1.领导者心智模式塑造[研究材料]

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领导心智模式通用课件

设定合理的薪酬体系
根据员工的工作表现和能力，给予相应的薪酬激励。
提供职业发展机会
为员工提供培训和发展机会，促进个人成长和职业发展。
表扬和奖励优秀员工
对表现优秀的员工给予适当的表扬和奖励，提高工作积极性。
定期进行员工评价
对员工的工作表现进行定期评价，提供反馈和建议。
05
领导心智模式的挑战与应对
团队发展与培训
领导者关注团队成员的个人成长和发展，通过提供培训、晋升机会和职业发展规划，激发团队成员的潜力。他们鼓励团队成员不断学习和提升自身能力，以适应不断变化的市场环境。
解决团队冲突
领导者运用心智模式解决团队内部的冲突和分歧，通过有效的沟通、协调和整合资源，促进团队成员之间的合作与协同。他们鼓励团队成员提出建设性意见和建议，共同找到解决问题的方法。
心智模式在决策制定中的应用案例
决策分析与评估
创新思维与风险承担
领导者在决策过程中运用心智模式对各种信息和资源进行全面分析和评估，权衡利弊得失，以提高决策的科学性和准确性。他们能够识别潜在的风险和机会，制定相应的应对措施。
领导者鼓励团队成员培养创新思维，勇于尝试新的方法和策略。他们具备承担风险的勇气和魄力，敢于做出具有挑战性和前瞻性的决策。同时，他们能够根据实际情况灵活调整决策，以适应不断变化的市场环境。

领导者的意识进化：迈向复杂世界的心智成长

《领导者的意识进化：迈向复杂世界的心智成长》这本书为领导者提供了一个全新的视角，帮助他们更好地应对复杂世界的挑战。通过意识进化，领导者能够不断提升自己的心智成长，更好地引领团队和组织在不断变化的环境中取得成功。
阅读感受
在这个日新月异的时代，面对外部环境的不断变化，我们需要怎样的心智去应对？《领导者的意识进化：迈向复杂世界的心智成长》一书给出了其独特的见解。
书中还提到了领导者在意识进化过程中需要具备的几个关键能力。首先是学习力，即能够持续地学习新知识、新技能，不断更新自己的认知。其次是决策力，即能够在复杂多变的情境中迅速做出正确的决策。此外还需要具备创新力和人际交往能力。
书中强调了领导者在意识进化过程中的心态调整。领导者需要保持开放、包容的心态，勇于面对挑战和失败，从错误中学习，不断调整自己的心态和行为。
这本书的目录展现了丰富的主题多样性。从领导力的概念、意义，到具体的实施技巧、案例分析，再到领导者的心态、价值观等，无一不包，使得读者能够全面地理解领导力的内涵和外延。同时，这种多样性也反映了作者对领导力的深入理解和全面把握，使读者能够从中获得丰富的启示和指导。
再次，这本书的目录还体现了强烈的逻辑性。从基础概念到具体应用，从理论阐述到实践指导，每一章节都紧密相连，形成了一个完整的知识体系。这种逻辑性不仅使得读者能够更好地理解书中的内容，而且能够引导读者在实践中运用这些知识，从而实现从理论到实践的转化。

领导者心智模式建立与思维创新之道

领导者的心智模式对于组织和团队的成功起着至关重要的作用。心智模式是指个人对于问题、挑战和机会的看法和反应方式。它是领导者思维的核心，决定了领导者如何思考问题、制定决策和引领团队。

建立良好的领导者心智模式需要从以下几个方面着手：

一、开放心态。领导者应拥有开放的心态，愿意听取来自不同观点的意见和建议。他们应该鼓励团队成员提出不同的观点，不同的想法常常激发创新和创造力。领导者要懂得倾听和尊重他人的意见，在不同观点之中找到共同点，使团队能够更好地共同努力，取得更好的成果。

二、鼓励创新。领导者应该鼓励团队成员提出新的想法和解决问题的方法。他们要打破旧有的思维定式，鼓励团队成员尝试新的方式和方法。领导者应该为团队提供创新的环境和支持，鼓励团队成员试错和学习，从失败中汲取教训，不断创新和进步。

三、培养批判性思维能力。领导者应该培养团队成员的批判性思维能力。批判性思维是指对问题进行深入分析和评估的能力，能够挖掘问题的本质，并提出有效的解决方案。领导者可以通过培训和激励，激发团队成员的批判性思维，让他们能够独立思考和判断，不仅能够解决问题，还能够发现新的商机和机会。

四、建立学习型组织。学习型组织是一个可以不断学习、改进

和创新的组织。领导者应该鼓励团队成员不断学习和进步，培养学习的习惯和能力，并将学习和持续改进作为组织的核心价值观。领导者应该为团队提供学习的机会和资源，鼓励团队成员参与培训和学习活动，不断提升自己的知识和技能，以适应不断变化的环境和挑战。

五、创建创新文化。领导者应该营造创新的文化和氛围，在组织中强调创新的重要性，并鼓励团队成员敢于尝试和创新。创新文化是一个开放、包容、鼓励和奖励创新的文化，能够激发团队成员的创新和创造力，促进组织的创新和发展。领导者要为团队提供资源和支持，鼓励团队成员提出新的想法和解决问题的方法，并积极推动创新成果的应用和转化。

郭天祥《领导者心智模式建设之道》

★讲师简介

郭天祥☆曾任国家青年男排主力队员。现任北京大学、

清华大学、国家行政学院客座教授，国家经贸委培训

中心特邀培训师，北京市委组织部特邀培训师，美国

普林斯顿经营与发展实践研究院副院长兼驻华首席

代表，中国企业家国际访问学者工程发起人，北京大

学光华管理学院企业文化研究所特邀研究员，北京天

祥教育机构总裁兼首席培训师。

★课程对象

——谁需要学习本课程

★企业高层主管

★各级经理人员

★课程目标

——通过学习本课程，您将实现以下转变

1.如何进行积极正面的思考

2.潜意识迸发的三种表现形式

3.领导者心智模式建设的七种方法

4．领导者的七项心理定律及七个习惯

★课程提纲

——通过本课程，您能学到什么？

第一讲观念的改变

1.讲师自述

2.改变人生的十二天课

3.管理的两个词：思路和心相学

4.改变的关键：观念的改变

第二讲中美日文化比较（上）

1.文化的概念

2.美国文化：顶点文化、最大文化、YES或NO

3.日本文化：YES

第三讲中美日文化比较（下）

1.中国文化：八卦图

2.心理学的三个概念

3.潜意识与右脑开发

第四讲积极正面的思考

1.正面思考的能力

2.潜意识迸发的三种表现形式

第五讲领导者心智模式建设之一

1.重复等于成功案例

2. 领导者心智模式建设之一：宁静的心灵

第六讲领导者心智模式建设之二（上）

健康处方操

第七讲领导者心智模式建设之二（下）

1.心理健康：积极战胜消极

2.活力训练：三个圆

第八讲领导者心智模式建设之三

1.爱的全等三角形

2.责任源于百分之百的准备

3.企业管理中爱的责任

第九讲领导者心智模式建设之四

领导者心智模式建设之五

1.财富的能量：建立更多的人脉、关系

时代光华《如何成为一名教练型领导者》课后试题答案

如何成为一名教练型领导者

课后测试

测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！

单选题

1. 关于企业型教练原理，下列表述正确的是：√

A态度形成行为，行为形成信念，信念产生结果

B信念形成态度，态度形成行为，行为产生结果

C信念形成行为，行为形成态度，态度产生结果

D态度形成信念，信念形成行为，行为产生结果

正确答案： B

2. 心智模式由三个要素组成，其中不包括：√

A思维方式

B心态

C情绪状态

D处事态度

正确答案： D

3. 下列选项中，不属于企业型教练的特点的是：√

A听的时间多，指示多

B预防多，控制少

C承诺多，假设多

D发掘多，距离管理

正确答案： C

4. 领导者应该具备的抗打击能力是指：√

A逆境商数（AQ）

B智力商数（IQ）

C情绪商数（EQ）

D发育商数（DQ）

正确答案： A

判断题

5. 相对于结果来说，教练型领导更注重过程。此种说法：√

正确

错误

正确答案：错误

文案编辑词条

B 添加义项?

文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

1发展历程

2主要工作

3分类构成

4基本要求

5工作范围

6文案写法

7实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

唤醒心中的巨人-领导者心智模式训练营

《唤醒心中的巨人-领导者心智模式训练营》

变革，从“心”开始

一辈子一定要走一次的心灵旅程

这不是一个普通的管理课程，这是一个能够支持您获取能量、激发潜能的心智训练营。大部分领袖面临如下的困惑：

●企业发展遇到了瓶颈，越做越累，不清晰发展的方向与目标……

●钱有了，可是却越做越累，昔日的快乐激情不见了，事业、家庭、朋友等关系不知道如

何平衡……

●人才流失现象频繁，用心培养的人却跳槽到了竞争对手处，甚至还带走了客户……

●部门之间沟通不顺畅、互相扯皮、不肯承担责任，团队凝聚力与责任心不足……

●有很多的规章制度，可是文件一套、实际一套，执行力没有能够真正落实……

●团队成员缺乏激情，做事不主动积极，做一天和尚撞一天钟……

重组信念系统，感悟成功真谛！

突破生命的樊篱，唤醒心中的巨人！

课程介绍：

领导者心智训练营，采用国际最先进的团队互动体验式教学，在训练中综合应用NLP、心理学、催眠学、教练技术等先进技术，用体验、引导、分享的方式让学员在训练中受益，帮助学员调整信念系统、清晰方向、激发潜能、获取新的能量，使学员达到最佳的心智状态，突破自我！

课程收益：

●调整信念系统，清除内心的困惑，清晰发展的方向与目标；

●从“心”开始，突破自我，深层次的心智蜕变，掌握扩大自己能量的方法与技巧；

●学会把企业的目标转化为团队心甘情愿的行为，提升企业核心竞争力与凝聚力；

●掌握沟通技巧，提升领导力与影响力，赢得团队成员与客户的信任，促进团队敬业、忠

诚；

●现场突破企业运作的瓶颈与问题，直接获取您五年、十年乃至二十年都得不到的领导管

理经验。

【心智模式的作用机理与改善方法】改善心智模式

【心智模式的作用机理与改善方法】改善心

智模式

心智模式的束缚是组织变革中领导者要克服的最大困难。无法改变人们既有的心智模式，就无法实现深层次的学习、创新和持续的系统性变革。那么，什么是心智模式呢?它的作用机理是怎样的?改善心智模式的诀窍又有哪些呢?

心智模式的作用机理

心智模式(MentalModel)是苏格兰心理学家肯尼思・克雷克(KennethCraik)在1943年首次提出的。彼得・圣吉将其定义为：根深蒂固存在于人们心中，影响人们如何理解这个世界(包括我们自己、他人、组织和整个世界)，以及如何采取行动的诸多假设、成见、逻辑、规则，甚至图像、印象等。

从本质上看，心智模式是人们在大脑中构建起来的认知外部现实世界的“模型”，它会影响人们的观察、思考以及行动。在我看来，心智模式的作用机理包括三个方面(如图1所示)：

图1上部显示的是个体学习的OADI循环(Kofman，1992)，下部则显示了心智模式的作用机理。按照考夫曼的说法，个体的学习过程可描述为“见－解－思－行”的循环(简称OADI循

环)，所谓“见(Observe)”，指的是从特定经历中取得素材，不仅指观察，还包括通过各种渠道获得的感觉、知觉等；“解(Assess)”是对得到的素材进行解释、评估，加以理解；“思(Design)”是对解释、评估以后的信息加以总结，形成抽象的概念、理论或模式；而“行(Implement)”则是将概念、理论付诸实践，以检验概念或理论的真伪。

与此相对应，心智模式的作用机理主要有三种，即心智模式通过三种途径影响个体的观察、思考和行动，具体包括：

优秀管理者的三个心智模式

这是盖雅学苑第280篇原创图文

本文共4341字，阅读约需7分钟

很多业务能力很强的管理者，容易陷入这样的困境：

自己是团队的主心骨，是创意和资源的主要来源，是保障各大项目有效推进的核心推动力，甚至直接承担了团队中的大比例任务。管理者一边享受这种“掌控”的感觉，一边却将自己推入了疲惫不堪、工作生活平衡被破坏殆尽的境地。

“累死将军，三军不动”的团队困境背后，是需要转变的管理者。

从“我”到“我们”，从“依赖自己”到“与团队相互依赖”，这样的飞跃并不容易。而实现这种飞跃的阻碍，可能来自管理者的内心：

他的心智模式足够成熟吗？他的管理假设是什么？他能否觉察自己内在的设定，以及这些设定是如何影响团队的？今天，我们聊一聊想要成为优秀的管理者，需要具备的三种心智模式，需要更新的三种管理假设。

01/

道理都懂，为什么偏偏做不到？

我们先聊聊，管理到底是什么？

通俗的说法是，管理是通过别人完成绩效。

怎样通过别人完成绩效？传统方式是直接发号司令，并通过“胡萝卜+大棒”，威逼利诱“操控”员工完成任务。然而，这个方式正渐渐失效——新生代员工的自我意识越来越强、越来越不愿意受到权力的约束；同时，对于大多数知识工作者，他们的智慧足以对付管理者设计的任何控制制度。

更有效的方法是，激发他人的责任感。

管理书籍中介绍了很多“激发责任感”的方法和策略：要学会授权，要创造有意义的工作目标，要让员工做更完整的工作，要使员工发挥多样化的技能，要及时反馈，要公平公正……

但知易行难，道理都好懂、工具也不难学，有效付诸实践却是另一回事。

领导者心智模式建设教材(PPT 42页)

爱的全等三角形
责任的百分百负责，扪心自问？（责任性的双人互推游戏）
100%奉献
爱
100%责任
100%牺牲
第十章领导者七项心理因素之四——财富的能量
第一节人脉第二节财富的能力第三节财富的能量
易天下之不易，为世上之无为
易天下之不易，为世上之无为
第七章领导者七项心理因素之五——有价值的理想与目标
“化”） 6统和综效 7不断创新
易天下之不易，为世上之无为
第十章结语思考
1、中国与日本人的对骂 2、中国体育项目与国外体育项目的的对比
（我们做的好的都是单体项目，国外的都是团体项目） 3、因为优秀，很难卓越 4、不做准备的人，是准备失败的人 5、不患无位，患无以立
易天下之不易，为世上之无为
第六节凝聚力
6．1 凝聚力概论 6．2 凝聚力的九个概念
6．2．1 潜意识 6．2．2 愿力（故事案例，比例划分意愿与方法的占比） 6．2．3 想象力 6．2．4 有信心 6．2．5 专门的知识 6．2．6 智囊团 6．2．7 身心健康 6．2．8 第六感 6．2．9 宇宙意识
第十一章想要向大家说的话
1、时时不要忘记，用潜意识去管理 2、作为管理者需要有100%的“愿力” 3、做事要有用不完的想象力 4、信心 5、培养自己的专业知识 6、建设自己的智囊团（自己的圈子） 7、身心健康（给自己列出健康处方）

李根稳老师简介『2013』

李根稳个人简介

人物简介

个人简历：8090后管理教练、8090后心智模式研究院院长、

中国新生代『心式管理模式』创始人、心灵成长训练师、企业心

智管理教练、关注平民教育的倡导者和实践者、中小企业管理顾

问；拥有8年教育培训行业研发与实践经验：一所全日制高级中

学从教经验，一家上市公司、两家连锁企业培训与管理经验。

中华讲师网、中国培训网、总裁网、恒缘心理学应用机构、

中山大学岭南学院、清华中旭商学院等全国数十家机构特邀授课

专家。成功举办“无须指责，做好榜样--关注中国新生代成长万人

专访”公益活动，并在十多家校企建立非营利性机构『8090后心智模式研究院心灵之家咨询中心』。2012年策划和执行了3家中小企业的管理卧底工作，创立“企业心学院”。擅于从企业本源塑造其核心竞争力、从员工本身提升其岗位胜任力。常年应邀为各企事业单位授课，至今已使数十万人在感悟和反思中获得心灵、思想、行为的升华与突破。李根稳老师被学员们亲切的称为“有生命力的老师”！也被中小企业家亲切的冠以“中小企业李政委”！

近期荣誉：“2012年度中国千强讲师”评选中荣获第211名；2012年中国最受关注的职业素养十大讲师；2012年度8090后培训最受欢迎讲师。

专注领域

中国新生代（80/90后）管理智慧、现代职业人的成长必修系列、心智模式改善与建设。主讲课程

1、8090后管理系列：《8090后心式管理学》《8090后职场必修课》《8090后职场

正能量》《当代大学生岗前必修课》

2、现代职业人必修系列：《心灵智慧学》《幸福心理学》《太极应用智慧》《中层经

提升领导力的心智模式

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这个试验揭示的原理
心态影响生理
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心态对你的影响
积极正面的心态：心情好 ——生理健康，能力增强。消极负面的心态：心情不好 ——生理差，能力差。
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人有九类基本情绪
激情、愉快惊奇
悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧
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好的心情
使你产生积极向上的力量，使你激情、喜悦、生气勃勃，使你沉着、冷静，缔造和谐。
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醒觉与选择
3、选择选择能力的提升就是人类进化的核心，人类进化的过程就是生命中逐渐增加选择的过程。基本原则是：一个选择是没有选择两个选择是进退两难三个选择才是选择的开始
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醒觉与选择
4、丰盛我们的思想蓝图将我们惯性的思想蓝图改换成丰盛的思想蓝图。
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醒觉与选择
结果、
强化
我们在工作和生活的过程中，很多人都认为C是A的直接后果。但奇怪的是，相同的触发事件对不同的人会引起多种不同的感受。所以我们现在知道B其实是决定性的因素，主导所引起的感受。如下图 B A → C A → →C 错觉真像
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醒觉与选择
当我们了解这个法则时，我们可以重建新的ABC法则： A：醒觉（Awareness） B：信念（Beliefs） C：选择（Choices）在接收触发事件时，提高醒觉，改变大脑的信息数据过滤网及眼睛的视角数据滤镜，我们可以做出新的选择。

领导者心智模式塑造

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第三通道陷阱
•托付心态托付心态来自于我们成长过程中建立起来的自我价值不足自我价值不足便需要外界的补足和别人的迁就，得不到，我们的负面情绪便出现托付心态是长期关注那些不可控的事情长期持续这种心态会让你产生无力感
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第三通道陷阱
•负面陈述与抱怨语言模式一个人固执于某种行为或模式，又对效果不满，抱怨他人与环境负面语言陈述让你的大脑皮层关闭抱怨只能让你更加无力
David R. Hawkins 《Power Vs. Force. (暂译：心灵的正能量与负能量)》
Lux流明意识水平感情人生过程
内容
700-1000 觉悟 600 平和 540 喜悦
500 爱 400 理性 350 接纳 310 主动
250 中立 200 勇气 175 傲慢 150 愤怒 125 欲望 100 畏惧 75 悲伤 50 消沉 30 罪恶
F
作用力与反作用力
好人好自己，坏人坏自己
G
颠倒播种
四个调取种子的有力问题
当下我能够调整的是什么？
我究竟想要的效果是什么？
我做的和我想真正要的什么关系？
此刻我正在做
什么？
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破框法
应该如此——事情理应如我所认为的那样发生
托付心态——回头即是“如意”
负面陈述与抱怨语言模式——语言的能量与力量不可忽视

【领导管理技能】管理者心智模式

坚持原则……
非从众主义和有较强的个性，面对竞争激烈的市场，不迷惘、不随波逐流，有自己坚定的目标，有知难而进的顽强精神，即使困难重重也始终不放弃目标，这样才能取得成功
胆识，作出决断时的胆略气魄管理是一件较大风险的事业，没有胆识是很难胜任管理这一颇具挑战性工作胆识和意志是保证管理者坚定自己的信念，坚持走自己的路，从而走向成功的重要条件
乐观是一种超脱豁达的心态不怕困难、不怕挫折、不被理解。
（5）诚实与机敏管理也是组织的一项科学实验，要求
实事求是，不能有半点虚伪和作假诚实需要机敏，机敏有助于抓住机会
适时采取有效行动
二、管理者的能力结构
管理者应具备的能力是各种能力的一个集合，是具有多种功能、多个层次的综合体
核心能力－－创新能力必要能力－－将创意转化为实际操作方案的能力，从事日常管理的各项能力增效能力－－控制协调加快进展的各项能力
1．创新能力善于敏锐地观察旧事物的缺陷，准确地捕捉新事物的萌芽，提出大胆新颖的推测和设想（创意），继而进行周密的论证，拿出可行的方案来付诸实施 “人无我有”，“出奇制胜”等手段或招数，都是创新能力动作的产物
富有创新能力的管理者的主要特征： ①兴趣广泛 ②对环境有敏锐的洞察力 ③具有系统思维和辨证思维特点 ④富有独立意识 ⑤具有自信心 ⑥直面困境
如迪斯尼的米老鼠和知识产权的效益

领导者的心智模式的建设之道

领导者的心智模式的建设之道
心智模式概念：又叫心智模型。
是指深植我们心中关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事。并深受
习惯思维、定势思维、已有知识的局限。
1. 自省与反思：自省是改善心智模式的核心方法。
通过自省，领导者得以发现自己内心世界深处隐藏的成见、假设、逻辑、规则，使这些图象浮现出来，藉此wk.baidu.com以对其有效性加以检视。
此外，自省也可以让我们以开放的心灵接纳不同的意见。在这方面，联想集团前任董事局主席柳传志先生就向曾国藩学习，养成了自省的习惯，并由此形成了富有联想特色的“复盘”方法论。
2. 学习：
领导者通过获取新的信息，开阔自己的视野，可以拓宽“观察框架”；通过了解新的思考逻辑，掌握更多的规则，可以更新“思考路线”；通过借鉴新的观念，形成新的习惯，可以修正自己的“价值导向”。总之，通过学习，人们可以获得合时宜的心智模式，使行动更有效。
4、更换新的环境：心智模式的形成具有“路径依赖性”，
也就是说由于每个人的成长环境与经历不同，心智模式也可能是不一样的。正如诺贝尔奖得主埃德尔曼所说，虽然我们生活在同一个世界，但由于各自的经历和目的不同，我们对某一特定事件的意义理解各不相同。在这方面，“孟母三迁”的故事深刻地揭示了外部环境对心智模式的影响作用。对此，换一个新环境，有助于领导者个体心智模式的改善。正如清华大学陈国权教授所指出的，改善心智模式的一个有效方法，就是让新颖、鲜活和丰富多样的体验不断冲刷、冲击、甚至冲破我们可能落后和固化的心智模式。如果领导者长期在一种熟悉的环境下工作和生活，也许很难产生新的灵感，却很容易固化思维。领导者需要有意识地创造条件，让自己有在各种环境下工作、生活或旅行的经历，体会各种自然和人文景观、文化、风土人

管理者的心智模式

心智模式的英文原词是Mental Models，最早是由苏格兰心理学家克雷克（Kenneth Craik）于 1940 年创造出来的。但实际上，这是一个历史悠久的古老话题。哲学家、心理学家谈论这方面的问题已经有 2000 年了。中国古代的哲学家对这方面的论述也不少。 “心智模式”作为认知心理学的一个概念，目前，在国内对它的研究很少。美国企业管理学家彼得 · 圣吉在他的《第五项修炼》一书中，第一次把它作为一个管理学的范畴进行了系统的研究。
管理心智模式-徐刚
为什么要进行系统思考
因为每个人每天所做的每一件事，都会给身边的人造成一定的影响。反之，你身边的人每天做的每一件事，都会影响到你的行为。系统思考就是要我们用以上的观点去看世界，看你组织里每天所发生的事并更清晰的理解这种互动关系。
管理心智模式-徐刚
系统思考的三要点
４、培养关键能力：学习、创新

学习过程管理创新
管理心智模式-徐刚
学习过程
学＋
不断练习
习
＝
学习
知识
（意识层〕
能力
内化
（潜意识〉
持续学习= 精于不断改进
管理心智模式-徐刚

心智模式的改善是创新的基础
检视原有的心智模式以系统的程序去挑战根深蒂固的假设
管理心智模式-徐刚
（三）、改善心智模式的其它技术

管理者心智模式的定义

管理者心智模式的定义、重要性及变革

一、定义

管理者心智模式是指个体在长期的学习、生活和工作中形成的，对世界、自我和他人认知的一种内在模式。这种模式影响着个体的思考方式、行为表现和决策制定，是塑造管理者领导风格和组织文化的重要因素。

二、重要性

1.塑造领导风格：心智模式影响管理者的领导风格。例如，一个注重控制的

管理者可能会倾向于制定严格的规章制度，而一个注重自由的管理者可能会更倾向于鼓励员工自我发挥。

2.塑造组织文化：管理者的心智模式对组织文化有深远影响。一个倡导开放、

包容心智模式的领导者可能有助于形成一种鼓励创新和学习的组织文化。

三、变革的必要性

1.适应环境变化：随着企业发展和外部环境的变化，管理者需要调整他们的

心智模式以适应新的挑战。

2.提高决策质量：改变心智模式可以提高管理者的决策质量。例如，一个过

于保守的心智模式可能会抑制创新思维，从而影响决策质量。

3.促进组织发展：通过改变心智模式，管理者可以更好地促进组织的发展和

员工的成长。例如，通过培养合作和共享的心智模式，管理者可以促进团队建设和员工参与。

四、如何改变

1.自我反思：管理者需要定期对自己的心智模式进行反思，识别其中的优点

和不足。

2.接受反馈：管理者应该积极寻求他人的反馈，以便了解自己的心智模式是

如何影响其行为和决策的。

3.改变思维习惯：通过培养新的思维方式，管理者可以逐渐改变其心智模式。

例如，通过训练自己的逻辑思维和批判性思维技巧，管理者可以更好地分析问题并做出明智的决策。

4.接受挑战：管理者需要有勇气面对并接受新的挑战。通过挑战，管理者可