语文：6.20《邹忌讽齐王纳谏》课件(4)(语文版八年级下册)

(2)用婉言相劝——忠言顺耳利于听。
下级劝说—上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否 则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美”， 创设情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病， 忠言顺耳利于听”。
(3)巧施攻心术——先对方之忧而忧
邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、 有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽 者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以 兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了 齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。
邹忌仔细地看他
再照着镜子看自己
如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝
更觉得远远不如
而思之，曰：“吾妻之美我者，私我
我妻子认为我美 偏爱
也；妾之美我者，畏我也；客之美我 者，欲有求于我也。”
是想有求于我
用在主谓之间，无实义
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐
我确实知道我不如徐公漂亮
公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地 他们都认为我比徐公漂亮 方千里，百二十城，宫妇左右莫不私
(2)邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧 吗?《战国策》中庞恭的“三人成虎”的进谏、 百里奚的“唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌 的方法不相上下。为什么失败了呢? 唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来 劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象—王。 由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为 在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰， 稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹 忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王 才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国 家强盛。
阅读下面文段，回答问题。
吕不韦到邯郸经商，见到人质于赵的秦公子子楚(即异人)。
吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人,归而谓父曰：“耕田 之利几倍? ”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍?”曰： “百倍。”“立国家之王赢几倍?”曰：“无数。”曰： “今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以 遗世。愿往事之。” 如果帮助他获得秦王王位，恩泽町以遗留万世，我愿意去资助他 1．解释文中加点字词的意思。 ①贾： 经商，做买卖 ②谓……曰： 对……说 ③利： 赢利 ④力田： 辛勤耕作 ⑤泽： 恩泽 ⑥之： 指代秦公子子楚 2资助异人并力助其夺得秦王王位，帮助他养育儿子。助 ．解释下列句子。 其于灭六国，一统天下，他做了天大的生意，是最精明 (1)吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。 的生意人。 (2)今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。 3．试评论一下吕不韦其人。
美我：认为我美 私： 动词，偏爱
诚知： 确实知道 皆以美于徐公： 都认为比徐公美 地方：土地方圆 左右： 国王旁边的近臣 蔽甚矣：蒙蔽很深了 善： 好 当面指责 面刺： 批评议论 谤讥： 市朝：公共场合 门庭若市： 门前、院内像集市一样，形容人很多 时时而间进： 有时候，偶尔有人进谏 期年： 满一年
(3)《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示?
作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏 信；作为群众，提建议要讲究方式方法， 既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受 侵犯；作为普通人。要善于接受别人的建 议。
小结:
《邹忌讽齐王纳涑》对话精彩，结构精 巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等， 给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌 的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极 其重要的意义。愿同学们在日常生活中， 正确评价自己，积极接受他人建议，善 于向他人推销自己。
（二）研习第二段：邹忌讽谏 诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身 体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人 细语叙家常。节奏感很强，要读出恳切、 至诚之意。 思考： 在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的？
以家事喻国事的方法。以“臣之妻私臣”与“宫 妇左右莫不私王”相比；以“臣之妾畏臣”与 “朝廷之臣莫不畏王”相比；以“臣之客欲有求 于臣”与“四境之内莫不有求于王”相比，劝说 齐王除弊纳谏。最后恳切指出“由此观之，王之
批评议论 者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳 公共场合 传到我耳朵里的
命令刚下达，群臣都来进谏 门前院内像集市一样 者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭
若市；数月之后，时时而间进；期年之 几个月以后 还偶尔有人来进谏 满一年
就是想进谏，也没有 什么说的了
这种情况
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
都到齐国来朝见齐王
思考：
（1）邹忌讽齐王的起因是什么？ 与徐公比美 （2）如何与徐公比的美 通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问客， 及妻、妾、客的三答。 （3）妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思 之”，“之”指代什么？ “之”指代上文的“三问”“三答”， 尤其是“三答”。
（4）邹忌思考后得到的结论是什么？
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者， 畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了 什么？（即悟出的道理） 他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有 所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好 的假话。这比美悟出的道理为邹忌讽谏齐 王埋下了伏笔。
（三）研习第三段
诵读指导：”善”要读出齐威王正的心悦诚服， 音调要适当拉长。 “群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上 书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝。闻寡 人之耳者，受下赏”则是齐威王鼓励纳谏的 三赏。要用中速读出真诚、恳切之意。 “此所谓／战胜于朝廷”句中的“此所渭” 后要略作停顿。
（1）邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取 得这样的效果的?
方圆
宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的
王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不
朝中的大臣没有不害怕您的
全国的老百姓没有不有求于您的
有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
由此看来，大王您受蒙蔽很深啦 受蒙蔽
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民
能 当面指责
所以的大臣、官吏、百姓能够
可得上等奖赏 上书劝谏我的 当面指责我的过错的 面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人
早晨
穿戴
光彩美丽 体形容貌美丽
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
邹忌身高八尺多
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我 有天早晨，他穿戴好衣帽 谁 孰
我与城北的徐公比，哪一个美 与城北徐公美？”其妻曰：“君美 徐公怎能比得上您呀 极 甚，徐公何能及君也？”城北徐公， 城北的徐公，是齐国的美男子 齐国之美丽者也。
邹忌不相信自己会比徐公美
王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定 和赞赏。由于邹忌由小及大。由近及远， 由此及彼，由家事到国事，用自己的切 身体验去规劝齐王；设喻巧妙，推认自 然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正 欣然接受了他的意见。
（2）齐王是怎样纳谏的?臣民是么怎样 进谏的?齐王纳谏的结果如何?
①齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏 民。”能面刺寡人之过者。受上赏；上书谏寡人 者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受 下赏。”如此不计较提意见的方式和态度，这在 封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。 ②臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令 初下，群臣进涑，门庭若市；数月之后，时时而 闻之；期牛之后，虽欲言。无可进者”。这三变 生动地反映了这一重大举措的正确性。③结果是 “燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷”。广开言路，悬赏求谏，效果可喜
讨论交流 (1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人 际交往有什么启示?
在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了 解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需 要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏 技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分 重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰 到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严， 是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原 则。
此所谓战胜于朝廷。
这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国
（一）研习第一段 诵读指导：
读课文，理思路
妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，要 读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿谀奉 承之情。 邹忌通过“孰视”“窥视”终于发 现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道 出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、 恳切，并注意其节奏感。
谁
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与 就又问他的妾说 我同徐公比，谁漂亮 徐
徐公怎能比得上您呀 公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 旦 有客人从外边来
漂亮、好看
曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾 与 徐公不如你仔细、周详
晚上躺着想这件事 自己认为不如他美丽
明日，徐公来，孰视之，自以为不
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现在想办法复活主上,难道主上就应该存在吗?""按你の意思,人死就不能复生了,不能再乱现在の阴阳了,可是主上呢.""这."黑面老人也被问住了,诚然,他们の主上,远比那小子还要强大.可是他们还是壹直在努力,复活主上,难道主上就可以复活,别人就不能复活吗?只是因为对方,比主上先复活, 就应该要抹杀他吗,不存在这个道理."罢了,咱说不过你."黑面老人哼道："你最喜欢和咱玩这些文字绕.""呵呵,不是咱喜欢玩这些文字绕,而是你确实是没有理."骑牛老者笑道："这天下之大,有の是美丽の风景,你咱还是安安心心の,到各种去走壹走吧.""主上要复活,那是他自己の事情.""你做再 多の事情,也是于事无补の,就算他不复活也只能是天意如此,天命不可违,你咱身处其道,应该更加明白."骑牛老者道,"有时候顺其本心,顺事之本命,才是最好の归宿,才会得到最好の结果.""算了,咱不和你扯."黑面老人哼了哼,然后问骑牛老者道："你游历了这么些年了,可曾发现了那个变数 了?""变数?"骑牛老者楞了楞道："什么变数?""你少和咱装蒜,这件事情你要是和咱打马虎眼,咱不会轻饶了你."黑面老人瞪着他,壹双眼睛和牛眼似の大.骑牛老者笑了笑说："你说の是那个呀,咱还真没有发现,谁知道有没有什么变数呢,这都是先人吹出来の莫须有の