江苏省涟水县第一中学高中物理 2.7闭合电路欧姆定律教学案 新人教版选修3-1
高中物理2_7闭合电路的欧姆定律导学案新人教版选修3-1
2.7闭合电路的欧姆定律【知识目标】：1．学生理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能用来解决有关的电路问题。
2．学生理解路端电压与电流（或外电阻）的关系，知道其图像表达，并能用来分析、计算有关问题。
【学习重点：】1．推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论。
2．路端电压与负载的关系【学习难点：】闭合电路欧姆定律【学法建议】：自主阅读、合作探究。
【知识衔接】：自主学习：1．闭合电路由哪两部分组成？各部分的电流方向如何，电势如何变化？2．设电源电动势为E ，内阻为r ，外电路电阻为R ，闭合电路的电流为I ，试根据下列的提示推导：闭合电路的欧姆定律．（1）写出在t 时间内，外电路中电流做功产生热的表达式；（2）写出在t 时间内，内电路中电流做功产生热的表达式；（3）写出在t 时间内，电源中非静电力做的功W 的表达式；上述（1）(2) (3)满足什么关系合作探究：3.闭合电路欧姆定律○1、内容___________ ○2、表达式：I= ；E= = 4.路端电压与外电阻的关系○1根据U=E-Ir 、I=rR E 可知：当R_____时，U 增大，当R_____时，U 减小 ○2当外电路断开时，R=∞，I=_____,U=_____ 当外电路短路时，R=0，I=_____,U=_____5.路端电压与电流的关系图像由U=E-Ir 可知，U-I 图像是一条向下倾斜的直线如图说出： ○1图线与纵轴截距的意义_____________________ ○2图线与横轴截距的意义_____________________○3图像斜率的意义___________________________ ○4与部分电路欧姆定律U —I 曲线的区别 【预习自测】：1．将一个电动势为3 V ，内阻不能忽略的电池两端接一电阻R ，当有1 C 的电荷通过电阻R 时，在R 上产生的热量( )A ．大于3 JB ．小于3 JC ．等于3 JD ．内阻未知，无法确定2、教材P63 1——4题练习反馈：1、下列关于闭合电路的说法中，错误的是( ) A ．电源短路时，电源的内电压等于电动势 B ．电源短路时，路端电压为零C ．电源断路时，路端电压最大D ．电源的负载增加时，路端电压也增大2．如图所示为某一电源的U －I 曲线，由图可知( )A ．电源电动势为2 VB ．电源内电阻为13ΩC ．电源短路时电流为6 AD ．电路路端电压为1 V 时，电路中电流为5 A3、如图所示电动势为2 V 的电源跟一个阻值R ＝9 Ω的电阻接成闭合电路，测得电源两端电压为1.8 V ，求电源的内阻．题型一、闭合电路欧姆定律的应用例1、在图中R1=14Ω,R2=9Ω.当开关处于位置1时，电流表读数I1=0.2A;当开关处于位置2时，电流表读数I2=0.3A.求电源的电动势E 和内电阻r 。
高中物理 2.7闭合电路的欧姆定律学案 新人教版选修3-1
第七节闭合电路的欧姆定律课前篇（学会自主学习——不看不清）【课标解读】1．能利用能量守恒独立的推导闭合电路欧姆定律2．理解闭合电路中电源电动势与电路中内、外电压（路端电压）的关系3．掌握闭合电路中路端电压随外电路电阻变化的规律【知识储备】1．电源的作用：2．反映电源特性的两个参数是和3．欧姆定律的适用条件4．焦耳定律及能量守恒定律【自主预习】一、闭合电路1．外电路：（请在右图中标注出）外电路的的电势降落习惯上叫 _________，也叫，用U外表示．2．内电路：（请在右图中标注出）内电路的电阻叫_______．当电路中有电流通过时，内电路的电势降落叫_______，用U内表示．二、闭合电路欧姆定律的推导1．闭合电路欧姆定律（1）在时间t内，外电路中电流做功产生的热Q外=____________．（2）在时间t内，内电路中电流做功产生的热Q内=____________．（3）非静电力做功提供的电能W=___________根据能量守恒定律，有W=Q内+Q外，所以EIt=_______________即 E= 整理得I =2．电动势E、外电压U外与内电压U内三者之间的关系，即E = 三、闭合电路中路端电压随外电阻变化的规律1．路端电压U外：外电路上总的电势降落．负载R：电路中消耗电能的元件．2．路端电压与负载的关系（1）根据U外=__________、I=_____________可知：当R增大时，U外________；当R减小时，U外________．（填“增大”或“减小”）（2）两种特殊情况：当外电路断路时，R=∞，I=_________，U外=_________当外电路短路时，R=0，I=_______ __，U外=_________【预习反馈】1．一个电源接8Ω电阻时，通过电源的电流为0．15A，接13Ω电阻时，通过电源的电流为0．10A，则电源的电动势为 V内阻为Ω．2．许多人造卫星都用太阳电池供电．太阳电池由许多片电池板组成．某电池板不接负载时的电压是600µV，短路电流为30µA．则这块电池板的内阻为Ω．课上篇（学会合作交流——不议不明）【构建知识体系】【重难点突破】1．闭合电路欧姆定律（1）应用的物理规律（2）推导过程（3）结论（4）变式2．实验探究：路端电压与负载的关系（1）请你按照P61演示，连接电路(待老师检查后，进行通电操作)（2）观察与记录①观察负载电阻变化时，电压表和电流表的示数如何变化，有怎样的规律②当电键S断开时，记录电压表示数（3）结论（4）理论分析【典例释疑】【例1】如图所示，R为电阻箱，V为理想电压表，当电阻箱读数为R1＝2 Ω时，电压表读数为U1＝4 V；当电阻箱读数为R2＝5 Ω时，电压表读数为U2＝5V．求：电源的电动势E和内阻r；【例2】如图所示，R为滑动变阻器，R0为定值电阻，A为电流表，V为电压表，调节滑动变阻器滑片的位置时，电压表和电流表的示数会发生改变．第一次调节滑动端到某一位置，测得此时电压表的示数为U1，电流表的时数为I1，将滑动端调到另一位置时，测得电压表的示数为U2，电流表的时数为I2，则该电源的电动势E和内阻r分别是多少．【随堂反馈】1．若E表示电动势，U表示外电压，U′表示内电压，R表示外电路的总电阻，r表示内电阻，I表示电流，则下列各式中正确的是( )A．U′＝IR B．U′＝E－UC．U＝E＋Ir D．U＝RR＋r·E2．在闭合电路中，下列叙述正确的是( )A．闭合电路中的电流跟电源电动势成正比，跟整个电路的电阻成反比B．当外电路断开时，路端电压等于零C．当外电路短路时，电路中的电流无穷大D．当外电阻增大时，路端电压也增大课后篇（学会应用与拓展——不练不通）【达标检测】1．如图所示，用两节干电池点亮几只小灯泡，当逐一闭合开关，接入灯泡增多时，以下说法正确的是( )A．灯少时各灯较亮，灯多时各灯较暗B．灯多时各灯两端的电压较低C．灯多时通过电池的电流较大D．灯多时通过各灯的电流较大2．如图所示的电路中，电源的电动势E和内电阻r恒定不变，电灯L恰能正常发光，如果变阻器的滑片向b端滑动，则( )A．电灯L更亮，安培表的示数减小B．电灯L更亮，安培表的示数增大C．电灯L更暗，安培表的示数减小D．电灯L更暗，安培表的示数增大3．如图所示的电路中，电阻R＝10 Ω．当开关S断开时，电压表示数为6 V．当开关S闭合时，电压表示数为5．46 V，则电源的电动势和内阻为多少？4．如图所示，闭合电键后测得此时的电压表示数为U1，电流表的时数为I1，当改变滑片的到一个新的位置，此时电压表的示数为U2，电流表的时数为I2，求该电源的电动势E和内阻r分别是多大．第一章静电场第一节电荷及其守恒定律课前篇（学会自主学习——不看不清）【学习目标】1．知道自然界中只有两种电荷，认识各种起电方式及实质．2．理解电荷守恒定律的内容．3．知道什么是元电荷，知道电荷量的概念及单位，知道比荷的概念．【知识储备】1．初中关于静电现象方面的知识．2．知道守恒的概念．【自主预习】1．自然界中只存在两种电荷：同种电荷互相，异种电荷互相．2．电子和质子带有等量的异种电荷，电荷量e＝ C．实验指出，所有带电体的电荷量都是电荷量e的．所以，电荷量e称为．电荷量e的数值最早是由美国物理学家通过实验测得的．3．使不带电的物体通过某种方式转化为带电状态的过程叫．常见的起电方式有、和等．例如：一个带电的金属球跟另一个与它完全相同的不带电的金属球接触后，两者必定带上等量同种电荷；用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带电；不带电的导体在靠近带电体时，导体中的自由电荷受到带电体的作用而重新分布，使导体的两端出现 电荷．4．电荷守恒定律：电荷既不能 ，也不会 ，只能从一个物体 到另一个物体，或者从物体的一部分 到另一部分；在 的过程中，电荷量的总量保持 ．电荷守恒定律是自然界重要的基本定律之一．在发生正负电荷湮没的过程中，电荷的代数和仍然不变，所以电荷守恒定律也常常表述为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变．5．原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷的数量 ，所以整个原子表现为电中性． 6．不同物质的微观结构不同，核外电子的多少和运动情况也不同．在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做 ．失去这种电子的原子便成为带正电的离子，离子都在自己的平衡位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其中．所以金属导电时只有 在移动．【我的困惑】课上篇（学会合作交流——不议不明）【要点突破】 1．电荷及其起电方式2．电荷守恒定律3．元电荷【典例剖析】【例1】图1-1-1所示，A 、B 、C 是三个安装在绝缘支架上的金属体，其中C 球带正电，A 、B 两个完全相同的枕形导体不带电．试问：（1）如何使A 、B 都带等量正电？（2）如何使A 带负电B 带等量的正电？【例2】绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a ，a 的表面镀有铝膜．在a 的近旁有一绝缘金属球b ，开始时，a 、b 都不带电，如图1-1-2所示，现使b 带正电，则( ) A ．b 将吸引a ，吸住后不放开B ．b 先吸引a ，接触后又把a 排斥开A C 图1-1-1图1-1-2C ．a 、b 之间不发生相互作用D ．b 立即把a 排斥开【例3】两个完全相同的金属球，一个带8106-⨯+C 的电量，另一个带8102-⨯-C 的电量．把两球接触后再分开，两球分别带电多少？【达标检测】1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是( ) A ．元电荷就是电子B ．元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量C ．元电荷就是质子D ．物体所带电量只能是元电荷的整数倍2．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( )A ．摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷B ．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C ．感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分D ．感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体3．如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN ，在其两端下面都悬挂着金属验电箔．若使带负电的绝缘金属球A 靠近导体的M 端，可能看到的现象是（ ） A ．只有M 端验电箔张开，且M 端带正电 B ．只有N 端验电箔张开，且N 端带负电C ．两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电D ．两端的验电箔都张开，且左端带正电，右端带负电４．M 和N 是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后M 带正电荷1．6×10-10C ，下列判断中正确的是（ ）A ．在摩擦前M 和N 的内部没有任何电荷B ．摩擦的过程中电子从N 转移到了MC ．N 在摩擦后一定带负电荷1．6×10-10CD ．M 在摩擦过程中失去了1．6×10-10个电子5．a 、b 、c 、d 为四个带电小球，两球之间的作用分别为a 吸d 、b 斥c ，c 斥a ，d 吸b ，则( )A ．仅有两个小球带同种电荷B ．有三个小球带同种电荷C ．c 、d 小球带同种电荷D ．c 、d 小球带异种电荷6．如图，有一带正电的验电器，当一金属球A 靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则（ ） A ．金属球A 可能不带电B ．金属球A 可能带负电C ．金属球A 可能带正电D ．金属球A 一定带正电B课后篇（学会应用与拓展——不练不通）1．关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（ ） A ．物体所带的电荷量可以为任意实数 B ．物体所带的电荷量只能是某些特定值C ．物体带电＋1．60×10-9C ，这是因为该物体失去了1．0×1010个电子D ．物体带电荷量的最小值为1．6×10-19C2．如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球， 两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是 ( )A ．先把两球分开，再移走棒B ．先移走棒，再把两球分开C ．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开D ．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电3．如图所示，小球质量分别为m 1、m 2，带同种电荷，电量分别为q 1、q 2，将它们用等长的绝缘细线悬于同一点O ，此时两细线与竖直方向的夹角相等，则必有（ ） A ．m 1=m 2 B ．q 1=q 2 C ．m 1=m 2 q 1=q 2 D ．不能确定4．如图所示，当将带正电荷的球C 移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上电荷的移动情况是( )A ．枕形金属导体上的正电荷向B 端移动，负电荷不移动 B ．枕形金属导体中的负电荷向A 端移动，正电荷不移动C ．枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向B 端和A 端移动D ．枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向A 端和B 端移动5．多少个电子的电荷量等于 -32．0 μC ？（电子电荷量e=1．6×10-19C ）6．有三个相同的绝缘金属小球A 、B 、C ，其中小球A 带有2．0×10-5C 的正电荷，小球B 、C 不带电．现在让小球C 先与球A 接触后取走，再让小球B 与球A 接触后分开，最后让小球B 与小球C 接触后分开，最终三球的带电荷量分别是多少？。
高中物理 2.7 闭合电路的欧姆定律教案 新人教版选修3-1
高中物理 2.7 闭合电路的欧姆定律新人教版选修3-11、部分电路的欧姆定律的内容？2、电场力做功如何计算？1、闭合电路欧姆定律：（1）什么是外电路和内电路？（2）在外电路和内电路中，沿着电流的方向，电势分别怎样变化？（3）整个闭合回路中各个部分的能量转化情况是怎样的？(4)电动势、内电压、外电压三者之间的关系?(5)定律内容和表达式2、路端电压与负载的关系（1）通过闭合电路欧姆定律讨论当电流减小时，路端电压怎样变化？（2）两种特殊情况：当外电路断开时，R= ，Ir= ，U外= ，此为直接测量电动势的依据。
当外电路短路时，R=0，I= （称为短路电流），U外=（3）U与I的关系图像（见教材62页的思考与讨论）1、有关电动势的说法中正确的是（）A、电源的电动势等于内、外电路电势降落之和B、电源提供的电能越多，电源的电动势越大C、当外电路断开时，电源路端电压与电源电动势相等D、当电路中通过1库仑电量时，电源消耗的其它形式的能地数值等于电源电动势的值2、一个闭合电路，是由电源供电的，外电路是纯电阻时，以下说法正确的是（）A、当外电阻增大时，路端电压增大B、当外电阻减小时，路端电压增大C、当外电阻减小时，电路中的电流减小D、电池的内阻越小，外电阻变化时，路端电压的变化越小3、一个电源接8Ω电阻时，通过电源的电流为0.15A ，接13Ω电阻时，通过电源的电流为0.10A ，求电源的电动势和内阻。
用电压表分别测量新干电池和旧干电池两极的电压，你有什么发现？若将新干电池和旧干电池分别对同一规格的小灯泡供电，灯泡的亮度有何不同？怎样解释这一现象？探究一、闭合电路的欧姆定律什么是闭合电路？什么是闭合电路的外电路和内电路？在外电路和内电路中，沿着电流的方向，电势分别怎样变化？闭合电路欧姆定律的推导过程：4、什么是路端电压？如何理解“电动势等于内外电路电势降落之和”这句话？探究二、路端电压与负载的关系1、通过演示实验观察路端电压怎样随负载的变化而变化？电阻增大时，电流 ；路端电压电阻减小时，电流 ；路端电压2、用闭合电路欧姆定律的表达式如何解释实验结果？当外电路断开时，R=∞，I=_____,U=_____当外电路短路时，R=0， I=_____,U=_____3、思考：在一些供电不太好的地区，傍晚用电多得时候，灯光发暗，而当夜深人静得时候，灯光特别明亮。
最新人教版选修3-1高中物理第2章 2-7闭合电路的欧姆定律教学设计
第7节、闭合电路欧姆定律定律一、教目标（一）知识与技能1、能够推导出闭合电路欧姆定律及其公式，知道电的电动势等于内、外电路上电势降落之和。
2、理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用分析、计算有关问题。
3、掌握电断路和短路两种特殊情况下的特点。
知道电的电动势等于电没有接入电路时两极间的电压。
4、熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。
5、理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。
（二）过程与方法1、通过演示路端电压与负载的关系实验，培养生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的思路和方法。
2、通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养生运用物理知识解决实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观通过本节课教，加强对生素质的培养，通过探究物理规律培养生的创新精神和实践能力。
教重点1、推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论。
2、路端电压与负载的关系教难点路端电压与负载的关系教方法演示实验，讨论、讲解教用具：滑动变阻器、电压表、电流表、电键、导线若干、投影仪、多媒体电脑教过程（一）引入新课教师：前边我们知道电是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。
只有用导线将电、用电器连成闭合电路，电路中才有电流。
那么电路中的电流大小与哪些因素有关？电提供的电能是如何在闭合电路中分配的呢？今天我们就习这方面的知识。
（二）进行新课1、闭合电路欧姆定律教师：（投影）教材图27-1（如图所示）教师：闭合电路是由哪几部分组成的？生：内电路和外电路。
教师：在外电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？生：沿电流方向电势降低。
因为正电荷的移动方向就是电流方向，在外电路中，正电荷受静电力作用，从高电势向低电势运动。
教师：在内电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？生（代表）：沿电流方向电势升高。
因为电内部，非静电力将正电荷从电势低处移到电势高处。
教师：这个同说得确切吗？生讨论：如果电是一节干电池，在电的正负极附近存在着化反应层，反应层中非静电力（化作用）把正电荷从电势低处移到电势高处，在这两个反应层中，沿电流方向电势升高。
高中物理新课标版人教版选修3-1优秀教案：2.7 闭合电路的欧姆定律
教学设计整体设计教学目标 (一)知识与技能1．能够推导出闭合电路的欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。
2．理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题。
3．掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。
知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
4．熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。
5．理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。
(二)过程与方法1．通过演示路端电压与负载的关系实验，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法。
2．通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点难点 重点：1．推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论。
2．路端电压与负载的关系。
难点：路端电压与负载的关系。
教学活动 (一)引入新课教师：前边我们知道电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。
只有用导线将电源、用电器连成闭合电路，电路中才有电流。
那么电路中的电流大小与哪些因素有关？电源提供的电能是如何在闭合电路中分配的呢？今天我们就学习这方面的知识。
(二)进行新课1．闭合电路欧姆定律教师：(投影)教材图(如图所示)闭合电路由内电路和外电路组成教师：闭合电路是由哪几部分组成的？学生：内电路和外电路。
教师：在外电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？学生：沿电流方向电势降低。
因为正电荷的移动方向就是电流方向，在外电路中，正电荷受静电力作用，从高电势向低电势移动。
教师：在内电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？学生(代表)：沿电流方向电势升高。
因为电源内部，非静电力将正电荷从电势低处移到电势高处。
教师：这个同学说得确切吗？学生讨论：如果电源是一节干电池，在电源的正负极附近存在着化学反应层，反应层中非静电力(化学作用)把正电荷从电势低处移到电势高处，在这两个反应层中，沿电流方向电势升高。
高中物理 2.7闭合电路的欧姆定律导学案 新人教版选修3-1(2021年最新整理)
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第二章恒定电流第七节闭合电路的欧姆定律【学习目标】1．经历闭合电路欧姆定律的理论推导过程.体验能量守恒定律在电路中的具体应用，理解内、外电路的能量转化.2．理解内外电路的电势降落,理解闭合电路欧姆定律及其表达式。
3．用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系，并能进行相关的电路分析和计算。
【重点、难点】闭合电路欧姆定律的推导；路端电压与负载的关系预习案【自主学习】1．闭合电路欧姆定律（1）内电路、内阻、内电压电源内部的电路叫____________。
内电路的电阻叫__________。
当电路中有电流通过时，内电路两端的电压叫___________，用U内表示。
（2）外电路、路端电压电源外部的电路叫____________。
外电路两端的电压习惯上叫 ____________，用U外表示。
2．电动势E、外电压U外与内电压U内三者之间的关系________________。
（1）电动势在数值上等于电源___________时两极间的电压(2)用电压表接在电源两极间测得的电压U外___E3．闭合电路欧姆定律（1)内容___________（2）表达式_________________________________（3）常用变形式U外=E-Ir【学始于疑】同学们，通过你的自主学习,你还有哪些疑惑？探究案【合作探究一】闭合电路欧姆定律的推导（教材p60）问题1：在t 时间内,外电路中电能转化成内能E 外=____________。
高中物理新课标版人教版选修3-1优秀教案：2.7 闭合电路的欧姆定律
教学设计整体设计教学目标(一)知识与技能1．能够推导出闭合电路的欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。
2．理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题。
3．掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。
知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
4．熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。
5．理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。
(二)过程与方法1．通过演示路端电压与负载的关系实验，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法。
2．通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点难点重点：1．推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论。
2．路端电压与负载的关系。
难点：路端电压与负载的关系。
教学活动(一)引入新课教师：前边我们知道电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。
只有用导线将电源、用电器连成闭合电路，电路中才有电流。
那么电路中的电流大小与哪些因素有关？电源提供的电能是如何在闭合电路中分配的呢？今天我们就学习这方面的知识。
(二)进行新课1．闭合电路欧姆定律教师：(投影)教材图(如图所示)闭合电路由内电路和外电路组成教师：闭合电路是由哪几部分组成的？学生：内电路和外电路。
教师：在外电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？学生：沿电流方向电势降低。
因为正电荷的移动方向就是电流方向，在外电路中，正电荷受静电力作用，从高电势向低电势移动。
教师：在内电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？学生(代表)：沿电流方向电势升高。
因为电源内部，非静电力将正电荷从电势低处移到电势高处。
教师：这个同学说得确切吗？学生讨论：如果电源是一节干电池，在电源的正负极附近存在着化学反应层，反应层中非静电力(化学作用)把正电荷从电势低处移到电势高处，在这两个反应层中，沿电流方向电势升高。
高中物理 第2章 第7节 闭合电路欧姆定律教案 新人教版选修31
7．闭合电路的欧姆定律三维目标知识与技能1．能够推导出闭合电路欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和；2．理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题；3．掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。
知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压；4．熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题；5．理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。
过程与方法1．通过演示路端电压与负载的关系，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法；2．通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点1．推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论；2．路端电压与负载的关系。
教学难点路端电压与负载的关系。
教学方法演示实验、讨论、讲解。
教学用具滑动变阻器、电压表、电流表、电键、导线若干、投影仪、多媒体电脑。
教学过程［新课导入］我们知道电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。
只有用导线将电源、用电器连成闭合电路，电路中才有电流。
那么电路中的电流大小与哪些因素有关？电源提供的电能是如何在闭合电路中分配的呢？今天我们就学习这方面的知识。
［新课教学］一、闭合电路的欧姆定律1．几个概念（1）闭合电路与部分电路①闭合电路电源与用电器连接成的回路，叫做闭合电路。
②部分电路闭合电路中的某一部分称为部分电路。
（2）内电路和外电路闭合电路可以看作是由内电路和外电路两部分组成的。
①内电路电源内部的电路，叫内电路。
如发电机的线圈、电池内的溶液等。
②外电路电源外部的电路，叫外电路。
外电路包括用电器、导线等。
（3）内电阻和外电阻①内电阻内电路的电阻为内电阻，通常称为电源的内阻r。
②外电阻外电路的总电阻R称外电阻。
高中物理 2.7 闭合电路欧姆定律教案 教科版选修3.doc
闭合电路欧姆定律一、素质教育目标（一）知识教学点1.初步了解电动势的物理意义．2.了解电动势与内外电压的关系．3.理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题．4.理解路端电压与电流（或外电阻）的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题．5.理解闭合电路的功率表达式，理解闭合电路中能量的转化．（二）能力训练点通过用公式、图像分析外电压随外电阻变化而变化的规律，培养学生用多种方法分析问题的能力．（三）德育渗透点1.通过外电阻的改变而引起I、U变化的深入分析，树立事物之间存在普遍的相互联系的观点．2.通过对闭合电路的分析计算，培养学生能量守恒的思想．二、重点、难点、疑点及解决办法1.重点①正确理解电动势的物理意义．②对闭合电路欧姆定律的理解和应用．2.难点路端电压、电流随外电阻变化规律．3.疑点路端电压变化的原因（内因、外因）．4.解决办法制作多媒体课件，采用类比分析、动态画面、图像等帮助同学增强感性认识，逐步了解电动势的含义，推导闭合电路欧姆定律公式，分析各项的意义，使学生有初步整体感知，精选运用闭合电路欧姆定律分析路端电压随外电阻改变而改变的规律的典型例题，结合图像分析突破难点．三、课时安排1课时四、教具学具准备小电珠（2.5V）、若干节不同型号电池、蓄电池、电压表五、学生活动设计学生观察、动手测电源电动势，并边观察边思考，逐步推导闭合电路欧姆定律，在教师的启发下逐渐理解公式含义，引导学生用公式法和图像法去分析同一问题．六、教学步骤（一）明确目标（略）（二）整体感知本节课是在学习部分电路知识的基础上进行的，是部分电路欧姆定律的延伸，是以后对复杂电路分析的基础，也是本章的教学重点．（三）重点、难点的学习与目标完成过程1.提问，引入新课导体中产生电流的条件是什么？导体两端有电势差．电源就是能提供电能并能维持一定的电势差（电压）的装置，各种电源两端电压是否相同？2.新课教学（1）电源电动势演示1 展示1#、2#、5#、7#电池，并请几位同学观察电池上的规格（均为1.5V）．用电压表分别测出两端电压，读数均为1.5V演示2 用电压表测蓄电池电压，读数为2.0V可见，电源两端间电压是由电源本身性质决定的，同种电源两极间电压相等，不同种电源两极间电压不同，为了表示电源的这种特性，物理学中引入电动势概念．电源电动势等于电源没有接人电路时两极间的电压，用符号E表示．怎样测量电动势？用电压表直接测量电源两极．各种型号的干电池电动势为多少？1.5V可见电池所标的值，实际上就是电池的电动势．（2）闭合电路欧姆定律闭合电路由电源外部的电路（外电路）和电源内部的电路（内电路）组成．理论分析表明，在闭合电路中，电源内部电势升高的数值等于电路中外电阻上的电势降落与内电阻上电势降落之和，即E ＝U 外＋U 内 ①设闭合电路中的电流为I ，外电阻为R ，内阻为r ，由欧姆定律可知U 外＝IR U 内＝Ir 代入①式得E ＝IR ＋Irr R EI += ②②式表示：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比，这个结论叫做闭合电路欧姆定律．（3）路端电压跟负载的关系 提问：当外电阻R （负载）改变时，路端电压U 如何变化，变化规律如何？①演示：按图1让同学接线，注意电表的正负极性，改变Ｒ的大小，发现如下规律：图1当R 增大，电流I 减小，U 增大；当R 减小，I 增大，U 减小．②请同学运用学过的知识分析推导：∵U ＝E －U 内＝E －Ir ①r R EI += ②由上二式可知：R ↑→I ↓→U 内↑→U ↑R →∞ I ＝0 U 内＝0 U ＝E 这就是用电压表直接测量开路时两端电压即为电动势值的原因．当R ↓→I ↑→U 内↑→U ↓R →0 I ＝E ／r U 内＝E U ＝0（短路） 由于短路电流很大，电源易烧坏，还可能引起火灾，因此要千万避免短路．同学推导出的结论和演示结果完全一致．③路端电压随电流变化的图像（U －I 图）引导学生作出U －I 图线，如图2所示：图2图线中的横轴截距、纵轴截距和斜率的物理意义是什么？斜线与纵轴交点表示电动势值，与横轴交点表示短路电流rE m I，斜率绝对值表示内阻r ．④路端电压发生变化的原因引导学生分析：由U ＝E －Ir 可知，r ＝0时，U ＝E 与外电路无关，可见r ≠0是U 随R 变化的内因，R 发生变化是U 变化的外因．（4）闭合电路中的功率E ＝U 外＋U 内上式两边都乘以I ，得到EI ＝U 外I ＋U 内I此公式的物理意义是什么？请同学分小组讨论后，选代表回答．上式中U 外I 和U 内I 分别表示外电路和内电路上消耗的电功率，EI 表示电源提供的电功率．①上式的物理意义在于，电源提供的电能一部分消耗在外电路上，转化为其他形式的能，另一部分消耗在内电路上，转化为内能，体现了能量守恒规律．②式中表明，电动势E 越大，电源提供的电功率越大，可见，电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量，反映了电源的供电能力．（四）总结、扩展电动势是描述电源将其他形式能转化为电能本领的物理量，数值上等于闭合电路内外电压之和，外电路断路时，等于电源两端电压．闭合电路欧姆定律：闭合电路总电流跟电源电动势成正比，跟电路总电阻成反比． 路端电压随外电阻的增大而增大．测电源电动势E 和内阻r ，有多种方法，各需要哪些器材，请同学画出电路示意图．七、作业与思考（一）作业题课本P 165练习四（1）一（5）（二）思考题1.下列关于电源的说法正确的是 （ ）A ．电源是把其他形式的能转化为电能的装置B ．电源电动势与电路中的电源有关C ．电动势为1.5V 的干电池，表明干电池可以使1C 的电量具有1.5J 的电能D ．电动势为1.5V 的干电池，表明干电池每秒钟能将1.5J 的化学能转化为电能2.对于一确定电源，下列说法正确的是 （ ）A ．电源短路时，其放电电流无穷大B ．电源的负载增加，输出功率一定增大C ．电源的负载电阻增加，路端电压不－定增大D ．当外电路断路时，其路端电压等于电源电动势3.如图3所示电路中，当滑动触头向下滑动时，各表读数的变化情况是 （ ）A ．V 1变小B ．V 1变大C ．V 2变大D ．A 变小图34.将分别标有“6V4W ”和"3V3W ”的两只灯泡串联接到一电源两端，如果电源内阻不计，要使两灯泡得到的电压都不超过额定电压，则电源电动势的最大值是 （ ）A ．6VB ．8VC ．9VD ．12V5.如图4中，R 1＝R 2＝R 3＝1Ω，伏特表内阻很大，当K 断开时，伏特表读数为0.8V ；当K 闭合时，伏特表读数为1V ，求电池的电动势和内阻．图46.一个电源断路时路端电压是10V ，短路时通过电源的电流是4A ，该电源与阻值是2Ω的电阻相连时，通过电阻的电流是_____A ，电源的路端电压是______V ．（思考题答案：1.AC 2.D 3.ACD 4.B 5.2V 、0.5Ω 6.2.22、4.44）八、板书设计四 闭合电路欧姆定律一、电源电动势：等于电源没有接入电路时两极间的电压二、闭合电路欧姆定律闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比．rR E I +=三、路端电压跟负载的关系路端电压随外电阻增大而增大．四、闭合电路中的功率 电源提供的电能一部分消耗在外电路上，转化为其他形式的能，一部分消耗在内电阻上，转化为内能．。
江苏省涟水中学高中物理 2.7闭合电路的欧姆定律1教学
高中物理人教版选修3-1教学案：2.7闭合电路的欧姆定律2【知识要点】一、电源1．电源是将其它形式的能转化成电能的装置．2．电动势：非静电力搬运电荷所做的功跟搬运电荷电量的比值，E=W/q。
表示电源把其它形式的能转化成电能本领的大小，在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。
单位：V3．电动势是标量．要注意电动势不是电压；二、闭合电路的欧姆定律(1)内、外电路①内电路：电源两极（不含两极）以内，如电池内的溶液、发电机的线圈等．内电路的电阻叫做内电阻．②外电路：电源两极，包括用电器和导线等．外电路的电阻叫做外电阻．(2) 闭合电路的欧姆定律①内容：闭合电路的电流跟电源的电动势成正比，与内、外电路的电阻之和成反比，即I=E/（R+r）②由E＝U＋Ir可知，电源电势能等于内外压降之和；③适用条件：纯电阻电路(3)路端电压跟负载的关系①路端电压：根据U＝IR＝ER/（R＋r）＝E/(1+r/R)可知，当R增大时，U增大；当R减小时，U减小。
表示为U－R图象如右U E O【典型例题】1．在如图所示的电路中，电源的电动势为1.5V，内阻为0.12Ω，外电路的电阻为1.38Ω，求电路中的电流和路端电压。
2.如图所示电路中，R1=0.8Ω，R3=6Ω，滑动变阻器的全值电阻R2=12 Ω，电源电动势E=6 V，内阻r=0.2 Ω，当滑动变阻器的滑片在变阻器中央位置时，闭合开关S，电路中的电流表和电压表的读数各是多少?3.如图所示，将三个不同电源的U—I图线画在同一个坐标系中，其中“1”和“2”平行，它们的电动势、内电阻分别为E1、r1、E2、r2、E3、 r3则它们间的关系是：（）A．E1 = E2 > E3 r1 > r2 = r3B．E1 > E2 > E3 r1 > r2 > r3C．E1 > E2 = E3 r1 = r2 < r3D．E1 = E2 < E3 r1 < r2 = r3S E,r【课后作业】1. 若用E 表示电动势，U 表示外电压，U ’表示内电压，R 表示外电路总电阻，r 表示电源内电阻，I 表示电流强度，则下列各式中正确的是（ ）A 、U ’=IRB 、U ’=E –UC 、U=E+IrD 、U=RE/（R+r ）2.一太阳能电池板，测得它的开路电压为800 mV ，短路电流为40 mA ，若将该电池板与一阻值为20 Ω的电阻器连成一闭合电路，则它的路端电压是（ ）A.0.10 VB.0.20 VC.0.30 VD.0.40 V3．在如图所示的U －I 图象中，直线Ⅰ为某一电源的路端电压与电流的关系图象，直线Ⅱ为某一电阻R 的伏安特性曲线。
高中物理2.7 闭合电路欧姆定律 教案(教科版选修3-1)
闭合电路欧姆定律一、素质教育目标（一）知识教学点1.初步了解电动势的物理意义．2.了解电动势与内外电压的关系．3.理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题．4.理解路端电压与电流（或外电阻）的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题．5.理解闭合电路的功率表达式，理解闭合电路中能量的转化．（二）能力训练点通过用公式、图像分析外电压随外电阻变化而变化的规律，培养学生用多种方法分析问题的能力．（三）德育渗透点1.通过外电阻的改变而引起I、U变化的深入分析，树立事物之间存在普遍的相互联系的观点．2.通过对闭合电路的分析计算，培养学生能量守恒的思想．二、重点、难点、疑点及解决办法1.重点①正确理解电动势的物理意义．②对闭合电路欧姆定律的理解和应用．2.难点路端电压、电流随外电阻变化规律．3.疑点路端电压变化的原因（内因、外因）．4.解决办法制作多媒体课件，采用类比分析、动态画面、图像等帮助同学增强感性认识，逐步了解电动势的含义，推导闭合电路欧姆定律公式，分析各项的意义，使学生有初步整体感知，精选运用闭合电路欧姆定律分析路端电压随外电阻改变而改变的规律的典型例题，结合图像分析突破难点．三、课时安排1课时四、教具学具准备小电珠（2.5V）、若干节不同型号电池、蓄电池、电压表五、学生活动设计学生观察、动手测电源电动势，并边观察边思考，逐步推导闭合电路欧姆定律，在教师的启发下逐渐理解公式含义，引导学生用公式法和图像法去分析同一问题．六、教学步骤（一）明确目标（略）（二）整体感知本节课是在学习部分电路知识的基础上进行的，是部分电路欧姆定律的延伸，是以后对复杂电路分析的基础，也是本章的教学重点．（三）重点、难点的学习与目标完成过程1.提问，引入新课导体中产生电流的条件是什么？导体两端有电势差．电源就是能提供电能并能维持一定的电势差（电压）的装置，各种电源两端电压是否相同？2.新课教学（1）电源电动势演示1 展示1#、2#、5#、7#电池，并请几位同学观察电池上的规格（均为1.5V ）． 用电压表分别测出两端电压，读数均为1.5V演示2 用电压表测蓄电池电压，读数为2.0V可见，电源两端间电压是由电源本身性质决定的，同种电源两极间电压相等，不同种电源两极间电压不同，为了表示电源的这种特性，物理学中引入电动势概念．电源电动势等于电源没有接人电路时两极间的电压，用符号E 表示．怎样测量电动势？用电压表直接测量电源两极．各种型号的干电池电动势为多少？1.5V可见电池所标的值，实际上就是电池的电动势．（2）闭合电路欧姆定律闭合电路由电源外部的电路（外电路）和电源内部的电路（内电路）组成．理论分析表明，在闭合电路中，电源内部电势升高的数值等于电路中外电阻上的电势降落与内电阻上电势降落之和，即E ＝U 外＋U 内 ①设闭合电路中的电流为I ，外电阻为R ，内阻为r ，由欧姆定律可知U 外＝IR U 内＝Ir 代入①式得E ＝IR ＋Irr R E I += ②②式表示：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比，这个结论叫做闭合电路欧姆定律．（3）路端电压跟负载的关系提问：当外电阻R （负载）改变时，路端电压U 如何变化，变化规律如何？①演示：按图1让同学接线，注意电表的正负极性，改变Ｒ的大小，发现如下规律：图1当R 增大，电流I 减小，U 增大；当R 减小，I 增大，U 减小．②请同学运用学过的知识分析推导：∵U ＝E －U 内＝E －Ir ①r R E I +=②由上二式可知：R ↑→I ↓→U 内↑→U ↑R →∞ I ＝0 U 内＝0 U ＝E 这就是用电压表直接测量开路时两端电压即为电动势值的原因．当R ↓→I ↑→U 内↑→U ↓R →0 I ＝E ／r U 内＝E U ＝0（短路） 由于短路电流很大，电源易烧坏，还可能引起火灾，因此要千万避免短路．同学推导出的结论和演示结果完全一致．③路端电压随电流变化的图像（U －I 图）引导学生作出U －I 图线，如图2所示：图2图线中的横轴截距、纵轴截距和斜率的物理意义是什么？斜线与纵轴交点表示电动势值，与横轴交点表示短路电流r E m I =，斜率绝对值表示内阻r ．④路端电压发生变化的原因引导学生分析：由U ＝E －Ir 可知，r ＝0时，U ＝E 与外电路无关，可见r ≠0是U 随R 变化的内因，R 发生变化是U 变化的外因．（4）闭合电路中的功率E ＝U 外＋U 内上式两边都乘以I ，得到EI ＝U 外I ＋U 内I此公式的物理意义是什么？请同学分小组讨论后，选代表回答．上式中U 外I 和U 内I 分别表示外电路和内电路上消耗的电功率，EI 表示电源提供的电功率．①上式的物理意义在于，电源提供的电能一部分消耗在外电路上，转化为其他形式的能，另一部分消耗在内电路上，转化为内能，体现了能量守恒规律．②式中表明，电动势E 越大，电源提供的电功率越大，可见，电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量，反映了电源的供电能力．（四）总结、扩展电动势是描述电源将其他形式能转化为电能本领的物理量，数值上等于闭合电路内外电压之和，外电路断路时，等于电源两端电压．闭合电路欧姆定律：闭合电路总电流跟电源电动势成正比，跟电路总电阻成反比．路端电压随外电阻的增大而增大．测电源电动势E和内阻r，有多种方法，各需要哪些器材，请同学画出电路示意图．七、作业与思考（一）作业题课本P165练习四（1）一（5）（二）思考题1.下列关于电源的说法正确的是（）A．电源是把其他形式的能转化为电能的装置B．电源电动势与电路中的电源有关C．电动势为1.5V的干电池，表明干电池可以使1C的电量具有1.5J的电能D．电动势为1.5V的干电池，表明干电池每秒钟能将1.5J的化学能转化为电能2.对于一确定电源，下列说法正确的是（）A．电源短路时，其放电电流无穷大B．电源的负载增加，输出功率一定增大C．电源的负载电阻增加，路端电压不－定增大D．当外电路断路时，其路端电压等于电源电动势3.如图3所示电路中，当滑动触头向下滑动时，各表读数的变化情况是（）A．V1变小B．V1变大C．V2变大D．A变小图34.将分别标有“6V4W”和"3V3W”的两只灯泡串联接到一电源两端，如果电源内阻不计，要使两灯泡得到的电压都不超过额定电压，则电源电动势的最大值是（）A．6V B．8VC．9V D．12V5.如图4中，R1＝R2＝R3＝1Ω，伏特表内阻很大，当K断开时，伏特表读数为0.8V；当K闭合时，伏特表读数为1V，求电池的电动势和内阻．图46.一个电源断路时路端电压是10V ，短路时通过电源的电流是4A ，该电源与阻值是2Ω的电阻相连时，通过电阻的电流是_____A ，电源的路端电压是______V ．（思考题答案：1.AC 2.D 3.ACD 4.B 5.2V 、0.5Ω 6.2.22、4.44）八、板书设计四 闭合电路欧姆定律一、电源电动势：等于电源没有接入电路时两极间的电压二、闭合电路欧姆定律闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比． r R EI +=三、路端电压跟负载的关系路端电压随外电阻增大而增大．四、闭合电路中的功率电源提供的电能一部分消耗在外电路上，转化为其他形式的能，一部分消耗在内电阻上，转化为内能．。
高中物理 第二章 7 闭合电路的欧姆定律教案 新人教版选修3-1-新人教版高二选修3-1物理教案
闭合电路的欧姆定律
R ↑→P ↓，R →∞时，P ＝0。
R ↓→P ↑，R →0时，P m ＝E
2
r 。
(4)外电路消耗的电功率
外电路上消耗的电功率，又称之为电源的输出功率。
P ＝U 外I 定性分析 I ＝E R ＋r
U 外＝E －Ir ＝RE
R ＋r
从这两个式子可知，R 很大或R 很小时，电源的输出功率均不是最大。
定量分析
P 外＝U 外I ＝RE 2
(R ＋r)2＝E 2(R －r)
2
R
＋4r 所以，当R ＝r 时，电源的输出功率为最大，P 外max ＝E
2
4r 。
图象表述：
从P －R 图象中可知，当电源的输出功率小于最大输出功率时，对应有两个外电阻R 1、R 2时电源的输出功率相等。
可以证明，R 1、R 2和r 必须满足：r ＝R 1R 2。
(5)内电路消耗的电功率
内电路消耗的电功率是指电源内电阻发热的功率。
P 内＝U 内I ＝rE
2
(R ＋r)2
R ↑→P 内↓，R ↓→P 内↑。
(6)电源的效率。
2.7闭合电路的欧姆定律 优秀教案优秀教学设计高中物理选修3-1第二章恒定电流【精品】2
7 闭合电路的欧姆定律教材分析本节内容包括闭合电路欧姆定律、路端电压与负载的关系。
闭合电路欧姆定律是本节也是本章的重点知识。
应用闭合电路欧姆定律讨论路端电压与负载的关系是本节的难点，要注意提高学生运用闭合电路欧姆定律分析解决问题的能力。
物理科学作为培养未来公民科学素养的一个核心课程，仅仅重视知识的传授是不够的，授人以鱼，不如授人以渔。
因此，在教学中应该转变观念，从单纯的要求学生掌握知识点，过渡到培养学生的能力。
而科学探究能力正是其中重要的组成部分。
本节课按照历史上当年欧姆发现欧姆定律的思路，引导学生通过探究利用数学描述物理，再利用数学得出物理规律，让学生学会探究的思想方法。
教学目标(一)知识与技能1．能够推导出闭合电路的欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。
2．理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题。
3．掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。
知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
4．熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。
5．理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。
(二)过程与方法1．通过演示路端电压与负载的关系实验，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法。
2．通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。
重点难点重点：1．推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论。
2．路端电压与负载的关系。
难点：路端电压与负载的关系。
导入设计 导入一教师：前边我们知道电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。
只有用导线将电源、用电器连成闭合电路，电路中才有电流。
那么电路中的电流大小与哪些因素有关？ 电源提供的电能是如何在闭合电路中分配的呢？ 今天我们就学习这方面的知识。
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第七节闭合电路欧姆定律
班级________ 姓名________ 等第_________
【教学目标】
掌握闭合电路的欧姆定律；掌握路端电压与电流（外电阻）关系的公式表示及图线表示【教学内容】
一、预习作业
1.内、外电路：、导线组成外电路，是内电路。
在外电路中，沿电流方向电势。
2.闭合电路的电流跟电源电动势成，跟内、外电路的电阻之和成。
这个结论叫做闭合电路欧姆定律。
3.电动势和电压：断路时的路端电压电源电动势；闭合电路中，电动势等于电势降落之和。
二、典型例题
1、如图所示的电路中，当变阻器R3的滑动头P向b端移动时 （）
A.电压表示数变大，电流表示数变小
B.电压表示数变小，电流表示数变大
C.电压表示数变大，电流表示数变大
D.电压表示数变小，电流表示数变小
2、如图所示的电路中，电阻R1=6Ω，R2=3Ω，S断开时，电流表示数为0.9A，S闭合时，电流表示数为0.8A，则电源电动势为E=______V，内阻r=______Ω。
三、随堂练习
1、如图所示的电路中，R1和R2是定值电阻，在滑动变阻器R的滑动片P
从下端a逐渐滑到上端b的过程中，电阻R1上消耗的电功率（）
一定是逐渐减小B、有可能逐渐减小
有可能先变小后变大D、一定是先变小后变大
2、如图所示，电源的电动势是6V，内电阻是0.5Ω,小电动机M的线圈电阻为0.5Ω，限流电阻R0为3Ω，若电压表的示数为3V，试求：
⑴电源的功率和电源的输出功率
⑵电动机消耗的功率和电动机输出的机械功率
四、课堂总结
【巩固练习】
1、若用E表示总电动势，U表示外电压，U/表示内电压，R表示外电路总电阻，r表示内电阻，I表示总电流强度，考察下列各关系式
⑴U/=IR ⑵U /=E-U ⑶E=U+Ir ⑷I=E/(R+r) ⑸U=ER/(R+r) ⑹U=E+Ir
上述关系式中成立的是（）
A、⑴⑵⑶⑷
B、⑵⑶⑷⑸
C、⑶⑷⑸⑹
D、⑴⑶⑸⑹
2、下列关于闭合电路的说法中，错误的是（）
电源短路时，电源的内电压等于电动势
电源短路时，路端电压为零
电源断路时，路端电压最大
电源的负载增加时，路端电压增大
3、如图所示A灯与B灯的电阻相同，当滑动变阻器R的滑动片P向上
滑动时，两灯亮度变化是（）
A、A灯变亮，B灯变亮
B、A灯变暗，B灯变亮
C、A灯变暗，B灯变暗
D、A灯变亮，B灯变暗
4、如图所示的电路中，调节滑动变阻器，电压表的读数由6V变为5V，电
流表读数的变化量为0.5A，则下列说法中正确的是：（）
电流表的读数变小了，电源的内阻为10Ω
电流表的读数变大了，电源的内阻为20Ω
电流表的读数变大了，电源的内阻为2Ω
D、由于不知道电流表的具体读数，因此无法计算电源的内阻
5、如图所示电路，当变阻器滑动触头向下滑动时，请讨论电路中各电
流表、电压表的示数的变化情况，其中：
电流表A1的读数将电流表A2的读数将
电流表A3的读数将电压表V1的读数将
电压表V2的读数将电压表V3的读数将
6．如图所示，变阻器R2的最大电阻是10 Ω，R3=5 Ω，电源的内电阻r=1 Ω，当开关S闭合，变阻器的滑片在中点位置时，电源的总功率为16 W，电源的输出功率为12 W.此时电灯R1正常发光，求：
(1)电灯阻值R1是多少?(设R1阻值恒不变) (2)当开关S断开时，要使电灯正常工作，应使变阻器的电阻改变多少?。