马哲课题调查PPT
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（2） 认识具有无限性
认识的对象(物质世界)
————无限变化
认识的主体（人类） ——世代延续 认识的基础（实践） ——不断发展
人类认 识无限 发 展
每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成 了整个人类的认识发展的无限性。
火星，是太阳系第 四颗大行星，从地球 上望去，火星犹如一 个巨大的火球。人类 对这个红色星球充满 了巨大的好奇和无限 的遐思，很早就对火 星进行了观察……
那么，真理是：
因为“有用”而“真”， 还是因为“真”才“有用”？ 例如:“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美 国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实 性可言。
总结：
真理的发展性告诉我们：
第一，要发现真理，必须依靠客观的实践（实践是检验真理的唯一标准）， 要坚持实践第一的观点。 第二，真理与谬误往往是相伴而行的，因此不必害怕犯错，而要正确对待 错误。
第三，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理。
结合我们：
我们在学习和工作中，不能光依赖现成的理论和书本知识，也要多参 与一些社会实践，来增强自己对知识的领悟和感知。在学习和工作过程中， 我们会遇到很多困难，犯错误，但我们不能害怕，我们要寻找正确的方法 去解决这些困难和错误。除此之外，我们还要不断完善自己，不断汲取新 的知识和技术，提高发现和认识真理的能力和水平。
①任何真理所反映的内容是客观的. ②真理的检验标准是客观的。
”真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括 权力.地位)为转移.
（2）真理只有一个，真理面前人人平等
2、真理是具体的有条件的
（1）真理都是有条件的
任何真理都有自己的适用条件和范围。 指主观认 识符合当 （2） 真理都是具体的 地的实际. 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观 与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认 识符合当 时的实际.
认识的对象(物质世界)
————无限变化
认识的主体（人类） ——世代延续 认识的基础（实践） ——不断发展
人类认 识无限 发 展
每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成 了整个人类的认识发展的无限性。
火星，是太阳系第 四颗大行星，从地球 上望去，火星犹如一 个巨大的火球。人类 对这个红色星球充满 了巨大的好奇和无限 的遐思，很早就对火 星进行了观察……
那么，真理是：
因为“有用”而“真”， 还是因为“真”才“有用”？ 例如:“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美 国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实 性可言。
总结：
真理的发展性告诉我们：
第一，要发现真理，必须依靠客观的实践（实践是检验真理的唯一标准）， 要坚持实践第一的观点。 第二，真理与谬误往往是相伴而行的，因此不必害怕犯错，而要正确对待 错误。
第三，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理。
结合我们：
我们在学习和工作中，不能光依赖现成的理论和书本知识，也要多参 与一些社会实践，来增强自己对知识的领悟和感知。在学习和工作过程中， 我们会遇到很多困难，犯错误，但我们不能害怕，我们要寻找正确的方法 去解决这些困难和错误。除此之外，我们还要不断完善自己，不断汲取新 的知识和技术，提高发现和认识真理的能力和水平。
①任何真理所反映的内容是客观的. ②真理的检验标准是客观的。
”真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括 权力.地位)为转移.
（2）真理只有一个，真理面前人人平等
2、真理是具体的有条件的
（1）真理都是有条件的
任何真理都有自己的适用条件和范围。 指主观认 识符合当 （2） 真理都是具体的 地的实际. 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观 与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认 识符合当 时的实际.
《马哲电子教案全文》课件
国家理论
阶级关系分析
马克思主义哲学通过对阶级关系的分析，揭示了资本主义经济制度下的阶级对立和阶级斗争，为制定经济政策提供了理论指导。
剩余价值理论
马克思主义哲学认为剩余价值是工人创造的被资本家无偿占有的价值，这为揭示资本主义经济制度的本质提供了理论依据。
经济发展道路选择
马克思主义哲学认为社会主义是取代资本主义的必然选择，这为各国选择适合自己的经济发展道路提供了理论支持。
马克思主义哲学的应用
马克思主义哲学强调无产阶级的立场，认为无产阶级是推动社会进步的主要力量，这为政治领域提供了理论支持。
政治立场
马克思主义哲学认为阶级斗争是推动历史发展的动力，这为政治领域中的阶级斗争提供了理论指导。
阶级斗争
马克思主义哲学提出了关于国家的理论，认为国家是阶级统治的工具，这为国家政治制度的建立和发展提供了理论基础。
阶级斗争与无产阶级革命
03
马克思主义哲学认为阶级斗争是推动历史发展的动力，无产阶级革命是实现社会变革的必然途径。
马克思主义哲学为社会主义国家的建设提供了科学的理论指导，帮助人们正确认识和解决社会问题。
指导社会主义建设
批判资本主义制度
提高人民思想觉悟
马克思主义哲学揭示了资本主义制度的本质和矛盾，为反对资本主义制度提供了有力的思想武器。
马克思主义哲学是一种以实践为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，具有批判性、革命性和科学性的特点。
总结词
马克思主义哲学的发展经历了从马克思和恩格斯创立基本理论，到列宁、斯大林等人的发展和运用，再到毛泽东、邓小平等的中国化过程。
详细描述
马克思和恩格斯在19世纪中叶创立了马克思主义哲学，列宁、斯大林等人在19-20世纪之交进一步发展了马克思主义哲学，使之成为无产阶级革命的理论基础。毛泽东、邓小平则结合中国实际，提出了马克思主义哲学的中国化理论。
阶级关系分析
马克思主义哲学通过对阶级关系的分析，揭示了资本主义经济制度下的阶级对立和阶级斗争，为制定经济政策提供了理论指导。
剩余价值理论
马克思主义哲学认为剩余价值是工人创造的被资本家无偿占有的价值，这为揭示资本主义经济制度的本质提供了理论依据。
经济发展道路选择
马克思主义哲学认为社会主义是取代资本主义的必然选择，这为各国选择适合自己的经济发展道路提供了理论支持。
马克思主义哲学的应用
马克思主义哲学强调无产阶级的立场，认为无产阶级是推动社会进步的主要力量，这为政治领域提供了理论支持。
政治立场
马克思主义哲学认为阶级斗争是推动历史发展的动力，这为政治领域中的阶级斗争提供了理论指导。
阶级斗争
马克思主义哲学提出了关于国家的理论，认为国家是阶级统治的工具，这为国家政治制度的建立和发展提供了理论基础。
阶级斗争与无产阶级革命
03
马克思主义哲学认为阶级斗争是推动历史发展的动力，无产阶级革命是实现社会变革的必然途径。
马克思主义哲学为社会主义国家的建设提供了科学的理论指导，帮助人们正确认识和解决社会问题。
指导社会主义建设
批判资本主义制度
提高人民思想觉悟
马克思主义哲学揭示了资本主义制度的本质和矛盾，为反对资本主义制度提供了有力的思想武器。
马克思主义哲学是一种以实践为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，具有批判性、革命性和科学性的特点。
总结词
马克思主义哲学的发展经历了从马克思和恩格斯创立基本理论，到列宁、斯大林等人的发展和运用，再到毛泽东、邓小平等的中国化过程。
详细描述
马克思和恩格斯在19世纪中叶创立了马克思主义哲学，列宁、斯大林等人在19-20世纪之交进一步发展了马克思主义哲学，使之成为无产阶级革命的理论基础。毛泽东、邓小平则结合中国实际，提出了马克思主义哲学的中国化理论。
马克思主义哲学原理专题研究 PPT课件
• 实践辩证法必然将研究的触角深向历史的横截面 • 辩证法关注人类的生存环境与发展状况
29
• 三、为现代人提供社会批判的工具和武器，从而 掌握“两个必然”的逻辑中国特色社会主义的发 展规律
• 马克思指出：“社会的物质生产力发展到一定阶 段，适用他们一直在其中运动的现存关系或财产 关系发生矛盾。于是这些关系使由生产力发展的 形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就 到来了”
• 一、为现代人把握自身和世界提供科学合理的思 维方式
• 1，马克思的辩证法是螺旋上升的思维的方法 • 2，马克思辩证法是实践的能动的方法 • 3，马克思辩证法是开放的思维方法
28
• 二、为现代人提供理解世界历史和全球化进程的 钥匙
• “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题 在于改变世界”（马克思，恩格斯选集）
16
• 2、矛盾的同一性和斗争性 • 矛盾的同一性 • 矛盾的斗争性 • 矛盾同一性与斗争性的关系
17
• 3、矛盾的普遍性和特殊性 • 矛盾的普遍性： • 矛盾的特殊性 • 矛盾的普遍性与特殊性的关系
18
质量互变规律
• 质 是一个事物成其为自身并区别他事物的内在规 定性
• 量 是事物存在和发展的规模、程度、范围、速度 以及事物的构成要素在空间上的排列组合等可以 用数量表示的规定性，它也是事物所固有的属性
22
• 毛泽东《实践论》、《矛盾论》、《正确处理两 类不同性质的矛盾》、《论十大关系》等著作对 马克思主义哲学的进一步的理论概括和创新
23
• 邓小平理论对辩证法的建树
• 邓小平理论的改革、开放意识体现 • 邓小平理论的社会历史观 • 邓小平的治国战略应用了系统辩证法 • 邓小平理论“两个文明”的思想 • 邓小平理论在认识论上贯彻系统辩证法
29
• 三、为现代人提供社会批判的工具和武器，从而 掌握“两个必然”的逻辑中国特色社会主义的发 展规律
• 马克思指出：“社会的物质生产力发展到一定阶 段，适用他们一直在其中运动的现存关系或财产 关系发生矛盾。于是这些关系使由生产力发展的 形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就 到来了”
• 一、为现代人把握自身和世界提供科学合理的思 维方式
• 1，马克思的辩证法是螺旋上升的思维的方法 • 2，马克思辩证法是实践的能动的方法 • 3，马克思辩证法是开放的思维方法
28
• 二、为现代人提供理解世界历史和全球化进程的 钥匙
• “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题 在于改变世界”（马克思，恩格斯选集）
16
• 2、矛盾的同一性和斗争性 • 矛盾的同一性 • 矛盾的斗争性 • 矛盾同一性与斗争性的关系
17
• 3、矛盾的普遍性和特殊性 • 矛盾的普遍性： • 矛盾的特殊性 • 矛盾的普遍性与特殊性的关系
18
质量互变规律
• 质 是一个事物成其为自身并区别他事物的内在规 定性
• 量 是事物存在和发展的规模、程度、范围、速度 以及事物的构成要素在空间上的排列组合等可以 用数量表示的规定性，它也是事物所固有的属性
22
• 毛泽东《实践论》、《矛盾论》、《正确处理两 类不同性质的矛盾》、《论十大关系》等著作对 马克思主义哲学的进一步的理论概括和创新
23
• 邓小平理论对辩证法的建树
• 邓小平理论的改革、开放意识体现 • 邓小平理论的社会历史观 • 邓小平的治国战略应用了系统辩证法 • 邓小平理论“两个文明”的思想 • 邓小平理论在认识论上贯彻系统辩证法
马克思主义哲学PPT课件
03
中国特色社会主义进 入新时代
习近平新时代中国特色社会主义思想 的形成和发展，全面建设社会主义现 代化国家新征程的开启。
CHAPTER 06
当代世界与社会主义发展前景
当代资本主义新变化及其本质
新科技革命对资本主义生 产力的推动
经济全球化与资本主义生 产方式的调整
资本主义经济的新变化
01
03 02
社会主义本质特征
解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 。
中国特色社会主义理论与实践探索
01
中国特色社会主义道 路的开辟
邓小平理论、“三个代表”重要思想 、科学发展观等指导思想的提出和实 践。
02
中国特色社会主义制 度的确立
人民代表大会制度、中国共产党领导 的多党合作和政治协商制度、民族区 域自治制度以及基层群众自治制度等 基本政治制度的确立和完善。
生产力决定生产关系
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
生产关系对生产力具有反作用
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合 生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本 质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
要点三
坚持以人民为中心的 发展思想
以人民为中心的发展思想，是习近平 新时代中国特色社会主义思想的重要 内容。坚持以人民为中心的发展思想 ，就是把实现人民幸福作为发展的根 本目的和归宿，做到发展为了人民、 发展依靠人民、发展成果由人民共享 。
马克思主义哲学ppt模版课件共30页
1、为什么说思维与存在的关系问题是哲学 的基本问题。 人类活动性质决定的。 哲学体系内部的结构决定的。
2、基本问题的两个方面。 第一，意识和物质、人类精神和自然界， 究竟谁是世界的本原；或者说，思维与存 在何者是第一性、何者是第二性的问题。 第二，思维能否认识或正确认识存在；用 哲学的语言来说，就是思维与存在的同一 性问题。
1、基本观点：实践的观点。
2、马克思主义哲学产生的意义： 辩证法同唯物论结合统一，并贯彻到社会历 史领域； 历史唯物主义的创立，使社会历史学与自然 科学一样具有精确性； 历史唯物主义和剩余价值学说使社会主义由 空想变成了科学。
3、马克思主义哲学的性质：
实践性 科学性 革命性
三、马克思主义哲学与现时代：
第二节 马克思主义哲学概述
一、马克思主义哲学的产生：
1、社会条件：生产力大发展与社会矛盾的 大冲突。
2、自然科学条件：细胞学说、能量守恒与 转定律、进化论等三大发现。
3、人类哲学条件：黑格尔辩证法的“合理 内核”；费尔巴哈唯物主义的“基本内 核”。
4、个人条件：
二、马克思主义哲学的基本观点和本质：
1、马克思主义哲学与当代实践：
实践是马克思主义哲学最本质基础，也是 发展马克思主义最强劲的动力。实践的发展为 马克思主义哲学的当代发展提出了紧迫的要求， 也提供了丰富的材料。
全球问题、民族问题、个性问题交织，解 决需要全球性的视野与思维。
2.马克思主义哲学与当代科学
科学是人类认识世界和解释世界的典型形式， 是人类实践最重要的推动力量，也是发展哲学最 重要的知识和方法基础。当代科学发展最重要的 成就在于建构了由自然科学、人文科学和社会科 学等有机整合的科学群和科学方法体系，将会有 力促进马克思主义哲学的当代变革与形态建构。
马克思主义哲学的ppt课件
社会主义核心价值观的哲学基础
社会主义核心价值观体现了马克思主义的价值追求
它倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这些价值观都是马 克思主义所追求的价值目标。
社会主义核心价值观的哲学依据
它建立在历史唯物主义和辩证唯物主义的基础之上，体现了人民群众是历史的创造者的观点，坚持了以人民 为中心的发展思想。
推动了中国特色社会 主义理论体系的形成 和发展。
推动全球治理体系变革和人类文明进步
揭示了人类社会发展的普遍规律， 为全球治理提供了科学的理论指
导。
倡导了多边主义和全球合作理念， 推动了全球治理体系的变革。
促进了不同文明之间的交流互鉴， 推动了人类文明的进步和发展。
为解决人类面临的共同问题提供智慧和方案
04 马克思主义认识论
CHAPTER
实践是认识的基础
01
实践是认识的来源
人们的认识是在实践中产生的， 实践为人们提供了丰富的感性材 料，是认识的基础。
02
实践是认识发展的 动力
实践的发展推动了认识的发展， 为认识提供了新的课题和研究对 象。
03
实践是检验认识真 理性的唯一标准
人们的认识是否正确，只能通过 实践来检验，实践是检验认识真 理性的唯一标准。
特点
实践性、革命性和科学性的统一；以实践为基础，实现了唯物主义与辩证法的 有机结合；是开放和发展的理论体系。
马克思主义哲学的发展历程
古典马克思主义哲学
以马克思、恩格斯为代表，创立了辩 证唯物主义和历史唯物主义，为无产 阶级提供了科学的世界观和方法论。
列宁主义哲学
毛泽东哲学思想
毛泽东在中国革命和建设的实践中， 把马克思主义哲学与中国实际相结合， 形成了具有中国特色的马克思主义哲 学思想。
马克思主义哲学的ppt课件
12
一、马克思主义的 科学内涵
13
＊恩格斯：“所有这些先生们都在搞马 克思主义，然而他们属于10年前你（指 保·拉法格——引者注）在法国就很熟 悉的那一种马克思主义者，关于这种马 克思主义者，马克思曾经说过‘我只知 道我自己不是马克思主义者。’马克思 大概会把海涅对自己的模仿者说的话转 送给这些先生们：‘我播下的是龙种， 而收获的却是跳蚤。’”
• 中国化的马克思主义即毛泽东思想
和中国特色社会主义理论体系。
25
三、马克思主义是一个完 备而严密的科学理论体系
• 德国卡尔-迪茨出版社经理称， 2008年11月他们售出的《资本 论》已是2007年全年销量的3 倍，并可能成为圣诞节的最佳 礼物。
• 随着华尔街金融危机肆虐欧洲、 蔓延全球,马克思的鸿篇巨制《资 本论》再度成为人们所关注的经 典。
• 华尔街“凉”了 《资本论》“热” 了
• “马克思又回来了”
5
看看危机时代的他们！
• 法国工厂工人和公务员 2009年6月13日在全国游 行，抗议总统萨科齐处理 经济危机不力。这是法国 八大工会今年第5次发起 的示威，要求政府采取措 施，以缓解国民受全球经 济下滑的影响。
9
再看看马克思的故乡德国吧!
据路透社2008年10月16日 报道，柏林墙倒塌20年之 后，共产主义奠基人卡 尔·马克思在东德又开始成 为时尚，这得多谢全球金融 危机。
俄 国 十
中 国
月
革
革
命
命
21
从研究对象和主要内容讲
马克思主义是无产阶级的科学世界观和 方法论，是关于自然、社会和思维发展 的普遍规律的学说，是关于资本主义发 展和转变为社会主义以及社会主义和共 产主义发展的普遍规律的学说。
一、马克思主义的 科学内涵
13
＊恩格斯：“所有这些先生们都在搞马 克思主义，然而他们属于10年前你（指 保·拉法格——引者注）在法国就很熟 悉的那一种马克思主义者，关于这种马 克思主义者，马克思曾经说过‘我只知 道我自己不是马克思主义者。’马克思 大概会把海涅对自己的模仿者说的话转 送给这些先生们：‘我播下的是龙种， 而收获的却是跳蚤。’”
• 中国化的马克思主义即毛泽东思想
和中国特色社会主义理论体系。
25
三、马克思主义是一个完 备而严密的科学理论体系
• 德国卡尔-迪茨出版社经理称， 2008年11月他们售出的《资本 论》已是2007年全年销量的3 倍，并可能成为圣诞节的最佳 礼物。
• 随着华尔街金融危机肆虐欧洲、 蔓延全球,马克思的鸿篇巨制《资 本论》再度成为人们所关注的经 典。
• 华尔街“凉”了 《资本论》“热” 了
• “马克思又回来了”
5
看看危机时代的他们！
• 法国工厂工人和公务员 2009年6月13日在全国游 行，抗议总统萨科齐处理 经济危机不力。这是法国 八大工会今年第5次发起 的示威，要求政府采取措 施，以缓解国民受全球经 济下滑的影响。
9
再看看马克思的故乡德国吧!
据路透社2008年10月16日 报道，柏林墙倒塌20年之 后，共产主义奠基人卡 尔·马克思在东德又开始成 为时尚，这得多谢全球金融 危机。
俄 国 十
中 国
月
革
革
命
命
21
从研究对象和主要内容讲
马克思主义是无产阶级的科学世界观和 方法论，是关于自然、社会和思维发展 的普遍规律的学说，是关于资本主义发 展和转变为社会主义以及社会主义和共 产主义发展的普遍规律的学说。
最新《马哲课件》PPT课件
认识 主体
认识 中介
认识 客体
主体与客体的关系
认识关系 实践关系 价值关系
二、认识是主体对客体的能动反映
1. 唯物主义和唯心主义对认识的不同回答
唯物主义 ——坚持反映论的立场，认
为认识是主体对客体的反映
唯心主义 ——把认识看作是先于物质、
先于实践经验的东西
2. 辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答
间接性、抽象性 内部的、本质的 概念、判断、推理
高级阶段
感性认识和理性认识的辩证关系
❖ 感性认识和理性认识相互依赖
F=GM1M2/R2
来源于 理性认识
感性认识
有待于发展到
❖ 感性认识和理性认识相互渗透、
相互包含
感性认识与理性认识统一的基础——实践
▪ 感性认识是在实践中产生的 ▪ 感性认识向理性认识的过渡是在实践基
真理的绝对性通过相对性 表现出来，无数具有相对
时空是绝对的。
性的真理之总和构成具有 绝对性的真理
辩证转化
运动是相对的， 时空也是相对的。
真理永远处在由相对向 绝对的转化和发展中，这 是真理发展的规律
3. 真理与谬误
真理与谬误是对立的
真理与谬误又是相互联系 的
真理的发展也是通过与谬 误的斗争来实现的
认识运动是一个辩证发展 过程：
从实践到认识，从认识到实 践，实践、认识、再实践、再 认识，认识运动不断反复和无 限发展。
1. 从实践到认识
由感性认识能动地发展到理性认识，这 是认识过程的第一次飞跃。
感性认识 通过感官得到 直接性、具体性 表面的、外部的 感觉、知觉、表象
低级阶段
理性认识 通过思维抽象得到
评价是以主客体的价值关系为 认识对象的
《马克思主义哲学》全套PPT课件(2024)
中国特色社会主义道 路的实践
改革开放以来，我国经济社会发展取 得了举世瞩目的成就，证明了中国特 色社会主义道路的正确性。
2024/1/30
22
06
马克思主义哲学在当代中国应用
2024/1/30
23
马克思主义哲学在思想文化建设中应用
指导社会主义核心价值观 建设
马克思主义哲学为社会主义核心价值观提供 了理论支撑和哲学基础，推动社会主义核心 价值观深入人心。
引领良好社会风尚的培育
马克思主义哲学强调人的自由全面发展，推动全社 会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 的良好风尚。
促进文化事业和文化产业 发展
马克思主义哲学为文化事业和文化产业发展 提供世界观和方法论指导，推动文化事业全 面繁荣和文化产业快速发展。
2024/1/30
24
马克思主义哲学在经济社会发展中应用
03
加强生态文明制度建 设
马克思主义哲学为生态文明制度建设 提供世界观和方法论指导，推动建立 健全生态文明制度体系，用制度保护 生态环境。
2024/1/30
26
07
总结与展望
Hale Waihona Puke 2024/1/3027
马克思主义哲学重要意义及影响
揭示了人类社会发展的普遍规律，为无产阶级革 命提供了科学理论指导。
创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，实现了哲 学史上的伟大变革。
调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配；刺激商品生产者改进技术，改善经营管理 ，提高劳动生产率；促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
16
剩余价值与资本主义生产关系
剩余价值的概念
剩余价值是雇佣工人创造的被资本家 无偿占有的超过劳动力价值的那部分 价值。
马克思主义基本原理概论社会调查报告PPT参考课件
2021/3/10
授课：XXX
10
网络对大学生人际交往的负面 影响
1.网络交往淡化现实中多方位的人际关系 2.网络交往弱化了大学生的人际沟通能力 3.削弱现实交往中信任感、责任感和道德感 4.网络上瘾 5.网络抑郁
2021/3/10
授课：XXX
11
网络上瘾
延伸：
网络抑郁
网瘾(即网络成瘾)，又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对 之外的事情都没有过多的兴趣，从而影响身心健康的一种病症。其中过度沉 迷网络聊天等交往，恰好对应了青少年的心理需求，自然就会网络成瘾
四、在所接触的虚拟社区中，调查对象交往人大多数为：同性45人（25.28%），异性16人（8.99%），比例相当91人 （51.12%），尚不清楚26人（14.61%）。上下联系由图表与数据可看出，较多的大学新生以及大二生主要以同性交 流为主，即网络社交目的并不以交往与发展感情为主，更多的可能偏向于与初、高中同学交流。
在调查前我们做了详细的工作安排，各个组员都有自己的工作任务。鉴于本次实践内容较多 ，我们通过集体协商将我们将组组员安排如下：
问卷调查+问卷统计：姜靖伟、姜欣余、赖绍洁、李方方、贾娇娇
问卷分析：赵紫华、康剑萌、谢若愚、谢兰馨
PPT制作：章兴隆、曾杰、吴奇、薛磊
调查报告：左寒晓、袁月、张晓晨、袁灵月、张琪
2021/3/10
网络抑郁症是指因为长期频繁使用短信、即时消息和社交网络，使使用者变得 异常焦虑，从而导致抑郁症。已经成为现代人精神健康的强有力的杀手，时刻 威胁着人们的心理健康。
授课：XXX
b1a2 ck
小组讨论：
一.互联网作为新兴产业正在蓬勃发展，它是世界客观事物内部的 本质联系和发展的必然趋势，它与世界普遍联系着，具有客观性， 普遍性和多样性的特点！
哲学与马克思主义哲学(马哲)PPT
世界观
哲学
2021/8/17
29
哲学是系统化、理论化的世界观和方法论
哲学思维与人们日常生活中对世界的感受和直 观不同。它既不是对于各种现象的简单描述， 也不是人们各种零碎的思想、观点的机械拼凑， 而是按照一定的逻辑连贯起来的理论体系。哲 学不仅要提出一定的观点、原理和原则，而且 要对这些观点和原则做出理论的解释，即不仅 要问“是什么”，更要问“为什么”？
2021/8/17
哲学智慧并不是“教人思维”， 而是使人自觉到“思维的本性”， 掌握思想运动的逻辑，从而获得真 理性的认识。
22
“同一句格言”
“老人讲的那些宗教真理，虽然小 孩子也会讲，可是对于老人来说，这 些宗教真理包含着他全部生活的意义。 即使这小孩也懂宗教的内容，可是对 他来说，在这个宗教真理之外，还存 在着全部生活和整个世界”。
哲学不是科学知识本身，
而是引领科学认识走向真理
的指针。
哈尔滨师范20大21/学8/1资7 深哲学教授孙幕天
28
（三）哲学是理论化、系统化的世界观，是对世界 的普遍本质、一般规律进行探讨的学问。
哲学是系统化、理论化的世界观和方法论
世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点
问题：
1、是不是每个人都有世界观？ 2、是不是每个人都是哲学家？
现代汉语中许多西方概 念词汇基本上是由西周翻 译成汉字的。这是由于日 本的明治维新早于中国的 洋务运动，加之，当时中 国留日学生较多。在西学 东渐的过程中，就直接借 用了西周的汉字译词。由 于文化差异，也有许多误 解和误译。
2021/8/17
西周旧居
日 本 学 者 西 周
9
黄遵宪首先将“哲学”译称介绍到中 国
2021/8/17
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所以，作为人类的一员， 所以，作为人类的一员，我们不仅应该 认识到科技的重要性， 认识到科技的重要性，还应该努力学习 科学技术， 科学技术，用科学技术来武装我们的头 具有献身科学的勇气和决心， 脑，具有献身科学的勇气和决心，具有 用科学技术来发展全人类的博大胸怀。 用科学技术来发展全人类的博大胸怀。 然后更重要地是， 然后更重要地是，我们还应当教育我们 的后代，要热爱科学， 的后代，要热爱科学，尊学技术的发展， 科学技术的发展，使我们的生活发生了 很大的变化。 很大的变化。不过这些变化不都是朝着好方 向发展的。 向发展的。
弊
• 环境污染 这个是最直接的也是最显眼的坏处。 环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处 这个是最直接的也是最显眼的坏处。 • 物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造 物种灭绝加快 这是由环境污染和人类的捕杀所造 成的.也属于科技发展的坏处 也属于科技发展的坏处。 成的 也属于科技发展的坏处。 • 人类身体素质大不如前 随着科技发展 气车 火车 人类身体素质大不如前.随着科技发展 气车,火车 随着科技发展,气车 火车, 飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发 生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条 生了重大改变 人类已经不再总是依赖自己的两条 腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是 因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是 不能相提并论.以前项羽 力拔山河气盖兮"在当今 以前项羽"力拔山河气盖兮 不能相提并论 以前项羽 力拔山河气盖兮 在当今 的社会已经是不可能再出现.而这种情况继续发展 的社会已经是不可能再出现 而这种情况继续发展 下去则有可能使人的四肢萎缩,使人类出现一个新 下去则有可能使人的四肢萎缩 使人类出现一个新 的形态. 的形态
一、真理尺度和价值尺度相统一 的原理 二、科学技术的两面性原理
科学技术给人类社会带来了巨大 的改变, 的改变,但是如果不能正确地使用科学 技术则会给人类带来巨大的灾难。 技术则会给人类带来巨大的灾难。科 学技术的正面效应与负面效应总是相 互依存、相伴而生。 互依存、相伴而生。
科学技术是第一生产力
放眼古今中外，人类社会的每一项进步， 放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都 伴随着科学技术的进步。 伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的 突飞猛进， 突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明 开辟了更为广阔的空间， 开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济 和社会的发展。我国的计算机、通讯、 和社会的发展。我国的计算机、通讯、生物 医药、新材料等高科技企业的迅速增长， 医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极 大地提高了我国的产业技术水平； 大地提高了我国的产业技术水平；促进了工 农业劳动生产率大幅度提高， 业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带 动了整个国民经济的发展。实践证明， 动了整个国民经济的发展。实践证明，高新 技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头 产业。 产业。
“科学技术是生产力”是马 科学技术是生产力” 克思主义的基本原理。 克思主义的基本原理。马克思曾 指出： 生产力中也包括科学” 指出：“生产力中也包括科学”， 并且说： 固定资本的发展表明， 并且说：“固定资本的发展表明， 一般社会知识， 一般社会知识，已经在多么大的 程度上变成了直接的生产力。 程度上变成了直接的生产力。” 马克思还深刻地指出： 马克思还深刻地指出：“社会劳 动生产力，首先是科学的力量” 动生产力，首先是科学的力量”； “大工业把巨大的自然力和自然 科学并入生产过程， 科学并入生产过程，必然大大提 高劳动生产率” 高劳动生产率”。
THE END
在新中国成立后的几年中我国发现的 路线是阶级斗争与经济发展并重。 路线是阶级斗争与经济发展并重。国家通 过政权， 过政权，收购原来小资本家手中的生产资 归为国有，土地政策进一步完善， 料，归为国有，土地政策进一步完善，此 期我国建成了基本齐全的工业体系， 期我国建成了基本齐全的工业体系，为如 今的国家全面，协调发展奠定了基础。 今的国家全面，协调发展奠定了基础。 农村建立了合作社， 农村建立了合作社，商品经济与计划经济 并存，实践再次证明， 并存，实践再次证明，中国共产党选择了 正确的发展观，表现在生产力进一步发展， 正确的发展观，表现在生产力进一步发展， 人民生活水平继续提高， 人民生活水平继续提高，劳动积极性高涨
马克思主义基本原理概论
——课题研究
一、真理尺度和价值尺度相统一 的原理 二、科学技术的两面性原理
在新中国成立前后，国家经济主要控制在以 在新中国成立前后， 蒋介石为首的官僚资本主义集团手中， 蒋介石为首的官僚资本主义集团手中，此时最急 迫的任务就是解放全中国， 剥夺剥夺者” 迫的任务就是解放全中国，“剥夺剥夺者”，使 人民群众掌握生产资料，否则在反动派的压迫下， 人民群众掌握生产资料，否则在反动派的压迫下， 想要更进一步的经济发展和个人的全面发展是不 可能的。 可能的。 实践证明，此期的发展观是正确的。表现在生产 实践证明，此期的发展观是正确的。 力得到解放，人民生活水平显著提高， 力得到解放，人民生活水平显著提高，社会平均 生产率大幅上升， 生产率大幅上升，为以后的发展打下了坚实的基 正如马克思对生产力和生产关系的论述一样， 础。正如马克思对生产力和生产关系的论述一样， 生产关系对生产力具有反作用，此期， 生产关系对生产力具有反作用，此期，先进生产 关系取代了落后的生产关系， 关系取代了落后的生产关系，促进了社会生产力 的发展。 的发展。