基本上够做15页了

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企业画册设计多少页比较适合,是不是越厚越好？

企业画册设计多少页比较适合，是不是越厚越好？现在许多企业通过制作企业画册形式的来展示企业的形象和实力，因为画册呈现的是图文并茂的一种展现形式，能够让观众一目了然的了解企业。

但是前提是你所设计的画册质量要高，内容能够吸引观众，要适当的把要展现的内容放在企业画册中。

那么，企业画册设计一般多少页比较适合，是不是企业画册做得越厚越好？企业画册设计多少页比较适合？相信很多企业在设计企业画册的时候都有这样的疑问。

有的企业画册设计的页数只有几页内容，就是简单的对公司进行介绍以及产品介绍；也有的企业把画册做的很厚少则几十页，多的有上百页，他们希望通过画册向观众展现自身的实力，他们认为画册越厚、越大，企业实力也就越强。

企业画册设计多少页比较适合？首先我们来了解下P数，P数也就是1面而一页有两面，A4的纸张有正反两面也就是2P的意思。

一般我们在设计画册的时候20P-36P这样比较合适。

企业画册设计的P数太少会给人感觉档次有点低，而且不能更全面的展示企业相关内容；如果企业画册设计的P数过多，阅读起来会有产生疲劳感。

企业画册设计多少页比较适合？在设计画册的时候要根据板块内容来决定，一般公司介绍、公司团队、公司优势、目录、以及封面封底等要占据6P这样。

当然这个不是固定的，也可以适当增减P数。

还有一部分的板块是用来介绍案例，有的企业案例是整本企业画册设计重要部分，有的企业案例涉及各行各业的，在这里就需要全方位展示出来，至少也需要8P-10P。

还有一部分版块是要用来放一些企业的产品信息以及相关服务的,这部分类容也要在6P这样。

企业画册设计多少页比较适合？其实企业的实力不是通过画册设计的厚度来决定的，南京画册设计公司小编认为一本高质量的企业画册除了页数以外，画册的照片质量和文案的创意也至关重要，我们要让画册设计的每一页都是精品。

用a4纸做实验的作文的题目

用a4纸做实验的作文的题目在生活中，我们常常会忽略那些看似普通的东西，比如一张小小的A4 纸。

但谁能想到，就是这平平无奇的 A4 纸，能给我带来一场充满惊喜和趣味的实验之旅呢！那天，阳光正好，微风不燥，我百无聊赖地坐在书桌前，目光随意地扫过桌面，最终定格在那叠整齐的 A4 纸上。

一个奇妙的想法突然在我脑海中蹦了出来：能不能用这些 A4 纸做点有趣的实验呢？说干就干！我首先想到的是测试A4 纸的承重能力。

我找来一本书，轻轻地放在摊平的 A4 纸上。

嘿，居然稳稳地撑住了！这让我来了兴致，我开始一本一本地往上加书。

一本、两本、三本……随着书越来越多，A4 纸开始微微颤抖，像是在向我抗议：“哎呀，别再加啦，我快撑不住啦！”可我哪肯罢休，继续往上放。

终于，在加到第五本书的时候，A4 纸不堪重负，“哗啦”一声，书散落了一地。

我忍不住笑了起来，这A4 纸还挺有脾气的嘛！接下来，我决定挑战一个更高难度的实验——用 A4 纸搭建一座“纸桥”。

我把 A4 纸对折再对折，然后小心翼翼地把它们拼接起来。

一开始，这座“纸桥”摇摇晃晃的，就像一个蹒跚学步的孩子。

我皱起眉头，心里琢磨着：“这可不行啊，得想个办法让它稳固些。

”我灵机一动，在桥的中间加了一个三角形的支撑结构。

嘿，你还别说，这一招真管用！“纸桥”瞬间变得稳如泰山。

为了检验这座“纸桥”的实力，我把我的玩具车放在了上面。

哇塞，它居然成功地承受住了玩具车的重量，我高兴得手舞足蹈，仿佛自己完成了一项了不起的工程。

不过，这还不够。

我又突发奇想，能不能用 A4 纸折出一个能装东西的容器呢？我拿起一张纸，左折折，右折折，费了好大的劲儿，终于折出了一个四不像的“容器”。

我满怀期待地往里面倒水，结果可想而知，水一下子就漏了个精光，把桌子弄得湿漉漉的。

“哎呀，这可咋办呀！”我一边抱怨着，一边赶紧拿纸巾擦拭。

经过几次失败后，我静下心来，仔细研究了一下折纸的方法。

这一次，我折得格外认真，每一个折痕都力求精准。

除数是一位数的除法(11)

小结：归纳除数是一位数除法估算的一般方法：除数是一位
复习旧知识
进一步体会估算的意义。
归纳总结
15分
数的除法估算，一般是把被除数看成整百（整十）或几百几十（几千几百）的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。
4.再现问题：
（1）每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料？
（2）在一次地震中，有灾民182人，如果按每4人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷？
先写除法的竖式被除数十位上的数表示4个十此时教师可将个位上的2遮住4复习旧知总结引入动手实践操作从被除数中已经分掉的数把4写在42的十位下面4减4得00不写表示十位上的数已经分完了把个位2露出来个位上还有2要落下来继续除2除以2得1要把商写在个位上再用除数2去乘1积是2表示从除数2分掉的数写在上面落下来的被除数2的下面2减2得0表示个位以上的数也分完了
3.教师：刚才大家先用估算的方法估计这一些相片大约要插
复习旧知
为学习新知作铺垫
开门见山，直接提示课题
归纳总结
15分
40页，而现在通过什么算得出是39页余4张，这4张也要用一页，所以，插这些相片要39加1等于40页。
列式238÷6=39（页）……4张。
答：这些相片需要插40页。
教师：本题的解答我们必须根据实际生活来进行回答。
板书设计
口算练习
125÷2 378÷5 435÷7
297÷4 469÷8 194÷6
学与教反思
15分
除以2商2个十，要在商的十位上写2，用除数2去乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已经分掉的数，把4写在42的十位下面，4减4得0，（0不写）表示十位上的数已经分完了，（把个位2露出来）个位上还有2，要落下来继续除，2除以2得1，要把商写在个位上，再用除数2去乘1，积是2，表示从除数2分掉的数，写在上面落下来的被除数2的下面，2减2得0，表示个位以上的数也分完了。教师边讲边板书。

2023年《两位数减两位数退位减法》教案

2023年《两位数减两位数退位减法》教案2023年《两位数减两位数退位减法》教案1教学内容人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2教学目标1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。

2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。

教学重难点理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。

教学用具小棒教学过程一、基本训练口算80-735-863-426-742-543-632-965-9竖式计算52-2179-3765-24出示56根小棒，让学生口述从56根小棒中拿走8根，讨论为什么得数十位上是4而不是5，今天我们继续学习两位数退位减法的笔算，写课题退位减法二、新课师还记得北京得了多少票吗？巴黎呢？巴黎比北京少多少票？怎么列式？（56-18=）你会计算吗？请大家试试2选择有代表性的算法板书师都是56-18，现在有两个得数，到底哪个得数对呢？下面我们就用摆小棒的方法来研究解决动手操作，形成表象每位学生拿出一张纸，自己画上数位表在数位表上摆出56根小棒提问从56根中去掉18根该怎么办？师生同共讨论操作从整捆小棒中打开一捆和6根小棒，合起来就是16根，从16根中去掉8根剩8根，再从剩下的4捆中去掉1捆还剩3捆，所以56-18得38是正确师通过摆小棒，我们知道了56-18=38，如果用竖式怎样计算呢？看竖式，首先遇到6减8不够减，刚才我们拿小棒时遇到了从6根小棒拿8根不够减，是怎样做的呢？（从6根里拿8根不够拿，我们是从5捆里拿1捆，把它拆开是10根，和个位上的6根合起来再拿的）在笔算时，当位上的6减8不够减时，也要从十位上拿出1，叫做从十位上退1，这时十位上是几减几？为什么是4减1？引导学生回忆操作过程，从6根里拿8根不够拿，我们是从5捆里拿1捆，把它拆开是10根，和个位上的6根合起来，所以只剩下4捆，十位上是4，可以这样说，从十位退1，十位上的数就少了1，为了不忘记从十位退1，要在竖式中被减数的十位上点一个退位点（用红粉笔）教学反思第二课时教学目的通过学习，让学生掌握100以内退位减法的计算方法教学重难点理解退位的含义教学过程设计一、复习1、口算14-932-814-364-814-712-342-563-472-982-32、计算47-2356-4172-32二、新授1、板书50-24（1）首先列竖式要注意什么问题？（相同的数位对齐）板书竖式，从哪位算起？个位上0减4不够减。

五年级《页码问题》奥数教案

师：很好，我们减一下可以得到差是45。

所以根据45可以知道的那页是多少呢？生：45页。

师：45页？还有不同答案吗？生：22页和23页。

师：对，同学们真细心。

所以卡尔的书掉了22页和23页。

同学们觉得有什么问题吗？师：同学们，我们可以翻开我们的书，一起来看一看，22页和23页在哪里。

【配合课件动画】生：老师，这是在两张上的。

师：对了，而我们题目中告诉我们卡尔的的书掉了几张？生：1张。

师：所以，我们算出来的和实际并不符合。

同学们知道老师为什么知道卡尔算错了吗？生：知道了。

师：如果我们不翻书，同学们能知道22页和23页为什么不在同一页上吗啊？生：知道。

师：嗯，因为每一张纸的前面一页是奇数，后面一页是偶数。

【教师在讲解时，要配合课件演示整个解题过程】师：既然你们都理解了，那就一起来计算一下练习五的题吧。

师：我请两位同学上台板演，其他同学写在课堂练习本上。

【课件出示练习五，教师请两位中上的学生上台板演，教师下台巡视观察学生的解题情况】板书：（1＋48）×48÷2=11761176－1131=45（45－1）÷2＝22（页）22＋1＝23（页）22页和23页不在同一张纸上。

答：卡尔算出的掉的两页不在同一张上。

练习五：一本书的中间被撕掉了一张，余下的各页码数和正好是1200，这本书有多少页，撕掉的一张上的页码分别是什么？分析：本题难度中等偏难。

学生要对学过的知识牢牢掌握，就能较快的解出。

这题需要学生利用等差数列求和的公式，并利用“凑数法”和1200比较大小。

板书：假设这本书有50页，（1＋50）×50÷2＝1275。

第9讲数论板块综合卷解析

数论综合卷1.在黑板上写出三个整数,然后擦去一个换成其它两数之和，这样继续操作下去，最后得到 66，88，237。

问:原来写的三个整数能否为 1，3，5？分析：此题单从具体的数来，无从下手。

但抓住其操作过程中奇偶变化规律，问题就变得很简单了。

如果原来三个数为1、3、5，为三奇数。

无论怎样，操作一次后一定为二奇一偶，再往后操作，可能有以下两种情况：一是擦去一奇数，剩下一奇一偶，其和为奇，因此换上去的仍为奇数；二是擦去一偶数，剩下两奇，其和为偶，因此，换上去的仍为偶数。

总之，无论怎样操作，总是两奇一偶，而66、88、237是两偶一奇,这就发生矛盾.所以，原来写的不可能为1、3、5.2.有一批文章共 15 篇，各篇文章的页数是 1 页、2 页、3 页、、14页和15页的稿纸，如果将这些文章按某种次序装订成册，并统一编上页码，那么每篇文章的第一页是奇数页码的文章最多有多少篇?分析：15篇中有偶数页码的7篇；奇数页码的8篇，每2篇奇数页码的文章合起来凑成的也是偶数页码。

所以第一页是奇数页码的最多可有7+(8÷2)=11(篇)。

3.桌子上有 5 个开口向上的杯子，现在允许每次同时翻动其中的 4 个，问能否经过若干次翻动，使得 5 个杯子的开口全都向下?分析：这不可能．我们将口向上的杯子记为：“0”，口向下的杯子记为“1”．开始时，由于5个杯子全朝上，所以这5个数的和为0，是个偶数．一个杯子每翻动一次，所记数由0变为1，或由l变为0，改变了奇偶性．每一次翻动四个杯子，因此，5个数之和的奇偶性仍与原来相同．所以，不论翻动多少次，5个数之和仍为偶数．而5个杯子全部朝下，和为5，是奇数，因此，不可能．4.我们把从 1 开始若干个自然数的连乘积用简单的符号表示，如:1×2×3 记作 3!读作 3 的阶乘；1×2×3×4×......×100 记作 100!读作 100 的阶乘； 1×2×3×......×n 记作 n!，读作 n 的阶乘。

家务劳动心得体会(15篇)

家务劳动心得体会(15篇)家务劳动心得体会1我的家长从小就不“惯着”我，不会让我做一个饭来张口，衣来伸手，的公主。

从小，妈妈就让我力所能及的事，渐渐的，我随着年龄的长大，也学会了不少家务活。

以为自己对家务的理解已经很深刻了，可是，最近的一次家务活着实让我深有体会。

这两天听妈妈说腰疼病又患了，我想了想，妈妈平时既要上班，下午回来还要做家务，多么辛苦埃我一定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。

吃完了早饭，爸爸妈妈都出去了，我开始了我的秘密行动——做家务。

我学着妈妈的样子，首先将拖把洗干净，然后高高兴兴来到来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里使劲地来回拖。

出了一身大汗，终于拖完了。

我一看地板是花的，高兴劲瞬间消失得无影无踪，十分灰心。

时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我学聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门往下流，可我一点也没觉的累，反而觉得开心极了，我稍作休息又开始拖了，我终于把妈妈的房间拖完了。

我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。

我心想，妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，心情也会十分好吧。

休息了一会，看看时间快十点了，我又开始了第二项秘密行动——帮妈妈煮米饭。

我从米斗里舀出一些米放在盆子里，然后学着妈妈洗米的样子，用手反复将米在水里搓洗，等洗出的水变得比较干净了，再将米到进高压锅，添了足够的水(妈妈曾经告诉我，水位要没过手面)，盖上锅盖，打开液化器阀门开始煮米饭。

大约过了十多分钟的时候，高压锅压力阀开始跳动，我闻到了米饭的香味，米饭终于熟了!我甚至有些激动了，急忙关掉液化汽阀门，然后坐到沙发上等妈妈回家。

一会儿妈妈回来了，一进门看到干净的地板，惊喜地说：“哟，今天的地板怎么这么亮啊?”“是我擦的!”我马上从沙发上跳下来，迫不及待地展示自己的劳动成果。

述职报告页数要求多少字

述职报告页数要求多少字
通常情况下，职场上的述职报告页数没有固定的要求，可以根据具体情况自行安排。

大多数公司会指定字数要求，通常在500字到2000字之间。

以下是根据字数的范围进行页数的估算：
- 如果每页平均包含500字，那么一页大约需要两分钟的阅读时间，10页的报告约需要20分钟。

- 如果每页平均包含1000字，那么一页大约需要四分钟的阅读时间，10页的报告约需要40分钟。

- 如果每页平均包含1500字，那么一页大约需要六分钟的阅读时间，10页的报告约需要60分钟。

需要注意的是，在撰写述职报告时，文中不能有与标题相同的文字，这意味着在每一页的开头、结尾或者段落的标题处，不能直接重复使用相同的词语。

为了保持报告内容的流畅性和可读性，建议使用不同的表述方法来避免文字的重复。

此外，具体页数要求和格式还应该根据公司的规定和领导的要求进行调整，如果有特别的要求，应及时沟通和确认。

最终的目标是准确地表达自己的工作内容和成果，向领导汇报工作进展。

项目建议书一般多少页

项目建议书一般多少页项目建议书通常是在一个项目启动之前准备的重要文档，它详细描述了项目的目标、范围、可行性研究、执行计划以及所需资源等。

项目建议书的长度可以因项目的复杂程度、规模以及具体需求而有所不同。

通常来说，一个中小型项目的建议书应该在10到15页左右，而大型项目则可能需要更多的页数来全面地描述。

下面将以一个中小型项目为例，给出一个项目建议书的大致结构和内容要点，以及相应的页数分配：1. 项目介绍（1页）- 项目名称、目标和背景- 项目的重要性和价值- 可能涉及的利益相关方2. 项目目标和范围（2页）- 主要目标和预期结果- 项目的边界和限制条件- 预计的项目规模和时间表3. 可行性研究（3页）- 市场调研和竞争分析- 技术可行性和风险评估- 资源可行性和成本估算4. 项目执行计划（4页）- 项目组织结构和人员分工- 项目活动和进度计划- 风险管理计划和质量控制措施5. 所需资源（2页）- 项目所需的人力、物力和财力资源- 项目中的关键角色和团队成员- 相关许可和合规事项6. 可行性评估和风险分析（2页）- 回顾项目的可行性和风险- 针对可能的挑战和障碍进行分析和解决方案 - 预测潜在的项目成功和失败因素7. 结论和建议（1页）- 对项目的总结和归纳- 建议是否推进项目以及推进的方式- 其他相关的建议和注意事项根据以上的项目建议书结构和内容要点，总共需要约15页来完整地呈现一个中小型项目的相关信息。

需要注意的是，这只是一个大致的指导，具体项目的建议书长度还取决于项目的具体要求和时间要求。

总而言之，项目建议书应该准确地描述项目的目标、范围、可行性和执行计划等关键信息。

通过清晰、简明的方式来展示这些内容，有助于项目相关人员更好地了解和评估这个项目的可行性和价值，从而作出决策。

三年级够不够,能不能的应用题

三年级够不够,能不能的应用题一、够不够类型应用题（10题）1. 学校图书馆有故事书320本，三年级有3个班，每班45人，如果每人借1本故事书，这些故事书够吗？- 解析：首先计算三年级的总人数，三年级有3个班，每班45人，那么总人数为3×45 = 135人。

每人借1本故事书，需要135本。

而图书馆有故事书320本，因为320>135，所以这些故事书够。

2. 三年级同学去植树，每行种25棵树，要种18行。

现有树苗400棵，够种吗？- 解析：先计算需要种的树苗总数，每行种25棵，种18行，那么总共需要25×18 = 450棵树苗。

现有树苗400棵，因为400 < 450，所以树苗不够种。

3. 三年级同学做手工，每个同学要用彩纸12张，三年级共有130个同学。

老师准备了1500张彩纸，够吗？- 解析：先算出三年级同学做手工一共需要的彩纸数量，每个同学用12张，130个同学需要12×130 = 1560张彩纸。

老师准备了1500张彩纸，因为1500<1560，所以彩纸不够。

4. 一辆客车限乘48人，三年级有230名学生去春游，租5辆这样的客车够吗？- 解析：先计算5辆客车能乘坐的人数，每辆客车限乘48人，5辆客车能乘坐48×5 = 240人。

三年级有230名学生，因为240>230，所以租5辆这样的客车够。

5. 学校要为三年级的同学购买文具，每个同学需要1个笔记本和1支铅笔。

三年级有150名同学，商店有笔记本160本，铅笔145支，这些文具够吗？- 解析：分别看笔记本和铅笔的数量是否满足三年级同学的需求。

三年级有150名同学，需要150个笔记本和150支铅笔。

商店有笔记本160本，160>150，笔记本够；但铅笔有145支，145 < 150，铅笔不够，所以这些文具不够。

6. 三年级有6个班，每个班要发50本练习本，学校准备了320本练习本，够发吗？- 解析：先计算三年级总共需要的练习本数量，6个班，每班50本，一共需要6×50 = 300本练习本。

五年级上学期语文书第15页用忙造一个句子

五年级上学期语文书第15页用忙造一个句子
1、整个学校的后勤工作都由他一个人操持，也够他忙的了。

2、记者要有强健的身体，才能够胜任繁忙的采访工作。

3、他每天都把大量时间投入到繁忙的工作之中。

4、马路上，汽车、行人来来往往，—派繁忙的景象。

5、路上行人车辆川流不息，—派繁忙的景象。

6、春节前夕，县城里车水马龙，一片繁忙的景象。

7、过年家里来了不少客人，忙的我一会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开电视的!
8、我都饿死了，一会儿吃鸡翅，一会儿啃猪蹄，忙的不亦乐乎。

9、她同时做五个项目，忙的不可开交。

10、这件扑朔迷离的案子，让当大队长的舅舅忙的焦头烂额。

11、咱们穿梭在繁忙的布展示场,一幅幅城市风情画让人应付自如,耐人寻味。

12、天空发怒了，吓得云低下了头，不敢看着他，太阳更胆小了，他匆匆忙忙的溜了。

12、造句网尽量原创和收集高质量句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.
13、在北京繁华的王府井，身穿五颜六色衣服的人们摩肩接踵地在街上行走着，显现出一副匆忙的样子。

14、当天边隐去最后一抹晚霞,街灯初亮的时候,夜幕降临了.午夜的长安街,华灯溢彩,车水马龙,依旧是一片繁忙的景象.每个人的
少年时代,都有一个绚丽多彩的梦,那是他们最纯真的理想。

15、今天，我在玩变形金刚的时候，不小心把"威震天的手弄断了，我急忙的七拼八凑的拼起来，结果拼成了"独手威震天"。

共2页:12下一页。

16、责任是园丁精心照料满园的花朵,责任是教师呕心沥血培育班里的学生,责任是医生竭尽全力抢救垂死的伤员,责任是交警风雨无阻指挥繁忙的交通.。

家长让一天练20页字

家长让一天练20页字
每天练字的页数，需要根据自己的时间和精力，去制定合适有效的方法。

三到五页，练字在于精而不在于量。

一天字帖练几张这个问题好回答，但没有标准答案。

我一般一天只练三到五张，但是一张几乎要半小时，因为读贴揣摩更重要，每写完一个字，要看这个字与原帖相比，好在哪里，不足在何处，每写完一张，也得反复揣摩，对比，这样才能事半功倍，日有所进。

所以说，一天字帖最多练十张足矣！
比如，每天上学比较忙，或者工作很忙，可以在晚上抽一小时间即可。

甚至可以选择周末时间，专心练字一两个小时就可以。

当然，书法需要长期练，才会有效果。

希望练字的朋友们，可以学有所成。

有的家长重量不重质，对孩子练字的具体要求就是一天写两页，简单粗暴，也好检查，但是却没有效果。

孩子练字的时候根本就想不到认真二字，他只顾着埋头把两页的字描完就行了，这样怎么可能有效果呢？
所以在练字之前，家长要给孩子说明练字的好处，如果字写的好，以后可以帮助老师办黑板报啊，办手抄报的时候字好看，自己也也有面子不是？
孩子明白了其中的利弊，再加上家长的监督，这才能把字练好呀！。

五年级家长要求学生每天写40页作业

五年级家长要求学生每天写40页作业
摘要：
1.概述：五年级家长要求学生每天写40 页作业的事件
2.家长的立场和理由
3.学生的困境和影响
4.社会反响和专家观点
5.结论：合理布置作业的重要性
正文：
近日，一则关于五年级家长要求学生每天写40 页作业的新闻引发了公众的关注。

在这个事件中，家长们的立场和理由，学生的困境和影响，以及社会反响和专家观点都值得我们深入探讨。

首先，家长们要求孩子完成大量作业的立场和理由是为了提高孩子的学习成绩。

他们认为，通过大量的练习和复习，可以巩固孩子所学的知识，从而在考试中取得好成绩。

然而，这种看似为了孩子好的做法，实际上却给孩子带来了沉重的负担。

对于学生而言，每天要完成40 页的作业无疑是一个巨大的挑战。

在完成这些作业的过程中，孩子们不仅需要花费大量的时间和精力，还可能因为压力过大而影响身心健康。

长此以往，孩子们可能会对学习产生厌恶和恐惧，从而影响到他们的学习兴趣和积极性。

这个事件也引发了社会的广泛反响。

许多人认为，家长过度关注孩子的学习成绩，而忽视了孩子的身心健康。

这种做法可能会导致孩子失去童年的快
乐，影响他们的全面发展。

一些专家也指出，过量的作业并不一定能提高孩子的学习成绩，反而可能使孩子产生逆反心理，影响学习效果。

综上所述，合理布置作业非常重要。

家长和老师在给孩子布置作业时，应该充分考虑孩子的实际情况和承受能力，以保证他们在完成作业的过程中既能够学到知识，又能保持身心健康。

印刷术历史简介

印刷术历史简介1. 哎呀妈呀,说起印刷术的历史,那可真是一段神奇的旅程啊!咱们现在随手一翻就能看到的书本,你猜猜它是怎么来的?别急,让我慢慢道来,保准让你大开眼界!2. 话说啊,在很久很久以前,人类还没发明印刷术的时候,想要记录点什么可是个大工程。

你得一笔一划地刻在石头上,或者用毛笔在竹简上写。

那时候的书啊,贵得跟黄金似的,普通老百姓想看书?做梦去吧!3. 后来啊,有个叫毕昇的聪明人琢磨出了活字印刷。

这家伙可真是个人才,他想啊想,终于灵光一闪:"咦,要是把每个字都做成一个小块,需要的时候拼起来,用完再拆开重新用,岂不是省事多了?"就这样,活字印刷术诞生啦!4. 你别看这想法简单,可在当时可是震惊四座啊!有人兴奋地说:"哇,这下咱们终于不用手抄书了!"也有人担心地嘀咕:"这么快就能印出书来,会不会影响到我们抄书匠的生意啊?"5. 不过啊,这活字印刷一开始也不是那么顺利。

想象一下,你得把上千个小木块摆来摆去,还得注意别摆错了,那叫一个费劲!有个印刷学徒跟我说:"我刚开始学的时候,经常把'人'字摆成'入'字,害得整页都得重来,气得我直跺脚!"6. 后来啊,这印刷术就像长了翅膀似的,飞到了世界各地。

在欧洲,有个叫古腾堡的大叔可不得了,他把活字印刷术发展得更厉害了。

他用的是金属活字,比木头的耐用多了。

这下可好,书本哗啦啦地印了出来,知识像泉水一样四处流淌。

7. 你猜怎么着?这印刷术一发展,可了不得了!以前只有富人才能看得起的书,现在普通人也能买得起了。

有个书商高兴地说:"太好了,这下我可以卖更多的书了!"而读者们更是乐开了花:"哇,终于可以看到更多有趣的故事啦!"8. 印刷术的发展可不止于此。

到了近代,又出现了平板印刷、凸版印刷、凹版印刷,简直是五花八门。

人教版二年级上册数学2 减法(2课时)教案

2减法第1课时不退位减课时目标导航两位数减两位数(不退位减)。

(教材第17～18页例1)1．经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算过程。

2．会正确地计算两位数减两位数不退位的减法。

3．激发学生爱国情感和为祖国强盛而努力学习的信心。

重点：掌握笔算两位数减两位数不退位减法的运算法则并能正确计算。

难点：理解相同数位对齐后才能计算的道理。

一、情景引入(1)同学们，你们知道第29届奥运会是在什么时间、什么地方召开的吗？明确：2008年，在北京召开的。

(2)你们还记得北京奥运会金牌榜上的前几名吗？(播放北京奥运会的精彩短片，最后定格在教材第17页的主题图上)(3)有许多国家的运动员参加了这次奥运会，他们为了能在奥运的赛场上升起自己国家的国旗，奏响自己国家的国歌而拼搏着……这就是第29届奥运会的金牌榜。

【设计意图】北京奥运会是全体中国人引以为傲的事，用这一现实的素材引入新课，能激起学生的爱国热情，以及为祖国强盛而努力学习的信心。

二、学习新课1．出示教材第17页的主题图。

2008年北京奥运会金牌榜前5名，你最想知道什么问题？(1)美国比俄罗斯多多少枚金牌？(2)中国比美国多多少枚金牌？(3)英国比德国多多少枚金牌？(4)德国比英国少多少枚金牌？……【设计意图】培养学生根据信息提出数学问题的意识和能力。

2．出示教材第18页例1。

美国比俄罗斯多多少枚金牌？学生列式，教师板书：36－23＝学生自己试着计算，教师巡视指导。

(方法一)摆小棒算，先摆3捆和6根表示36，减去23就拿走2捆和3根，所以还剩1捆和3根，就是13。

(方法二)用计数器算，先在计数器上的十位上拨3个珠子，个位上拨6个珠子表示36，减去23就是从十位上去掉2个珠子，从个位上去掉3个珠子，这样十位上剩1个珠子，个位上剩3个珠子，表示13。

(方法三)用竖式计算，减法竖式的书写与前面学过的加法竖式的书写类似，相同数位对齐，然后个位上的6减3得3，对着个位写3，十位上的3减2得1，对着十位写1，这样就是13。

领导述职报告要多长写几张

领导述职报告要多长写几张
领导述职报告的篇幅应该视具体情况而定，一般来说，应该在5到10页之间。

在撰写领导述职报告时，确保每张纸上都不要出现相同的标题是很重要的。

这可以确保报告的清晰性和整体结构的合理性。

标题在报告中的作用是引导读者阅读，准确传达每个部分的主题和内容。

如果有相同的标题重复出现，会给读者带来混淆和困惑。

为了避免标题的重复，在每个章节或段落开始之前，先提炼出该部分的主题，并为其编写一个唯一的标题。

这样可以确保每个章节或段落都有独特的标题，从而增强读者对整个报告的理解和流程。

此外，在领导述职报告中，可以使用合适的引言、标题的层次结构和其他形式的分隔，以确保报告的结构清晰明了。

在每一页的顶部，可以使用页眉来标识报告的章节和页码，以帮助读者更好地导航和理解报告的内容。

总之，撰写领导述职报告时，要注意篇幅适中，每页不要出现相同的标题，并采用合适的结构和导航方式，以确保报告的质量和可读性。

商业计划书一般写多少页合适

商业计划书一般写多少页合适？
1关于商业计划书的页数，泰之峰调查结果有很多种：
有：1页说，7页说，5-8页说，10页说，10-20页说，15-20页说，30页说等等......
2但是有一点是可以肯定的：
在保证展示重要内容的前提下，越少越好；很多投资人可能每天都能收到十几份的BP，如果页数太多，看不完的概率会很高；
3综合调查结果，建议如下：
PPT10页以内，一定不要超过15页，比较合理；
泰之峰公司主要编写全国范围的资金申请报告、节能评估报告、环境评估报告、可行性报告等文案撰写，专家团队实力雄厚，经验丰富，成功案例更是不计其数。

举一反三(全三年级)小学奥数-推荐

第1讲找规律一、知识要点按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。

如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。

按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可以知道其余所有的数。

寻找数列的排列规律，除了从相邻两数的和、差考虑，有时还要从积、商考虑。

善于发现数列的规律是填数的关键。

二、精讲精练【例题1】在括号内填上合适的数。

（1）3，6，9，12，（），（）（2）1，2，4，7，11，（），（）（3）2，6，18，54，（），（）练习1：在括号内填上合适的数。

（1）2，4，6，8，10，（），（）（2）1，2，5，10，17，（），（）（3）2，8，32，128，（），（）（4）1，5，25，125，（），（）（5）12，1，10，1，8，1，（），（）【例题2】先找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）15，2，12，2，9，2，（），（）（2）21，4，18，5，15，6，（），（）练习2：按规律填数。

（1）2，1，4，1，6，1，（），（）（2）3，2，9，2，27，2，（），（）（3）18，3，15，4，12，5，（），（）（4）1，15，3，13，5，11，（），（）（5）1，2，5，14，（），（）【例题3】先找出规律，再在括号里填上合适的数。

（1）2，5，14，41，（）（2）252，124，60，28，（）（3）1，2，5，13，34，（）（4）1，4，9，16，25，36，（）练习3：按规律填数。

（1）2，3，5，9，17，（），（）（2）2，4，10，28，82，（），（）（3）94，46，22，10，（），（）（4）2，3，7，18，47，（），（）【例题4】根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。

（1）（3）练习4：找出排列规律，在空缺处填上适当的数。