初三化学__空气练习题及答案

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初三化学空气练习题及答案

初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一，它是由多种气体组成的混合物。了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。下面是一些初三化学空气练习题及答案，帮助你巩固对空气的了解。

练习题一：

1. 空气主要由哪两种气体组成？

2. 空气中含量最多的气体是什么？

3. 空气中含量最少的气体是什么？

4. 燃烧需要哪种气体？

5. 空气中的水分是以什么形式存在的？

答案：

1. 空气主要由氮气（N2）和氧气（O2）组成。

2. 空气中含量最多的气体是氮气（约占78%）。

3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳（CO2）（约占0.04%）。

4. 燃烧需要氧气。

5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。

练习题二：

1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是哪种气体？

2. 呼吸中，我们吸入的氧气通过什么方式进入血液？

3. 呼吸产生的主要废气是什么？

4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味？

5. 呼吸是一种什么化学反应？

答案：

1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是氧气。

2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。

3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。

4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。

5. 呼吸是一种氧化反应，将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。练习题三：

1. 在空气中，哪种气体对于生物生存至关重要？

2. 空气中的二氧化硫（SO2）是怎么来的？

3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处？

4. 空气中的颗粒物是什么？

5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的？

答案：

1. 对于生物生存而言，氧气对于生物生存至关重要。

初三化学空气试题答案及解析

1.可用于制霓虹灯的气体是（）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

【答案】D

【解析】稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯 , 灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，

可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．故选D．

【考点】常见气体的用途

2.某市5月26日的空气质量日报如下：

下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）

A．露天焚烧垃圾 B．用煤做燃料 C．用氢气做燃料 D．用洒水车洒水

【答案】C

【解析】

【考点】A焚烧垃圾可以产生大量的污染物，加重空气污染。此项不符合要求。B用煤作燃料可

产生以产生大量的产生可吸入颗粒物、二氧化硫等污染物，加重空气污染。此项不符合要求。C

氢气燃烧时生成水，不产生污染物。此项符合要求。D用洒水车洒水可减少空气中可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等污染物，此不符合要求。所以应选C项。

3.空气是一种重要资源，空气质量成为人们日益关注的话题。

（1）利用如图装置可以测定空气中氧气的含量。实验测得空气

中氧气的体积分数为18．2%，请分析该实验出现误差的原因：

。（写一点）

（2）某工业城市空气中二氧化碳含量偏高，其原因可能是。为了减缓二氧化

碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷

的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，产

生其他环境问题等。二氧化碳在深海中的溶解度和在通常状况下的水中的溶解度相比较，

初三化学空气试题

1.从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气

【答案】D

【解析】因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水，

使饮料瓶外壁变得潮湿．

故选D．

2.下列事实说明空气中含有哪些成分？

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________；

（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________；

（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________；

（4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________。

【答案】（1）氧气（2）氮气（3）水（4）二氧化碳（本小题填化学式也可）

【解析】（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明小白鼠能呼吸，氧气供给

呼吸，所以说明了空气中含有氧气；

（2）制氮肥需要氮气，说明空气中含有氮气

（3）酥脆的饼干放置在空气中变软是因为饼干吸收了空气中的水蒸气而溶解变软，所以说明空

气中含有水；

（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白膜就是碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳；

3.（典型例题）下列用途不属于氮气用途的是

A．保鲜蔬菜B．做保护气C．做冷冻剂D．供给呼吸

【答案】D

【解析】氮气主要用于工业原料（制造硝酸和化肥等），作保护气，食品防腐，液氮用于医疗冷

冻麻醉等。氧气用于动植物呼吸。

4.成年人每分钟大约吸入氧气8L，大约需要空气 L，在这些空气中氮气约为 L。

初三化学空气试题答案及解析

1. (10分)在氮气、氧气、水蒸气、二氧化硫、氖气五种物质中，选择物质填空（填写化学式）： ①能用于炼钢、气焊和医疗急救的是_______；②能造成空气污染的是__ ；③用于霓虹灯制造的是_____；④使放置在空气中的饼干变软的是__ _ ；⑤充入食品包装袋中防腐的是______。【答案】① O 2 ② SO 2 ③ Ne ④H 2O ⑤N 2

【解析】①氧气可供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂，所以是O 2

②造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO ）、二氧化氮（NO 2）、二氧化硫（SO 2））和烟尘，所以是SO 2

③稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，所以是Ne ④使放置在空气中的饼干变软的是H 2O

⑤氮气的化学性质不活泼，可用来做保护气或充入食品包装袋中防腐，所以是N 2 【考点】空气中各成分的性质及用途

2. 下列说法中不正确的是

A ．造成空气污染的有害气体主要是二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳

B ．森林火灾发生时，可在其顺风方向开辟出隔离带以尽快灭火

C ．绿色植物在光照下吸收CO 2释放出O 2

D ．电器短路起火时，用水浇灭

【答案】D

【解析】 A 、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧，其中造成空气污染的有害气体主要是二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳，正确， B 、灭火的原理：（1）消除（隔离）可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下。由于森林大火的特点：火势大、面积大、范围广，所以难以做到隔绝氧气（或空气）或降温到着火点以下，所以最佳繁荣方法就是：可在其顺风方向开辟出隔离带，起到隔离可燃物作用，达到尽快灭火目的，正确，C 、绿色植物在光照下吸收CO 2释放出O 2，正确，D 、电器短路起火时，一定要先切断电源，以免发生触电等其它情况，再来采取灭火方法，如：用干粉灭火器来扑灭。故选D 【考点】空气的污染，燃烧及灭火，植物的光合作用

九年级化学空气经典试题及答案

九年级化学空气经典试题

【例1】空气的成分中，体积分数约占78%的是（）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

【例2】空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是（）

A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体

【例3】桌子上有一个空烧杯，烧杯内（）

A．是氮气 B．是氧气 C．是空气 D．没有物质

【例4】空气中各组分的体积分数如下图，把它补充完整。

【例5】空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（）

A．氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 B．氧气、氮气、水蒸气、稀有气体C．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 D．氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳

【例6】空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气

【例7】早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气"是指（ )

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体

【例8】植物光合作用消耗空气中的( ）

A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体

【例9】空气中含量最多且可制化肥的气体是（）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

【例10】下列说法正确的是( )

A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成

B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％

C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气

D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成

【例11】下列关于空气的说法中，错误的是（）

A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

初三化学空气试题答案及解析

1.某同学采用燃烧法除去——瓶空气中的氧气，来得到较纯净的氮气，请你帮助该同学选取最适宜的物质（）

A．蜡烛B．铝丝C．木炭D．红磷

【答案】D

【解析】根据氧气的化学性质——助燃性分析，可利用燃烧将空气中氧气除去，并要在除去氧气的同时，不能带入新的杂质。故该物质需具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧，（2）本身的状态为非气体，（3）生成的物质为非气态。

A、蜡烛在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳和水，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故错误；

B、铝丝在空气中不能燃烧，故错误；

C、木炭在空气中燃烧，生成物是二氧化碳气体，故错误；

D、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故正确。故选D

【考点】空气组成的测定，物质除杂或净化的探究

点评：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用适当的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，这样才能达到实验目的。

2.已知在相同情况下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是（）

A．约等于21%B．大于21%C．小于21%D．无法确定

【答案】B

【解析】要根据质量与体积、密度的关系，并结合空气中各成分的体积分数回答本题。空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，因为氧气密度大于空气密度，根据“质量═体积×密度”，故氧气在空气中的质量分数大于21%。故选B

【考点】空气的成分及各成分的体积分数

点评：要熟记空气中各成分及体积分数，并能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系。

初三化学空气的练习题

首先，让我们来解答一些初三化学方面的空气相关练习题。

问题1：空气是由哪些气体组成的？

空气主要由氮气（约占体积的78%）和氧气（约占体积的21%）组成。此外，还有一小部分其他气体，如氩气、二氧化碳和水蒸气等。

问题2：空气中有多少氧气分子？

空气中每立方厘米约含有2.7×10^19个氧气分子。

问题3：冷却灭火时，为什么要用水而不是空气？

当物质燃烧时，会释放大量的热能。用水进行冷却可以有效地降低

燃烧物体的温度，从而减少或阻止火势扩大。而空气中的氮气和氧气

对火势扩大没有直接冷却效果。

问题4：当一个蜡烛燃烧时，会发生什么反应？

当蜡烛燃烧时，首先发生的是蜡烛与空气中的氧气反应产生二氧化

碳和水蒸气。蜡烛的主要成分是碳氢化合物，其中的碳与氧气反应生

成二氧化碳。同时，蜡烛的燃烧产生的热能也可以使水蒸气形成。这

些产物逐渐升腾到空气中。

问题5：空气中的氧气可以用来燃烧什么物质？

空气中的氧气可以支持燃烧许多物质，比如木材、纸张等有机物质，以及煤、石油等燃料。

问题6：空气中的氮气有什么作用？

空气中的氮气在大部分情况下并不直接参与化学反应，但它对生物体很重要。氮气可以被植物吸收利用，合成蛋白质和其他有机物质。同时，氮气也可以用于制造化肥、氨水等工业产品。

问题7：为什么高海拔地区的空气稀薄？

高海拔地区的空气稀薄是由于大气压力的减小。随着海拔的上升，大气层与地面的接触面积减小，压力逐渐降低，导致空气密度减小。

通过以上的解答，我们可以更好地理解空气的组成以及与其他物质的相互作用。空气不仅是我们呼吸所必需的，还在社会生产和自然界中起着重要的作用。对于化学的学习和实践中，了解空气的性质和组成是非常重要的基础知识。

初三化学空气练习题及答案

1.空气中体积分数最大的物质是什么？

A。氮气 B。氧气 C。稀有气体 D。二氧化碳。

2.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是什么？

A。二氧化碳 B。氮气 C。氧气 D。稀有气体。

3.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是什么？

A。氧气 B。氮气 C。二氧化碳 D。水蒸气。

4.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是什么？

A。氧气 B。氮气 C。二氧化碳 D。二氧化硫。

5.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是什么？

A。氧气 B。二氧化硫 C。火山灰 D。一氧化碳。

6.下列气体中会污染空气的是什么？

A。氮气（N2）B。氧气（O2）C。水蒸气（H2O）D。二氧化硫（SO2）。

7.用燃烧法除去密闭中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的哪一个？

A。细铁丝 B。红磷 C。硫粉 D。木炭。

8.集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃烧的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，那么该瓶气体可能是哪一个？

A。①或② B。②或③ C。①或④ D。③或④。

9.为解决登山人员的呼吸困难，需要提供的物质是什么？

A。氮气 B。二氧化碳 C。氧气 D。水。

10.植物光合作用消耗空气中的什么？

A。氧气 B。二氧化碳 C。氮气 D。稀有气体。

11.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是什么？

A。H2、N2 B。N2、O2 C。CO2、CO D。N2、Ar。

12.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类的生存和生活

的下列活动对环境造成污染的是哪些？①工业“三废”未经处理直接排放②植树造林，加大绿化面积③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾④生活污水的任意排放⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止酸雨的形成。

人教版初三化学《空气》习题(含答案)

《空气》习题（含答案）

一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）

1.空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是()

A. 氧气

B. 氦气

C. 氮气

D. 二氧化碳

2.空气是人类生产活动的重要资源。下列各项用到的气体不是来自空气的是()

A. 炼钢过程用到的氧气

B. 磁悬浮列车用到的氮气

C. 用于生产氮肥的氨气

D. 制作电光源的稀有气体

3.如图为测量空气中氧气含量的实验装置。下列描述正确的是()

A. 实验所用红磷的量要尽量少

B. 用酒精灯点燃红磷，为安全起见可慢慢将燃烧匙伸入集气瓶中

C. 红磷燃烧一段时间，熄灭后立刻松开弹簧夹

D. 正确操作将观察到消耗的气体与剩下的气体的体积比约为1:4

4.汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10毫秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是()

A. 氧气

B. 氮气

C. 稀有气体

D. 二氧化碳

5.下列说法正确的是()

A. 空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物

B. 矿泉水不是纯净物

C. 空气中的稀有气体肯定是纯净物

D. 澄清的石灰水是纯净物

6.下列物质中，属于纯净物的是()

A. 矿泉水

B. 水泥砂浆

C. 液氨

D. 洁净的海水

7.小明用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是()

A. 实验时红磷一定过量

B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D. 最终进入瓶中水的体积约为瓶内氧气的体积

8.下列关于空气及其成分的说法错误的是()

A. 空气中氮气所占的体积分数约为78％

B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

人教版九年级化学第二单元课题1 空气练习题精选附答案

课题1 空气

课时1

一、选择题：

1．近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气，这种气体是（）

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体

2．如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列

操作过程对实验结果的影响说法正确的是（）

A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大

B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大

C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大

D．点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小

3．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。则富氧空气中氧气的含量要高于普通空气中氧气的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）

A．1 : 2 B．1 : 5 C．1 : 4 D．21 : 79

4．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。下列说法正确的是（）

A．“人造空气”比空气中的氮气含量高

B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

C．可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量

D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康

5．下列气体中，属于纯净物的是（）

A．洁净的空气B．汽车的尾气C．水蒸气D．香烟的烟气

二、填空简答题：

1．空气的成分按计算，大约是：氮气，氧气，稀有气体，二氧化碳，其他气体和杂质。

2．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题：

初三化学空气试题答案及解析

1.下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是

A．加入紫色石蕊溶液B．插入燃着的木条

C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水

【答案】B

【解析】空气、氧气和二氧化碳与燃着的木条的现象不同，故选B。

【考点】常见气体的鉴别

2.下列物质中，属于纯净物的是

A．医用酒精B．不锈钢C．液态空气D．液氧

【答案】D

【解析】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，A选项医用酒精属于混合物；B选项不锈钢是合金属于混合物；C选项液态空气是混合物，D选项液氧是一种物质组成的，属

于纯净物，答案选择D

【考点】物质的多样性

3.有三瓶无色无味气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是

A．测定气体的密度B．伸入燃烧的木条

C．滴入澄清石灰水，振荡D．滴入紫色石蕊试液，振荡

【答案】B

【解析】用燃着的木条分别与氧气、空气、二氧化碳产生不同的现象，故可鉴别。

【考点】气体的鉴别

4.空气成分中，体积分数最大的是

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

【答案】A

【解析】依据空气中各成分的体积含量：其中氮气为78%，最大

【考点】空气中各成分的体积含量

5.下列有关空气成分的说法，错误的是（）

A．空气中分离出的氧气可用于炼钢气焊

B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐

C．空气中氧气约占空气体积的21%

D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

【答案】D

【解析】A、空气中分离出的氧气能支持燃烧，可用于炼钢气焊，正确，B、空气中分离出的氮气

化学性质不活泼，可用于食品防腐，正确，C、空气中氧气约占空气体积的21%，正确，D、硫

初三化学空气试题答案及解析

1.下列图示所表示的物质属于纯净物的是 ( )

【答案】B

【解析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物中有两种或两种以上的物质组成。

A、黄铁矿中含有很多杂质，其主要成分是铁的化合物，则属于混合物，故A错误；

B、硅是一种物质组成的，有固定的组成，属于纯净物，故B正确；

C、乙醇汽油中既有乙醇又有汽油，属于混合物，故C错误；

D、食醋中含有较多的水，其次是醋酸，属于混合物，故D错误。故选B

【考点】纯净物和混合物的判别

点评：纯净物是由一种物质组成，可以用化学符号表示，而混合物不可以。

2.已知在相同情况下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是（）

A．约等于21%B．大于21%C．小于21%D．无法确定

【答案】B

【考点】空气的成分及各成分的体积分数

点评：要熟记空气中各成分及体积分数，并能灵活运用质量、体积、密度之间的换算关系。

3.某市的《空气质量周报》，是环保部门对某地区空气污染程度所作的监测报告，主要有①总悬浮颗粒物、②二氧化硫、③氮的氧化物三项量化指标。下列情况中，能直接引起①②两项指标变差的是（）

A．随意扔弃难以分解的塑料垃圾B．用煤炭做燃料放出大量烟气

C．工业废水直接排入河中D．农业上滥用化肥和农药

初三化学空气测试题（有答案）

第⼆单元课题1空⽓

⼀. 教学内容

空⽓

⼆、考点清单

1. 知道空⽓的成分

2. 知道⽤燃烧法测定空⽓中氧⽓含量的原理和⽅法

3. 能判断混合物、纯净物

4. 空⽓的污染及防治

三、全⾯突破

知识点1：空⽓的成分及各成分的⽤途

（⼀）空⽓的主要成分：

（⼆）测定空⽓中氧⽓成分的实验

1、实验原理：在⼀个密闭的容器中，⽤⼀种⾜量的易燃的物质（如：红磷或⽩磷）与容器中的氧⽓反应，⽣成⼀种固体，燃烧停⽌，温度降到室温时，瓶内⽓压减⼩，如果将其打开与外界相连且⼀端伸⼊盛⽔烧杯中导管上的⽌⽔夹，烧杯中的⽔在⼤⽓压强的作⽤下，流⼊密闭容器内，进⼊的⽔的体积，填补消耗掉的氧⽓的体积。

原理：表达式：磷（P） + 氧⽓（O2）五氧化⼆磷（P2O5）

2、实验现象：红磷剧烈燃烧，黄⾊⽕焰，放热，有⼤量⽩烟产⽣；待集⽓瓶冷却后，打开⽌⽔夹，集⽓瓶内液⾯上升约1/5体积。

3、实验时的注意事项：

①点燃红磷前要检查装置的⽓密性

②红磷要过量（或⾜量）

③点燃红磷前要夹紧⽌⽔夹

④当燃烧停⽌，温度接近室温时再打开⽌⽔夹

⑤不能⽤碳、硫、蜡烛来代替红磷，因为它们燃烧后都有⽓体⽣成。使瓶内⽓体的体积⼏乎没有变化，瓶内外⽓压差很⼩，⽔不能进⼊或进⼊的⽔很少，但如果在瓶内先放⼊能与⽣成⽓体反应的物质除去该⽓体，也能⽤碳、硫、蜡烛等代替红磷

⑥不能⽤镁代替红磷，因镁也能与氮⽓反应，使测得的氧⽓体积⽐实际偏⼤

4、做测定氧⽓的实验时选⽤的固体⼀般应具备的条件：

①能在空⽓中燃烧②不与其它⽓体反应，只与氧⽓反应③与氧⽓反应后⽣成物是固体

5、对做完实验后⽔量的分析

初三化学空气试题答案及解析

1.下列图示所表示的物质属于纯净物的是 ( )

【答案】B

【解析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物中有两种或两种以上的物质组成。

A、黄铁矿中含有很多杂质，其主要成分是铁的化合物，则属于混合物，故A错误；

B、硅是一种物质组成的，有固定的组成，属于纯净物，故B正确；

C、乙醇汽油中既有乙醇又有汽油，属于混合物，故C错误；

D、食醋中含有较多的水，其次是醋酸，属于混合物，故D错误。故选B

【考点】纯净物和混合物的判别

点评：纯净物是由一种物质组成，可以用化学符号表示，而混合物不可以。

2.某同学采用燃烧法除去——瓶空气中的氧气，来得到较纯净的氮气，请你帮助该同学选取最适宜的物质（）

A．蜡烛B．铝丝C．木炭D．红磷

【答案】D

A、蜡烛在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳和水，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故错误；

B、铝丝在空气中不能燃烧，故错误；

C、木炭在空气中燃烧，生成物是二氧化碳气体，故错误；

D、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故正确。故选D

【考点】空气组成的测定，物质除杂或净化的探究

点评：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用适当的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，这样才能达到实验目的。

3.某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO

人教版初三化学第二单元课题1空气练习题有答案

第二单元课题1 空气

测试题

1.空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（）

A ．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧

B ．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C ．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应

D ．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 2.下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（）

A ．稀有气体没有任何使用价值

B ．O 2能支持燃烧，可以做燃料

C ．CO 2是导致酸雨的主要原因

D ．N 2可作为生成氮肥的原料 3.生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）

A ．冰水

B ．果汁

C ．碘盐

D ．食醋

4.右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（）

A ．红磷的量不足会影响实验结论

B ．装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C ．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论（碳+

氧气二氧化碳） D ．钟罩内气体压强减小会导致水面上升 5.下列对空气的描述不正确的是（）

A ．按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气约

B ．空气的成分是比较固定的

C ．空气中各成分以氮气和氧气为主

D ．除氮气和氧气外，空气中约占1%的其它气体，主要是二氧化碳和水蒸气 6.下列说法正确的是（）

A ．通常状况下，空气是无色无味的气体

B ．通常状况下，无色无味的气体一定是空气

C ．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物

D ．空气中氧气的质量分数约为21% 7.下列气体不是空气中固定成分的是（）

点燃

A ．氧气

B ．氮气

C ．二氧化硫

D ．稀有气体 8.下列是变化中不会造成空气污染的是（）

人教版化学九年级上册第二单元我们周围的空气练习题(含解析)

第二单元《我们周围的空气》

一、选择题（每题只有一个正确选项）

1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）

A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne

【答案】C

【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。

应选：C。

2、干净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供应呼吸的气体是（）

A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气

【答案】B

【解析】在空气的成分中能供应呼吸的气体是氧气。应选：B。

3、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有

（）

A．氮气 B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳

【答案】C

【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；

B、氧气能支持燃烧和供应呼吸，不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；

C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，应选项正确；

D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；

应选C。

4、2021年“世界环境日〞中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者〞。以下做法与

之相违背的是（）

A．秸秆露天燃烧 B．废气达标排放 C．工地洒水除尘 D．禁放烟花爆竹

【答案】A

【解析】A、农作物的秸杆就地燃烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，做法与之相违背，应选项正确；

B、废气达标排放不污染环境，应选项错误；

C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，应选项错误；

D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，应选项错误。

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