【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高三语文：标点符号解题方法突破

1. 反复试读，以停顿的长短来确定句中点号。

点号不同，表示停顿的长短也不同。

句末点号（句号、问号、感叹号）停顿最长，分号其次，逗号较短，顿号最短。

例如：由于教练员科学指导；由于运动员全体同志的热心帮助；由于家人的大力支持，她才在这次竞赛中夺取冠军。

解析：句中三句的停顿都是同样长的，却用了不同的点号，显然是错误的，应把分号改为逗号。

2. 理解文意，根据层次和语意确定标点。

一句话或一段话的内容，总有一定的层次，把握了语意层次，便于准确地确定停顿，点清标点。

例如：我在武汉听了委员演说三个月后，又在郑州听到了谭延阁对湖南农民运动的恶毒攻击，什么“糟得很”“痞子运动”等等。

解析：由于不明文意，而没有断开层次，结果使人误以为是“听了演说三个月”。

根据文意，这句话有两个层次：一是我听了演说，二是三个月后有人对演说否定、攻击。

根据上述层次，应该在“演说”后有较大停顿，书面上用逗号表示。

3. 根据语气确定句末点号。

一个句子总有一定的语气，句末标点一方面表示停顿，另一方面也是一定语气的书面形式。

因此，根据句子的语气，可以确定句末点号。

例如：旧社会学校里一个个小小职员，要干的杂务多着呢？
解析：这个句子的语气助词“呢”不表示疑问，只是指明事实，而又带有气愤的情绪，表明说话人有不平的情感，所以应该用感叹号。

4. 掌握引号、括号与其他点号的综合运用的规则。

（1）冒号与后引号前的句号必须同时出现，否则错误。

例如：培根说：“知识就是力量。

”
解析：这里如果没有后引号内的句号，标点符号就使用错误了。

（2）解释说明句子中某个词语的括号放在句子点号前，解释说明整个句子的括号放在句子点号后。

例如：司马迁是秦末下相（今江苏宿迁）人。

解析：在这里“今江苏宿迁”是对“下相”的解释，所以只能放在相应的词后面。

5. 掌握一些标点符号的“忌讳”用法。

（1）省略号与“等”不能同时出现。

例如：今天的课程有语文、数学、英语、化学……等等。

解析：在这个句子里面，省略号和“等等”的意义是一样的，都表示省略，只能用一个。

（2）顿号不能出现在约数内部。

例如：他看起来有十七、八岁的样子。

解析：这里“十七八岁”是一个约数，是估计，如果用顿号，就是十七和八并列了。

（3）标题中有并列词语的，中间不能用顿号。

例如：小政府大市场——陕西省体制改革需要进一步完善。

解析：“小政府大市场”是标题，所以中间不能用顿号。

（4）顿号不能与连词“和”并用。

例如：我国科学、文化、和艺术、和卫生和新闻出版事业有了很大的发展。

解析：顿号是表示词语的并列，科学、文化、艺术、卫生这几项是并列关系，如果在“艺术”前加上了“和”就不能构成并列关系，就不能用顿号。

（5）列举不足三项，不能用省略号。

例如：中国的名山有：黄山、华山……
解析：只列举了两种，不能用省略号。

（6）不是书名、文章名、影片名，不能用书名号。

例如：在《人间指南杂志社》里有6位编辑。

解析：“人间指南”才是书报杂志名，所以应为“《人间指南》杂志社”。

（7）分句间不能用顿号，要用分号或逗号。

例如：西安展开了翅膀，它是那样欢快、昂首、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

解析：这里有三个分句，在第二个和第三个分句间应用逗号而非顿号，最后一个顿号应该改为逗号。

（8）连词前面不能用顿号。

在表并列关系的连词前面，无论是“或、和、及”，还是。