中职德育

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中等职校德育内容与方法如何

中等职校德育内容与方法如何中等职校作为培养青少年职业技能的重要阶段，德育工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用。

德育内容主要包括道德品质培养、法律意识教育、公民责任意识培养等。

而德育方法则主要是通过学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育等多种途径进行。

首先，中等职校的德育内容应注重培养学生的道德品质。

作为青少年成长的关键时期，学校应该注重培养学生的正直、诚实、守信等道德品质。

教育部门可以组织各类道德教育活动，如德育讲座、道德实践活动等，引导学生认识和尊重他人，培养学生的社会责任感和人文关怀精神。

其次，中等职校的德育内容还应包括法律意识教育。

法律是社会文明的基石，学校应该注重培养学生的法律意识和法治观念。

教育部门可以通过开设法律教育课程、举办法治知识竞赛等方式，引导学生了解基本法律知识，提高对法律的尊重和遵守意识，使学生成为遵纪守法的良好公民。

此外，中等职校的德育内容还应包括公民责任意识培养。

作为社会的一员，学生应该具备市民素养和公民意识，关注社会问题，承担社会责任。

学校可以通过举办志愿活动、社会实践、参与公益项目等方式，培养学生的社会责任感和公益意识，引导学生积极参与社会实践，为社会贡献自己的一份力量。

在德育方法上，中等职校可以采取多种途径进行。

首先是学校教育。

学校作为学生主要的学习场所，应该注重德育工作的落实。

学校可以通过课程设置、班会活动、德育专题讲座等方式，对学生进行德育教育，引导学生养成良好的品德和行为习惯。

其次是家庭教育。

家庭是孩子成长的第一课堂，家长对孩子的德育教育起着至关重要的作用。

学校可以通过家访、家长会等方式，与家长密切合作，共同为学生的德育工作付出努力。

再者是社会教育。

社会是学生教育的重要环境之一，学校应该密切与社会各界合作，利用社会资源开展各类德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，健康成长。

最后是网络教育。

随着互联网的普及，网络已成为学生获取信息的重要途径。

学校可以通过网络平台发布德育教育资源，开展在线德育教育课程等方式，让学生在网络空间中接受德育教育，增强道德修养和法律意识。

中职德育工作职责

中职德育工作职责
中职德育工作者的职责主要包括以下几个方面：
1. 学生思想政治教育：对学生进行思想政治教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 学生品德教育：培养学生良好的道德品质和行为习惯，包括诚实守信、勤劳勇敢、团结协作等。

3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题，提高心理素质。

4. 法治教育：对学生进行法治教育，增强他们的法律意识和法治观念。

5. 职业素养教育：培养学生的职业素养，提高他们的职业技能和就业能力。

6. 班级管理：负责班级的日常管理工作，建立良好的班风和学风。

7. 与家长沟通：与学生家长保持联系，共同关心学生的成长和发展。

8. 活动组织：组织学生参加各种文体活动、社会实践活动等，丰富学生的课余生活。

9. 安全教育：对学生进行安全教育，提高他们的安全意识和防范能力。

10. 教育研究：不断学习和研究新的教育理论和方法，提高德育工作的针对性和实效性。

总之，中职德育工作者需要全面关心学生的成长和发展，通过多种途径和方法，引导学生健康成长，成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

中职学生德育

中职学生德育
中职学生德育是培养学生健康发展的重要环节。

在德育中，学校
和家庭应共同合作，为学生提供全面的教育和指导。

首先，中职学生德育需要注重品德教育。

学校要通过课堂教学和
校园活动，培养学生勤奋、诚实、友善和守纪律的品格。

家庭应引导
孩子树立正确的价值观，教育孩子尊重他人、关心社会，并培养良好
的道德习惯。

其次，中职学生德育还包括生活习惯的培养。

学校要引导学生养
成良好的作息习惯，鼓励他们积极参与体育活动，保持身体健康。

同时，学校还应强调学生的个人卫生和环境卫生意识，培养他们保持整
洁的生活环境和爱护自然环境的习惯。

再次，中职学生德育还包括社交能力的培养。

学校要开展丰富多
样的课外活动，让学生有机会与不同的人交流和合作。

家庭也要鼓励
孩子参与社会实践活动，培养他们的交际能力和团队合作精神。

同时，学校和家庭要加强沟通，及时了解学生的心理需求，给予适当的关心
和支持。

最后，中职学生德育需要强调法制教育。

学校要加强对学生法律
法规的教育，让他们明白自己的权利和义务。

家庭也要与学校合作，
教育孩子遵守法律，树立正确的法律观念。

总之，中职学生德育的目标是培养学生积极向上、健康成长的个体。

学校和家庭应共同致力于德育工作，为学生提供良好的教育环境
和引导，助力他们成为有社会责任感和人文素养的综合型人才。

中职学校德育工作计划(5篇)

中职学校德育工作计划一、指导思想深入____教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。

针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、大力开展“文明礼仪”教育活动。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁中职班主任德育工作计划中职学校德育工作计划目标中职班主任德育工作计划中职学校德育工作计划目标。

三、工作措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人。

本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。

学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

中职学校德育工作计划【7篇】

中职学校德育工作计划【7篇】中职学校德育工作计划篇1一、指导思想本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

按照学校工作计划，牢固树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着“教育在前，预防在先”的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教育传统，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。

要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教育”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。

聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我保护和遵纪守法的教育。

中职德育工作体系

中职德育工作体系中职德育工作体系可以从以下几个方面构建：1.完善德育管理体制。

学校要建立健全德育管理机构，明确各部门的职责和分工，形成德育工作的合力。

同时，要完善德育工作的评价机制，对德育工作的开展情况进行科学、客观的评价。

2.加强德育课程建设。

中职学校要注重德育课程的建设，完善德育课程体系，针对不同年级、不同专业的学生制定不同的德育课程内容和教学目标。

同时，要加强德育课程的教学研究和改革，提高德育课程的教学质量。

3.开展社会实践活动。

中职学校要注重学生的实践能力和社会责任感的培养，组织学生参加各种社会实践活动，如志愿服务、社会调查、公益活动等。

通过这些实践活动，增强学生的社会责任感和集体主义精神。

4.加强校园文化建设。

中职学校要注重校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，提高学生的文化素养和审美水平。

可以通过举办各种文化活动、文艺比赛、讲座等形式，丰富学生的文化生活，提高学生的文化素养。

5.建立德育工作队伍。

中职学校要建立一支高素质的德育工作队伍，包括德育管理干部、班主任、辅导员等。

这支队伍要具备良好的政治素质、思想素质和业务素质，能够有效地开展德育工作。

同时，学校还要加强对这支队伍的培训和管理，提高他们的专业水平和能力。

6.推进家校合作。

中职学校要加强与家长的沟通和合作，共同推进学生的德育工作。

可以通过定期召开家长会、家访等形式，了解学生的家庭情况和生活环境，共同探讨学生的教育问题，形成家校共同育人的良好局面。

总之，中职德育工作体系的建设需要从多个方面入手，注重整体性和系统性，形成全员、全过程、全方位育人的良好格局。

中职学生德育心得体会

中职学生德育心得体会
1.自律性：中职学生应该培养自我管理和自我约束的习惯。

在课堂上，应该认真听讲、做好笔记，不打扰他人学习；在生活中，应该按时完成作业，保持良好的作息时间。

2.团队合作：中职学生在班级集体生活中应该培养良好的团队合作意识。

积极参与班级活动，与同学们共同协作完成任务，帮助他人解决问题。

3.尊重他人：中职学生应该尊重他人的权利和个人空间。

要尊重老师和同学，不进行言语或身体上的侵犯。

也要尊重物品和设施，爱护学校的环境。

4.正直诚信：中职学生应该树立正确的价值观，具备诚实守信的品质。

不欺骗他人，不抄袭作业，不以欺诈方式获得好成绩。

在与他人交往中保持诚实和真实，不捏造谎言。

5.积极向上：中职学生应该保持积极的心态，面对困难和挑战时，要勇敢面对并找到解决办法。

保持学习的热情和动力，努力提高自己的能力和学业成绩。

以上是一些建议，希望对您有所帮助。

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中职生班主任德育工作总结5篇

中职生班主任德育工作总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中职德育知识点总结

中职德育知识点总结一、道德修养1. 认识道德道德是人们社会行为的规范，是指人们对于自己和他人之间关系的态度和行为的标准。

中职学生应该具备尊重他人、遵守规则、理解和宽容的品质，树立正确的道德观念和价值取向，形成健康的人格。

2. 培养良好的品德中职学生应该培养健康的心理素质，修养高尚的品德情操，具备诚实守信、友善和善良、勤奋努力、自律自爱的品质，树立正确的人生观和价值观。

3. 培养自律意识中职学生应该树立正确的自律意识，坚守底线，不做违法犯罪的事情，自觉遵守学校纪律和规章制度，养成良好的生活习惯和行为规范。

二、社会公德1. 尊重师长中职学生应该尊重老师和辅导员，听从教师的教育和管理，尊重老师的人格和权威，遵守学校的规章制度，不违反学校的纪律。

2. 友爱互助中职学生应该友爱互助，待人真诚善良，与同学相处和睦融洽，积极向上，互相帮助，建立相互尊重、相互理解、相互信任的友好关系。

3. 公共秩序中职学生应该维护公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰，不公共场所大声喧哗，爱护公共设施，自觉遵守社会公共秩序。

三、学习习惯1. 认真学习中职学生应该认真学习，珍惜学习时间，努力掌握知识，提高学习兴趣和学习热情，主动参加各项文体活动，丰富学习生活，提高学习效率。

2. 学习坚韧中职学生应该具备坚韧的意志品质，勇于面对挑战，坚持不懈，遇到困难不气馁，善于总结经验，发挥自身优势，克服学习困难，迎接未来的挑战。

3. 良好的学习习惯中职学生应该养成良好的学习习惯，按时完成作业、独立思考，积极听讲，认真复习，注重课外和自主学习，培养扎实的学习基础和创新意识。

四、安全意识1. 交通安全中职学生应该遵守交通规则，注意交通安全，不违反交通法规，养成良好的出行习惯，自觉维护自己和他人的生命安全。

2. 食品安全中职学生应该注重食品卫生安全，不随意购买不明食品，不食用过期食品，不吃地沟油，学会辨别食品的真伪，保护自己的身体健康。

3. 网络安全中职学生应该注重网络安全，不随意泄露个人隐私，不上当受骗，不随意发布不良信息，学会科学使用互联网，保护自己的网络权益。

职中德育工作计划10篇

职中德育工作计划10篇职中德育工作计划 1一、指导思想大力贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部颁布的《中等职业技术学校德育大纲》和省教育厅《中等职业学校德育工作督导评价标准》，以创建__省现代化示范性职业学校为统领，坚持立德树人的根本宗旨，树立发现教育理念，大力践行社会主义核心价值观，积极服务师生成长发展，逐步深入推进系部德育二级管理，强化过程精细化管理，努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系，全面提升德育管理水平，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，力争开创学校德育工作新局面。

二、目标任务1.三全育人体制机制更加健全，育人氛围更加浓厚。

2.德育队伍综合素质明显提升，管理能力水平明显提高。

3.学生综合素质评价不断创新，毕业标准贯彻落实不断深入。

4.5+2双创素质教育工程顺利推进，特色更加彰显。

5.助学工作更加优化，教育内涵更加凸显。

6.中高职学生保留率达90%，学生犯罪率为零，无学生安全责任事故。

三、主要措施(一)完善三全育人机制，构建大德育体系1.大力宣传渗透发现教育。

利用学校教师发展中心、学校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台开展发现教育大家谈交流研讨活动，充分利用学校各宣传表扬载体放大并实践发现教育，精心设计不同层次类型活动，逐步渗透发现教育，不断营造发现教育浓厚氛围。

2.制定《三全育人工作实施方案》。

明确三全育人工作基本要求，办好几件实事，健全考核奖励和保障机制，把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标，研究制定督查、考核、评估的具体办法，定期组织专项督查、考核评比和表彰，加强有关学生成长成才设施建设。

3.制定系部德育工作考核方案。

系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核，考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成，考核结果与系评优评先指标，系管理干部绩效挂钩。

中职学校德育工作计划(15篇)

中职学校德育工作计划(15篇)中职学校德育工作计划篇一以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。

注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。

继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校园文化，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。

2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设，优化育人环境，开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、深化文明习惯养成教育活动。

以国学教育为载体，以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台，以“国学教育展示会”为契机，努力培养和提高学生的文明素质，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。

1抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

(1）本学期，德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。

严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口，（即：整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校园广播等形式明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。

抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、小君子的评选，礼仪规范等)。

抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。

中职学校德育工作总结(14篇)

中职学校德育工作总结（14篇）篇1：中职学校德育工作总结本年度，我校德育工作围绕“管理育人、环境育人、服务育人”，以活动为载体，开展了丰富多彩的德育教育活动，在大家的共同努力下，我校德育工作取得显著成效，现总结如下：一、强化师德师风建设1、我校将师德师风建设放在教师队伍建设首位，纳入教师工作常规考核，将师德师风具体化，本年度，我校每位班主任与班级每个学生家长联系在5次以上，同时，重视班主任培训，班主任培训率100%，送培6人次。

2.教职工中没有人参与黄、赌、毒等活动，没有人参与违法活动，没有体罚或变相体罚。

教职工语言规范健康，顺利完成学校安排的各项工作。

3、加强班主任的培训，建立班主任“师徒结队”、“以老带新”关系，定期召开了德育经验交流会和班主任知识讲座，提高了班主任对班级的管理水平，涌现出如熊艳江、周鹊敏、唐中友等一批优秀班主任。

二、学生队伍建设1、以校团委、学生会社团为引领，通过以“爱的教育”为主线开展主题教育，积极开展了创先争优，学生师范作用明显，学生会参与率达10%。

2、加强了对团委和学生会干部的培训和评价，把学生的学业成绩和实训成绩纳入到评定优秀干部之列，以此来提高学生干部的素质，保证学生干部的工作和学习两不误。

三、以活动为载体促进学生全面发展1、每月开展常规主题教育，包括爱国主义、民族团结、遵纪守法、立志成才、健康教育、创新教育、挫折教育合格公民教育等。

2.根据学生特点，利用课外活动开展了篮球、乒乓球、太极拳、田径、羽毛球、健美操、合唱、乐器、舞蹈、书法、绘画等兴趣小组活动。

学校还成立了田径队和篮球队，体育组利用课余时间进行训练。

学校篮球赛于5月举行，第五届冬季田径赛于12月举行。

同时，今年我们学校的学生和老师都在兴文。

3、每学期每个专业部都召开了家长会，加强与家长的联系与沟通，取得家长的配合与支持，促进了我校的发展。

4、每个专业部每月都出一次德育专刊，加强宣传。

5、团委、学生会通过以“爱的教育”为主线开展主题教育，积极开展了创先争优，学生师范作用明显。

中职学期德育工作总结5篇

中职学期德育工作总结5篇总结是指在对自己工作进行回顾检查、分析评价，找出自己的价值所在，也许自己也找不见自己的价值，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，下面是收集整理的中职学期德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中职学期德育工作总结篇1本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实市局文件精神和中心校德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。

现就德育工作情况总结如下：一、抓好班主任工作的管理构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。

本学期，组织了两次班务工作交流，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮助那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐！二、加强校园文化建设，优化育人环境。

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。

1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。

仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。

国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。

每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同；形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。

中职教师德育工作总结(7篇)

中职教师德育工作总结(7篇)中职教师德育工作总结篇一一、爱岗敬业、尽职尽责教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心积极，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断积极人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。

二、热爱学生、尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“个性的爱给个性的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。

中职学校德育制度

一、引言德育是中职学校教育的重要组成部分，对培养具有良好道德品质、文明行为习惯和健康心理素质的学生具有重要意义。

近年来，中职学校德育制度不断改革和完善，但仍然存在一些问题。

本文将对中职学校德育制度进行探讨，分析其现状、问题及对策。

二、中职学校德育制度现状1. 德育课程设置合理。

中职学校普遍开设了德育课程，如《思想道德修养与法律基础》、《职业道德与法律》等，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 德育活动丰富多彩。

中职学校开展了形式多样的德育活动，如主题班会、志愿服务、社团活动等，提高学生的道德素质和综合素质。

3. 德育评价体系较为完善。

中职学校建立了德育评价体系，对学生的道德品质、行为习惯、学习成绩等方面进行综合评价。

4. 德育队伍建设不断加强。

中职学校重视德育队伍建设，选拔了一批政治素质高、业务能力强的德育工作者。

三、中职学校德育制度存在的问题1. 德育课程内容陈旧。

部分德育课程内容与现实生活脱节，难以引起学生的兴趣。

2. 德育活动形式单一。

德育活动形式较为单一，缺乏创新和吸引力。

3. 德育评价体系不够科学。

德育评价体系过分注重量化考核，忽视了学生的个体差异。

4. 德育队伍建设滞后。

部分德育工作者缺乏专业知识和技能，难以满足德育工作需求。

四、完善中职学校德育制度的对策1. 优化德育课程设置。

根据社会发展和学生需求，更新德育课程内容，增加实践环节，提高学生的道德素质。

2. 创新德育活动形式。

结合学生特点，开展丰富多彩的德育活动，提高学生的参与度和积极性。

3. 完善德育评价体系。

建立科学、合理的德育评价体系，注重过程性评价和个体差异，促进学生全面发展。

4. 加强德育队伍建设。

选拔和培养一批政治素质高、业务能力强的德育工作者，提高德育工作水平。

5. 融入社会主义核心价值观。

将社会主义核心价值观融入德育工作，引导学生树立正确的价值观。

五、结语中职学校德育制度是培养学生道德品质、行为习惯和健康心理素质的重要途径。

中职学校德育教育

德育教育的方法
课堂教育
通过思想品德课、语文课、历史课等课程，系统地对学生进行德育教育。
活动实践
组织学生参加各种社会实践活动，如志愿服务、文艺比赛等，让学生在实践中体验和感悟。
榜样示范
邀请优秀毕业生、行业楷模等来校作报告，让学生了解成功人士的成长经历和道德品质。
家校合作
加强与家长的沟通，共同关注学生的德育教育，形成家校共育的良好局面。
中职学校德育教育的效果评估实践与案例分析
实践案例一
某中职学校开展以“感恩、责任、诚信”为主题的德育教育活动，通过学生参与的演讲、征文、志愿服务等活动，评估学生的情感认同和行为表现，以及学校的德育教育效果。
实践案例二
某中职学校建立学生综合素质评价体系，将德育教育效果纳入其中，通过学生自评、互评、教师评价等多种方式，综合评价学生的思想道德、职业素养、社会责任感等方面的表现，为学校改进德育教育提供参考。
德育教育的内容
爱国主义教育
培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和自信心。
价值观教育
引导学生树立正确的价值观，包括诚信、公正、责任等。
道德品教育
教育学生尊重他人、关心他人、有礼貌、遵守社会公德等。
法律法规教育
让学生了解国家法律法规，增强法律意识和守法意识。
职业素养教育
培养学生的职业素养和职业道德，提高就业竞争力。
中职学校的德育教育将更加注重与家庭教育相结合，加强家校合作，共同关注和引导学生的道德成长。
04 中职学校德育教育的实践与案例分析
德育教育的实践
制定德育教育大纲
多样化德育教育方式
中职学校应制定专门的德育教育大纲，明确教育目标和内容，为德育教育的实施提供指导。

中等职业学校德育的工作总结(11篇)

中等职业学校德育的工作总结（11篇）中等职业学校德育的工作总结篇1一、德育工作目标：1、突出德育的主体性。

贯彻一、二、五办学理念和培养目标，坚持以人为本的德育原则，积极倡导和支持学生参与德育实践和管理，开展以学生为主体的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。

提供学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校专业特点和各种教育资源，构建三全德育的体系，营造德育软环境，探索学科德育的途径，根据学生身心发展的阶段性和专业特点，开展分层次的思想道德、职业道德、生涯规划教育。

3、注重德育的开放性。

构建学校、家庭、社会三结合教育模式，通过家、校合作互动，改善学生教育的环境，重视专业知识和专业技能的学习，重视伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。

二、德育工作完成情况：（一）加坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育，维护良好的校纪校风。

1、抓住新生入学教育的良好契机，进行行为规范的养成训练。

今年暑假，因为恰逢奥运会召开，部队教官有维稳重任。

新生军训推迟到寒假。

我们利用新生入学教育的时机，用三天时间组织学生学习《上海市中职学生行为规范》和《逸夫职校学生一日常规》，并有针对性的进行行为训练和矫正，使新生进校伊始就能树立遵纪守规的意识，克服松散的行为习惯，以良好的精神面貌步入新的学习生活。

2、结合时政热点，加强文明礼仪教育。

9月，结合庆祝奥运成功宣传和“精彩世界，文明先行”专题教育活动，通过升旗仪式、黑板报、橱窗等宣传渠道、征文评比等方式，组织全校学生参加文明礼仪学习宣传活动。

使学生进一步提高认知视野，增强文明意识。

3、大力推行行为规范示范班的评眩激励班级争先创优，激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。

落实经常性的检查、评比、反馈工作。

每月评选一次，在升旗仪式上为示范班授旗。

并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。

进一步调动教师加强班级管理，创建班级特色的积极性。

为争创市中职系统行为规范示范校打下基矗4、坚持对学生进行法制教育和禁烟、禁毒、禁赌教育，大力倡导健康生活方式，通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道，结合重大节假日等契机，加强宣传教育力度，增强学生法制意识、公德意识和健康生活观念。

2024年中职学校德育教育计划范文（7篇）

中职学校德育教育计划范文一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”切实推进少年社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、全期德育工作目标1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的潜力。

3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、本学期班级德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标。

在实现班群众的奋斗目标的过程中，充分发挥群众每个（成员的用心性，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。

2、行规方面。

充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每一天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1）透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

（2）充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

4、督促学生养成良好的卫生习惯。

做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理潜力。

发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

6、抓好两操的教育。

合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

7、家庭教育指导方面。

加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习状况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

中职学校德育工作计划

中职学校德育工作计划一、德育工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观，加强爱国主义教育。

2. 促进学生全面发展，提升个人品德和社会责任感。

3. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

二、德育工作原则1. 尊重学生个性，注重因材施教。

2. 德育与智育相结合，实现全面发展。

3. 德育工作要贯穿于学校教育的全过程。

三、德育工作内容1. 思想道德教育：开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的法治意识和社会公德。

2. 行为习惯培养：通过日常行为规范，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

3. 心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理健康教育和咨询服务。

4. 职业素养教育：结合专业特点，培养学生的职业素养和职业道德。

四、德育工作方法1. 课堂教学：将德育内容融入各学科教学中，实现德育的渗透。

2. 主题活动：定期组织德育主题活动，如志愿服务、文化节等。

3. 实践活动：鼓励学生参与社会实践，通过实践体验学习德育知识。

4. 环境熏陶：营造良好的校园文化氛围，通过校园环境对学生进行潜移默化的德育教育。

五、德育工作实施步骤1. 制定计划：根据学校实际情况，制定具体的德育工作计划。

2. 组织培训：对教师进行德育工作培训，提升教师的德育教学能力。

3. 落实执行：按照计划执行德育工作，确保每项工作落到实处。

4. 监督评估：定期对德育工作进行监督和评估，及时调整改进。

六、德育工作保障措施1. 组织领导：成立德育工作领导小组，明确责任分工。

2. 资源配置：确保德育工作所需的人力、物力和财力资源。

3. 家校合作：加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。

4. 社会支持：争取社会各界对学校德育工作的支持和帮助。

七、德育工作评价与反馈1. 定期评价：对德育工作进行定期评价，了解工作成效。

2. 收集反馈：广泛收集师生、家长的意见和建议，不断优化德育工作。

3. 持续改进：根据评价和反馈结果，持续改进德育工作方法和内容。

通过以上计划的实施，我们期望能够为学生提供一个全面发展的平台，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

中职院校如何进行德育教育

法律法规教育
法律法规的基本概念和原则
中职院校学生应遵守的法律法规
法律法规在德育教育中的重要性
如神
职业道德教育
职业道德的概念和意义职业道德的基本原则和规范职业道德教育的内容和方法职业道德教育的实践和评价
PART THREE
德育教育的方法
课堂教育
德育教育对中职学生的影响
培养职业道德：德育教育有助于学生形成良好的职业道德观念，提高职业素养。
树立正确价值观：德育教育引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。
促进个人成长：德育教育有助于学生形成健康的心理品质，提高自我管理能力。
增强社会适应能力：德育教育有助于学生更好地适应社会，提高人际交往能力。
引优秀人才
职称晋升：为德育教师提供职称晋升的机会，鼓励他们不断提高自己
的专业水平
培训与发展：为德育教师提供培训和发展的机会，帮助他们提高教学
能力和素质
荣誉与奖励：对表现优秀的德育教师给予荣誉和奖励，激发他们的工作积极性和
热情
PART SIX
德育教育的未来发展
中职院校德育教育的发展趋势
具备较强的组织协调能力，能够组织各种德育活动，提高学生的德育素质
德育教师的培训与提升
培训方式：参加研讨会、工作坊、在线课程等
培训内容：德育理念、教学方法、心理健康教育等
提升途径：学历提升、职称评定、参加科研项目等
学校支持：提供培训机会、经费支持、政策保障等
德育教师的激励机制
薪资待遇：提高德育教师的薪资水平，吸
中职院校德育教育的目标
培养中职学生良好的道德品质和行为习惯增强中职学生的社会责任感和公民意识提高中职学生的心理素质和应对能力促进中职学生的个人成长和职业发展