高考数学第一轮复习拿高分方法-word文档
高三数学一轮复习三大提分妙招及答题技巧
高三数学一轮复习三大提分妙招及答题技巧高三数学是中考和高考的重点之一，高效地进行一轮复习对于提高数学成绩来说至关重要。
本文将介绍三大提分妙招以及一些答题技巧，帮助学生在高三数学复习中事半功倍。
一、基础知识的过关高中数学知识点错综复杂，因此在进行高三数学复习时，必须先掌握基础知识。
只有掌握好基础，才能在后面的复杂知识中游刃有余。
以下是几个建议，可帮助你在高三数学基础方面取得进展。
1.1 做好思维导图设计思维导图是巩固基础知识的良好方法。
对于记忆点多、知识点繁琐的数学科目，有一个逻辑并清晰的思维导图非常有用。
可以根据知识点的难度和主题制定思维导图的层次结构，这样可以帮助你牢记知识点间的联系和逻辑关系。
1.2 系统学习在高三学年，数学的难度显著增加。
确保你要有系统的课程大纲来指导学习。
老师有时会在课前提供学习材料，通过这些材料，你可以了解学习资料的方向和重点。
如果学习过程中存在不理解或不熟悉的问题，应及时记录并向老师或同学寻求帮助。
1.3 重点小结数学学科有许多概念和公式，都是高考考题的重点。
对于这些知识点，可进行总结归纳，并撰写重点提纲。
这样做可以帮助你理解你所学的知识的核心内容，并形成补充记忆。
二、题型考点掌握高三数学中的难点之一就是题型。
在进行复习时，必须掌握题型的考点，有针对性地进行复习。
以下是几个有效的方法来解决这个问题。
2.1 做详细笔记当你做练习时，一定要做详细的笔记。
记录你遇到的问题、解题方法和来自题目的考点。
这样，你就可以在下一次复习时快速回忆起这个考点，并应用它。
2.2 考点分类在数学课上，老师通常会分配练习题。
遵循老师布置的练习题，把相同主题的题目放在一起，并跟着答案比较。
这也会帮助你发现经常考察的考点，以及你在这个领域的薄弱环节。
2.3 题型巩固针对每个题型的考察内容，可每天都挑选一两道题来进行复习。
这个过程必须要有获得稳定进展的态度，例如，在解决一个问题时，掌握并且熟练使用该知识点。
高考数学一轮复习方法技巧总结
高考数学一轮复习方法技巧总结高考数学是高考中较为重要的科目之一，对考生的数学基础、逻辑思维能力和应试技巧要求较高。
为了帮助考生高效备考数学，下面总结了高考数学一轮复习的方法和技巧。
一、理清知识脉络，明确重点难点高考数学一轮复习的第一步是理清知识脉络，明确各个章节的重点和难点。
可以按照教材的章节进行整理，列出每个章节的重点知识点和难点题型。
重点和难点可以根据往年高考题和模拟题进行判断，也可以结合自己的学习情况和掌握程度。
二、建立知识框架，查漏补缺建立知识框架是高考数学复习的基础，可以将整个数学知识按照逻辑关系进行分类和整理。
建议使用思维导图或者概念图等工具，将不同章节和知识点的联系和应用进行整理，帮助记忆和理解。
同时需要查漏补缺，对于自己掌握不好或者不熟练的知识点进行有针对性的复习，强化记忆和理解。
三、理解概念，掌握方法数学是一门理论和应用相结合的学科，需要既掌握概念，又掌握方法。
在一轮复习中，要注重概念的理解和方法的掌握。
对于概念，可以通过阅读教材和参考书籍，结合例题进行理解和记忆；对于方法，可以通过多做题来熟练掌握，将不同的方法进行总结和比较，形成自己的解题思路和方法论。
四、分层次、分时间段进行复习高考数学复习需要有计划、有条理，可以按照不同的层次和时间段进行划分。
首先，可以按照章节和知识点进行分层次复习，将不同层次的知识进行逐步加深和扩展；其次，可以按照每天或每周进行时间段的划分，合理规划每个时间段的复习内容和任务。
注意不要一味追求速度和数量，而要注重质量和深度。
五、重视真题和模拟题的练习和分析真题和模拟题是高考数学复习中非常重要的资源，可以通过练习和分析来评估自己的应试能力和掌握程度。
可以选择往年高考数学试卷和模拟卷进行练习，强化解题能力和应试技巧。
在做题后，要认真分析自己的解题过程和错误原因，总结解题方法和技巧，找出自己的薄弱点，并进行针对性的弥补。
六、重视归纳总结和记忆方法高考数学复习需要进行知识的归纳总结和记忆方法的学习。
高三数学一轮复习方法大全
高三数学一轮复习方法大全回望高三，不得不说第一轮复习是极其重要的，可以说是涵盖了全部的学问点。
是我们对所学学问查缺补漏的最好时机，也可以说是全面复习的唯一时机。
接下来是我为大家整理的〔高三数学〕一轮复习〔〔方法〕大全〕，期望大家宠爱!高三数学一轮〔复习方法〕大全一高三数学一轮复习方法：课后回忆准时复习数学的根本概念、定义、公式，数学学问点的联系，根本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。
回来课本，先对学问点进展梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍,高中数学，确保根本概念、公式等巩固把握，要扎扎实实，不要盲目攀高，以免欲速那么不达。
复习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率，必需使自己的思维与老师的思维同步。
而预习那么是到达这一目的的重要途径。
没有预习，听老师讲课，就抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未把握的内容上，从而提高复习效率。
同时预习还有利于培育自己的自学力气。
上完课的当天，必需做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是实行回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完好些。
然后翻开笔记与书本，比照一下还有哪些没记清的，抓紧补完，这样不仅能把当天上课内容稳固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
高三数学一轮复习方法大全二1数学一轮正确复习方法数学第一轮复习首先看教材。
书是必需要看的，而且要认真看透了。
可能很多同学都会去看书，可是看书的效果是完全不同的，所以高中学数学时成果上就有了差距。
假设想在复习时赶上，那么看书就该逐字、逐词理解透了背下来，然后把例题和课后题做会了再去做课外题。
其次是有耐烦和毅力。
做数学题目一般都比较冗杂也比较难，很多时候都是没有思路的，所以做题遇到困难时也别急，先把公式写上，然后再渐渐去做，认真思考，不要被困难吓倒，没有思路也可以多琢磨、自己制造方法。
高考数学怎样拿高分
高考数学怎样拿高分随着高考的日益临近，许多学生开始感到紧张和焦虑，对于数学这门考试尤为如此。
但是，只要我们掌握一些技巧和方法，就能够在数学考试中取得高分。
下面，本文将从以下几个方面介绍高考数学的应对策略，希望能够帮助广大考生更好地备考和应对数学考试。
一、掌握基础知识数学是一门高度逻辑的学科，如果没有掌握好基础知识，就会在计算中出现错误，从而导致分数的减少。
因此，在备考前，应该加强对基础知识的学习和掌握，包括各种公式、定理和定律等。
在做习题时，要多重复、多练习，熟练掌握这些基础知识，才能够更好地应对高考数学考试。
二、分析题型特点在高考数学中，不同的题型有着不同的解题方法和特点，因此需要针对性地进行备考。
比如，在选择题中，要注意解答思路的清晰，选项的排除和错解的避免；在证明题中，要注意理解题目所给条件，善于发现并运用条件，使证明过程更加简洁明了；在计算题中，要掌握好算法和技巧，注意计算精度和结果的合理性等。
熟练掌握各种题型的特点和解题技巧，有助于提高解题效率，更好地应对数学考试。
三、注重思考创新高考数学考试并非只注重基础知识的记忆和应用，它更需要考生拥有独立思考和创新的能力。
因此，在做题时，要注重思考过程，多用不同的角度和方法看待和思考问题，尝试突破常规思维方式解决问题，从而提高解题的效率和准确性。
需要注意的是，创新思维不仅有助于解决数学问题，同时也是大学阶段和职业生涯成功的关键之一。
四、注意时间分配高考数学考试在时间上是有限制的，因此需要学生注意时间分配。
在考试前，可以通过模拟考试来了解自己在不同题型和难度下的解题速度和准确性，以此来制定合理的时间分配策略。
在考试过程中，要注意掌握好时间的使用，不要浪费时间在一些无关紧要的问题上，而是要尽可能多地解决有分值的题目。
五、做好备考的细节最后，备考时要做好各种细节，如：做笔记、整理思路、规范书写等。
这些细节虽然看似微不足道，但是却会在考试中受益匪浅。
比如，做笔记可以帮助我们记忆知识点和解题思路；整理思路可以帮助我们更好地理解题目和解答问题；规范书写则可以避免因解答过于潦草而出现粗心漏洞，从而影响分数。
高考数学一轮复习方法技巧总结
高考数学一轮复习方法技巧总结高考数学是考生们必须要面对的一门科目，也是许多考生最为头疼的科目之一。
在高考前的一轮复习阶段，为了取得好的成绩，考生需要合理安排复习时间，并采取一些方法和技巧来提高复习的效果。
以下是高考数学一轮复习的方法和技巧总结。
一、制定合理的复习计划制定一份合理的复习计划是高考数学复习的首要任务。
在制定计划时，考生需要考虑以下几个方面：1.确定复习时间：根据高考的时间表，确定复习的时间段。
一般来说，高考前两个月是进行系统复习的最佳时间，期间应尽量避免其他事务的干扰。
2.确定复习内容：根据高考数学的考纲和重点，确定需要复习的内容。
考生可以结合自己的实际情况，将复习内容分为基础知识、重点题型和易错知识点三个方面。
3.分配复习时间：根据复习内容的重要程度和自己的掌握情况，合理分配复习时间。
考生可以将一个星期的复习内容分为每天的练习和每天的复习两个部分，以保证知识的巩固和提升。
二、系统复习基础知识在复习的初期，考生应该对高考数学的基础知识进行系统的复习，以打好基础。
具体方法如下：1.复习课本上的知识点：回顾课本上的基础知识点，理解概念和定理的含义，明确推导过程和证明方法。
2.做大量的基础题：基础题是对基础知识的检验和巩固，考生应该做大量的基础题，熟练掌握计算方法和解题技巧。
3.总结归纳：将复习过的知识点进行总结归纳，形成知识框架和思维导图。
这样可以帮助考生记忆和理解知识点，提高解题的能力。
三、重点题型的攻克高考数学中有一些特定的题型是考生们经常会遇到的，如函数、三角函数、导数与解析几何等。
针对这些重点题型，考生需要进行有针对性的复习，并采取以下方法：1.查缺补漏：根据自己的考试成绩和平时作业情况，分析自己在重点题型上的薄弱环节，有针对性地进行查缺补漏。
2.做大量的典型例题和试题：重点题型的学习离不开大量的实例和题目的练习。
考生可以通过课本、习题集以及历年真题来刷题，熟悉各种题型的解法和思路。
备战：高三数学一轮复习方法及复习规划
根据高考数学命题来看,高考数学总共分为七种类型的大题,所以在一轮复习时,应该着重复习这六大基础知识点：
1、函数和导数
：这两部分知识点属于高中数学的核心知识点,是高三数学一轮复习中的一个重点,高三数学一轮复习关于函数部分应该重点考察这两方面：一方面是函数的性质,包括函数的单调性、奇偶性;另一方面是有关函数的解答题,重点是二次函数、分函数及分布问题。
4、空间向量和立体几何：
这一部分在高考数学中常以解答题的形式出现,在解决这类问题时需要各位同学有较强的逻辑思维能力。在高三数学一轮复习时再将基础知识记忆的前提下,重点练习空间项量与立体几何知识的证明和计算问题。
5、解析几何：
这是高中数学的难点,也是高考数学的难点。这类试题在试卷中的难度比较大,计算量也比较高。根据高考数学以往的题型来分析,这部分在进行高三数学一轮复习时重点复习这五类题型：直线和曲线的位置关系、动点问题、弦长问题、对称问题。而且要注意的时,在进行训练时训练的时解题方法,而不是找到解决问题的通法,每个问题都存在不同,只有锻炼自己的思维能力才能有把握解决这类问题。
备战:高三数学一轮复习方法及复习规划
高三数学一轮复习计划最全的高三数学一轮复习规划
根据近几年的高考数学命题分析,近几年的高考数学命题趋势比较平稳,坚持了“稳中求改、稳重创新”的原则。所以高三同学在今年数学一轮复习时,最先要做的就是将基础知识复习透彻,根据高考数学出题规律找出重点复习内容,下面是我总结的高三数学一轮复习计划,供大家参考。
运算能力是高三数学复习的前提。因为高考并不要求你临场创新,事实上,那张考卷上的题目你都见过,只不过是换了数字,换了语句,所以能不能拿高分,运算能力占据半边天。而运算能力并不是靠难题练出来的,而是大量简单题目的积累。其次,强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。我们都知道,很多数学题目往往都有巧妙地解决方法,不过很难掌握。可那些通用性的方法,每个人都能学会,缺点就是需要庞大的计算量。再者,运算迅速可以节省时间,也不会让你因为粗心而丢分。此外,复习高三数学也和其它科目一样,也不能忽视表达能力和阅读理解能力的运用。
2019高考数学第一轮复习拿分技巧
2019高考数学第一轮复习拿分技巧2019高考数学第一轮复习拿分技巧1、拓实基础,强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习,尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程,运用时注意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、认真阅读考试说明,减少无用功在平时练习或进行考试时,要注意培养考试心境,养成良好的习惯。
首先认真对考试说明进行领会,并要按要求去做,对照说明后的题例,体会说明对知识点是如何考查的,了解说明对每个知识的要求,千万不要对知识的要求进行拔高训练。
3、抓住重点内容,注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,也是进入大学必须掌握的内容,这些内容都是每年必考且重点考的。
像关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
4、关心教育动态,注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
5、细心审题、耐心答题,规范准确,减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力,在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时,除抓好知识、题型、方法等方面的教学外,还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
高三数学一轮复习三大提分妙招及答题技巧
高三数学一轮复习三大提分妙招及答题技巧对于即将面对高考的高三学生来说，数学是必考的科目之一，也是很多学生成绩不稳定的科目。
所以，如何提高数学成绩是每个学生都要关注的问题。
下面是三大提分妙招及答题技巧供大家参考。
一、掌握数学知识点首先，数学成绩的提升离不开数学知识点的掌握。
在高三数学的一轮复习中，学生们要按照教材的要求进行复习，将知识点理解透彻。
1. 学会分类整理知识点高中数学知识点繁多，且相互联系紧密，所以学生们在一轮复习中一定要分类整理知识点，分清主次。
可以把知识点按章节划分，每个章节再按大纲要求整理。
例如，对于数列章节，可以整理出以下几个方面的知识点：•等差数列、等差中项、公差、通项公式、前n项和、最值问题等。
•等比数列、等比中项、公比、通项公式、前n项和、最值问题等。
还可以把知识点按照易错、重要程度等分类，从而更加清晰明了。
2. 多做题巩固知识掌握了知识点，还需要通过做题不断巩固。
做题不是为了刷题，而是为了提高题目步骤的准确性和速度。
但是，必须要掌握好做题方法。
例如：对于数列中的公式和概念，要能熟练使用。
•要注意通项公式的求解步骤，特别是对于高阶等差数列和等比数列，要能够正确地应用数列公式。
•要注意前n项和公式的应用范围。
对于一些复杂的数列求和题目，应该注意计算方法和要点。
二、掌握常见的高考考点在掌握数学知识点的基础上，还需要熟悉高考数学考试的题型和考点。
掌握了高考考点，就可以更好地应对考试。
1. 面向高考的难题高考数学试卷中的难点题目很多，所以学生需要对高考难点题进行分类整理，并针对性地做好练习。
例如，对于二次函数的题目，学生需要掌握：•根据函数图像及定义域、值域、奇偶性等特征图形解题。
•利用特殊点、函数增减性及极限等性质解题。
•把二次函数转化为标准式或顶点式，再利用特殊点特征解题，通过等式变形提取出函数性质解题等。
2. 常见的解题技巧解题技巧很重要，可以减少解题的时间和难度。
在应对高考的解题过程中，需要掌握以下几项技巧：•掌握奇偶性的性质，使解题更准确。
高考数学第一轮复习五大技巧
-高考数学第一轮复习五大技巧高三考生常常会发现这样一个问题，大家同样是在复习，甚至是比一些同学还要努力，花费的时间还要多。
但是复习的效果总是不如别人，为什么呢?其实复习不光光要努力，最重要的是掌握好的学习方法。
以下是高考数学第一轮复习五大技巧，希望对考生复习数学有帮助。
一、重视构建知识网络宏观把握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。
因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
二、重视夯实数学双基微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。
三、重视强化题组训练感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。
反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。
而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。
逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。
四、重视建立病例档案做到万无一失准备一本数学学习病例卡，把平时犯的错误记下来，找出病因开出处方，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么病例了。
我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
五、重视常用公式技巧做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。
高考数学第一轮复习拿高分方法
2019年高考数学第一轮复习拿高分方法2019年高考数学第一轮复习拿高分方法已经为大家分享，具体方法如下：一、回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。
回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
复习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。
而预习则是达到这一目的的重要途径。
没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。
预习还可以培养自己的自学能力。
二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示。
作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
例习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
三、以“错”纠错，查漏补缺这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。
高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。
如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。
高考数学第一轮复习五大技巧
高考数学第一轮复习五大技巧高三考生经常会发现这样一个效果，大家异样是在温习，甚至是比一些同窗还要努力，破费的时间还要多。
但是温习的效果总是不如他人，为什么呢?其实温习不光光要努力，最重要的是掌握好的学习方法。
以下是高考数学第一轮温习五大技巧，希望对考生温习数学有协助。
一、注重构建知识网络微观掌握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的动身点，也是数学中考考察的重点。
因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会运用这些概念去处置一些效果。
二、注重夯实数学双基微观掌握知识技艺在温习进程中夯实数学基础，要留意知识的不时深化，留意知识之间的内在联络和关系，将新知识及时归入已有知识体系，逐渐构成和扩大知识结构系统，这样在解题时，就能由标题所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最正确组合信息，寻觅解题途径、优化解题进程。
三、注重强化题组训练感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习气。
反思自己的思想进程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联络。
而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的标题编成一组，不时提炼、不时深化，做到举一反三、举一反三。
逐渐学会观察、实验、剖析、猜想、归结、类比、联想等思想方法，自动地发现效果和提出效果。
四、注重树立病例档案做到万无一失预备一本数学学习病例卡，把往常犯的错误记上去，找出病因开出处方，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎样矫正，这样到中考时你的数学就没有什么病例了。
我们要在教员的指点下做一定数量的数学习题，积聚解题阅历、总结解题思绪、构成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
五、注重常用公式技巧做到思想矫捷准确对经常运用的数学公式要了解来龙去脉，要进一步了解其推理进程，并对推导进程中发生的一些能够变化自行探求。
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2019年高考数学第一轮复习拿高分方法2019年高考数学第一轮复习拿高分方法已经为大家分享，具体方法如下：一、回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。
回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
复习课的容量大、内容多、时间紧。
要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。
而预习则是达到这一目的的重要途径。
没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。
预习还可以培养自己的自学能力。
二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示。
作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
例习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
三、以“错”纠错，查漏补缺这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。
高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。
如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。
在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
查漏补缺的过程就是反思的过程。
除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。
每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：1、找不到解题着手点。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理的应用有问题。
4、知识点之间的迁移和综合有问题。
5、情景设计看不懂。
6、不熟练，时间不够。
7、粗心，或算错。
以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。
通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。
同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。
四、做好每一章知识的系统总结1、做好每一天的复习。
上完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、做好单元复习。
学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
3、做好单元小结。
单元小结内容应包括以下部分。
(1)本单元(章)的知识网络;(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);(3)自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
五、适量训练是学好数学的保证学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。
如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题;2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。
回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。
5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。
学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。
六、养成良好的解题习惯如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。
部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。
这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。
必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。
七、分析试卷：将存在问题分类每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。
特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类:第一类问题———遗憾之错。
就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。
出现这类问题是考试后最后悔的事情。
消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。
“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。
建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。
“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。
“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。
第二类问题———似非之错。
记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。
弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。
这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。
你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法;当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。
第三类问题———无为之错。
由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。
这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
力争有为在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。
在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。
八、以考学考，提高应试技能(一)“六先六后”，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了。
这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。
1.先易后难。
就是先做简单题，再做综合题。
应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2.先熟后生。
通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处。
对后者，不要惊慌失措。
应想到试题偏难对所有考生也难。
通过这种暗示，确保情绪稳定。
对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。
这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。
3.先同后异，就是说，先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。
高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。
4.先小后大。
小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗。
5.先点后面，近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。
6.先高后低。
即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
(二)一“慢”一“快”，相得益彰有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。
应该说，审题要慢，解答要快。
审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。