第3节植物的根与物质吸收同步练习第一课时
第4章植物与土壤第3节植物的根与物质吸收-2024-2025学年初中科学八年级下册(浙教版)上课课件
典例3 含糖量很高的葡萄用水洗后不久会出现果皮胀裂现象，其原因是葡萄细胞的细胞液浓度____（选填“高”或“低”），细胞______（选填“吸水”或“失水”）。
归纳总结
题型3 根的吸水和失水
典例7 图1是某同学设计的一组实验：在两个大小相同的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙两个萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间后，观察现象。
（1）图1中玻璃管内液面升高的是____（选填“甲”或“乙”）萝卜。
A
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞具有较强的分裂能力C.③处的细胞没有细胞壁D.④是分生区，主要起保护作用
[解析] ①是根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位；②是伸长区，②处的细胞生长较快，但不具有分裂能力；③是分生区，③处的细胞的细胞核较大、细胞壁较薄；④是根冠，④处的细胞构成保护组织，故A正确。
植物比较项目
大豆
小麦
根的数目
少
多
有无明显发达的根
有
无
还有哪些植物具有类似的根
棉花、油菜、菠菜
水稻、玉米、洋葱
大豆的根
小麦的根
蒲公英的根 韭菜的根
2.根系及其作用
3.根的种类
（1）主根：由胚根发育而成的根，数量只有一条，向下生长，叫主根。
（2）侧根：从主根上依次生出的根，叫侧根。与主根相比，侧根又短又细，但数量众多，向四周扩展。
八年级科学下册4.3植物的根与物质吸收3同步练习新版浙教版
4.3 植物的根与物质吸收（3）P168—P169A组1 •正常生长的植物可以进行无土栽培的原因是（C）A. 植物只需吸收水B. 植物只需吸收无机盐C. 土壤颗粒对植物生长并没有直接作用D. 植物只需吸收含氮、磷、钾的无机盐2 •杭州乔司的甘蔗是杭州的土特产之一，若要使甘蔗丰收，则平时应该多施（A）A. 钾肥B.氮肥C.磷肥D.钙肥3 •家里养的花卉有时会出现下列现象：老叶和大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈现褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的。
这时应该给植物施加（A）A.含钾的无机盐B.含锌的无机盐C.含磷的无机盐D.含氮的无机盐4 •水稻和小麦等农作物在生长过程中需要含量多的无机盐有（A）A.氮、磷、钾B.氮、铁、硼C.磷、锌、钾D.磷、锌、铁5 .在配制植物营养液的操作过程中，下列说法不正确的是（D）A.除对照组外，其他三组一定要缺乏某一种元素B. 操作中要洗净有关器皿C. 配制中所需的水一定要用蒸馏水D. 配制时也可用自来水，因为自来水中没有营养兀素6 •小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。
小明根据所学知识及时给苹果树施加了适量的某种化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久就开花了。
小明施加的化肥是（B）A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.氮肥和钾肥7 •某农民种植的一块农田小麦产量总是比邻近地块的低。
他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。
除施肥不同外，其他田间处理措施相同。
实验结果如下表：A.钾B. 氮C.磷D. 硫B组8 •某同学研究植物的生长是否需要无机盐，他选择了两株萌发不久的水稻幼苗，切去谷粒，把一株的根浸在清水中培养，另一株的根浸在土壤浸出液中培养，两个星期后，情况如下图所示。
（第8题）（1）浸在土壤浸出液里的植株长得更健壮。
（2）为使实验结果准确，此实验需要控制的变量有水稻幼苗生长状况； 根浸没在液体中的程度（至少写出两个）。
(八下第四章)第三节植物的根与物质吸收(考情分析+知识点+真题)—浙教版九年级中考一轮同步复习课件
根冠：位于根尖顶端的帽状结构。细胞壁薄，外层细胞排列输送，内 部细胞小、 排列紧密。保护作用，有利于根在土壤中不断生长。
分生区：位于根冠内侧，长约 1-3 毫米。细胞壁薄，细胞核大，细胞 质浓，排列紧密、根的结构密。分裂能力强，大部分成为伸长区细胞 ，进而形成根的各部分结构。
伸长区：逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地伸长生长。
伸长区
D.
长期施用化学肥料的危害：使土壤板结，破坏土壤结构
(写出两个)(3) 确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于
_____(填“有性”或“无性”)生殖。
【答案】 （3）① (2)清淤时，技术人员对淤泥进行固化处理，产生的“泥饼”制成营养土或绿色肥料。
A. 根冠 区
C. 伸长区
B. 分生 D. 根毛区
【答案】B
例2:（20年湖州卷）21. 小明观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种
植物,设计了右侧的检索表。
（3）银杏是湖州市的市树。长兴小浦镇生长着许多树龄千年以
上的银杏。银杏在生长过程中,必须从土壤中吸收水分和无机盐
,其吸收的主要部位是根尖的
。
【答案】根毛区
根毛区：由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛 （扩大了根的吸收面积）。是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
根适于吸水的特点：①细胞壁薄；②细胞质少；③液泡大
2、根毛细胞的吸水与失水 主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小， 当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水； 当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
例4:（20年宁波卷）23．小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球
浙教版科学八年级下册第四章第三节-植物的根与物质吸收-一课时练习( 含答案)
第3节植物的根与物质吸收1．植物的根系．（1）根的作用：①固定植物；②吸收水分与无机盐。
（2）植物的根在土壤中的分布，与植物的种类和外界环境如土壤的、、和等因素有关。
一株植物所有的根合在一起，叫做。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做。
没有明显的主侧根之分的根系，叫做，由不定根组成。
是植物根吸收水分的主要部分。
（3）根尖的结构。
（如图）①根冠：细胞排列不整齐，主要起作用，使根在向前生长时，不被土壤颗粒擦伤。
②分生区：细胞核较，细胞质较，没有液泡。
有很强的能力，能不断，使根生长。
③伸长区：细胞的液泡较，细胞壁较薄。
细胞逐渐停止分裂，但能，使根不断地伸长生长。
④根毛区：由伸长区细胞进一步分化而来，内有输导组织。
表皮细胞向外突起，形成，扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养。
⑤根毛区是根尖吸水的主要部位，水分进入根毛细胞后，由一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，并上升到植物体的各结构。
注意要点：①根的不断伸长是伸长区细胞不断伸长和分生区细胞不断分裂的结果。
②在根尖的四部分结构中，出现细胞分化的是根毛区，它的内部形成了导管，表面形成了根毛。
2．当土壤溶液的浓度细胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度细胞液的浓度时，植物细胞吸水。
正常情况下，植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数一般土壤溶液的质量分数，因此它能从土壤中。
若施肥过多，细胞就会失水过多而发生“烧苗”现象。
3．植物的生长除了需要水分外，还需要无机盐，用于构建植物体和调节植物的生命活动。
如：含氟的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。
如果植物缺少某一种必需的无机盐，就会出现相应的病症：①缺时，叶片发黄、瘦小、开花少、籽实不饱满；②缺时，植株生长缓慢，矮小，叶色暗绿带红，花、果实、种子都会减少；③缺时，茎秆细弱易倒伏，叶有褐斑；④缺硼时，植物只开花不结果。
2022-2023学年浙教版科学八年级下册 植物的根与物质吸收 同步练习(含答案)
2022-2023学年浙教版科学八年级下册植物的根与物质吸收同步练习（含答案）一、选择题1.韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。
与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是（）A．大白菜会变硬、体积变大B．大白菜会变硬、体积变小C．大白菜会变软、体积变大D．大白菜会变软、体积变小2.台风过后有些树木被吹得东倒西歪，甚至被连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，与此现象相关的是植物( )A．茎的粗壮程度B．根系的发达程度C．枝叶的茂盛程度D．叶片的大小3.植物的根尖能够不断向前伸长，最主要的部位是（）A．分生区B．伸长区C．根冠D．成熟区4.栽种在盐碱地上的植物容易发生萎蔫，不易成活，主要原因是（）A．根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度，细胞吸水B．根毛细胞液浓度等于土壤溶液的浓度C．根毛细胞液浓度小于土壤溶液的浓度，细胞失水D．与根毛细胞液浓度、土壤溶液的浓度无关5.蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是( )A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区6.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供( )A．有机物B．水C．无机盐D．氧气7.能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮的无机盐是（）A．含氮的无机盐B．含钙的无机盐C．含钾的无机盐D．含磷的无机盐8.将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗，分别培养在下列液体中，生长最快的是（）A．糖水B．盐水C．自来水D．土壤浸出液9.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（）A．水B．无机盐C．氧气D．光10.图为绿色植物的叶片进行生理活动的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．在白天光照条件下，若叶片进行光合作用速率大于呼吸作用，则a为氧气，b为二氧化碳，C为有机物B．保卫细胞对气孔开闭的控制，既影响着植物体的光合作用，又影响着植物体的蒸腾作用C．绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于土壤D．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的光合作用，此过程中b为水二、填空题11.两株同样大小且健壮的幼苗，分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，过些日子，可以看到在蒸馏水中的幼苗，生长，颜色；在土壤浸出液中的幼苗，生长，颜色．这说明植物生长需要．12.根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
浙教版科学八年级下册同步练习18第四章的3节植物的根和物质吸收(含答案)
浙教版8年级下册重难点集训18 第四章的3节植物的根与物质吸收一、根的结构1.如图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞细胞壁薄，细胞核小C.③处的细胞具有较强的分裂能力D.④处的细胞具有保护作用2.种子萌发先长出的是胚根。
胚根发育成幼根。
幼根的继续发育对幼苗的生长的主要作用是（）A.固定幼苗，为幼苗提供水分和无机盐B.刺激幼苗不断生长发育C.使幼苗和幼根保持平衡D.幼根的生长发育与幼苗的生长发育没有任何关系3.关于如图所示的大豆、玉米的根系，下列说法正确的是（）A.大豆——直根系玉米——须根系B.大豆——直根系玉米——直根系C.大豆——须根系玉米——须根系D.大豆——须根系玉米——直根系4.在根尖结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，具有分裂能力，这些细胞位于（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.根毛区5.下列说法中，不正确的是（）A.根冠是保护组织，分生区是分生组织B.分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大C.成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能D.根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去6.当绿豆种子萌发出2cm幼根时，用钢笔自幼根尖端向上等距离轻轻画4条横线，继续将其置于适宜条件下使之生长．经连续几天的观察记录可知，根生长最快的部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区7.如图是植物根尖不同区域细胞形态结构示意图，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A. B. C. D.8.植物的根能不断伸长主要是由于（）A.根冠和生长点B.伸长区和根毛区C.分生区和伸长区D.伸长区和成熟区9.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是（）A.根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管B.根尖成熟区的根毛对根吸水的表面积没有影响C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐D.根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因10.如图为植物根尖结构示意图。
浙教版科学八年级下册 第4章 植物和土壤 第3节 植物的根和物质吸收 植物生长需要无机盐 同步练
第4章植物与土壤第3节植物的根与物质吸收植物生长需要无机盐同步练习题1． )“庄稼一枝花，全靠肥当家”。
种庄稼、养花都需要施肥，肥料为植物生长提供( )A．有机物 B．无机盐 C．能量 D．水分2．植物生长需要量最多的无机盐是( )A．含锌、氮、钾的无机盐 B．含钙、氮、钾的无机盐C．含硼、磷、钾的无机盐 D．含氮、磷、钾的无机盐3. 3．植物能从土壤中吸收的物质有( )①水分②有机物③无机盐④氧气A．①③ B．①④ C．②④ D．①③④4．某农业局的工作人员在视察中，发现有一块农田中的玉米，和周围其他农田相比，植株矮小、发黄。
对此现象合理的解释是( )A．缺水 B．缺含氮无机盐 C．缺含钾无机盐 D．缺含磷无机盐5．小麦的茎秆软弱、容易倒伏，造成这种现象的原因是( )A．缺少含硼的无机盐 B．缺少含钾的无机盐C．缺少含磷的无机盐 D．缺少含氮的无机盐6. 人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是( )A．水和无机盐 B.蛋白质 C.脂肪 D.糖类7．如果植株生长得矮小，叶片呈暗绿色，甚至发红，主要是由于植物体内缺少含哪种元素的无机盐( )A．氮 B．磷 C．钾 D．铁8. 与化肥相比，农家肥具有的特点是( )A．肥效高，见效快 B．来源广，肥效长C．养分单一，宜作基肥 D．长期使用易使土壤板结9．小华给花生苗施肥，可是却出现了“烧苗”现象。
造成这一现象最可能的原因是( )A．肥施少了，花生苗缺乏营养B. 土壤板结，花生苗无法吸收水分和无机盐C．肥施多了，土壤溶液浓度过高D．根细胞吸收无机盐过少10. 无土栽培成功的主要原因是植物能从培养液中获得足够的( ) A．水和有机物 B．水和二氧化碳 C．水和无机盐 D．水和氧气11. 无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。
下列有关叙述中，正确的是( )A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收B．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似C．青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的伸长区D．培养液中含量最多的无机盐是含铁、锰、硼的无机盐12. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后现象如图所示，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的( )A．水 B.无机盐 C.阳光 D．温度13．海洋环境的恶化和海洋生态系统的破坏已经引起世界上绝大多数国家的高度重视。
第3节 植物的根与物质吸收
第3节植物的根与物质吸收第1课时植物的根系、根的吸水和失水01知识管理1．植物的根系分类：(1)有明显发达的主根和侧根之分的是直根系(如：大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系)。
(2)没有明显主根的根系是须根系(如：水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系)。
根的功能：根具有固定和吸收水和无机盐的功能。
(1)植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上；(2)土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
根的分布：植物的根在土壤中的分布与植物的种类、土壤的结构、肥力、水分和通气状况等密切相关。
其中，影响最显著的是地下水位越高，植物根系平均长度越短。
2．根的吸水和失水吸水器官：植物吸收水和无机盐的器官是根。
主要吸水部分：植物根吸收水分的主要部分是根尖。
3．根尖的结构根冠：位于根尖顶端的帽状结构。
细胞壁薄，外层细胞排列疏松，内部细胞小、排列紧密。
主要起保护作用，有利于根在土壤中不断生长。
分生区：位于根冠内侧，长约1～3毫米。
细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密。
分裂能力强，大部分成为伸长区细胞，进而形成根的各部分结构。
伸长区：逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地伸长生长。
根毛区：由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛(扩大了根的吸收面积)。
是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。
02基础题1．根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是(A)A．根毛区、伸长区B．根毛区、分生区C．伸长区、分生区D．根冠、伸长区2．(2017·云南)如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是(A)A．①B．②C．③D．④3．有关植物根的叙述，错误的是(A)A．成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径B．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区C．植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用D．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用4．移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是(B)A．保护幼嫩的茎B．保护根毛C．防止水分蒸发D．防止营养流失5．家庭盆栽花卉，浇水时浇透，这样做的意义是(B)A．促进根向深层发展B．利于根吸水C．利于根的呼吸D．利于根吸收无机盐6．分别从生长在干旱地区和潮湿地方挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法正确的是(B) A．生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达B．生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达C．生长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系D．生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系7．如图是大豆和小麦的根系，请据图回答。
第三节 植物的根与物质吸收1
植物与土壤靠什么联系在一起? 植物的根有何作用?
◎ 吸收水分与无机盐 ◎ 把植物牢牢固定在地面上
观察
把观察结果记录在课本表格中。
菜豆的根
小麦的根
两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根分。
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。 有显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直 根系。
根对水份的吸收
1、使根不断生长和长长的根本原因分 别是什么？
分生区细胞的分裂和伸长区细胞的分化和 伸长。 2、在农业生产中，移植农作物幼苗时为 什么要带土移栽？
使根尖损伤比较少，植物易适应新环境， 成活率高。
植物的根是否在任何情况下，都 能从土壤中吸收水分呢？
实例：当作物施了过多的肥料时，作物 反而发生萎焉现象。这表明作物体内的 水分减少了。为什么？
（二）植物细胞的吸水和失水
实验
实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉 现象。
结论：植物根吸收水分的主要部位：根尖
【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？ 观察 了解根尖的结构：观察根尖
读图、讨论：
1、根尖可以分哪四部分？每一部分的细 胞有什么结构特点？各部分有什么作用？
2、根尖吸水的主要部位是什么？根毛 的作用是什么？
施肥时是把肥料撒在植物根部还是 撒在周围?为什么?
没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。
【举例】常见的作物中，哪些是直根系，哪些是 须根系？
水稻的根
植物的不定根：由植物的茎、
叶上发生的根
【问题】根的功能，你知道吗？固定和吸收。
植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、 肥力、通气状况和水分状况等因素有关。
探究
植物根系的分布与地下水位高低的关系
(部编版)2020八年级科学下册4.3植物的根与物质吸收1同步练习新版浙教版53
4.3 植物的根与物质吸收(1)对应学生用书P162—P163A组1．根系是指(D)A. 主根和侧根B. 植物的主根C. 须根D. 根的总和2．关于如图所示的大豆、玉米的根系，下列说法正确的是(A)(第2题)A. 大豆——直根系玉米——须根系B. 大豆——直根系玉米——直根系C. 大豆——须根系玉米——须根系D. 大豆——须根系玉米——直根系3．下列植物属于直根系的是(C)A. 大麦B. 小麦C. 桃树D. 水稻4．俗话说：“树有多高，根有多深。
”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误．．的是(C)A. 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中B. 深扎在土壤中的根有利于吸收水分C. 根所获得的有机物来自更深的土壤D. 树大根深，蒸腾作用能力就更强5．下列关于不定根的说法正确的是(A)A. 不定根是从植物茎或叶上长出的根B. 不定根是由胚根发育而来的C. 不定根只有固定功能D. 不定根只有吸收养料的功能6．小李所在学校的校园中有很多植物。
请你帮他判断，下列校园植物中，属于须根系的是(C)A. 桂树B. 樟树C. 慈竹D. 盘槐7．下列植物的根系属于同一类的是(A)A. 甘蔗、葱B. 柳树、小麦C. 大蒜、松树D. 竹子、桃树8．有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。
他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。
到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。
这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。
这种现象对黑麦的生活的主要意义是(B)A. 固定植株B. 吸收水分和无机盐C. 制造营养D. 散失水分9．如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容。
(第9题)(1)图中的1是主根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。
(2)图中的2、3、4都是侧根。
(3)上述根系属于直根系。
从数量上看，构成这类根系的根主要是侧根。
8-4-3-1植物的根(解析版)
第3节植物的根与物质吸收第1课时植物的根A知识要点分类练夯实基础知识点1 植物的根系1、下列关于植物根系的说法,错误的是（▲）A、根系中都有一条明显的主根B、菜豆等大多数双子叶植物的根系为直根系C、小麦、玉米的根系为须根系D、从茎、叶等部位生出的根是不定根【答案】A【解析】【分析】【详解】直根系主根发达，有明显的主根，须根系主根不发达，没有明显的主根；主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菜豆等大多数双子叶植物的根系为直根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系为须根系；从茎、叶等部位生出的根叫不定根。
故选：A。
2、观察植物的根的生长情况图片（如图4-3-1所示）,根据要求回答问题。
甲乙图4-3-1（1）图甲中的根系是▲根系,由▲根、▲根组成,请列举一种有这种根系的植物的名称：▲。
（2）图乙中的根系是▲根系,主要由▲根组成,请列举一种有这种根系的植物的名称：▲。
【答案】（1）直主侧蚕豆（2）须不定小麦【解析】【分析】【详解】（1）图甲中的根系由主根和侧根组成，是直根系，有这种根系的植物有蚕豆、棉花等。
（2）图乙中的根系主要由不定根组成，是须根系，有这种根系的植物有小麦、水稻等。
故答案为：（1）直主侧蚕豆（2）须不定小麦知识点2 根尖的结构和功能3、在研究植物的根吸水部位的实验中（如图4-3-2所示）,A组幼苗所有根的前端剪去3∽5 mm并在切口处涂上石蜡,B组的幼苗不做处理将两组幼苗分别放在土壤浸出液中培养。
一段时间后可以观察到▲组的植株因缺少水分先出现萎蔫现象。
从而证明▲是植物根吸水的主要部位。
A组 B组图4-3-2【答案】A 根尖【解析】【分析】【详解】减去根前段并涂上石蜡，阻断了根与外界的物质交换，无法吸收水和无机盐，所以A先萎焉，与B对照，从而证明，根尖是吸收水和无机盐的主要部位。
故答案为：A 根尖4、如图4-3-3为根尖的结构模式图,请据图回答：图4-3-3（1）图中的A属▲区的细胞,此区的主要功能是▲。
植物的根系、根的吸水和失水浙教版八级科学下册习题ppt
D．根毛区
【点拨】一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现
象。
转化为伸长区，是根尖结构中分裂最旺盛的部位。 _____________________________________________________________________________________________________________________
【点拨】(2)细胞的失水还是吸水要比较土壤溶液的浓度与根毛细胞的细胞液浓度的大小关系。
7．根之所以能够不断地伸长，是因为( )
生长。 甲萝卜由于细胞吸水而使细胞液浓度降低，乙萝卜由于细胞失水而使细胞液浓度升高
D．都有可能
4．下列植物属于直根系的是( )
卜条细胞液的溶质质量分数
C．海边滩涂土壤中溶液浓度过高
10．韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。
D．都有可能
【点拨】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很 【点拨】一般来说，在缺水地区生长的植物的根比水源充足地区生长的植物的根更为发达。
【点拨】一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现
浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓 ____________________________________________________________________________________________。
大量浇水可降低土壤溶液浓度。
第3节 植物的根与物质吸收
度，植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的 30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，用天平称其质量，数据如下表：
八年级科学下册 4.3 植物的根与物质吸收(1)同步练习 浙教版(2021年整理)
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4．3 植物的根与物质吸收（1）1．根系是指(D)A. 主根和侧根 B。
植物的主根C. 须根D. 根的总和2．下列有关植物根的叙述不正确．．．的是(D)A. 植物的根有吸收和固定的功能B。
直根系上有明显的主根C. 主根上生出的根，称之为侧根D。
植物的根系的分布只与地下水水位高低有关3．下列植物属于直根系的是(C)A。
大麦 B。
小麦C. 桃树D. 水稻4．俗话说：“树有多高，根有多深。
”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象看法有错误．．的是（C）A。
植物的根能牢牢把植物固定在土壤中B。
深扎在土壤中的根有利于吸收水分C。
根所获得的有机物来自更深的土壤D。
树大根深，蒸腾作用能力就更强5．准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。
这是为了（B)A. 减少根部水分的散失B。
减少幼根和根毛的折断损伤C。
防止营养流失D。
防止植物不适应新的土质6．在玉米苗期,农民第一次浇足水后,较长一段时间内不再浇水，其目的是(D)A. 增强玉米抗涝能力B。
提高土壤温度C. 增加玉米抗干旱能力D. 促进根系向土壤深处生长(第7题）7．如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容.（1）图中的1是主根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的.（2）图中的2、3、4都是侧根.（3)上述根系属于直根系。
4.3植物的根与物质吸收 (第1课时)
课堂总结
一、植物的根系
1.定义：一株植物所有根的总和。
2.分类： 3.功能：
直根系：有明显主侧根之分的根系 须根系：没有明显主侧根之分的根系
固定植物、吸收水和无机盐（矿物质）
4.分布：
与土壤的结构，肥力，水份和通气状况有关。一般 地说，地下水位越高，则根系分布越浅。
课堂总结
二、根系
1.位置： 指根的顶端至着生根毛的一小段(长约5mm)， 是根中生命活动最活跃的部分 根冠: 保护作用 分生区: 分生作用，补充根冠和伸长区细胞
新知学习
一、植物的根系
植物的不定根：由植物的茎、 叶上发生的根。 须根系主要由不定根组成。
新知学习
一、植物的根系
杨树
法国梧桐
苍耳
有网状叶脉的植物通常是直根系~
新知学习
一、植物的根系
兰花
小麦
有平行叶脉的植物通常是须根系~
新知学习
一、植物的根系 —— 根的功能
固定作用： 植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢 牢固定在地上。
1.根冠位于根尖顶端的帽状结构，起保护作用，有利于 根不断在土壤中生长；根冠细胞的结构特点是：细胞壁 薄，外层较疏松。
细胞
根冠
新知学习
一、植物的根系 —— 根尖的结构
2.分生区位于根冠内侧，长度约为1~3毫米，分生区中 的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细 胞核大；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数 目不断增加。
菜豆的根系 —— 直根系
小麦的根系 —— 须根系
主根 侧根
不 定 根
两类根系的主要区别：有没有明显发达的主根和
侧根之分。
新知学习
一、植物的根系
八年级科学下册4.3植物的根与物质吸收(2)同步练习浙教版(1)
4.3 植物的根与物质吸收（2）对应学生用书P165—P166A组1．根之所以能够不断地伸长，是因为（D)A. 根冠不断地增加新细胞，分生区又不断地增加新细胞B. 伸长区细胞不断地伸长，根毛区形成了大量的根毛C. 根冠不断地增加新细胞,伸长区的细胞不断地伸长D. 分生区不断分裂增加新细胞，伸长区细胞又不断地伸长2．夏天人们经常会吃凉拌黄瓜。
凉拌黄瓜时,盘子的底部会有大量的水渗出来，这些“水”来自（D)A. 空气中的水蒸气B. 黄瓜中的叶绿体C。
细胞中的细胞质 D。
细胞中的细胞液3．韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎.与腌制前相比,大白菜腌制后的变化是(D) A。
大白菜会变硬、体积变大B. 大白菜会变硬、体积变小C. 大白菜会变软、体积变大D. 大白菜会变软、体积变小4．在根尖结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密,细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，具有分裂能力,这些细胞位于（B）A。
根冠 B。
分生区C. 伸长区D. 根毛区5．如图所示是用显微镜观察根尖横切面结构时看到的图像，该部分应该位于（B）（第5题）A. 根冠B。
根毛区C. 分生区D。
伸长区6．如图为植物根尖结构示意图。
(第6题)（1）吸收水分的主要部位是A。
(填序号，下同)（2）促使根不断伸长的结构是B。
(3)如图四个部位的细胞中含有较大液泡的是AB。
7．如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答:(第7题)（1）A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为B（填编号)状态,原因是细胞吸水。
(2)一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为C(填编号）状态，原因是细胞液溶质质量分数小于外界溶液溶质质量分数时，细胞失水。
(3)图中结构［1］是液泡，其中的液体是细胞液.8．如图A为水分从土壤中进入根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。
据图回答:(第8题）(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做根毛。
（2）4所示部分为根尖的根毛区。
八年级科学下册4_3植物的根与物质吸收2同步练习新版浙教版
4．3 植物的根与物质吸收(2)1．夏天人们常常会吃凉拌黄瓜。
凉拌黄瓜时，盘子的底部会有大量的水渗出来，这些“水”来自(D)A．空气中的水蒸气B．黄瓜中的叶绿体C．细胞中的细胞质D．细胞中的细胞液2．根之因此能够不断地伸长，是因为(D)A．根冠不断地增加新细胞，分生区又不断地增加新细胞B．伸长区细胞不断地伸长，根毛区形成了大量的根毛C．根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长D．分生区不断割裂增加新细胞，伸长区细胞又不断地伸长3．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同．．的是(D)A. 盐渍咸肉能寄存更长时刻B. 腌制蔬菜有利于保留C. 医务人员用浓盐水清洗病人的伤口D. 发烧病人可用酒精擦拭降温4．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时刻后，会发觉它硬挺了一些，这是因为(A)A. 细胞吸水胀大B. 细胞失水，细胞之间变紧密C. 细胞壁加厚D. 细胞活动旺盛5．在根尖结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，具有割裂能力，这些细胞位于(B)A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 根毛区6．浇水过勤，土壤中老是含有大量的水分，往往会使植物的根腐臭，使植物死亡，缘故是(B)A. 土壤溶液浓度太高，根毛无法吸水B. 水分过量，缺乏氧气，根无法呼吸C. 水分过量，使细菌大量繁衍D. 根吸水过量，使根的细胞胀破(第7题)7．如图是植物根尖纵切面的显微结构图，请依照图回答下列问题。
(1)B表示根尖的哪一部份：伸长区。
(2)②的名称是根毛，它的作用是使根尖与土壤的接触面积增大，增强根的吸收功能。
(3)用显微镜观看根尖细胞纵切面结构时，能够看到根的外围细胞常常因被破坏而脱落，那么根冠细胞的补充和更新主若是依托分生区细胞的不断割裂。
(第8题)8．如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：(1)A为正常状态的细胞，若是将它放入清水中，细胞将变成B(填编号)状态，缘故是细胞吸水。
4.3植物的根与物质吸收 同步练习(含解析)
4. 3植物的根与物质吸收一、选择题1.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）Λ.分生区 B.成熟区 C.伸长区 D.根冠2.在根尖结构中，能吸收水分、无机盐和起保护作用的部位依次是（）Λ.成熟区、伸长区 B.根冠、成熟区C,成熟区、根冠 D.根冠、伸长区3.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。
他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。
除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。
实验结果如下表：地块甲乙丙T施肥情况含氮的无机盐含钾的无机盐含磷的无机盐不施肥小麦收获量/千克55.6665.6856.2555.12从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是（）A.含钾的无机盐B.含氮的无机盐C.含磷的无机盐D.无法确定4.根是植物吸水的器官，根吸水的主要部位在（）A.根毛区B.伸长区C.分生区D.根冠5.旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂,俗称“烂根”。
在下图所示土壤中种植玉米，最适宜玉米生长的是（）A.1何机物行机构6 .小科同学在探究植物根系的分布与哪些因素有关时，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜 （）A.植物的根系的分布可能与土壤的结构有关B.植物的根系的分布可能与通气状况有关C.植物的根系的分布可能与光照强度有关D.植物的根系的分布可能与地下水位高低有关7 .植物生长需要量最多的无机盐是（） Λ,含锌、氮、钾的无机盐B.含钙、氮、钾的无机盐C.含硼、磷、钾的无机盐D.含氮、磷、钾的无机盐8 .如图所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放人等量、等浓度的土壤浸出液中，下列有关叙述中，正确的是（）A.该实验的目的是探究根尖吸收水分的主要部位B.该实验证明了根尖是吸收水分的主要部位C.该实验主要通过比较根生长的长度得出结论D.土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显9.将甲、乙、丙三块等体积并去皮的萝卜条分别放入0.3%、11%和25%的蔗糖溶液中。
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第3节植物的根与物质吸收同步练习（第一课时）
一、选择题
1．下列植物的根系属于须根系的是（）
A．菜豆B．蒲公英 C．白菜D．玉米
2．关于如图所示的大豆、玉米的根系，下列说法正确的是( ）
A. 大豆——直根系玉米——须根系
B. 大豆——直根系玉米——直根系
C. 大豆——须根系玉米——须根系
D. 大豆——须根系玉米——直根系
3．俗话说：“树有多高，根有多深。
”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误
．．的是( )
A. 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B. 深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C. 根所获得的有机物来自更深的土壤
D. 树大根深，蒸腾作用能力就更强
4.根尖分生区细胞的特点是（）
A、细胞体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速
B、细胞体积大、排列不够整齐
C、细胞迅速伸长，内有较大液泡
D、细胞体积小、排列紧密、细胞核小、分裂迅速
5．“春种一粒粟，秋收万颗子”。
大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子，许多植物都是用种子来繁殖后代的：如冰山上雪莲、沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕……用种子繁殖后代的植物叫种子植物，请回答：种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快( )
A．根冠 B．生长点 C．伸长区 D．成熟区
6．移栽幼苗时，要求尽量根部带土，主要是为了 ( )
A．保留水分和无机盐
B．避免伤害分生区
C．避免伤害根冠
D．避免伤害根毛和幼根
7.有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。
他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。
到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。
这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。
这种现象对黑麦的生活的主要意义是
( )
A. 固定植株
B. 吸收水分和无机盐
C. 制造营养
D. 散失水分
8.直根系和须根系的主要区别是（）
A．根系分布的范围大小不同 B．根系分布的深度大小不同
C．有无主根、侧根之分 D．根系中根的数量多少不同
9.在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 ( )
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区
10.有关植物根的叙述，错误的是 ( )
A．伸长区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径
B．植物吸收水分和无机盐的主要部分是根毛区
C．植物体的根系对地面土壤有很好的固定和保护作用
D．中耕松土的目的之一是利于根的呼吸作用
11.卷柏是一种奇特的蕨类植物。
在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。
一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。
下列分析正确的是 ( )
A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩
B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能
C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
D．卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养
12.同学们在讨论植物的根系在土壤中的分布与哪些因素有关的问题时，提出了下列5个因素：①土壤结构；②土壤肥力；③光照强度；④水分状况；⑤通气状况。
你认为会影响根在土壤中分布的是 ( )
A．①②③
B．①②④⑤
C．②③④⑤
D．①②③④⑤
二．填空
13．如图4-3-2是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
(1)①是根尖的_______区，它的细胞的细胞壁较_______（填“厚”或“薄”），液泡很_______（填“大”或“小”），是根吸收____和_______的主要部位。
(2)②是根尖的_______区，能够较快地生长，因此是根_______的主要原因。
(3)④是根尖的_______，细胞排列_______（填“不”或“很”）整齐，具有_______作用。
(4)植物带土栽培的目的是_____________________________。
植物根系分布与地下水位高低的关系是_____________________________________________________________________ _。
第3节植物的根与物质吸收同步练习（第一课时）答案
1.D
2.A
3.C
4.A
5.C
6.D
7.D8.C 9.D 10.A 11.C 12.B
二，填空
13、答案 (1)根毛薄大水无机盐 (2)伸长伸长
(3)根冠不保护 (4)避免损伤植物的幼根和根毛，利于植物的存活一般来说，地下水位越高（低），植物的根就越短（长）。