小学三年级上册信息技术(泰山版)全册教案
小学三年级上册信息技术(泰山版)全册教案
初步了解电脑的基本组成,认识电脑在信息活动中的重要性。
教学准备
多媒体网络教室
教学思路设计
本节课,可以采用讨论、演示、直观操作相结合的教学方式,在生动有趣的活动中体会电脑工具的强大功能,初步认识电脑工具的简单组成以及各部分的主要作用。
教学过程
一、导入。
电脑里有很多故事,有文字的,有动画的,还有电影呢,
科目:信息技术主备人:辛本亮
第3课信息工具知多少
教学目标
1、知识目标:初步了解电脑的基本组成,认识电脑在信息活动中的重要性。
2、技能目标:了解基本信息工具使用方法。
3、情感目标:体会信息工具在信息传播与表达中的作用,增强学生对电脑学习的认同感。
教学重点
初步了解电脑的基本组成,认识电脑在信息活动中的重要性。
了解电脑开机、关机的操作步骤。
学生练习操作,教师要提醒学生注意:在开机过程中出现了那些信息?
讨论回答。
三、课堂小结
教学后记
通过本节的学习,是绝大部分学生,认识了电脑的个部分组成-主机显示器键盘鼠标。同时,学生对开机,关机的操作更加熟练。但,发现有个别学生,在偷偷的玩游戏,没有制止他的原因是想不打击他的积极性,准备培养他为小老师。
现在就让大家说说电脑里还有什么?
学生讨论,回答。
二、新授
电脑是强大的信息工具,其中,电脑已经在网络、电视、电影等领域大显身手。成为强大的工具。
认识主机、显示器。
主机是电脑处理信息的地方。
显示器是观看电脑里信息的地方电脑的身体是硬件,有主机、显示器、键盘、鼠标等。
电脑பைடு நூலகம்灵魂是软件,有各种各样的程序构成,
泰山版新版信息技术教案三年级上册word资料32页
教师指导。
4、介绍自己的方法:姓名、性格、爱好、特长、理想。
5、 探索 1:出示第 9 页实例,寻找信息表达的错误。小
组合作
学生发表自己的看法
第3页
学生小结:遇到上述情况应该怎么说。 教师指导:介绍一件事,要说清发生时间、地点、人物, 有条理地描述发生的事情。 探索 2:体验用多种方式表达信息,闭上嘴巴,不要张口, 用另一种方式告诉同学们你的身高。 三、加油站 让信息表达效果变得更好 四、知识拓展 人物的外貌描写。 五、同学们交流感想,教师评价和学生评价。
目 3、学会完整地表达信息
标 4、培养学生的观察能力和语言表达能力
重点 完整地表达信息
难点
教学过程
二次备课
一、导入新课
同学们,想让别人更好地了解你么?谁能介绍一下自
己?今天我们就来学习如何用信息表达自我。
二、学习新课
1、介绍自己,看谁说的清楚。
2、找几名同学来介绍自己。
3、问题:说一说他们用了哪些词语来描述个字的特征,
能力。
重点 电脑的组成,指导学生熟练掌握电脑开关机操作,培养学生的动手
难点 操作能力。正确掌握开关机操作。
教学过程
二次备课
一、导入新课 你们以前都看过什么书?电脑里面也有很多故事,有
文字的,有动画的,还有电影呢,今天我们就来学习电 脑的使用。 二、学习新知:
(1)认识电脑,掌握电脑的组成部分。 (2)学生说电脑各个组成部分的名称。 (3)教师总结,。 三、探索活动 (1)讨论算盘、计算器、杆秤、电子秤的基本用法。 (2)讨论电脑的开关机步骤。 (3)学生汇报,教师小结评价。 四、评价交流 反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习 中,你能得多少分。 小组评价、教师评价。 五、知识卡
(整理)泰山版小学小学三年级信息技术教案全册
小学三年级信息技术教案(泰山版)1课题:进入电脑乐园教学目标:1、了解微机室的规章制度,认识电脑。
2、掌握鼠标的正确握法。
3、掌握鼠标的基本操作。
重点、难点:1、掌握鼠标的正确握法。
2、掌握鼠标的基本操作教学方法:讲解、上机指导教学过程:一、导入:了解电脑的发展及应用,激起学生的学习兴趣。
(当今生活中处处有电脑、、、、、、老师的办公桌上,班内、、、、。
今天我们就一起进入电脑乐园去认识电脑。
)二、学习有关的规章制度。
1、在微机室上课要遵守纪律,不乱动电源插座,不乱摸微机和显示器,微机有时会漏电。
2、不准在微机室大声说话,必须保持安定,不准在微机室吃东西或带入零食。
发现要举报。
3、操作中微机出现故障要报告老师,学生不能自己处理。
4、下课后要把键盘推回原位,凳子靠齐等。
三、认识电脑根据实物认识电脑:1、主机,微机工作的主要部件。
2、显示器:把信息显示出来让我们看到。
3、键盘:用来向电脑输入信息的。
4、鼠标:象小老鼠,有长尾巴,我们通过鼠标来操作电脑鼠标的握法:用手掌心握住鼠标,大拇指和小指、无名指轻轻握住鼠标的两侧,食指轻放在左键上,中指轻放在右键上。
(学生练习)四、介绍鼠标的基本操作。
以下五条要板书。
1、移动:移动鼠标,使指针指向目标。
2、单击:按下鼠标左键并随即松开。
(吧)3、双击:快速连续地按动鼠标左键两次后松开。
(吧吧)4、右击:按下鼠标右键后随即松开。
一般用于打开对象有关的快捷菜单。
5、拖拽:按住鼠标左键不松开,移动鼠标指针到目标位置后再松开。
学生根据操作方法进行练习并尝试、体会。
五、小结。
、、、、、、教后记:2课题;认识电脑教学目标:1、掌握鼠标的正确握法。
初步练习鼠标的基本操作。
2、掌握微机的开关机操作。
重点、难点:练习鼠标的基本操作。
掌握微机的开关机操作。
教学方法:讲解、上机练习教学过程:一、导入:上一节课我们知道了电脑,这节课我们就打开电脑,看看电脑里到底有什么东西。
二、学习启动电脑的步骤:电脑上最大的按钮是电源按钮。
小学信息技术教案(泰山版)
小学信息技术教案(泰山版)第一章:计算机基础知识教学目标:1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和功能。
3. 学会正确使用计算机设备和软件。
教学内容:1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成:硬件和软件。
3. 计算机的功能:文字处理、表格处理、演示制作等。
4. 正确使用计算机设备和软件的方法。
教学活动:1. 观看计算机发展历程的视频。
2. 教师讲解计算机的基本组成和功能。
3. 学生实践操作计算机,熟悉设备和软件的使用。
教学评价:1. 学生能说出计算机的发展历程和应用领域。
2. 学生能理解计算机的基本组成和功能。
3. 学生能正确使用计算机设备和软件。
第二章:文字处理教学目标:1. 学会使用文字处理软件进行文字录入和编辑。
2. 掌握文字处理的基本技巧:字体、字号、颜色等。
3. 学会制作简单的文档:文章、信件等。
教学内容:1. 文字处理软件的使用:Word、WPS等。
2. 文字录入和编辑技巧:字体、字号、颜色等。
3. 制作简单的文档:文章、信件等。
教学活动:1. 教师讲解文字处理软件的使用方法和技巧。
2. 学生实践操作文字处理软件,进行文字录入和编辑。
3. 学生制作简单的文档:文章、信件等。
教学评价:1. 学生能熟练使用文字处理软件进行文字录入和编辑。
2. 学生能掌握文字处理的基本技巧:字体、字号、颜色等。
3. 学生能制作简单的文档:文章、信件等。
第三章:表格处理教学目标:1. 学会使用表格处理软件制作和编辑表格。
2. 掌握表格处理的基本技巧:行列操作、单元格格式等。
3. 学会使用表格处理软件进行数据分析和可视化。
教学内容:1. 表格处理软件的使用:Excel、WPS表格等。
2. 制作和编辑表格的基本技巧:行列操作、单元格格式等。
3. 数据分析和可视化的方法:图表、数据透视表等。
教学活动:1. 教师讲解表格处理软件的使用方法和技巧。
2. 学生实践操作表格处理软件,制作和编辑表格。
泰山版信息技术三级上册全册教案【推荐下载】
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
泰山版信息技术三级上册全册教案
信息技术上学期教案设计
第一单元多媒体素材的采集与处理
第1课图片的采集与处理
第2课声音、视频的采集
第二单元有声有色话家乡
第3课感受电子幻灯片
第4课走进山东
第5课家乡的景观名胜
第6课家乡的历史名人
第7课家乡的地域特色
第8课作品的发布与评价
第三单元建设网上家园
第9课我的家园我设计
第10课我为家园建框架
第11课让网页“靓”起来
第12课让网页“动”起来
第13课把网页“链”起来
第14课网站的发布
第一单元多媒体素材的采集与处理
一、单元概述
本单元是多媒体作品制作的基础,目的是让学生系统地了解多媒体素材
专注下一代成长,为了孩子。
泰山版小学信息技术第三册上册教案 全册
第1课手工制作网上搜教材分析在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天,利用网络来获取信息,必然是学生必须学习的重要内容之一。
本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法,归纳网络搜索引擎的使用持巧,并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。
教学目标1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。
掌握搜索引擎的分类查找,掌握关键词搜索的方法和技巧。
2、通能运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息,有计划合理地解决实际问题。
3、体验信息技术蕴含的文化内涵,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
重点、难点重点:掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。
难点:掌握关键词搜索技巧。
课时一课时教学过程:一、引入新课同学们在遨游因特网时,是否有迷路、找不到网站的经历。
咋办呢?(学生马上说“百度一下”)二、任务引领,探究新知。
(一)新发现发现一:查找“折纸花”的制作方法1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法2、比较搜索结果,并小结搜索引擎的分类3、表扬先搜索到结果的学生。
(1、学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。
2、在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等,引导学生讨论、归纳和交流。
)发现二:查找折“康乃馨纸花”的制作方法1、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索,讨论。
2、引导学生用好多个关键词的搜索。
3、留意学生查找过程中的优点和存在问题。
学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索,确定解决任务的方法和过程。
(二)去探索探索一:查找你感觉兴趣的手工制作探索二:查找尊敬师长的故事或名言,做张小卡片与同学交流感受。
学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索,确定解决任务的方法和过程。
三、拓展知识:加油站强行“绑定”关键词——双引号小组合作,让学生用双引号搜索,搜索“布艺相框制作”1、归纳刚才学生在“合作探究”环节使用搜索引擎的优点和存在的问题。
2、师生讨论,引导学生通过自我反思和自我评价了解自己的优势和不足,以促进学习。
小学三年级上册信息技术(泰山版)全册教案
3、板书:说说我们的学校,学生齐读课题。
二、明确任务和要求
教师过渡:今天,我们的主要任务就是以“我们的学校”为题目,写一篇发言稿,介绍我们的学校。要想全面了解学校情况不是一件容易的事情,我们将请大家分小组合作完成探究任务。
1、请同学们自由选择合作伙伴,组合成五人或六人的调查小组,并选出一名组长。
2、老师提出本次活动的要求:
(1)各小组对校园整体环境进行细致的观察,并认真做好记录。如果有条件,可以在学校档案室找一些相关的照片或自己把相关的景物拍照下来。
(2)小组成员要服从组长的分工安排,遇到困难要学会团结合作。
(3)调查时,要注意保护学校的环境与设施,不能踩花坛、攀折树枝、乱写乱画等。
七、家庭作业
拿出你收集的图片和资料向全家人热情介绍我们的学校,并让他们对你的介绍稿提出宝贵意见。
教学后记
四、练写发言稿
师:对你搜集的资料进行整理,写一篇介绍学校的发言稿,用铅笔抄写在下面。
1、仔细查看自己收集的照片和文字介绍,想一想,你准备按照什么顺序向别人介绍自己的学校。
教师提示:你可以按照从校门开始游览的顺序来介绍,也可以按照东西南北的方位顺序来介绍,还可以站在一个地方按照前后左右的顺序来介绍。另外,学校的景物太多,不可能一一介绍,你可以选择最美的和最有特点的几个地方来介绍。
2、每个“校长”自由上台进行现场介绍,要求态度大方,表情自然,表达清楚。
3、台下的“参观者”可以在“校长”介绍完毕之后,向“校长”提出不明白的问题,“校长”必须耐心地解答。
泰山版三年级上册信息技术教案
泰山版三年级上册信息技术教案发布时间:20XX-01-21第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏一、教学目标:1、初步学习鼠标的握法及操作方法,知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
2、学习开机、关机的步骤。
二、教学重点:鼠标的握法及操作方法,知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
三、教学过程: 1、谈话导入新课。
2、新知园。
(1)学习计算机的开机。
(2)认识计算机的桌面。
知道桌面,就是屏幕上显示的整修区域,计算机程序在桌面上的名称叫做图标。
从图标可以运行程序。
利用“开始”按钮,也右以进入程序。
运行后的程序,其名称以按钮的形式出现在任务栏中。
(3)学习握鼠标的方法:用右手掌心握住鼠标,食指轻轻放在鼠标器的左键上,中指轻轻放在鼠标器的右键上,大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。
(4)学习移动鼠标、双击和单击。
双击,就是快速按鼠标左键两次。
移动鼠标,就是不需要击键,只改变鼠标指针在桌面上的位置。
单击就是按一次鼠标的左键。
(5)学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。
(6)学习关机。
3、大显身手:(1)说说开机与关机的操作顺序有什么不同。
(2)说说在生活中哪些方面应用了计算机。
4、说说这节课你学到了什么。
5、你知道吗?教材第6页鼠标的由来。
四、课堂小结。
第2课单击鼠标玩游戏一、教学目标: 1、认识计算机硬件各局部的名称,知道计算机的硬件组成。
2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。
二、教学重点:熟练地单击鼠标三、教学过程:谈话导入新课 1、认识计算机各局部的名称,知道每一局部的作用。
计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个局部组成的,它可以帮助人们做很多事情。
2、单击:单击,就是用食指快速地按一下鼠标左键,马上松开。
这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。
学习单击的方法及作用。
学生明确后进行单击练习,学习练习的过程中,注意进行指导。
注意学习的操作方法3、大显身手: 翻开计时游戏“打鼹鼠”,检验一下你操作鼠标的水平。
小学信息技术教案(泰山版)
小学信息技术教案(泰山版)第一章:认识计算机教学目标:1. 让学生了解计算机的基本外观和组成结构。
2. 让学生掌握计算机的开关机操作。
3. 培养学生对计算机的兴趣和好奇心。
教学内容:1. 计算机的外观和组成结构。
2. 计算机的开关机操作。
教学步骤:1. 向学生介绍计算机的外观和组成结构,如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 示范计算机的开关机操作,并让学生跟随操作。
3. 让学生自主尝试开关机操作,教师巡回指导。
练习与作业:1. 学生独立开关计算机,熟悉操作流程。
2. 观察计算机的组成结构,了解各部分的功能。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的操作熟练程度。
2. 检查学生对计算机组成结构的认识程度。
第二章:学习键盘输入教学目标:1. 让学生掌握键盘的基本布局。
2. 让学生学会常用的键盘输入方法。
教学内容:1. 键盘的基本布局。
2. 常用的键盘输入方法。
教学步骤:1. 向学生介绍键盘的基本布局,如字母键、数字键、功能键等。
2. 示范常用的键盘输入方法,如拼音输入、五笔输入等。
3. 让学生跟随教师操作,熟悉键盘输入方法。
练习与作业:1. 学生自主尝试不同的键盘输入方法。
2. 练习输入自己的名字、拼音、数字等。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的键盘输入速度和准确性。
2. 了解学生对不同键盘输入方法的掌握程度。
第三章:探索操作系统教学目标:1. 让学生了解操作系统的功能和界面。
2. 让学生学会操作系统的基本操作。
3. 培养学生对操作系统的认识和操作能力。
教学内容:1. 操作系统的功能和界面。
2. 操作系统的基本操作。
教学步骤:1. 向学生介绍操作系统的功能和界面,如桌面、文件夹、应用程序等。
2. 示范操作系统的基本操作,如打开应用程序、创建文件夹、复制粘贴等。
3. 让学生跟随教师操作,熟悉操作系统的使用方法。
练习与作业:1. 学生自主尝试操作系统的各种功能。
2. 练习创建文件夹、复制粘贴文件等操作。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的操作系统操作熟练程度。
小学信息技术教案(泰山版)
小学信息技术教案(泰山版)第一章:计算机基础知识1.1 教学目标了解计算机的发展历程认识计算机的基本组成部件熟练使用鼠标和键盘1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件:CPU、主板、内存、硬盘、显示器等鼠标和键盘的使用方法1.3 教学方法讲解法:讲解计算机的发展历程和组成部件实践法:学生实际操作鼠标和键盘1.4 教学步骤1. 讲解计算机的发展历程,让学生了解计算机的发展过程。
2. 讲解计算机的组成部件,让学生认识计算机的各个部分。
3. 示范鼠标和键盘的使用方法,让学生跟随操作。
4. 学生实际操作,巩固所学内容。
1.5 课后作业课后让学生回顾本节课所学内容,加深理解。
第二章:操作系统的基本操作2.1 教学目标熟练掌握操作系统的基本操作学会文件的管理和存放2.2 教学内容操作系统的概念和作用文件的管理和存放规则操作系统的使用技巧2.3 教学方法讲解法:讲解操作系统的概念和作用,文件的管理和存放规则实践法:学生实际操作操作系统,学会基本操作2.4 教学步骤1. 讲解操作系统的概念和作用,让学生了解操作系统的重要性。
2. 讲解文件的管理和存放规则,让学生学会正确存放文件。
3. 示范操作系统的使用技巧,让学生跟随操作。
4. 学生实际操作,巩固所学内容。
2.5 课后作业课后让学生回顾本节课所学内容,并实际操作一遍。
第三章:文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字录入和编辑学会设置文字的格式和样式3.2 教学内容文字处理软件的概念和作用文字录入和编辑的方法文字格式的设置和样式调整3.3 教学方法讲解法:讲解文字处理软件的概念和作用,文字录入和编辑的方法,文字格式的设置和样式调整实践法:学生实际操作文字处理软件,学会文字录入和编辑,设置文字格式和样式3.4 教学步骤1. 讲解文字处理软件的概念和作用,让学生了解文字处理软件的重要性。
2. 讲解文字录入和编辑的方法,让学生学会正确录入和编辑文字。
泰山版三年级信息技术上册(第一册)教案第一课游览信息大世界
泰山版三年级信息技术上册(第一册)教案第一课游览信息大世界一、教学目标1.了解信息大世界的基本概念和特点;2.学习使用计算机浏览信息大世界;3.培养学生具备信息意识,掌握信息获取方式;4.提高学生对信息的判断和辨析能力。
二、教学重点1.信息大世界的基本概念;2.使用计算机浏览信息大世界。
三、教学难点1.培养学生具备信息意识;2.提高学生对信息的判断和辨析能力。
四、教学内容1. 讲解信息大世界的基本概念信息大世界是指由各种媒体组成的庞大的信息空间,涵盖了网站、博客、微博、微信公众号等各种形式的信息载体。
它拓展了人类获取和传播信息的渠道,让我们可以更快捷、更全面地获取到各种信息。
2. 使用计算机浏览信息大世界(1)打开浏览器,在地址栏输入网址,进入指定网站。
(2)利用搜索引擎查找相关信息。
(3)浏览网站,获取需要的信息。
3. 培养学生具备信息意识在信息大世界中,学生需要具备一定的信息意识,即在获取信息的同时,要有辨别信息是否真实、可靠的能力。
在教学中,通过讲解实例,指导学生识别信息真伪。
4. 提高学生对信息的判断和辨析能力通过设计实例和情境,培养学生对信息的判断和辨析能力。
对于推广假信息的文章,引导学生进行分析、辨别,提高信息的正确、准确获取能力。
五、教学方法1.演示法:在教学中,老师可以通过演示计算机浏览信息大世界,让学生掌握浏览信息大世界的方法。
2.问答法:在教学中,老师可以采用问答方式,引导学生思考、分析信息,提高信息获取能力。
3.讨论法:在教学中,老师可以组织学生开展讨论,让学生提高对信息真实性的判断和鉴别能力。
六、教学过程1. 导入新课通过呈现一些有趣的网页和搜索引擎,引导学生进入信息大世界,吸引学生注意力。
2. 讲解信息大世界的基本概念通过PPT等多媒体形式,学生了解信息大世界的基本概念和特点。
3. 演示计算机浏览信息大世界老师演示计算机打开网站、使用搜索引擎查找信息等操作,让学生掌握浏览信息大世界的方法。
泰山版三年级上册信息技术上课学习上课学习教案
泰山版三年级上册信息技术教案第一单元计算机乐园第1课移动鼠标玩游戏一、教学目标:、初步学习鼠标的握法及操作方法,知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
2、学习开机、关机的步骤。
二、教学重点:鼠标的握法及操作方法,知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。
三、教学过程:、谈话导入新课。
2、新知园。
(1)学习计算机的开机。
(2)认识计算机的桌面。
知道桌面,就是屏幕上显示的整修区域,计算机程序在桌面上的名称叫做图标。
从图标可以运行程序。
利用“开始”按钮,也右以进入程序。
运行后的程序,其名称以按钮的形式出现在任务栏中。
(3)学习握鼠标的方法:用右手掌心握住鼠标,食指轻轻放在鼠标器的左键上,中指轻轻放在鼠标器的右键上,大姆指、无名指和小姆指轻轻握住鼠标的两侧。
(4)学习移动鼠标、双击和单击。
双击,就是快速按鼠标左键两次。
移动鼠标,就是不需要击键,只改变鼠标指针在桌面上的位置。
单击就是按一次鼠标的左键。
(5)学生进行移动鼠标、单击鼠标和双击鼠标的练习。
(6)学习关机。
3、大显身手:(1)说说开机与关机的操作顺序有什么不同。
(2)说说在生活中哪些方面应用了计算机。
4、说说这节课你学到了什么。
5、你知道吗?教材第6页鼠标的由来。
四、课堂小结。
第2课单击鼠标玩游戏一、教学目标:、认识计算机硬件各部分的名称,知道计算机的硬件组成。
2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。
二、教学重点:熟练地单击鼠标三、教学过程:谈话导入新课、认识计算机各部分的名称,知道每一部分的作用。
计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的,它可以帮助人们做很多事情。
2、单击:单击,就是用食指快速地按一下鼠标左键,马上松开。
这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。
学习单击的方法及作用。
学生明确后进行单击练习,学习练习的过程中,注意进行指导。
注意学习的操作方法3、大显身手:打开计时游戏“打鼹鼠”,检验一下你操作鼠标的水平。
泰山版三年级上册信息技术教案2
泰山版三年级上册信息技术教案2泰山版三年级上册信息技术教案2纯化教委集体备课记录课时备课三年级信息技术学科2010年月日星期课题第9课仙女散花主备王太原辅备目标1、知识目标:掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法;学会在图片中添加文字。
2、技能目标:使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒;能够输入文字并对文字进行简单设置。
3、情感目标:丰富学生的想象力,培养审美能力。
重难点1、重点:掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画;通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画,提高学生的想象能力、情感表达能力。
2、难点:使用键盘选择中文输入方法,正确输入和调整文字。
知识点:1、金山画王仙女袋使用方法。
2、仙女袋三种图片的插入方法。
3、中文输入法的调用(建议采取键盘调用)以及文字输入调整。
4、创作《夏日海边风情》。
教法讲解法、谈话法、操作法教学过程主备辅备 (一)导入:通过欣赏例图,导入新课 (二)新知园: 1、打开“仙女袋”的方法 (1)单击“画板”按钮。
(2)单击“仙女袋”按钮。
(3)选择合适类型的“仙女袋” (4)选择具体的图片。
(5)学生练习打开“仙女袋”。
2、学习图片的插入方法。
学生尝试。
3、展示自己的作品。
(三)大显身手 1、创作,为最后一课铺垫,可复习前面内容。
学生根据自己的喜好,进行绘画创作,作品完成后进行展示、交流。
2、“文字”工具的使用。
指导学生在自己的作品中插入文字。
(四)聪明驿站指导学生了解金山画王中音乐盒的使用方法。
(五)你知道吗 MIDI (六)课堂小结。
板书设计第9课仙女散花教后反思纯化教委集体备课记录课时备课三年级信息技术学科 2010年月日星期课题第10课制作卡片主备王太原辅备目标 1、知识目标:了解纸样、画框的基本形式,掌握纸样相框的添加方法。
2、技能目标:利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框。
3、情感目标:通过本课趣味活动整合美术教育,激发学生学习兴趣,增强学生通过亲自动手操作来装点美化生活的愿望,激发学生热爱生活的热情。
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第三单元
体验信息输入
单元分析:
指法是信息输入的基础,也是提高信息输入速度的关键,正确的指法是电脑操作的一项重要的基本功,练好指法不仅能大大提高操作电脑的速度,更重要的是为学生今后的学习、生活和工作打下良好的基础。
本单元内容的编排由浅入深、循序渐进,帮助学生一步步地巩固和提高指法操作能力。
教学内容:
本单元共4课,共8课时。
主要内容包括了解键盘上各个分区的功能;了解手指的键位分工,能快速找到基准键,体会指法和姿势对信息录入和身心健康的重要性;能够使用智能ABC输入法输入汉字词组,体验词组输入的高效便捷;掌握中文输入法和英文输入法的切换,初步掌握特殊符号的输入。
教学重点:
了解手指的键位分工,能快速找到基准键,体会指法和姿势对信息录入和身心健康的重要性;能够使用智能ABC输入法输入汉字词组,体验词组输入的高效便捷;掌握中文输入法和英文输入法的切换,初步掌握特殊符号的输入。
教学要求:
本单元教学主要以具体操作体验为主,辅以生动有趣的活动设计,让学生初步掌握信息输入的基本操作方法和功能。