(15春)行政领导学模拟试题

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行政领导学模拟题

一．名词解释1.人民代表大会制度：是巴黎公社和苏维埃政权的组织形式的继续和发展。

首先，各级人民代表大会及其常务委员会构成了从地方到中央的权力机关体系，成为其他一切国家权力机关产生的基础，使人民主权的直接体现者，其他国家机关都向它负责并接受其监督，实行议行合一的制度。

其次，人民代表大会制是建立在民主集中制基础上的，其代表由选民直接或间接选举产生，并向选民或选举单位负责。

第三，人民代表大会制体现各民族平等原则，充分发挥政协的作用。

2.议院内阁制：是一种政府的存在要以议会为基础，并保证政府与议会之间共同行动与交流，相互牵制与制衡的制度。

它一方面是以议会决定政府、内阁去留为核心的制度，另一方面又是以阁院应对议会负责的制度。

这个制度建立于英国，意味着使一向在法律上作为国王奴仆的政府从属于议会，并通过议会从属于国民。

阁员一般是在议会中占大多数的政党代表充任的，因此也被称为政党内阁制。

3.领导特质的宪法模型:美国领导学者德克兰在新形势下研究领导者特质理论，提出了一个“领导特质的宪法模型”，美国宪法随着时代的变化，在具体观点和解释方面也会相应变化，即具有广泛性和弹性，但其中的基本原则保持不变，继续发挥作用。

与此相似，人们也能够找出关于领导者的基本的优良品质，经过分析整理，德克兰认为这些基本特质分为四个基本方面：个性、想象力、行为和信心。

尽管随着环境的变化而面临新的挑战，领导者某些特质也会随之发生调整和变化，但这些基本的优良品质仍然会保留，比如坚定、心胸开阔，诚恳等等。

并且，尽管领导风格和领导方法发生了许多变化，但基本的领导品质却一直相对稳定。

4.领导体制：是个综合的概念，一般的领导体制指的是政党、国家机关、企事业单位和社会团体，以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度的体系。

领导体制是领导关系的制度化和体系化。

公共行政领导体制是国家行政组织或公共行政组织在宪法和有关法律的规定范围内对国家和社会公共事务进行管理中的领导制度体系。

《行政领导学》模拟试题21

《行政领导学》模拟试题21一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 权变领导理论的研究重点在（）。

A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C. 领导者的影响力D. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系2. 封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。

A. 领导者个人特质B. 领导者C. 领导组织D. 领导效益3. 在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A. 90%B. 70%C. 60%D. 50%4. 激发思维创新的首要因素是（）。

A. 目标B. 知识和经验C. 灵感D. 意志5. 不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。

A. 头脑风暴法B. 鱼缸法C. 模拟决策法D. 德尔斐法6. （）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式7. 领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

A. 自然属性B. 管理属性C. 权力属性D. 社会属性8. 不属于渐进决策模型的特点有（）。

A. 渐进主义B. 积小变大C. 稳中求变D. 最佳原则9. ( )既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A. 领导目标B. 领导效果C. 领导效能D. 领导效率10. 领导效能测评与测评对象的关系，就是( )的关系。

A. 反映与被反映B. 反应与被反应C. 主观与客观D. 主体与客体11. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（）。

A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和多目标决策D. 程序性决策和宏观决策12. 缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（）。

A. 决策目标的确立B. 方案选择C. 发现问题D. 备选方案13. （）是领导关系中的核心。

A. 领导B. 被领导C. 群体D. 人14. 根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（）。

行政领导学习题及参考答案2

行政领导学习题及参考答案2单项选择题1.下列哪项不属于美国领导学者德兰克提出的领导基本特质的基本方面？A、个性B、魅力C、行为D、想象力答案：B2.领导风格连续统一体理论是由坦南鲍姆和____提出的：A、沙特尔B、卢因C、施米特D、利克特答案：C3.第一个领导权变理论是由____提出的领导权变模型。

A、豪斯B、赫塞C、弗罗姆D、费德勒答案：D4.在____时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。

A、原始社会B、转型社会C、现代社会D、传统社会答案：D5.美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特〃默顿于1973年提出的重要概念为____。

A、光环作用B、晕轮效应C、马太效应D、首因效应答案：C6.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用____组织结构。

A、直线式B、职能式C、混合式D、矩阵式答案：A7.重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是：A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型答案：B8.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的____。

A、开发性B、增值性C、时效性D、能动性答案：D9.豪斯理论提出了几个假设？A、5B、6C、7D、8答案：C10.下列哪项理论是由维克多〃弗罗姆和菲利普〃耶顿于1973年提出的？A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型答案：D多项选择题1.领导者产生的基本途径有：A、从政B、读书C、参军D、经商答案：BCD2.领导与管理的差异有哪些方面？A、职能不同B、功用不同C、素质要求不同D、成长的途径不同E、培训不同答案：ABCDE3.沟通有哪些功能？A、控制B、激励C、情绪表达D、提供信息答案：ABCD4.领导形象建设的环节包括：A、形象定位B、形象塑造C、形象推出D、形象维护答案：ABCD5.广义的政府包括____等部门。

A、立法B、执法C、司法D、行政答案：ACD6.公共行政领导绩效的特性有：A、变量多重性B、动态变化性C、循序渐进性D、形式多样性答案：ABD7.现代领导组织机构一般由哪些系统组成？A、决策系统B、执行系统C、咨询系统D、信息情报系统E、监督系统答案：ABCDE8.权力体系是领导体制中一个基础性的结构体系，包括：A、权力B、责任C、义务D、权责关系答案：ABD判断题1.根据追随者在领导活动中所起的作用，可分为信仰追随者和利益追随者。

《行政领导学》练习题(按题型整理)

受X理论影响而产生的是（ A. 重事式领导）。

A. 重事式领导B. 重人式领导C. 人事并重式领导D. 均权式领导2. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（ A. 性格）。

A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度3. 在专家式领导中，“软专家”是指（B. 擅长领导与管理的专家）。

A. 精通业务和技术的专家B. 擅长领导与管理的专家C. 精通软件设计的专家D. 公共关系方面的专家4. 在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（C. 利克特）。

A. 西蒙B. 勒温C. 利克特D. 卡曼5. 文化本质上是（C. 社会活动的产物）。

A. 历史的产物B. 环境的产物D. 人类精神力量的产物B. 领导协调C. 领导控制D. 领导指挥7. 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B. 纵向协调）。

A. 内部协调B. 纵向协调C. 上行协调D. 下行协调8.在现代社会中，一个人大约有（A. 90% ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A. 90%B. 70%C. 60%D. 50%9. 领导权力的发展变化是与（ B. 社会发展阶段）紧密相连的。

A. 人性B. 社会发展阶段C. 阶级D. 经济10.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C. 权变理论色彩）的领导理论。

A. 权威理论色彩B. 行为理论色彩C. 权变理论色彩D. 特质理论色彩A. 分析相关利益者B. 选择有效的沟通工具C. 及时与受众沟通D. 建立沟通渠道12. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（ B. 气质）。

A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德13. （D. 矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。

A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式14. 道家的政治思想是（C. 无为而治）。

A. 以德治国B. 仁政C. 无为而治D. 法治15. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A. 程序性决策和非程序性决策）。

《行政领导学》模拟试卷

《行政领导学》模拟试卷一、名词解释（每小题4分，共20分）1、领导效能测评：2、领导环境：3、危机决策：4、领导客体：5、领导授权:二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、权变领导理论的研究重点在（）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和环境的关系2、领导权力的变化是与（）紧密相连的。

A、人性B、社会发展阶段C、阶级D、经济3、一般情况下，领导幅度应以（）为宜.A、五五律B、六四律C、三七律D、二八律4、领导环境发展的第一原则是（）.A、科学性原则B、实践性原则C、系统性原则D、超前性原则5、冲突属于（）A、低对抗行为B、高对抗行为C、无对抗行为D、对抗性行为6、不属于领导决策要素的是（）A、决策者B、决策信息C、决策备造方案D、决策前景7、被公认为“人力资本之父"的是（）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜抬克D、贝克尔8、在领导影响力中，占主导地位的是（）A、自然影响力B、权利性影响力C、强制性影响力D、个人魅力9、生动活泼的领导艺术形象,一般都具有认识、教育功能和（）A、创新功能B、反思功能C、审美功能D、感染效应功能10、结构理论认为，领导效能取决于（)A、领导者特性B、组织特性C、群体特性D、领导活动特性三、多项选择题（每小题1分，共10分）1、中国古代领导思想中的民本思想主要包括( )A、强民B、富民C、爱民D、教民E、活民2、领导权力的主要内容有( ）A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式E、领导权力的性质3、领导体制的组织结构主要表现为（）A、直线式B、职能式C、混合式D、短阵式E、事业部式4、领导者的知识素质主要包括（）A、一般科学知识B、宽广的知识面C、实践知识D、专业知识E、现代管理知识5、非正式群体形成的基础有（）A、和差之间的矛盾B、价值观的一致C、个体互补D、个性差异大E、和差的一致6、科学预测的特征有（）A、历史感B、现实感C、？验证性D、超前性D、目标感7、赫茨伯格的双因素理论中激励因素主要包括（)A、职务B、监督C、工作富有成就D、工作本身的重要性E、工资8、领导形象有（）A、教育形象B、人格形象C、视听形象D、认识形象E、个体形象9、对领导者成绩考评主要包括( ）A、精神文明建设B、物质文明建设C、工作效率D、工作数量、质量E、社会稳定方面10、电子政务的内容主要包括（）A、政府与企业间的电子政务B、政府之间的电子政务C、政府与公民之间的电子政务D、政府与社会之间的电子政务、E、政府与第三部门之间的电子政务四、简答题（第小题10分，共30分）1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献.2、简述领导权力腐败的特征。

《行政领导学》试题及答案

西南民族大学20XX级行政管理专业专升本班《行政领导学》试题一、名词解释：（4小题计20分）1、行政领导2、权力腐败3、头脑风暴法4、领导效能测评二、单项选择题：（10小题计10分）（每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1、在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A、50%B、70%C、60%D、90%2、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

A、管理属性B、社会属性C、权力属性D、自然属性3、（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

A、领导效率B、领导效果C、领导目标D、领导效能4、运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。

A、头脑风暴法B、鱼缸法C、模拟决策法D、德尔菲法5、对于领导者来说，（）是第一位的。

A、道德素质B、政治素质C、能力素质D、知识素质6、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

A、权力属性B、管理属性C、社会属性D、自然属性7、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（）。

A、专断式领导B、剥夺式集权领导C、集权式领导D、仁慈式集权领导8、领导环境发展的第一原则是（）。

A、实践性原则B、科学性原则C、系统性原则D、超前性原则9、对于领导者来说，（）是第一位的。

A、道德素质B、能力素质C、政治素质D、知识素质10、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。

A、沟通艺术B、协调艺术C、决策艺术D、运筹艺术三、多项选择题：（5小题计10分）（每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分）1、下列属于权力载体的承担者的是（）。

A、年龄B、知识C、血缘D、地位 E．政党2、良好的领导形象通常具有（）。

A、审美功能B、认识功能C、感染效应功能D、教育功能E、宣传功能3、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。

北京航天航空大学15春《行政领导学》在线作业二满分答案

行政领导学北航《行政领导学》在线作业二一,单选题1. 领导艺术的最突出特点是（）。

A. 综合性B. 创造性C. 经验性D. 稳定性?正确答案：B2. 领导作风的内在基础是（）。

A. 领导素质修养B. 领导方法C. 领导决策D. 领导方式?正确答案：A3. 领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）。

A. 竞争观念B. 信息观念C. 改革创新观念D. 效益观念?正确答案：C4. 有利于人才合理流动的人才使用制度是（）。

A. 世袭制B. 聘任制C. 任命制D. 终身制?正确答案：B5. 领导者对人才考核的内容，最重要的是（）。

A. 德B. 能C. 勤D. 绩?正确答案：D二,多选题1. 人才选用原则（）。

A. 因事择人B. 竞争择优C. 适才适用D. 充分信任?正确答案：ABCD2. 领导群众结构科学化的标准是（）A. 整体性标准B. 适应性标准C. 结构性标准D. 高效性标准?正确答案：ABD3. 领导规律的特点（）。

A. 客观与必然B. 重复与稳定C. 实践与特殊D. 理论与空谈?正确答案：ABC4. 系统方法的基本原则主要有（）。

A. 目的性原则B. 结构性原则C. 整体性原则D. 联系性原则?正确答案：ABCD5. 领导者在决策活动中的主要职责是（）。

A. 考虑决策目标的确立B. 组织决策方案的制订C. 负责决策方案的抉择D. 领导决策方案的实施?正确答案：ABCD6. 领导之本是（）。

A. 领导的原本B. 领导的资本C. 领导的根本D. 领导的目的?正确答案：ABC7. 领导活动的特性包括（）等。

A. 领导者B. 被领导者C. 领导目标D. 客观环境?正确答案：ABCD8. 从领导主体的角度看领导主体的构成是（）。

A. 领导个体B. 领导个人C. 领导集体D. 领导群体?正确答案：ACD9. 领导体制的作用有（）。

A. 为领导活动提供组织保证B. 为规范领导行为提供根本机制C. 是领导者与被领导者之间建立关系的桥梁和纽带D. 是领导活动规范化、制度化的组织保证?正确答案：ABCD10. 为了提高领导效率，开会时必须做到（）。

行政领导学模拟练习题

行政领导学模拟练习题《行政领导学》一、名词解释（共4题，共20分）1.追随者(试题分值:5分)追随者是指那些在领导活动中与领导者有共同利益或信仰，追求共同组织目标的人。

2.危机决策(试题分值:5分)危机决策是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性的决策和应对措施。

3.领导素质测评(试题分值:5分)领导素质测评就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称。

4.角色学习(试题分值:5分)角色学习是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色的差距的过程。

5.民意测验法(试题分值:5分)民意测验法是现代民主社会日益广泛使用的一种测评方法，即通过投票法、对话法与问卷法等方式对被测评的领导者进行评议，以获得其某一方面或总体情况的方法。

6.领导(试题分值:5分)领导是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具。

7.完整制(试题分值:5分)完整制，也称为集约制、一元制或者统属制，是指属于同一个领导层级的各机关，或者一个机关中的各个构成单位，不分工作性质异同，其所接受的上级指挥、监督与控制完全集中在一位行政首长或者是一个上级机关的领导体制。

8.非正式组织(试题分值:5分)非正式组织是以成员的感情、兴趣、价值观、信息沟通等非工作性因素为主要联系纽带的，以满足成员个人需要为主要目的的，无固定成员和明确职责分工的组织类型。

9.戴维现象(试题分值:5分)英国化学家汉弗莱?戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名声大振。

行政领导学练习题及答案[推荐五篇]

行政领导学练习题及答案[推荐五篇]第一篇：行政领导学练习题及答案是（）。

A．管理体系B．融资能力《行政领导学》选择题习题与解答C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织第一章导论文化一、单项选择题8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世面的因素构成，分别是（）。

纪，它首先发生在（）。

A．职业经验B．人际能力A．军事领域B．政治领域C．个人品质C．工厂D．经济领域D．目标有效性E．才能多面性2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主参考答案导因素是政治力和（）。

单项选择题：A．经济力B．外交力1．B2．C3．B4．B5．C6．A 7．D 8C．领导力D．军事力．C9．B10．C3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是多项选择题：（）。

A．自然属性B．社会属性1．AB 2．CE3．ABCD 4．ABD 5．BD 6．ABDC．权力属性D．服务性 7．ACDE8．BCDE4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。

A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家第二章领导权力与制约C．精通软件设计的专家D．公共一、单项选择题关系方面的专家1．下列关于权力起源的学说，除了（）外，5．道家的政治思想是（）。

其他主张都有一定程度上的合理性。

A．以德治国B．仁政A．暴力说B．神权说C．无为而治D．法治C．智慧说D．契约论6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷现了古代领导思想中的（）。

信权力等曾经相互结合。

A．人本思想B．民本思想A．原始社会B．转型社会C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思C．现代社会D．传统社会想3．（）的领导权力是一种法理型的权力。

7．权变领导理论的研究重点在（）。

A．原始社会B．转型社会A．领导者的个性特质C．现代社会D．传统社会B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影4．领导权力的发展变化是与（）紧密相响连的。

《行政领导学》模拟试卷ABCD

领导学模拟试卷A一、不定项选择题（每小题2分，共计10分）1. 领导定义的要点包括下面哪些？ ABDA.共同目标B.影响力C.控制D.追随者2. 领导学理论包括:ABCD权变理论 B.关系理论 C.伟人理论 D.行为理论3. 团队冲突的处理方式有：ABDA.竞争B.合作C.独裁D.避免4. 领导方格理论提出的领导风格有：ABCDA.乡村俱乐部B.缺乏管理C.任务管理D.中庸管理5. 情感智能的组成因素有 CA.自我认识B.自我领导C.关系管理D.自我控制二、填空题（每空1分，共计10分）1. 五大个性维度包括：（外向）（令人愉悦）（尽责）（情绪稳定）（愿意有各种经历）2. 追随者的五种风格是：（落落不群）（墨守成规）（实用主义）（被动追随）（有效追随）三、简答题（每题10分共30分）1.简述管理行为和领导行为的异同。

任何组织、团体乃至国家，都必须既有领导又有管理。

只有领导而无管理，则领导的意图和目的往往比较难以实现；同样，如果只有管理而无领导，管理的愿望和目的同样也难以达到。

领导和管理又存在差异——管理的工作是计划与预算、组织及配置人员、控制并解决问题，其目的是建立秩序；领导的工作是确定方向、整合相关者、激励和鼓舞员工，其目的是产生变革。

2.简述领导学中特质理论的主要内容及其不足。

领导特质理论主要是研究一名优秀而成功的领导所具有的内在品质与领导相关行为及绩效方面的关系。

领导者的主要特质包括：智力水平、自信心、决心、正直、社会交往能力。

20世纪早期领导特质研究主要是要确定成为领导者的决定因素。

这个理论被称为“伟人”理论。

20世纪中期，领导特质理论受到了挑战，当时，大量的研究使可以得出这样的结论：具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性，但没有一种特质一定就是成功的保证。

因此，认为领导并不是个人所拥有的可以量化的东西，它与社会情境中的人际关系有关。

虽然与领导有关的个人因素仍是十分重要的，但是这些研究者坚决主张这些因素应该是与情境的需要相关的。

行政领导学习题与答案春行管本

第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。

A．军事领域 B．政治领域C．工厂 D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

A．经济力 B．外交力C．领导力 D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。

A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。

A．精通业务和技术的专家 B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家 D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。

A．以德治国 B．仁政C．无为而治 D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。

A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。

A．权威理论色彩 B．行为理论色彩C．权变理论色彩 D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。

A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。

A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励参考答案：1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。

A．横向分工 B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

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考试指南4 模拟试题作者：李桂芳
模拟试题（一）
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1．领导协调2．电子政务3．非正式群体4．冲突
二、单项选择（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）
1、领导关系的两重性中，（）占据主导地位。

A自然属性B管理属性
C权利属性D社会属性
2、（）是领导关系存在的前提。

A职位 B 组织
C权力 D 权利
3、（）是领导关系中的核心。

A领导B被领导 C 群体 D 人
4首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）。

A梅奥 B 马斯洛 C 佛洛伊德 D 赫茨伯格
5、冲突属于（）。

A低对抗性行为 B 高对抗性行为 C 无对抗性行为 D 对抗性行为
三、多项选择（每小题2分，共10分，每小题至少有两项答案正确，请将正确的序号填在括号内。

多选、少选均不得分）
1、群体的主要特征包括（）。

A有一定数量的人 B 是一种社会组织 C 有稳定持续的社会互动关系
D心理上有归属感E具有独立意义
2、非正式群体形成的基础主要有（）。

A利益之间的矛盾 B 价值观的一致 C 个体互补 D 个性差异大
3、下列哪些属于李维斯对非正式群体的分类（）。

A工作型B亲缘型C自卫型D互利型 E 友谊型
4、与领导关系最为密切的非正式群体类型有（）。

A．纵向寄生型B．纵向共栖型C．横向进取型
D．横向防守型E．矛盾冲突型
5．下列关于冲突哪些说法是正确的( )。

A．冲突发生于个人与组织之间
B．冲突是目标和利益不一致情况下发生的
C．冲突是一种静态的相互作用
D．单方面的态度和行为不构成冲突
E．冲突是在目标和利益一致情况下发生的
6．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有( )。

A．目标冲突B．认识冲突C．情感冲突
D．行为冲突E．自我冲突
7．角色冲突的表现形式有( )。

A．角色外冲突B．角色内冲突C．角色间冲突
D．个体之间的冲突E．目标冲突
8．按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。

A．主动出击B．理顺法C．避开法
D．不干涉法E．预防法
9．群体规范的基本作用是( )。

A．维系整体性的作用B．认知标准化的作用
C．行为定向性作用D．惰性作用
E．离散作用
10．沟通的主要功能包括( )。

A．控制B．激励C．情绪表达
D．信息E．引起冲突
四、简答题(台辨析题)（每小题10分，共20分）
1．简述领导关系的特点。

2．简述群体行为与领导关系的联系。

3．简迷竞争与合作的客观性。

4．简述群体产生冲突的主要原因。

5．简述领导角色的主要特征。

6．筒述现代社会竞争异常激烈并且存在多种冲突，所以冲突等同于竞争。

7．非正式群体也是群体，群体都有自己的首领，因此非正式群体的领袖
是组织任命产生的。

8．非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

9．社会期望角色扮演过程中具有一定的情感和态度，角色情感是一种角色的责任感。

10．冲突是由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。

五、论述题(含案例分析题)（每小题20分，共40分）
1、．结合实际论述领导关系的作用与影响。

2、．结合实际论述非正式组织在领导关系中的作用。

模拟试题（二）
一、单项选择：
1、被公认的“人力资源之父”是（）。

A舒尔茨B丹尼森 C 杜拉克 D 贝克尔
2、人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（）。

A开发性 B 增殖性 C 时效性D能动性
3、人力资源管理的核心问题是怎样的（）。

A满足人的物质需求 B 提高工作效率
C．激励人的内在渗力D．提高人的思想觉悟
4．提出期望理论的是( )。

A．马斯洛B．赫茨伯格
C．弗洛伊德D．弗洛姆
5．提出公平理论的是( )。

A，亚当斯B．杜拉德
C．弗洛姆D．洛克
二、多项选择题
1．人力资源的主要特性有( )。

A．增值性·B．开发性”C．时效性
D．消耗性E．能动性
2，人力资源开发的新观念主要包括( )。

A，人力是一种资本B．人力资源是第二资源C．人才产品化观念D．人力资源开发具有特殊性E．人才商品化观念
3．领导选才的方法主要有( )。

A．上级领导指定法B．竞争考试法
C．竞争上岗法D．领导亲自考察法
E．绩效考核法
4．领导选才的荐举法主要包括( )。

A．自荐B．领导推荐C．专家推荐
D．群众推荐E．亲属推荐
5．领导用人的原则主要有( )。

A，诚信不疑B．只用不养C．独断专权D．环境原则E．数量原则
6．领导用人方法主要包括( )。

A．试用法B．晋升淘汰法C．委任法
D．聘任法E．选举法
7．动机对行为的支配作用主要体现为( )。

A．发动行为B．导向行为C．维持行为D．调整行为E．不产生行为
8．赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括( )。

A．职务B．监督
C．工作的富有成就D．工作本身的重要性
E．工资
9．挫折与失败的区别主要有( )。

A．挫折是一种客观事实B．失败是一种客观事实C．挫折是一种主观感受D．失败是一种主观感受E．挫折一定产生失败
10．人受到挫折后心理方面的消极反应主要有( )。

A．念挫念奋B．愤怒C．焦虑
D．无所谓·E．沮丧
三、名词解释
1．人力资源2．激励3．首因效应
4．近因效应5．戴维现象6．马太效应
四、简答题(台辩桥题)
1．简迷人力资本理论的基本思想。

2．简述人力资源的特征。

3．人力资源管理与传统人事管理的区别。

4．简述领导选才的原则
5．简述领导用人的特点。

6．期望理论对领导者的启示有哪些?
7．简述激励的方法。

8．人力资源不同于物质资源，人力资源具有增值性特征。

9．现代社会讲究效益，所以领导只用人才，不必养人才。

10．保健因素满足后，被领导者只是处于一种没有不满意的状态。

11．简述领导用人标准的主要内容。

五、论述因(合案例分析因)
1．试论领导的用人原则。

2．结合实际分析领导用人的心理误区。

3．结合实际论述激励的原则。