最新苏教版语文一年级下册第2课《春笋》ppt课件
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最新苏教版一年级下册语文第二课 春笋(课件)
冲破泥土，掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。
精读领悟 冲
这里形容春笋从泥土里出来的 动词有哪些？
冒
掀翻
精读领悟 这说明了什么？
说明了春笋生命的坚韧。 “一个一个”说明了什么？ 说明了春笋很多。
精读领悟
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生 的娃娃。它们迎着春风，在阳光中 笑，在春雨里长。一节，一节，又 一节。向上，向上，再向上。
zhǎng （成长）（长大） 长
cháng （长短）（长江）
精读领悟 一节，一节，又一节。
仿写句子。 ①向（ 上），向（上 ），再（向上）。 ②一（ 片），一（ 片），又（一片）。
归纳总结
归纳总结
《春笋》中春笋的生 长说明了什么？
说明了春笋具有战胜重重困难、不 断向上生长的顽强生命力。
课堂总结
来
声它 冲来
认
生
wài shēng xiào jié
字
外
生 笑节
初读感知
我来认偏旁 竹
“声”的偏旁是
士 “冲”的偏旁是
“节”的偏旁是
冫 “笑”的偏旁是
艹
激趣导入
初读感知 唤醒
声音
春笋 掀翻
娃娃 春雷
迎风 冲破
我来组词
精读领悟
讲述了春 笋被春雷唤 醒，一个个 争着向上生 长的故事。
课文讲述 了一件什 么事？
苏教版 一是什么 季节呀？
春天
你们是怎样发现现在 是春天的呢？
河水解冻 桃花开了
柳树绿了
激趣导入
你们通过很多方面 找到了春天，我也 去找春天了，你们 看这是什么？
对，那在春天发现 的竹笋还可以叫什 么呀？
竹笋
激趣导入
小学一年级下学期语文《春笋》PPT课件
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究 竟含着什 么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句 诗── （ 师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
苏教版语文一年级下册21 春笋 (共18张)PPT课件
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１、春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２、读懂了春笋的生长过程。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
我会认
yínɡ xiào
jié zài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
说明春笋很多，而且你追我赶地往上长 。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
是啊！春笋就是凭着顽强的意志和生 命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长！长成高大的竹子，供人们使用。
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？说给同桌 小朋友听。
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
写在最后
覆盖在身上的泥土多厚了！春笋一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种生长的力量 是多么强大。我们在读这句话时，要把“冲 破、掀翻、冒”读重些，读得有力些。
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１、春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２、读懂了春笋的生长过程。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
我会认
yínɡ xiào
jié zài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一
个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
说明春笋很多，而且你追我赶地往上长 。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
是啊！春笋就是凭着顽强的意志和生 命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长！长成高大的竹子，供人们使用。
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？说给同桌 小朋友听。
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
写在最后
覆盖在身上的泥土多厚了！春笋一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种生长的力量 是多么强大。我们在读这句话时，要把“冲 破、掀翻、冒”读重些，读得有力些。
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
苏教版一年级语文下册春笋 课件
说明春笋很多，你追我赶地往上长 。
春笋冲破了厚厚的泥土。春笋掀翻 了重重的石块！一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种力量是 多么强大。
读这句话时，要把“冲破、掀翻、 冒”读重些，读得有力些。
它们冲破泥土，掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。
一声春雷，（ 唤醒 ）了春笋。它们 （ 冲破 ）泥土，（ 掀翻 ）石块， （ 一个一个）从地里（ 冒 ）出来。
这一段有几句话？
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？ 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。
“它们”指的是谁？
春笋的生长需要什么？ 阳光、雨露
一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
一声春雷,唤醒了春笋。它们 冲破泥土，掀翻石块，一个一个从 地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一节，一节， 又一节。向上，向上，再向上。春笋长ຫໍສະໝຸດ 后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？
课堂练习
1.春雷还唤醒了谁？说一说： 唤醒了（青蛙 ），唤醒了（柳树 ）， 唤醒了（ 桃花） 2.比一比，组词语 声（ ） 冲（ ） 升（ ） 中（ ）
·
·
读读句子，你感受到了什么？
它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一 节，一节，又一节。向上， 向上，再向上。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？ 春笋就是凭着顽强的意志和生命 力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个 一个地冒出来。在阳光下继续坚强而 又健康地成长！长成高大的竹子，供 人们使用。
春笋冲破了厚厚的泥土。春笋掀翻 了重重的石块！一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种力量是 多么强大。
读这句话时，要把“冲破、掀翻、 冒”读重些，读得有力些。
它们冲破泥土，掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。
一声春雷，（ 唤醒 ）了春笋。它们 （ 冲破 ）泥土，（ 掀翻 ）石块， （ 一个一个）从地里（ 冒 ）出来。
这一段有几句话？
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？ 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。
“它们”指的是谁？
春笋的生长需要什么？ 阳光、雨露
一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
一声春雷,唤醒了春笋。它们 冲破泥土，掀翻石块，一个一个从 地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一节，一节， 又一节。向上，向上，再向上。春笋长ຫໍສະໝຸດ 后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？
课堂练习
1.春雷还唤醒了谁？说一说： 唤醒了（青蛙 ），唤醒了（柳树 ）， 唤醒了（ 桃花） 2.比一比，组词语 声（ ） 冲（ ） 升（ ） 中（ ）
·
·
读读句子，你感受到了什么？
它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一 节，一节，又一节。向上， 向上，再向上。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？ 春笋就是凭着顽强的意志和生命 力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个 一个地冒出来。在阳光下继续坚强而 又健康地成长！长成高大的竹子，供 人们使用。
苏教版小学一年级下册语文《春笋》课件PPT
厶我国申奥成功时间是——?
(2001
年 7 月 13 日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就 出现了怎样
的情景?(北京沸腾了)
(3)什么是“沸腾”?谁能来说说?
看见过水开的样子吗?(热气升腾，上下翻
滚) (4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息， 人们群情激
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
第一课时
第
周
星期
总课时数
教学内容：初读课文，整体感知。
教学要求： 1.能正确、流利地朗读课文，读准字音。 2.学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 认识 1 个偏 旁。 3.认识对话的书面表达形式。 教学重、难点： 学会本课的生字，并能正确、美观地书写。认识 1 个 偏旁 。
教学流程： 一、导入 1，小朋友已经学过不少古诗了，你能背背你最喜 欢的一首 古诗给大家听听吗? 2.今天，我们要学的新课文，说的是一个小朋 友在家里把 学到的古诗讲给奶奶听的故事。
声 冲 破块 外声音 冲动来自打破 石块 外面我会认
yínɡ xiào
jié zài
迎 笑 节再
欢迎 笑话 节日 再见
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一 个一个从地里冒出来。
画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
⑤指导有感情朗读第 2～5 句话。 自读，同座位互读，指名读，赛读。 (5)指 导朗读第 3 自然段。 ①做好准备，参加朗读比赛。各组推荐一 名 代表上来读。 ②各组代表比赛读，师生共同评议，评出 第 一名。 ③全班有感情齐读第 3 自然段。 (6)指导 背诵。
一年级下册语文-2.春笋｜苏教版 ppt课件
1.春笋是怎样冒出来的？ 春笋先被春雷唤醒，接着冲破泥土，掀翻石块，一 个一个从地里冒出来。
2.春笋钻出地面时，是什么样子的？ 春笋钻出地面时，裹着浅褐色的外衣，像嫩生 生的娃娃。
出土时
春 笋
出土后
冲破泥土 掀翻石块 冒出来 迎着春风 笑对阳光 沐浴春雨
抑制困难 顽强向上
本文描画了春笋被春雷唤醒，冲破重重妨碍，旺 盛向上生长的画面，使我们深切感遭到春笋顽强向上 的生命力，给我们以启示，耐人寻味。
听范读，边听边 思索中心问题。 同时认准字音， 了解词语意思。
第1段：写了春笋被春雷唤醒后，纷纷破土 而出的情景。
第2段：写了春笋出土后，顽强向上生长的 情景。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 “冲破〞“掀翻〞显示了春笋不可阻挠的气势和战 胜一切困难险阻的顽强生命力。“冒〞字准确地写出了 春笋破土而出的动态。
2.正确、流利地朗诵课文，背诵课文。〔重点〕 3.了解春笋冲破重重妨碍，不断向上生长，具有顽强生
命力的特点。〔难点〕
独体构造：来、生 上下构造：声、它、笑、节、笋、冒、雷 左右构造：冲、外、唤、掀、褐、破、翻、浅
春笋〔 sǔn 〕
唤〔 huàn 〕醒
chònɡ〔冲着〕 chōnɡ〔兴冲冲〕
zhǎnɡ〔长着〕 chánɡ〔细长〕
仿写： 嫩生生：___例__如__：_白__花__花____白__胖__胖____黑__洞__洞____黑__乎__乎____ _绿__油__油____喜__洋__洋___________________________________
春笋的生长过程带给我们什么启示？ 启示是，遇到困难时，要敢于抑制困难，坚强面对， 积极向上。
唤醒〔huàn xǐnɡ〕：叫醒。 冲破〔chōnɡ pò〕： 突破某种形状、限制等。 掀翻〔xiān fān〕： 翻转 ；翻腾；推翻。 裹着〔ɡuǒ zhe〕： 披着；包着。本文义。
2.春笋钻出地面时，是什么样子的？ 春笋钻出地面时，裹着浅褐色的外衣，像嫩生 生的娃娃。
出土时
春 笋
出土后
冲破泥土 掀翻石块 冒出来 迎着春风 笑对阳光 沐浴春雨
抑制困难 顽强向上
本文描画了春笋被春雷唤醒，冲破重重妨碍，旺 盛向上生长的画面，使我们深切感遭到春笋顽强向上 的生命力，给我们以启示，耐人寻味。
听范读，边听边 思索中心问题。 同时认准字音， 了解词语意思。
第1段：写了春笋被春雷唤醒后，纷纷破土 而出的情景。
第2段：写了春笋出土后，顽强向上生长的 情景。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 “冲破〞“掀翻〞显示了春笋不可阻挠的气势和战 胜一切困难险阻的顽强生命力。“冒〞字准确地写出了 春笋破土而出的动态。
2.正确、流利地朗诵课文，背诵课文。〔重点〕 3.了解春笋冲破重重妨碍，不断向上生长，具有顽强生
命力的特点。〔难点〕
独体构造：来、生 上下构造：声、它、笑、节、笋、冒、雷 左右构造：冲、外、唤、掀、褐、破、翻、浅
春笋〔 sǔn 〕
唤〔 huàn 〕醒
chònɡ〔冲着〕 chōnɡ〔兴冲冲〕
zhǎnɡ〔长着〕 chánɡ〔细长〕
仿写： 嫩生生：___例__如__：_白__花__花____白__胖__胖____黑__洞__洞____黑__乎__乎____ _绿__油__油____喜__洋__洋___________________________________
春笋的生长过程带给我们什么启示？ 启示是，遇到困难时，要敢于抑制困难，坚强面对， 积极向上。
唤醒〔huàn xǐnɡ〕：叫醒。 冲破〔chōnɡ pò〕： 突破某种形状、限制等。 掀翻〔xiān fān〕： 翻转 ；翻腾；推翻。 裹着〔ɡuǒ zhe〕： 披着；包着。本文义。
小学一年级下学期语文《春笋》PPT课件
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
1、春 笋
chūn léi 春雷
huàn xǐng 唤醒
chōng pò 冲破
xiān fān mào chū lai 掀 翻 冒出 来
chūn sǔn 春笋
guǒ zhe qiǎn hè sè nèn shēng shēng 裹 着 浅 褐色 嫩 生 生
yíng zhe 迎着
chōng pò
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
难，但
有
养
若让学生自 机物的性
学生阅读
的总结
行找
质
单有
能力
并板书（见板书设
出烷烃类物 和用途的
机物的分 和 获 取 信
计）。
质分
表
子式
息能
若学生能力不 错， 、性质和 力。教师
格汇总。 子式书写规
课 用 途。
堂时间宽裕，教师
也可设
总结
律有
一定的难 时介绍我
国乙
度，教师
通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
小学一年级下学期语文《春笋》PPT课件
1、春 笋
教学目标
• 1 会写本课9个生字,会认8个生字.认识4 个偏旁.理解有生字组成的词语. • 2 通过理解朗读体会春笋顽强的生命力.
chōng pò
xiān fān
mào chū lai
1、它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
chūn sǔn guǒzhe qiǎn hè sè
它们冲破泥土，掀翻石块，
一声春雷，唤醒了春笋。
夸 块，一个一个从地里冒出来。 夸 小 春 笋
它们冲破泥土，掀翻石
像嫩生生的娃娃
chōng
冲开 冲水
冲破
yí ng
迎着 迎来
欢迎
冲破
破坏
再见
再来
石块
一块
笑声 大笑 笑话
连一连
一声
春风
冲破
石块
一场
春雨
唤醒
泥土
一阵
春雷 掀翻 春笋
2、春 笋 裹 着 浅 褐 色的外衣，像嫩 生 生的娃娃 。
yí ng zhe yángguāng
wà i yī
nèn shēng shēng
zhǎng
3、它 们 迎 着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
夸 夸 小 春 笋
一声春雷，唤醒了春笋。
小春笋睁开眼睛一 看，呀！它看到什么 啦？会说什么话？
夸 一个一个从地里冒出来。 夸 小 春 笋
教学目标
• 1 会写本课9个生字,会认8个生字.认识4 个偏旁.理解有生字组成的词语. • 2 通过理解朗读体会春笋顽强的生命力.
chōng pò
xiān fān
mào chū lai
1、它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
chūn sǔn guǒzhe qiǎn hè sè
它们冲破泥土，掀翻石块，
一声春雷，唤醒了春笋。
夸 块，一个一个从地里冒出来。 夸 小 春 笋
它们冲破泥土，掀翻石
像嫩生生的娃娃
chōng
冲开 冲水
冲破
yí ng
迎着 迎来
欢迎
冲破
破坏
再见
再来
石块
一块
笑声 大笑 笑话
连一连
一声
春风
冲破
石块
一场
春雨
唤醒
泥土
一阵
春雷 掀翻 春笋
2、春 笋 裹 着 浅 褐 色的外衣，像嫩 生 生的娃娃 。
yí ng zhe yángguāng
wà i yī
nèn shēng shēng
zhǎng
3、它 们 迎 着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
夸 夸 小 春 笋
一声春雷，唤醒了春笋。
小春笋睁开眼睛一 看，呀！它看到什么 啦？会说什么话？
夸 一个一个从地里冒出来。 夸 小 春 笋
苏教版一年级下册语文第一课《春笋》PPT
，
， ， 。
迎着 它们迎着春风，在阳光 中笑，在春雨里长。
一节， 一节， 又一节。 向上， 向上， 再向上。
练习题： 我会说句子：
一声春雷，唤醒了春笋，唤醒 了 ，唤醒了 ，还 唤醒了______
积累词语： 春暖花开 百花争艳 万紫千红
风和日丽 和风细雨 鸟语花香
儿歌 《春风》
春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。 春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。 春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。 春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。 春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。 春风春风，脚步轻轻，走到学校，小朋友笑了：“春天到了
考考你： 谜语：
头戴尖尖帽，
身披节节衣。
谜底： 春笋
每年二三月，
脑袋钻出地。
小朋友，你还认识我们吗？ 笑着、迎着、唤醒
外衣、娃娃、一节、生长 长
浅褐色、冒出来 、 再向上、嫩生生
一声春雷 、冲破泥土、掀翻石块
我叫多音字
长
cháng (长江（长长） )
﹛
zhǎng(长大（长高） )
一声春雷，唤醒了春笋。 唤醒
冲破 它们冲破泥 掀翻 土，掀翻石 一个一 块，一个一 个 冒 个从地里冒 出来。
春笋裹着浅褐色的外衣， 像嫩生生的娃娃。它们迎着 春风，在阳光中笑，在春雨 里长。一节，一节，又一节。 向上，向上，再向上。
春笋裹着浅褐色的 外衣，像嫩生生的 嫩生生 娃娃。
句式训练： 我冒出地面， 看到了 看到了 看到了 还听到了
苏教版语文一年级下《春笋》ppt课件3
从这段话中你读懂了什么？
１.春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２.读懂了春笋的生长过程。
它们迎着春风，在阳光中笑， 在春雨里长。一节，一节，又一 节。向上，向上，再向上。
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读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
是啊！春笋就是凭着顽强的意志和生 命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长！长成高大的竹子，供人们使用。
一声春雷,唤醒了春笋。它们 冲破泥土，掀翻石块，一个一个从 地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一节，一节， 又一节。向上，向上，再向上。
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春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？说给同桌 小朋友听。
看完之后，说说春笋给你留 下了怎样的印象。
一声春雷,唤醒了春笋。它们 冲破泥土，掀翻石块，一个一个从 地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。它们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。一节，一节， 又一节。向上，向上，再向上。
我会认
shēnɡ chōnɡ pò kuài wài
歌声
声音 小声
冲破
冲动 冲出
冲破
破烂 破浪
石块
土块 方块
外衣
外面 里外
欢迎
迎着 迎面
大笑
笑话 笑星
节日
一节 节目
再见
再造 再来
一、组词。 中（ ） 冲（ ）
皮（ 破（
） ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
声 冲 破 块 外
声音 冲动 打破 石块 外面
我会认
yínɡ xiào jié zài
苏教版语文一年级下册：2.1 春笋 课件 (2)(共30张PPT)
共画
冲破
zhǎng( )
长
cháng( )
zhǎng( 生长 )
长
cháng( 长短 )
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng sǔn
醒了春笋。
huàn xǐng jiào xǐng
唤醒: 叫醒
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng sǔn
醒了春笋。
chōng pò ní xiān fān
它们冲破泥土，掀翻石
春笋裹着浅褐色的
wài
nèn
外衣，像嫩生生的
wá wa
娃娃。
பைடு நூலகம்
裹着
sǔn gǔo zhe qiǎn hè
春笋裹着浅褐色的
wài
nèn
外衣，像嫩生生的
wá wa
娃娃。
yíng
它们迎着春风，在
yáng guāng xiào
阳光中笑，在春雨
zhǎng
里长
jié
jié
jié
一节,一节,又一节。 向上，向上，再 向上。
春笋
huàn xǐng shēng 唤 醒 一声 wài yī xiān fān 外衣 掀 翻
chōng pò yíng zhe 冲破 迎 着
shēng zhǎng shí kuài 生 长 石块
唤醒 外衣 冲破 生长
一声 掀翻 迎着 石块
chōng pò
冲
破
chōng
共画
冲出 冲破
pò
二、说话。
一声春雷，唤醒了（）（）（）
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
一声春雷，唤醒了春 笋。它们冲破泥土，掀翻 石块，一个一个从地里冒 出来。
冲破
zhǎng( )
长
cháng( )
zhǎng( 生长 )
长
cháng( 长短 )
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng sǔn
醒了春笋。
huàn xǐng jiào xǐng
唤醒: 叫醒
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng sǔn
醒了春笋。
chōng pò ní xiān fān
它们冲破泥土，掀翻石
春笋裹着浅褐色的
wài
nèn
外衣，像嫩生生的
wá wa
娃娃。
பைடு நூலகம்
裹着
sǔn gǔo zhe qiǎn hè
春笋裹着浅褐色的
wài
nèn
外衣，像嫩生生的
wá wa
娃娃。
yíng
它们迎着春风，在
yáng guāng xiào
阳光中笑，在春雨
zhǎng
里长
jié
jié
jié
一节,一节,又一节。 向上，向上，再 向上。
春笋
huàn xǐng shēng 唤 醒 一声 wài yī xiān fān 外衣 掀 翻
chōng pò yíng zhe 冲破 迎 着
shēng zhǎng shí kuài 生 长 石块
唤醒 外衣 冲破 生长
一声 掀翻 迎着 石块
chōng pò
冲
破
chōng
共画
冲出 冲破
pò
二、说话。
一声春雷，唤醒了（）（）（）
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
一声春雷，唤醒了春 笋。它们冲破泥土，掀翻 石块，一个一个从地里冒 出来。
苏教版语文一年级下册：2.1 春笋 课件 (2)(共30张PPT)
共画
冲破
zhǎng( )
长
cháng( )
zhǎng( 生长 )
长
cháng( 长短 )
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng sǔn
醒了春笋。
huàn xǐng jiào xǐng
唤醒: 叫醒
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng sǔn
醒了春笋。
chōng pò ní xiān fān
它们冲破泥土，掀翻石
春笋裹着浅褐色的
wài
nèn
外衣，像嫩生生的
wá wa
娃娃。
裹着
sǔn gǔo zhe qiǎn hè
春笋裹着浅褐色的
wài
nèn
外衣，像嫩生生的
wá wa
娃娃。
yíng
它们迎着春风，在
yáng guāng xiào
阳光中笑，在春雨
zhǎng
里长
jié
jié
jié
一节,一节,又一节。 向上，向上，再 向上。
一声春雷，唤醒了春 笋。它们冲破泥土，掀翻 石块，一个一个从地里冒 出来。
春笋裹着浅褐色的外 衣像嫩生生的娃娃。它们 迎着春风，在阳光中笑， 在春雨里长。一节,一节, 又一节。向上，向上，再 向上。
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
一、组词。 声（ ） 在（ ） 生（ ） 再（ ）
kuài
mào
块，一个一个从地里冒出
来。
chōng pò ní xiān fān
它们冲破泥土，掀翻石
kuài
mào
块，一个一个从地里冒出
来。
léi huàn Xǐng
冲破
zhǎng( )
长
cháng( )
zhǎng( 生长 )
长
cháng( 长短 )
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng sǔn
醒了春笋。
huàn xǐng jiào xǐng
唤醒: 叫醒
léi huàn
一声春雷，唤
xǐng sǔn
醒了春笋。
chōng pò ní xiān fān
它们冲破泥土，掀翻石
春笋裹着浅褐色的
wài
nèn
外衣，像嫩生生的
wá wa
娃娃。
裹着
sǔn gǔo zhe qiǎn hè
春笋裹着浅褐色的
wài
nèn
外衣，像嫩生生的
wá wa
娃娃。
yíng
它们迎着春风，在
yáng guāng xiào
阳光中笑，在春雨
zhǎng
里长
jié
jié
jié
一节,一节,又一节。 向上，向上，再 向上。
一声春雷，唤醒了春 笋。它们冲破泥土，掀翻 石块，一个一个从地里冒 出来。
春笋裹着浅褐色的外 衣像嫩生生的娃娃。它们 迎着春风，在阳光中笑， 在春雨里长。一节,一节, 又一节。向上，向上，再 向上。
一、组词。 中（ ） 皮（ ） 冲（ ） 破（ ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
一、组词。 声（ ） 在（ ） 生（ ） 再（ ）
kuài
mào
块，一个一个从地里冒出
来。
chōng pò ní xiān fān
它们冲破泥土，掀翻石
kuài
mào
块，一个一个从地里冒出
来。
léi huàn Xǐng
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雨后春笋节节高
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？
填空：
课堂练习
（ ）（ ）春雷，唤醒了（ ） （ ）。它们（ ）（ ）泥土，掀 翻（ ）（ ），一个一个从（ ） （ ）冒出来。 春雷还唤醒了谁？说一说： 唤醒了（青蛙），唤醒了（柳树 ）， 桃花 ） 唤醒了（
春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一 个一个从地里冒出来。 画出句中表示动作的词语。 “一个一个”说明什么？
说明春笋很多，你追我赶地往上长 。
一声春雷，唤醒了（ ）， 唤醒了（ ），唤醒了（ ）。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
说说春笋的样子和颜色， 读出春笋的可爱。 你还能说出几个像“嫩生生”这样的词语吗？
（ ）活
小学（ ）在国歌（ ）中（ ）国旗。
声 它 笑 节
冲 外 来 生
一节
浅褐色
外衣
冲破 出来 一声 笑着 生长
冒出
掀翻 唤醒 春笋 石块
春雷
一声春雷，唤醒了春 笋。它们冲破泥土，掀翻 石块，一个一个从地里冒 出来。
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话还告诉了我们什么？
2. 春 笋
sǔn
（1）画出不认识的生字， 借助拼音，读通课文， 读准字音，不多字，不 少字，不重复。Байду номын сангаас（2）标出自然段序号。
shēnɡ lãi 一声 春 雷 xiān fān 掀 翻石块 chōnɡ pò 冲 破泥土 tā xiào 它们 笑着
huàn qiǎn hâ 唤 醒 浅 褐色 wài mào lái 外衣 冒 出 来 jiã shēnɡ wá 一节 嫩生生 娃娃 生长
cháng (
)
长
zhǎng (
)
1.它们冲破泥土，掀翻石块,一个一 个从地里冒出来。
2.春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生 的娃娃。 3.它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨 里长。
我会读句子
春 笋
我会写
来 生
出来 人生
笑
笑话
节
节日
我会写
士
宀
冫
夕
声
声音
它
它们
冲
冲动
选字填空 生 笑（ ） 声 升 上（ ）
白花花 绿油油 软绵绵 热乎乎 气冲冲 笑哈哈 黑乎乎 红彤彤 金灿灿
春笋裹着浅褐色的外衣， 像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光 中笑，在春雨里长。
一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
·
·
读读句子，你感受到了什么？ 再读句子，读出春笋的顽强。
一夜春雨，竹园里常常满地都冒出竹笋， 并且几天之中就长成了竹子。为什么春季下雨 后，竹笋长得特别快呢?原来，竹子在秋冬时， 常常因土壤比较干燥，水分不够，所以长得不 快，要是下了一场雨以后，土中水分一多，它 们就纷纷窜出土面，这就是春笋。春笋一出土 以后就长得非常快，所以，如果要挖取多余的 春笋来吃，就必须及时，挖晚了春笋就长成竹 子了。