大班故事《小刺猬保卫葡萄园故事》PPT课件
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《刺猬》-PPT标准课件
• 再读，思考：我为 什么这样做？从中 你体会到了什么？
想象一下，作者 还会怎样善待刺猬？
练习
• 通过对刺猬的了解，请你做一张有关刺猬 的读书卡。
• 小练笔：观察一种小动物，将你所观察的 这种小动物的特性写清楚，介绍给同学。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
（说明刺猬擅长游 泳的特性）
• 4、这刺猬真 像一只小猪， 只是背上长的 不是鬃毛，全 是尖尖的刺。
• （写出了刺猬 的样子）
总结阅读方法：
• 找出与问题相关的段落及句子 • 抓相关句中的关键字词 • 结合相关语境对关键词进行分析
自主学习、合作探究
• 本文中提到的有关刺猬的特性肯定 不止以上几点，你对刺猬还有哪些 了解？请在文章中找到相应的语句 说明。
•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
想一想
同学们对刺猬有多少 了解？谈一谈。
刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。
想象一下，作者 还会怎样善待刺猬？
练习
• 通过对刺猬的了解，请你做一张有关刺猬 的读书卡。
• 小练笔：观察一种小动物，将你所观察的 这种小动物的特性写清楚，介绍给同学。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
（说明刺猬擅长游 泳的特性）
• 4、这刺猬真 像一只小猪， 只是背上长的 不是鬃毛，全 是尖尖的刺。
• （写出了刺猬 的样子）
总结阅读方法：
• 找出与问题相关的段落及句子 • 抓相关句中的关键字词 • 结合相关语境对关键词进行分析
自主学习、合作探究
• 本文中提到的有关刺猬的特性肯定 不止以上几点，你对刺猬还有哪些 了解？请在文章中找到相应的语句 说明。
•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
想一想
同学们对刺猬有多少 了解？谈一谈。
刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。
中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件 (一)
中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件 (一)本文主要介绍中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件，包括故事情节、教材内容、教学方法、教学目标和教育意义等方面。
故事情节《小刺猬背果子》是一部儿童文学作品，主人公是一只可爱的小刺猬，它和妈妈一起生活在大树林里。
一个秋天，小刺猬收获了一些背上黄色果实，想要把它们带回家。
可是果实太沉了，小刺猬怎么也背不动。
于是，它想到了一个聪明的办法，将果实绑在了一根长棍上，就这样成功地把果实带回家了。
教材内容通过教授《小刺猬背果子》，幼儿可以学习到很多有关自立、创新、勇气等方面的知识。
整个故事情节生动有趣，富有教育意义，容易引起幼儿的注意和兴趣。
同时，故事中的一些生字和说法也可以扩展幼儿的词汇量，以及培养幼儿对生活中各种自然事物的认知和理解能力。
教学方法中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件的教学方法采用了多媒体教学方式。
老师可以通过这个课件，将图片、声音、文字等各种元素整合在一起，制作出生动、直观、形象的教学场景，让幼儿更容易理解和吸收知识。
教学目标通过学习《小刺猬背果子》这个故事，幼儿应该达到以下的教学目标：1、理解故事情节，学会用简单的语言描述故事内容。
2、认识新单词，例如“果实、黄色”等，可以在以后的学习中运用。
3、锻炼幼儿的语言表达能力，训练幼儿的听、说、读、写等基本语言技能。
4、培养幼儿的独立思考能力，鼓励幼儿寻找解决问题的方法。
教育意义学习《小刺猬背果子》这个故事，对于幼儿的成长和发展起到了重要的促进作用。
首先，幼儿可以从中了解到劳动的重要性和自立自强的精神，懂得靠自己的努力创造出一些美好的事物。
其次，故事也告诉幼儿要勇于尝试，不要害怕失败，应该多思考、多尝试、多创新。
最后，学习这个故事还可以在无意中加深幼儿对自然万物的认知，增强他们对生活的热爱和探索欲望。
总之，中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件是一种非常好的语言学习教具。
它可以让幼儿在生动有趣的故事中学会很多有关语言、思维和品行方面的知识。
狐狸和葡萄园故事PPT课件 家长进课堂讲故事小孩表演背景
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，源自爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
一只狐狸饿坏了，正在到处找东西吃
走着走着，它走到一大片葡萄园前
狐狸看到葡萄架上挂着一大串一大串的大葡萄
狐狸这个饿啊，馋得直流口水
它真想进去饱餐一顿。可是四周围着高高的篱笆，它根本就进不去
5.取消PPT自动播放 您可通过【放映】-->【放映设置】-->【手动/自动】调整。
狐狸捂着咕咕叫的肚子，觉得比进葡萄园之前更饿了
狐狸饿着肚子进去，又饿着肚子出来，真是白忙活一场
这个故事告诉我们： 做事情之前一定要想清楚后果， 不要做徒劳无功的事。
谢谢聆听
老师：XXX
附：PPT常见问题使用说明：
1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作，如果打不开，可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office软 件。（注：Office2013必须是win7或win8系统，如果您是XP系统，请安装Office2010以上或者是WPS。） 2.音视频特效不能播放 经测试，Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的，所以为了能够让PPT中的视频正常播放，请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar，解压后，在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意：为了不 破坏源文件，在修改后缀名之前，最好对源文件做一次备份。 4.企业LOGO修改或者部分文字不能直接修改 企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
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一只狐狸饿坏了，正在到处找东西吃
走着走着，它走到一大片葡萄园前
狐狸看到葡萄架上挂着一大串一大串的大葡萄
狐狸这个饿啊，馋得直流口水
它真想进去饱餐一顿。可是四周围着高高的篱笆，它根本就进不去
5.取消PPT自动播放 您可通过【放映】-->【放映设置】-->【手动/自动】调整。
狐狸捂着咕咕叫的肚子，觉得比进葡萄园之前更饿了
狐狸饿着肚子进去，又饿着肚子出来，真是白忙活一场
这个故事告诉我们： 做事情之前一定要想清楚后果， 不要做徒劳无功的事。
谢谢聆听
老师：XXX
附：PPT常见问题使用说明：
1.PPT模板打不开 模板是在Office2010的基础上制作，如果打不开，可能是因为您的office版本太低了或者是没装微软的Office软 件。（注：Office2013必须是win7或win8系统，如果您是XP系统，请安装Office2010以上或者是WPS。） 2.音视频特效不能播放 经测试，Office2007是不能播放Office2010模板中的音视频特效的，所以为了能够让PPT中的视频正常播放，请 安装Office2010或以上版本或者是WPS。 3.导出PPT中的音视频素材 您可以将PPT后缀.pptx改成.rar，解压后，在ppt\media文件夹下可以找到该模板的所有素材。请注意：为了不 破坏源文件，在修改后缀名之前，最好对源文件做一次备份。 4.企业LOGO修改或者部分文字不能直接修改 企业LOGO一般被放置在PPT母版中，您可通过【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图 片删除或修改。
《小刺猬》幼儿园大班手工PPT课件
5.取少量白色做一个小圆片，对切成两半，做成耳朵，粘在头的 两端；
6.取四份白色 ，做成圆片，用手工刀在圆片的一端压出两或三 个压痕，做成刺猬的脚；分别粘在身体底部；
7.用剪刀从刺猬的头部开始，剪出尖尖的刺，注意要顺着一个方 向剪，剪好后稍作整理；
8.最后在画上嘴巴，小刺猬就做好了。
谢谢观看
背上的刺能运东西呢
哇！ 小刺猬满载而归
制作方法：
1.取棕色黏土适量，揉成椭圆性球状，轻轻压一下；
2.再取白色黏土两小份，取其中一份，揉成椭圆形 压扁，然后粘在椭圆球的底部；
3.用另一份白色揉成锥形，把锥形大的一头粘在椭 圆球的顶端，再把尖的一头向上弯曲，做成刺猬的 头；
4.取黑色黏土揉成两个小小的圆球和一个稍大一点 的圆球，做成眼睛和鼻子，粘在头上；
大班黏土手工
小刺猬
活动目标： 1、了解小刺猬的特点，并用黏土制作小刺猬。 2、掌握用剪刀剪、组合黏土的技巧。 3、愿意自主参与手工活动。 活动重点： 学习用黏土制作小刺猬。 活动难点; 掌握用剪刀剪、组合黏土的技巧。 活动准备： (棕色、白色、黑色）黏土、剪刀、手工小刀、图片。
小刺猬
鼻子长
刺尖尖 眼睛小
勇敢的小刺猬课件
在这么多的小伙伴中，小猴最瞧不起小刺猬了。 瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋， 老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。
有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，你凑什么热闹？” 小鹿和小松鼠都为小刺猬求情道：“让小刺猬来吧，小猴！” “哼，让他来，他能干什么？呆头笨脑的。”小猴叽咕道。 这话太不公平了！小白兔跳出来打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉几只老鼠。” “捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓门喊道，“他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”
大伙儿不吭声了。小刺猬那圆乎乎的身子 动了动，悄悄地退到一边去了。
捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草 丛里跑，雪白的身子被长长的草 遮住了。忽然，小白， 问蛇在哪儿？不等小白兔回答， 那条蛇已经爬到他们跟前了，身 体又粗又长，三角形脑袋，嘴里 的毒芯一伸一伸，还发出了“唿 唿”的声音，怪吓人的。
小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，大伙七都夸奖小刺猬：“多亏你救我 们!” “小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起!” 小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你真勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧!”
小猴大喊一声“快跑！”他第 一个转身就跑。小白兔、小松 鼠和小鹿跟在后边。
蛇拉直了身体，拼命朝前追。经过小 刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的 尾巴，然后把头缩进肚子底下。
蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了 摇，想咬死小刺猬。小刺猬一点 儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇 尾巴不放，蛇盘成一团，想绞死 小刺猬。小刺猬鼓足劲，弓起背， 全身的尖刺都竖起来。蛇的身上 被刺了无数个小洞，挣扎几下， 最后一动也不动了。
有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，你凑什么热闹？” 小鹿和小松鼠都为小刺猬求情道：“让小刺猬来吧，小猴！” “哼，让他来，他能干什么？呆头笨脑的。”小猴叽咕道。 这话太不公平了！小白兔跳出来打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉几只老鼠。” “捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓门喊道，“他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”
大伙儿不吭声了。小刺猬那圆乎乎的身子 动了动，悄悄地退到一边去了。
捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草 丛里跑，雪白的身子被长长的草 遮住了。忽然，小白， 问蛇在哪儿？不等小白兔回答， 那条蛇已经爬到他们跟前了，身 体又粗又长，三角形脑袋，嘴里 的毒芯一伸一伸，还发出了“唿 唿”的声音，怪吓人的。
小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，大伙七都夸奖小刺猬：“多亏你救我 们!” “小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起!” 小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你真勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧!”
小猴大喊一声“快跑！”他第 一个转身就跑。小白兔、小松 鼠和小鹿跟在后边。
蛇拉直了身体，拼命朝前追。经过小 刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的 尾巴，然后把头缩进肚子底下。
蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了 摇，想咬死小刺猬。小刺猬一点 儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇 尾巴不放，蛇盘成一团，想绞死 小刺猬。小刺猬鼓足劲，弓起背， 全身的尖刺都竖起来。蛇的身上 被刺了无数个小洞，挣扎几下， 最后一动也不动了。
《小刺猬背果果》PPT课件小班美术
《小刺猬背果果》PPT课件小班美术
$number {01} 汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学步骤与示范 • 互动环节与拓展活动 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景介绍
《小刺猬背果果》是一则富有童趣的故事，通过小刺猬背果果的情节，引导幼儿感受自然之美和友情之温馨。本 次PPT课件将这个故事以美术的形式展现出来，让幼儿在欣赏美丽画面的同时，理解故事情节，培养幼儿的审美 能力和创造力。
能力目标
通过观察和模仿，幼儿能够运用简单的绘画工具表现刺猬和 水果的形象。同时，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力， 创作出具有个性和创意的美术作品。
情感目标
通过本次课程，幼儿能够感受到美术带来的愉悦和成就感， 增强自信心和自尊心。同时，幼儿能够学会欣赏他人的作品 ，尊重他人的劳动成果，培养良好的审美情趣和团队协作精 神。
示范绘画步骤
教师现场示范如何画出一个可爱的小刺猬，包括画出刺猬 的身体轮廓、添加尖刺、描绘面部特征等步骤。同时，注 意边画边讲解，帮助幼儿理解绘画过程。
强调绘画技巧
在示范过程中，教师适时强调一些基本的绘画技巧，如线 条的流畅性、色彩的搭配与运用等，以提升幼儿的绘画技 能。
学生实践操作指导
01 02
讲述自己创作过程中的心得体会和感受。通过分享与交流，提升幼儿的
审美能力和语言表达能力。
04
互动环节与拓展活动
分享交流各自作品成果
作品展示
互相学习
每位幼儿将自己的作品放在展示区， 向其他幼儿展示自己的小刺猬背果果 作品。
通过欣赏他人的作品，发现不同的创 意和表现方式，激发幼儿互相学习的 愿望。
$number {01} 汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学步骤与示范 • 互动环节与拓展活动 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景介绍
《小刺猬背果果》是一则富有童趣的故事，通过小刺猬背果果的情节，引导幼儿感受自然之美和友情之温馨。本 次PPT课件将这个故事以美术的形式展现出来，让幼儿在欣赏美丽画面的同时，理解故事情节，培养幼儿的审美 能力和创造力。
能力目标
通过观察和模仿，幼儿能够运用简单的绘画工具表现刺猬和 水果的形象。同时，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力， 创作出具有个性和创意的美术作品。
情感目标
通过本次课程，幼儿能够感受到美术带来的愉悦和成就感， 增强自信心和自尊心。同时，幼儿能够学会欣赏他人的作品 ，尊重他人的劳动成果，培养良好的审美情趣和团队协作精 神。
示范绘画步骤
教师现场示范如何画出一个可爱的小刺猬，包括画出刺猬 的身体轮廓、添加尖刺、描绘面部特征等步骤。同时，注 意边画边讲解，帮助幼儿理解绘画过程。
强调绘画技巧
在示范过程中，教师适时强调一些基本的绘画技巧，如线 条的流畅性、色彩的搭配与运用等，以提升幼儿的绘画技 能。
学生实践操作指导
01 02
讲述自己创作过程中的心得体会和感受。通过分享与交流，提升幼儿的
审美能力和语言表达能力。
04
互动环节与拓展活动
分享交流各自作品成果
作品展示
互相学习
每位幼儿将自己的作品放在展示区， 向其他幼儿展示自己的小刺猬背果果 作品。
通过欣赏他人的作品，发现不同的创 意和表现方式，激发幼儿互相学习的 愿望。
《“小伞兵”和“小刺猬”》PPT课件
擦过 挂 蹭 落
读第八自然段，“小刺猬”和“小伞兵”变成了什么 ？
蒲公英 苍耳
读完这篇课文，你明白了什么？
植物们各有各的本领，他们用不同的方式去旅行。自然界太神奇了！
“小伞兵”和“小刺猬”
外形
“小伞兵”：蓬蓬松松的白绒毛
“小刺猬”：小小的，像枣核，长满尖尖的刺。
怎样旅行
跟着风伯伯去旅行
第二课时
读第一自然段，说说“小伞兵”有什么特点？
蓬蓬松松 白绒毛
读第二自然段，说说“小刺猬”有什么特点？
小小的像个枣核长满尖尖的刺
读第三自然段，说说“小伞兵”是怎样去旅行的 ？
飘呀飘张着降落伞
读第四自然段，说说“小刺猬”为什么羡慕“小伞兵”？
没有小伞，没法跟着风伯伯走。
读第五——六自然段，说说“小刺猬”是怎样去旅行的 ？
跟着小鹿去旅行
1.课后把这个故事讲给家人听。 2.搜集资料，看看种子还有哪些传播方式。
“小伞兵”和“小刺猬”
（第二课时）
- .
Contents目录Fra bibliotek0102
03
04
复习导入
课文讲解
课后总结
课后作业
长满 散开 降落 旅行又松又软 挤在一起 飘呀飘隔壁 羡慕 擦过 蹭痒
读一读下面词语。
学习目标1.有感情朗读课文，理解童话故事的内容。2.分析“小伞兵”和“小刺猬”的非凡本领，并了解其中的科学知识。
读第八自然段，“小刺猬”和“小伞兵”变成了什么 ？
蒲公英 苍耳
读完这篇课文，你明白了什么？
植物们各有各的本领，他们用不同的方式去旅行。自然界太神奇了！
“小伞兵”和“小刺猬”
外形
“小伞兵”：蓬蓬松松的白绒毛
“小刺猬”：小小的，像枣核，长满尖尖的刺。
怎样旅行
跟着风伯伯去旅行
第二课时
读第一自然段，说说“小伞兵”有什么特点？
蓬蓬松松 白绒毛
读第二自然段，说说“小刺猬”有什么特点？
小小的像个枣核长满尖尖的刺
读第三自然段，说说“小伞兵”是怎样去旅行的 ？
飘呀飘张着降落伞
读第四自然段，说说“小刺猬”为什么羡慕“小伞兵”？
没有小伞，没法跟着风伯伯走。
读第五——六自然段，说说“小刺猬”是怎样去旅行的 ？
跟着小鹿去旅行
1.课后把这个故事讲给家人听。 2.搜集资料，看看种子还有哪些传播方式。
“小伞兵”和“小刺猬”
（第二课时）
- .
Contents目录Fra bibliotek0102
03
04
复习导入
课文讲解
课后总结
课后作业
长满 散开 降落 旅行又松又软 挤在一起 飘呀飘隔壁 羡慕 擦过 蹭痒
读一读下面词语。
学习目标1.有感情朗读课文，理解童话故事的内容。2.分析“小伞兵”和“小刺猬”的非凡本领，并了解其中的科学知识。
勇敢的小刺猬课件
大伙儿不吭声了。小刺猬那圆乎乎的身子 动了动，悄悄地退到一边去了。
捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草 丛里跑，雪白的身子被长长的草 遮住了。忽然，小白兔惊惶地尖 叫起来：“蛇！蛇！”
小伙伴们都从藏身的地方跑出来， 问蛇在哪儿？不等小白兔回答， 那条蛇已经爬到他们跟前了，身 体又粗又长，三角形脑袋，嘴里 的毒芯一伸一伸，还发出了“唿 唿”的声音，怪吓人的。
在这么多的小伙伴中，小猴最瞧不起小刺猬了。 瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋， 老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。
有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，你凑什么热闹？” 小鹿和小松鼠都为小刺猬求情道：“让小刺猬来吧，小猴！” “哼，让他来，他能干什么？呆头笨脑的。”小猴叽咕道。 这话太不公平了！小白兔跳出来打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉几只老鼠。” “捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓门喊道，“他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”
小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，大伙七都夸奖小刺猬：“多亏你救我 们!” “小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ” 小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你真勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧!”
小猴大喊一声“快跑！”他第 一个转身就跑。小白兔、小松 鼠和小鹿跟在后边。
蛇拉直了身体，拼命朝前追。经过小 刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的 尾巴，然后把头缩进肚子底下。
蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了 摇，想咬死小刺猬。小刺猬一点 儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇 尾巴不放，蛇盘成一团，想绞死 小刺猬。小刺猬鼓足劲，弓起背， 全身的尖刺都竖起来。蛇的身上 被刺了无数个小洞，挣扎几下， 最后一动也不动了。
《小刺猬搬苹果》课件
80%
刺猬决定搬走苹果
小刺猬在果园里看到很多苹果， 它想要把这些苹果搬回家，以便 在冬天时享用。
100%
刺猬的动机
小刺猬非常喜欢吃苹果，它认为 把苹果搬回家可以满足自己的口 腹之欲。
80%
刺猬的决心
尽管面临许多困难，小刺猬仍然 坚定地决定要把所有的苹果搬回 家。
刺猬的行动
刺猬开始搬运苹果
小刺猬开始用它身上的刺把苹 果一个一个地搬起来。
重点与难点
注意引导孩子观察动物的特点和习性，理解动物 之间的互助和友情，以及它们在自然界中的生存 法则。
活动安排
通过角色扮演、故事会等形式，让孩子更加深入 地了解动物世界，扩展其知识面。
预习建议
建议家长与孩子一起收集一些关于动物的小故事 或图片，为下节课的讨论和分享做准备。
THANK YOU
感谢聆听
04
互动环节
问题回答
总结词
提升参与度
详细描述
在PPT中设置问题，让学生思考并回答，可以增强学生的参与感和思考能力。
角色扮演
总结词：加深理解
详细描述：让学生扮演小刺猬和其他角色，通过模拟故事情境，让学生更好地理 解故事内容。
思考与讨论
总结词
培养思维能力
详细描述
在PPT中展示一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论，养学生的思维能力和表达能力。
05
总结与回顾
本课重点
01
02
03
04
故事内容理解
回顾小刺猬搬苹果的故事，理 解故事中的角色、情节和主题 。
情感体验
体会小刺猬在搬苹果过程中的 情感变化，以及故事所传达的 友情、互助和努力的价值。
语言表达能力
相关主题
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尖嘴巴的狐狸正准备伸手去摘，一个 声音阻止了他：“住手！这是农民伯 伯的葡萄，你不能偷吃！”
尖嘴巴的狐狸恶狠狠地说：“少啰唆， 别挡着我！”
小刺猬一点也不害怕狐狸，勇敢地说： “看我怎么教训你这个可恶的小！”
说完，小刺猬就蜷成一个小刺球，朝尖嘴 巴狐狸的脚边滚去，扎得尖嘴巴狐狸哇哇 大叫。
叫声惊动了农民伯伯，他拿着锄头赶走 了狐狸，
当得知是小刺猬帮了自己的大忙时，农 民伯伯非常高兴，连声说：谢谢你小刺 猬！ 小刺猬耸了耸肩膀，不好意思地笑了。
就这样，葡萄园又恢复了往日的平静。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
· 小刺猬保卫葡萄园
农民伯伯有一处绿油油的葡萄园。
经过一年的精心耕种，葡萄藤上挂满了一串串紫莹 莹的大葡萄。它们在阳光下散发出诱人的芳香。 一只尖嘴巴的狐狸已经在葡萄园外站了很久。
“这葡萄一定甜极了，真想痛痛快快地饱餐一顿 呀。”尖嘴巴的狐狸一边想，一边咽着口水。
他围着葡萄园的篱笆围墙绕了一圈， 惊喜地发现篱笆破了一个小洞，就 拼命地挤了进去。
“哈哈，我真是幸运，终于能 吃到这么多美味的葡萄了。”
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/