新人教版一年级数学上册第八单元同步练习 8、7、6加几 (含解析)
新人教版一年级数学上册《8、7、6加几》同步练习5.doc
《8、7、6加几》同步练习1．看图算一算，比一比。
(1)(2)2．连一连11 6+67+612 6+57+713 7+48+614 7+53．用自己喜欢的方法计算。
6+6= 13-3= 7+2=_6+7= 16-4= 15+3=7-2= 8+4= 9+2=7+6= 9-9= 17-0=4．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
9+3○12 7+7○138+6○2+14 7+9○6+78+7○13 9+4○147+4○6+4 8+8○9+7 5．画一画，填一填。
8+( )=129+( )=177+( )=136．□+□=□+□答案1．(1)13 3 3 10 13 4 3 10 (2)16 1 6 10 16 6 3 102．3．12 10 9 13 12 18 5 12 11 13 0 174．＝ ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＝5．画4个△ 4 画8个△ 8 画6个△ 66．交换写有5、6的两个气球或交换写有8、9的两个气球均可 5＋9＝8＋61、Genius only means hard-working all one's life . (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。
20.9.49.4.202007:0907:09:44Sep-2007:092、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
二〇二〇年九月四日2020年9月4日星期五3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。
一年级上册数学一课一练8、7、6加几_人教新课标(含答案)
《8、7、6加几》同步练习一、单选题1.7＋（）＝17。
A.7B.8C.9D.10【答案】D【解析】【解答】7＋（10）＝17【分析】因为10加7得17，所以括号里应该填10。
故选：D。
2.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”8＋4（）13。
A.＞B.＜C.＝【答案】B【解析】【解答】8＋4＜13【分析】根据已知，8＋4＝12，12＜13故答案为：B。
本题是考查整数的认识。
3.7＋（）＝14。
A.5B.6C.7D.8【答案】C【解析】【解答】7＋（7 ）＝14【分析】根据已知，一个加数是7，和是14，求另一个加数。
根据凑十法，7和3凑成10，10加4得14，所以另一个加数是3和4凑成的7。
故选：D。
二、填空题1.比7多4的数是________。
【答案】11【解析】【解答】比7多4的数是11。
【分析】根据已知，求比7多4的数，也就是7＋4，根据凑十法，7和3凑成10，4能分成3和1，10加1得11。
故答案为：11。
此题考查整数的认识。
2.由1个十和3个一组成的数是________。
【答案】13【解析】【解答】由1个十和3个一组成的数是13。
【分析】根据已知，一个十和3个一组成的数也就是这个数的个位上3，十位上是1，所以是13。
故答案为：13。
此题是考查整数的认识。
3.17是由________个十和________个一组成。
【答案】1；7【解析】【解答】17是由1个十和7个一组成。
【分析】根据已知，17个位上的数是7，也就是有7个一；十位上的数是1，也就是有1个十。
故答案为：1｜7。
此题是考查整数的认识。
4.7＋5＝7＋________＋________【答案】1(2)；4(3)【解析】【解答】7＋5＝7＋1＋4或7＋5＝7＋2＋3【分析】根据已知，7＋5＝7＋□＋□，也就是等于号右边两个□里的数的和是5，根据分合法，5能分成1和4，5能分成2和3。
故答案为：1，4｜2，3。
此题考查整数的认识。
5.9＋9＝________＋________＋9。
人教版数学一年级上册第八章第2课时 8、7、6加几一课一练(带答案)
第八章 20以内的进位加法第2课时 8、7、6加几一、单选题1.（2020五上·安龙期末）袋子中有5张10元和1张50元，从袋子中任意摸出两张，总钱数不可能是（）。
A . 100元B . 60元C . 20元2.（2020一上·城区期末）车上有12个座位，有7名男生和4名女生乘车，座位够吗?A . 够B . 不够3.（2020一上·城区期末）计算6+7时，可以把7分成（）A . 3和3B . 4和3C . 2和54.（2020一上·无锡期末）下面哪个算式的得数比10大?A . 10 - 1B . 15 - 10C . 8 + 35.（2019一上·鄞州期末）林奶奶买了一些，吃了6个，还剩8个。
林奶奶买了（）个。
A . 2B . 12C . 146.哪个算式得数最小?（）A . 6+6B . 4+7C . 15-10二、填空题7.（2020一下·李沧期末）在横线上境上”＞”、"<“或”=“。
17-9________8 8+6________158.（2020一下·永城期末）比△多4个________□〇□=□（个）________9.把下列算式按得数从小到大的顺序排列。
（填算式）5+8 7+9 6+6 8+3 9+8________＜________＜________＜________＜________11、12、13，之后得出结果8+5=13，据此方法计算其他题，然后再比较大小。
10.在横线上填上”>““<“或”=“。
8________18 15________13 12________18 13________2017________7 16________9 6________14 20________10 20________7+3 9+1________15 6+4________14 7+5________4+811.横线上中最小能填几?7＋________>13 5＋________>124＋________>12 3＋________>10三、判断题12.判断，正确的填”正确”，错误的填”错误”．（1）8＋7＝16（2）7＋6＝1413.判断，正确的填”正确”，错误的填”错误”．一共有几枝铅笔?8 － 4＝4(枝)14.树上有8只鸟，又飞来4只，现在一共有13只鸟。
一年级上册数学一课一练8、7、6加几_人教新课标(含答案)
《8、7、6加几》同步练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
一、单选题一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
1.7＋（）＝17。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
人教版一年级上册第八单元-8、7、6加几｜(含答案)
第1 课时8、7、6 加几(1)基础全练1.先xiān圈quān一yi 圈quān,再zài算suàn一yi 算suàn。
2.算suàn一yi 算suàn,比bǐ一yi 比bǐ。
7+3+2= 7+5= 6+4+4= 6+8=8+2+6= 8+8=3.4.移yí动dònɡ8 和hé7,每měi次cì加jiā上shànɡ卡kǎ片piàn上shànɡ的de 数shù。
80 2 3 4 6 7 8 970 1 3 5 6 7 8 9 105.把bǎ放fànɡ进jìn相xiānɡ应yìnɡ的de 篮lán子zi 里lǐ。
培优巧练6. 、、分fēn别bié代dài表biǎo几jǐ?+8=11 + =12 + =13=( ) =( ) =( )第2 课时8、7、6 加几(2)基础全练1.填tián一yi 填tián。
2.夺duó红hónɡ旗qí。
3.在zài○里lǐ填tián上shànɡ“>”“<”或huò“=”。
8+5○14 7+9○15 6+7○138+7○15 8+6○15 8+9○164.(1)(2)5.培优巧练6.□里lǐ最zuì大dà能nénɡ填tián几jǐ?9+□<15 8+□<12 6+□<137+□<14 □+9<13 □+8<15第3 课时8、7、6 加几(3)基础全练1.看kàn谁shuí算suàn得de 快kuài。
2.在zài□里lǐ填tián上shànɡ合hé适shì的de 数shù。
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新人教版一年级数学上册第八单元同步练习8、7、6加几
一、单选题
1.停车场原来有8辆汽车，又来了6辆，现在一共有（）辆？
A. 9
B. 10
C. 14
2.动物园有8种鸟，后又引进了5种鸟，现在动物园里共有（）种鸟。
A. 12
B. 13
3.小红有6张邮票，小华有9张邮票，两人一共有多少张邮票？正确的列式计算是（）
A. 6＋9=15(张)
B. 9－6=3(张)
C. 6＋9=16(张)
D. 9－3=6(张)
二、判断题
4.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
一共有几枝铅笔?
8 －4＝4(枝)
5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
（1）8＋7＝16
（2）7＋6＝14
三、填空题
6.想一想，填一填．(按8+5、6、8、4、7的顺序填写)
7.照样子填数.
________
8.
6＋5=________
5＋6=________
9.从方框里填上合适的数(从下到上，从左右填写)．
四、解答题
10.圈一圈，算一算。
7＋6=□
五、综合题
11.根据图回答问题：
（1）草地上一共有多少只羊？
（2）________ ________ ________ = ________ 六、应用题
12.小明家养了8只，还养了8只，一共养了多少只羊？
13.两只松鼠摘松果。
大松鼠摘了16个，给小松鼠7个后，它们俩的松果就同样多。
大松鼠比小松鼠多摘几个松果？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】原来有8辆车，又来了6辆车，求一共几辆，就是8＋6＝14辆，所以答案是C。
【分析】考察基本减法的运算
2.【答案】B
【解析】
3.【答案】A
【解析】【解答】把小红有的6张邮票，和小华有的9张邮票合起来,就是两人一共有邮票的张数.正确的列式是6+9=15(张),选A.
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】正确解答：8 ＋4＝12(枝)
此题错在没有明确所求问题是什么，也没有理解题意．仔细看图和图中的文字可以得知，这个小男孩的左手中拿着4枝铅笔，右手中还有8枝铅笔．要求一共有几枝铅笔，用加法计算．
【分析】在做应用题时，要先找到已知条件、未知条件，根据题意及所求问题确定用加法计算还是用减法计算，求总数的用加法计算，求剩余的用减法计算．
5.【答案】（1）0
（2）0
【解析】【解答】正确解答：8＋7＝15,7＋6＝13
这两个算式算得都不对．计算8加几、7加几时，用“凑十法”计算比较简便．计算8＋7时，看到8，就从另一个加数里分出2与8凑成10，所以8加几得数的个位数要比另一个加数少2．同理，计算7＋6时，要从另一个加数里分出3与7凑成10，所以7加几得数的个位数要比另一个数少3．此外，还可以采用点数，接着数等方法算出得数．
【分析】8加几、7加几、6加几的进位加法，得数的十位上都是1，得数的个位数依次比另一个加数少2、少3、少4．
三、填空题
6.【答案】
【解析】
7.【答案】11
【解析】
8.【答案】11；11
【解析】
9.【答案】10,3,1,11
【解析】
四、解答题
10.【答案】13
【解析】
五、综合题
11.【答案】（1）15只
（2）7；+；8；15
【解析】【分析】答案:15只;7,+,8,15 或8,+,7,15
六、应用题
12.【答案】解：8＋8＝16﹙只﹚
答：一共养了16只羊
【解析】【解答】羊既包括山羊也包括绵羊，所以答案为8＋8＝16﹙只﹚，共养了16只羊。
【分析】本题考查两部分合并的问题，应该把部分合起来，该问题应该用加法，容易解决。
13.【答案】解：7＋7＝14（个）
答：大松鼠比小松鼠多摘14个松果。
【解析】【解答】本题主要考查的是整数加减法，最后两人的松果同样多，说明大松鼠的松果比小松鼠多，多两份它给小松鼠的数量，由此可以去求大松鼠比小松鼠多摘几个松果。
【分析】本题20以内的加法，本题重点在于理解“给小松鼠7个后，它们俩的松果就同样多”这句话给出的信息是：大松鼠的松果比小松鼠多，多两份它给小松鼠的数量。