《我用残损的手掌》ppt实用
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最新我用残损的手掌--刘启武PPT课件
残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗…… 对 更好地表
(消极的、冷色调的)
达诗人内
新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、 永恒……(积极的、暖色调的)
比
心深处的 爱与恨。
朗读·赏析·探究
4、诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验, 请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢?
视觉:“春天,堤上繁花如锦幛” 嗅觉:“嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 触觉:“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间 滑出”“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳”
味觉:我蘸着南海没有渔船的苦水……
深沉的爱国之情
切肤的沦亡之痛
线索:手掌的感受。
朗读·赏析·探究
5、“辽远的一角”是指什么?
指敌后人民的抗日根据地,没有被侵 略者所蹂躏的解放区。
6、读“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发, 婴孩手中乳”一句,这是诗中第二次出现“我 用残损的手掌”,有什么作用?“恋人的柔 发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其 分,你认为强调好。在因哪爱国里而?受到敌人迫害的“我”在这块温
摸索这广大的土地;
触觉
诗人在狱中的想象
嗅觉
触摸家乡
(春天,堤上繁花如锦幛, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉;
与狱中生活形成对比
长白山的雪峰冷到彻骨
感觉
诗人看到破碎的 山河感到心寒
这黄河的水夹泥沙在指间滑出
触觉
江南的水田,你当 年新生的禾草是那 么细,那么软…… 现在只有蓬蒿;
用对比的手法写出 衰败的景象,表达 出痛苦的内心。
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
《我用残损的手掌》ppt课件完美版
我用残损的手掌
戴望舒
潍坊高新区浞景学校
学习目标:
1、把握感情线索,用自己的理解、激情大声 诵读诗歌。 2、品味诗歌优语言, 理解诗歌对比手法。 3、体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱 恋
作者简介:
戴望舒(1905-1950)原名戴梦鸥,浙江杭州人。
30年代“现代派”诗歌的代表诗人。 其《雨巷》成为传诵一时的名作和代表作,他因此 被称为“雨巷诗人”。
“已”字表明“这一角”早已经变成了灰烬,
那是过去的而不是现在的事情。“该”字强调 “这一片湖”应该是我的家乡,但是现在不是 了,被侵略军占领了,表达了诗人无限的悲愤、 惋惜之情。“只”字强调“那一角”除了“血 和泥”再也没有其他东西了,可见侵略者对我 们国土蹂躏之深。括号,表明里面的两行诗写 的不是现实中的故乡,而是回忆中的故乡;回 忆中的故乡越美,就越能表达诗人对现实的悲 愤之情。
北方—中原—江南—岭南—南海
雪峰 冷 到 刺 骨 黄河
水 夹 泥 沙
水田
蓬 蒿
荔枝花
憔 悴
渔船 苦 水
从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
辽远的一角 —完整
温暖 明朗 坚固 蓬勃生春 柔发
永恒的中国
解放区
因为只有那里 是太阳,是春
残损的手掌轻抚
手中乳
比 喻
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌,贴在上面, 寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗, 带来苏生, 因为只有那里,我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
戴望舒
潍坊高新区浞景学校
学习目标:
1、把握感情线索,用自己的理解、激情大声 诵读诗歌。 2、品味诗歌优语言, 理解诗歌对比手法。 3、体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱 恋
作者简介:
戴望舒(1905-1950)原名戴梦鸥,浙江杭州人。
30年代“现代派”诗歌的代表诗人。 其《雨巷》成为传诵一时的名作和代表作,他因此 被称为“雨巷诗人”。
“已”字表明“这一角”早已经变成了灰烬,
那是过去的而不是现在的事情。“该”字强调 “这一片湖”应该是我的家乡,但是现在不是 了,被侵略军占领了,表达了诗人无限的悲愤、 惋惜之情。“只”字强调“那一角”除了“血 和泥”再也没有其他东西了,可见侵略者对我 们国土蹂躏之深。括号,表明里面的两行诗写 的不是现实中的故乡,而是回忆中的故乡;回 忆中的故乡越美,就越能表达诗人对现实的悲 愤之情。
北方—中原—江南—岭南—南海
雪峰 冷 到 刺 骨 黄河
水 夹 泥 沙
水田
蓬 蒿
荔枝花
憔 悴
渔船 苦 水
从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
辽远的一角 —完整
温暖 明朗 坚固 蓬勃生春 柔发
永恒的中国
解放区
因为只有那里 是太阳,是春
残损的手掌轻抚
手中乳
比 喻
我 用 残 损 的 手 掌
摸 索 这 广 大 的 土 地
只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌,贴在上面, 寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗, 带来苏生, 因为只有那里,我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
《我用残损的手掌》PPT课件9 (共17张PPT)
日本宪兵动用酷刑审讯戴望舒,试图从他 口中获取文艺界抗日人士名单等资料,但他始 终没有屈服。 戴望舒在狱中的时间虽然很短, 但所受的酷刑和折磨,是非常惨烈的,这使他 出狱后仍无法摆脱这场噩梦。两年之后,他在 写《等待(二)》一诗时,还记忆犹新地写下了 这样叫人刻骨铭心的句子:
在这阴湿,窒息的窄笼: 做白虱的巢穴,做泔脚缸, 让脚气慢慢延伸到小腹上, 做柔道的呆对手,剑术的靶子, 从口鼻一起喝水,然后给踩肚子, 膝头压在尖钉上,砖头垫在脚踵上, 听鞭子在皮骨上舞,做飞机在梁上荡…… ——《等待(二)》
看看上面的诗句漏掉了什么?读一读,然后想 一想,哪一处不能漏掉?
这一角/已 变成灰烬, 那一角/ 只是血和泥; 这一片湖/ 该 是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳)
分析 “已、只、该”的作用?以及包含的情感?
对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛 的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名 字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我 有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心 还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因 为我常常感到它在泛滥着一种热情。 ——端木蕻良《土地的誓言读》
摸索/这广大的土地: 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳)
我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的/雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出; 江南的/水田,你当年/新生的禾草 是/那么细,那么软……现在/只有蓬蒿;
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
《我用残损的手掌》ppt课件
意境美
诗歌通过描绘自然景物和人物情感,营造出一种深邃、悠远的意境 ,使读者产生强烈的共鸣和情感体验。
04 重点词汇、语句解读与 赏析
重点词汇解析
残损
指手掌受伤残缺,象征个人的痛苦和国家的灾难 。
摸索
暗示在黑暗中寻找出路,具有探索的意味。
荇藻
水生植物,此处用来形容水草的茂盛,象征生命 的顽强。
关键语句解读与赏析
课程小结及延伸阅读推荐
课程小结
总结《我用残损的手掌》的主题、意义、意象、语言和风格等方面的学习内容 ,强调诗歌的审美价值和人文关怀。
延伸阅读推荐
推荐学生阅读戴望舒的其他代表作品,如《雨巷》、《寻梦者》等,以及同时 代其他诗人的经典作品,以拓宽视野、深化对现代诗歌的理解和欣赏。
感谢您的观看
THANKS
06 思考题、课堂活动与小 结
思考题设计
思考《我用残损的手掌》中的主题和意义
这首诗表达了怎样的主题和情感?诗人通过残损的手掌想传达什么样的信息?
分析诗歌中的意象和象征
诗中的“残损的手掌”象征着什么?还有其他的意象和象征吗?它们如何与诗歌的主题和 意义相联系?
探讨诗歌的语言和风格
戴望舒在这首诗中运用了哪些独特的语言和风格?这些语言和风格如何帮助表达诗歌的主 题和意义?
02 03
手掌意象的运用
一些作家在作品中运用手掌意象,来表达对战争、历史、文化等主题的 深刻思考,如莫言的小说《红高粱家族》中,通过对人物手掌的描写, 表现了人物的命运和家族的兴衰。
手掌意象与其他意象的关联
在当代文学中,手掌意象常常与其他意象相互关联,共同构建作品的象 征体系,如与海洋、大地、天空等自然意象的关联,可以表现人类对自 然的敬畏和依存。
诗歌通过描绘自然景物和人物情感,营造出一种深邃、悠远的意境 ,使读者产生强烈的共鸣和情感体验。
04 重点词汇、语句解读与 赏析
重点词汇解析
残损
指手掌受伤残缺,象征个人的痛苦和国家的灾难 。
摸索
暗示在黑暗中寻找出路,具有探索的意味。
荇藻
水生植物,此处用来形容水草的茂盛,象征生命 的顽强。
关键语句解读与赏析
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课程小结
总结《我用残损的手掌》的主题、意义、意象、语言和风格等方面的学习内容 ,强调诗歌的审美价值和人文关怀。
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推荐学生阅读戴望舒的其他代表作品,如《雨巷》、《寻梦者》等,以及同时 代其他诗人的经典作品,以拓宽视野、深化对现代诗歌的理解和欣赏。
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THANKS
06 思考题、课堂活动与小 结
思考题设计
思考《我用残损的手掌》中的主题和意义
这首诗表达了怎样的主题和情感?诗人通过残损的手掌想传达什么样的信息?
分析诗歌中的意象和象征
诗中的“残损的手掌”象征着什么?还有其他的意象和象征吗?它们如何与诗歌的主题和 意义相联系?
探讨诗歌的语言和风格
戴望舒在这首诗中运用了哪些独特的语言和风格?这些语言和风格如何帮助表达诗歌的主 题和意义?
02 03
手掌意象的运用
一些作家在作品中运用手掌意象,来表达对战争、历史、文化等主题的 深刻思考,如莫言的小说《红高粱家族》中,通过对人物手掌的描写, 表现了人物的命运和家族的兴衰。
手掌意象与其他意象的关联
在当代文学中,手掌意象常常与其他意象相互关联,共同构建作品的象 征体系,如与海洋、大地、天空等自然意象的关联,可以表现人类对自 然的敬畏和依存。
《我用残损的手掌》PPT教学课件
的发展产生过相当大的影响。
全诗总结: 只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里/我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的/中国!
在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗,在形式上不刻意雕琢。
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
浙江杭县( 今余杭市)人。
灰烬 堤上
蹂躏
温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒
解放区: 温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒
明朗的、暖色调的
沦陷区
“这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥”
“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景 象的概括。侵略者的烧杀抢掠,使大地上 处处是废墟,人民流离失所。诗人的手掌 是残损的,祖国的土地也是支离破碎,诗 人与祖国有着共同的命运。
诗人的在这里还描写了他的家乡:
摸索/这广大的土地:
这一角/已变成灰烬,
那一角/只是血和泥;
与沦陷区作对比,赞美解放区能给祖国带来光明和希望,是民族复兴的诞生地。
心情变得明朗、积极,在解放区找到了安慰,对它充满了爱和希望。
我/用残损的手掌
尽那边,我蘸着南海/没有渔船的苦水……
摸索/这广大的土地: 这一角/已变成灰烬,
无形的手掌/掠过无限的江山,
她静默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。
在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
与沦陷区作对比,赞美解放区能给祖国带来光 明和希望,是民族复兴的诞生地。
《我用残损的手掌》课件PPT
蝼( lóu )蚁
憔悴(qiáo ) 灰烬(jìn )
锦幛——精美的幛子。比喻美丽或美好。
荇藻——生长在水中的绿色植物。
蓬蒿——飞蓬和蒿子,借指野草。
蝼蚁——蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻 力量薄弱或地位低微的人。
憔悴——形容人瘦弱,面色不好看。
苏生——苏醒。彻骨——透到骨头里,喻程度深。
我用这残损的手掌,
2、诗人用“残损的手掌”“摸索”到了 满血和泥的土
什么?
地;一部分是 温暖明朗、蓬
勃生春、依然
完整的辽远的
3、这两种对比鲜明的感情是通过哪些 一角。
词语来表达的?这些词语有什么特点?
由残损此、产冷生、了彻怎骨样、寂的寞表、达憔效悴果、?阴暗…… 对 更好地表
(消极的、冷色调的)
达诗人内
新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、 永恒……(积极的、暖色调的)
我身旁飘过这个女郎; 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。
在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
谢谢
1941年12月报15日,香港英国当局向 日本侵略者投降。日占港后,大肆搜 捕抗日志士。1942年春,戴望舒被捕, 在狱中,他受尽了折磨,但他并未屈 服,在狱中,他写下了几首诗,本文 就是其中之一。
诗人简介及写作背景(2)
• 在牢狱里他写了几首诗,《我用残损的手 掌》就是其中的一首。这首诗,是诗人在侵 略者的铁窗下献给祖国的歌。
统 领
饱尝艰难困苦
句
摸索这广大的土地:
饱含着对祖国 诚挚的爱和深 深的哀痛
《我用残损的手掌》1PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束,希 望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
喻力量薄弱或地位低微的人。 憔悴——形容人瘦弱,面色不好看。 苏生——苏醒。彻骨——透到骨头里,喻程度深。
诗歌理解
统领句
我用这残损的手掌
饱尝艰难困苦
摸索这广大的土地
饱含着对祖国 诚挚爱和深深 的哀痛
我用这残损的手掌 摸索这广大的土地
手掌是残损的 土地是破碎的
沦陷区
这一角已变成灰烬 那一角只是血和泥
从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
辽远的一角 ——完整
解放区
温暖 明朗 坚固
只有那里是太 阳,是春
蓬勃生春
沦陷区
灰烬 血和泥 像牲口一样
对侵略者无比的痛 恨,对祖国支离破 碎的惨状无比痛心。
太阳
解放区 春
苏生
表达了作者对解 放区的无比向往, 因为她是民族的 希望。
结束语
当你尽了自己的最大努力 时,失败也是伟大的,所 以不要放弃,坚持就是正 确的。
1929年4月,戴望舒的第一本诗集《我的记忆》 出版,其中《雨巷》成为传诵一时的名作,他因此被 称为“雨巷诗人”。
抗战爆发后,在香港主编《大公报》文艺副刊, 发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《星岛 日报·星岛》副刊。
1949年6月,在北平出席了中华文学艺术工作代 表大会。建国后,在新闻总署从事编译工作。
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束,希 望继续努力
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喻力量薄弱或地位低微的人。 憔悴——形容人瘦弱,面色不好看。 苏生——苏醒。彻骨——透到骨头里,喻程度深。
诗歌理解
统领句
我用这残损的手掌
饱尝艰难困苦
摸索这广大的土地
饱含着对祖国 诚挚爱和深深 的哀痛
我用这残损的手掌 摸索这广大的土地
手掌是残损的 土地是破碎的
沦陷区
这一角已变成灰烬 那一角只是血和泥
从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
辽远的一角 ——完整
解放区
温暖 明朗 坚固
只有那里是太 阳,是春
蓬勃生春
沦陷区
灰烬 血和泥 像牲口一样
对侵略者无比的痛 恨,对祖国支离破 碎的惨状无比痛心。
太阳
解放区 春
苏生
表达了作者对解 放区的无比向往, 因为她是民族的 希望。
结束语
当你尽了自己的最大努力 时,失败也是伟大的,所 以不要放弃,坚持就是正 确的。
1929年4月,戴望舒的第一本诗集《我的记忆》 出版,其中《雨巷》成为传诵一时的名作,他因此被 称为“雨巷诗人”。
抗战爆发后,在香港主编《大公报》文艺副刊, 发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《星岛 日报·星岛》副刊。
1949年6月,在北平出席了中华文学艺术工作代 表大会。建国后,在新闻总署从事编译工作。
我用残损的手掌-(完美版)ppt
Байду номын сангаас
具体的形象
灰烬、血和泥;
荇藻、湖水;
情 感
雪峰、黄河水;
蓬蒿; 荔枝花、苦水
意 象
悲愤
繁花、嫩柳枝、禾草
太阳、春
思恋
向往
戴望舒(1905.3--1950.2), 原名戴朝安,出生于杭州, 诗人,翻译家。 被称为现代诗派的“诗坛领袖”。 因其创作诗歌《雨巷》, 又被称为“雨巷诗人”。 代表作——《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》等。
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当你们回来,
从泥土掘起他伤损的肢体, 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰, 曝着太阳,沐着飘风: 在那暗黑潮湿的土牢, 这曾是他惟一的美梦。 ——《狱中题壁》
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1932.12.6 1937.07.31 1937.11.12 1937.12.13 1937.12.24 1938.10.22 1941.04.20 1941.12.25 ……
望舒:神话传说中替月亮驾车的天神, 美丽温柔,纯洁优雅。
我/用残损的手掌
戴望舒
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地: 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水/夹泥沙/在指间/滑出;
东三省 北平 上海 南京 杭州 广州 宁波 香港
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沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷
具体的形象
灰烬、血和泥;
荇藻、湖水;
情 感
雪峰、黄河水;
蓬蒿; 荔枝花、苦水
意 象
悲愤
繁花、嫩柳枝、禾草
太阳、春
思恋
向往
戴望舒(1905.3--1950.2), 原名戴朝安,出生于杭州, 诗人,翻译家。 被称为现代诗派的“诗坛领袖”。 因其创作诗歌《雨巷》, 又被称为“雨巷诗人”。 代表作——《我的记忆》《望舒草》 《灾难的岁月》等。
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当你们回来,
从泥土掘起他伤损的肢体, 用你们胜利的欢呼 把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰, 曝着太阳,沐着飘风: 在那暗黑潮湿的土牢, 这曾是他惟一的美梦。 ——《狱中题壁》
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1932.12.6 1937.07.31 1937.11.12 1937.12.13 1937.12.24 1938.10.22 1941.04.20 1941.12.25 ……
望舒:神话传说中替月亮驾车的天神, 美丽温柔,纯洁优雅。
我/用残损的手掌
戴望舒
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地: 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水/夹泥沙/在指间/滑出;
东三省 北平 上海 南京 杭州 广州 宁波 香港
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沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷 沦陷
人教版九下第2课 《我用残损的手掌》课件(26张ppt)
感情基调:浓郁顿挫
诵读诗歌,整体感知:
• 思考:诗的开头两行起什么作用? 接着诗人又安排了两个部分来展示 “摸索”的具体内容,该如何划分? 两部分分别抒发了诗人怎样的感情?
• --诗的开头两行起着统领全诗的作用。
• 第一部分:表达诗人对祖国遭受蹂躏 的痛苦。 • 第二部分:抒发诗人对解放区的赞美, 对祖国未来的热切希望。
对 比
太阳 解放区 春 驱逐阴暗, 带来苏生。
表达了作者对 解放区的无比 向往,因为她 是民族的希望。
• 2、这首诗虽然写了很多对象,但都统一在 • “手掌感受”这一线索之中,故不觉杂乱。
• 3、“残损的手掌”这一意象在诗中应怎么理 解?
——既实指敌人酷刑造成的手掌残损,同时也 指诗人那坚贞不屈的意志。
诗 歌 欣 赏
雨 巷
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷,
撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默行着 冷漠、凄清,又惆怅。 她默默地走近, 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地,
合作交流,解读探究:
• 1、全诗前后两部分在感情色彩上有何不同?看 看诗中起修饰作用的相关词语,哪些是积极的、 暖色调的,哪些是消极的、冷色调的?说说诗 人这样写有什么表达效果?
前者:残损、微凉、冷、彻骨、寂寞、憔悴、 阴暗。 后者:新生、温暖、明朗、坚固、蓬勃、永恒。 作用:形成对比,更强烈地表达出诗人内心深 处的爱与恨。
(春天,堤上繁花如锦幛, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉;
我用残损的手掌ppt
jì n
憔 悴
dī
cuì
蘸着
rÓu lÌ n
灰 烬
堤上
蹂 躏
我用残损的手掌
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地; 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出; 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿; 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴,
1942 年,日军侵 华的炮火 弥漫在 中 华大地,大 片国土沦 陷在日本 帝国主义 的铁蹄下 ,抗日战 争进入最 艰难的时 期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕 ……
读准下列字音:
jǐn zhàng xì ng zǎo péng hāo
锦 幛
lóu yǐ
荇 藻
qiáo
蓬 蒿
zhàn
蝼 蚁
雪峰 黄河 水田 荔枝花
渔船
水 冷 苦 夹 憔 蓬 得 水 泥 悴 蒿 刺 沙 骨 从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
辽远的一角 —完整 解放区
温暖 明朗 坚固 蓬勃生春 柔发
永恒的中国 因为只有那里 是太阳,是春
残损的手轻抚
手中乳
比 喻
这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来 表达的?由此产生了怎样的表达效果?
我身旁飘过这个女郎; 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
背景链接 这首诗写于抗日战争最艰苦的年代— —1942年。1938年,诗人戴望舒从沦 陷区的上海来到香港,主编一家报纸 的副刊,编发了不少动员抗战的诗歌。 1941年,日军占领香港后,立即逮捕 了几乎全部的在港知名华人,包括戴 望舒在内。戴望舒活跃的抗战姿态, 很显然引起了日军的注意。日本宪兵 动用酷刑审讯戴望舒,试图从他口中 获取文艺界抗日人士名单,但他始终 没有屈服。在牢狱里他写了几首诗, 《我用残损的手掌》就是其中的一首。
憔 悴
dī
cuì
蘸着
rÓu lÌ n
灰 烬
堤上
蹂 躏
我用残损的手掌
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地; 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出; 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿; 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴,
1942 年,日军侵 华的炮火 弥漫在 中 华大地,大 片国土沦 陷在日本 帝国主义 的铁蹄下 ,抗日战 争进入最 艰难的时 期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕 ……
读准下列字音:
jǐn zhàng xì ng zǎo péng hāo
锦 幛
lóu yǐ
荇 藻
qiáo
蓬 蒿
zhàn
蝼 蚁
雪峰 黄河 水田 荔枝花
渔船
水 冷 苦 夹 憔 蓬 得 水 泥 悴 蒿 刺 沙 骨 从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹
辽远的一角 —完整 解放区
温暖 明朗 坚固 蓬勃生春 柔发
永恒的中国 因为只有那里 是太阳,是春
残损的手轻抚
手中乳
比 喻
这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来 表达的?由此产生了怎样的表达效果?
我身旁飘过这个女郎; 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
背景链接 这首诗写于抗日战争最艰苦的年代— —1942年。1938年,诗人戴望舒从沦 陷区的上海来到香港,主编一家报纸 的副刊,编发了不少动员抗战的诗歌。 1941年,日军占领香港后,立即逮捕 了几乎全部的在港知名华人,包括戴 望舒在内。戴望舒活跃的抗战姿态, 很显然引起了日军的注意。日本宪兵 动用酷刑审讯戴望舒,试图从他口中 获取文艺界抗日人士名单,但他始终 没有屈服。在牢狱里他写了几首诗, 《我用残损的手掌》就是其中的一首。
《我用残损的手掌》ppt课件(30页)
(春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断 /有奇异的芬芳) 我触到 /荇藻和水的微凉;
家乡春天的景色曾 思
是那么美丽迷人。 乡
视觉 嗅觉
触觉
身临其境
之 情
/ 这长白山的雪峰 冷到彻骨。 / 这黄河的水夹泥沙 在指间滑出;
江南的水田,你当年 新生的禾草
/ / 是那么细,那么软……现在 只有蓬
蒿;
/ 岭南的荔枝花 寂寞地憔悴, / 尽那边,我蘸着南海 没有渔船的苦
坚信胜利,充满希望
水……
手掌抚过大片国土 苦难的祖国
由 北 向
长白山 ——雪峰 黄河 ——水夹泥沙 江南——蓬蒿
南 岭南——荔枝
南海 ——水突ຫໍສະໝຸດ 了各地区 的特征性事物冷色调 忧郁的
/ 无形的手掌 掠过无限的江山, / / 手指 沾了血和灰,手掌 沾了阴暗, / 只有那辽远的一角 依然完整, / 温暖,明朗,坚固 而蓬勃生春。
诗人的思绪在祖国大地上驰骋, 所到之处,都是国土被侵略者 践踏的印象。 但终于有一片土地没有被践踏, 这就是解放区。
强调
/ / 在那上面,我 用残损的手掌 轻抚, // / // 像 我贴 因将把为在恋驱全只上人逐面部 有的阴,的 那柔暗力里寄发,与量,是带婴太运爱来孩在和阳苏手,一手生中是掌切,乳希春。望,,比 亲 充 向喻 切 满 往 / 因为只有那里 我们不像牲口一样活, / 蝼蚁一样死……那里,永恒的 中国!
戴望舒
既写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志
我/用残损的手掌 /
象征祖国
在敌人的黑牢里, 诗人由“残损的手掌” 展开想像
这一角 / 已变成灰烬,
那一角 / 只是血和泥;
日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧 光”,使中国大地上处处废墟。 这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。
《我用残损的手掌》ppt实用共32页
《我用残损的手掌》ppt实 用
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
32
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
32
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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尽那边,我蘸着南海/没有渔船的苦水……
2014-12-11
无形的手掌/掠过无限的江山, 手指/沾了血和灰,手掌/沾了阴暗, 只有那辽远的一角/依然完整, 温暖,明朗,坚固/而蓬勃生春。 在那上面,我/用残损的手掌/轻抚, 像/恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量/运在手掌 贴在上面,寄与/爱和一切希望, 因为只有那里/是太阳,是春, 将/驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里/我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的/中国!
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2014-12-11
手掌抚过大片国土 苦难的祖国
长白山 ——雪峰 由 黄河 ——水夹泥沙 北 ——蓬蒿 江南 向 —— 荔枝 岭南 南 南海 ——水 突出了各地区 冷色调 的特征性事物 忧郁的
2014-12-11
无形的手掌 掠过无限的江山, 手指 沾了血和灰,手掌 沾了阴暗, 只有那辽远的一角 依然完整, 温暖,明朗,坚固 而蓬勃生春。
戴望舒
2014-12-11
2014-12-11
2014-12-11
2014-12-11
作者简介:
戴望舒(1905-1950),原名梦鸥,浙江杭县人。
30年代“现代派”诗歌的代表诗人。 他的早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。 代表性的诗:《雨巷》 抗战爆发以后,诗风有较大转变。 具有强烈爱国精神,积极呼唤光明的 到来。代表性的诗有:《我思想》 《寒风中闻声》《偶成》《无题》 《我用残损的手掌》 作品集有《戴望舒诗选》 2014-12-11 《望舒草》等。
2014-12-11
听朗读 整体感知
2014-12-11
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地: 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出; 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿; 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴,
2014-12-11
这一角 / 已变成灰烬, 那一角 / 只是血和泥;
日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧 光”,使中国大地上处处废墟。 这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。
2014-12-11
这一片湖 /该是我的家乡, (春天,堤上 / 繁花如锦幛, 嫩柳枝折断 /有奇异的芬芳) 我触到 /荇藻和水的微凉;
家乡春天的景色曾 是那么美丽迷人。 视觉 触觉 嗅觉 身临其境
2014-12-11
思 乡 之 情
这长白山的雪峰 冷到彻骨。 这黄河的水夹泥沙 在指间滑出; 江南的水田,你当年 新生的禾草 是那么细,那么软……现在 只有蓬 蒿; 岭南的荔枝花 寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海 没有渔船的苦 水……
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2014-12-11
冷色调: 残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、 阴暗……对敌人的恨
暖色调:
新生、辽远、温暖、明亮、坚固、 蓬勃、永恒……对祖国的爱,对 祖国未来的希望。
2014-12-11
作业
1、背诵这首诗歌。 2、收集有关抗日战争的资料, 四人一小组,制作一期手抄 报:历史不能忘却。
2014-12-11
2014-12-11
拓展思维
诗人往往把情感寄寓在具体的 形象上,使抽象的心绪具有可感性。 借鉴这种写法,联系你的生活体验, 写几句富有诗意的话,抒写自由的 一种感情(如“思念”、“悲伤”、 “欢欣”等)。
2014-12-11
拓展欣赏 《雨巷》 戴望舒
2014-12-11
她飘过 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 像梦一般地, 又寂寥的雨巷, 像梦一般地凄婉迷茫。 我希望逢着 像梦中飘过 一个丁香一样地 一枝丁香地, 结着愁怨的姑娘。 她是有 我身旁飘过这个女郎; 丁香一样的颜色, 她默默地远了,远了, 丁香一样的芬芳, 到了颓圮的篱墙, 丁香一样的忧愁, 走尽这雨巷。 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 在雨的哀曲里, 她彷徨在这寂寥的雨巷, 消了她的颜色, 撑着油纸伞 散了她的芬芳, 像我一样, 消散了,甚至她的 像我一样地 默默行着 太息般的眼光 冷漠、凄清,又惆怅。 丁香般的惆怅。 她默默地走近, 走近,又投出 太息一般的眼光
2014-12-11
(2)只有那里是太阳,是春…… 以“太阳”“春”喻解放区, 本体和喻体的共同特点是能给中国 的大地带来光明和苏醒。表现了作 者对解放区的热切向往和对祖国未 来的希望。
2014-12-11
(3)牲口一样活,蝼蚁一样 死…… 两个比喻,写出了沦陷区的人 民处在水深火热之中,同时反衬解 放区的光明。 3、找出文中冷色调和暖色调的词语。 看看它们表现了作者怎样的感情。
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诗人的思绪在祖国大地上驰骋, 所到之处,都是国土被侵略者 践踏的印象。 但终于有一片土地没有被践踏, 这就是解放区。
2014-12-11
强调 在那上面,我 用残损的手掌 轻抚, 像 恋人的柔发,婴孩手中乳。 比喻 我把全部的力量 运在手掌 亲切 贴在上面,寄与 爱和一切希望, 充满 因为只有那里 是太阳,是春, 向往 将 驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里 我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的 中国! 坚信胜利,充满希望
2014-12-11
2、对祖国各地的直观式的细节 描绘:堤上的繁花如锦幛,嫩 柳枝折断发出的芬芳,以及长 白山的雪峰,夹着泥沙的黄河, 岭南的荔枝花等。这一些细节 描绘正透露了诗人对祖国的眷 恋、热爱之情。
2014-12-11
3、运用了对比手法。 诗歌前半部分是消极的、冷 色调的,后半部分是积极的、 暖色调的。前后的对比,使作 者的感情倾向更加鲜明,表现 出他对解放区的深情向往,对 祖国光明未来的热切盼望。
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2014-12-11
我用残损的手掌 沦陷区 苦难深重 开头 展开想象 两行
冷色调,忧郁的
对比
统摄全诗
解放区 温暖明朗
2014-12-11
暖色调,明媚的 对敌人恨之切 对祖国爱之深
艺术特色Байду номын сангаас
1、运用幻觉和虚拟是创作这首诗 的主要手法。 诗人在狱中,想像祖国广阔土地 好像就在眼前,不仅可以真切地看 到它的形状、颜色,而且可以感触 到它的冷暖,嗅到它的芬芳,这种 虚拟,强烈表现了诗人对祖国的深 挚的情感。
2014-12-11
摸索: 寻找,探索。
学生词 积累词语
灰烬:jì n 物品燃烧后的剩余物。 堤上:dī 河堤 锦幛:zhà ng 锦:一种丝织品。 幛:丝麻织品。 荇藻:Xì ng zăo水生草木。
2014-12-11
既写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志
我/ 用残损的手掌 /
象征祖国
在敌人的黑牢里, 诗人由“残损的手掌” 展开想像
写作背景
这首诗写于1942年,是抗日 战争的最艰苦年代。当时祖 国半壁江山沦于敌手,民族 处于危亡关头。诗人戴望舒 因为在报纸上编发宣传抗战 的诗歌,被日本宪兵逮捕。 在狱中,他受尽折磨,但始 终没有屈服。
2014-12-11
《我用残损的手掌》就作于那 个时候。在诗中,作者面对现 实,把个人的不幸同国家的命 运融为一体,以深沉的思想、 炽热的感情,抒发了对灾难深 重的祖国的由衷关注和真诚的 爱。同时,借助于诗的想象, 表达了对“辽远一角”的解放 区的向往。
2014-12-11
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
1、戴望舒, 现代 派诗人。因创 雨巷 》被称为 作了一首诗歌《 雨巷诗人 ”。 “ 2、分析下列比喻句的作用。 (1)在那上面,我用残损的手掌轻 抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。 “恋人的柔发”“婴孩手中乳”,这 两个比喻用得恰如其分,唤起了人 的生命中最亲切的感动。表现了对 解放区的热爱和向往之情。
2014-12-11
无形的手掌/掠过无限的江山, 手指/沾了血和灰,手掌/沾了阴暗, 只有那辽远的一角/依然完整, 温暖,明朗,坚固/而蓬勃生春。 在那上面,我/用残损的手掌/轻抚, 像/恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量/运在手掌 贴在上面,寄与/爱和一切希望, 因为只有那里/是太阳,是春, 将/驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里/我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的/中国!
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手掌抚过大片国土 苦难的祖国
长白山 ——雪峰 由 黄河 ——水夹泥沙 北 ——蓬蒿 江南 向 —— 荔枝 岭南 南 南海 ——水 突出了各地区 冷色调 的特征性事物 忧郁的
2014-12-11
无形的手掌 掠过无限的江山, 手指 沾了血和灰,手掌 沾了阴暗, 只有那辽远的一角 依然完整, 温暖,明朗,坚固 而蓬勃生春。
戴望舒
2014-12-11
2014-12-11
2014-12-11
2014-12-11
作者简介:
戴望舒(1905-1950),原名梦鸥,浙江杭县人。
30年代“现代派”诗歌的代表诗人。 他的早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。 代表性的诗:《雨巷》 抗战爆发以后,诗风有较大转变。 具有强烈爱国精神,积极呼唤光明的 到来。代表性的诗有:《我思想》 《寒风中闻声》《偶成》《无题》 《我用残损的手掌》 作品集有《戴望舒诗选》 2014-12-11 《望舒草》等。
2014-12-11
听朗读 整体感知
2014-12-11
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地: 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出; 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿; 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴,
2014-12-11
这一角 / 已变成灰烬, 那一角 / 只是血和泥;
日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧 光”,使中国大地上处处废墟。 这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。
2014-12-11
这一片湖 /该是我的家乡, (春天,堤上 / 繁花如锦幛, 嫩柳枝折断 /有奇异的芬芳) 我触到 /荇藻和水的微凉;
家乡春天的景色曾 是那么美丽迷人。 视觉 触觉 嗅觉 身临其境
2014-12-11
思 乡 之 情
这长白山的雪峰 冷到彻骨。 这黄河的水夹泥沙 在指间滑出; 江南的水田,你当年 新生的禾草 是那么细,那么软……现在 只有蓬 蒿; 岭南的荔枝花 寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海 没有渔船的苦 水……
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2014-12-11
冷色调: 残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、 阴暗……对敌人的恨
暖色调:
新生、辽远、温暖、明亮、坚固、 蓬勃、永恒……对祖国的爱,对 祖国未来的希望。
2014-12-11
作业
1、背诵这首诗歌。 2、收集有关抗日战争的资料, 四人一小组,制作一期手抄 报:历史不能忘却。
2014-12-11
2014-12-11
拓展思维
诗人往往把情感寄寓在具体的 形象上,使抽象的心绪具有可感性。 借鉴这种写法,联系你的生活体验, 写几句富有诗意的话,抒写自由的 一种感情(如“思念”、“悲伤”、 “欢欣”等)。
2014-12-11
拓展欣赏 《雨巷》 戴望舒
2014-12-11
她飘过 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 像梦一般地, 又寂寥的雨巷, 像梦一般地凄婉迷茫。 我希望逢着 像梦中飘过 一个丁香一样地 一枝丁香地, 结着愁怨的姑娘。 她是有 我身旁飘过这个女郎; 丁香一样的颜色, 她默默地远了,远了, 丁香一样的芬芳, 到了颓圮的篱墙, 丁香一样的忧愁, 走尽这雨巷。 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 在雨的哀曲里, 她彷徨在这寂寥的雨巷, 消了她的颜色, 撑着油纸伞 散了她的芬芳, 像我一样, 消散了,甚至她的 像我一样地 默默行着 太息般的眼光 冷漠、凄清,又惆怅。 丁香般的惆怅。 她默默地走近, 走近,又投出 太息一般的眼光
2014-12-11
(2)只有那里是太阳,是春…… 以“太阳”“春”喻解放区, 本体和喻体的共同特点是能给中国 的大地带来光明和苏醒。表现了作 者对解放区的热切向往和对祖国未 来的希望。
2014-12-11
(3)牲口一样活,蝼蚁一样 死…… 两个比喻,写出了沦陷区的人 民处在水深火热之中,同时反衬解 放区的光明。 3、找出文中冷色调和暖色调的词语。 看看它们表现了作者怎样的感情。
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诗人的思绪在祖国大地上驰骋, 所到之处,都是国土被侵略者 践踏的印象。 但终于有一片土地没有被践踏, 这就是解放区。
2014-12-11
强调 在那上面,我 用残损的手掌 轻抚, 像 恋人的柔发,婴孩手中乳。 比喻 我把全部的力量 运在手掌 亲切 贴在上面,寄与 爱和一切希望, 充满 因为只有那里 是太阳,是春, 向往 将 驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里 我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的 中国! 坚信胜利,充满希望
2014-12-11
2、对祖国各地的直观式的细节 描绘:堤上的繁花如锦幛,嫩 柳枝折断发出的芬芳,以及长 白山的雪峰,夹着泥沙的黄河, 岭南的荔枝花等。这一些细节 描绘正透露了诗人对祖国的眷 恋、热爱之情。
2014-12-11
3、运用了对比手法。 诗歌前半部分是消极的、冷 色调的,后半部分是积极的、 暖色调的。前后的对比,使作 者的感情倾向更加鲜明,表现 出他对解放区的深情向往,对 祖国光明未来的热切盼望。
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我用残损的手掌 沦陷区 苦难深重 开头 展开想象 两行
冷色调,忧郁的
对比
统摄全诗
解放区 温暖明朗
2014-12-11
暖色调,明媚的 对敌人恨之切 对祖国爱之深
艺术特色Байду номын сангаас
1、运用幻觉和虚拟是创作这首诗 的主要手法。 诗人在狱中,想像祖国广阔土地 好像就在眼前,不仅可以真切地看 到它的形状、颜色,而且可以感触 到它的冷暖,嗅到它的芬芳,这种 虚拟,强烈表现了诗人对祖国的深 挚的情感。
2014-12-11
摸索: 寻找,探索。
学生词 积累词语
灰烬:jì n 物品燃烧后的剩余物。 堤上:dī 河堤 锦幛:zhà ng 锦:一种丝织品。 幛:丝麻织品。 荇藻:Xì ng zăo水生草木。
2014-12-11
既写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志
我/ 用残损的手掌 /
象征祖国
在敌人的黑牢里, 诗人由“残损的手掌” 展开想像
写作背景
这首诗写于1942年,是抗日 战争的最艰苦年代。当时祖 国半壁江山沦于敌手,民族 处于危亡关头。诗人戴望舒 因为在报纸上编发宣传抗战 的诗歌,被日本宪兵逮捕。 在狱中,他受尽折磨,但始 终没有屈服。
2014-12-11
《我用残损的手掌》就作于那 个时候。在诗中,作者面对现 实,把个人的不幸同国家的命 运融为一体,以深沉的思想、 炽热的感情,抒发了对灾难深 重的祖国的由衷关注和真诚的 爱。同时,借助于诗的想象, 表达了对“辽远一角”的解放 区的向往。
2014-12-11
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
1、戴望舒, 现代 派诗人。因创 雨巷 》被称为 作了一首诗歌《 雨巷诗人 ”。 “ 2、分析下列比喻句的作用。 (1)在那上面,我用残损的手掌轻 抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。 “恋人的柔发”“婴孩手中乳”,这 两个比喻用得恰如其分,唤起了人 的生命中最亲切的感动。表现了对 解放区的热爱和向往之情。