苏教版三年级语文下册习作2：我的老师
我的语文老师三年级作文（通用45篇）
我的语文老师三年级作文（通用45篇）我的语文老师三年级作文（通用45篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我的语文老师三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的语文老师三年级作文篇1我的语文老师姓董，我们都叫她董老师。
董老师戴着一副眼镜，眼睛透着严厉的光芒。
一头短发，身材中等，不爱穿裙子，最爱穿上衣和裤子。
我的董老师对同学要求得可严格了。
有一次上课了，有两个同学晚进教室四分钟，老师就用严厉的眼神看着他们两个，教室里一下子就没有声音了，连一根针掉在地上都能听见。
老师罚他们把生字表上的第一至五课的生字，各写一遍，并注音。
董老师也是个认真的老师。
有一次，董老师正认真地讲着课，一名同学上课没注意听。
下课的时候。
老师把他叫到办公室，又单独辅导的，直到这个同学把要求背诵的课文，全部能背出来。
她更是一个多才多艺的人。
董老师不仅会教学，还会画画、唱歌。
有一次我们做课堂练习的时候，有一题要画瀑布，我们都不会画，老师就在黑板上画了起来，画好之后，完全就像真的一样，有身临其境的感觉。
老师的歌唱得也好听。
有一次我们上完课，离下课还有五分钟，董老师就让我们听她唱歌，大家欢呼起来。
老师唱了起来，声音清脆悦耳，太好听了。
老师唱完之后，教室里立刻响起了一片雷鸣般的掌声。
我要感谢我的老师，是老师教会我们知识。
老师，谢谢您！我的语文老师三年级作文篇2我的语文老师，他四十多岁的样子，喜欢穿黑色大衣，脸上有一些小皱纹，黑发里夹杂着一些白发，你要仔仔细细地看才能发现。
他个子高高的，身形有一点胖。
他有时候严厉，有时候很和蔼，我们都很喜欢他，大家都叫他罗老师。
罗老师他讲课很认真，我们不会的地方，他都不厌其烦地讲个几遍，再问我们会没会，直到会了为止。
一次老师正在专心致志讲课的时候，有个同学问：“罗老师，为什么有一片叫死海的海呢？”这个同学一问，我们就很好奇地追着说：“罗老师，请问这是为什么呢？”罗老师环视四周，发现我们都瞪着大眼期待地看着他，就暂停讲课，说明了为什么这一片海叫死海。
小学三年级作文我的老师（10篇）
【导语】老师又作教师、班主任（辅导员）等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等），也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
相关节日是“教师节”。
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【篇一】小学三年级作文我的老师我有一位老师，她有一双像葡萄似的眼睛，她的鼻子挺的直直的，就像一座高山，她就是我的语文老师。
她平常显得格外的严肃，但通过两件事情让我改变了对她的看法。
有一天，风和日丽，我喝了一杯冰牛奶和一些面包，就出发去学校了。
我到了学校后，发现肚子开始疼了起来，我捂着肚子趴在了桌子上。
过了一会儿，上课铃声响了，语文老师走进了教室。
这时，同桌推了推我，小声告诉我说老师来了，我立马坐了起来。
但这时老师已经看到了我，老师径直地朝我走了过来。
我以为老师要大声批评我，于是我当时非常紧张。
但没想到老师过来摸了摸我的头，轻声地问我怎么了。
我告诉老师我肚子疼，老师急了，立刻叫了一位同学带我去了校医室。
当时我受宠若惊，原来老师是这么地关爱我们。
还有一次，我的作业错了一些，放学时老师叫我留下来。
当时我的心忐忑不安，我以为老师会罚我抄写很多遍。
但没有想到老师把我叫到了办公室，耐心地教我订正，当时我心里暖暖的。
这就是我的语文老师，一个虽然严肃，但也非常关爱我们的老师。
【篇二】小学三年级作文我的老师一双炯炯有神的眼睛加上一头乌黑的秀发，这就是我的语文老师——张老师。
张老师上课总是跟别的老师不一样，她每次都只讲课文的重点和难点部分，剩余的时间让我们自己分析课文较简易的部分，理解全文的内容，并在这方面的基础上做作业。
更让我难忘的是老师那既富有磁性又充满感情的声音，每当她朗读课文时，同学们听得如痴如醉，仿佛身临其境一般。
有一次，老师在念《小摄影师》的时候，声音抑扬顿挫，读到第十自然段却变得缓慢而又低沉。
我仿佛看到小男孩一边哭一边说：“我把胶卷放在家里了。
小学三年级作文：我的老师（精选28篇）
小学三年级作文：我的老师（精选28篇）小学三年级作文：我的老师篇1高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖老师，她是一个和蔼可亲的好老师。
记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭说是要惩罚我。
下午上学，因为肚子很饿，我没有办法专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。
廖老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地批评我一顿，因为廖老师最不喜欢不专心听讲的学生。
谁知，老师却摸摸我的头，问我怎么回事，是不是身体不舒服。
我老老实实地把事情告诉了她。
下课后，廖老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小廖老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的眼睛。
有一次我上课开小差了，廖老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。
廖老师没有说我什么，只是平静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。
廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗?她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊?里面有责备、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵羞愧，又是一阵悔恨。
从此以后，当我又想开小差的时候，我只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提醒我。
我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和廖老师的教我育分不开的，所以我要说：廖老师，我感谢您!小学三年级作文：我的老师篇2每个人心目中的老师都不一样。
有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。
而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生,帮我们将勤补掘。
在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。
于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。
郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。
我的老师三年级作文（通用60篇）
我的老师三年级作文（通用60篇）我的老师三年级作文（通用60篇）在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我的老师三年级作文（通用60篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师三年级作文篇1这学期，我们换了一个新的美术老师——杨老师。
他个子高高的，鼻子挺挺的，一双眼睛炯炯有神，还有一撮短短的山羊胡子，像一个艺术家。
从幼儿园中班起，我就在杨老师家学画画了，因此，我特别了解杨老师。
有一次，我在杨老师家学画画，刚画到一半，他的儿子小豆豆光着身子上来了。
杨老师用眼睛恶狠狠地盯着小豆豆，小豆豆还浑然不知。
杨老师快步走上前，一把抓起小豆豆，大声说：“你要我把你打包扔下去喂小狗吗？”我们哄堂大笑。
过了一会儿，调皮的小豆豆又来了，杨老师拿起“江南春大酒店”——一方镇纸朝小豆豆的屁股吓唬了几下，“你想让屁股开花吗？”杨老师说。
“不想。
”小豆豆站起来嬉皮笑脸地说，“讨厌。
”他只好乖乖地小楼玩小汽车去了。
我们捧腹大笑，肚子都笑破了，直到杨老师说“开工”，我们才停下来。
杨老师的课堂就是这样笑声不断，他就是这样一个风趣幽默的人，我很喜欢他。
我的老师三年级作文篇2我有一位好老师，她聪明又漂亮。
雪白的皮肤、挺挺的鼻子，笑起来还有两个小酒窝，甜甜的。
最神奇的是她有一双会说话的眼睛。
看到我们有进步的时候，老师用笑眯眯的眼睛看着我们，好像在说：“我真为你们感到高兴，要继续努力哦！”每当在上课时有同学讲悄悄话，老师那神奇的眼睛就开始向全班同学“扫射”，总能在第一时间锁定目标，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。
那位同学仿佛听到了老师的眼睛说的话，马上闭上嘴巴，认真听讲。
记得有一次上公开课，我举手起来回答问题，一时紧张竟然把原本想好的答案给忘记了！老师就用鼓励的眼神看着我，好像在说：“加油，相信自己，你一定能行！”我听懂了老师的眼睛说的话，灵光一现，想起了正确答案并流利地说了出来。
《我的语文老师》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)
《我的语文老师》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)习作要求：小朋友们，在学校里，有一位陪伴我们学习知识、给予我们关怀和鼓励的人，那就是我们的语文老师。
请你仔细回想一下，你的语文老师长什么样子？她（他）有着怎样的性格？在课堂上是怎么给你们传授知识的？课下又和你们有着怎样有趣的互动？从老师那里你又学到了什么？现在，请拿起笔，写一篇不少于300字的作文，向大家介绍一下你的语文老师吧。
审题指导：同学们，我们来看《我的语文老师》这个题目。
首先，题目中的“我的”明确了这篇作文要写的是属于你自己的语文老师，不是别人的。
“语文老师”则限定了写作的对象是教你们语文这门学科的老师。
关键信息在于要描绘出语文老师的多个方面。
比如长相，这就需要你们回想老师的五官、身材、发型等。
“性格”方面，要想想老师是温柔、严厉，还是活泼开朗等。
“传授知识”时，是生动有趣还是严肃认真。
“有趣的互动”可以是课下一起做游戏、聊天等。
立意指导：1.从老师的教学方法入手：可以写语文老师在课堂上通过生动有趣的故事、丰富的肢体语言和巧妙的提问等方式，让原本枯燥的知识变得生动有趣，让自己爱上了语文学习。
这个角度能够突出老师教学有方，也表达自己在学习中的收获和快乐。
2.从老师的性格特点出发：比如写老师很温柔、有耐心，总是鼓励同学们积极发言，即使回答错了也不会批评，而是耐心地引导大家找到正确答案。
这样能体现老师的关爱和鼓励对自己成长的重要性。
3.从老师课下与同学们的互动来讲：例如老师在课后会和大家一起做游戏、交流读书心得，就像好朋友一样，让自己感受到老师不仅是传授知识的师长，更是生活中的伙伴。
这个角度可以展现老师的亲和力。
选材指导：1.描述老师的外貌：比如老师的眼睛明亮有神，总是带着温暖的笑容，这样可以让读者对老师有一个直观的印象，也能展现出老师亲切的形象。
2.讲述课堂上的故事：比如老师用生动有趣的方式讲解古诗，让原本枯燥的知识变得有趣易懂，这能体现老师教学的独特方法和魅力。
小学三年级写老师的作文【5篇】
小学三年级写老师的作文【5篇】1. 我心目中的好老师老师是我们研究的引路人，他们教我们知识，也教我们做人。
我心目中的好老师是老师不仅教得好，而且对学生关怀备至。
好老师应该教课生动有趣，让学生喜欢上学。
他们能用图画、故事等方式讲解知识，使研究变得有趣。
他们还会激发学生思考，鼓励我们提问、探索，激发我们的研究兴趣。
好老师还要关心学生，了解每个学生的情况。
他们会注意到学生的需要，耐心解答我们的问题。
当我们遇到困难时，他们会给予我们鼓励和支持，让我们感到安心和信任。
我心目中的好老师就是这样的，他们教得好，关心学生，用心呵护我们。
我很庆幸有这样的好老师。
2. 老师的辛勤付出尊重老师是我们每个学生的责任。
老师辛勤付出，为我们的研究付出了很多努力和时间。
每天早上，当我们还在床上睡觉的时候，老师早早起床准备课堂。
他们准备好教案、课件，为了让我们能有一个好的研究环境。
上课时，老师会耐心地讲解知识，解答我们的问题。
他们精心备课，用生动有趣的方式让我们理解知识。
为了让我们记住知识，他们还会布置作业和题，帮助我们巩固学到的内容。
放学后，老师还要批改作业和试卷。
他们花费大量的时间来批改我们的作业，给我们反馈和建议。
他们希望我们能够不断进步，取得好成绩。
我们要感谢老师的辛勤付出，要尊重老师，听从他们的教诲。
3. 我的老师我有一位非常好的老师，她的名字叫李老师。
李老师讲课很生动，她总是用有趣的故事和例子来帮助我们理解知识。
李老师每节课都会教我们新的知识点，然后带领我们做相应的练。
她总是鼓励我们积极思考和提问，她说：“只有勇敢问问题的人才能学得更好。
”在李老师的鼓励下，我变得更加自信了。
李老师还非常关心我们的生活和成长。
她常常和我们交流，了解我们的困惑和问题。
她会很耐心地听我们倾诉，并给予我们合适的建议和鼓励。
我很喜欢李老师，她是一位负责任、有爱心的好老师。
4. 我的老师带给我什么我的老师带给我了很多东西。
首先，他们教给了我很多知识。
我的老师三年级作文5篇
我的老师三年级作文5篇作文一从幼儿园到现在，我遇到了很多老师，其中我最喜欢的老师是我的语文老师——李老师。
李老师中等身材，瘦瘦的，有一头乌黑亮丽的长发，总是扎着一个马尾辫。
她的眼睛大大的，炯炯有神，笑起来像弯弯的月牙。
李老师非常和蔼可亲，总是面带微笑地给我们上课。
她的课生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
她会用生动的语言给我们讲解课文，让我们仿佛身临其境；她会用有趣的游戏帮助我们巩固知识，让我们在玩中学，学中玩。
李老师对我们的学习要求很严格。
每次作业，她都会认真地批改，指出我们的错误，并让我们及时改正。
如果我们在学习上遇到了困难，她会耐心地给我们讲解，直到我们明白为止。
除了学习，李老师还很关心我们的生活。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，李老师看到后，马上跑过来，把我扶起来，关切地问我：“疼不疼？有没有受伤？”她的关心让我感到无比温暖。
这就是我的语文老师——李老师，一位和蔼可亲、教学有方、关心学生的好老师。
我喜欢她，也尊敬她。
作文二我的数学老师王老师是我心目中的好老师。
王老师长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来很有学问。
他总是穿着整洁的衬衫和西裤，给人一种干净利落的感觉。
王老师的课非常有趣。
他总是用一些生动的例子和有趣的故事来讲解数学知识，让原本枯燥的数学变得生动有趣。
他还会给我们出一些思维拓展题，让我们开动脑筋，培养我们的思维能力。
王老师对我们很有耐心。
当我们遇到不会做的题目时，他总是不厌其烦地给我们讲解，直到我们听懂为止。
他还会鼓励我们多思考，多提问，让我们在学习中不断进步。
王老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身心健康。
他经常告诉我们要劳逸结合，多参加体育锻炼，保持良好的心态。
在王老师的教导下，我的数学成绩有了很大地提高，我也越来越喜欢数学了。
我很感谢王老师，我会更加努力学习，不辜负他的期望。
作文三在我的学习生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的英语老师——张老师。
张老师长得很漂亮，她有一头卷曲的长发，一双明亮的大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。
我的老师三年级作文9篇(优秀)
我的老师三年级作文9篇(优秀)我的老师三年级作文1我有一个好老师，她就是我的语文老师——王老师，长着一双黑黑的眼睛，她那红润的嘴唇，好像两瓣带露的花瓣。
王老师教学与众不同，她让我们每天坚持读课外书，写读后感，并且向我们推荐了许多的课外书籍，比如《百合花盛开的原野》、《昆虫记》、《成语故事》等多种书。
王老么写时，老师就不厌其烦的.耐心讲解，直到他明白。
老师的严厉也藏着许多爱：有些调皮的孩子总是会让老师不省心。
虽然偶尔会有小小的惩罚和严厉的批评，但老师这样做也是对孩子们的一种关爱，是为了让我们从小养成好快习惯，长大了就会生活得更加快乐！这就是我的好老师，你们知道是谁吗？她就是我们的班主任李老师！我的老师三年级作文2我的老师有一对像月牙儿一样弯的眉毛，笑的时候特别好看；黑宝石般的眼睛仿佛能够洞察班级里的那些违规现象；一个妙语连珠的嘴，带领我们在知识的海洋中前进，这就是我们的班主任——张丽君老师。
张老师今年三十多岁，她对我们严而有度，和我们真诚相处，用心沟通。
记得有一次，我们正在吃午饭。
突然，有个同学的.鼻子流血了，不知道该怎么办。
张老师发现了，连忙带他去清洗鼻子，等到鼻子不怎么流血时，又用卫生纸帮他把鼻子堵住，以免再流血。
张老师，您就如同一支蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。
老师，我想衷心地对您说：“谢谢您，我们永远爱您！”如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。
老师，我们将永远把您记住。
我的老师三年级作文3我的语文老师，她喜欢梳马尾辫，穿黑白两色的运动鞋。
她告诉我们学要认真学，玩就放肆玩。
有一次，上课的.时候，老师看见一个同学在说话，或者在玩，总之就是没有认真听课，老师就会在她说的时候，加上那个同学的名字，所有同学就会看着他一个人。
我的老师三年级作文（精选31篇）
我的老师三年级作文（精选31篇）我的老师三年级作文篇1在每个人的生活中都有一个好老师，她们都做着根的事业，每当我们遇到挫折时，老师会鼓励我们；每当我们我们成功时，老师总会提醒我们不要骄傲。
而我的好老师是宋老师。
宋老师把我们当成她的孩子一样关爱。
记的有一回，天很热，热的像太上老君的炼丹炉一样，老师见了就让几个同学拿着班费去买冰糕。
不一会，一大袋冰糕就到了，到了同学们的手里，都乐喝喝的吃着，可忘了老师还吃。
有人会说一个冰糕算什么？算老师对我们的关爱。
还有一回，那天很冷，狂风呼啸，还下着大雨，老师见有些同学很冷，就让几个离家近的同学回家取些厚衣服，给那些冷的同学穿。
不一会，一袋袋暖活的衣服送来了，送到了同学们的手中，都穿上，心里暖洋洋的。
有人会说一件衣服算什么？算老师对我们的关爱。
我快要毕业了，不知什么时侯才能见到宋老师。
我的老师三年级作文篇2我的启蒙老师是武老师，她教我做一个诚实的好孩子。
还记得小时候，我很爱劳动，老师也看出了这一点，所以几乎每次打扫卫生都有我的身影。
令我记忆犹新的是那一次。
那次，我把卫生间用拖把拖完，用吃奶的力气把很重的拖把举到空中，准备放到水池里。
我一松手，“当”的一声，水龙头的把手被碰到了下水道里，我被吓蒙了。
等我反应过来，赶紧拿着拖把到另一个卫生间去洗，洗完便走了。
第二天上课，武老师说：“今天老师去拧水龙头的时候，手被划伤了，是谁干的？”我没有吭声。
几天后，我和其他几个同学再洗玩具时，我被老师叫了出去。
老师问我：“胡辰欣，水龙头是是你弄的？”我点点头。
“没事，以后一定要做个诚实的孩子！”我重重的点了点头。
这就是我的启蒙老师，教会了我一个做人的大道理，诚实。
我的老师三年级作文篇3你还记得小学的老师吗？恐怕你已经忘记了吧？就让我讲讲我小学的老师把！我的老师姓严，我们都叫她严老师。
她的头发长长的，眼睛大大的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常亲切。
严老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。
三年级我的好老师作文(精选10篇)
三年级我的好老师作文（精选10篇）1.三年级我的好老师作文篇一三年级我们班来了一位新的数学老师。
新老师姓李，长着一头又黑又硬的头发，一双炯炯有神的眼睛时刻散发着睿智的光芒，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。
身上有股淡淡的轻香。
王老师很幽默。
有一次上课的时候，王老师让大家把自己带来的一千克的物品拿出来，有的人带了两瓶牛奶、有的人带了米，当刘亚宸拿出带来的两大瓶矿泉水的时候，王老师指着他的矿泉水瓶说：“刘亚宸，你怎么带了两个手榴弹呀？”王老师的话音刚落，全班炸开了锅，有人捂着嘴笑、有人趴在桌子上笑、有人笑得前仰后合，我捂着肚子笑得直抽抽，边笑边想“刘亚宸你怎么带了两瓶那么重的矿泉水来呀？难道都不嫌重吗？”王老师还是一个两面老师，他上课的时候很严肃很认真，总是把问题讲的清晰透彻，他会把同学们遇到的数学难题拿出来和大家一起分享讲解，把同学们容易犯错的题型举一反三的耐心分析，直到大家都明白为止。
下课的时候会跟我们开些小玩笑，我们遇到不懂的问题找他时，他总是用风趣的语言给予讲解，使我们很快就搞懂了题目而且记忆深刻。
这就是我们可亲可敬又有些幽默的王老师，他那认真上课，耐心解题的背影经常在我脑海中浮现。
王老师，我爱您！2.三年级我的好老师作文篇二说起感谢，大家一定都会想起心中那个想感谢的人，我也豪不例外。
而我要感谢的，是我的班主任谢老师。
那件事发生在今天早上升国旗的时候，升国旗快开始了，这时，谢老师走过来，看到我红领中有些别扭，就说：“把红领巾系好。
”我低头一看红领巾，发现有一团死结，我尝试硬拽，但越拽越紧，我看不行，就对谢老师说：“老师，我红领巾解不开了”。
老师听后，不但没有吵我，立马帮我解起来。
谢老师专心地我解着，我看红领巾一会儿就掉了，谢老师还得重新弄，真麻烦！但是在老师的脸上没有看到丝毫的不耐烦……终于解开了第一个，再解第二个的时候，谢老师对我说：“解开结需要耐心，光生拉硬拽是行不通的。
”我点了点头。
过了一会儿，谢老师说：“小儿，你这是故意弄得吧，怎么会有那么多结？”我脸红了，不敢和老师对视。
我的老师三年级作文400字最新七篇
我的老师三年级作文400字最新七篇范文1：我的老师我的老师是一位非常好的老师，她是我们班的班主任，也是我们三年级的语文老师。
她笑起来特别温暖，讲课特别有趣，是我们学习和生活上的好榜样。
在语文课上，老师总是用生动有趣的故事来带着我们学习。
她不会让我们只是机械地背诵，而是给我们不同的阅读题材，让我们自由地思考课文中的问题和现实生活中的联系，从中发现美与善。
在生活中，老师也是我们心目中的大姐姐。
她善意地关心我们的生活和学习，经常与我们交流、沟通。
我们遇到困难她总是很耐心地给予帮助，不厌其烦。
她带领我们开展很多文艺活动，让我们感受到她对生活的热爱和对人的关怀。
我们班有一个非常棒的特长集训课，那就是钢琴课。
老师也是我们的钢琴老师，她教得特别细致、认真，常常为我们鼓掌加油。
她教我们要认真踩踏板、练习转指法，用正确的姿势演奏每一个音符，引导我们用心去聆听那美丽的声音。
感谢我的老师，三年级也在她的陪伴中快乐地成长了。
我希望这种快乐能够始终伴随着我们，陪伴着我们度过每一个学习的日子！主要写作重点：对老师的身份和特质进行描写，通过实例和故事来体现老师对学生的影响，让读者感受到老师的亲切和有趣，给人留下良好的印象。
用词分析：文章运用了大量褒义词，如善意、耐心地、认真、细致、美丽等，突出老师的善良、严谨，传达了一种温馨、动人的情感。
范文2：我的语文老师我最喜欢的老师是我们三年级的语文老师。
她是一位年轻而有才华的老师，尽管她接手的时间不长，但是她却教给我们很多有益的知识和思维方法，让我对语文的爱好更浓了。
她总是把学习变得有趣、轻松，让我们忘却了学习的枯燥，充满了动力。
她在教学中注重培养我们的批判和创新精神，总能引导我善于思考和表达，让我对语文的阅读和写作产生了极大的兴趣。
在她的语文课上，我们不再和老师僵硬地面对面，而是借助黑板画图、投影演示、小组讨论等多种互动教学方式，逐渐建立起认真学习的自信心，使我们学会了用一个问题看问题，学会了用多种方式表达自己的想法。
三年级作文我的老师200字
三年级作文我的老师200字三年级作文我的老师200字1三、四年级时，我们班来了一位新语文老师，我们都叫他“大魔王”。
他有三大法宝，分别是写轮眼、绿巨人之手、无敌神嘴。
你知道他是谁了吗？没错他就是我们的李老师。
先说写轮眼，有一次。
上语文课时，全班非常吵闹，“大魔王”老师一进教室，用写轮眼瞄了全班一眼，全班就杀气重重的。
我的同桌差一点就被吓傻了。
然后老师用绿巨人之手，一掌拍了一下桌子，发出一声巨响，说：“你们看一下这次作业，错得这么多，还有一群“蜗牛”，还有“铁牛”，蜗牛会动可铁牛是不会动，连第二课都没写，还有的整本书都没动。
”这就就无敌神嘴。
别看他这么严格，下课时他是我们的好朋友。
他是一位棋神，我走一个炮把他的车给吃了，又用炮放到另一个炮的前面，双炮将军，结果天算地算都没有算到我居然被吃将军了。
这就是“大魔王”老师，李老师。
三年级作文我的老师200字2我的老师是兔子老师，她非常漂亮。
她有一头黑色波浪似的头发，又像柳条一样柔软。
眉毛像月牙一样，炯炯有神的眼睛像两颗黑宝石。
鼻子高高的像一座小山峰，一张樱桃小嘴能说会道，一笑便露出两排珍珠般洁白的牙齿。
还长着一张人见人爱的瓜子脸。
她长得高高的，像一棵大树。
身材瘦瘦的像一根火柴棍。
她上身穿着一件黑色的蓬蓬羽绒服，下身穿着一条黑色的裤子。
她的讲课方式十分风趣，经常在课堂上让我们做一些小游戏，给我们讲一些有趣的小故事。
她十分温柔，如果有同学有不会写的字，她会耐心的写在黑板上。
今天上课时，我和同桌在偷偷的讲话，不巧被老师发现了，我心里想：这下惨了！只见老师轻轻的走过来，微微的说：“不要讲话。
”我心里一惊，不约而同的和同桌一起笑的眉毛弯弯的像柳叶，红彤彤的脸上露出了两个小酒窝。
但是我们俩的声音不敢再变大了，以后也不敢上课讲话了。
这就是我的老师，我喜欢我的老师！三年级作文我的老师200字3我们年级其他班的班主任都是女老师，可我们宋老师却是这万花丛中一片叶――一位男老师。
写老师的作文三下第六单元
写老师的作文三下第六单元
《我的老师》
哎呀呀，说到我的老师呀，那可有得讲了。
我们的语文老师特别有意思。
记得有一次，上语文课的时候，我正发呆呢，老师突然提问我，问我刚刚讲了什么。
我一下子懵了，脑袋里一片空白呀，啥也不知道啊。
我就支支吾吾地说不出来。
这时候老师也不发火，而是笑眯眯地看着我，说：“嘿，你这小家伙，是不是灵魂出窍啦？”全班同学都哈哈笑起来了，我也不好意思地挠挠头。
老师呢，很耐心地又给我讲了一遍刚才的内容，这次呀，我可听得特别认真，再也不敢走神发呆啦！
就是这位老师，平时总是充满着活力，用他独特的方式让我们在快乐中学习。
他会用各种有趣的例子来解释那些枯燥的知识，让我们觉得语文其实挺好玩的。
他就像我们的大朋友一样，和我们相处得特别融洽。
我呀，真的很喜欢这位老师，真希望能一直跟着他学习，哈哈！
这就是我的老师啦，他带给了我们很多快乐和知识，我会永远记得他的！。
《我的老师》苏教版全面版
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• 1.给本文拟一个合适的标题，就为：
• 2.指出故事司发马生光的砸时缸间救，人地点，人物及事
件的起因，经过和结果。
• 时间： 地点：
司马光7岁那年
• 人物： 起因：
花园里 司马光和小朋友
经过：
大家一起玩捉迷藏
结果： 玩的正高兴的时候，一个小朋友掉水缸中了小伙伴们都不知
3.司马光怎既么办聪好明了，又司马勇光敢想了表想现，拿在起石什头么去砸地缸方。 ？
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教学目的
• 体会记叙的要素在本文中的运用，理解和推断词语的 含义。
• 培养学生的听，说，读，写的能力；培养分析问题的 能力。
• 理解文章的思想感情，体会文中师生间融洽的感情， 培养内心中美好向善的情感。
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培词起 记 养义因 叙 听的 时的 说 理 经间 要 能解过 素 力和 地
推 结点 断果
我的老师
魏巍
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我的老师
板课拓目重课教教作 书后展标点文学学者 设练阅测分朗重目简 计笔读试析读点的介
设计制做者：张雪辉
魏 巍 ，现代作家，原名鸿杰，曾用笔
名红杨树，河南郑州人。1920年6 月生于一个城市贫民家庭。在极 其困难的条件下，读了平民小学， 高小，并免勉强上了简易乡村师 范。1937年抗日战争爆发后，走 上了革命道路，同年12月在山西 前线参加八路军，不久到达延安。 1938年4月加入 中国共产党。他 一直生活在战士之中。解放战争 时，在行军作战的间隙写了大量 诗歌。全国解放后，主要作品有 散文集《谁是最可爱的人》，长 篇小说《东方》等。
怀念
1.假装发怒 2.教跳舞 3.观察蜜蜂 4.教读诗 6.排除纠纷 7.梦中寻师
年三年级下2单元苏教版作文-我给简老师画张像
老师有双会说话的眼睛。我们每次积极举手发言时，您的眼睛好像说：“加油，你们是最棒的!”有人开小差，您用犀利的眼神瞄了它一眼，眼睛好像在说：“不准开小差!”然后，转身回黑板写字。
老师有张樱桃小嘴，嘴唇薄薄的，笑的时候会露出两排雪白的牙齿。当我们获得好成绩时，她的嘴角微微向上宣读名次，我们做错事时，老师的嘴角微微下弯并黑着脸训斥人。老师会说一口流利的普通话，声音是那么动听、婉转。
老师的手在黑板上吱吱的写着粉笔字，是那么的有力，一笔一划写出漂亮的字，可以老师的手啊，那是一只怎样的手啊，上面因为经常握粉笔的原因，手指已粉侵蚀，脱掉一层皮，但还是天天为了我们成长，撑握更多文化知识，不惜自己的健康，为了教书育人，老师您辛苦了!
老师身材苗条，那是因为你为了我们，经常挑灯夜战的批改作业，为我们的班集体制定学习方案，并为每一个学生量身定做一套学习计划，累得想胖起来也不行啊!
三年级下单元苏教版作文我给简老师画张像
老师是教语文的，是我们的班主任——简老师。她有一头乌黑短发，小巧玲珑的鼻子，鼻子上挂着一副眼镜，看起来就象学富五车的学者。细细的眉毛下镶着两颗乌黑的珍珠，一副眉清目秀的样子，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光芒，显得格外亲切，清晰的面庞上刀刻一样的皱纹像条理分明的叶脉，向人们显示着饱经沧桑的阅历。
三年级作文叙事：我的苏老师
三年级作文叙事：我的苏老师
苏老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。
她有黑黑的头发，大大的眼睛，一张小小的瓜子脸。
苏老师像一棵大树，强劲的枝条上结满了丰硕的果实，粗壮的树根周围培养了众多的幼树。
有一次，苏老师带我们去春游，我们在公园里野餐。
我带了好多吃的和同学们一起吃，之后我们把草地上的垃圾收拾得干干净净。
接着我们去玩青蛙跳，玩的时候我的心都跳到嗓子眼了。
还有一次，有一个男同学上课打我，我报告了老师。
下课了，苏老师耐心地教育了他。
还有一次，下课的时候我们班的一位女同学肚子疼，老师让她上了个厕所，她好多了。
那时的情景，现在回想起来眼睛还是热辣辣的。
苏老师是最使我感激的人，给我许多鼓励，有时我常常想：她对于我满心的希望，不倦的教诲，在我的眼里和心里都是伟大的，这就是我的苏老师。
三年级人物作文我的语文老师5篇
三年级人物作文我的语文老师5篇三年级作文我的语文老师1老师与学生的关系，就像一杯浓浓的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老师，她姓刘，学生们都叫他她“刘老师”。
她对学生的责任心令人震惊。
有一次，学校进行春游活动，春游的路上要经过一座铁索桥。
桥下原是一条河，但因常年干旱，河水已经干涸了。
“小胖子”刚刚刚走了一半，后面就有几个淘气的孩子用劲摇晃，刚刚吓得两腿发软，对着桥下的刘老师喊：“刘……刘老师，我……我可怕。
”刘老师一看，便奋不顾身地跑到刚刚站着的位置下面，说：“刚刚，来，朝刘老师这儿跳!”“不……不，我不敢。
”“别怕，老师接着呢!”刚刚一跃，投入了刘老师温暖的怀抱中，他一点儿也没有摔疼并对刘老师说：“刘老师，感谢您!哎，老师，您怎么了!”刚刚看着从刘老师左臂上流出的鲜血，吓哭了。
刘老师为了接住刚刚，她的左臂摔断了，可她坚强地笑着，望着刚刚的胖胖的小脸，笑着。
医院里，同学们围在刘老师的病床前，问寒问暖。
有的同学削苹果，有的同学打洗脸水，历来是冲动地热泪盈眶。
每天，刘老师都和同学们说：“孩子们，快回家写作业去吧!”同学们都坚决地说：“不，我们要陪着您，反正作业又不多。
”在同学们的关怀下，刘老师的左臂很快就康复了，她又能回到学校，带着学生们一起学习了，她多么快乐啊，她的脸上露出了孩子般的笑容。
同学们，这位老师能把自己的安危置之度外，是多么伟大的奉献精神啊!这位老师是这样，我们的老师难道就比她逊色吗?不，我们的老师也一样伟大!从这一刻，就让我们一起尊敬我们那和气可亲的老师吧!相信你们一定能做得到的!三年级作文我的语文老师2我们四（1）班有个叫朱巧的老师，她戴一副红色框近视眼镜，里面一双明亮的眼睛，只要她一扫就可以看出哪个人在做小动作。
老师的嘴巴像一把快捷的机关枪，只要有同学讲话，机关枪就会扫射过来，同学们怕得像一只只可怕的小兔子。
老师把头发烫成一个爆炸头，远远望去如同一堆枯黄的“稻草”，这可能是世界上最流行的头发了。
有关我的老师三年级作文四篇
我的老师三年级作文无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我的老师三年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师三年级作文篇1我的老师眼睛圆圆的，嘴巴小小的，脸蛋圆圆的，头发是运动头。
虽然我的老师不漂亮，但是很可爱。
我的老师对待任何一件事情都不马虎。
每当我犯错误的时候，老师不是严肃的来批评我，而是很和蔼的说以后不要在有类似的错误了，每当我遇到难题的时候老师总是在旁边耐心的教我，每当我遇到挫折的时候老师总是在默默地支持我，让我有了勇气去克服困难。
记得上学期快期末考的时候，进入总复习了，使我心里好象总有一个石头堵在那里。
作业多得都做不完，就很想发火，但又不知道对谁发火。
于是，我一气之下把一本作业给撕了扔到垃圾桶里，后来被老师给发现了，老师很严肃的批评了我，后来又很亲切地说：“老师知道总复习的时候作业的确很多，但是你也不能把作业给撕了呀？”如果你想发火的话可以到没人的地方去大喊一声呀。
我的眼泪在眼眶里打转，我把头抬起来，望着老师桌上的那一叠又一叠的作业，我那时候才明白原来我们的作业多，但是老师要给我们改那么多人的作业比我们更辛苦，老师也一句抱怨的话也没有。
从那以后，我再也没有撕过一本作业。
因为，我想当老师心目中的一个好孩子。
我的老师三年级作文篇2我眼中的语文老师，她一视同仁、尽职尽责、毫无保留。
早晨，语文老师踩着高跟鞋，走进教室，用冒着寒光的眼睛扫视了一下教室，原本喧闹的教室一下子安静了下来。
说语文老师一视同仁吧，她何尝不是呢。
她给每个同学的机会是平等，不管你是成绩好的学生，还是差生。
只要你肯举手，语文老师就一定会给你发表意见，但如果你犯了错误或上课走神，语文老师就会不给面子的点名批评。
说过语文老师尽职尽责，她又何尝不是呢。
语文老师精心批阅作业，为我们寻找缺点。
当我们写作文时，你不知从何处写的时候，你举起手来，语文老师便会帮你补充营养。
苏教版三年级下册二单元作文：我为老师画张像
苏教版三年级下册二单元作文：我为老师画张像
我爱画画，我爱用缤纷绚丽的色彩来描绘我心里最美好的画面。
亲爱的钱老师，请您让我用最真挚的心来为您画一张画像。
老师您坐好!
我要用黑色和白色的彩笔来画您的眼睛。
您总是用充满爱意的眼光来看我们。
每当我们上课积极发言时，您赞赏的眼光好像在说：“真棒!你很有主见。
”可当我们上课开小差时，您严厉的目光好像在说：“上课可要认真听讲!”每在这时，我们都会羞得满脸通红，马上回过神来，认真听讲。
我要把您的眼睛画得更加明亮。
您的嘴仿佛是一口泉眼。
知识就是泉眼里的泉水。
每当上课时，这些泉水就会从泉眼里源源持续地流进我们的心田。
也就是您的那张嘴，安慰了无数幼嫩的心;也就是您的那张嘴，教会我们坚强;也就是那张嘴，让我们明白了做人的道理。
您的耳朵总是不厌其烦地倾听着同学们的心声。
我们说的话，您都像听天籁之音一样耐心、仔细的听着。
我觉得您的耳朵就是打开我们心灵的钥匙，让我们彼此心心相印。
你那双灵巧的手，不知为我们提供了多少知识上的食粮。
在我们伤心的时候，你用手轻轻地拍拍我们的头;当我们跌倒时，您小心地把我们扶起;在我们掉队时，您用力把我们拉进队。
在芸芸众生之中，您是平凡的，平凡的面貌、平凡的衣着。
可在我们学生的心目中，您是最完美的人。
我要用最美丽的颜色为您画一件最漂亮的衣服。
三年级作文我的老师300字（优秀5篇）
三年级作文我的老师300字（优秀5篇）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
对于老师，我们总是满怀着敬意的，对于老师，我们又是有些许愧疚的，对于老师，我们也是很崇拜的。
下面是由编辑为大家整理的“三年级作文我的老师300字(优秀5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：三年级作文我的老师300字优秀我的老师姓xx，是位漂亮的女老师。
她长得高高的、瘦瘦的，有一头又黑又长的头发。
她鼻子尖尖的，一张小巧玲珑的嘴巴，像一颗红彤彤的小樱桃。
xx老师性格开朗、温柔，总是能给我们带来欢乐，经常逗我们笑，还经常带着我们和她一起做游戏。
她非常喜欢跳舞，下课的时候，只要一有空就教我们跳舞，还经常将我们跳舞时的趣事拍成视频发到我们的爸爸妈妈欣赏。
xx老师上语文课的时候，喜欢和我们开几个小玩笑，有的时候，还故意把字写得有高有矮，有胖有瘦，让我们明白写作业时要整齐才美观。
有些同学学习不太认真时，xx老师都是用她幽默的话语来提醒。
有一次上课的时候，有一位女同学注意力不集中，xx老师看出她在开小差，于是她就走到那位女同学身旁笑眯眯地说：“大姐，干嘛呢?带我一起呗。
”逗得我们哈哈大笑，也赶紧调整好自己的听课状态。
我喜欢xx老师，一个既温柔又幽默的好老师。
篇二：三年级作文我的老师300字优秀说起我的老师，我自然就要夸夸我的老师。
说起我的老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张红红的樱桃小嘴，额头上留着几根刘海儿。
我的老师她是一位和蔼可亲的老师，她总是含着微笑来给我们上课。
上课我们回答问题时，还总是鼓励我们。
如果我们回答错时，她总是含着微笑，跟我们讲解。
我的老师她总是想着办法让我们成为好学生，让我们拥有许多优点。
下课时，我们有些问题听不懂，便去找她，而她却很有耐心的给我们解释。
这就是我的老师，一位有耐心的老师，一位和蔼可亲的老师。
哦!差点忘了，你们想知道她姓什么吗?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告诉你们吧，她姓xx，你们知道她是谁了吧?篇三：三年级作文我的老师300字优秀我的班主任xx老师，她高高的身子，苗条的身材，明亮的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。
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我的老师
黄老师是我最爱的老师。
她有长而直的头发，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛，瘦瘦的脸庞很白。
她很爱穿裙子。
她很严厉，要是谁的作业做得不好，她就学生重做。
她爱跑步，每天早晨都见她在操场上跑步，跑完步就会到我们的教室给我们指导功课。
她还爱跳绳，每天下午她都和老师们在跳绳。
可是，黄一直输，她下决心一定要赢一次。
有一天下午，全校的学生都召集在操场上看她和老师们比赛跳绳，每次都是其他老师赢，可这一次，竟然是我们的黄老师赢了，我们都很惊讶。
其实，老师是要证明她自己是最棒的，也给我们做了榜样。
我的老师既严厉又可亲，我们都很爱她。