文言文司马温公行状阅读附答案
《司马温公行状》原文及译文赏析
《司马温公行状》原文及译文赏析司马温公行状苏轼公讳光，字君实。
年十五，书无所不通。
年二十，举进士甲科。
改奉礼郎。
以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。
未上，丁太夫人忧。
未除，丁天章公忧。
执丧累年，毁瘠如礼。
故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。
天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。
籍请公按视。
公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。
募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。
”籍移麟州，如公言。
而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。
议者归罪于籍，罢节度使知青州。
公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。
王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。
迩英进读，至萧何、曹参事。
公曰：“参不变何法，得守成之道。
故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。
”后数日，吕惠卿进讲。
因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。
有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。
有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。
前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。
”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。
刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。
且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。
大坏而更造，非得良匠美材不成。
今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。
”惠卿不能对。
则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。
且曰：“巧言令色鲜矣仁。
士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。
谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。
”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。
”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。
由是天下服公先知。
公历事四朝，皆为人主所敬。
然神宗知公最深。
公思有以报之，常摘孟子之言曰：“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。
高中语文 课外古诗文 苏轼《司马温公行状》原文及翻译
苏轼《司马温公行状》原文及翻译苏轼原文：公讳光，字君实。
年十五，书无所不通。
年二十，举进士甲科。
改奉礼郎。
以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。
未上，丁太夫人忧。
未除，丁天章公忧。
执丧累年，毁瘠如礼。
故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。
天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。
籍请公按视。
公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。
募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。
”籍移麟州，如公言。
而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。
议者归罪于籍，罢节度使知青州。
公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。
王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。
迩英进读，至萧何、曹参事。
公曰：“参不变何法，得守成之道。
故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。
”后数日，吕惠卿进讲。
因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。
有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。
有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。
前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。
”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。
刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。
且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。
大坏而更造，非得良匠美材不成。
今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。
”惠卿不能对。
则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。
且曰：“巧言令色鲜矣仁。
士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。
谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。
”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。
”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。
由是天下服公先知。
公历事四朝，皆为人主所敬。
然神宗知公最深。
公思有以报之，常摘孟子之言曰：“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。
文言文阅读训练：苏轼《司马温公行状》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：苏轼《司马温公行状》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成小题。
公讳光，字君实。
年十五，书无所不通。
年二十，举进士甲科。
改奉礼郎。
以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。
未上，丁太夫人忧。
未除，丁天章公忧。
执丧累年，毁瘠如．礼。
故相庞籍见公而奇之，荐公召试馆阁校勘。
天圣中，始禁田河西者，虏乃得稍蚕．食其地，俯窥麟州，为河东忧。
籍请公按视，公为之画五策。
籍移麟州，如公言。
而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，不为．战备，遇敌死之。
议者归罪于籍，罢节度使知青州。
公守阙前，三上书，乞独坐其事，不报。
王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。
迩英进读①，至萧何、曹参事，公曰：“参不变何法，得守成之道。
故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。
”后数日，吕惠卿进讲，因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。
有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。
有百年不变者，父患子孝兄友弟恭是也。
前日光言非是．，其意以讽朝廷。
”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王不自变也。
刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。
且治天下，譬如居室，敞则修之，非大坏不更造也。
大坏而更造，非得良匠美材不成。
今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。
”惠卿不能对。
公又以书喻安石，且曰：“巧言令色鲜矣仁。
彼忠信之士，于公当路时虽龃龉可憎后必徐得其力谄谀之人于今诚有顺适之快一旦失势必有卖公以自售者”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。
”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪。
苟可以覆王氏者，靡不为也，由是天下咸服公先知。
（选自苏轼《司马温公行状②》，有删改）【注】①迩英进读：指臣子定期在迩英围向皇帝讲读诗文。
②司马温公：指北宋著名政治家、史学家、文学家司马光。
司马光字君实，去世后被追赠为温国公。
文本第一段中“天章公”指司马光的父亲司马池（曾任天章阁待制）；“太夫人”是尊称司马光的母亲。
文言文翻译(一)
文言文翻译学案（一）1．《汪容甫先生行状》（清·王引之）年二十九，始颛治经术。
谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。
每试，别为一榜，列名诸生前。
侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。
”其见重如此。
事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。
其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。
年五十一，卒于杭州西湖之上。
（1）（2）2.《重到沭阳图记》（清·袁枚）夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。
迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。
衣冠数十辈争来扶车。
大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。
孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。
[注]①风世：劝勉世人。
（1）（2）3.《临川汤先生传》（明·邹迪光）先生名显祖，字义仍，别号若士。
豫章之临川人。
生而颖异不群。
体玉立，眉目朗秀。
见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。
”五岁能属对。
试之即应，又试之又应，立课数对无难色。
十三岁，就督学公试，补邑弟子员。
每试必雄．其曹偶。
庚午举于乡，年犹弱冠耳。
见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。
”公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。
然不自言贫，人亦不尽知公贫。
公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。
（l）（2）4.《旧唐书》（窦参）累迁奉先尉。
县人曹芬，名隶北军，芬素凶暴，因醉殴其女弟，其父救之不得，遂投井死。
参捕理芬兄弟当死，众官皆请俟免丧，参曰：“子因父生，父由子死，若以丧延罪，是杀父不坐也。
”皆正其罪而杖杀之，一县畏伏。
转大理司直。
按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。
5．《王谑庵先生传》（明末清初·张岱）珰曰：如此利害，我竟入徽矣。
先生耳语曰：公无轻言入徽也，徽人大无状，思干心于公左右者甚众。
《司马温公故事二则》阅读答案
《司马温公故事二则》阅读答案《司马温公故事二则》阅读答案
司马温公故事二则
司马温公童稚时，与群儿戏于庭。
庭有大瓮，一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去，公即以石击瓮，水因穴而进出，儿得不死。
盖其活人手段已见于龆龀①中，至今京、洛间多为《小儿击瓮图》。
司马温公与其兄伯康友爱尤笃。
伯康年将八十，公奉之如严父，保之如婴儿。
每食，少顷，则问曰：“得无饥乎？”天少冷，则问曰：“衣得无薄乎？”
[注释]①龆龀：指童年。
1、解释文中加点的词语
（1）儿得不死（）
（2）与群儿戏于庭（）
2．用现代汉语解释文中的画线句。
一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去
3．文中“群儿哗然弃去”一句在人物刻画上起什么作用？
4．本文两则故事各表现了司马光怎样的性格特点？（用原文回答）
第一则故事：；
第二则故事：。
【参考答案】
1、（1）能够（2）嬉戏，玩耍
2、一个小孩偶然掉入水缸，众位小孩喧闹叫嚷着，不去救人就离开了
3、从群儿一味“哗然”却想不出办法，反衬司马光人小聪明大
4、第一则故事：活人手段已见于龆龀中第二则故事：与其兄伯康友爱尤笃。
《资治通鉴》及续编解析
司马光的主张虽然偏于 保守，但实际上是一种 在“守常”基础上的改 革方略。王安石变法中 出现的问题，如新法不 能有效落实和用人不当 等情况，从侧面证明司 马光在政治上还是老练 稳健的。
（二）、体例与成就 1、体例 《资治通鉴》是我国古代 一部杰出的编年体通史。 是宋代史学的一项光辉的 成果。全书记事上起周威 烈王二十三年（前403年）， 下迄五代后周世宗显德六 年（959年），共记载了16 个朝代1362年的历史，历 经19年编辑完成。
2）纪年问题 司马光说：“据汉传于魏，而晋 受之；晋传于东，以至于陈，而 隋取之；唐传于梁，以至于周， 而宋承之，故不得不取魏、宋、 齐、梁、陈、后梁、后唐、后晋、 后汉、后周年号以记诸国事，非 尊此而卑彼，有正闰之辨也。” 南北朝时全用南朝年号。 一年里有几个年号时，司马光就 用下半年这一年号。
（一）作者简介及成书经 过 1、作者简介
行状，汉朝称“状”， 元代以后称之“行状” 或“行述”（也谓之 “事略”）。叙述死者 世系、生平、生卒年月、 籍贯、事迹的文章，常 由死者门生故吏或亲友 撰述，留作撰写墓志或 史官提供立传的依据。
司马光，字君实，陕州夏县（今 山西夏县）涑水乡人，世称涑水 先生。赠太师、温国公、谥文正。 司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左 氏传》。 经历北宋真宗、仁宗、英宗、神 宗、哲宗五朝。 其一生历经5个时期： 1）20岁之前，读书求学。 2）20-45岁，仁宗年间中进士， 时才20岁，入仕途，始修史； 3）45-49岁，英宗朝，《资治 通鉴》准备时期，作《通志》八 卷，起于东周威烈王，迄于秦二 世；进于神宗，赐名《资治通 鉴》。“鉴于往事，有资于治 道”。
江苏省南通市启东中学2023-2024学年高一下学期期中质量检测语文试题(含答案)
启东中学2023-2024学年高一下学期期中质量检测语文（时间：150分钟总分150分）一、（课本改编题）课内基础知识（40分）1．（导学案4原题）读拼音写汉字（2分）①guī_________宝②qióng_________宇2．（课内原创）给加点字注音（2分）①疟（）疾②繁文缛（）节3．（课内原创）课文词语（成语）填空（4分）①研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗虐效果，________，实验结果很难重复，__________似乎与文献记录相悖。
②这里所举中医药对人类健康的贡献，不过__________。
③你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件__________的事就会忘了吗？4．（文言文讲义原题）解释加点的实词（6分）①当神器之重_______②董之以严刑_______③举先王之政________④辟邪说________⑤率赂秦耶________⑥洎牧以谗诛________5．（导学案7改编）下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A．实体经济是一国经济之本，国家应当牢牢把握实体经济这一坚实基础，努力营造脚踏实地、勤劳创业。
B．不仅中国古代建筑是我国现代建筑设计的借鉴，而且早已产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产。
C．作为汉剧艺术的代表人物，陈伯华成功地塑造了一系列性格鲜明的艺术形象，并对汉剧唱腔艺术进行了改革和创新。
D．中国古代建筑优美柔和的轮廓和变化多样的形式而引人注意，令人赞赏。
6．（周测七第19题改编）下列各项中和“应对气候变化的全球努力是一面镜子”使用的修辞手法相同的一项是（3分）（）A．久在樊笼里，复得返自然。
B．当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。
C．洛阳陌上人回首，丝竹飘摇入青天。
D．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
7．（导学案5改编）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）（）A．我长大后想知道，是否在百慕大三角神秘消失的船只进入了一个空间漏洞？我对阿西莫夫的“基地”系列惊叹不已，书中超维空间旅行的发现导致了一个银河帝国的兴起。
丹东市统编高考语文 文言文阅读专题练习(及答案)
丹东市统编高考语文文言文阅读专题练习(及答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
张霸字伯饶，蜀郡成都人也。
年数岁而知孝让，虽出入饮食，自然合礼，乡人号为“张曾子”。
七岁通《春秋》，复欲进余经，父母曰：“汝小未能也”，霸曰：“我饶为之”，故字曰“饶”焉。
后就长水校尉樊鯈受《严氏公羊春秋》，遂博览《五经》。
诸生孙林、刘固、段著等慕之，各市宅__其傍，以就学焉。
举孝廉光禄主事，稍迁，永元中为会稽太守，表用郡人处士顾奉、公孙松等。
奉后为颍川太守，松为司隶校尉，并有名称。
其余有业行者，皆见擢用。
郡中争厉志节，习经者以千数，道路但闻诵声。
初，霸以樊鯈删《严氏春秋》犹多繁辞，乃减定为二十万言，更名《张氏学》。
霸始到越，贼未解，郡界不宁，乃移书开购，明用信赏，贼遂束手归附，不烦士卒之力。
童谣曰：“弃我戟，捐我矛，盗贼尽，吏皆休。
”视事三年，谓掾史曰：“太守起自孤生，致位郡守。
盖日中则移，月满则亏。
老氏有言：‘知足不辱。
'”遂上病。
后征,四迁为侍中。
时皇后兄虎贲中郎将邓骘,当朝贵盛，闻霸名行，欲与为交，霸逡巡不答。
众人笑其不识时务。
后当为五更，会疾卒，年七十。
遗赖诸子曰：“昔延州使齐，子死嬴、博，因坎路侧遂以葬焉今蜀道阻远不宜归茔可止此葬足藏发齿而已务遵速朽副我本心人生一世但当畏敬于人若不善加己直为受之。
”诸子承命，葬于河南梁县，因遂家焉。
将作大匠翟酺等与诸儒门人追录本行，谥曰“宪文”。
（选自《后汉书·张霸传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 因坎路侧/遂以葬焉/今蜀道阻/远不宜归/茔可止此葬/足藏发齿而已/务遵速朽/副我本心/人生一世/但当畏敬/于人若不善/加己直为受之B. 因坎路侧/遂以葬焉/今蜀道阻远/不宜归/茔可止此葬/足藏发齿而已/务遵速朽/副我本心/人生一世/但当畏敬于人/若不善加/己直为受之C. 因坎路侧/遂以葬焉/今蜀道阻/远不宜归茔/可止此葬/足藏发齿而已/务遵速朽/副我本心/人生一世/但当畏敬于/人若不善/加己直为受之D. 因坎路侧/遂以葬焉/今蜀道阻远/不宜归茔/可止此葬/足藏发齿而已/务遵速朽/副我本心/人生一世/但当畏敬于人/若不善加己/直为受之（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 《春狄》是中国现存最旱的一部编年体史书，家典箱之一，它记事简略，语言简练，很多句子都暗含褒贬之意。
高考语文文言文阅读理解《司马温公行状》含答案
A．刑新国/用轻典乱国/用重典平国/用中典是为世轻/世重非变也/且治天下/譬如居室敝/则修之/非大坏不更造也/大坏而更/造非得良匠美材不成/B．刑新国用轻典/乱国用重典/平国用中典/是为世轻世重/非变也/且治天下/譬如居室/敝则修之/非大坏不更造也/大坏而更造/非得良匠美材不成/C．刑新国/用轻典乱国/用重典平国/用中典是为世轻/世重非变也/且治天下/譬如居室/敝则修之/非大坏不更造也/大坏而更造/非得良匠美材不成/D．刑新国用轻典/乱国用重典/平国用中典/是为世轻世重/非变也/且治天下/譬如居室敝/则修之/非大坏不更造也/大坏而更/造非得良匠美材不成/【答案】B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：新建的国家用轻的刑罚，动乱的国家用重的刑罚，和平的国家用中等刑罚，这是刑罚根据社会情况确定轻重严宽，不是变化。
况且治理天下，就像居住的房子，破旧了就修理，不是严重毁坏的就不重新建造。
严重毁坏重新建造，没有好的工匠和上等的材料无法完成。
“刑新国用轻典”“乱国用重典”“平国用中典”结构相同，各自断开，排除AC；“敝则修之”，“敝”是“修”的原因，“而”连词，前后成分不应断开，排除D。
故选B。
11．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A．“绝”，意为断绝，文中“绝编”借此指读书专心，与《劝学》“而绝江河”中的“绝”含义相同。
B．“举进士甲科”，指科举考试中了进士，“甲科”原指科举考试的科目，后引申为科举考试。
C．“天圣”，是宋仁宗的年号。
年号是君主时代帝王纪元所立的名号，由汉武帝首创。
D．“虏乃得稍蚕食其地”中的“蚕”与“樯橹灰飞烟灭”中的“灰”“烟”的活用现象相同。
【答案】A【解析】本题考查学生理解文言文一词多义以及掌握古代文化常识的能力。
A.“含义相同”错误。
“独下帷绝编”的“绝”，断绝；句意：独自留下来，专心刻苦地读书。
“而绝江河”的“绝”，横渡；句意：却可以横渡长江黄河。
B.正确。
《司马温公作相日》阅读练习及答案
阅读课外文言文，完成下列小题。
司马温公作相日．，亲．书榜稿揭于客位，曰：“访及诸君，若睹朝政阙．遗，庶民疾苦，欲进忠言者，请以奏牍闻于朝廷，光得与同僚商议，择可行者进呈，取旨行之。
若但以私书宠谕，终无所益．。
若光身有过失，欲赐规正，即以通封书简分付吏人，令传入，光得内自省讼，佩服改行。
至于整会官职差遣理雪罪名凡干身计并请一面进状，光得与朝省众官公议施行。
若在私弟垂访，不请语及。
某再拜咨白。
”乾道九年，公之曾孙伋出镇广州，道过赣，获观之。
（节选自《容斋随笔·卷四》）
81．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．司马温公作相日．/吾日．三省吾身
B．亲．书榜稿揭于客位/故人不独亲．其亲
C．若睹朝政阙．遗/略无阙．处
D．终无所益．/自以为大有所益．
82．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
至于整会官职差遣理雪罪名凡干身计并请一面进状
83．根据文中的榜文内容，我们可以看出司马光是一个怎样的人？【答案】
81． D
82．至于整会官职差遣/理雪罪名/凡干身计/并请一面进状83．他是一个关心百姓疾苦，知错就改，公私分明的人。
语文练习(六){教用} 训俭示康
训俭示康司马光壹、基础篇一、形音义辨析(二)这是什么“酒”？“酉”字虽是地支的第十位，但往往与“酒”相关。
请依下列各文句中的注音，写出与“酉”字字边相关的字形。
(三)“数”的字义：“数”的意义随文句不同而有不同的解释，请阅读下列文句，判断“数”的意义，并将答案填入空格中。
二、成语（词语）(一)生活境况的贫富中国成语丰富，使语文表达厚实生动，本课的成语运用即是成功之例。
除此之外，请想想看，还有哪些关于“贫富”的成语？请在（）中填入正确的字，完成下列成语。
(二)生活态度的俭奢下列人物皆与节俭或豪奢相关，请从本课课文内，摘取关键文句填入空格，以表明该人物之事迹，并对此例为正例或反例加以说明。
三、文法练习：请判断下列句子何者为倒装句、比较选择句、因果句、假设句？并将答案填入空格中。
贰、加强篇一、认识司马光：下列各段文字皆出自苏轼所着司马温公行状，请于阅读后，指出它们各在描述司马温公的何种美好特质？二、相关阅读请阅读下列两篇短文后，回答问题。
晋武帝曾光临王武子家，武子奉献食物，全用琉璃器皿盛装。
婢女一百多人，都穿着绫罗衣裤，端着美酒和佳肴。
有一道蒸乳猪，肥腴鲜美，滋味和平常的大不同。
武帝觉得奇怪，问是怎么回事，武子答道：“用人奶喂养小猪。
”武帝非常不以为然，饭没吃完就退席。
纵使奢侈成性的王恺和石崇，都还不知这道美味佳肴的作法。
1.请翻译文中“以人乳饮豚”。
答：用人奶喂养小猪。
2.文中武帝“食未毕，便去”的原因是什么？答：对于王武子以人奶喂猪很不以为然（认为过度奢侈）。
3.由此段文字的描写可看出严监生是一个怎样的人？答：极为节俭鄙吝的人。
《孙权劝学》《司马温公幼时》阅读练习及答案
阅读下边的文言文，达成以下小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见旧事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常念书，自认为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）司马温公① 幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编② ，迨③ 能倍诵乃止。
使劲多者收功远，其所精诵，乃终生不忘也。
温公尝言：“书不行不行诵，或在立刻，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。
” （说明）①司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家。
②下帷绝编：这里借此指念书勤劳。
③迨（dài）：等到。
25．以下句子中加点词解说有误的一项为哪一项()A．患记问不若人 ( 生病 )．B．众兄弟既成诵（已经）．C．温公尝言（以前）．D．即更刮目相待（从头）．26．以下句子中加点词意义和用法同样的一项为哪一项（）A．迨能倍诵乃止蒙乃始就学．．人孰若孤B．患记问不若．．C．当涂掌事但当涉猎．．D．其所精诵咏其文．．27．将上边文言文阅读文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 !（2）下帷绝编，迨能倍诵乃止。
28．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光一人苦读。
我们学过近似的成语，也是形容念书勤劳，请你列举一个：。
【答案】25． A26． B27．（1）孙权说：“我莫非想要你研究经书成为专掌经学教授的学官吗？”（2）司马光却单独放下帷幕勤苦念书，等到可以娴熟地背诵才停止。
28．悬梁刺股、秉烛夜读等。
司马温公童稚时阅读答案与翻译
司马温公童稚时阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不舍 文言文意思
不舍文言文意思
1.不停止。
《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。
’”《荀子· 劝学》：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
” 宋苏轼《司马温公行状》：“躬亲庶务，不舍昼夜。
”
2.不放弃；不忍离开。
《京本通俗小说·错斩崔宁》：“ 刘官人不舍，抢出门来，一径赶到厨房里。
” 巴金《抹布集·第二的母亲》：“她露出不舍的样子，把我送上轿。
”
3.不饶恕。
金董解元《西厢记诸宫调》卷七：“嘱付红娘，你管取您姐姐，休教觅生觅死，自推自攧。
有些儿好弱，你根柢不舍！”《七国春秋平话》卷下：“伯杨曰：‘ 孙子欺吾，吾心不舍。
’”。
《三朝名臣言行录》阅读训练及参考答案
《三朝名臣言行录》阅读训练及参考答案
《三朝名臣言行录》阅读训练及参考答案
【原文】
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，(由于)读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，朗诵读过的文章，想想它的`意思，收获就多了!
【阅读训练】
1. 解释下列句中加点的词。
①患记问不若人②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止④咏其文
2.与迨能倍诵乃止中倍的用法不同的一项是( )
A.祗辱于奴隶人之手
B.才美不外见
C.满坐宾客无不伸颈侧目
D.京中有善口技者
3.本文中概括主旨的句子是：( )
A. 用力多者收功远。
B. 其所精通乃终身不忘。
C. 书不可不成诵。
D.咏其文，思其义，所得多矣。
4.文中独下帷绝编意思是只有司马光徇自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是
参考答案：
1.①担心②等到③才④吟咏
2.D
3.C
4.韦编三绝。
司马温公幼时阅读答案
司马温公幼时阅读答案司马温公幼时阅读答案导语：司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，司马光死后被封以“温国公”的称号，故称司马温公。
以下是小编为大家精心整理的阅读答案，欢迎大家阅读参考!《司马温公幼时》阅读原文：司马温公①幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编②，迨③能倍讽④乃止。
用力多者收功远;其所精通，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵。
或在马上，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。
”注释：①司马温公：司马光，死后被赐为温国公称号。
②下帷绝编：“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。
“绝编”指孔子研讲《周易》，把穿筒的熟牛皮翻断好几次。
即“韦编三绝”。
这里是说司马光勤奋。
③迨(dài)：等到。
④倍讽(bèi fěng)：“倍”通“背”，讽：背诵。
《司马温公幼时》阅读试题：1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(1分)用力多者收功远2.解释文中划线的'词语。
(3分)①患( ) ②尝( ) ③或( )3.翻译下列句子。
(2分)或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。
4.对本文理解正确的是( )(2分)A、本文主要告诉读者司马光小时记忆力不好。
B、文章主要表达其他人学习爱偷懒，而司马光很用功。
C、文章主要是说司马光聪明过人，背过的东西终身不忘。
D、作者也赞同“书不可不成诵”的观点。
5.你赞成“书不可不成诵”的观点吗?说说理由(2分)《司马温公幼时》阅读答案：1.用力多者/收功远2.①担心②曾经③有时3.有时在半夜睡不着时，读文中内容，思考文字意思，收获是很大的。
4.D5.言之有理即可。
【试题解析】略。
司马温公神道碑 阅读答案翻译(2)
司马温公神道碑阅读答案翻译(2)
6．①安家；②授予官职；③区分辨别；④流泪。
7．B．（B．介词，因为。
A．代词，这样/ 助词，的样子。
C．动词，成为/介词，对。
D．介词，到、在/介词，对。
）8．A （祖上历代为官错，司马光的曾祖父以五代衰乱不仕）9．（1）当时不依附王安石，说新法不当的士大夫们，都倚仗司马光把他作为重要依靠。
（定语后置、倚公为重、句子通顺各1分）（2）太皇太后和皇帝都亲临司马光的丧礼，为他哭泣，十分哀痛，停止了上朝。
（临其丧、为动用法、辍各1分）（3）如今少卿竟然（却）用推贤进士的道理教导我（译为如今少卿竟教我推贤进士亦可），恐怕与我的个人意愿相违背吧！（乃、无乃乎、剌谬各1分）
翻译
1。
司封员外郎许公行状阅读答案翻译
司封员外郎许公行状阅读答案翻译司封员外郎许公行状阅读答案翻译(许)君讳逖，字景山，世家歙州。
少仕伪唐，为监察御史。
李氏国除，以族北迁。
献其文若干篇，得召试，为汲县尉冠氏主簿。
迁秘书省校书郎、知县事，数上书论北边事。
是时赵普为相，四方奏疏不可其意者悉投二瓮中，瓮满辄出而焚之，未尝有所肯可，独称君为能，日：“其言与我多合。
”又二岁，拜太仆寺丞，磨勘钱帛粮草，监永城和籴，知海陵监。
三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼。
迁太常丞、知鼎州。
州杂蛮蜑①，喜以攻劫为生，少年百余人私自署为名号，常伺夜出掠居人，居人恶之，莫敢指。
君至而叹日：“夫政，民之庇也。
威不先去其恶，则惠亦不能及人。
”君政既行，盗皆亡入他境，约君去乃还。
迁国子博士，奉使两浙、江南，言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。
出知兴元府，大修山河堰。
堰水旧溉民田四万余顷，世传汉萧何所为。
君行坏堰，顾其属日：“酂侯②方佐汉取天下，乃暇为此以溉其农。
古之圣贤，有以利人无不为也。
今吾岂宜惮一时之劳，而废古人万世之利?”乃率工徒躬治木石，石坠，伤其左足，君益不懈。
堰成，岁谷大丰。
迁尚书主客员外郎、京西转运使，徙荆湖南路。
荆湖南接溪洞诸蛮，岁出为州县患。
君日：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎!”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。
讫三岁，不以蛮事闻朝廷。
君罢来朝，真宗面称其能。
会有司言荆南久不治，真宗拜君度支员外郎、知府事。
荆南钤辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始。
明年，选司封员外郎，赐金紫，徙知扬州。
州居南方之会，世之仕宦于南，与其死而无归者，皆寓其家于扬州。
故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家。
君捕其甚者笞之，日：“此非吏法，乃吾代汝父兄教也。
“子弟羞愧自悔，稍就学问为善人，风俗大化。
君少慷慨，卒能自立于时。
其孝谨闻于其族，其信义著于其友，其材能称于其官，是皆可书以传。
（本文有删节）①蛮蜑(dàn)：南方少数民族名。
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文言文司马温公行状阅读附答案
文言文，完成11～14题。
（15分）
司马温公行状
苏轼
公讳光，字君实。
年十五，书无所不通。
年二十，举进士甲科。
改奉礼郎。
以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。
未上，丁太夫人忧。
未除，丁天章公忧。
执丧累年，毁瘠如礼。
故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。
天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。
籍请公按视。
公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。
募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。
”籍移麟州，如公言。
而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。
议者归罪于籍，罢节度使知青州。
公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。
王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。
迩英进读，至萧何、曹参事。
公曰：“参不变何法，得守成之道。
故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。
”后数日，吕惠卿进讲。
因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。
有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。
有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。
前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。
”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。
刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。
且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。
大坏而更造，非得良匠美材不成。
今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。
”惠卿不能对。
则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。
且曰：“巧言令色鲜矣仁。
士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。
谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。
”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。
”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。
由是天下服公先知。
公历事四朝，皆为人主所敬。
然神宗知公最深。
公思有以报之，常摘孟子之言曰：“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。
”故虽议论违忤，而神宗识其意，待之愈厚。
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．丁太夫人忧忧：父母丧事B．籍请公按视按：追究
C．复其税役十五年复：免除D．天下晏然，衣食滋殖晏：安宁
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．司马光因父亲在杭州任职，为了就近侍奉，辞去所任的官职，请求调任苏州，终因双
亲离世，连续守孝服丧，未能成行。
B．庞籍在麟州任职时，采纳了司马光的建议进行防卫。
但因手下军官狂妄，夜晚外出遇
敌战死，而受到牵连，被朝廷降职调离麟州。
C．给皇帝讲读时，王安石提出先王治国之法，有几年一变的，也有百年不
变的，主张进
行变法。
司马光则认为现在国家不具备变法的条件。
D．司马光侍奉的四朝皇帝都很敬重他。
神宗时，他的言论经常会违逆皇上的心意，但他
认为这样做才是对皇上的恭敬和报答。
13.把下列文言语句翻译成现代汉语。
（每句3分，共6分）
①公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。
②士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。
14.司马光为何反对王安石变法？请依据文意简要概括。
（3分）
答案：
11.B（按：巡视）
12.C（给皇帝讲读的是吕惠卿）
13.（1）司马光在宫殿前守候，多次上书，请求独自承担这事的罪过，没有得到回复。
（“三”“坐”“报”各1分）
（2）忠诚有信的士人，在您当权时，虽然与你意见不合，让人憎恶，以后一定会慢慢地得到他的帮助。
（“当路”“龃龉”,句式各1分）
14.有得守成之道的先例，不用改革；国家没到非改不可的程度，不需改革；国家不具备改革的条件，不能改革。
（每点1分）
附：文言文参考译文：
公名光，字君实。
十五岁时，书本上的知识没有不理解的。
二十岁时，考中进士头等。
改任为奉礼郎。
因为父亲司马天章在杭州，就推辞了所任的官职，请求改任苏州判官以便于侍奉亲人，朝廷答应了。
还没有上任，适逢母亲去逝。
守孝还没有期满，又遇到父亲去世。
连续几年守丧，哀伤过度而消瘦，仍按礼仪守丧。
原宰相庞籍，见到公认为他很奇特，等到自己做了枢密副使，推荐公做馆阁校勘。
天圣年间，朝廷禁止百姓到河西种田，敌人就得以渐渐地蚕食那里的土地，成为河东的忧患。
庞籍请求公前往巡视查看。
公为他出谋划策：“应该依靠州里的老兵，再增加三千禁兵，在河西筑起两处据点，可以使堡外三十里的敌人不敢来种田，那么州西六十里范围内就不会有敌人。
招募有能力耕种闲田的百姓，免除他们十五年的赋税，官府虽然没有收入，但卖出的粮食就会便宜，可以渐渐地解救河东的百姓。
”庞籍转任麟州，按照公的话去做。
但是掌管军队的郭恩勇猛而又狂傲，夜里打开城门，带领一千多人渡过河水，运来酒食，遇到敌人战死。
论罪的官员把罪责归于庞籍的身上，罢去了节度使的官职，改任青州知府。
司马光在宫殿前守候，多次上书，请求独自承担这事的罪过，没有得到回复。
王安石开始主持政事，在天下推行他的新法。
迩英阁的臣子为皇上讲读，讲到萧何、曹参的事情。
公说：“曹参没有改变萧何时的做法，得到安守天下的方法。
所以孝惠帝和高后时期，天下太平，百姓衣食丰足。
”过了几天，吕惠卿侍讲。
就说：“先王的治国方法，有五年一变的，是巡查考核等制度。
有三十年一变的，是根据时代的不同调整刑法轻重。
也有百年不变的，是父慈子孝兄和弟恭的礼仪。
前日司马光说的不对，他意在讽刺朝廷变法，而且讥讽我是主管草拟条例的。
”皇上问公“惠卿说的怎么样？”公说“诸侯有改变礼乐的，皇上在巡查的时候就会惩罚他，因为皇上自己没有改变。
新建的国家用轻的刑罚，动乱的国家用重的刑罚，和平的国家用中等刑罚，这是刑罚根据社会情况确定轻重严宽，不是变化。
况且治理天下，就像居住的房子，破旧了就修理，不是严重毁坏的就
不重新建造。
严重毁坏重新建造，没有好的工匠和上等的材料无法完成。
现在二者都没有，我恐怕连风雨也无法遮蔽了。
”惠卿不能回答。
公就给王安石写信阐明这个道理，多次往返，尽力讲理，好在安石听从他作了修改。
公又说：“巧言令色的人缺少仁义。
忠诚有信的士人，在您当权时，虽然与你意见不合，让人憎恶，以后一定会慢慢地得到他的帮助。
谄媚之人，在当下确实让人顺心痛快，一旦您失了权势，一定会出卖您来显扬自己。
”就对宾客常常指点着说：“让王安石失败的，一定是吕惠卿。
这之后六年，吕惠卿背叛王安石，上书告发他的罪状，只要可以用来挫败王安石的，他没有不做的。
由此天下人佩服公有先见之明。
公侍奉过四个皇帝，都被君王敬重。
然而神宗了解他最深。
公就想着来报答他，常摘引孟子的话说：“对君王责难这就叫做恭，向君王陈述好的意见，堵塞他的邪念这就叫做敬，认为君主不能行仁政这就叫做贼。
”所以虽然公的言论常违背圣上心意，但神宗理解他的想法，更加厚待他。
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