生态系统信息传递学案

必修3第5章第4节生态系统的信息传递
课前学案
宜宾市一中李慧蓉
一、课程的具体内容标准
举例说出生态系统中的信息传递。

（了解水平）
二、学习目标
知识目标：1.举例说出生态系统中的信息种类。

（了解水平）
2.根据资料分析，说出信息传递在生态系统中的作用。

（了解水平）
3.描述信息传递在农业生产中的应用。

（了解水平）
能力目标：尝试根据书中的信息分类，说出每一种信息的例子，并说明其作用。

（模仿水平）情感目标：通过讨论信息传递在农业生产中的应用，认识到生物学的价值（感受水平），认同生物防治的优点（反应水平），进一步养成环保意识。

（领悟水平）
三、学法指导
信息传递、能量流动和物质循环是生态系统的基本功能。

信息传递不但可以与能量流动、物质循环一起将生态系统的各组分联系为一体，而且在生物的生存、繁衍、调节种间关系，以及调节生态系统稳定性等方面，起着十分重要的作用。

学习过程中，同学们要能够列举出生物间传递信息的各种实例，并能够从物理、化学、行为等方面对实例进行分类；能够自主分析教科书中“资料分析”的四则资料，分析说明信息传递在生态系统中的作用；还要注意结合害虫防治等具体实例来认识信息传递在农业生产中的应用。

四、学习过程
第一部分：自主预习教材，完成下列内容。

一、生态系统中信息的种类
信息指的是日常生活中一般可以传播的消息、、、与等。

依据信息传递的方式
．．．．．．．，一般可分为________、________、________三种类型。

1．物理信息：
生态系统中的等，通过传递的信息，称为物理信息。

物理信息的来源可以是，也可以是。

2．化学信息：
生物在生命活动过程中，产生一些可以传递生物信息的，如植物的、等代谢产物，以及动物的等，这就是化学信息。

3.行为信息：
动物的，对于或生物也能够传递某种信息，即生物的
_______可以体现为行为信息。

二、信息传递在生态系统中的作用
1. ________的正常进行，离不开信息的作用。

2．________________，也离不开信息的传递。

3．信息还能调节生物的____________，以维持_______________的稳定。

三、信息传递在农业生产中的应用
1.提高农产品或畜产品的产量。

例：若能利用模拟动物的信息吸引大量的，就可以提高果树的传粉效率和。

2.对有害动物进行。

例：目前控制生物危害的技术大致有、、。

人们越
来越倾向于利用对人类生存环境无污染的。

生物防治中有些利用了信息传递作用。

如利用昆虫诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度；利用特殊的扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降。

第二部分：课前探究
1.上网查找有关猫、狗、老虎、蚂蚁、蜜蜂、蛾、金龟子、人、植物等常见生物的信息传递方式。

就每一种信息举一两个例子，并说出这些信息传递的作用。

2.查找相关资料，说出信息传递在农业生产中的应用有哪些？
第三部分：课前疑惑
五、视野拓展
狗的语言--声音语言
快速的连续吠叫三至四声，中间有停顿：注意，我怀疑这里有情况了；
音量适中，急速吠叫：有东西进入我们的领地，全体集合；
连续吠叫，声音缓慢而低沉：危险临近，准备采取防御措施；
一连串孤立断续的吠叫：我很孤独，有谁来陪我；
一两声语气温和的短促吠叫：你好，很高兴见到你；
音量较高或者适中、孤独的一声简短而又尖细的吠叫：退后，别那样做；
音量适中或偏低、孤立的一声响亮而又尖利的吠叫：这是什么？哇！；
音量较高、温和、低沉的咆哮：退后！小心点！；
咆哮加吠叫声（低沉）：我被惹恼了，我要不客气了！；
咆哮加吠叫声（音量高）：你吓着我了，我将迫不得已采取防御措施；
高低起伏的咆哮声：我很害怕！如果你冲过来我可能会反抗，也可能会逃跑。