塑料制品为宜c. 两次喂养期间应给予适量的温开水D.每次喂哺时间约20分钟左右，每次间隔3小时以上E.应由母亲亲自喂哺为好【答案】:B【解析】:所用奶瓶以大口直立式玻璃制品为宜，便于洗刷消毒，通常准备几个，每日煮沸消毒一次，每次喂哺用1个。

10初中生物

探究不同食物贮存能量的差异——48 页
1. 方法∶燃烧燃烧的是有机物，剩下的灰分是无机盐
2. 装置选择∶ 保温、通气、稳固、
3. 材料选择∶ 干燥、易燃物——花生、核桃
4. 预测结果∶ 富含油脂的V贮存的能量多、富含淀粉蛋白质的C贮存的能量少
能量散失的因素∶ 装置吸热、装置散热
实验结果
样品质量 /g
A．都要吸入二氧化碳
B．人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳
C．都要吸入氧气
D．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气
拓展题（精英班）
(7) ① 虽然不同食物的营养成分及含量不同，但是储存的能量是相同的（）
② 人体吸入的气体中只含有氧气，呼出的气体中只含有二氧化碳。（）
③ 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量，氧气
＝水升温值。C ×水体积mL × 0.004187 KJ/mL· 。C
食物燃烧质量（g）
食物热价公式：（4.187×升温值× 40）÷燃烧质量
三、不同营养的热价:
糖类: 17.15 千焦/克蛋白质: 23.43 千焦/克脂肪: 38.91 千焦/克
结论
1. 不同食物的营养成分及含量不同，储存能量的数量不同。 2. 人体生命活动所需要的能量主
基础题（实验班＋精英班）
(1) 向澄清的石灰水中吹气，反复吹一段时间后，你会看到石灰水将变__浑___浊___，证明人呼出的气体中含有较多的___二___氧___化___碳_______ 。
(2) 呼吸作用的重要意义是为生命活动提供
（A ）
A．能量
B．二氧化碳
C．氧气
D．有机物
(3) 100g下列食物给人提供能量最多的是

中式烹调习题库与答案

中式烹调习题库与答案一、单选题（共90题，每题1分，共90分）1、具有抗佝偻病的作用，被称为抗佝偻维生素是( )。

A、维生素DB、维生素AC、维生素CD、维生素D正确答案：D2、食物的滋味同食物自然属性有着( )联系。

A、紧密的B、特殊的C、必然的D、一般的正确答案：C3、植物脂肪含不饱和脂肪酸一般高于动物脂肪，在常温下呈液态，如油酸、亚油酸、( )等。

A、月桂酸B、花生四烯酸C、硬脂酸D、软脂酸正确答案：B4、鱼的种类很多，淡水鱼包括鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鳜鱼等，它们肉质细嫩，营养丰富，人们每餐最佳食用量为( )。

A、150gB、250gC、100gD、200g正确答案：C5、烹饪学是一门涉及面很广的( )学科。

A、物理B、机械C、语言D、应用正确答案：D6、未水解的直链淀粉遇( )显蓝色，水解后将显紫、红色，甚至无色。

A、硫酸B、碘C、盐酸D、硫酸铜正确答案：B7、人体内含量最多的成分是()。

A、水B、葡萄糖C、蛋白质D、脂肪正确答案：A8、穿山甲肉味鲜美，最适制作红烧、清炖、( )，是筵席上的佳肴。

A、酱制B、烤制C、蜜汁D、清蒸正确答案：D9、饮食美学是指饮食实现活动中美的( )、美感经验和审美，它的范围较广。

A、涌现B、再现C、表现D、创造正确答案：D10、()是复合味型中非常典型的味型之一，它一直深受人们喜爱。

A、香辣味B、麻辣味C、酸甜味D、糖醋味正确答案：C11、对于原料到美食的过程即烹饪过程而言，应最大限度地保存( )，而不产生各种不利因素。

A、矿物质B、碳水化合物C、营养素D、维生素正确答案：C12、大豆中含有1.64％的( )、较多的维生素B1，同时也是微量元素的"仓库”。

这些微量元素有铁、铜、硒、锌、锰等。

A、胆固醇B、磷脂C、糖类D、胡萝卜素正确答案：B13、动物性食物又称荤食，植物性食物又称素食，荤素搭配有助于( )间相互取长补短。

A、维生素B、营养素C、脂肪D、蛋白质正确答案：B14、根据气相—质谱分析结果，炖牛肉的香气含有( )多种化合物，其中有醇、醛、酮、呋喃、内脂、糖类，还有含硫化合物、胺、吡嗪等。