2、鲁迅与时间

作品
《狂人日记》 《阿Q正传》 《祝福》 《伤逝》 《 孔乙己》 《社戏》 《 故乡》 《药》 《华盖集》、《南腔北调》、《且介亭杂文二集》 《少年别》
题记——写在书的正文前 或文章题目下面的文字， 多为扼要说明著作的内容 或主旨，有的只引用名人 名言。 序言——一般指写在著作正 文之前的文章。
后记——一般指写在著作正 文之后的文章。
时间，每天得到的都是24小时，可是一 天的时间给勤勉的人带来智慧与力量， 给懒散的人只能留下一片悔恨。 勤勉——勤奋 懒散——形容人精神不振作，行动散漫。
鲁迅活了 55年 ，一生写作640万字。 写作时间 18年 ，平均每年写35万多字。 年龄 创作数 字 创作时间 平均每 年数字 35万 字
55岁 640万字 1918年5月——1936年10月
。
时间，每天得到的都是24 小时，可是一天的时间给勤 勉的人带来智慧与力量，给 懒散的人只能留下一片悔恨。 含义：一天的时间虽短，勤 奋的人能做很多事情，为人 类作出贡献；而那些懒惰散 漫的人，白白浪费了宝贵的 时间，最后一事无成。
时间，就像海绵里的水，只要
愿挤，总还是有的。
愿挤，从字面上看，是愿意挤。这 里是“抓紧、不放松”的意思。
鲁迅没有虚度年华，他的一生 是勤奋的一生，战斗的一生。 他的巨大贡献是从“时间老人” 那儿争取来的。
鲁迅是中国文化革命 的主将，他不但是一个 伟大的文学家，而且是 伟大的思想家、革命家。 鲁迅的一生是勤奋的一 生，战斗的一生。
人物简介：
姓名 哪里人 干什么 突出成就 主要的成就 主要的品格特点 最喜欢的人生格言
鲁迅
中国现代文坛的巨人
预习课文
1、借助拼音，读准生字字音。 2、默读课文,思考：鲁迅对待时间的态度怎样?
他又是怎么做的?鲁迅写过哪些作品？
3、找出文章中的具体数字，想一想这些数字
有什么作用?
读准字音：
遗(yí) 逝(shì) 均(jūn) 壕 (háo)盹(dùn) 勤(qín) 辨一辨，认清字形： “遗”--“遣” “编”--“骗、偏”
字数
编成《华盖集》，写《题记》 1200
编成《南腔北调集 》，写《题 1000多 记》 翻译《少年别》，写译后附记 编了《且介亭杂文二集》，写 近10000 《序言》、《后记》
时间，就像海绵里的水，只要 愿挤，总还是有的。
含义：海绵中能挤出水，繁忙
中能挤出时间。时间是掌握在人 手里的。只要抓紧时间，就能挤 出时间。
出示填空
作者 “开门见山”， 先 接着分别从 面具体描写 最后，又用 说明 。 。 和 两个方
作者 “开门Leabharlann Baidu山”，先通过具体的 数据介绍鲁迅短暂的一生，却给人类留下 宝贵的文化遗产。接着分别从平时和除夕 夜两个方面具体描写鲁迅先生抓紧时间、 善挤时间。最后又用鲁迅的话说明他的巨
大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
3、拓展练习 找找有关时间的名言（3句）
拓展：
聪明的人利用时间，
求知的人抓紧时间，
愚蠢的人等待时间，
你呢
无聊的人消磨时间，
勤奋的人创造时间，
无为的人放弃时间，
懒惰的人失去时间┅┅
阅读两篇推荐文章《一分钟》、《和时间赛 跑》后结合课文写一句关于时间的感想。（类 似于名言一样简洁而又有哲理的话）
例： 时间，
白天，他往往要接待一批又一批的客人， 总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始 看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。
有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休
息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。
鲁迅是在与时间
啊！
轻声读第三节，完成下面的表格。 年代 编写
1925年除 夕 1932年除 夕 1934年除 夕 1935年除 夕
作业：
1、抄写鲁迅珍惜时间的名言，并写出其含义. 2、结合课题，想想课文为什么用上一系列具体的
数字。
作业
1、抄写词语： 遗产 繁忙 凌晨 除夕 勤勉 懒散 虚度年华 2、抄写句子并理解 出示：时间，每天得到的都是24小时，可是一天的 时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能 留下一片悔恨。 含义：