教综常考大题4

1.在确立教育目的的价值取向中应注意的问题?

(1)教育是发展人的一种特殊手段，教育目的直接指向个体的发展，但个体的发展又离不开社会。

(2)个人的自我价值与人的社会价值是统一的，前者只有通过后者才能表现出来。

(3)人既需要社会化，又需要个性化：即必然社会化，又必然个性化。

2.我国教育目的的基本精神的表现?

(1)社会主义是我国教育性质的根本所在。

(2)培养社会主义事业的建设者和接班人。

(3)使受教育者在道德.才智.体质等方面全面发展。

(4)强调教育与生产劳动相结合。

(5)培养受教育者的独立个性和创造精神日益受到重视。

3.我国全面发展教育的基本内容？

（1）德育。它是培养学生正确的人生观、世界观和价值观，使学生具有良好的道德品质和政治素质，形成正确的思想方法和强烈的社会责任感的教育。

（2）智育。它是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

（3）体育。它是授予学生有关健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们自我保健的意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。

（4）美育。它是培养学生健康的审美观、发展他们的鉴赏美、创造美的能力，培养他们高尚情操和文明素养的教育。

（5）劳动技术教育。他是引导学生掌握现代信息技术和现代生产的知识和技能，形成劳动观点和习惯，具有初步创业精神和人生规划能力的教育。

4.素质教育的内涵？

（1）素质教育是面向全体学生的教育。

（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。

（3）素质教育是促进学生个性健康发展的教育。

素质教育不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，在本质上是教育价值取向上的变革。