看我们的画 课件ppt(苏少版美术一上)

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(苏少版)一年级美术上册《看!我们的画》教案设计

(苏少版)一年级美术上册《看!我们的画》教案设计

《看!我们的画》教案设计一、教学目标1. 让学生了解和欣赏自己和同伴的美术作品,培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。

2. 引导学生学会用简单的词汇和句子表达对美术作品的感受和看法。

3. 培养学生的合作意识,提高他们的团队协作能力。

二、教学内容1. 欣赏和评价自己和同伴的美术作品。

2. 学习用简单的词汇和句子表达对美术作品的感受和看法。

3. 进行小组合作,共同完成一幅美术作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点:培养学生欣赏和评价美术作品的能力,提高他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。

2. 教学难点:引导学生用简单的词汇和句子表达对美术作品的感受和看法,并进行有效的团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、投影仪、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具:学生自带的美术作品、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入:通过展示一些优秀的美术作品,引起学生的兴趣,让他们对美术作品有一定的了解和认识。

2. 新课内容:让学生展示自己带来的美术作品,引导他们用简单的词汇和句子表达对作品的感受和看法。

3. 小组合作:将学生分成小组,每组选择一幅作品进行欣赏和评价,并共同完成一幅美术作品。

4. 展示与交流:每组展示自己的作品,并进行交流分享,让学生相互学习和借鉴。

六、板书设计1. 《看!我们的画》2. 内容:教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。

七、作业设计1. 让学生回家后,与家人一起欣赏和评价一幅美术作品,并用简单的词汇和句子表达自己的感受和看法。

2. 学生可以尝试自己创作一幅美术作品,并带来学校与同学分享。

八、课后反思1. 教师应反思教学过程中是否有效地引导学生欣赏和评价美术作品,是否提高了学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

2. 教师应反思教学过程中是否有效地引导学生用简单的词汇和句子表达对美术作品的感受和看法,并进行有效的团队合作。

3. 教师应反思教学过程中是否有效地激发了学生的兴趣和参与度,是否让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

第一课看我们的画

第一课看我们的画

第一课《看!我们的画》教材思路:本课是属于“欣赏评述和造型表示”领域的美术课。

本课是学生进入小学阶段的第一节美术课,大家互相还不熟悉,用画传情,用画表情,在介绍和展示活动中领略美术的魅力。

通过多种手段让学生大胆想,大胆画,用自身熟悉的工具资料尽情涂抹美丽作品。

适当交叉工具资料和画种相关美术知识的介绍,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新精神。

课时:1~2课时教学目标:*师生见相互交流展示,以画会友。

*了解美术的多种表示形式,体会美术作品的魅力。

*选用自身喜欢的工具资料大胆想,大胆画出漂亮的画。

重、难点:体会自身的心情,用自备的资料画自身想表示的画。

教学准备:教师:美术作品,常见的美术工具资料,展示用纸笔等。

学生:自身得意的画作,水彩笔,油画棒,记号笔等教学过程:——展示和交流:1、观察周围的新人新物。

讲一讲当上小学生的所见所闻的随感。

2、大家进行自我介绍,了解新伙伴的特征和可爱之处。

师生在介绍时谈谈自身对美术的认识和看法。

3、在教室办一小小画展,师生画作展示,相互交流观摩。

(课前安排大家各带一张自身得意的画作)4、从观察身边的新事物入手,一件件逐步介绍。

介绍学校的环境和美术室,交流入学上课的心情。

——欣赏和介绍:1、介绍美术的概念,种类。

美术常称造型艺术。

是指用一定的物质资料和手段,通过塑造静态的视觉艺术形象,来反映社会生活的艺术。

造型指塑造形体。

美术分为绘画、雕塑、工艺美术,建筑艺术。

2、观摩一些艺术大师的作品(如毕加索,米罗,雷诺阿,梵高,马蒂斯,卢梭,康斯坦丁、克力等),作简单的生平介绍,,引发学生关注,激发兴趣。

解读大师作品的创作特点和富有创意的表示形式。

3、介绍一些常见画种(水彩画,水粉画,油画,线描,速写,中国画,素描,版画,剪纸,雕塑,书法,篆刻,电脑美术等)和创作用工具资料(铅笔,毛笔,颜料,水彩笔,油画棒,色粉笔,调色盘,彩纸,剪刀,油泥,胶棒等)出示相关作品。

例:达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑,像母亲像姐姐吗!梵高《向日葵》那是花的盛宴,那是金黄的聚会,那是太阳的儿女们啊!莫奈《日出印象》也许河水还没有醒来,也许鱼儿还在梦乡,可渔船和太阳早就等不和啦,偏要跳进他们的梦里,淘气地添上几声耗子和一抹橘黄。

新苏少版小学美术一年级上册全册PPT课件

新苏少版小学美术一年级上册全册PPT课件

•活
请同学们撕成一个 圆,也可以多撕几 个圆,然后把自己 的想象贴画出来。
bǐ yì bǐ kàn shéi biàn de zuì yǒu qù
比一比,看谁 变 的 最 有 趣
•6、方方的物
生活中的方形物1
生活中的方形物2
生活中的方形物3
生活中的方形物4
生活中的方形物5
生活中的方形物6
9、太阳和月亮
12、秋天来了
水墨游戏
一、工具:

毛笔、墨、宣 纸、报纸
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
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图 片 欣 赏
图片欣赏
图片欣赏二
图片欣赏
图 片 欣 赏
我们需要了解的相关知识
什么是陶艺? 陶艺是陶瓷艺术的简 称,把陶土掺水湿润后塑 成一定的形状,干燥后, 用火加热到一定温度烧, 烧成坚硬的陶器。因此, 陶艺也称为土与火的艺术。
手工制陶的基本方法法
泥条盘筑法是用粗细均匀
的泥条做出各种形状的作 品,泥条可以一圈一圈盘 筑,可以螺旋形盘筑,还 可以加上一些装饰性的泥 条,使其产生特殊的美感。
我最喜欢 作品 五年级( )班 号 姓名:
序 号 1 2 3 4 最 评 价 项 目 优 秀 终 良 好 效 一 般 果 需加 强 备 注
外型设计极具风格且不失其功能性 图样设计富于美学设计的概念(如 均衡等) 盘子的整体的色彩配置具有协调性 和美感 作品明确表达出设计者的设计理念
阴天
晴天
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
作业:用线条 画一张水墨画
他们在做 什么?
泥工教室
切泥条块
搓泥条
用泥条做成的作品
小地方 难忘记 好朋友 常想起 荡秋千 滑滑梯 唱歌 跳舞 做游戏

看!我们的画

看!我们的画

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案苏少版小学美术第一册《看!我们的画》一、教材分析:本课是小学美术的第一课,在宽松融洽的气氛中开始,将会激发孩子对美术学科的喜爱。

所以我把本课定位以欣赏为主,运用趣味欣赏,引导问答的方法组织教学。

用画传情,用画表情,在介绍及展示活动中领略美术的魅力。

为孩子今后的美术学习打下良好的基础。

二、教学目标:是通过欣赏中外儿童优秀绘画作品,开阔眼界,培养审美意识和审美习惯,能运用自己喜欢的绘画工具,大胆表现出自己最想画的画,感受到作品的美感,体验欣赏的乐趣和画画的乐趣。

三、教学重点:培养学生欣赏美,感受美的能力。

四、教学难点:如何创设多种欣赏手段,吸引学生的注意力,引导学生欣赏,进而激发创作的欲望。

五、教学准备:教师:,常见的美术工具材料,展示用纸笔等。

美术作品学生:水彩笔,油画棒,自己的作品等六、教学过程:交流展示:1、师生进行自我介绍,了解新伙伴的特征和可爱之处。

2、观察周围的新人新物。

讲一讲当上小学生的所见所闻的随感。

3、在教室办一小小画展,师生画作展示,相互交流观摩。

(课前布置大家各带一张自己得意的画作)4、从观察身边的新事物入手,一件件逐步介绍。

介绍学校的环境及美术室,交流入学上课的心情。

欣赏介绍:1、介绍美术的概念,种类。

美术常称造型艺术。

是指用一定的物质材料和手段,通过塑造静态的视觉艺术形象,来反映社会生活的艺术。

造型指塑造形体。

美术分为绘画、雕塑、工艺美术,建筑艺术。

2、观摩一些艺术大师的作品(如毕加索,米罗,雷诺阿,梵高,马蒂斯,卢梭,康斯坦丁、克力等),作简单的生平介绍,引发学生关注,激发兴趣。

解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。

3、介绍一些常见画种(水彩画,水粉画,油画,线描,速写,中国画,素描,版画,剪纸,雕塑,书法,篆刻,电脑美术等)及创作用工具材料(铅笔,毛笔,颜料,水彩笔,油画棒,色粉笔,调色盘,彩纸,剪刀,油泥,胶棒等)出示相关作品。

美术,苏少版,小学,一年级,上册,全册PPT课件,江苏凤凰少年儿童出版社

美术,苏少版,小学,一年级,上册,全册PPT课件,江苏凤凰少年儿童出版社

浓艳
阴天
晴天
阴天
晴天
生活中的色彩
生活中的色彩
颜色多样的 色彩画工具












赤橙黄绿青蓝紫,我们 的生活像彩虹,你能在 色盘里找到它们吗?











































想一想,你在哪里见过我呢?
课 图 教 学课 程 片 师 生外 导 欣 示 练欣 入 赏 范 习赏
课 图 教 学课
程 片 师 生外
有时候,人们还会把物品排列成我的样子?
导 入
欣 赏
示 范
练欣 习赏
把我设计成有趣的标志!
课 图 教 学课 程 片 师 生外 导 欣 示 练欣 入 赏 范 习赏
这个美丽的图案叫做角花纹样!







































苏教小学美术一上2七彩生活PPT课件1

苏教小学美术一上2七彩生活PPT课件1








第十四页,编辑于星期五:十九点 五十三分。












第十五页,编辑于星期五:十九点 五十三分。












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考考你












1、我们的教室里有哪些颜色呀?
2、你最喜欢哪些颜色,你能在你的
画里表现出来吗?
第十三页,编辑于星期五:十九点 五十三分。

















第六页,编辑于星期五:十九点 五十三分。








(苏少版)一年级美术上册《看!我们的画》导学案设计

(苏少版)一年级美术上册《看!我们的画》导学案设计

(苏少版)一年级美术上册《看!我们的画》导学案设计一、导学目标通过本次导学,学生将会:1.了解画画的基本知识和技巧;2.能够正确握笔、涂色和形象地表现自己的想象;3.增强审美能力,能够欣赏和评价自己和同伴的作品;4.培养团队合作意识,尊重他人的创意。

二、导学内容课时一:探索画画的乐趣1.通过幼儿园里的涂鸦会、手工制作等活动,了解画画的乐趣;2.观看《看!我们的画》中的第一节视频,了解画画的基本材料和工具。

课时二:认识颜色和色彩1.了解常见的颜色和它们的色彩特点;2.观看《看!我们的画》中的第二节视频,了解色带的使用方法。

课时三:练习握笔和画线1.通过练习握笔、画线和简单的图形,掌握基本的画画技巧;2.观看《看!我们的画》中的第三节视频,掌握线条的表现方法和基本构图技巧。

课时四:涂色和调和1.了解颜料的涂色方法和调和技巧;2.观看《看!我们的画》中的第四节视频,学习如何涂色和调和色彩。

课时五:绘制风景图1.团队合作,创作一幅风景画;2.学习如何用线条和颜色表现场景和气氛。

三、导学方法1.观看《看!我们的画》中的视频,学习基本知识和技巧;2.跟随老师和同学的示范练习,掌握技能;3.团队合作创作,提高团队合作和创造力。

四、导学评价1.考察学生对于画画基础知识的掌握程度,如颜料的使用、线条表现等;2.考察学生对于审美和评价的能力,如欣赏其他同学的作品并提出建设性的意见;3.综合评价学生的团队合作能力,如分工合作、尊重他人创意等。

五、课堂延伸1.拓展学生的创作趣味,鼓励他们自主创作;2.增设家长接力赛和手工制作活动,加强与家长的互动,提高课程的实践性;3.举办学生绘画作品展览,展示学生的成果,提升学生的自信心和展示能力。

六、学习资源1.苏少版一年级美术上册教材《看!我们的画》;2.附加参考书籍《小学美术》、《毛笔字书法》等;3.美术教育网络教学资源库。

七、总结本次导学案设计围绕《看!我们的画》一书,由浅入深、由简到难地引导学生探索画画的乐趣。

苏少版小学美术第一册《瞧我们的画》市级公开课教学设计(有配套课件)

苏少版小学美术第一册《瞧我们的画》市级公开课教学设计(有配套课件)

苏少版小学美术第一册《瞧我们的画》市级公开课教学设计(有配套
课件)
第一课看我们的画
教学目标:
情意:欣赏小朋友们自己的画,大师的作品,感受美术创作的愉悦。

认知:认识了解常用的美术工具,各种常见的画种。

操作:用自己最常用的绘画工具画一幅图画。

教学重、难点:
引导学生欣赏小朋友的画作,感受大师的画作;引导学生敢于创作,画出心中所想。

教学准备:
学生的优秀作品,各种常用绘画工具实物,ppt
教学过程:
一、感知与体验
1. 老师拿出一盒水彩笔,介绍课程。

2. 与小朋友们共同商量美术课上还会使用那些工具。

(教师展示实物,ppt展示)
3. 我们可以运用这些工具描绘出什么样的作品呢?(ppt展示学生作
业)
4. 板书课题。

二、创作与表现
1. 让我们再来看一看一些大画家的画。

(ppt演示)
2. 学生讲述欣赏大师作品观感。

3. 小练习:学生用手中画笔进行简单描画,体会彩笔在纸上描绘时的快乐感觉。

4. 教师演示:彩笔单线勾描,勾线上色,水粉等工具进行描绘。

5.学生练习,教师巡视。

三、评价与反思
1. 学生作业展示,师生简评。

2. 布置下节课要求,下课。

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