苏教版数学学生自学进度表(二上)

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苏教版小学数学上册教学进度表1-6年级

苏教版小学数学上册教学进度表1-6年级

三年级数学(上)教学进度周次时间内容课时课题第一单元除法13课时第一周9.1两位数除以一位数(首位能整除)4课时1、整十数、两位数除以一位数(首位能整除)9.22、整十数、两位数除以一位数(首位能整除)的练习课9.3 3、除法的验算第二周9.64、整十数、两位数除以一位数(首位能整除)的练习9.7两位数除以一位数(首位不能整除)4课时1、两位数除以一位数(首位不能整除)9.82、两位数除以一位数(首位不能整除)的练习课9.9 3、商末位有0的除法9.104、两位数除以一位数(首位不能整除)的练习第三周9.13整理与复习2课时1、整理与复习(1)9.142、整理与复习(2)9.15 综合实践与应用1课时农村新貌9.16机动课时2课时9.17第二单元认数5课时第四周9.19 认识整千数1课时认识整千数9.20认识非整千的四位数2课时1、认识非整千的四位数9.21 2、认识非整千的四位数的练习9.25 比较数的大小1课时比较数的大小第五周9.27 单元练习1课时认数的练习第三单元千克和克7课时9.28 认识千克1课时认识千克9.29 认识克1课时认识克9.30 单元练习1课时千克和克的练习第六周10.8综合实践与应用1课时称一称10.9机动课时3课时第七周10.1010.11第四单元加和减9课时10.12两位数加和减的口算2课时1、两位数加两位数的口算10.132、两位数减两位数的口算10.14用两步计算解决实际问题2课时1、用两步计算解决实际问题10.152、用两步计算解决实际问题练习第八周10.18单元练习3课时1、两位数加和减口算的练习10.192、用两步计算解决实际问题的10.20 3、加和减的练习10.21机动2课时10.22第五单元 24时计时法7课时第九周10.2524时计时法的认识4课时1、24时计时法的认识10.26 2、24时计时法的认识的练习10.27 3、简单的经过时间的计算10.28 4、简单的经过时间的计算练习10.29 综合实践与应用1课时周末一天的安排第十周11.1机动课时2课时11.2第六单元长方形和正方形5课时11.3长方形和正方形的认识3课时1、长方形和正方形的基本特征11.42、认识周长11.5 3、长方形和正方形周长的计算第十一周期中整理与复习第十二周11.15 单元练习1课时长方形和正方形的练习11.16综合实践与应用1课时周长是多少第七单元乘法13课时11.17 整百数乘一位数的口算1课时整百数乘一位数的口算11.18三位数乘一位数的笔算5课时1、三位数乘一位数的笔算11.19 2、三位数乘一位数笔算练习(1)第十三周11.22 3、三位数乘一位数笔算练习(2)11.23 4、乘数中间有0的乘法11.24 5、乘数末位有0的乘法11.25 用两步连乘解决实际问题1课时用两步连乘解决实际问题11.26单元练习2课时1、单元练习(1)第十四周11.29 2、单元练习(2)11.30整理与复习2课时1、整理与复习(1)12.12、整理与复习(2)12.2机动课时2课时12.3第八单元观察物体5课时第十五周12.6观察物体2课时1、物体的正面、侧面和上面12.72、观察由三个同样大小的正方体摆成的物体12.8 单元练习1课时观察物体的练习12.9机动课时2课时12.10第九单元统计与可能性7课时第十12.13统计与可能性2课时1、统计与可能性(可能性相等)说明:因为三年级课程计划规定每周4课时,可能不能完全按照进度规定的时间进行教学,但要根据教学内容的顺序按进度规定的课时教学。

最新小学二年级苏教版上册数学教学计划及进度表

最新小学二年级苏教版上册数学教学计划及进度表

最新小学二年级苏教版上册数学教学计划及进度表最新小学二年级苏教版上册数学教学进度安排表单元。

教学内容。

课时。

日期。

备注一。

100以内的加减法。

9.9月2日-9月21日思维训练。

2第一单元单元练。

1二。

平行认识多边形。

6.9月23日-10月16日5的乘法口诀。

1乘法初步认识。

1思维训练。

2第二单元练。

1三。

平均分。

5.10月18日-11月8日表内除法。

3思维训练。

2第三单元练。

1四。

认识线段。

2.11月11日-11月15日认识厘米。

2厘米和米。

1思维训练。

1第四单元练。

1五。

认识图形的相似性。

1.11月18日总复。

1.11月19日这是最新小学二年级苏教版上册数学教学进度安排表。

教学内容分为五个单元,每个单元包含不同的课时和日期。

第一个单元的教学内容是100以内的加减法,共有9个课时,时间是从9月2日到9月21日。

其中包括2个思维训练课和1个第一单元单元练。

第二个单元的教学内容是平行认识多边形,共有6个课时,时间是从9月23日到10月16日。

其中包括1个5的乘法口诀课、1个乘法初步认识课、2个思维训练课和1个第二单元练课。

第三个单元的教学内容是平均分和表内除法,共有5个课时,时间是从10月18日到11月8日。

其中包括2个思维训练课和1个第三单元练课。

第四个单元的教学内容是认识线段、认识厘米和厘米和米,共有5个课时,时间是从11月11日到11月15日。

其中包括1个思维训练课和1个第四单元练课。

第五个单元的教学内容是认识图形的相似性,只有1个课时,时间是11月18日。

最后还有1个总复课,时间是11月19日。

2022年最新苏教版小学二年级数学上册教学计划及进度表

2022年最新苏教版小学二年级数学上册教学计划及进度表

苏教版小学二年级数学上册教学计划及进度表一、指导思想全面贯彻党的教育方针,按照《义务教育数学课程标准(2022年版)》和学校教学工作计划的要求,围绕落实立德树人根本任务,致力于实现义务教育阶段的培养目标,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,逐步形成适应终身发展需要的核心素养。

在教学中,以学生发展为本,以核心素养为导向,使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验(简称“四基”),发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力(简称“四能”),形成正确的情感、态度和价值观。

为更好地完成本学期的教学任务和目标,特制订2022-2023学年度第一学期苏教版小学二年级数学上册教学计划:二、学生情况分析本学期,在我所任教的二(1)班、二(2)班共有学生96人,其中男生49名,女生48名。

经过一年的数学学习之后,孩子们建立了简单的“数感”,对数学有了初步了解和认识,通过“用数学”带来的成就感也使得他们对数学的兴趣也日渐浓厚。

大部分孩子的学习态度端正,养成了较好的学习习惯,掌握了有效的学习方法,上课时能积极思考、提出并解决一些问题。

但由于各种原因,部分学生的注意力不够集中一年级的基础掌握得不够牢固、学习习惯没有养成,在分析问题能力、灵活性解决问题等方面也有所欠缺。

针对以上情况,本学期我将更多关注后进生学习兴趣和学习方法的培养上,采用分层激励机制,让不同的学生得到不同的发展,不同的学生达到不同的目标要求。

这学期的重点是,抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养。

按照《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新理念,以核心素养为导向组织教学活动,努力提高课堂教学实效,及时监督学生作业的完成情况及质量,要让每个孩子在掌握好数学基本知识的同时养成良好的习惯,对数学学习产生兴趣并树立信心,促进核心素养的发展。

三、教材分析(一)教材结构最新苏教版小学二年级数学上册教材,根据二年级学生的年龄特征和认知规律,在“数与代数”“图形与几何”和“综合与实践”三个领域的内容上进行了合理搭配,共安排了8个单元,包括:100以内加法和减法,平行四边形的初步认识,表内乘法,表内除法,认识长度单位厘米和米,从不同的角度观察物体,以及综合实践活动“有趣的七巧板”和“我们身上的‘尺’”等。

苏教版二年级数学上册教学计划及进度安排表

苏教版二年级数学上册教学计划及进度安排表

苏教版二年级数学上册教学计划及进度安排表本学期的教学目标主要分为三个方面:知识与技能、数学思考和解决问题。

在知识与技能方面,学生将能够正确地计算100以内的加、减和混合运算,初步认识乘、除法的含义,探索、理解、熟记乘法口诀,并能熟练地口算表内乘、除法。

学生还将联系四则运算的含义,用学过的计算解决一些简单的实际问题。

在数学思考方面,学生将在认识乘、除法的含义,编制乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘、除法,以及计算100以内连加、连减,加减混合运算的过程中,进一步丰富对100以内数的认识,感受不同的计算策略,发展数感和初步的抽象思维,提高运算能力。

学生还将在认识图形、测量长度以及观察物体等活动中,感受简单平面图形的特征,初步体会物体与它相应视图之间的联系,发展初步的空间观念。

同时,在解决简单的乘、除法实际问题,求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题,选择合适的长度单位测量、估计物体(或线段)长度的过程中,进行简单的、有条理的思考,并尝试表达自己的思考过程,发展初步的推理能力。

最后,在解决问题方面,学生将通过研究,能够更好地解决实际问题,提高自己的问题解决能力。

1、在老师的指导下,学生可以联系之前学过的数学知识和方法,从现实生活中提出并解决一些简单的实际问题,从而培养初步的数学应用意识。

2、通过实践,学生可以初步学会从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程,借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系,选择合适的已知条件,积累一些解决实际问题的经验,提高解决问题的能力。

在测量物体(或线段)长度的过程中,初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法,积累一些测量长度的经验,初步建立长度概念。

3、通过拼图形、测量长度,以及观察物体等活动,学生可以初步体会一些简单的图形交换方法,感受平面图形和立体图形之间的联系;进一步学会与同伴合作,学会与他人交流自己的想法和做法。

4、学生可以初步学会表达解决问题的过程和结果,并在交流中加深体验,提升认识。

苏教版二年级数学上册教学计划(及进度表)

苏教版二年级数学上册教学计划(及进度表)
7.使学生掌握观察物体的初步方法,培养初步观察能力。
8.整理事件中的息,用框图表示数据;感受确定的现象和不确定的现象,初步认识到可能性。
六。教学措施:
1.继续加强研究作息和研究习惯的培养,如认真审题计算,重视验算,规范写作格式等。
2.让学生在生动具体的活动中研究研究数学。在教学中,根据学生的生活经验创设问题情境,鼓励学生在生动具体的活动中研究数学。如:组织学生进行“数一数”的活动,帮助学生体验乘法的含义;开展“分一分”的活动,在大量平均分的过程中,体验除法的含义。
在安排教材中的教学内容时,既要注重教学知识发生发展的逻辑顺序,又要更加注重初中生研究心理和认知发展的特点,努力实现二者的有机结合;还要注意不同领域教学内容的交叉安排,既能促进不同领域教学内容的有机融合,又能帮助学生避免单一研究带来的厌烦,有利于提高研究效率。
四、教学重点难点:
重点:理解乘除法的含义,研究表中乘除法的计算方法。
4.对除法的意义有初步的了解,能读写除法公式,知道除法公式各部分的名称,会用1 ~ 6的乘法公式求商。列出除法的公式后,学生不再需要通过平均点数来求数,而是用口算来求商。
5.初步建立1cm和1m的长度概念,可以用来测量物体的长度。
6、进一步研究7~9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。
苏教版二年级数学上册教学计划(及进度表)
苏教版二年级数学上册教学计划
(及进度表)
一、指导思想:
苏教版二年级上册数学教材,遵循教育改革,全面推进素质教育,遵循《新课程标准》的基本理念和要求,密切联系儿童生活,选取生动有趣的素材,让儿童在具体的情景中研究数学,引导儿童独立思考与合作交流,丰富课堂活动,体现序法,利学利导,注重数学文化,培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力,鼓励合作交流,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长,推进课改。二、学情分析:

苏教版数学二年级上册教学计划及教学进度表格

苏教版数学二年级上册教学计划及教学进度表格

2017 秋苏教版数学二年级上册教课计划及教课进度一、教课目的1、知识技术方面(1)、能正确计算100 之内的连加、连减和加减混淆运单,能联系详细情境,初步认识乘法、除法的含义;探究、理解、熟记乘法口诀,能娴熟地口算表内成、除法;能联系四则运算的含义,用学过的计算解决一些简单的实质问题。

(2)、经过察看、操作、思虑和沟通,初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形;初步认识线段,初步成立1 厘米、1 米的长度观点,会用厘米和米造作单位丈量线段或物体的长度;在察看同一个物体时,初步领会从不一样地点看到物体的形状有时是不一样的。

2、数学思虑方面(1)、再认识乘除法的含义编制乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘除法,以及计算100 之内的连加、连减、加减混淆运算的过程中,进一步丰富对100 之内数的认识,感觉不一样的计算策略,发展数感和初步的抽象思想,提高运算能力。

(2)、在认识图形,丈量长度以及察看物体等活动中,感觉简单平面图形的特点,初步领会物体与它相应视图之间的联系,发展初步的空间观点。

(3)、在用乘法口诀计算表内乘除法,解决简单的乘除法实质问题,求比一个数多少几的数是多少的实质问题,选择适合的长度单位丈量,预计物体或线段长度的过程中,进行简单的有条理的思虑,并试试表达自己的思虑过程,发展初步的推理能力。

3、问题解决方面(1)、在教师的指导下,联系学过的数与数的计算,图形等知识和方法,从现真相境中提出并解决一些简单的实质问题,发展初步的数学应意图识。

(2)、经历从现真相境中采集和整理信息,提出和解决问题的过程,初步学会借助摆学具,绘图形等方法,理解题中的数目关系;初步学会依据要解决的问题,选择适合的已知条件,累积一些解决实质问题的经验,提高解决问题的能力,在丈量物体或线段长度的过程中,初步学会选择适合的丈量工具,计量单位和丈量方法,累积一些丈量长度的经验,初步成立长度观点。

(3)、在拼图形丈量长度以及察看物体等活动中,初步领会一些简单的图形变换方法,感觉平面图形和立体图形之间的联系,进一步学会与伙伴合作,学会与别人沟通自己的想法和做法。

最新苏教版数学二年级上册教学计划及进度表两篇

最新苏教版数学二年级上册教学计划及进度表两篇

最新苏教版数学二年级上册教学计划及进度表两篇最新苏教版数学二年级上册教学计划及进度表一、学生基本情况分析二(1)班共有45名学生,其中男生25人,女生20人。

大多数同学对数学研究有浓厚兴趣,基本掌握了预期的数学知识和技能。

然而,个别学生自觉性较差,上课不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,导致成绩较差。

今后的教学中,需要进一步规范课堂常规,及时补差,以确保整个教学顺利进行。

二、教学内容分析本册教材包括100以内的加法和减法(三),平行四边形的初步认识,表内乘法(一),表内除法(一),厘米和米,表内乘法和表内除法(二),观察物体和期末复。

重点教学内容是100以内的加法和减法(三),表内乘法(一),表内除法(一),表内乘法和表内除法(二)等。

三、教学目标:1.使学生初步掌握100以内的连加、连减和加减混合,能正确计算。

2.让学生直观认识平行四边形的形状特点,以“边”为认识图形的切入口,让学生体验平面图形可以按边的数量分类,直观认识多边形。

教学目的是使学生掌握初步的观察物体的方法。

3.让学生初步理解乘法的意义,体会乘法和加法的联系和区别,能正确地读、写乘法算式,知道算式中各部分名称,会通过加法算得乘法的积,让学生编乘法口诀,帮助记忆口诀,引导学生主动地用口诀计算。

使学生初步建立平均分的概念,初步研究把一个数按照几个几个地分,可以分成若干份,初步理解一个数里面有几个另一个数的含义。

掌握利用乘法口诀求商的方法。

4.让学生认识线段的特点,建立清晰的1厘米的长度观念,并应用到具体的测量中去。

教学米,要通过多条渠道建立1米的表象掌握长度单位,要用于实际测量。

建立1厘米和1米的长度观念,掌握用厘米量的方法,能正确估测较小物体的长度。

数学思考方面:1.让学生理解并掌握求比一个数多(少)几的数的实际问题,体会运算顺序的合理性。

2.让学生知道数学知识来源于实践,感受到数学与生活的密切联系,激发学生研究数学的兴趣。

苏教版小学二年级数学上册教学计划含进度表XXXX上学期

苏教版小学二年级数学上册教学计划含进度表XXXX上学期

苏教版小学二年级数学上册教学计划含进度表(XX-XX上学期)一、指导思想尽力贯彻党的教育方针,按照新《课标》的大体理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;取得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技术。

二、情况分析二年级的小朋友通过了一年的数学学习活动,对数学知识与技术的掌握和学习习惯等相对来讲已有了较大的转变;完成作业情况也较好,大部份同窗作业清楚,态度端正,对数学表现出了较大的兴趣。

不过还有一小部份同窗由于学习习惯、学习方式和其自身的各种原因,尚不能主动地参与数学学习活动,学起数学来感觉仍是有点累。

三、整体目标:按照数学学科特点,遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验动身,让学生切身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的进程,进而使学生取得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面取得进步和发展。

让人人学有价值的数学;人人都能取得必需的数学;不同的人在数学上取得不同的发展。

四、具体目标(一)、数与代数一、通过“数一数”等活动,经历从具体情境中抽象出乘法算式的进程,体会乘法的意义;从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。

二、经历2∽5和6∽9乘法口诀的编制进程,形成有层次地思考问题的习惯和初步的推理能力;能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。

3、通过大量的“分一分”活动,经历从具体情境中抽象出除法算式的进程,体会除法的意义;从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系;学会用除法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。

4、通过“时、分、秒”的学习,初步养成遵守和珍惜时间的良好习惯;在实际情境中,熟悉时、分、秒,初步体会时、分、秒的实际意义,掌握时、分、秒之间的进率;能够准确地读出钟面上的时间,并能说出通过的时间。

小学新苏版二年级上册数学教学计划和进度表

小学新苏版二年级上册数学教学计划和进度表

小学新苏版二年级上册数学教学计划和进度表本学期连续担任两个班数学,二(1)班47人,二(2)班47人。

二年级的学生在通过一年的数学学习后,差不多知识技能有了专门大的提高,对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作,语言表达等方面有了专门大的提高,合作互助的意识也有了明显的增强,然而学生之间存在着明显的差距。

优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当,对每个基础知识把握的速度总是慢许多。

因此,在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习爱好和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的进展。

二、教材分析(一)教学内容本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观看物体,认识几时几分,数学广角,用数学解决问题,综合与实践主题活动。

(二)教学目标知识和技能方面1、把握100以内笔算加、减法的运算方法,能够正确地进行运算。

2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,明白1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估量物体长度的意识。

4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,明白角的各部分名称,会用三角板判定一个角是不是直角;会辨认锐角、钝角;初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观看到的简单物体的形状。

6、会读写几时几分,明白1时=60分,明白珍爱时刻。

7、通过观看推测、实验等活动,找出最简单的事务的排列数和组合数,培养学生初步的观看、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地摸索问题的意识。

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好适应。

10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的紧密联系。

2023年秋学期苏教版小学数学二年级上册教学进度表

2023年秋学期苏教版小学数学二年级上册教学进度表
八 期末复习
期末复习(1):表内乘除法复习
期末复习(2):加减两步计算复习
4
元旦
20
1.08——1.12
期末复习(3):厘米和米、多边形、观察物体复习
期末复习(4):简单实际问题复习
5
21
1.15——1.19
总复习,复习迎考
5
22
1.22——1.26
期末考试
8的乘法口诀
用8的乘法口诀求商
练习十二
5
16
12.11——12.15
9的乘法口诀和用口诀求商
练习十三
乘法口诀表
5
17
12.18——12.22
连乘、连除和乘除混合运算
练习十四
复习
5
18
12.25——12.29
七 观察物体
从前、后、左、右观察物体
观察物体练习
七 观察物体(通用)
5
19
1.02——1.05
11
11.06——11.10
期中复习,期中测试
5
12
11.13——11.17
五 厘米和米
线段的初步认识
认识厘米
认识米
练习十
5
13
11.20——11.24
我们身体上的“尺”
五 厘米和米(通用)
5
14
11.27——12.01
六 表内乘法和表内除法(二)
7的乘法口诀
用7的乘法口诀求商
练习十一
5
15
12.04——12.08
二 平行四边形的初步认识
四边形、五边形和六边形的初步认识
认识平行四边形
练习三
5
5
9.25——9.28

【精品】苏教版2019秋二数(上)教学进度表

【精品】苏教版2019秋二数(上)教学进度表
9.23-9.27
表内乘法(一)
23-30
16
5
9.30-10.4
表内乘法(一)
31-32
17
国庆节
6
10.7-10.11
表内乘法(一)
33-38
21
7
10.14-10.18
复习、表内除法(一)
39-45
25
8
10.21-10.25
表内除法(一)
46-54
29
9
10.28-11.1表内除来自(一)55-582019~2020学年度第一学期二年级数学教学进度表
周次
起讫时间
教学内容
备课累计课时
主备人
备注
课题
起讫页
1
9.2 -9.6
100以内的加法和减法
1-8
4
2
9.9-9.13
100以内的加减法、平行四边形的初步认识、
8-15
8
中秋节
3
9.16-9.20
练习三、有趣的七巧板、表内乘法(一)
16-22
11
4
32
10
11.4-11.8
期中考试
11
11.11-11.15
厘米和米
59-67
36
12
11.18-11.22
我们身体上的尺、表内乘法和表内除法(二)
68-74
40
13
11.25-11.29
表内乘法和表内除法(二)
75-79
44
14
12.2-12.6
表内乘法和表内除法(二)
80-85
48
15
12.9-12.13
表内乘法和表内除法(二)、观察物体

二上数学教学进度表

二上数学教学进度表
国庆节放假3天
中秋节放假1天
7
10、8—10、14
3.连加、连减和加减混合
4。整理和复习
4

8
10、15—10、21
4。整理和复习
机动
2
3
9
10、22-10、28
三、角的初步认识
5
10
10、29-11、4
机动
四、表内乘法(一)
1。乘法的初步认识
3
2
11
11、5—11、11
2。2-6的乘法口诀
5
12
11、12—11、18
量一量,比一比
机动
七、认识时间
1
3
1
19
12、31-1、6
七、认识时间
4
元旦放假1天
20
1、7—1、13
八、数学广角——搭配(一)
机动
3
2
21
1、14—1、20
九、总复习
5
22
1、21-1、27
期末复习
5
23
1、28-2、3
期末考试
2.5寒假开始
2。2-6的乘法口诀
5
13
11、19-11、25
2. 2—6的乘法口诀
3。整理和复习
3
2
14
11、26-12、2
机动
五、观察物体
3
2
15
12、3-12、9
机动
六、表内乘法(二)
3
2
16
12、10-12、16
六、表内乘法(二)
5
17
12、17—12、23
六、表内乘法(二)
整理和复习
4
1
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课堂巩固
《练习与测试》P18 □ 《练习与测试》P19 □
难点和易错点记录
课后作业
《补充习七巧板
第四单元 认识除法(6课时+测试)
第 2 页
课时
Day19
学习内容
认识平均分(1)
课堂学习
《课本》 P30-31 □ 《课本》 P32-33 □ 《课本》 P34-35 □ 《课本》 P36-38□ 《课本》 P39 □ 《课本》 P40-41 □ 试卷P5-8 □
难点和易错点记录
课后作业
《补充习题》P4 □ 《补充习题》P5 □ 《补充习题》P6 □ 《补充习题》P7 □ 《补充习题》P8 □
Day5
乘法口诀(一)(2)
Day6
乘加、乘减
Day7
5的乘法口诀
Day8
练习二(1)
第 1 页
Day9
练习二(2)
《课本》 P16 □ 《课本》 P17-18 □ 《课本》 P19 □ 《课本》 P20 □ 《课本》 P21-22 □ 《课本》 P23 □ 《课本》 P24-25□
Day49
练习七
Day50
9的乘法口诀
Day51
练习八
Day52
乘法口诀表
Day53
练乘、连除和乘除混合运算
Day54
练习九
Day55
复习(1)
Day56
复习(2)
Day57
算“24”点
第九单元 时、分、秒(3课时)
课时
Day58
学习内容
认识时、分
课堂学习
《课本》 P88-89 □
课堂巩固
《练习与测试》P62 □
《补充习题》P25 □
Day30
第五单元复习 试卷P9-12 □
Day31
第五单元测试
批改得分:
第六单元 厘米和米(4课时)
课时
Day32
学习内容
认识线段
课堂学习
《课本》 P48-49 □ 《课本》 P50-51 □ 《课本》 P52-53 □ 《课本》 P54-55 □
课堂巩固
《练习与测试》P32 □ 《练习与测试》P33 □ 《练习与测试》P34 □ 《练习与测试》P35 □
第十单元 观察物体(1课时)
Day62 观察物体 《课本》 P94-95 □ 《练习与测试》P65 □ 《补充习题》P52 □
第十一单元 统计与可能性(4课时)
课时
Day63
学习内容
统计
课堂学习
《课本》 P96-97 □ 《课本》 P98-99 □ 《课本》 P100-101 □ 《课本》 P102-103 □ 试卷P29-32 □
难点和易错点记录
课后作业
《补充习题》P29 □ 《补充习题》P30 □
Day37
认识东南西北(1)
第 4 页
Day38
认识东南西北(2)
《课本》 P60-61 □
《练习与测试》P40 □ 《练习与测试》P41-42 □
《补充习题》P31 □ 《练习与测试》P36-37 □
Day39
复习 试卷P13-16 □
Day42
7的乘法口诀和乘法竖式(2)
Day43
7的乘法口诀求商和除法竖式(1)
Day44
7的乘法口诀求商和除法竖式(2)
Day45
练习六(1)
Day46
练习六(2)
Day47
8的乘法口诀和用口诀求商(1)
第 5 页
Day48
8的乘法口诀和用口诀求商(2)
《课本》 P73 □ 《课本》 P74 □ 《课本》 P75-76 □ 《课本》 P77-78 □ 《课本》 P79-80 □ 《课本》 P81 □ 《课本》 P82 □ 《课本》 P83 □ 《课本》 P84-85 □ 《课本》 P86-87 □
《练习与测试》P50 □ 《练习与测试》P51 □ 《练习与测试》P52 □ 《练习与测试》P53 □ 《练习与测试》P54 □ 《练习与测试》P55 □ 《练习与测试》P56 □ 《练习与测试》P57 □ 《练习与测试》P58 □ 《练习与测试》P59 □
《补充习题》P39 □ 《补充习题》P40 □ 《补充习题》P41 □ 《补充习题》P42-43 □ 《补充习题》P44 □ 《补充习题》P45 □ 《补充习题》P46 □ 《补充习题》P47 □ 《补充习题》P48 □ 《练习与测试》P60-61□
课堂巩固
《练习与测试》P20 □ 《练习与测试》P21 □ 《练习与测试》P22 □ 《练习与测试》P23 □ 《练习与测试》P24 □ 《练习与测试》P25 □ 批改得分:
难点和易错点记录
课后作业
《补充习题》P16 □ 《补充习题》P17 □ 《补充习题》P18 □ 《补充习题》P19 □ 《补充习题》P20 □ 《补充习题》P21 □
第 12 页
P36-37 □
第 13 页
》P60-61□
第 14 页
______________ 数学自学进度表(二年级上册)
第一单元 认识乘法(3课时)
课时
Day1
学习内容
认识乘法
课堂学习
《课本》 P1-3 □ 《课本》 P4-5□ 《课本》 P6 □
课堂巩固
《练习与测试》P1 □ 《练习与测试》P2 □ 《练习与测试》P3 □
难点和易错点记录
课后作业
《补充习题》P1 □ 《补充习题》P2 □ 《补充习题》P3 □
Day2
练习一
Day3
练习一
第二单元 乘法口诀(一)(12课时+测试)
课时
Day4
学习内容
乘法口诀(一)(1)
课堂学习
《课本》 P7-9□ 《课本》 P10 □ 《课本》 P11-12 □ 《课本》 P13-14□ 《课本》 P15 □
课堂巩固
《练习与测试》P4 □ 《练习与测试》P5 □ 《练习与测试》P6 □ 《练习与测试》P7 □ 《练习与测试》P8 □
《练习与测试》P26 □ 《练习与测试》P27 □ 《练习与测试》P28 □
难点和易错点记录
课后作业
《补充习题》P22 □ 《补充习题》P23 □ 《补充习题》P24 □
Day27
用口诀求商(2)
Day28
练习五(1)
第 3 页
Day29
练习五(2)
《课本》 P46-47 □
《练习与测试》P29 □ 《练习与测试》P30-31 □
Day69
期末复习(2)
Day70
期末复习(3)
Day71
期末复习(4)
Day72
期末复习(5)
Day73
期末测试
Day74
期末测试
Day75
单元复习(可考虑平时使用)
Day76
单元复习(可考虑平时使用)
Day77
单元复习(可考虑平时使用)
Day78
期末测试
第 8 页
第 9 页
第 10 页
第 11 页
课堂巩固
《练习与测试》P66 □ 《练习与测试》P67 □ 《练习与测试》P68 □ 《练习与测试》P69 □ 批改得分:
难点和易错点记录
课后作业
《补充习题》P53 □ 《补充习题》P54 □ 《补充习题》P55 □
Day64
可能性
Day65
练习十
Day66
田园风光
Day67
第十、十一单元测试
第十二单元 期末复习
《练习与测试》P9 □ 《练习与测试》P10 □ 《练习与测试》P11 □ 《练习与测试》P12 □ 《练习与测试》P13 □ 《练习与测试》P14 □ 《练习与测试》P15-17□ 批改得分:
《补充习题》P9 □ 《补充习题》P10 □ 《补充习题》P11 □ 《补充习题》P12 □ 《补充习题》P13 □ 《补充习题》P14 □
Day10
6的乘法口诀
Day11
练习三(1)
Day12
练习三(2)
Day13
复习(1)
Day14
复习(2)
Day15
快乐的队日活动
Day16
第一、二单元测试
试卷P1-4 □
第三单元 认识图形(2课时)
课时
Day17
学习内容
认识四边形、五边形和六边形
课堂学习
《课本》 P26-27 □ 《课本》 P28-29 □
难点和易错点记录
课后作业
《补充习题》P49 □
第 6 页
Day59
认识几时几分
《课本》 P90-91 □ 《课本》 P92-93 □ 试卷P25-28 □
《练习与测试》P63 □ 《练习与测试》P64 □ 批改得分:
《补充习题》P50 □ 《补充习题》P51 □
Day60
认识秒
Day61
第八、九单元测试
课堂巩固
《练习与测试》P72 □ 《练习与测试》P73 □ 《练习与测试》P74 □ 《练习与测试》P75 □ 《练习与测试》P76-78□
难点和易错点记录
课后作业
《补充习题》P56 □ 《补充习题》P57 □ 《补充习题》P58 □ 《补充习题》P59 □ 《补充习题》P60 □ 试卷P37-40 □ 试卷P45-48 □ 试卷P5-8 □ 试卷P13-16 □
第 7 页
课时
Day68
学习内容
期末复习(1)
课堂学习
《课本》 P104 □ 《课本》 P105 □ 《课本》 P106 □ 《课本》 P107 □ 《课本》 P108 □ 试卷P33-36 □ 试卷P41-44 □ 试卷P1-4 □ 试卷P9-12 □ 试卷P17-20 □ 试卷P21-24 □
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