游戏化课程汇报展示

•2020/7/22
课程结构
课程理念 回归儿童 做孩子喜欢的课程
实施路径 回归游戏 回归生活 回归社会 回归自然
•2020/7/22
课程结构
•2020/7/22
自主生活 课程
自然探究 课程
游戏化园本课程
社会体验 课程
绘本阅读 课程
课程灵魂
自由
自主
创造
•2020/7/22
愉悦
ຫໍສະໝຸດ Baidu
（一）游戏化课程--区域活动
•2020/7/22
二、环境创设篇
• 设计理念：自由 自主 创造 愉悦 • 材料使用：自然 乡土 生态 绿色
•2020/7/22
自然材料
•2020/7/22
绿色生态
•2020/7/22
乡土气息
•2020/7/22
生态乐园
•2020/7/22
种植园
•2020/7/22
花果园
•2020/7/22
（一）游戏化课程--区域活动
没有材料就没有学习--创意建构之竹棍
•2020/7/22
（一）游戏化课程--区域活动
没有材料就没有学习--创意建构之纸杯
•2020/7/22
游戏化课程--区域活动 没有材料就没有学习--创意建构之木条
•2020/7/22
游戏化课程--区域活动 没有材料就没有学习--创意建构之木块
金银花园
•2020/7/22
石趣园
石碾
石磨
•2020/7/22
长城
石趣园
导弹
•2020/7/22
卡车
饲养园
•2020/7/22
攀爬游戏区
荡 桥
攀
爬
•2020/7/22
架
自主游戏区
桌子竹梯
木棒轮胎
•2020/7/22
轮胎竹梯
农家乐
•2020/7/22
木工坊
•2020/7/22
小木匠
泥工区
•2020/7/22
游戏化课程--户外活动 一、体育游戏-- 健康 快乐 竞争 合作
游戏化课程-区域活动
没有自由就没有创造--一次游戏，多种创意
•2020/7/22
游戏化课程-区域活动
没有自由就没有创造--一次游戏，多种创意
•2020/7/22
游戏化课程-区域活动
没有自由就没有创造--一次游戏，多种创意
•2020/7/22
游戏化课程-区域活动
没有自由就没有创造--一次游戏，多种创意
•2020/7/22
拓展乐园
•2020/7/22
拓展乐园
钻山洞
梅花桩
•2020/7/22
拓展乐园
木桥
爬网
•2020/7/22
拓展乐园
秋千
•2020/7/22
秋千
爬梯
拓展乐园
爬杆
云梯
•2020/7/22
野战游戏区
•2020/7/22
跑跳游戏区
•2020/7/22
做孩子喜欢的教育
二、课程建设篇
没有材料就没有学习
• 立足本土，充分挖掘乡土资源优势，突出自然 材料，废旧材料的开发利用。沙石水土泥，草 木根茎叶，箱瓶袋扣绳、盖盒杯管棍，特别是 利用幼儿园周边的丰富自然资源，让孩子到大 自然中寻找材料，亲身经历材料的探索、发现 、收集、创造的过程，用于自主游戏、艺术创 作、手工制作、环境创设，满足幼儿多样化、 创造性的玩法需要，培养孩子的想象力和创造 力。
•2020/7/22
理念阐述
从做幼儿喜欢的教育出发，我们一直在探索寻找幼儿园课程实施路径。既 然课程就是让幼儿做事，那么，以下三个问题就是我们课程建设过程中 一直思考和解决的问题。
幼儿喜欢做什么？ 幼儿喜欢怎样做？ 幼儿喜欢去哪里？ 游戏，生活，阅读； 自由、自主、主动； 自然，社会。 我们认为游戏、生活、阅读是孩子最喜欢的活动，也是对幼儿一生成长和
发展最为重要的活动。因此，我们把游戏、生活、阅读最为课程实施的 重要路径，实施游戏化、生活化课程建设，把幼儿园打造成为游戏乐园 ，生活家园，书香学园。同时坚持开放办园的理念，倡导办一所没有围 墙的幼儿园，让幼儿教育回归自然，回归社会。 由此确立课程实施的五条路径： 游戏化课程，自主生活课程，自然探究课程，社会体验课程，绘本阅读 课程。 以此践行“做孩子喜欢的教育”，“为幼儿终身发展和幸福人生奠 基”的办园理念。
•2020/7/22
（一）游戏化课程--区域活动
没有材料就没有学习
玉米根的奇异之旅
•2020/7/22
没有材料就没有学习
木片变形记
•2020/7/22
没有材料就没有学习
木片变形记
•2020/7/22
没有材料就没有学习
•2020/7/22
自制水管接龙
自然的馈赠--贝壳画
•2020/7/22
自然的馈赠--树枝画
游戏化课程--区域活动
没有自由就没有创造--果壳画
•2020/7/22
游戏化课程--区域活动 没有自由就没有创造--石头画
•2020/7/22
游戏化课程--区域活动
没有自由就没有创造--拓印画
•2020/7/22
游戏化课程-区域活动
没有自由就没有创造--一次游戏，多种创意
•2020/7/22
做孩子喜欢的教育
--游戏化园本课程展示
•2020/7/22
临涧镇中心幼儿园
一、办园理念
办园宗旨：做孩子喜欢的教育 培养目标：为幼儿终身发展和幸福人生奠基 办园目标：游戏乐园 生活家园 书香学园
•2020/7/22
理念阐述
• 幼儿园课程质量决定幼儿的生活质量和发展质量，决 定幼儿园的办园质量。如何通过课程建设使幼儿享受 快乐，体验成功，获得经验，和谐发展，是我们办园 首先思考的问题。这一切，我们认为都要从幼儿喜欢 出发，只有让幼儿喜欢幼儿园的环境，喜欢幼儿园的 活动，喜欢幼儿园的课程，喜欢幼儿园的老师，教育 才有可能发生，才有可能培养快乐的孩子，培养主动 的孩子，实现我们“为幼儿终身发展和幸福人生奠基 ”的目标，因此，我们把“做孩子喜欢的教育”作为核心 理念和教育信仰，作为我们一切工作的出发点和归宿 。
•2020/7/22
游戏化课程--区域活动 没有材料就没有学习--创意建构之纸板
•2020/7/22
游戏化课程--区域活动
没有自由就没有创造-纽扣画
•2020/7/22
游戏化课程--区域活动
没有自由就没有创造--纸筒画
•2020/7/22
游戏化课程--区域活动
没有自由就没有创造--树叶画
•2020/7/22
•2020/7/22
自然的馈赠--树枝创意
•2020/7/22
自然的馈赠--树枝画
•2020/7/22
自然的馈赠--树枝画
•2020/7/22
（一）游戏化课程--区域活动
没有材料就没有学习-创意建构之木板
•2020/7/22
（一）游戏化课程--区域活动
没有材料就没有学习--创意建构之纸牌
•2020/7/22