受力分析精品课件

合集下载

工程力学第三章受力分析(课堂PPT)

1
31
解：
1.杆AB的受力图。
2. 活塞和连杆的受力图。
E D
B
Aq
C q
B
FBA
A
FA
3. 压块 C 的受力图。
q
FCB
FAB
q
C FCx
F
B
q
FBC
1 FCy
32
例题7
D
A
K
q
C
E
BⅠ Ⅱ
P
如图所示平面构架，由杆AB ， DE及DB铰接而成。钢绳一端拴在K处，另一端绕过定滑轮Ⅰ和动滑轮Ⅱ后拴在销钉B上。重物的重量为P，各杆和滑轮的自重不计。（1）试分别画出各杆，各滑轮，销钉B以及整个系统的受力图；（2）画出销钉B与滑轮 Ⅰ一起的受力图；（3）画出杆 AB ，滑轮Ⅰ ，Ⅱ ，钢绳和重物作为一个系统时的受力图
处必有力，力的方向由约束类型而定。
要注意力是物体之间的相互机械作用。因此对 2、不要多画力于受力体所受的每一个力，都应能明确地指出
它是哪一个施力体施加的。
1
18
3、不要画错力的方向约束反力的方向必须严格地按照约束的类型来画，不能单凭直观或根据主动力的方向来简单推想。在分析两物体之间的作用力与反作用力时，要注意，作用力的方向一旦确定，反作用力的方向一定要与之相反，不要把箭头方向画错。
BB
D
F
A
C
1
7
解： 1. 杆 BC 的受力图。
BB
D
F
A
C
1
FB B
C
FC
8
2. 杆AB 的受力图。
BB
D
F
A
正交分解

简单的受力分析-课件

认准对象找重力，绕物一周找弹力。判断有无摩擦力，施力不画画受力。多漏错假要分清，作图认真要仔细。
口诀：
注意事项：
*
v
1．如图所示，处于粗糙水平地面上的物体。
G
F支
向右运动
F动
分析水平面上物体的受力情况
F
v
G
F动
F支
在水平力F作用下向左运动
Ａ
F
在力F作用下向右运动
G
F支
F动
v
*
F
分析竖直面上物体的受力情况
2．如图所示。
静止：
G
F静
FN
F
物体上滑：
G
F动FN*源自GF物体沿光滑斜面下滑
3．如图所示。
分析斜面上物体的受力情况
上滑?
物体沿斜面匀速下滑
G
FN
F动
v
G
FN
物体沿粗糙斜面上滑
F动
*
v
v
G
F
分析传送带上物体的受力情况
4．水平传送带足够长。
G
F
F动
2、随传送带一起向右匀速运动
1、将物体轻放到匀速运动的传送带上
A
B
C
F1=10N
F2=5N
三物块均静止
求：AB间，BC间，C与地面间的摩擦力的大小。
整体与隔离
8：质量均为m，求2,3之间的摩擦力。
F
F
1
4
3
2
1
4
3
2
4mg
f
f
1
2
2mg
f
f32
f=2mg
f+f32=2mg
f32=0N

《受力分析》ppt课件

火箭发射
火箭发射利用了牛顿第三定律的反作用力原理，通过燃料燃烧产生的高压气体推动火箭升空。
06
力的合成与分解
力矩与力矩平衡
01
02
03
04
总结词
理解力矩的概念和计算方法，掌握力矩平衡的条件。
力矩的定义
力矩是力和力臂的乘积，表示力对物体转动作用的物理量。
力矩的计算
力矩等于力和力臂的乘积，计算公式为M=FL。
详细描述
物体在斜面上会受到重力的作用，同时斜面会对物体产生支持力。此外，如果斜面粗糙，还会产生摩擦力。在进行受力分析时，需将这三个力分别表示出来，并利用平行四边形法则进行合成。
滑轮组中的物体受力分析
总结词
详细描述滑轮组的工作原理以及在滑轮组中物体受到的拉力、支持力和摩擦力的作用，如何利用滑轮组的特点进行受力分析。
机器与机构设计
在设计机器和机构时，需要考虑各个部件之间的力矩关系，
确保机器的正常运转。
THANKS
感谢观看
合力矩的概念
当物体受到多个力的作用时，合力矩是指所有力矩的代数和。
力矩的应用实例
总结词
了解力矩在实际生活和工程中的应用，掌握常见问题的解决
方法。
杠杆平衡问题
利用力矩平衡条件解决杠杆平衡问题，确定力和力臂的大小。
旋转运动问题
通过分析物体受到的力矩，研究物体的旋转运动状态，解决相关问题。
整体法
总结词
将多个物体视为一个整体，对其所受外力进行分析的方法。
详细描述
整体法适用于研究多个物体间的相互作用。通过将多个物体视为一个整体，可以简化受力分析的过程，避免对每个物体分别进行繁琐的分析。在整体法中，需要特别注意整体受到的约束力和外力，以及各个物体间的相互作用力。

高一物理-第二章受力分析课件

４.检验物体受力情况与运动状态是否相符.
• 受力分析要注意三要三不 • 1.只分析性质力，不分析效果力 • 2.只分析受力物体的受力，不分析施力物体
的受力
• 3，只分析实际受力，不分析效果力
例１．如图1，球与AB面、 AC面同时接触，球受到哪几个力的作用？
学习·探究区
解析：确定研究对象是小球。先分析重力，方向竖直向下；
本
学
案
专题：物体的受力分析
栏
目
开
关
受力分析专题
一.定义 1.受力分析：指分析物体(或系统) 所受到的外力. 2.外力：指研究对象之外的其它物体对研究对象的作用力. 3.内力：指研究对象之内的物体之间作用力．
学习·探究区
二．受力分析的一般步骤：
1.明确研究对象，即首先要确定分析哪个物体
的受力情况，研究对象可以是单个物体也可以是多
图中球形物体的接触面光滑)．
本学案栏目开关
图7
自我·检测区
3．如图 8 所示，一传送带上有一物
体 A，试判断在以下两种情况下
本学
A 是否受摩擦力以及摩擦力的方
案
栏
向．
图8
目
(1)传送带匀速运动；
开
关
(2)传送带向右加速运动，物体相对传送带静止．
答案 (1)A 不受摩擦力 (2)A 受摩擦力，方向向右
自我·检测区答案
本学案栏目开关
4.如图 9 所示，物体 B 靠在水平天花板上，在竖直向
上的力 F 作用下，A、B 保持静止，A 与 B 间的动摩
擦因数为 μ1，B 与天花板间的动摩擦因数为 μ2，则关
本学
于 μ1、μ2 的值下列判断可能正确的是( )

新人教版物理必修一：第3章(第4课时)《物体的受力分析》课件

名师点睛：支持力的方向总与接触面垂直，绳子拉力的方向一定沿绳子指向绳子收缩的方向，物体相互接触时，不一定有弹力．
变式训练
1．如图所示，轻质弹簧上端固定，下端悬挂一个重球，在重球下放着一光滑斜面，球与斜面接触且处于静止状态，弹簧保持竖直，则重球受到的力是(A)
A．重力和弹簧的拉力 B．重力、弹簧的拉力和斜面的支持力 C．重力、斜面的弹力和斜面的静摩擦力 D．重力、弹簧的拉力、斜面的支持力和下滑力
(1)M 与 m 的受力分析图． (2)M 与 m 的整体受力图．
解析：(1)先用隔离法对 m 作受力分析：沿斜面向上的推力 F、垂直斜面向上的支持力 F3、竖直向下的重力 mg、沿斜面向下的滑动摩擦力 F4，受力图如图甲所示．
再对斜面体 M 作受力分析：重力 Mg、支持力 F5、 m 对 M 的压力 F3′和摩擦力 F4′以及地面施加向左的静摩擦力 F6，受力图如图乙所示．
答案：见解析
名师点睛：在分析系统内部各物体间相互作用的内力时，必须用隔离法．若不涉及系统内部物体间的作用力时，选整体为研究对象较为方便．
变式训练
2．如右图所示，质量 m＝4 kg 的物体，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面体的大小为 30 N 的力 F 推物体，物体沿斜面向上匀速运动，斜面体质量 M＝10 kg，且始终静止，θ＝37°，取 g＝10 m/s2，试画出：
(2)具体分析研究对象的受力情况．分析物体的受力时，一般要依据力的概念，从物体所处的环境和与其他物体的联系出发，按重力、弹力、摩擦力以及其他外力的顺序依次分析． (3)画出研究对象的受力示意图．受力分析的结果一般都通过画出物体的受力示意图直观地表示出来．
特别提醒：要养成按步骤分析的习惯． 1．先画重力：作用点画在物体的重心． 2．其次画接触力(弹力和摩擦力)：绕研究对象逆时针 (或顺时针)观察一周，看研究对象跟其他物体有几个接触点(面)，某个接触点(面)若有挤压，则有弹力，若还有相对运动或趋势．则可能有摩擦力，分析完这个接触点(面) 后再依次分析其他接触点(面)．

人教版高中物理必修一课件：第3章物体受力分析 (共20张PPT)

2、已知一个分力的大小和方向，分解是唯一的吗？
F1
F2 F
F
F2
F1
3、已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小,分解是唯一的吗？（1）.已知F=40N，F1与F的夹角为30°，F2的大小为20N,则F1的大小可能为多少？
F
20
θ
20 3N
F1方向
3、已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小,分解是唯一的吗？
F
20
θ
40 3N
F1方向
3、已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小,分解是唯一的吗？
总结：作出最小的F2min力，与题目给出的F2比较大小。
若：F2＜F2min
则F1无解
若：F2＝F2min
则F1有一个值
若：F＞F2＞F2min 则F1有两个值
若：F2 ＞ F
则F1有两个值
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也��

《受力分析》PPT课件

A A
G
G
FBA
A A
B
F地B
GA
B
FAB GB 14
A
B
F
F地B
F地A
Ff
Ff A
F1 F2
B
F
GB GA
F
A
B
A B
FBA
A
Ff
F
GA
F地B
Ff地B B
F
FfAB FAB
GB
FBA
Ff A
F
Ff地B
F地B
B
FfAB
GA
FAB
h GB
15
在进行受力分析时，应注意：
• 1.防止“漏力”和“添力”：按正确顺序进行受力分析是防止“漏力”的有效措施。注意寻找施力物体，这是防止“添力”的措施之一，找不出施力物体，则这个力一定不存在。
h
1
一、复习基本知识
1．力
（1）定义：力是物体间的相互作用。
（2）作用效果：力是使物体运动状态发生变化的原因；力是使物体发生形变的原因。
（3）力的三要素：大小、方向和作用点力的图示、力的示意图、用语
（4）力的表示方法：言描述（5）力的测量：测力计（如弹簧秤）
h
2
一、复习基本知识
2．力学中的三种力
• 2.深刻理解“确定研究对象”的含意，题目要求分析A物体受力，那么A物体对其它物体的力就不是A所受的力。
h
16
力的个数重力：有且仅有一个弹力≤接触点个数摩擦力≤弹力个数
h
17
受力分析口诀
• 认准对象找重力 • 绕物一周找弹力 • 合力分力莫重复 • 多漏错假要分清

工程力学(静力学与材料力学)第一章：受力分析详解ppt课件

作用于刚体上三个相互平衡的力，若其中两个力的作用线汇交于一点，则此三力必在同一平面内，且三个力的作用线汇交一点。
公理4 作用与反作用定理
作用力与反作用力总是同时存在，且大小相等、方向相反、沿同一直线，分别作用在两个相互作用的物体上。
注意：本公理与公理 2 (二力平衡条件）是有区别的。
构件
杆件
板件
块体
引言力及其作用效应
力：物体间的相互机械运动。机械运动：物体在空间的位置随时间的变化。力按作用方式划分：
体积力 (Ｎ/m3) 外力表面力集中力 (Ｎ ) 分布力线分布力 (Ｎ/m)
面分布力 (Ｎ/m2)
引言力及其作用效应
力的外效应（运动）：使物体的运动状态改变力的内效应（变形）：使物体的形状发生变化
A
B
C
FA B
FB
出刚架 AC 、刚架 CB 及整体的受力图。
P Q
例1-5 图示为不计自重的三铰刚架。试分别画
C A B
作用在铰C 上的集中载荷 P ，可以认为作用在 C 销上。下面就研究对象的三种不同选取方法分别进行讨论。
（1）销 C 与刚架 AC 一起作为研究对象
P Q A YA C F C’ C FC
F1 y
F2 y F 1x F F2 x 1y F1 x F2x F F1x F F1 y 2 y
1 解除柱铰的约束时，视各被连接物均只与销钉联系，而各被连接物之间相互无联系。
2 销钉不可略去，解除约束时销钉可单独取为分离体，也可与某一物体连在一起，其余被连接物视为从销钉上摘下。 3 若铰链处作用了主动力 F ，则主动力视为作用于销钉上。

《受力分析》课件

行四边形的对角线表示。
PART 04
动力学基础
质点和质点系的运动
质点
具有一定质量，在研究物体运动时，其大小和形状可以忽略不计
的物体。
质点系的运动
由多个质点组成的系统，其整体运动特性由各质点的运动共同决定。
运动学方程
描述质点或质点系位置随时间变化的数学表达式。
动力的概念与牛顿运动定律
力的概念
三力平衡
作用于同一物体的三个力，如果能使物体保持平衡状态，则这三个力构成三力平衡。
三力平衡条件
作用于物体的三个力构成一个平面力系，且合力为零。
力的合成与分解
力的合成
01
将两个或多个力合成为一个力的过程。
力的分解
02
将一个力分解为两个或多个分力的过程。
力的合成与分解的平行四边形法则
03
力的合成与分解遵循平行四边形法则，即合力和分力可以由平
整体法
将相互作用的多个物体视为一个整体，分析其受力情况的方法。适用于分析外力，确定作用点。
假设法与实验法
假设法
根据物理现象和规律，对物体受力情况进行假设，然后通过逻辑推理判断假设是否成立的方法。适用于解决一些难以直接分析的问题。
实验法
通过实验手段，测量物体受力情况的方法。需要设计合理的实验方案和测量方法，确保实验结果的准确性和可靠性。
工程结构的安全性和稳定性依赖于精确的受力分析。
VS
详细描述
在工程结构设计中，如桥梁、高层建筑和道路等，需要对各种力和力矩进行详细分析，以确保结构的稳定性和安全性。这需要对材料力学、结构力学和静力学等知识有深入的理解和应用。
机械系统中的受力分析
总结词