25矛和盾的集合-ppt课件1_图文.ppt
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25.《矛和盾的集合》ppt课件
坦克大显神威
进攻 自卫
我想对发明家说:
“
”
我的感悟
是的,谁善于把 别人的长处集于一身, 谁就会是胜利者。
想一想,你还能用 别的例子来说明这句话 吗?
同学们:在日常生活中 还有什么类似"矛"+" 盾"的发明呢
拓 展 训 练
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补充资料
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发明坦克的功劳归于英国 人厄内斯特· 斯温顿。
人教版三年级语文上册25课
淮北市刘庄小学
徐启明
矛
矛:古代一 种兵器。长形, 尖头,安上木质 的长柄,作战时 用于直刺。矛在 商周时用青铜制 成,汉代多用铁 制成的矛。
盾
盾:盾牌, 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
矛:攻击 盾:防卫
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我会写
máo dùn
wō
lǚ
tǎn
chuō
chí
蜗牛 履带 坦克 戳不到 手持
阅读感悟
2.1对方的矛如雨点般向他刺来,
发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
阅读感悟
2.2在这紧张危急的关头,发明家忽 然产生了一个想法:“盾太小了! 如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁 屋子里,敌人就一枪也戳不到我
矛
进攻
盾
自卫
集合
阅读感悟
3、可是,这样固然安全,自 己却变成了只能缩在壳里保命的 蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好 地进攻呀!
我来说说每段的意思
第一部分(第1—4自然段):讲发明家手 持矛和盾,与朋友对打过程中,为了保护 自己,由盾想到了铁屋子;为了进攻由矛 想到了炮口,把两者结合,发明了坦克。 第二部分(第5自然段):讲发明坦克在 战场上打败敌军,大显神威。 第三部分(第6自然段):由坦克的发明 引出“谁善于把别人的长处集于一身,谁 就会是胜利者。”这一道理。
2017新修改25《矛和盾的集合》ppt
退
矛盾 乌龟
集合 自卫
招架 进攻 大显神威
紧张 固然 炮口 战场
合二为一 首次 长处
乱成一团 胜利者 坦克
矛
战
盾
集 神 持 架
攻
龟 退 兵
炮
般
坦
蜗
wō niú
蜗牛
fā 发现 发 更 gēng 更改
fà 头发
gèng 更加 nán
困难 难过
zhǎng 长大 长 cháng 长处
难
壳
nàn ké
qiào
带橡皮的铅笔,人们使用起 墨水瓶的 来不是就方便了吗?”的想 合并,出 铅笔和橡皮原来是分开的, 法,通过努力缍发明了橡皮 现了书写 一天美国人威廉到朋友家玩, 头铅笔。 方便的自 看到他的朋友正在用铅笔画画, 来水笔。
铅笔的一端绑着一块橡皮,于 是得到了启发。
同学们:在日常生 活中还有什么类似 "矛"+"盾"的发明 呢
安全但不能进攻 不会跑
装上轮子 装上枪口或炮口 安上履带
发明家手持矛和盾与朋友比赛,在紧张危 急的关头,他想 , 可是 ,对了,发明家灵 机一动, ,当然,这铁屋子还 要会跑,得 ,于是, 发明家发明了坦克。
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾 左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关 头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了! 如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌 人就一枪也戳不到我啦!” 可是,这样固然安全,自己却变成了只能 缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更 好地进攻呀! 对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出 进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋 子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是, 发明家发明了坦克。
25《矛和盾的集合》ppt课件
保命的蜗牛或乌龟。
办法
在铁屋子上开个小洞,伸出进攻的
枪口或炮口。
第29页,共58页。
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻
解决问 题
铁屋子
装上枪口或炮口
第30页,共58页。
可是,这样固然安全,自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫,是为了更好地 进攻呀!
第31页,共58页。
可是,这样固然安全,自己却 变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或 乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
! 直直叫叫,,乱乱成成一一团团,,一一下下子子退退了了十十公公里里。
第48页,共58页。
是的,谁善于把别 人的长处集于一身, 谁就会是胜利者。
第49页,共58页。
第50页,共58页。
是的,谁善于把 别人的长处集于一 身,谁就会是胜利 者。
第51页,共58页。
集思广益 取长补短 博采众长
第52页,共58页。
第36页,共58页。
当然,这铁屋子还要会跑,得装 上轮子,安上履带。于是,发明家发 明了坦克。
第37页,共58页。
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻
解决问 题
铁屋子
装上枪口或炮口
第38页,共58页。
困难三:铁屋子没法动,不会跑。
办法
装上轮子,安上履带。
第39页,共58页。
发明坦克的过程
第32页,共58页。
固然
——
本来,原本
的意思
第33页,共58页。
对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或
炮口。
第34页,共58页。
对了,在铁屋子上开个小洞,
办法
在铁屋子上开个小洞,伸出进攻的
枪口或炮口。
第29页,共58页。
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻
解决问 题
铁屋子
装上枪口或炮口
第30页,共58页。
可是,这样固然安全,自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫,是为了更好地 进攻呀!
第31页,共58页。
可是,这样固然安全,自己却 变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或 乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
! 直直叫叫,,乱乱成成一一团团,,一一下下子子退退了了十十公公里里。
第48页,共58页。
是的,谁善于把别 人的长处集于一身, 谁就会是胜利者。
第49页,共58页。
第50页,共58页。
是的,谁善于把 别人的长处集于一 身,谁就会是胜利 者。
第51页,共58页。
集思广益 取长补短 博采众长
第52页,共58页。
第36页,共58页。
当然,这铁屋子还要会跑,得装 上轮子,安上履带。于是,发明家发 明了坦克。
第37页,共58页。
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻
解决问 题
铁屋子
装上枪口或炮口
第38页,共58页。
困难三:铁屋子没法动,不会跑。
办法
装上轮子,安上履带。
第39页,共58页。
发明坦克的过程
第32页,共58页。
固然
——
本来,原本
的意思
第33页,共58页。
对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或
炮口。
第34页,共58页。
对了,在铁屋子上开个小洞,
25《矛和盾的集合》ppt
矛:古代一 种兵器。长形, 尖头,安上木质 的长柄,作战时 用于直刺。矛在 商周时用青铜制 成,汉代多用铁 制成的矛。
盾:盾牌, 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
25矛和盾的集合
我会写
矛
般
盾
架
集
龟
持
攻
炮 兵
坦 退
战
神
矛
Байду номын сангаас
持 般架 龟 攻炮 集盾 神 兵 坦
退
我会读
集合
乌龟 坦克
招架
自卫 合二为一
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾 左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的 关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太 小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋 子里,敌人就一枪也戳不到我啦!” 可是,这样固然安全,自己却变成了只 能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为 了更好地进攻呀! 对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸 出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这 铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。 于是,发明家发明了坦克。
对了,在铁屋子上开个小 洞,从洞里伸出进攻的 “矛”——枪口或炮口。当然, 这铁屋子还要会跑,得装上轮 子,安上履带。于是,发明家 发明了坦克。
履带由履带板和履带销等 组成。履带板的两端有孔,与 主动轮啮合,中部有诱导齿, 用来规正履带,并防止坦克转 向或侧倾行驶时履带脱落,在 与地面接触的一面有加强防滑 筋(简称花纹),以提高履带 板的坚固性和履带与地面的附 着力。
TANK
是的,谁善于把 别人的长处集于一 身,谁就会是胜利 者。
是的,谁善于把 别人的长处集于一身, 谁就会是胜利者。
想一想,你还能用 别的例子来说明这句话 吗?
+
=
盾:盾牌, 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
25矛和盾的集合
我会写
矛
般
盾
架
集
龟
持
攻
炮 兵
坦 退
战
神
矛
Байду номын сангаас
持 般架 龟 攻炮 集盾 神 兵 坦
退
我会读
集合
乌龟 坦克
招架
自卫 合二为一
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾 左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的 关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太 小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋 子里,敌人就一枪也戳不到我啦!” 可是,这样固然安全,自己却变成了只 能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为 了更好地进攻呀! 对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸 出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这 铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。 于是,发明家发明了坦克。
对了,在铁屋子上开个小 洞,从洞里伸出进攻的 “矛”——枪口或炮口。当然, 这铁屋子还要会跑,得装上轮 子,安上履带。于是,发明家 发明了坦克。
履带由履带板和履带销等 组成。履带板的两端有孔,与 主动轮啮合,中部有诱导齿, 用来规正履带,并防止坦克转 向或侧倾行驶时履带脱落,在 与地面接触的一面有加强防滑 筋(简称花纹),以提高履带 板的坚固性和履带与地面的附 着力。
TANK
是的,谁善于把 别人的长处集于一 身,谁就会是胜利 者。
是的,谁善于把 别人的长处集于一身, 谁就会是胜利者。
想一想,你还能用 别的例子来说明这句话 吗?
+
=
25《矛和盾的集合》ppt课件
矛:古代一种 兵器。长形,尖头, 安上木质的长柄, 作战时用于直刺。
盾:盾牌, 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
我会写
我会写
矛
般
盾
架
集
龟
持
攻
炮 兵
坦 退
战
神
坐姿端正
读准字音 读通句子
我会读:
集合 招架 紧张 固然蜗 牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二 为一 大显神威 庞然大物
+
=
+
=
发明家是怎样把矛和 盾的优点集合在一起发 明坦克的?这样做有什 么好处呢?
1916年,英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物,吓得哇哇 直叫,乱成一团,一 下子退了十公里!
谁善于把别人的长处 集于一身,谁就会是胜利 者。
同学们:在日常生 活中还有什么类似 "矛"+"盾"的发明 呢
课文主要写了一件什么事?
坦克把盾的自卫、矛 的进攻合二为一,在战场 上大显神威。
自由读一至四自然段,思 考:发明坦克的起因是什 么?
小组合作学习:
发明家是怎样把矛和 盾的优点集合在一起发 明坦克的?这样做有什 么好处呢?
固然
本来,原本 —— 的意思
“先……再……然后……最后……”
小组合作学习:
盾:盾牌, 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
我会写
我会写
矛
般
盾
架
集
龟
持
攻
炮 兵
坦 退
战
神
坐姿端正
读准字音 读通句子
我会读:
集合 招架 紧张 固然蜗 牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二 为一 大显神威 庞然大物
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发明家是怎样把矛和 盾的优点集合在一起发 明坦克的?这样做有什 么好处呢?
1916年,英军的 坦克首次冲上战场。 德国兵头一回见到这 庞然大物,吓得哇哇 直叫,乱成一团,一 下子退了十公里!
谁善于把别人的长处 集于一身,谁就会是胜利 者。
同学们:在日常生 活中还有什么类似 "矛"+"盾"的发明 呢
课文主要写了一件什么事?
坦克把盾的自卫、矛 的进攻合二为一,在战场 上大显神威。
自由读一至四自然段,思 考:发明坦克的起因是什 么?
小组合作学习:
发明家是怎样把矛和 盾的优点集合在一起发 明坦克的?这样做有什 么好处呢?
固然
本来,原本 —— 的意思
“先……再……然后……最后……”
小组合作学习:
25《矛和盾的集合》ppt正式
的关头,他想
,可
是
,对了,发明家灵机一
动,
,当然,这铁屋子还要会跑,
得
,于是,发明家发明了坦克。
小组合作学习:
发明家把矛和盾的优点集合在一 起发明了坦克 。这样做有什么好处 呢?
是的,谁善于把 别人的长处集于一 身,谁就会是胜利 者。
同学们:在日常生 活中还有什么类似 "矛"+"盾"的发明 呢
→
→矛
→
→盾
进攻
自卫
25 矛和盾的集合
我会读:
集合 招架 紧张 固然 蜗牛 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次左 抵右挡 难以招架 紧 张危急 合二为一 大显 神威 庞然大物
课文主要写了一件什么事?
发明家手持矛和盾, 在与朋友比赛,由矛和 盾的长处想到发明坦克。
见识过坦克的威力吗?
坦克把盾的自卫和矛的进攻合二 为一,在战场上大显神威。1916年, 英军的坦克首次冲上战场。德国兵 头一回见到这庞然大物,吓得哇哇 直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
坦克把盾的自卫和矛的进攻合二 为一,在战场上 大显神威。 1916年, 英军的坦克首次冲上战场。 德国兵 头一回见到这庞然大物,吓得哇哇
! 直叫,乱成一团,一下子退了十公里。
对方的矛如雨点般向他刺来, 发明家用盾左抵右挡,还是难以 招架。在这紧张危急的关头,发 明家忽然产生了一个想法:“盾 太小了!如果盾大得像个铁屋子, 我钻在铁屋子里,敌人就一枪也 戳不到我啦!”
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾 左抵右挡,还是难以招架。
可是,这样固然安全,自己却变成 了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自 卫,是为了更好地进攻呀!
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞 里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
25《矛和盾的集合》ppt课件126798
我会写
矛盾集持 般架龟攻 炮坦战神 兵退
我会写
长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙 士兵 退后
我会读
大显神威 乱成一团 合二为一 左抵右挡 难以招架 庞然大物
对方的矛如雨点般向他刺来, 发明家用盾左抵右挡,还是难以招 架。在这紧张危急的关头,发明家 忽然产生了一个想法:“盾太小了! 如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁 屋子里,敌人就一枪也戳不到我 啦!”
可是,这样固然安全,自己却变成了 只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫, 是为了更好地进攻呀!
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里 伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二 为一,在战场上大显神威。1916年9月 15日,英军的坦克首次冲上战场。德国 兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直 叫,乱成一团,一下子退了十公里!
发现 问题
解决 问题
发明坦克的过程
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小
解决问 题
铁屋子
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小
解决问 题
铁屋子
可是,这样固然安全,自己却变成 了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自 卫,是为了更好地进攻呀!
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻
解决问 题
铁屋子
装上枪口或炮口
可是,这样固然安全,自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫,是为了更好地 进攻呀!
履带
1111111111
发明坦克的过程
发现问
题
盾太小 安全但不能进攻 不会跑
解决问 题
铁屋子
装上轮子 装上枪口或炮口 安上履带
25《矛和盾的集合》ppt课件1
→
→矛
→
→盾
矛:古代一种 兵器。长形,尖头, 安上木质的长柄, 作战时用于直刺。 矛在商周时用青铜 制成,汉代多用铁 制成的矛。
盾:盾牌, 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
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矛
盾
蜗牛 履带 坦克 戳
我会写
矛盾集持 般架龟攻 炮坦战神 兵退
我会写
长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙 士兵 退后
可是,这样固然安全,自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫,是为了更好地 进攻呀!
固然
——
本来,原本 的意思
对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪 口或炮口。
对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩 在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好 地进攻呀!
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进 攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋子 还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发 明家发明了坦克。
TANK
我想对发明家说:
“ ”
是的,谁善于把 别人的长处集于一 身,谁就会是胜利 者。
我会读
集合 紧张 战场 大显神威 固然 胜利 炮口 乱成一团 长处 进攻 坦克 合二为一
对方的矛如雨点般向他刺来,发 明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
对方的矛如雨点般向他刺来,发 明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
对方的矛如雨点般向他刺来, 发明家用盾左抵右挡,还是难以 招架。在这紧张危急的关头,发 明家忽然产生了一个想法:“盾 太小了!如果盾大得像个铁屋子, 我钻在铁屋子里,敌人就一枪也 戳不到我啦!”
→矛
→
→盾
矛:古代一种 兵器。长形,尖头, 安上木质的长柄, 作战时用于直刺。 矛在商周时用青铜 制成,汉代多用铁 制成的矛。
盾:盾牌, 古代作战时挡 御刀箭等的武 器。
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矛
盾
蜗牛 履带 坦克 戳
我会写
矛盾集持 般架龟攻 炮坦战神 兵退
我会写
长矛 盾牌 集中 坚持 一般 招架 乌龟 进攻 炮弹 坦克 战胜 神仙 士兵 退后
可是,这样固然安全,自己 却变成了只能缩在壳里保命的蜗 牛或乌龟。自卫,是为了更好地 进攻呀!
固然
——
本来,原本 的意思
对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪 口或炮口。
对了,在铁屋子上开个小洞, 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口 或炮口。
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩 在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好 地进攻呀!
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进 攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋子 还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发 明家发明了坦克。
TANK
我想对发明家说:
“ ”
是的,谁善于把 别人的长处集于一 身,谁就会是胜利 者。
我会读
集合 紧张 战场 大显神威 固然 胜利 炮口 乱成一团 长处 进攻 坦克 合二为一
对方的矛如雨点般向他刺来,发 明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
对方的矛如雨点般向他刺来,发 明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
对方的矛如雨点般向他刺来, 发明家用盾左抵右挡,还是难以 招架。在这紧张危急的关头,发 明家忽然产生了一个想法:“盾 太小了!如果盾大得像个铁屋子, 我钻在铁屋子里,敌人就一枪也 戳不到我啦!”
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