创新设计2015_2016学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化单元学习总结岳麓版必修3

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高中历史第四单元19世纪以来的世界文化单元学习总结岳麓版必修3

2015-2016学年高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化单元学习总结岳麓版必修3一、19世纪以来的世界文化的内容与特点1．内容(1)19世纪以来，欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡①美术方面经历了印象派、新印象派、后印象派等时期以后，现代派开始主宰画坛。

②音乐方面，现代音乐伴随着现代声光电技术的进步而崛起，并显现多种流派。

③影视艺术方面，电影慢慢进入“有声电影”时期，世界电影走向繁荣。

而电视的发明则更是改变了人类的生活方式，成为最受公共欢迎的媒体。

(2)二战后，欧美盛行与传统戏剧风格迥异的戏剧流派——怪诞派，反映了西方世界的精神危机与苦闷，与之相对应的还有晦涩难懂的现代主义文学。

2．特点(1)由传统形态向现代形态过渡，流派众多。

(2)文学艺术整体趋势是平民化，为广大民众所同意。

(3)政治、经济的进展、变更，深刻地阻碍着世界文化的进展。

二、19世纪以来世界文艺进展的历程1．19世纪以来世界文学的进展演变浪漫主义文学(产生于18世纪末19世纪初)―→批判现实主义文学(19世纪30年代以后)―→现代主义文学(20世纪以来)。

2．19世纪以来世界美术流派的进展演变新古典主义美术(产生于18世纪末)―→浪漫主义美术(19世纪初)―→现实主义美术(19世纪中期)―→印象画派(19世纪60年代)―→后印象画派(19世纪末20世纪初)―→现代主义美术(20世纪以来)。

3．音乐的进展转变19世纪浪漫主义音乐兴起(19世纪初在以奥、德为中心的欧洲兴起)―→民族乐派(19世纪中后期显现于俄国和东欧地域)―→美国音乐(19世纪末美国音乐长足进展)―→20世纪现代主义音乐盛行：爵士乐(一战后成为主流)―→摇滚乐(二战后成为主流)―→趋向公共化多元化(20世纪70年代以后)。

4．影视艺术的进展起源(19世纪末)―→成熟(20世纪20～40年代)―→普及(二战后)―→趋势(进展日新月异，阻碍普遍而深刻)。

【例题】(2014·江苏高考)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想和这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和情感力量之间的联系”。

高中历史综合学习第四单元19世纪以来的世界文化岳麓版必修3

高中历史综合学习第四单元 19 世纪以来的世界文化岳麓版必修3【课标要求】1．认识 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

2．赏识 19 世纪以来有代表性的美术作品，认识这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

3．列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

4．认识影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

【课前操练】1．巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”。

对此理解正确的选项是①他要用小说进行社会研究②要使自己的作品成为一部完好的历史，反应社会现实③要发奋在法国的政坛上有所作为④经过改变法国政坛的腐败现象来解决人民的疾苦问题A．①②③④B．①②③C．②③D．①②2．（ 2002 年全国文综卷） 20 世纪 50 年月，有名话剧《茶社》和《等候戈多》的演出均惹起惊动。

它们的共同之处是A．属于现实主义的文艺作品B．拥有激烈的社会批评精神C．描绘了社会历史的演变D．反应了今世人的精神创伤3．属于印象派绘画的特色：①直接描述阳光下的物象②追求激烈的个人感觉③采纳夸张、变形等表现方法④运用新资料A．①②③B．②③C．①③④D．①②4．影视艺术对人类社会生活的影响主要有①以其独有的技术手段令人感觉到视觉冲击和心灵启示②丰富和充分了人们的生活③促使了社会制度的更替④改变着人们的生活方式⑤对人类文明的发展起滞缓作用A．①②③④⑤B．②③④C．①③④⑤D．①②④【考点串讲】一． 19 世纪以来文学的主要成就1．浪漫主义文学（18 世纪末至19 世纪 30 年月）（1）背景：欧洲的财产阶级革命或改革确定了资本主义制度，却没出现启发思想家描述的自由、民主、同等、仁爱的美好情景。

人们对此感觉绝望和激烈不满，于是反应人们对现实不满、从而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。

（2）特色：①反对崇尚理性，重申颂扬人的本能感情，踊跃追求理想世界。

②在创作中采纳夸张手法，富于想象和传奇色彩，重申个性自由表达。

高中历史第四单元19世纪以来的世界文化4单元优化提升课件岳麓版必修3

3．音乐的发展变化：18—19 世纪之交，欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡→19 世纪后期，印象派音乐出现→20 世纪 20 年代以来，现代音乐盛行。 4．影视艺术的发展：起源(19 世纪末)→成熟(20 世纪 20—40 年代)→普及(二战后)→进一步发展(发展日新月异，影响广泛而深刻)。
第四单元 19世纪以来的世界文化
单元优ห้องสมุดไป่ตู้提升
19 世纪以来世界文艺的发展历程 1．19 世纪以来世界文学的发展演变：浪漫主义文学(18 世纪后半叶至 19 世纪中叶)→批判现实主义文学(19 世纪 30 年代以后)→现代主义文学(20 世纪以来)。 2．19 世纪以来世界美术流派的发展演变：新古典主义美术(产生于 18 世纪末)→浪漫主义美术(19 世纪初)→现实主义美术(19 世纪中期)→印象画派(19 世纪后半期)→后印象画派(19 世纪末 20 世纪初)→现代主义美术(20 世纪以来)。
【对点训练】
19 世纪有些美国文学家强调情感而非理性，热衷于古代及异国
故事。热衷于神秘、奇迹和异域风情。据此判断，这一文学流
派是( )
A．浪漫主义
B．现实主义
C．古典主义
D．现代主义
解析：选 A。材料中这一文学流派“强调情感而非理性”，强调人的感情而不再突出人的理性，表达了人们对理性王国的失望，“热衷于神秘、奇迹和异域风情”充满大胆神奇的想象，这是浪漫主义文学的特征，故 A 项正确；现实主义文学强调表现社会现实，不符合题意，故 B 项错误；古典主义是 17 世纪开始流行在西欧、特别是法国的一种文学思潮，在文艺理论和创作实践上以古希腊、罗马文学为典范和样板，故 C 项错误；现代主义文学反传统、反理性，表现人的精神危机和精神困惑，故 D 项错误。

(完整版)高中历史第四单元19世纪以来的世界文化知识点归纳,推荐文档

“19 世纪以来的世界文化”主要把握三点：一是浪漫主义、批判现实主义、现代主义等各种文学流派的主要成就；二是有代表性的美术作品和音乐作品产生的背景及其艺术价值；三是影视艺术的产生、发展过程及对人类社会的影响。

【一、诗歌、小说和戏剧】【三、电影与电视】（一）19 世纪以来影视艺术产生与发展的条件（背景）：前提：19 世纪末，人类进入电气时代，生产力和科技的发展。

2、技术基础：摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明。

3、动力：人类新的精神需求和商业利润的驱动。

4、主观：科学家契而不舍、勇于创新。

电影的发展历程：诞生：1895 年，法国的卢米埃尔兄弟发明电影默片时代（1895-1927）：①美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”，代表作《一个国家的诞生》。

②卓别林为最具代表的杰出演员，代表作品有《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。

有声电影时代（1927 年之后）：1927 年第一部有声电影《爵士乐歌星》；1935 年第一部彩色电影《浮华世家》；奥斯卡奖项的设立，世界电影进入全面繁荣阶段。

（三）电视:1、诞生：1926 年英国人贝尔德发明电视2、发展：①1954 年美国研制出世界上第一台彩色电视机，②20 世纪七八十年代实现了电视的多路传播和卫星传播。

电视的特点：兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点，是最普遍的大众媒体。

电视的功能：传播资讯（最重要）、远程教育、娱乐、展示优秀艺术作品。

影视艺术的影响：电影和电视艺术日益成为日常生活中不可缺少的重要组成部分极大的丰富了人类精神生活，扩大视野，提高素养改变人们的生活习惯、思维方式，并对现代社会的政治、经济、文化等的飞跃发展也产生了深远影响“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。

高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化优秀教案岳麓版必修3

第四单元 19世纪以来的世界文化【单元规划】本单元主要从文学、艺术（音乐和美术）、影视三个方面勾勒了19世纪到20世纪以来西方文化发展的简要历程，共分3学时。

在内容安排上，教材主要将世界文化的发展和19世纪以来政治、经济、科技和思想等方面的变革紧密联系，揭示了文化发展的内在特征，既对学生进行了审美的熏陶，又使学生对文化和特定社会历史背景之间的关系有了理性的认识。

在教学过程中，教师不必拘泥与教材，避免面面俱到，在梳理知识点的同时应把着力点放在创设情境，激发学生探究意识，从而激发学生对艺术的兴趣，培养学生欣赏美、理解美的能力。

在具体做法上，可以以学生自主欣赏为主，教师用问题探究的方式进行适当点拨，以生生互动、师生互动的形式展开。

总之，本单元的教学应避免教学的过分理论化、知识的繁琐化，注重学生的过程性体验。

第18课诗歌、小说与戏剧【从容说课】19世纪到20世纪以来,资本主义社会经历了转型、动荡到日趋稳定一系列重大变化，在社会变迁的背景下欧洲在诗歌、小说和戏剧等领域各自取得了巨大成就。

如何抓住这两个世纪欧洲文学发展的特征并阐明其和政治、经济发展的内在联系，教材内容安排以点带面，通过介绍拜伦、雪莱、巴尔扎克等代表性人物及其著作，清晰地勾勒出19世纪以来欧洲文学发展的脉络。

如何根据新课标构建教材三维目标，如何落实合作、探究的教学理念，将是本课教学成功的关键。

在具体教学过程中应避免面面俱到，可通过设置课内小专题的形式，创设历史情境，激发学生探究的主动性，在教师、学生、文本三者互动中掌握知识，培养能力。

【三维目标】知识与技能：1、识记浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作。

2、通过分析拜伦、雪莱以及巴尔扎克著作的特征理解文学作品与个人经历、时代背景之间的关系。

3、学生能运用历史唯物主义主动探究19世纪以来世界文学的主要成就，能简单通过名著来解读历史、结合历史来赏析名著。

过程与方法：1、能运用社会意识和社会存在等基本历史唯物主义方法分析历史现象。

高中历史：第四单元《19世纪以来的世界文化》教案

第四单元 19世纪以来的世界文化课标要求：一、了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。

1．知道19世纪以来文学的主要成就。

2．理解19世纪以来文学产生的时代背景。

3．分析19世纪以来文学作品的影响。

二、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景极其艺术价值。

1．说出19世纪以来主要流派具有代表性的美术作品。

2．认识美术作品产生的时代背景。

3．欣赏和感悟美术作品的艺术价值。

三、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

1．再现19世纪以来有代表性的音乐作品。

2．体会音乐作品的时代性、多样性和民族性。

四、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。

1．概述影视艺术产生与发展的历程。

2．说明影视艺术对社会生活的影响。

主线：各种文艺流派产生的历史背景。

重点有二：1.浪漫主义文学的产生及其特点。

2.19世纪以来欧美美术流派的演进。

第一部分 19世纪以来世界文学的主要成就一、浪漫主义文学〔18世纪末至19世纪30年代欧洲文学的主流〕①背景：英国的工业革命后，人们对启蒙运动“理性王国〞的失望，对资产阶级革命中的“自由、平等、博爱〞口号的幻灭和对资本主义社会秩序的不满。

②特点：强调理想，追求自由。

反对崇尚理性、强调歌颂人的感情。

想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节。

③杰出代表人物及作品：拜伦英国诗人，他反对专制压迫、他的主要作品:《恰尔德•哈罗尔德游记》、《唐璜》。

他塑造的高标独举、孤行傲世、富有叛逆精神的主人公形象，被称作“拜伦式英雄〞。

雪莱英国诗人，抨击压迫和强权，召唤对于现实的变革。

表现革命热情及胜利信念的《西风颂》。

“哦，风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？〞作品那么表达了热情洋溢的革命乐观主义精神，充满幻想和憧憬，对未来充满希望。

④影响：他们不仅写下了瑰丽的诗篇，成为人类文明史上宝贵的精神财富，而且以自己的实际行动和鼓舞人心的作品有力的支持了近代欧洲的民族民主革命运动，这些作品都成为欧洲文坛上的光辉的旗帜。

优化方案高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化第1

【优化方案】2017高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧知能演练学业达标岳麓版必修3[随堂巩固]1．(2015·贵州学业水平考试)“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”这首诗所体现的文学创作风格是( )A．浪漫主义B．现实主义C．现代主义D．后现代主义解析：选A。

题干材料是雪莱的名言，体现了浪漫主义艺术风格，故A项正确。

2．(2015·广东学业水平测试)下列有关《人间喜剧》的说法，正确的是( )A．作者是雨果B．具有现代主义的风格C．描绘的是18世纪美国的社会生活D．被誉为资本主义的“社会百科全书”解析：选D。

《人间喜剧》的作者是巴尔扎克，故A项错误；《人间喜剧》具有现实主义文学的风格，故B项错误；《人间喜剧》描绘的是19世纪前期法国的社会生活，故C项错误；《人间喜剧》被誉为资本主义“社会百科全书”，故D项正确。

3．他们孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神；他们内心充满了孤独与苦闷，却又蔑视群小。

这就是英国诗人拜伦笔下的“拜伦式英雄”。

这些“拜伦式英雄”体现了( ) A．光荣革命时代的理性之光B．启蒙运动时代的自我意识C．工业革命时代的浪漫情怀D．蒸汽时代社会的黑暗现实解析：选C。

材料所反映的是浪漫主义文学的特征，拜伦是工业革命时期的英国浪漫主义文学的杰出代表之一。

故应选C。

4．有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。

”下列作品符合这一创作理念的是( )A．《西风颂》B．《红与黑》C．《人间喜剧》D．《等待戈多》解析：选A。

从材料可以得出，文学家充满想象地描绘社会，属于浪漫主义风格。

《西风颂》是浪漫主义文学作品，故A项正确；《红与黑》和《人间喜剧》是现实主义文学作品，故B、C项错误；《等待戈多》是现代主义文学的代表作，故D项错误。

5．法国文学史家爱弥尔·法盖说：“它是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。

创新设计高中历史第八单元 19世纪以来的世界文学艺术

2015-2016学年高中历史第八单元 19世纪以来的世界文学艺术单元学习总结新人教版必修3一、17世纪到20世纪初的文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段1．17世纪至18世纪中期，新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，经济上的进步导致技术的进步；政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。

欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。

2．18世纪末至19世纪中期，西方主要国家的工业革命正在紧张进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末法国在革命时代到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。

与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。

3．19世纪下半期至20世纪初，工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。

真实反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。

典例1曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为“资本主义的社会百科全书”。

这两部“百科全书”的共同之处是( )A．属于现代主义的文学作品B．具有强烈的社会批判精神C．反映资本主义萌芽的要求D．反映当代人的精神创伤答案 B解析曹雪芹的《红楼梦》揭示了专制王朝和封建社会由强大走向衰落的必然历史命运，具有强烈的批判精神；巴尔扎克的《人间喜剧》是批判现实主义文学代表作，痛斥了人与人之间的冷漠无情，揭露了金钱至上的罪恶，故B项正确。

现代主义文学出现在20世纪，故A 项不正确；巴尔扎克的《人间喜剧》出现在19世纪中叶，各国相继完成工业革命，故C项不正确；《红楼梦》属于中国古代文学代表，而巴尔扎克的《人间喜剧》属于近代文学代表，不能反映当代人的精神创伤，故D项不正确。

2018-2019学年高中历史第四单元 19世纪以来的世界文化单元小结教案(含解析)岳麓版必修3

第四单元 19世纪以来的世界文化1.17世纪初到20世纪初文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段(1)17世纪至18世纪中期，新航路的开辟促进了西欧工商业的发展。

经济上的进步促进了技术的进步；政治上，大多数国家的资产阶级尚无力推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自身，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，所以推行重商主义以扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的相互妥协造成了文学艺术的封建色彩。

欧洲文学流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性，追求完美和谐的形式。

(2)18世纪末至19世纪中期，该时期西方的主要国家正在加紧进行工业革命，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末法国大革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。

与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。

(3)19世纪下半期至20世纪初，工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露，真实反映现实生活、揭露和批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。

2．现代主义流派产生的根源、表现及影响根源社会垄断促进了生产力的发展，但物质生产是以牺牲一定精神道德为前提的，物质与精神发展的脱节使人们的思想产生矛盾思想科学技术飞速发展，促使人们的认识水平也迅速提高，人们的观念急剧变化，人们开始从更高层次上思考人类的前途、社会问题、道德观念等政治国际政治上的世界大战，后来的冷战，特别是核恐怖，无疑像定时炸弹一样悬在人们心头，使人们感到危机重重，甚至发生变态表现文学领域作品打破传统文学的表现手法，故事缺乏完整的情节，甚至缺少常规的开头和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写，但是人物动作无聊，出现一些乏味的对白美术领域由于心理压力的增加和科学技术的发展，画家不再满足于传统的艺术表现形式，出现了许多的美术流派，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化音乐领域既有通俗易懂、轻松活泼的流行音乐，又有震耳欲聋、节奏强烈，广泛运用声、光、电技术的爵士乐等影响现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代人受到心灵的震撼，使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．歌德的《少年维特之烦恼》讲述了：维特出生在一个小山村，从小就有抱负。

2015-2016学年高二历史岳麓版必修三同步课件：第四单元 19世纪以来的世界文化

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学案22
1．浪漫主义文学与现实主义文学的区别 (1)描写对象 ①浪漫主义文学最本质的特征是它的主观性，往往把理想作为现实加以描写和歌颂，注重内心生活的描写。 ②现实主义文学以客观真实的生活作为描写对象，因此他们的作品都成了一种时代的记录。
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学案22
2．现代主义文学与现实主义文学的区别比较点现实主义文学繁荣时间在西方由来已久，从19世纪30年代起成为文学的主流由于工业革命后资社会根源本主义社会的矛盾日益显露，社会问题日益突出而出现的现代主义文学兴起于19世纪晚期，20 世纪二三十年代达到繁荣时期两次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧，从而迷茫、痛苦，找不到出路
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学案22
4．影视艺术 (1)概述：19世纪末，电影诞生，二战后，电影技术发展迅速；20世纪20年代，电视机出现，20世纪三四十年代，电视艺术在英、美等国有了长足的发展。 (2)发展特征：①电视艺术是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步，引领着文明的发展趋势和社会风尚。②影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。
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学案22
(4)进入20世纪以来，西方资本主义发展进入到一个新阶段，但人类却付出了巨大代价：两次世界大战、频繁的经济危机、冷战使人类处在一个动荡不安的社会环境中。文明的发展形成与人相对立的状态，以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑。基于这样的现实，现代主义应运而生。
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创新设计高中历史第八单元 19世纪以来的世界文学艺术单元学习小结新人教版必修3(2021年整理)

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习小结新人教版必修31．19世纪以来西方主要文学流派产生的时代背景和历史影响(1）时代背景：①浪漫主义文学：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。

政治中的黑暗,社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。

社会各阶层,特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国"深感失望，努力寻找新的精神寄托。

这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学.②现实主义文学：19世纪中叶以后，随着工业革命的完成，资本主义迅速发展，但社会矛盾也日益尖锐，在此期间,很多有作为、有社会责任感的知识分子纷纷批判和揭露社会丑陋现象。

③现代主义文学：现代主义文学是资本主义垄断时代的产物。

19世纪末期以来，西方社会科学技术迅速发展，工业化程度不断提高。

两次世界大战的烟云无情地嘲弄了人类的尊严和生存权利.战后频繁的经济危机、冷战等西方各国的社会问题深刻影响了文学的发展，表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流.（2)历史影响：浪漫主义作家在政治上反对封建制度，批判现实的黑暗,矛头指向封建贵族,反对新生的资本主义社会中残存的封建残余,同时也展示了资本主义社会的残酷现实；现实主义作家揭露了资本主义社会的本质，对资本主义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉，同时,深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。

高二历史岳麓版学案：第四单元世纪以来的世界文化单元整合含解析

单元整合19世纪以来的世界文化一、近现代史主要文学流派的演变及其特点二、19世纪以来的世界艺术的内容与特征1．内容(1)19世纪以来，欧洲艺术从传统形态向现代形态过渡:①美术方面：经历了印象派、新印象派、后印象派等阶段以后，现代派开始主宰画坛.②音乐方面：现代音乐伴随着现代声光电技术的进步而崛起，并出现多种流派.③影视艺术方面：电影逐渐进入“有声电影”阶段,世界电影走向繁荣。

而电视的发明则更是改变了人类的生活方式，成为最受大众欢迎的媒体。

（2）二战后，欧美出现与传统戏剧风格迥异的戏剧流派——荒诞派，反映了西方世界的精神危机与苦闷，与之相对应的还有晦涩难懂的现代主义文学。

2．特征（1）由传统形态向现代形态过渡，流派众多.(2）艺术总体趋势是平民化，为广大民众所接受。

（3)政治、经济的发展、变动，深刻地影响着世界文化的发展。

1．（2018·全国卷Ⅱ)1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城,当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿.该作品（ B )A．抨击了资本主义政治腐败B．揭露了专制体制的腐朽C．体现了浪漫主义文学风格D．讽刺了拜金主义的风气解析：由材料“1836年”可知俄国为沙皇专制统治时期，故A 项错误；由材料内容可知该作品为现实主义文学，揭露沙皇专制和农奴制下的黑暗，故B项正确；浪漫主义文学产生于18世纪末至19世纪30年代的西欧,因对理性王国的失望故寄希望于未来，故C 项错误；拜金主义强调以金钱为崇拜对象，由材料“误把他当作钦差大臣"可知崇拜的是权力而非金钱,故D项错误.2．（2016·全国卷Ⅲ）下图为近代以来具有代表性的美术作品。

这四幅作品反映出近代以来（ D ）A．传统美术流派相继被淘汰B．理性思维的不断深化C．批判精神备受重视的趋势D．美术流派演变的历程解析:题图这四幅图分别是新古典主义、现实主义、印象画派和现代主义的作品.新古典主义之后是浪漫主义，然后是现实主义、印象主义和现代主义，新的美术流派出现，并不代表传统的美术流派被淘汰，因而不能说相继被淘汰，故A项错误;新古典主义强调理性，而现实主义、印象画派和现代主义大都未强调理性，故B项错误;现实主义具有批判精神，而印象画派和现代主义并不具有批判精神，故C项错误；从新古典主义到现代主义,反映了近代以来世界美术的发展演变,故D项正确。