八年级生物上册5.4.2细菌教学课件新版新人教版
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生物人教版八年级(上册)5.4.2细菌教学(2024版新教材)
答案: C 解析：细菌通过分裂进行生殖，环境适宜时繁殖速度很 快；通过分裂产生的新细菌的遗传物质和原来的细菌是相同 的；荚膜起保护作用，与细菌的生殖无关。
教材习题
3.细菌分布广泛与它们的哪些特点有关? 答案：细菌分布广泛一是与它靠分裂生殖有关;二是与
利用芽孢度过不良环境有关。在环境干燥、温度较低时,细 菌的细胞壁增厚形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环 境有较强的抵抗能力。芽孢小而轻,可以四处飘散,当芽孢落 在适宜环境中,又能萌发为细菌,细菌不但繁殖快,而且不少 细菌又能适应不良环境,因此广泛分布在生物圈中。
第二节 细菌
学习目标
1. 描述细菌的形态和结构特征。 2. 说出细菌与人类生活的关系。 3. 认同细菌的发现过程中理性的怀疑和技 术的进步起到的重要作用。
新课导入
上节课我们学习了《细菌和真菌的分 布》，哪里有细菌呀？同学们现在已经知道 细菌分布非常广泛，它几乎可以适应地球上 的任何环境，所以在空气中、地底下、水中、 动植物体内都有细菌的踪迹。这节课我们就 来学习细菌。
新课讲解
典例分析
例 下列关于细菌的叙述正确的是（ C ）
A.荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 B.用放大镜可以观察到细菌的结构 C.细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 D.细菌适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式 解析：荚膜与细菌生殖没有直接的关系，A叙述错误；需要用显微镜才可以观 察到细菌的结构，B叙述错误；细菌是靠分裂进行生殖的，在环境适宜的时候， 不到半小时，细菌就能分裂一次，生殖速度很快，C叙述正确；细菌适应性很 强，但是在不同环境中的生殖方式都是分裂生殖，D叙述错误。
新课讲解
典例分析 例 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，此实验的结论是( D )
教材习题
3.细菌分布广泛与它们的哪些特点有关? 答案：细菌分布广泛一是与它靠分裂生殖有关;二是与
利用芽孢度过不良环境有关。在环境干燥、温度较低时,细 菌的细胞壁增厚形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环 境有较强的抵抗能力。芽孢小而轻,可以四处飘散,当芽孢落 在适宜环境中,又能萌发为细菌,细菌不但繁殖快,而且不少 细菌又能适应不良环境,因此广泛分布在生物圈中。
第二节 细菌
学习目标
1. 描述细菌的形态和结构特征。 2. 说出细菌与人类生活的关系。 3. 认同细菌的发现过程中理性的怀疑和技 术的进步起到的重要作用。
新课导入
上节课我们学习了《细菌和真菌的分 布》，哪里有细菌呀？同学们现在已经知道 细菌分布非常广泛，它几乎可以适应地球上 的任何环境，所以在空气中、地底下、水中、 动植物体内都有细菌的踪迹。这节课我们就 来学习细菌。
新课讲解
典例分析
例 下列关于细菌的叙述正确的是（ C ）
A.荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 B.用放大镜可以观察到细菌的结构 C.细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 D.细菌适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式 解析：荚膜与细菌生殖没有直接的关系，A叙述错误；需要用显微镜才可以观 察到细菌的结构，B叙述错误；细菌是靠分裂进行生殖的，在环境适宜的时候， 不到半小时，细菌就能分裂一次，生殖速度很快，C叙述正确；细菌适应性很 强，但是在不同环境中的生殖方式都是分裂生殖，D叙述错误。
新课讲解
典例分析 例 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，此实验的结论是( D )
【人教版】八年级生物上册：5.4.2《细菌》课件
第四章 第二节
细
菌
1、能说出细菌的形态结构特点、生殖 方式.
2、通过与动、植物细胞的比较，推测 出细菌的营养方式。
3、描述细菌发现和巴斯德的经典实验。
一、细菌的发现
1、细菌是谁发现的呢？ 十七世纪后叶 荷兰人列文.虎克
200-300倍
2、细菌是从哪里来的呢？
十九世纪中叶 存在两大学说
自然发生论
细菌个体微小
所有细菌都是单细胞的。
电镜下头发上看到的
细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
高倍显微镜下针头 上的细菌
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种 形态，请你认真观察，并尝试将它们进行 分类。
A
B
C
D
E
杆状
大肠杆菌
【有 些有 鞭毛】
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
乳 酸 菌
胰岛素 制 醋 味 精
制酸奶
少数细菌有害
结 核 菌
传染病菌
（由抗生素治疗)
软腐细菌 (低温、真空、风干、 高温高压处理后密封） 腐 生 菌
小 结：
列文· 虎克 细菌的发现 巴斯德
细 菌
杆状 细菌的形态 球状 螺旋状 细胞壁（荚膜、鞭毛） 细菌的结构 细胞膜 细胞质 DNA 细菌的生殖: 分裂生殖 芽孢（休眠体）
一般细菌在100º C的高温下煮10分钟就被杀死， 芽孢要在140º C的高温下蒸煮2～3小时才能死亡。
在小 适而 当轻 环的 境芽 中孢 又可 能随 萌风 发飘 成散 细各 菌处 落
,
, .Biblioteka 芽孢——细菌的休眠体电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢：不是孢子、即不是生殖细胞 是休眠体！
湘潭市第七中学八年级生物上册 5.4.2细菌课件 新版新人教版4
黑猩猩 猕猴 马 果蝇 向日葵
与组成人的细胞色素
C的氨基酸的差异
0
1 12 27 38
2、科学家采用的方式是 : _比__较__生__物__之_间__细__胞__色__素_C__的__差_异____
可以推测 : _差__异__越_小__亲__缘__关__系_越__近__
人与黑猩猩的亲缘关系最近 , 与猕猴、马、 果蝇和向日葵的亲缘关系那么越来越远．
鱼_类_______两__栖_类_______爬__行__类_______哺__乳_类_
研究生物进化非常重要的证据____化__石_____
郑氏始孔子鸟复原图
具有角质喙 , 牙齿退化 , 有翅膀 , 翅上有爪 , 尾羽黑色和 褐色。 郑氏始孔子鸟化石
既像鸟 , 又像爬行动物。
由此推断 , 鸟类可能是由__爬__行__类___进化来的。
爬行动物
哺乳动物 两栖动物
被子植物
动植物进化的大致历程
完成和归纳植物的进化历程P31
植物 类别
藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子 植物 植物 植物 植物 植物
形态 结构 特征 生活 环境
没有根茎 叶的分化
有茎、叶 ,
,
有根、
没有输导 没有根 茎、叶
组织
有根、 有根、茎、
茎、叶、 叶、花、
种子
果实、种 子
2、比较蛋白质分子差异的方式
【资料2]
多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质 , 细 胞色素C是其中一种。科学家比较了一些生物的细胞 色素C的差异 , 发现人与黑猩猩的差异最小 , 与马 的差异那么大一些 , 而与果蝇、 向日葵的差异那么 最大。
细胞色素c的介绍
细胞色素C是一种具有104-112个氨基酸的多肽分子。从 进化上看 , 它是一种很保守的分子 , 科学家估计 , 它的氨基酸 顺序每200万年才发生1%的改变。正因为细胞色素C分子变 化的缓慢和保守 , 所以它在进化中才能够被保留下来。差别 生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映这些生物之接 的亲缘关系。科学家查过几十种生物 , 其中细胞色素C中有 27个氨基酸残基是相同的 , 其余的氨基酸残基那么随生物的 差别而有差别的差异。这些差异的差别说明生物之间的同源 性的程度 , 差异越小 , 说明亲缘关系越近 , 差异越大 , 说明亲 缘关系越远。
人教版生物八年级上册5.4.2细菌-课件
自然发生的。
3 细菌的形态有 球 状， 杆 状和 螺旋 状。
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细
菌虽有 DNA集中的区域，却没有成形
的 细胞核。
5 大多数细菌只能利用现成 的有机物生活，他们是生态
思考与练习
系统中的分解 者。
知识小结
6 芽孢 是细菌的休眠体， 对 不良环境有较强的抵抗
能力链接
力。
第四章 第二节 细菌
第二节 细 菌
学习目标
• ⑴、了解细菌的发现过程。 • ⑵、通过观察会描述细菌的基本形
态；能识记细菌的结构特点。
• ⑶、通过与动植物细胞的比较，掌 握细菌的主要结构，推测细菌的营 养方式；结合生活实际，推测细菌 的生殖方式。
阅读故事,思考问题 细菌的发现
和同学讲一讲细菌被发 探索微观世界的先驱 现的故事.
分析芽孢的作用
根据今天学到的知识, 你能解释细菌几乎无 处不在的原因吗?
个体小,繁殖快,有些能形成芽孢等， 对不良环境有较强的抵抗能力.
随堂练习
1、与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中 没有（ D ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核
2、细菌通常的生殖方式( A ) A．分裂生殖 B．形成芽孢 C．断裂生殖 D．营养生殖
炭疽杆菌 乳酸杆菌 大肠杆菌
2000-4000个细菌并排能 穿过绣花针上的小孔
形态和结构
1.你能描述细菌的 观察形态 大小吗? 2.你能归纳细菌的 形态有哪几种吗？
球状 杆状 螺旋状
带纤毛的 肺炎链球菌 金黄葡萄球菌 电镜下的螺旋菌
DNA
荚膜 细胞膜 细胞壁
基本结构：
鞭毛 形态和结构 观察结构
细胞质 比较不同之处
5.4.2《细菌》课件17张PPT
三、细菌的生殖
分裂 生殖
20～30分钟分裂一次
探究细菌的繁殖速度---技能训练
技能训练
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手 的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗 手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细 菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件(共45张PPT)
细菌的发现
细菌的发生
细菌的形态 细菌的结构
细菌的生殖
1935年，日本侵略者在我国哈尔滨附近的 平房镇建立了一支3000人的细菌部队，这 就是臭名昭著的731部队，专门从事细菌武 器的研制。这个部队每月能生产鼠疫菌300 公斤，霍乱菌1000公斤，炭疽菌500—600 公斤并用中国人作活体试验，仅1940— 1943年就使3000多人惨遭杀害，1940— 1944年，日本曾在我国浙江，湖南、河北、 河南、山东和山西等省的11个县市多次使 用细菌武器，结果在宁波和常德等地鼠疫 大流行。
假设你手上此刻有100个细菌，细菌 的繁殖速度按每30分繁殖一代计算， 在没有洗手的情况下，4小时后你手 上的细菌的数目是多少？ 这对你搞 好个人卫生有什么启示？
100×28 = 25600
2（2）芽孢是怎样形成的？ 芽孢是生殖细胞吗？
芽孢的形成对细菌有何意义？
原细胞壁 残留细胞质
芽孢厚壁 芽孢细胞质
1、（1）电镜下细菌有哪几种形态？
金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
炭疽杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
1、（2）细菌有哪些基本结构？ 有哪些特殊结构？
细菌的结构
DNA(遗传物质)
运动
鞭毛
细胞膜
细胞质
荚膜
特殊结构
细胞壁
保护
基本结构
1、（3）细菌结构与动植物细胞 相比有哪些区别？
说出细菌与动、植物 细胞相比最大的不同 是什么？
有些细菌 在生长发育 后期，个体 缩小、细胞 壁增厚，形 成芽孢。是 对不良环境 有较强抵抗 力的
休眠体！
芽孢——细菌的休眠体
No Image
芽孢：不是孢子、即不是生殖细胞 是休眠体！
5.4.2 细菌课件(人教版)
上细菌的数量。
减少
课堂练习
（二）. 科学探究的三大原则 (6)实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面 积要求是否相同？___相_同____，目的是___控__制__单_一__变__量__。
例(6)题：【科学方法】对照实验的设置——控制单一变量
（三）. 实验结果异常的原因分析(7)兴趣小组测得C组的菌落
步骤
抹到培养基表面
抹到培养基表面 基表面涂抹
将 A、B、C 三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每 ③
天定时观察、记录，直到菌落不再增加
实验结果
许多菌落
少数菌落
？
课堂练习
（一）. 实验步骤及注意事项
(1)步骤②相当于细菌、真菌一般培养方法中的___接_种____步骤。
(2)步骤①中高温处理的目的是
第五单元第四章
第二节 细菌
学习目标：
1.描述细菌的主要特征。 2.尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测细菌的
营养方式。 3.说出细菌分布特点。 学习重点和难点：
1.重点： 细菌的主要特征
2.难点： 通过将细菌与动植物细胞比较，推测细菌的营养方
想一想，议一议
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和 繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。 当伤口较深时容易得破伤风，而皮肤表面划 破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预 防破伤风?
多于B组的菌落，可能原因是：
__C_组__培_养__基__高__温_灭__菌__后__未_能__及__时_放__入__无__菌_环_ 境，被杂_菌__污_ 染
。
谢谢观看
THANK YOU
B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C.细胞壁、细胞质和细胞核
人教版八年级生物上册5.4.2细菌(共41张PPT)
课外拓展：
外科大夫在给病人做手术之前，要进行严 格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手 套，这样做有哪些好处?
• 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止 细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消 毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼 气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为 了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身 体的病菌感染医生。
2.细菌的结构特点：
DNA
鞭毛
运
保护
细胞壁
细胞膜 液泡 细胞核 细胞质 叶绿体
D6NA 1鞭
毛
荚3
细胞2
质
细胞膜5 细胞4壁 膜
细胞膜 细胞核 细胞质
请你认真填结构名称, 并且比 较三者的不同
结构 细胞 细胞 细胞 细胞 壁 膜质 核
类型
植物 有 有 有 有
其他结构
有叶绿体
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们的想象 有一个真实的事情：
在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造
卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国 的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带 了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料 隔离板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现 了一串串链球菌。它25分钟繁殖一代，据此可以推算出 ，至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上 月球以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不 吃不喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力 呀！
为什么说细菌几乎无处不在？
快速繁殖 形成芽孢 细菌的 休眠体
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁
增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下 可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能 够耐受高温和干燥。
扬州市九中八年级生物上册 5.4.2 细菌课件 新版新人教版
细菌 没有 (填〞有”或〞没有”)叶绿体,大多数细菌只能利用
现成的 有机物
生活,并把有机物分解为简单
的 无机物 ,它们是生态系统中的 分解者
。
一二三
（三）细菌的生殖 1.细菌靠 分裂 进行生殖,也就是一个细菌分裂成两个细菌。 2.有些细菌在生长发育后期,个体 缩小 ,细胞壁 增厚 ,形 成 芽孢 。它是细菌的 休眠体 ,対不良环境有较强的抵抗能 力。 3.细菌快速 繁殖 和形成 芽孢 的特性,使它们几乎无处不 在。
通过本节课学习，你将知道……..
1.鸟卵的基本结构是怎样的？这与鸟类适应 陆地生活有什么关系？
2.鸟的生殖和发育过程是怎样的？
一、观察鸟卵的结构
实验：教材18页 观察方法：由外向内，由宏观到微观
鸟卵的结构
卵壳 卵壳膜
保护的作用
气室 :气体交换的场所
卵细胞
卵白 :营养物质和水分
:
系带 :固定卵黄
二.鸟的生殖和发育过程:
求偶
交配
筑巢 产卵 孵卵 育雏
(一)求偶
孔雀开屏
丹顶鹤跳舞
生机勃勃的早春，阳光明 媚，雄孔雀，以这种漂亮 的方式来吸引雌孔雀的青 眯
广阔的沼泽上，丹顶 鹤偏偏起舞，神采飞 扬，再跳舞中增进感 情。
你看我多美，嫁给我好吗？ OK！
【例题2] 肺炎双球菌侵入人体肺部后,少量的细菌形成大量的菌 群,这一过程的完成是通过( )
A.孢子生殖 B.细胞生长 C.芽孢增多 D.分裂生殖 解析:细菌通过细胞分裂来增加数目。由一个细菌分裂成两个细 菌,这样的生殖方式叫作分裂生殖。 答案:D
1
2
3
4
5
6
7
8
1.发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为〞微生物学之父”的是(A )
2020年人教版初中生物八年级上册：5.4.2细菌·授课课件
强的抵抗力，还可以四处飘散。
1
4、将鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻 开泥土发现内脏不见了，这是因为( B )
A、氧化 B、细菌分解C、溶解 D、异养 5．细菌无论是连接成团或长链状，每个细 菌都是独立生活的． ( √ ) 6．细菌内有叶绿体，能够独立生活. ( ×)
课外拓展：
外科大夫在给病人做手术之前，要进行严 格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩 和手套，这样做有哪些好处?
在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造 卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后， 美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台 摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机 的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察 ，在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖 一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在 这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌 竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年 半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
放大70000倍
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
D
C E
杆 菌 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺炎球菌
球 菌
肺炎链球菌
霍乱弧菌
螺旋菌 螺 旋 菌
二、细菌的形态和结构
1.细菌的形态特点：
（2）按照细菌形态的不同，可将其分为球菌、 杆菌、螺旋菌等。
• 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止 细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消 毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼 气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为 了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身 体的病菌感染医生。
1
4、将鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻 开泥土发现内脏不见了，这是因为( B )
A、氧化 B、细菌分解C、溶解 D、异养 5．细菌无论是连接成团或长链状，每个细 菌都是独立生活的． ( √ ) 6．细菌内有叶绿体，能够独立生活. ( ×)
课外拓展：
外科大夫在给病人做手术之前，要进行严 格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩 和手套，这样做有哪些好处?
在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造 卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后， 美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台 摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机 的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察 ，在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖 一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在 这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌 竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年 半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！
放大70000倍
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
D
C E
杆 菌 大肠杆菌
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺炎球菌
球 菌
肺炎链球菌
霍乱弧菌
螺旋菌 螺 旋 菌
二、细菌的形态和结构
1.细菌的形态特点：
（2）按照细菌形态的不同，可将其分为球菌、 杆菌、螺旋菌等。
• 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止 细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消 毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼 气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为 了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身 体的病菌感染医生。
【人教版】八年级生物上册：5.4.2《细菌》2ppt课件
• 复习提问：
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在
初中八年级生物上册5.4.2_细菌ppt课件(人教版)
让我进入你们的生活
分裂 繁殖 有利 有害……
谢谢观看！
提高训练
甲
乙
将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在
室温25度的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
(1) 乙保鲜的原因是
。
（2）该实验的变量是
。无菌
（3）实验后，将乙装置的玻璃有管无取走细，菌并放在冰箱中，若干天后，肉汤
自读教材P71-72第1段，勾画、回答下列问题： 1、最先发现细菌的人是谁？为什么在他以前没人发现呢？ 2、巴斯德实验设计的巧妙之处在哪里？证明了什么观点？推翻了
前人哪种错误观点？ 3、巴斯德还有哪些贡献？后人对他的尊称是什么？
展示规则：绿Βιβλιοθήκη 举手优先问题2答案正确、表达流畅者
• 放大 数百 倍后
•放 大 数 万 倍 后
2、芽孢是细菌的______，休对眠不体良环境有较强的抵抗力
胜者摘星
课后练习P74第1、2、4
1、X X 2、C 4、口腔或鼻腔喷出的黏液中水分很快就会蒸发，细菌等微小生物就会随气
流四处散布，威胁他人的健康。因此，咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾 挡住口鼻，并且避免直接面对他人。
独立作业：
《高效课堂》P37“预习感知” P38“当堂演练”
2、没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多数只能利用现成的有 机物生活，这种营养方式称为异养。
3、细菌是生态系统中的
分解者。
学习活动3：细菌的生殖(自自读学1+交指流1导+展三示2+点拨1)
阅读教材P74第1段，回答下列问题： 1、细菌的生殖方式是怎样的？ 2、细菌遇到恶劣环境会死亡吗？芽孢有什么特点？它是生殖细胞
分裂 繁殖 有利 有害……
谢谢观看！
提高训练
甲
乙
将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在
室温25度的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
(1) 乙保鲜的原因是
。
（2）该实验的变量是
。无菌
（3）实验后，将乙装置的玻璃有管无取走细，菌并放在冰箱中，若干天后，肉汤
自读教材P71-72第1段，勾画、回答下列问题： 1、最先发现细菌的人是谁？为什么在他以前没人发现呢？ 2、巴斯德实验设计的巧妙之处在哪里？证明了什么观点？推翻了
前人哪种错误观点？ 3、巴斯德还有哪些贡献？后人对他的尊称是什么？
展示规则：绿Βιβλιοθήκη 举手优先问题2答案正确、表达流畅者
• 放大 数百 倍后
•放 大 数 万 倍 后
2、芽孢是细菌的______，休对眠不体良环境有较强的抵抗力
胜者摘星
课后练习P74第1、2、4
1、X X 2、C 4、口腔或鼻腔喷出的黏液中水分很快就会蒸发，细菌等微小生物就会随气
流四处散布，威胁他人的健康。因此，咳嗽或打喷嚏时，应使用手帕或纸巾 挡住口鼻，并且避免直接面对他人。
独立作业：
《高效课堂》P37“预习感知” P38“当堂演练”
2、没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多数只能利用现成的有 机物生活，这种营养方式称为异养。
3、细菌是生态系统中的
分解者。
学习活动3：细菌的生殖(自自读学1+交指流1导+展三示2+点拨1)
阅读教材P74第1段，回答下列问题： 1、细菌的生殖方式是怎样的？ 2、细菌遇到恶劣环境会死亡吗？芽孢有什么特点？它是生殖细胞
2018-2019学年人教版八年级上册生物 5.4.2细菌(共32张PPT).doc
2018-2019学年人教版八年级上册生物5.4.2细菌(共32张PPT)九年制义务教育人教版八年级生物上册第四章第二节《细菌》九年制义务教育人教版八年级生物上册九年制义务教育人教版八年级生物上册九年制义务教育人教版八年级生物上册九年制义务教育人教版八年级生物上册九年制义务教育人教版八年级生物上册九年制义务教育人教版八年级生物上册你熟悉这种情形吗？你能解释其原因吗？九年制义务教育人教版八年级生物上册请你阅读书本P71-P74相关内容，从中你可以获取哪些重要信息？小组交流九年制义务教育人教版八年级生物上册（一）、细菌的发现1、细菌是谁发现的呢？十七世纪后叶荷兰人列文.虎兊九年制义务教育人教版八年级生物上册2、细菌是从哪里来的呢？十九世纪中叶存在两大学说自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德细菌是由原来已经存在的细菌产生的肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的, 细菌丌是自然发生的，而是由已经存在的细菌产生的。
结论：九年制义务教育人教版八年级生物上册九年制义务教育人教版八年级生物上册3、巴斯德还有那些主要贡献？巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为微生物学之父。
九年制义务教育人教版八年级生物上册（二）、细菌的形态电镜下头发上看到的细菌高倍显微镜下针头上的细菌细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大九年制义务教育人教版八年级生物上册这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A B C D E 九年制义务教育人教版八年级生物上册九年制义务教育人教版八年级生物上册葡萄球菌肺炎球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌球状大肠杆菌枯草杆菌炭疽（tn jū）杆菌乳酸杆菌杆状九年制义务教育人教版八年级生物上册螺旋菌霍乱弧菌螺旋状九年制义务教育人教版八年级生物上册九年制义务教育人教版八年级生物上册（三）、细菌的结构DNA 细胞质细胞壁细胞膜荚膜（有些种类的细菌有）鞭毛（有些种类的细菌有）下面是细菌结构示意图结构示意图。
八年级生物上册5.4.2细菌课件新版新人教版
第二节 细菌
生活中感染细菌会生病，或不 小心吃了被细菌污染的食物也会 引起疾病等。 细菌真的有这么大的危害吗？
学习内容
learning content
1
细菌的发现
2
细菌的形态和结构
细菌的发现
列文虎克惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”，“在人口腔的牙垢中生 活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
生活中感染细菌会生病，或不 小心吃了被细菌污染的食物也会 引起疾病等。 细菌真的有这么大的危害吗？
学习内容
learning content
1
细菌的发现
2
细菌的形态和结构
细菌的发现
列文虎克惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”，“在人口腔的牙垢中生 活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
八年级生物上册5.4.2细菌课件1新版新人教版
他惊叹地记录 道：“它们像蛇一 样用优美的弯曲姿 势运动”。“在人 口腔的牙垢中生活 的小居民，比整个 荷兰王国的人还要 多。”这就是人类 第一次观察到细菌 列文•虎克发现的小生物 时发出的感叹 ！
图之一
列文•虎克发现了细菌，但当时人 们却不知道细菌是从哪来的，有些科 学家认为细菌是自然发生的。细菌到 底是从哪来的？
3．他把新鲜、清澈的肉汤装入一个 玻璃瓶里，然后把瓶颈烧软并拉成鹅颈的 形状。随后，他再次煮沸瓶里的肉汤，这 样，尽管肉汤通过弯曲的瓶颈与外界相通， 但是4年过去了，静置的肉汤仍然新鲜如 初。 4．怎样解释这一切呢？巴斯德认为， 纯净的肉汤是永远不会生出细菌的。问题 是出在空气上。空气中漂浮着细菌和芽孢， 它们飘落到肉汤里，才使肉汤腐败变质了。
7．在巴斯德著名科学实验的启 示下，人们懂得了一定要将绷带、 手术用具进行严格的消毒灭菌。巴 斯德的研究成果挽救了无数病人的 生命。 8．人们还根据巴斯德的实验结 果，研究出了食品长期防腐的办法。 这就是现在普遍生产的各种罐头食品。
桌上瓶中的肉 汤，因为空气中的 细菌可以进去，几 天就腐败了。而鹅 颈瓶中的肉汤虽然 与空气相通，但细 菌只落在鹅颈瓶的 弯曲处，因此四年 都没有腐败！细菌 是由原已存在的细 菌产生的。
细菌是由肉汤 自然产生的 肉 汤 会 变 质
自然发生论
推 翻
细菌是由原来已经 存在的细菌产生的
巴 斯 德
生活中的细菌
抹布和砧板上的细菌
针 头 上 的 细 菌
从细菌的发现故事中，你 对科学的发现有什么新的认识?
科学的新发现是建立在缜密 的思维和精细的实验基础上的。
二、细菌的形态和结构
电镜下 的几种 细菌形 态（颜 色经人 工处理）
5．鹅颈瓶里的肉汤之所以长久不腐 败，就是因为空气中的细菌和芽孢不能进 入肉汤的缘故。为了证实自己的看法，巴 斯德轻轻地摇动静置了4年的鹅颈瓶。不 久，瓶内的肉汤果然腐败了。 6．在这以前，手术后的病人往往死 于伤口的化脓感染，医生们对此却束手无 策。为了防止感染，有时候不得不用烧红 的烙铁去烫伤口，其痛苦程度简直无法想 象。
人教版八年级上册生物名师课件：5.4 第2节 细菌 (共21张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共1/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 1:23:58 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共1/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 1:23:58 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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即n = 4/0.5 = 8
第五单元 ● 第四章 ● 第二节
细菌
复习旧知
1、细菌的菌落一般呈什么颜色？它的表面有什么特点？
一般呈白色。
表面光滑黏稠或粗糙干燥。
2、真菌的菌落呈什么颜色，有哪些形状？
有红、褐、绿、黑、黄等
绒毛状、絮状、蜘蛛网状等
学习目标
本节课我们主要学习以下知识。
1、细菌的发现 用什么发现的？ 谁发现的？
2、细菌的形态 和细胞结构 是哪一种？
杆
状
螺
旋
状
球
状
细菌的结构 细胞壁
DNA 鞭毛 细胞质 荚膜
基本结构
细胞膜 细胞质 DNA 荚膜： 保护细菌
细菌没有成形的 细胞核和叶绿体
细胞膜 细胞 壁
细 菌 的 结 构
特殊结构
细菌的结构示意图
鞭毛： 使细菌能在液体中运动
对比分析
动物、植物及细菌细胞结构比较 植物 动物 细菌
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 DNA 鞭毛 荚膜
四年后
变质
完好
实验感想
抹布上的细菌
砧板上的细菌
从细菌的发现 Leabharlann 事中，你对 科学的发现有 什么新的认识?
针尖上的细菌
科学的新发现是建 立在缜密的思维和精细 的实验基础上的。
细菌的形态
细菌的个体十分微小，只有用 高倍显微镜或电镜才能观察到细菌 的形态。 细菌有杆状、螺旋状、球状等 不同形态。有些细菌相互连接成团 或长链，但每个细菌也是独立生活 的。不同种类的细菌形态不同，但 它们的基本结构是相同的。
讨论
讨论：试根据细菌的结构推测，细菌的 营养方式是怎样的？
由于细菌的细胞内没有叶绿体，所 以不能进行光合作用制造有机物，只能 依靠现成的有机物生活，它的营养方式 是异养型。
细菌必须分解现成的有机物 获得所需的营养和能量，是生态 系统中的分解者。
细菌分解梨 使梨腐烂
鹅颈瓶实验
巴斯德证明细菌产生的实验
把其中一个 瓶口拉成鹅颈状
肉汤
肉汤
加 热 后 放 置
桌上瓶中的肉汤，因为空气中 的细菌可以进去，几天就腐败了。 而鹅颈瓶中的肉汤虽然与空气相通， 但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，因 此四年都没有腐败！细菌是由原已 存在的细菌产生的。
巴斯德 推翻 细菌由已经存 在的细菌产生 自然发生论 细菌由肉汤 自然产生的
细菌的发现
他惊叹地记录道：“它 们像蛇一样用优美的弯曲姿 势运动”。“在人口腔的牙 垢中生活的小居民，比整个 荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察 到细菌时发出的感叹 ！
列文·虎克发明和完善的显微镜 列文•虎克发现的小生物图之一
鹅颈瓶实验
路易·巴斯德法国微生物学 家、化学家，微生物学的奠基人之 一。他以否定自然发生说并倡导疾 病细菌学说和发明预防接种方法而 闻名，被世人称颂为 “进入科学 王国的最完美无缺的人”。
细菌的生殖
分裂生殖
一个细菌细胞含有单 一的DNA环 DNA被复制
形成新的细胞 一个细菌分裂成 两个细菌
分裂生殖：一个细菌 分裂成两个细菌。
芽孢
有些细菌在生长发育后期，个体缩 小、细胞壁增厚，形成芽孢。 芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶段 形成的内生孢子，是细菌的休眠体。 芽孢具有休眠作用，一般条件下可以生 存十多年。 芽孢特别能够耐受高温和干燥。 芽孢的孢壁较厚，折光性强，要用专门 的染色方法才能观察到芽孢。
随堂练习
1、某海关在一食品中，检疫出一种病原微生物，该生物为 单细胞，有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种 生物最有可能属于（ B ）
A、病毒
B、细菌
C、真菌
D、霉菌
二级标题
2、细菌通常的生殖方式是
A、分裂生殖
B、形成芽孢
C、断裂生殖
D、营养生殖
二级标题
计算：假设你手上此刻有100个
3、细菌的生殖
怎样进行的？
细菌的发现
列文•虎克
列文·虎克荷兰显微镜学家和博物 学家。酷爱制作放大镜和显微镜，一 生制作了400多台显微镜和放大镜。 1688年用显微镜观察蝌蚪尾巴发现了 微血管，与马尔皮基共同证实了哈维 的血液循环论。1675年发现了原生动 物和精子；1681年发现了细菌，为微 生物学和医学奠定了基础。
细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖
一代计算，在没有洗手的情况下，4小时 后你手上的细菌数目是多少？这对你搞
好个人卫生有什么启示？
二级标题
答案：
1个细菌繁殖(分裂生殖)： 1
2（21）
8 （23）
4 （22） n（2n）
100个细菌，4小时后 总数 = 100 × （28） = 25600 个
30分钟分裂一代，4小时分裂8代。
电镜下细菌的芽孢
二级标题
又小又轻的芽孢可随风飘散各处， 落在适当环境中，又能萌发成细菌。 细菌没有种子。芽孢是细菌的休眠 体，是对抗不良环境形成的，在适当环 境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖 和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不 在。
形 成 芽 孢
释放芽孢
芽孢
一个芽孢形成一个细菌
芽 孢 萌 发
细菌
第五单元 ● 第四章 ● 第二节
细菌
复习旧知
1、细菌的菌落一般呈什么颜色？它的表面有什么特点？
一般呈白色。
表面光滑黏稠或粗糙干燥。
2、真菌的菌落呈什么颜色，有哪些形状？
有红、褐、绿、黑、黄等
绒毛状、絮状、蜘蛛网状等
学习目标
本节课我们主要学习以下知识。
1、细菌的发现 用什么发现的？ 谁发现的？
2、细菌的形态 和细胞结构 是哪一种？
杆
状
螺
旋
状
球
状
细菌的结构 细胞壁
DNA 鞭毛 细胞质 荚膜
基本结构
细胞膜 细胞质 DNA 荚膜： 保护细菌
细菌没有成形的 细胞核和叶绿体
细胞膜 细胞 壁
细 菌 的 结 构
特殊结构
细菌的结构示意图
鞭毛： 使细菌能在液体中运动
对比分析
动物、植物及细菌细胞结构比较 植物 动物 细菌
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 DNA 鞭毛 荚膜
四年后
变质
完好
实验感想
抹布上的细菌
砧板上的细菌
从细菌的发现 Leabharlann 事中，你对 科学的发现有 什么新的认识?
针尖上的细菌
科学的新发现是建 立在缜密的思维和精细 的实验基础上的。
细菌的形态
细菌的个体十分微小，只有用 高倍显微镜或电镜才能观察到细菌 的形态。 细菌有杆状、螺旋状、球状等 不同形态。有些细菌相互连接成团 或长链，但每个细菌也是独立生活 的。不同种类的细菌形态不同，但 它们的基本结构是相同的。
讨论
讨论：试根据细菌的结构推测，细菌的 营养方式是怎样的？
由于细菌的细胞内没有叶绿体，所 以不能进行光合作用制造有机物，只能 依靠现成的有机物生活，它的营养方式 是异养型。
细菌必须分解现成的有机物 获得所需的营养和能量，是生态 系统中的分解者。
细菌分解梨 使梨腐烂
鹅颈瓶实验
巴斯德证明细菌产生的实验
把其中一个 瓶口拉成鹅颈状
肉汤
肉汤
加 热 后 放 置
桌上瓶中的肉汤，因为空气中 的细菌可以进去，几天就腐败了。 而鹅颈瓶中的肉汤虽然与空气相通， 但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，因 此四年都没有腐败！细菌是由原已 存在的细菌产生的。
巴斯德 推翻 细菌由已经存 在的细菌产生 自然发生论 细菌由肉汤 自然产生的
细菌的发现
他惊叹地记录道：“它 们像蛇一样用优美的弯曲姿 势运动”。“在人口腔的牙 垢中生活的小居民，比整个 荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察 到细菌时发出的感叹 ！
列文·虎克发明和完善的显微镜 列文•虎克发现的小生物图之一
鹅颈瓶实验
路易·巴斯德法国微生物学 家、化学家，微生物学的奠基人之 一。他以否定自然发生说并倡导疾 病细菌学说和发明预防接种方法而 闻名，被世人称颂为 “进入科学 王国的最完美无缺的人”。
细菌的生殖
分裂生殖
一个细菌细胞含有单 一的DNA环 DNA被复制
形成新的细胞 一个细菌分裂成 两个细菌
分裂生殖：一个细菌 分裂成两个细菌。
芽孢
有些细菌在生长发育后期，个体缩 小、细胞壁增厚，形成芽孢。 芽孢是某些细菌在其生活史的某一阶段 形成的内生孢子，是细菌的休眠体。 芽孢具有休眠作用，一般条件下可以生 存十多年。 芽孢特别能够耐受高温和干燥。 芽孢的孢壁较厚，折光性强，要用专门 的染色方法才能观察到芽孢。
随堂练习
1、某海关在一食品中，检疫出一种病原微生物，该生物为 单细胞，有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种 生物最有可能属于（ B ）
A、病毒
B、细菌
C、真菌
D、霉菌
二级标题
2、细菌通常的生殖方式是
A、分裂生殖
B、形成芽孢
C、断裂生殖
D、营养生殖
二级标题
计算：假设你手上此刻有100个
3、细菌的生殖
怎样进行的？
细菌的发现
列文•虎克
列文·虎克荷兰显微镜学家和博物 学家。酷爱制作放大镜和显微镜，一 生制作了400多台显微镜和放大镜。 1688年用显微镜观察蝌蚪尾巴发现了 微血管，与马尔皮基共同证实了哈维 的血液循环论。1675年发现了原生动 物和精子；1681年发现了细菌，为微 生物学和医学奠定了基础。
细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖
一代计算，在没有洗手的情况下，4小时 后你手上的细菌数目是多少？这对你搞
好个人卫生有什么启示？
二级标题
答案：
1个细菌繁殖(分裂生殖)： 1
2（21）
8 （23）
4 （22） n（2n）
100个细菌，4小时后 总数 = 100 × （28） = 25600 个
30分钟分裂一代，4小时分裂8代。
电镜下细菌的芽孢
二级标题
又小又轻的芽孢可随风飘散各处， 落在适当环境中，又能萌发成细菌。 细菌没有种子。芽孢是细菌的休眠 体，是对抗不良环境形成的，在适当环 境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖 和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不 在。
形 成 芽 孢
释放芽孢
芽孢
一个芽孢形成一个细菌
芽 孢 萌 发
细菌