鲁迅《论雷锋塔的倒掉》(刘涌案仿写)

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《论雷峰塔的倒掉》

《论雷峰塔的倒掉》《论雷峰塔的倒掉》第一时教学实录一、化难为易：从故事入手师：今天和同学们一起学习鲁迅的：《论雷峰塔的倒掉》，先请一位同学把题写在黑板上。

（学生板书时把“雷峰塔”的“峰”误写成“锋”）师：这位同学字写得很好，不过有一个小小的错误，（许多同学举手）啊，看大家都发现了。

好，你说。

生①：他把“”旁的“峰”写成了“金”旁。

师：想想看，这个错误怎么造成的？生②：受了雷锋同志名字的影响。

生③：太粗心，没有仔细观察。

师：他们两人讲得都对，但是还有一个重要的原因没有讲出。

大家再想想。

生④：他没有弄清楚这座塔为什么叫雷峰塔。

师：那就请你告诉他，行吗？生④：注解里有说明的，这座塔建造在叫“雷峰”的，Ｊ’ＩＩ．讨ｌ，所以叫雷峰塔。

它踉雷锋同志没有关系的。

那是名，所以“峰”字是分。

师：你读书很细心，还用上了形声字的知识。

他（指写错的学生）大概没有好好看这条注解。

有一位同学还提出了一个“傻”问题：雷锋同志是全国人民学习的榜样，鲁迅干吗要希望纪念雷锋同志的培倒掉？（笑）我想，如果他好好看了注解，就不会这么犯傻了。

（笑）其实这位同学也没有看懂。

你们说，鲁迅希望雷峰塔倒掉跟一个什么放事有关系？生⑤；踉《白蛇传》的故事有关系。

因为白蛇娘娘就被法海和尚压在雪峰塔底下，所以作者希望它倒掉。

师：这就对啦！希望雷峰塔倒掉的，不仅是鲁迅；当时凡是知道白蛇娘娘故事的人，没有一个不希望它倒掉的。

你们知道为什么吗？生③：因为人们同清白蛇娘娘。

生①：白蛇娘娘是蛇妖，法海除妖，我认为没有什么不好。

师：好！你敢于和大豪鲁迅唱对台戏，（笑）我钦佩你的勇气。

请大家一起发表意见。

生③：我不同意他的意见。

白蛇娘娘是个好的妖怪。

（笑）师：你怎么知道的。

生③；里说的，白蛇的故事出于《义妖传》，“义妖”当然是好的。

师：有说服力！第二段里就有这个句子，你注意到了，说明你的细心。

既然说到了第二段，我们就先看看这一段。

你们能不能从这一段里找出根据。

证明白蛇娘娘是个好妖怪，是义妖。

初中语文仿写续写对联专题专题训练常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

一、中考语文仿写续写对联专题训练1．阅读下面材料,按要求答题。

中华大地，英才輩出。

岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……，同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿地。

某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众好评。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。

（2）为拟好一副对联，同学们想好了上联，请你补写下联。

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：________【答案】（1）市楹联协会开展主题书法作品展。

（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】（1）材料共三句话，前两句话主要介绍广东辉煌的历史背景，最后一句话才是重点。

抓住“某市楹联协会开展活动”“主题书法作品展”即可提炼概括出答案：市楹联协会开展主题书法作品展。

（2）对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。

与上联“往昔”相对的可以是“今朝”，与“革命前辈”相对的可以是“改革先驱”，与“开天辟地”相对的可以是“披肝沥胆”，与“创伟业”相对的可以是“铸辉煌”。

故下联可以是：看今朝改革先驱披肝沥胆铸辉煌。

故答案为：⑴市楹联协会开展主题书法作品展。

⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查考生的语言概括能力，要求考生注意对语段中心语句的提取，注意语言表达的连贯简洁。

⑵本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力。

解答此题要求考生紧紧围绕主题，注意辨析上联的结构特点，按照对联的基本要求进行作答。

2．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。

（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。

请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，________。

【优质】论雷峰塔的倒掉word版本 (10页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==论雷峰塔的倒掉目的要求一、了解“杂文”的文体特点，学习记叙、议论和抒情相结合的写作方法。

二、了解作者是怎样运用褒贬分明的语言表达思想感情的。

三、理解课文反对封建势力的思想内容，学习鲁迅爱憎分明的思想感情。

四、基础知识（一）字识记：鬟（ｈｕáｎ）钵（ｂō）盂（ｙú）俶（ｃｈù）雌（ｃí）锥（ｚｈｕī）掌握：弹（ｔáｎ弹词；ｄàｎ弹头）禅（ｃｈáｎ禅师；ｓｈàｎ禅让）氓（ｍéｎｇ村氓；ｍáｎｇ流氓）恙（ｙàｎｇ）祭（ｊì）卷（ｊｕàｎ经卷；ｊｕǎｎ卷尺）横（ｈèｎｇ横来；ｈéｎｇ横贯）荼（ｔú）诽（ｆěｉ）鬟（ｈｕáｎ）壳（ｋé贝壳；ｑｉàｏ地壳）薄（ｂáｏ薄膜；ｂó薄弱；ｂò薄荷）难（ｎáｎ难点；ｎàｎ逃难）（二）词语理解：夕照名目田夫野老村氓贵恙罗汉掌握：非凡招是搬非嫉妒荼毒生灵腹诽（三）修辞理解讽喻、对照、反问等修辞方法对表达思想内容的作用重点难点本篇是杂文。

作者借雷峰塔倒掉加以发挥，抨击了封建制度和封建道德礼教，鞭挞了那些封建复古主义者和封建礼教的卫道士。

作者在文中较具体地记叙了有关雷峰塔的传说故事，对雷峰塔赋予了比喻的意义，生动形象地表达了自己的思想感情。

本文层次清楚，围绕雷峰塔的倒掉，先写对雷峰塔的厌恶，再写希望它倒掉的愿望，最后写对于它倒掉的热烈欢庆、欣喜，表达了作者爱憎分明的感情。

夹叙夹议是本文写法的特点，有的段落以记叙为主，有的以议论为主，记叙与议论交错使用，使文章富于变化，使中心更加鲜明。

本文引用材料极其丰富，有些语句含义很深刻，阅读时应认真思考体会。

中考语文真题精选汇编—仿写

2015年中考语文真题精选汇编：仿写对联及标语（含解析）1.（2015·北京）恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。

孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。

在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。

A．毁灭彷徨莽原呐喊 B．莽原呐喊毁灭彷徨C．莽原彷徨毁灭呐喊 D．毁灭呐喊莽原彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

【解析】考查对联的实际应用。

对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；要平仄相合，音调和谐。

传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；要词性相对，位置相同。

一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；要内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复；外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

根据内容，只能踏莽原，故排除AD，根据「仄起平落」，故选B【答案】B2.（2015·江苏苏州）下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。

①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山[答]（1）上联：① ；下联：▲ ；（2）上联：▲ ；下联：▲ 。

【解析】本题考查拟写对联的能力。

①中的“松间”与⑤中的“窗外”都是“名词+方位名词”，“鸣”与“见”均为动词，“好鸟”对“南山”（偏正结构的合成词）；④中的“风”与②中的“鸟”都是名词，“定”和“鸣”都是陈述第一个名词的；“花犹落”与“山更幽”正好一致，根据上联最后一字应为仄声、下联最后一字应为平声的要求，④应为上联。

2015年全国中考语文试题分类汇编07：仿写、续写、扩写、修辞、对联

2015年全国中考语文试题分类汇编07：仿写、续写、扩写、修辞、对联【安徽省】2．阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。

（9分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流淌出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。

智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。

（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）⑷诗中划线句子运用了和的修辞手法。

（2分）【答案】2．（9分）⑷拟人排比（共2分。

每空1分）【北京市】4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。

孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。

在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）踏，刈野草，热风奔流，一生；痛，叹而已，十月噩耗，万众。

A．毁灭彷徨莽原呐喊B．莽原呐喊毁灭彷徨C．莽原彷徨毁灭呐喊D．毁灭呐喊莽原彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

【答案】4．B【解析】考查对联，但非考查“词性对应”，而须注意词性的搭配，及对联内容所表述的情感。

5．“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。

“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。

下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（）A．远交近攻顺手牵羊反客为主B．围魏救赵以逸待劳偷梁换柱C．打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山D．暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵【答案】5．C【解析】考查运用比喻的定名的计谋。

【重庆市A卷】4．对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（）（3分）A．他们的身后是一片高粱地。

他们朴实得就像那片高粱。

（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。

）B．为什么我的眼里常舍泪水？／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。

2011高考0分作文

2011高考0分作文况且咱都是沧海一粟，凭啥我就不能在爱情的海岸登陆？只能一口一口地吃着干醋？人生本来就短促，我又怎能就这样默默地虚度？为了尽快给自己找一个归宿，我决心不择手段的全力以赴。

错误，错误。

这种想法最终成了我难逃的劫数。

没想到我一时的慌不择路，竟上演了那样惨绝人寰的一幕。

那是我走投无路，勾引了有夫之妇。

谁知道罪行败露，被人家当场抓住。

只后悔不会武术，没能够杀出血路。

无奈的任人摆布，惨遭了打击报复。

他们恼羞成怒，打得义无反顾。

片刀循环往复，板砖频频招呼。

我浑身血流如注，两腿还不住抽搐。

走错那罪恶一步，差点儿就死不瞑目。

恐怖，恐怖。

真庆幸我还能把命保住。

那场我自导自演的前车之覆，带给了我贼深贼深的感触。

往事历历在目，我此刻一一追溯。

经历了苦痛挣扎后的觉悟，终于上升到了前所未有的高度。

问世间情为何物，我算是大彻大悟。

感情上的事儿看来还真不能过于盲目。

是你的挡不住，不是你的留也留不住。

别人的女友就是再好也不能轻易接触。

有道是皮之不存毛将焉附，我要是over了还上哪去找我的贤内助？更何况人生短促，还有很多东西值得我们珍惜和呵护。

爱情的光环固然炫目，也毕竟不是生命的全部。

写到这里，似乎字数不够。

那就容我，再些编构。

说来说去，心声止不住流露。

七夕哥们儿都有节目，我这个单身人物，即将刺痛苦楚。

哎呀不好！考试就快结束，试卷还有问题无数，我有点儿坐立不住。

最后总结一句，作文便就此打住。

问世间情为何物，圣经曰：废物。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－湖南：某歌手第一句话由"大家好，我来了"变为"谢谢大家，你们来了"，以此为意自拟题目写一篇作文。

盼望着，盼望着，文件来了，加薪的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

物价涨起来了，房价涨起来了，职工的工资也要涨起来了，大家都高兴的欢呼起来了。

标准悄悄地从官员口里漏出来，嫩嫩的，绿绿的。

初中语文中考语文仿写续写对联专题专题训练(一)解题方法和技巧及练习题

一、中考语文仿写续写对联专题训练1．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。

”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。

班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。

（2）为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。

请你根据上联写出下联。

上联：两鬓白发尝尽人间疾苦下联：________（3）老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。

请你给本书拟定一个书名并阐释理由。

【答案】（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。

（2）一颗热心只为儿女幸福（3）名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。

【解析】【分析】（1）仔细读这张表格，从纵向和横线分析数据，可知中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。

（2）首先要分析上联的特点，然后再根据对联的要求拟写下联，上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓斑白”是偏正短语，“尝尽人间疾苦”是动宾短语，因此拟写的下联也要符合这个要求，如一颗热心只为儿女幸福。

（3）一本书的名字，可以从多角度考虑拟题，比如可以从内容或主旨的角度考虑，因为这本书搜集的都是反映母爱的散文，都表达的是母亲对儿女深沉的爱，因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名，如《母亲的心》。

拟写和分析合情合理即可。

故答案为：（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。

中考语文专题复习仿写续写对联专题专题训练训练及答案

一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。

上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。

【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。

如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。

答案不唯一。

故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。

2．某社区阅览室向居民征集有关读书的对联，给出的上联是“品美文若饮甘露”，请你对出下联。

【答案】读好书如沐春风【解析】【分析】对联要字数相等、词性相同、意义相对，如“品美文”可对“读好书”。

【点评】本题考查的是对联的知识。

我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，即可作答。

3．按要求完成下列对联题。

上联：春风拂面，赏乌海园林。

下联：________【答案】夏荷悦目，观池塘石岸【解析】【分析】本题考查拟写对联。

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联要求：上下联字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。

根据这些要求，再根据上联的内容对出下联。

故答案为：夏荷悦目，观池塘石岸【点评】拟写对联要注意：上下联字数相等，内容一致，词性相当，结构相称，平仄相谐，仄起平收。

4．下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。

请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。

【参观记录】时间；2017年4月13日地点：郭沫若故居郭沫若，四川乐山人我国伟大的文学家。

《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。

《论雷峰塔的倒掉》阅读答案

《论雷峰塔的倒掉》阅读答案《论雷峰塔的倒掉》阅读答案在日常学习和工作中，我们都离不开阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。

你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编精心整理的《论雷峰塔的倒掉》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《论雷峰塔的倒掉》阅读答案1然而一切西湖胜迹的名目之中，我知道得最早的却是这雷峰塔。

我的祖母常常对我说，白蛇娘娘就被压在这塔底下。

有个叫作许仙的人救了两条蛇，一青一白，后来白蛇便化作女人来报恩，嫁给许仙了；青蛇化作丫爱，也跟着。

一个和尚，法海禅师，得道的禅师，看见许仙脸上有妖气，凡讨妖怪做老婆的人，脸上就有妖气的，但只有非凡的人才看得出，便将他藏在金山寺的法座后，白蛇娘娘来寻夫，于是就水满金山。

我的祖母讲起来还要有趣得多，大约是出于一部弹词叫作（义妖们里的'，但我没有看过这部书，所以也不知道许仙法海究竟是否这样写。

总而言之，白蛇娘娘终于中了法海的计策，被装在一个小小的钵孟军了。

钵盂埋在地里，上面还造起一座镇压的塔来，这就是雷峰塔。

此后似乎事情还很多，如白状元祭塔之类，但我现在都忘记了。

那时我惟一的希望，就在这雷峰塔的倒掉。

后来我长大了，到杭州，看见这破破烂烂的塔，。

c 里就不舒服。

后来我看看书，说杭州人又叫达塔作保叔塔，其实应该写作保做塔，是钱王的儿子造的。

地么，里面当然没有白蛇娘娘了，然而我心里仍然不舒服，仍然希望他倒掉。

（鲁迅《论雷峰塔的倒掉》）1 ．填空。

①这段文字中，与得道的禅师中得道意思有联系的一个词语是□□。

②这两段文字有记叙、有议论，它们之间的关系是由□□引出□□。

2 ．白状元祭塔之类事情写得很简略的原因是（）。

A ．这类事情还很多，难以全部交代。

B ．这类事情我现在都忘记了。

C ．这类事情因有迷信色彩而不宜多讲。

D ．这类事情与本段的中心关系不大。

3 ．比较下面两句话的不同说法，说说原句好在哪儿。

细节决定成败

细节决定成败语文学习主要是培养听说读写的能力，这是众人皆知的事情。

事实上，从现实的语文学习与考查来看，前两点是比较“虚”的东西，因为在检验学生学习水平时不容易操作，而后者则是真正意义上的语文学习重点。

因此与阅读教学一样，作文教学是语文教学的重要内容。

在日常的教学工作中，我们发现初中学生的作文处于一个从起步到成熟的关键时期，而在这一阶段，初中学生的作文教学又是不少语文教师最为头痛的问题。

笔者对此进行了长期的观察和思考，发现了其中一些司空见惯但又易被忽视的现象，因此想借此文对学生们提个醒，同时也对各位同仁、语文教师起抛砖引玉的作用。

一、语言问题语言平铺直叙，不用适量的修辞，这是不少初中学生作文中的一大毛病。

在日常的语文学习中，老师们总是让学生在阅读时注重分析他人作品中的修辞技巧，学生们也能进行分析，并且可能还要讲出一大堆道理，可是在自己的作文时，却将修辞抛到九霄云外去了。

这个问题使得学生的作文读起来平淡无余、味同嚼蜡，既不能“抢眼”，也不能“扣心”，这样的作文怎么能够打动人呢？试举一例。

描写一个人的头发，这样写道，“她有一头乌黑的头发，看起来非常漂亮”。

这是一般性的描写，没有使用任何修辞，表达效果只能是一般化。

如果使用一定的修辞，会怎么样呢？再看：“她非常漂亮，头发乌黑发亮，在微风的吹拂下，飘逸潇洒，充满青春活力……”二、结构问题古人说，“文似看山不喜平”，这就是说，写文章要有波澜，要有空间，不能写得太平直、也不能指导话都说尽，要给读者留下想象和拓展的空间。

有的初中学生写作文习惯于直入主题，开篇不做任何引导，不懂得设伏笔、制造悬念。

结尾呢？或草草收尾，或把话说“尽”，将空间占完。

由于没给读者留任何余地，读者的思维不能有效地参与到文章中来，文章的生命力就差远了。

一篇好的作品、优秀的作品，作者只能完成一半，还有一半要靠作者制造的“空间”让读者去完善、去补充、去发挥，这一点也越来越受到人们的重视。

对于初中学生来说，一定要知道，好文章在结构上是要讲究技巧的。

鲁迅优美句子的仿写

鲁迅优美句子的仿写1. 鲁迅先生的文章好句仿写1，不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿，那么坚强，迎着凛冽的寒风昂然挺立.2，不必说举世闻名的世界奇迹秦始皇兵马俑，古色古香青砖碧瓦的西安古城墙，晨钟暮鼓的钟鼓楼，也不必说幽静美丽的兴庆宫，庄严肃穆的历史博物馆和烽火戏诸侯的骊山烽火台，赫赫有名的西安事变的兵谏亭、大雁塔、小雁塔。

单是碑林，就让我感慨万分，一笔写就的“虎”字，气势雄伟；昭陵六骏，唐太宗李世民的六匹宝马浮雕，被八国联军的强盗摔碎后拼出来，无法还原的珍宝，更不必说西岳华山的险峻，华清池的风景这边独好。

不过，最让我怀念的倒不是古城西安两千年历史文化，而是西安的小吃。

3，不必说蓝蓝的海水，不必说柔和的阳光，不必说金黄的沙滩.也不必说海浪拍击岩石的哗哗声，金色的沙滩上的柔软，海上冲浪的快感.但是沙滩上的徐徐微风，就使人心旷神怡不必说哈尔滨的冰灯，也不必说云南的石林，单是各地的名小吃，就是外国游人来中国观光的重要原因之一！不必说这里多么凉爽也不必说这里多么秀美单是这湛蓝的天空就足够让你流连往返了不必说那金碧辉煌的布达拉宫，也不必说那冰雪覆盖的天山，单是那一望无际的碧草蓝天，就够我们陶醉了小x说：不必说处理这个问题有多么困难，也不必说你肯不肯帮助我，但是只要我下定了决心，始终坚持不懈地努力干下去，就有一天能够攻破这道难题。

不必说数学12道题要做，也不必说英语20个单词得默，单是语文的一篇作文就有一个多小时的时间，您想，我得什么时候睡觉呀！古屋里尽是历史的痕迹，不必说那唐朝的瓶，也不必说那宋代的画，单是那清朝的瓦即可价值连城。

不必说学校里的的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林，也不必说朗读的声音从小林里飘起，蓝球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声，单是那学生们走出校园，在阳光下面，就有无限的生机和朝气。

《论雷峰塔的倒掉》语段阅读训练

《论雷峰塔的倒掉》语段阅读训练
陈圣泉
【期刊名称】《初中数语外辅导》
【年(卷),期】2000(000)001
【摘要】和尚本应该只管自己念经。

白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什么相干呢？他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。

【总页数】2页(P51-52)
【作者】陈圣泉
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G633.33
【相关文献】
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5.鲁迅——关注妇女命运的反封建战士——读《论雷峰塔的倒掉》有感
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回忆鲁迅先生仿写作文

回忆鲁迅先生仿写作文English Version:Title: Recollections of Mr. Lu XunIn the annals of my literary journey, the towering figure that significantly influenced my intellectual awakening is none other than Mr. Lu Xun. A luminary whose indomitable spirit and profound wisdom continue to resonate within me, his presence was as illuminating as the beacon that guides a ship through tumultuous waters.Mr. Lu Xun was a man of extraordinary depth, his words etched with the sharpness of a calligrapher's brush yet bearing the weight of a nation's sorrow. His pen was his weapon, piercing through the veils of ignorance and despair prevalent in society, instilling in me an unyielding desire for truth and enlightenment. I vividly recall how he depicted the lives of ordinary people in "A Madman's Diary," exposing the decaying morality beneath the veneer of civilization, which profoundly stirred my youthful heart.Hismitment to education and fostering critical thinking was exemplified by his role as a teacher. He believed in nurturing minds rather than merely imparting knowledge. This resonated deeply with me as I found myself being not just a reader of his works but also a student of his teachings. His relentless pursuit of intellectual rigor and moral integrity left an indelible mark on my formative years.Every time I delve into the rich tapestry of his writings, from the poignant realism in "The True Story of Ah Q" to the allegorical depth of "The Old Man and the Sea", I am reminded of Mr. Lu Xun's unwavering dedication to social reform and human dignity. His legacy has be a lodestar, guiding me through life'splex labyrinth.In conclusion, reminiscing about Mr. Lu Xun is like revisiting a chapter from history where passion meets purpose, where the written word bes a catalyst for change. It is a testament to his enduring influence that even today, across the vast expanse of time, he continues to inspire generations of young minds like mine to think critically, question dogma, and strive for a better tomorrow.---中文版本：题目：忆鲁迅先生在我文学之旅的史册上，对我精神觉醒影响深远的人物非鲁迅先生莫属。

九年级语文论雷峰塔的倒掉

也需要一定的“分析问题”作为“解决问题”的前提和条件。“以一位高中学生的身份”是作文时需要注意的重要信息。 ? 作文题三十一 ? 阅读下面的材料，根据要求作文。 “我有一个梦”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是马丁·也成为世界有名的演讲之一。 “我有一个梦”为什么成为世界名言？ 200年前的康德有一句话：人的本性就在于知其不可为而为之。如果没有这个本性，人与动物就没有什么区分了。人的创造性就在于，通过自己的不懈追求去实现那些原先被认为不可能甚至于不
生多么重要。同学交往需要坦诚相待；亲友交往需要关怀备至；陌生人交往需要诚信，但也不能全无戒备之心。交往之道，虽说有共同的社会规范，但也因人、因事、因时而异，所以，作者尽可以根据自己的人生经历或体会来扣题为文，只有真实的表达才有至善至美之文。作文题三十
七阅读下面的材料，根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请
大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型的事例。再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过？他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是，多少惊人的作品就这样诞生了。从某种
意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己？“教学相长”不也是“教学相逼”吗？常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。作文题三十八阅读下面的材料，根据要求作文。
小时候——倒掉厌
“我”
长后
大——不舒服来—仍—然不舒服

《论雷峰塔的倒掉》教学实录

论雷峰塔的倒掉》教学实录师：今天和同学们一起学习鲁迅的文章：《论雷峰塔的倒掉》，先请一位同学把课题写在黑板上。

（学生板书时把“雷峰塔”的“峰”误写成“锋‘‘）师：这位同学字写得很好，不过有一个小小的错误，（许多同学举手）啊，看来大家都发现了。

好，你来说。

生①：他把“ar旁的F需写成了“金‘‘旁。

师：想想看，这个错误怎么造成的?生②：受了雷锋同志名字的影响。

生③：太粗心，没有仔细观察。

师：他们两人讲得都对，但是还有一个重要的原因没有讲出来。

大家再想想。

生④：他没有弄清楚这座塔为什么叫雷峰塔。

师：那就请你告诉他，行吗?生④：注解里有说明的，这座塔建造在叫“雷峰’‘的，J 7 I •讨1 所以叫雷峰塔。

它踉雷锋同志没有矢系的。

那是Lh名，所以“峰‘‘字是Lij 分。

师：你读书很细心，还用上了形声字的知识。

他（指写错的学生）大概没有好好看这条注解。

有一位同学还提出了一个‘‘傻'’问题：雷锋同志是全国人民学习的榜样，鲁迅干吗要希望纪念雷锋同志的培倒掉？（笑）我想，如果他好好看了注解，就不会这么犯傻了。

（笑）其实这位同学文章也没有看懂。

你们说，鲁迅希望雷峰塔倒掉跟一个什么放事有尖系?生⑤；踉《白蛇传》的故事有矢系。

因为白蛇娘娘就被法海和尚压在雪峰塔底下，所以作者希望它倒掉。

师：这个字很容易读成“Pin g，他不仅会写'而且没读错，真不容易。

不错，鲁迅的这篇文章抨击了那些妄图恢复人压迫人的封建统治的人。

鲁迅针锋相对地指出，人压迫人的封建统治是不可能恢复的，封建势力的垮台是历史发展的必然，是谁也阻挡不了的。

课文里有一个句子非常深刻地表达了这个思想，看谁能把它找出来。

这可是个“高级难题，读书傻乎乎的人肯定是找不到的。

（笑）（学生看书后不少人举手）师；啊，看来大家都不傻。

（笑）好，你说。

生（17）:莫非他造塔的时候；竟没有想到塔是终究要倒的么？师：好极了！完全正确。

但是我还不满足，你能不能再说一说为什么找了这句。