小心陌生人
2024年幼儿园大班安全精彩教案《小心陌生人》含反思
2024年幼儿园大班安全精彩教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班安全教育教材第四章《自我保护》，详细内容为《小心陌生人》。
通过本章学习，让幼儿了解陌生人的概念，学会如何辨别陌生人，提高幼儿的安全防范意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道陌生人的潜在危险。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，具备自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿与家长、老师沟通的能力，遇到问题时能及时寻求帮助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会如何辨别陌生人，提高自我保护意识。
教学重点：让幼儿了解陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、角色扮演道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师通过讲述一个关于遇到陌生人的小故事，引导幼儿关注故事中主人公的行为，讨论如何正确应对陌生人。
2. 例题讲解（10分钟）老师出示挂图，讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的潜在危险。
老师通过角色扮演，展示遇到陌生人时应该如何应对，强调拒绝陌生人的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，讨论如何在生活中遇到陌生人时，保护自己的方法。
4. 小组活动（10分钟）老师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制关于“如何应对陌生人”的海报。
活动结束后，每个小组展示作品，进行交流学习。
针对本节课的学习，让幼儿谈谈自己的感受和收获。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：陌生人的概念陌生人的潜在危险如何应对陌生人七、作业设计1. 作业题目：绘制关于“如何应对陌生人”的海报。
2. 答案：见小组活动成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、挂图、角色扮演等多种形式，让幼儿了解陌生人的危险，提高自我保护意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个孩子都能掌握应对陌生人的方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的安全教育活动，让家长了解如何教育孩子应对陌生人，共同提高幼儿的安全防范意识。
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要涉及第四章《生活中的安全》第二节《小心陌生人》。
详细内容包括认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全事项，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，学会辨别陌生人与熟悉人。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时的警惕性和自我保护意识。
3. 提高幼儿遇到陌生人时，能够运用所学知识进行自我保护的技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别陌生人与熟悉人，提高警惕性。
教学重点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全教育活动手册。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，以寻找丢失的宠物为名，与幼儿交流。
（2）引导幼儿讨论：你们认识这位老师吗？你们觉得他可信吗？为什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解陌生人的概念。
（2）分析陌生人可能带来的潜在危险。
（3）引导幼儿学会辨别陌生人与熟悉人。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师展示图片，让幼儿判断哪些是陌生人，哪些是熟悉人。
（2）幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的应对方法。
4. 讲解安全知识（10分钟）（1）教师通过视频和手册，讲解遇到陌生人时的安全事项。
（2）引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请，不随意跟陌生人走。
5. 小组讨论（5分钟）（1）幼儿分成小组，讨论如何提高警惕性，防止被陌生人欺骗。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）引导幼儿将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 陌生人概念2. 辨别陌生人与熟悉人3. 遇到陌生人时的安全事项4. 提高警惕性，学会自我保护七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人和熟悉人。
答案：幼儿需画出陌生人和熟悉人的形象，并标注各自的特点。
2. 作业题目：假如你遇到一个陌生人，你会怎么做？答案：幼儿需描述自己遇到陌生人时的应对方法，如拒绝陌生人的邀请，保持距离等。
幼儿园大班安全教案小心陌生人
幼儿园大班安全教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高防范风险的能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人礼貌交往，增强人际交往能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解与陌生人交往时的安全问题，提高自我保护意识。
难点：让幼儿学会与陌生人礼貌交往，增强人际交往能力。
三、教学准备：1. 教学PPT课件：包含陌生人图片、安全提示等。
2. 教学道具：陌生人玩具、安全标志等。
3. 教学资源：相关故事、视频等。
四、教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，让幼儿了解与陌生人交往时可能遇到的风险。
2. 基本概念：介绍“陌生人”的概念，让幼儿知道陌生人可能带来的安全隐患。
3. 安全提示：通过PPT课件展示安全提示，让幼儿了解与陌生人交往时应注意的问题，如不随便跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿模拟与陌生人交往的场景，引导幼儿学会与陌生人礼貌交往。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起讨论如何防范陌生人带来的安全隐患，并记录下来。
2. 评价：通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对教学内容的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学活动：1. 安全小游戏：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会识别陌生人并保持距离。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，如陌生人、幼儿等，通过角色扮演让幼儿了解与陌生人交往的安全问题。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习过程，与幼儿一起完成有关安全的小任务，如查找家庭周边的安全设施等。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区的安全宣传活动，提高幼儿的公共安全意识。
八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
2. 幼儿表现：观察幼儿在日常生活和学习中对安全知识的掌握程度，评估教学效果。
九、教学调整：1. 根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
小学小心陌生人ppt课件
THANKS
感谢观看
陌生人可能会在公共场所、学校周边等地方，对孩子进行偷窃、抢夺等犯法行为。
谨慎陌生人，保护自己
01
教育孩子不要轻易相信 陌生人的话，不要接受 陌生人的礼物或帮助。
02
教育孩子在遇到陌生人 时，要保持警惕，及时 向家长或老师报告。
03
教育孩子学习防骗、防 拐、防抢、防偷等安全 知识，提高自我保护能 力。
陌生人可能会有意制造事端，如 有意碰撞孩子、抢夺孩子物品等 。
家长和学校应该教育孩子，在遇 到陌生人的危险行为时，要保持 冷静，及时寻求帮助或报警。
CHAPTER
06
安全提示
不要轻易相信陌生人
不要随便接受陌生人的礼物或食物， 因为这可能是诱饵。
不要告知陌生人自己的家庭住址、父 母的姓名和电话号码等个人信息。
视察陌生人的特征
年龄和外貌特征
视察陌生人的年龄、穿着、发型 等外貌特征，这些特征可以帮助
你记忆和描述他们的身份。
面部表情和眼神
注意陌生人的面部表情和眼神，如 果他们的表情紧张或者眼神闪烁不 定，这可能意味着他们心中有鬼。
身体语言
视察陌生人的身体语言，如果他们 站立姿势不自然、手部动作频繁或 者走路姿势僵硬，这可能意味着他 们有不良企图。
位或跟随陌生人到其他地方。
不要轻易告知陌生人自己的个人 信息，如姓名、家庭住址、电话
号码等。
在遇到陌生人搭讪时，要勇敢地 拒绝陌生人的要求，并尽快离开
现场。
寻求帮助，及时报警
如果遇到陌生人对自己进行骚扰 、威胁或侵害，要及时向老师、
家长或警察求助。
在遇到紧急情况时，可以拨打 110报警电话，寻求警察的帮助
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教材《我会保护自己》中的第三章《小心陌生人》。
详细内容包括：1.认识陌生人，了解陌生人的危险性；2.学会拒绝陌生人的邀请；3.掌握求助的方法和技巧。
二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
2.培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护意识。
3.使幼儿掌握求助的方法和技巧，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，并掌握求助的方法和技巧。
教学重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
四、教具与学具准备1.教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片。
2.学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1.导入：通过播放动画片《小兔子和陌生人》，引导幼儿关注故事中陌生人的行为，让幼儿初步了解陌生人的危险性。
2.讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。
3.实践情景引入：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。
4.例题讲解：讲解如何礼貌地拒绝陌生人，并举例说明。
5.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到陌生人时保护自己，然后进行汇报。
6.求助方法和技巧：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，并通过求助卡片进行练习。
六、板书设计1.主题：小心陌生人2.板书内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人邀请的方法（3）求助方法和技巧七、作业设计1.作业题目：画出你心中的陌生人，并标注防范措施。
2.答案要求：幼儿需在画纸上画出陌生人的形象，并用彩色笔标注出拒绝陌生人邀请的方法和求助技巧。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到陌生人的危险性，并学会拒绝陌生人的邀请。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握防范措施。
《小心陌生人》大班安全教案
《小心陌生人》大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力，使他们在遇到陌生人时能够做出正确的判断和应对。
3. 教育幼儿学会与陌生人保持距离，不随意接受陌生人的食物和礼物。
4. 培养幼儿与同伴合作、分享的安全意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿在与陌生人交往时能够做出正确的判断和应对。
2. 培养幼儿与同伴合作、分享的安全意识。
四、教学准备：1. 课件：陌生人图片、安全标志等。
2. 教具：玩具、糖果等。
3. 环境布置：布置一个模拟的生活场景，如公园、商场等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们与陌生人交往的经历，引导幼儿认识到与陌生人交往时应注意安全。
2. 基本部分：a. 教师展示陌生人图片，让幼儿判断陌生人是否可信。
b. 教师讲解与陌生人交往时应注意的安全问题，如不随意接受陌生人的食物和礼物，保持距离等。
c. 教师进行情景模拟，让幼儿在模拟场景中学会与陌生人保持距离，拒绝陌生人的食物和礼物。
d. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的安全经验，教育幼儿在与陌生人交往时能够做出正确的判断和应对。
3. 拓展部分：a. 教师讲解安全标志的含义，如紧急电话、安全出口等。
b. 教师组织幼儿进行安全游戏，如模拟拨打紧急电话、寻找安全出口等。
c. 教师邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿共同学习与陌生人交往时的安全知识。
5. 作业：让幼儿回家后与家长一起讨论本节课学到的安全知识，并在生活中实践。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟场景中与陌生人交往时的表现，评估他们的自我保护意识和能力。
2. 通过小组讨论，了解幼儿分享的安全经验，检验他们对于陌生人交往安全知识的掌握程度。
3. 家长参与教学活动后的反馈，了解家庭对于幼儿安全教育的影响和配合程度。
大班安全教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全常识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养幼儿对陌生人的警惕性和自我保护意识。
3. 培养幼儿与陌生人交流时的礼貌和自我保护技巧。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿与陌生人交流时的礼貌和自我保护技巧。
三、教学难点：1. 培养幼儿在遇到陌生人时的应对方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
四、教学准备：1. 小兔子玩具一个。
2. 小熊玩具一个。
3. 小猪玩具一个。
4. 故事课件《小兔子乖乖》。
5. 教学挂图《小心陌生人》。
五、教学过程：1. 导入部分：教师出示小兔子玩具，引导幼儿观察小兔子的特点，引起幼儿兴趣。
讲述故事《小兔子乖乖》，让幼儿了解故事内容，引导幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 基本部分：（1）教师引导幼儿讨论：故事中小兔子和妈妈的规定有什么作用？为什么小兔子不应该跟陌生人走？（2）教师引导幼儿讨论：如果遇到陌生人，我们应该怎么做？如何保护自己？（3）教师出示教学挂图《小心陌生人》，引导幼儿观察挂图，让幼儿了解陌生人的特点，提高幼儿的警惕性。
（4）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟与陌生人交流的情景，引导幼儿学会礼貌拒绝陌生人，提高幼儿的自我保护能力。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人交流的技巧，提高幼儿的自我保护意识。
教学反思：在本次教学活动中，幼儿对陌生人的警惕性有了明显的提高，大部分幼儿能够在遇到陌生人时，表现出礼貌拒绝的态度。
但在游戏中，仍有一部分幼儿对陌生人过于信任，需要在今后的教学中，继续加强幼儿的自我保护教育。
六、教学内容：1. 学习如何识别和避免潜在的危险。
2. 学习在公共场所如何保持警觉和安全。
3. 学习制作紧急联系卡片。
七、教学方法：1. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论遇到陌生人时应该如何应对。
2. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿扮演不同角色，实践应对策略。
《小心陌生人》教案(5篇模版)
《小心陌生人》教案（5篇模版）第一篇：《小心陌生人》教案《小心陌生人》教案作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是为大家整理的《小心陌生人》教案，希望对大家有所帮助。
《小心陌生人》教案1 活动目标1、能区分陌生人与熟人。
2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。
3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。
活动准备1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动过程一、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。
1、请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。
2、：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
二、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。
1、陌生人都是坏人吗？哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？2、：陌生人中有好人也有坏人。
很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。
但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。
所以遇到陌生人时，要多加小心。
三、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。
1、教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他（她）回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！”婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。
你走吧！陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做朋友吧！”瑞瑞：“请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。
”陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！”同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。
《小心陌生人》大班教案
《小心陌生人》大班教案一、教学内容本节课选自大班安全教育教材第四章《我的安全我知道》第三节《小心陌生人》。
内容主要包括认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的事项，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。
2. 培养幼儿面对陌生人时，具备一定的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿在遇到危险时，能够及时向身边人求助的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解与陌生人保持距离的重要性，具备自我保护意识。
教学重点：让幼儿掌握与陌生人交往时应注意的事项，遇到危险时能够及时求助。
四、教具与学具准备教具：挂图、卡片、故事书、情景剧道具。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）故事中的小朋友遇到了什么问题？（2）陌生人为什么要和小朋友说话？（3）小朋友应该怎样做？2. 教学内容讲解（10分钟）教师结合挂图和卡片，讲解与陌生人交往时应注意的事项，如：（1）不要和陌生人走得太近。
（2）不要轻易相信陌生人的话。
（3）遇到陌生人纠缠时，要及时向身边人求助。
3. 例题讲解（10分钟）（1）小熊在公园玩耍时，遇到了一个陌生人。
陌生人给他糖吃，他应该怎么办？（2）小花在放学路上，一个陌生人说带她去找妈妈。
她应该怎么办？4. 随堂练习（10分钟）教师分发画笔、画纸，让幼儿画出与陌生人交往时应该注意的事项。
然后，组织幼儿分享自己的作品。
5. 小组讨论（5分钟）（1）你在生活中遇到过陌生人吗？（2）你是如何应对的？六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：（1）陌生人的概念（2）与陌生人交往时应注意的事项（3）遇到危险时如何求助七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出与陌生人交往时应该注意的事项。
（2）说一说：向家人介绍本节课所学内容，并分享自己的感悟。
2. 答案：（1）注意事项：不要和陌生人走得太近；不要轻易相信陌生人的话；遇到陌生人纠缠时，要及时向身边人求助。
中班假期安全教案《小心陌生人》 三篇
中班假期安全教案《小心陌生人》三篇导读：本文中班假期安全教案《小心陌生人》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一[活动目标]:1、认知目标:了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。
2、能力目标:提高自我保护意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标:积极参与活动,乐于探索、交流与分享。
[活动准备]:1、物质准备:①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件四《陌生人来敲门》②情景表演《陌生人来了》,联系一名“陌生人”由家长扮演2、环境准备:①地面上划有△形和□形的图形区域②准备一面带有边框的主题墙[活动过程]:一.歌曲导入1、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演。
师:“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”2、师幼讨论——小兔子做的对吗?为什么?(环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?我们一起来看一看。
)。
二.观看课件渐入(一)、观看课件二《火帽子》并组织讨论——不吃陌生人的东西1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?2.师幼共同讨论尝试总结:不认识的人叫“陌生人”,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃。
(二)、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论——不跟陌生人走、不跟陌生人说话。
1、观后提问。
a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.如果是你,你会怎么做?2.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话。
(三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论——不与陌生人开门。
1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.如果是你,你会怎么做?2.操作课件进行游戏活动。
3.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易相信陌生人的话,不能随便的将门打开。
幼儿园大班小心陌生人教案5篇
幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思《幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思》这是幼儿园优秀幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思！（1）大班安全课教案《小心陌生人》含反思活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、培养表演的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸贴。
活动过程：一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到陌生人时能够采取正确的措施。
3. 加强幼儿的应变能力，遇到紧急情况时能够灵活应对。
二、教学重点：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全行为和自我保护方法。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何正确判断和处理问题。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人，保护自己的安全。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
3. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人安全知识的相关图片和视频。
2. 情景道具：用于模拟真实场景的道具。
3. 安全卡片：用于游戏互动的道具。
教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师通过讲解陌生人安全的知识，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：在生活中如何识别和防范陌生人？二、基本部分（10分钟）1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：教师带领幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
3. 讨论交流：教师引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
三、巩固部分（5分钟）1. 安全卡片游戏：教师发放安全卡片，让幼儿通过游戏进一步巩固安全知识。
2. 总结讲解：教师对本次教学内容进行总结，强调安全的重要性。
四、课后反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次教学内容，让幼儿明确安全知识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在现实生活中运用所学的安全知识，提高自我保护能力。
3. 教师总结教学效果，针对不足之处提出改进措施。
教学评价：通过课后反思，观察幼儿在日常生活中的表现，评价幼儿对陌生人安全知识的掌握程度和自我保护能力。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 增强幼儿的应变能力和观察力。
二、教学重点：1. 教育幼儿遇到陌生人时要提高警惕，不轻易相信陌生人。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请和给予的帮助。
3. 培养幼儿在遇到危险时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不随便相信陌生人的观念。
2. 如何让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人的邀请和帮助。
四、教学方法：1. 讨论法：通过情景模拟，让幼儿讨论遇到陌生人时应该如何应对。
2. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
3. 讲授法：教师讲解安全知识，让幼儿理解和掌握。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含安全知识讲解、情景模拟、游戏等内容。
2. 角色扮演道具：如警察、医生、陌生人等服装和道具。
3. 教学视频：关于幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解PPT，向幼儿介绍安全知识，让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的正确应对方法。
2. 引导幼儿思考：为什么不能随便相信陌生人？遇到陌生人时应该如何保护自己？二、情景模拟（10分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演不同的角色，如警察、医生、陌生人等。
2. 通过模拟scenarios，让幼儿学会在实际生活中遇到陌生人时的应对策略。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的邀请和帮助。
2. 通过游戏，培养幼儿的应变能力和观察力。
四、视频教学（5分钟）1. 教师播放教学视频，让幼儿了解幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
2. 引导幼儿在观看视频的过程中，学会自我保护。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本次教学内容，让幼儿加深对安全知识的理解和掌握。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中积极践行所学的安全知识，提高自我保护意识。
教学反思：在本次教学中，幼儿对遇到陌生人时的应对方法有了更深入的了解。
安全教育日警惕陌生人
安全教育日警惕陌生人随着社会的发展和进步，人们的生活环境也变得越来越复杂。
在这个信息高度发达的时代中，我们每个人都要给自己创造一个安全的生活空间。
尤其是在和陌生人交往的时候，我们必须保持高度的警惕和谨慎。
本文将从不同的角度，分析陌生人的危害，并提供一些实用的安全教育日警惕陌生人的方法和建议。
第一节：陌生人的危害陌生人的危害主要体现在以下几个方面：1.人身安全威胁：一些陌生人可能是犯罪分子，他们以各种理由接近我们，企图实施犯罪行为，对我们的人身安全构成威胁。
2.网络安全威胁：随着互联网的普及，陌生人不再仅仅是街头巷尾的陌生人，还包括网络上的陌生人。
他们可能利用各种手段进行网络诈骗、盗取个人信息或进行网络骚扰，给我们的生活带来不安全感。
第二节：安全教育日警惕陌生人的方法和建议1.增强安全意识：我们每个人都应该增强对陌生人的警惕意识，不轻易相信陌生人，避免轻易透露个人信息。
2.了解陌生人的身份和来意：如果有陌生人接近我们，我们应该主动询问他们的身份和来意，确保自己的安全。
3.避免单独行动：在外出或遇到陌生人时，尽量避免一个人行动，有团队意识，增加安全防范。
4.学会拒绝：当陌生人提出不合理的要求时，我们要学会坚决拒绝，不轻易接受陌生人的帮助。
5.提高网络安全意识：在网络交流中，要注意保护个人信息，避免给陌生人过多的了解自己的机会。
6.寻求帮助：当遇到陌生人的威胁时，我们不应该慌张，而是要尽快向身边的人寻求帮助，或者报警处理。
第三节：安全教育日警惕陌生人的案例分析与启示在过去的案例中，我们可以看到一些被陌生人蒙骗的事件。
根据这些案例，我们可以得出以下几点启示：1.不轻易相信：“天下没有免费的午餐”，我们要保持一颗怀疑的心，不轻易相信陌生人的好意。
2.保护个人信息：不将自己的个人信息随意透露给陌生人，特别是在网络交流中要多加小心。
3.学会拒绝：对于一些不合理的要求，我们要学会坚决拒绝，保护自己的权益和安全。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第3章《学会保护自己》，详细内容为“小心陌生人”。
通过学习，让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的含义，知道陌生人的潜在危险。
2. 培养幼儿遇到陌生人时保持警惕，不轻易相信陌生人的能力。
3. 提高幼儿自我保护意识，学会拒绝陌生人的诱惑，确保自身安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的应对方法，提高防范意识。
难点：如何让幼儿理解陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、安全手册。
2. 学具：角色扮演道具（如糖果、玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，展示一个陌生人在幼儿园门口的场景。
（2）引导幼儿观察并讨论：这个人在做什么？他是谁？我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示陌生人的各种诱惑方式，如给糖果、玩具等。
（2）教师讲解如何拒绝陌生人的诱惑，强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个遇到陌生人时的应对场景。
（2）每组派代表进行角色扮演，展示应对陌生人的方法。
（2）教师强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人的定义及潜在危险（2）遇到陌生人时的应对方法（3）拒绝陌生人的诱惑七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起设计一个遇到陌生人时的应对场景。
2. 答案：（1）场景：一个陌生人在公园里给你糖果。
（2）应对方法：坚决拒绝，迅速离开，告诉家人或老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对陌生人的概念有了更深入的理解，防范意识得到提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
儿童安全自护歌
儿童安全自护歌一、小心陌生人
陌生人来搭讪,保持距离不要答,
陌生礼物不要接，小心陷阱不踩踏。
二、交通安全记心间
过马路时左右看，红灯停、绿灯行，路标指示要看清，小心走路不贪玩。
三、遇到火灾不惊慌
灾事故很可怕，紧急报警要牢记，
冷静应对找出口，有序逃离不拥挤。
四、游泳安全要牢记
游泳戏水要小心，安全规定要遵守, 救生设备要带齐,不可私自下水游。
五、遇到危险要呼救
遇到危险不要慌，呼救电话要记清, 准确信息及时报，安全脱险有保障。
六不要随便跟陌生人走
陌生人的话不要听，不要随便跟人走, 遇到危险要呼救。
寻求帮助要及时。
七、遇到地震不惊慌.
地震来时不要慌，寻找安全地方藏，保持冷静不乱动，等待救援有希望。
安全教育小心接触陌生人
随身携带手机等通讯工具， 并保持与家人或朋友的联系 。
网络世界安全防范
01
在网络上，不要轻易透 露个人信息，如姓名、 住址、电话号码等。
02
不要随意点击来源不明 的链接或下载未知软件 ，以防病毒或恶意软件 入侵。
03
对于陌生人的好友请求 或聊天邀请，要谨慎处 理，避免陷入网络诈骗 或骚扰。
04
定期更新密码，并使用 强密码策略，提高账户 安全性。
在公共场所要时刻注 意周围环境，防止被 陌生人尾随或盯梢。
不轻易透露个人信息
不要向陌生人透露自己的姓名、 住址、电话号码等个人信息。
在网络上也要保护好自己的隐私 ，不要随意加陌生人为好友或泄
露个人信息。
对于陌生人的询问，可以委婉地 拒绝或提供虚假信息。
拒绝不合理要求
对于陌生人的不合理要求，如 借钱、帮忙带路等，要坚决拒 绝。
建议四
遇到可疑情况或危险时，要及时向周围的人求助或报警。同时，要保 持手机等通讯工具的畅通，以便随时与家人或朋友保持联系。
感谢您的观看
THANKS
学校可举办模拟演练活动，让学生在 实践中学习如何应对陌生人的接触。
通过组织讲座、观看教育视频等形式 ，增强学生的安全意识和自我保护能 力。
家校合作共同关注
家长与学校应保持密切沟通，共同关注孩子的安全教育问题。 学校可定期向家长发放安全教育资料，帮助家长更好地指导孩子。
家长可积极参与学校组织的安全教育活动，共同为孩子的安全成长保驾护航。
指导孩子在使用社交媒体时注意保护 个人隐私，不要随意透露个人信息或 与陌生人进行线上交流。
不接受陌生人的馈赠
提醒孩子不要接受陌生人给予的食物 、饮料或礼物，以防其中含有有害物 质或存在其他安全隐患。
2024年《小心陌生人》大班教案
2024年《小心陌生人》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《安全伴我行》第三章第三节，内容详细阐述了与陌生人交往时应注意的问题，包括识别陌生人的潜在危险、拒绝陌生人的邀请、以及在紧急情况下求助的方法等。
二、教学目标1. 让幼儿认识到与陌生人交往的风险，提高防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护能力。
3. 让幼儿掌握在遇到危险时如何求助，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高防范意识和自我保护能力。
教学重点：识别陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人邀请，掌握求助方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、情景剧道具、求助卡片。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幼儿与陌生人相遇的情景，引导幼儿观察并讨论如何应对。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解与陌生人交往的风险、拒绝陌生人邀请的方法以及求助技巧。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟情景中运用所学知识，教师进行指导。
4. 小组讨论（10分钟）5. 创意展示（10分钟）以小组为单位，用画笔、剪刀和胶水创作关于“小心陌生人”的海报，展示并分享。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调防范陌生人意识的重要性。
六、板书设计1. 课题：《小心陌生人》2. 板书内容：与陌生人交往的风险拒绝陌生人邀请的方法求助技巧七、作业设计1. 作业题目：描述一次与陌生人相遇的经历，以及你是如何应对的。
创作一幅关于“小心陌生人”的画作，展示你的防范意识。
2. 答案示例：作业一：我在公园玩耍时，遇到一个陌生人给我糖果，我没有接受，并告诉了附近的警察叔叔。
作业二：画中展示一个幼儿拒绝陌生人邀请的场景，配以简短的文字说明。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长课堂，让家长了解如何教育幼儿防范陌生人。
开展社区宣传活动，提高大家对幼儿安全的关注。
2024年《小心陌生人》大班标准教案
2024年《小心陌生人》大班标准教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《安全我知道》第四章“与陌生人交往”，详细内容涉及如何识别和应对陌生人潜在危险，培养幼儿自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时，能够冷静应对，拒绝不合理要求。
3. 通过实践情景，使幼儿掌握与陌生人交往基本原则。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。
重点：让幼儿掌握与陌生人交往原则，识别潜在危险。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、陌生人扮演者、情景道具。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过PPT展示一个幼儿与陌生人相遇场景，引导幼儿关注情景中问题。
2. 讲解：介绍陌生人概念，让幼儿解陌生人潜在危险，教育幼儿如何防范。
3. 例题讲解：讲解如何辨别陌生人善意与恶意，通过角色扮演，让幼儿学会拒绝不合理要求。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在模拟情景中练习应对陌生人方法。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人概念（2）与陌生人交往原则（3）识别潜在危险，提高自我保护能力七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中陌生人，并用贴纸标注出他们特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景和角色扮演，让幼儿较好地掌握与陌生人交往原则。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿参与程度，确保每个幼儿都能掌握所学知识。
2. 拓展延伸：组织家长参与课堂，让家长解幼儿在园所学安全知识，提高家庭安全教育意识。
同时，鼓励家长在日常生活中与幼儿共同实践，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解深度3. 随堂练习互动性4. 家长参与拓展延伸一、实践情景引入在引入实践情景时，我特别注意让情景尽可能贴近幼儿实际生活，以增强他们代入感。
我选择使用PPT展示一个幼儿在公园玩耍时遇到陌生人场景，这样情景对于大班幼儿来说既熟悉又具有教育意义。
《小心陌生人》大班教案
《小心陌生人》大班教案一、教学内容本节课选自大班安全教育教材第四章《学会保护自己》第三节《小心陌生人》。
教学内容详细包括：认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的事项，掌握自我保护的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解陌生人的概念，知道与陌生人交往时要注意安全。
2. 使学生掌握自我保护的技巧，提高防范意识。
3. 培养学生遇到紧急情况时，能够冷静应对，寻求帮助的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情境中运用所学知识，提高自我保护能力。
教学重点：让学生掌握与陌生人交往应注意的安全事项，增强防范意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、安全教育手册。
学具：安全教育手册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友在公园玩耍时，遇到陌生人的情景。
引导学生思考：如果你是这个小朋友，你会怎么做？2. 讲解与陌生人交往的安全知识（10分钟）（1）讲解陌生人的概念，让学生了解陌生人的特点。
（2）引导学生讨论与陌生人交往时应注意的安全事项。
3. 例题讲解（10分钟）（1）一个小朋友在放学路上，遇到陌生人给糖吃。
（2）小朋友在家门口，遇到陌生人询问家庭情况。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在生活中防范陌生人，提高自我保护能力。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：（1）陌生人的概念（2）与陌生人交往应注意的安全事项（3）自我保护方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出与陌生人交往时，你认为最重要的三个安全事项。
（2）如果你遇到陌生人给你糖吃，你会怎么做？请写出你的应对方法。
2. 答案：（1）安全事项：不轻信陌生人、不透露个人信息、不跟随陌生人离开。
（2）应对方法：拒绝接受陌生人的食物，尽快离开现场，并向家长或老师报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高课堂效果。