最新湘教版音乐七年级下册第三单元《壮丽的诗篇》ppt课件1
最新湘教版音乐七年级下册《黄河颂》ppt课件1
关于黄河你知道什么？
关于本文你了解什么？
•
文学常识
•
字音字
拓展延伸
文学常识
《黄河颂》选自组诗
第二部《黄河颂》。《黄河大合唱》
是大型合唱音乐作品， 作词，
作曲 。
《黄河大合唱》从题材上讲是一首 。
本文作者是
，原名 。
字音字形
• 气pò( ) 山diān( ) 狂lán( ) 浊（ ） • 九曲（ ）连环 屏障 哺（ ）育 • Péng( )pài( )
• 《使至塞上》【唐】王维 • 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 • 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 • 《浪淘沙》【唐】刘禹锡 • 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 • 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
• 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白《将进酒》 • 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白《行路难》
朗读课文 • 听录音，标注字音，自己练习朗读课文。
课文理解
• 本文题目中最重要嘚事哪个字？有什么意思？ • “啊！黄河！”在文中反复出现，它把内容分为几层？每个
层次主要内容是什么？ • 本文表现了怎样嘚感情？
拓展延伸 • 你还知道哪些有关黄河嘚诗句？
诗句
• 《登鹳雀楼》【唐】王之涣 • 白日依山尽，黄河入海流。 • 欲穷千里目，更上一层楼。 • 《凉州词》【唐】王之涣 • 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 • 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
• 不到黄河心不死,不见棺材泪不流 • 不到黄河心不死，不撞南墙不回头 • 黄河黄,长城长,英雄百战走四方 • 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清
2020年湘艺版七年级下册音乐3.演唱美丽的村庄(17张)ppt课件
龙里风光
龙里风情
请大家领略一下美丽的意大利风光吧！！
• 学习目标
1、听赏《美丽的村庄》，能辨别弱拍起、 附点八分音符、八分休止符、反复记号的用 法
2、二拍子的挥拍法
• 1. 这首歌曲的演唱形式是什么？ ---童声合唱。 • 2. 找出一句最能体现歌曲轻快，活
泼风格的句子。 “啦啦啦……”
• 这是一首二拍子的歌曲，乐句以弱起 开始，速度较快，强弱为中强。
• 十六分音符，平均，第一个音是重音， 有弹性的演唱，热情的欢快的情绪。
小提问
• a：这首曲子它的情绪是怎样的呢？ （歌曲轻快，活泼风格） • b：第一个问题，请问这首曲子共分几段？ （再现二段式） • C:这首曲子它描写什么呢？ • （第一段曲调活泼，描绘了村庄周围的景色，
表达了孩子们对家乡无比热爱之情。第二段 旋律优美抒情，表达了意大利人民对自己家 乡的赞美，对未来生活的憧憬。
（ ）
挥一挥
想一想
• 你还知道哪些赞美家乡的音乐作品
• 或是文学作品？
我们的田野歌ຫໍສະໝຸດ 美丽的家乡同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
湘教版初中音乐7年级
湘教版初中音乐7年级湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件3.ppt湘教版音乐七上《一只鸟仔》ppt课件4.ppt湘教版音乐七上《为场景选配音乐》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《啊，朋友再见》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《啊，朋友再见》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《啊，朋友再见》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上《新世纪的新一代》ppt课件3.ppt湘教版音乐七上《日出》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《游击队歌》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《游击队歌》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《游击队歌》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上《游击队歌》ppt课件3.ppt湘教版音乐七上《闲聊波尔卡》ppt课件.pps湘教版音乐七上《雪绒花》ppt说课稿.ppt湘教版音乐七上《雪绒花》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《雪绒花》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《青少年管弦乐队指南》ppt课件.ppt 湘教版音乐七上《青少年管弦乐队指南》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上《青少年管弦乐队指南》ppt课件2.pptx 湘教版音乐七上《青少年管弦乐队指南》ppt课件3.ppt 湘教版音乐七上《青春舞曲》ppt课件.ppt湘教版音乐七上《青春舞曲》ppt课件1.ppt湘教版音乐七上《青春舞曲》ppt课件2.ppt湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件.ppt 湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件2.ppt 湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》ppt课件3.ppt 湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件.ppt湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件2.ppt 湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件3.ppt 湘教版音乐七上第五单元《班级演唱组合》ppt课件.ppt 湘教版音乐七上第五单元《班级演唱组合》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上第五单元《班级演唱组合》ppt课件2.ppt 湘教版音乐七上第六单元《七彩的管弦》ppt课件.ppt湘教版音乐七上第六单元《七彩的管弦》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七上第六单元《七彩的管弦》ppt课件2.ppt 湘教版音乐七上第四单元《流动的音符》ppt课件.ppt湘教版音乐七上第四单元《流动的音符》ppt课件1.ppt 湘教版音乐七下《中国娃》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《中国娃》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《众人划桨开大船》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《众人划桨开大船》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《众人划桨开大船》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下《众人开桨划大船》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《健康歌》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《健康歌》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《向奥林匹克出发》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《孤独的牧羊人》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《孤独的牧羊人》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《森林水车》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《森林水车》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《森林水车》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下《欢乐颂》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《欢乐颂》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《欢乐颂》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下《欢乐颂》ppt课件3.ppt湘教版音乐七下《芬兰颂》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《芬兰颂》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下《芬兰颂》ppt课件2.pptx湘教版音乐七下《芬兰颂》ppt课件3.ppt湘教版音乐七下《走进新时代》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《运动的旋律》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《运动的旋律五环旗下的音符》ppt课件.ppt 湘教版音乐七下《长城谣》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《黄河颂》ppt课件.ppt湘教版音乐七下《黄河颂》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下第七单元《传统是条河》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第七单元《传统是条河》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下第三单元《壮丽的诗篇》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第三单元《壮丽的诗篇》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下第三单元《壮丽的诗篇》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下第二单元《我的好朋友》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第五单元《八音和鸣》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第五单元《八音和鸣》ppt课件1.ppt湘教版音乐七下第五单元《八音和鸣》ppt课件2.ppt湘教版音乐七下第六单元《运动的旋律》ppt课件.ppt湘教版音乐七下第四单元《声音的表现》ppt课件.ppt。
湘教版音乐七年级下册
第一单元我们是春天演唱：1、《我们是春天》李幼容词，徐锡宜曲。
“春天”的寓意是：2、《春天又来临》（宋麦玲词，李东全曲。
这首歌曲的旋律，在优美抒情中透着一股春的气息，洋溢着牧人对春天的礼赞。
3、《春之歌》【朝】李曙乡词，李冕相曲，安娥译配。
音乐知识音乐的段落划分及内部结构：一首歌曲或乐曲，可以由一个能表达完整乐思的段落（“乐段”）构成，如《春之歌》；也可由两个或两个以上在音乐情绪表达上有所差别的段落有机组合而成，如《春天又来临》。
……乐段结构是音乐作品段落划分的主要依据，可以用英文字母A、B、C……作为不同音乐段落的代号。
第一课时一、组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。
二、导入新课播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题，一段视频《春天的芭蕾》三、新课教学：1、介绍本单元的学习内容和课时安排。
2、学唱歌曲《我们是春天》。
（1）歌曲欣赏，听一遍，请学生注意歌词的演唱顺序。
（2）介绍歌曲风格特征：《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍，第一段欢快活泼，第二段稍舒展。
教师结合本课的知识点——音乐的段落划分及内部结构，要求学生根据歌词意境划分乐句，教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中，尽量不要讲乐理知识单独拿出来讲解，以免让学生感到枯燥、乏味。
“以情带声”是歌曲教学中非常有效的方法，首先把握好每一段的基本情绪，努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。
（3）随乐学唱大约两遍，与学生分析，整首歌曲就由三句构成，了解歌曲的结构，就很容易学会。
（4）跟着音乐伴奏进行演唱后，由老师纠正唱错的地方。
（5）启发学生在舞台上如何表演这首歌曲：小组唱、表演唱等。
为班级演唱会做准备。
第二课时1、发声练习：4/4 5 4 3 2 | 1 ———‖mi ma mi2、学唱歌曲：《春天又来临》《春之歌》3、活动与练习：一、组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。
二、复习旧课：1、全班同学跟随音乐演唱《我们是春天》。
最新湘教版音乐 七年级上册第三单元《美妙的人声》ppt课件
音色嘚特点： 童声
清脆 明亮 甜美
男声
男高 男低
高亢 嘹亮 优美 深沉 浑厚 粗放
女声
女高 女低
柔美 抒情 清丽 低沉 宽厚 稳重
女高音 童声
童声
男高音
男高音
男高音
女高音
童声
• 同学们分组讨论 • 人声大致可以分为几类？
那么就让我们来欣赏三首歌曲：
《闲聊波尔卡》是由我国当代音乐家杨鸿年 根据约翰.斯特劳斯嘚同名器乐曲改编而成。
全曲以轻巧、诙谐嘚音调，表现了一群妇女
叽叽喳喳、喋喋不休地嚷着笑着嘚生动场景， 反映了妇女们闲聊时嘚愉快心情。
《跳蚤之歌》是德国著名诗人歌德 嘚诗剧《浮士德》第一部第五场中， 魔鬼梅菲斯托和一群快活嘚朋友在 小酒店里饮酒时唱嘚歌，其意是 借皇帝蓄养跳蚤来讽刺当时德国 诸侯养嘚宠臣。
童声
人
声
嘚
男高
分 类
男声
男低
女声
女高 女低
这首歌曲以奇妙、和谐、遥想呼应嘚
动人嘚音响，表现了人与大自然对话时 无比欢乐、舒畅嘚情景。听后，仿佛置 身在群山幽谷嘚回声之中。
作曲家是王西麟，是一首优秀嘚女声独 唱歌曲，曾获得2000年全国艺术歌曲比 赛一等奖。
歌词以直述、比兴、抒情嘚手法，将春 雨沐浴大地、激发生机嘚情景作了形象 嘚描绘与细腻嘚刻画。
湘文艺版七年级音乐下册第三单元1、演唱《美丽的村庄》教学设计
《美丽的村庄》教学设计学习目标：1、知识与技能：学会《美丽的村庄》第一声部，并能用欢快、活泼、热情有弹性的声音来演唱这首歌曲。
2、过程与方法：通过聆听、模唱、演唱等活动，让学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点等，感受音乐风格。
3、情感、态度与价值观：通过观察、演唱等活动，让学生了解家乡现状，热爱家乡，携手共建美好家园。
学习重点:学会并准确演唱歌曲，引导学生热爱自己的家乡。
学习难点：附点及弱起节奏的演唱把握学习方法：听唱法、欣赏法、讲授法、示范法。
教学流程：课前热身：1、发声练习发声为跳音练习，为学唱歌曲做准备.2、视唱训练（黑板出示）此处既为视唱，也是本歌曲重难点的突破一、新课导入展示《玉门美景》视频，引导学生聆听、想象、感受家乡日新月异的变化！(课件播放视频)小黑板出示问题:1、视频中你看到了什么？2、你从中感受到了什么？教师：简单补充并链接引入课题二、自主学习1、出示、朗读并解读学习目标（课件出示学习目标）2、歌曲简介：（课件出示）这是一首优秀的意大利民歌，歌曲由两个乐段组成。
第一段曲调活泼，描绘了村庄周围的景色，表达了孩子们而家乡无比热爱之情。
第二段旋律优美抒情，表达了意大利人民对自己家乡的赞美，对未来生活的憧憬。
三、学习新课1、欣赏与感受（1）带问题初听原唱，感受歌曲的演唱情绪。
（欢快地）（2）带问题听老师范唱。
小组讨论：根据歌曲特点为这首歌曲划分段落。
学生回答：“啊我那美丽的村庄……”之前为第一乐段，后面为第二乐段。
教师补充：第一乐段节奏密集，好像天真活泼的孩子在村里跑着、叫着、跳着、闹着……；第二乐段长音较多，好像大人们看着村里干净的街道，五颜六色的鲜花享受着幸福生活，精神矍铄的老人看着孩子们开心的玩耍，一脸欣慰和满足……2、学唱《美丽的村庄》（1）教唱歌谱,齐唱歌谱。
（设计意图：通过此环节学习，培养学生的识谱能力，也为准确演唱歌曲旋律打基础。
）（2）有感情的朗读歌词（设计意图：朗读歌词，已经成为音乐教学里不可缺少的环节。
湘教版音乐七年级下册
第一单元我们是春天演唱：1、《我们是春天》李幼容词，徐锡宜曲。
“春天”的寓意是：2、《春天又来临》（宋麦玲词，李东全曲。
这首歌曲的旋律，在优美抒情中透着一股春的气息，洋溢着牧人对春天的礼赞。
3、《春之歌》【朝】李曙乡词，李冕相曲，安娥译配。
音乐知识音乐的段落划分及内部结构：一首歌曲或乐曲，可以由一个能表达完整乐思的段落（“乐段”）构成，如《春之歌》；也可由两个或两个以上在音乐情绪表达上有所差别的段落有机组合而成，如《春天又来临》。
……乐段结构是音乐作品段落划分的主要依据，可以用英文字母A、B、C……作为不同音乐段落的代号。
第一课时一、组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。
二、导入新课播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题，一段视频《春天的芭蕾》三、新课教学：1、介绍本单元的学习内容和课时安排。
2、学唱歌曲《我们是春天》。
（1）歌曲欣赏，听一遍，请学生注意歌词的演唱顺序。
（2）介绍歌曲风格特征：《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍，第一段欢快活泼，第二段稍舒展。
教师结合本课的知识点——音乐的段落划分及内部结构，要求学生根据歌词意境划分乐句，教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中，尽量不要讲乐理知识单独拿出来讲解，以免让学生感到枯燥、乏味。
“以情带声”是歌曲教学中非常有效的方法，首先把握好每一段的基本情绪，努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。
（3）随乐学唱大约两遍，与学生分析，整首歌曲就由三句构成，了解歌曲的结构，就很容易学会。
（4）跟着音乐伴奏进行演唱后，由老师纠正唱错的地方。
（5）启发学生在舞台上如何表演这首歌曲：小组唱、表演唱等。
为班级演唱会做准备。
第二课时1、发声练习：4/4 5 4 3 2 | 1 ———‖mi ma mi2、学唱歌曲：《春天又来临》《春之歌》3、活动与练习：一、组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。
二、复习旧课：1、全班同学跟随音乐演唱《我们是春天》。
湘教版七年级音乐下册全套ppt汇总
探究平台---个人与集体
[飞天梦想]
2003年10月15日，我国自行研制的“神 舟”五号载人航天飞船发射成功，将我 国航天员杨利伟送入太空，并于16日安 全返回地面。我国首次载人航天飞行获 得了12日，我国自行研制的 “神舟”六号载人航天飞船发射成 功，将我国两名航天员(费俊龙\聂海 胜)送入太空，并于16日安全返回地 面。我国第二次载人航天飞行获得 了圆满成功，实现中华民族飞天梦 想。
第 1 课时 中国娃
《中国娃》
《中国娃》这首歌写出了中国 青少年在传统生活习俗和文化熏 陶下形成的优秀品质，表达了中 国青少年热爱祖国、热爱民族， 决心报效祖国的真挚情感。
• 1996年由曲波作词、戚建波作曲合作完 成的，1997年CCTV春节晚会由著名歌 手解小东演唱，并获得当年春节晚会歌 曲类节目二等奖。从此《中国娃》成为 中国人最爱的爱国励志歌曲。
（1）“水滴和大海”这则寓言故事告诉我们那些道理？ 个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土。一个 人只有融入到集体中才能享受快乐，才能获得成功。
（2）建立良好的班集体是全班同学的共同责任，为此 请提出三条合理化的建议。
确立班集体行动目标；建立班级管理组织；拟订班级行为 要求。
结合这则寓言故事说明个人与集体 具有怎样的关系呢？
百万教学资源免费下载无需注册 百万教学资源免费下载无需注册
《孤独的牧羊人》
• 第四节只有一个词组和一个标点，“有志的中国娃。” 我们可以把它看成一个省略句。联系上下文可知，它 的意思是“这才是有志的中国娃。”或者“这样的中 国娃是有志气的中国娃。”它既是对上面3个小节的总 结，也是对中国娃的赞美。
百万教学资源免费下载无需注册
湘艺版七年级音乐下册 《美丽的村庄》同步课件
活动与练习
3.一支古老曲调的“两副面孔”—固定低音与三声部轮唱（用“la” 演）。
这是法国一首古老的曲调。20世纪初传入我国后被填上“两只老虎” 的歌词而广为传唱。如果采用不同的调式处理进行演唱，这支古老 曲调将会呈现出“两副面孔”——是“虎”还是“猫”？请根据你 演唱的感受辨析。
活动与练习
场景一
音乐知识
音阶 调式
大调式简称大调，是由 do re mi fa sol la si do 组成的一种调式。其 中do为音阶的主音。小调式简称小调， 是由 la si do re mi fa sol la 组 成的一种调式。其中la为音阶的主音。 一般来说，大调的色彩比较明亮，小 调的色彩比较柔和。
湘艺版七年级下册
第三单元 美丽的村庄
同步课件
演唱
德涅泊尔
范唱
演唱
德涅泊尔
范唱
演唱
Hale Waihona Puke 美丽的村庄范唱演唱
美丽的村庄
范唱
分别用不同的指挥图示（见
下图），边挥拍边演唱《美
丽的村庄》和《德涅泊尔》。
二拍子
三拍子
音乐知识
音阶 调式
从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。 调式是按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个)， 并以一个音为中心(主音)组成的音阶体系。调式的主要种类 有大调式、小调式，以及五声调式等。
活动与练习
场景一
活动与练习
场景二
活动与练习
场景二
湘艺版七年级下册
谢谢观赏
活动与练习
1.随琴唱唱下面的旋律，说说他们分别属于大调式还是小调式。
捷克民歌《牧童》
俄罗斯民歌《故乡》
活动与练习
《壮丽的诗篇》教学设计1
《壮丽的诗篇》单元教学设计课标要求与教材分析：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。
良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，增进身心健康具有重要意义。
教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。
应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。
《壮丽的诗篇》是湘版音乐教材七年级下册的第三单元内容。
这是一节以听赏为主的音乐欣赏综合课。
通过介绍《中国，我可爱的母亲》、《黄河颂》、《欢乐颂》、《走进新时代》等五首中外经典作品，使学生了解了声乐作品的常见体裁之一—颂歌的风格特点。
教材以简洁的文字呈现了三个知识点：（1）什么是颂歌？（2）革命烈士——方志敏。
（3）作曲家—冼星海、贝多芬、西贝柳斯。
教材还设计了一个活动：让学生收集颂歌的乐谱或音像资料.与大家分享。
学情分析：随着人们生活水平的不断提高，欣赏音乐已成为人们精神生活中必不可少的一环。
音乐作为艺术作品，它也有高低良莠之分，中学生由于年龄和知识水平等的限制，他们对于音乐的认识相对肤浅，常会受社会环境的影响。
在当今通俗歌曲，摇滚乐的冲击下，许多优秀的音乐作品在中学生心目中就是古董，因而加强引导，培养良好的欣赏习惯，就显得犹为重要。
我在教学中也遇到了这种情形。
每当让学生欣赏一首音乐作品时，学生大多会露出不耐烦的表情，有的甚至会说，这首曲子一点儿也不好听，还不如放几首流行歌曲。
基于这一点，我在上音乐欣赏课的时候，会采取以下几个步骤： 1．初步感知阶段要营造氛围，激发学习兴趣2．情感体验阶段要充分调动学生的想象和联想的能力．3理解提高阶段要重体验、轻讲解。
《壮丽的诗篇》教学设计教学目标1、能积极参与本课的听赏活动，养成良好的聆听音乐的习惯。
2、通过听赏、感受，能用自己的语言归纳出颂歌的概念，并能辨别出颂歌的歌颂对象及演唱形式。
湘教版初中音乐七年级下册《壮丽的诗篇》教学设计—张立发
《壮丽的诗篇》教学设计——张立发一、教学背景为实施新课程、深化推进素质教育，在本单元教学中，按照《初中音乐新课程标准》提出的“审美与表现、知识与技能、过程与方法”三维目标层层设定教学目标，充分体现“以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力”的办学理念。
根据本学段学生的认知发展水平和心理发展特点，努力打造开放式、多元化、自主参与、张扬个性的的课堂。
教学中倡导充分体现学生的主体地位，完善教学中的小组合作和评价机制环节，以“345优质高效课堂”为基础，转变教学观念，努力打造优质高效课堂。
二、教学内容：1、《壮丽的诗篇》是湘教版初中音乐七年级下册第三单元的内容，本单元是以听赏为主的音乐欣赏课，共设计有五首中外经典音乐作品《中国，我可爱的母亲》、《黄河颂》、《欢乐颂》、《芬兰颂》、《走进新时代》，为了使学生树立起平等的多元文化价值观，使学生养成良好的音乐欣赏习惯，我从中选取三首代表性作品《黄河颂》、《欢乐颂》、《走进新时代》作为主要欣赏方向，让学生了解声乐作品常见的体裁之一——颂歌的风格特点。
2、掌握和了解以下二个知识点：（1）什么是颂歌？颂歌的特点（2）冼星海、贝多芬的生平简介。
3、让学生组建颂歌收集小分队，在课后收集颂歌的乐谱或音像资料与同学们分享。
三、教材分析《黄河颂》，是光未然作词、冼星海作曲的大型声乐套曲《黄河大合唱》八个乐章的第二乐章，作品为男中音独唱，三段体结构，音乐壮阔深情，第一段唱黄河的雄姿，第二段赞颂五千年文化，第三段对民族精神的赞扬。
《黄河颂》歌曲参考资料/view/398552.htm《欢乐颂》，1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响曲》，乐曲共分为四个乐章。
《欢乐颂》是第四乐章大合唱的其中一部分，是整个交响曲的总结，歌曲主题为“博爱”，二段体结构，进行曲的风格，气势恢宏，表现了对人类团结和友爱的讴歌。
《欢乐颂》歌曲参考资料/view/44396.htm《走进新时代》是一首新时代的颂歌。
湘教版七年级下册音乐目录
书名：音乐七年级下册
书号：ISBN7-5404-2675-6/G.165（课）作者：张前刘清华
定价： 4.40元（2005春）
出版社：湖南文艺出版社
适用学科学段：初一音乐
推荐：否
编者按：
目录：
第一单元乘着歌声的翅膀
自选歌曲演唱
1.中国娃
2.众人划桨开大船
3.孤独的牧羊人
4.森林水车
5.长城谣
第二单元我的好朋友
1.交个好朋友
2.让我来试奏
3.声声乐悠悠
第三单元壮丽的诗篇颂歌
1.中国，我可爱的母亲
2.黄河颂
3.欢乐颂
4.芬兰颂
5.走进新时代
第四单元声音的表现图、文与音乐的联想
1.下马威
2.球迷歌
3.悲壮的散场
4.鸟啾与蝉鸣
5.Here we go！
6.声音的海洋
第五单元八音和鸣
1.吹打震山河
将军令
2.丝竹绘美景
紫竹调、阳春白雪、渔舟唱晚、空山鸟语第六单元运动的旋律
1.向奥林匹克出发
健康歌、足球梦、向奥林匹克出发
2.运动的旋律
为运动项目选配音乐、五环旗下的音符第七单元传统是条河
1.神奇的笛、埙
原始狩猎图、哀郢
2.独特的钟、磬
竹枝词、楚商
3.清幽的古琴
流水、梅花三弄
附：音乐伴随我成长（学习记录卡）（更多信息）。
【全版】七年级音乐下册第三单元德涅泊尔课件湘教版推荐PPT
第调一式拍 ：强按，照第一二定拍关弱系，组第合三在拍一弱起。的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。
本节课学习了音阶及调式，三拍 音调阶式：从按主照音一到定高关八系度组主合音在按一照起高的低若次干序音排（列一起般来不的超一过组七音个叫）音，阶并。以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。
第三单元《美丽的村庄》
目标：
1.了解并掌握音阶、大小调式； 2.能独立演唱歌曲《德涅泊尔》。
音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排
列起来的一组音叫音阶。
× — ×× | × － － || 三拍：按照一定关系组合在一起的若干音 本节课学习了音阶及调式，三拍子指挥图式，希望每一位同学都能做到边挥拍边演唱。
三课拍堂子 小：结每小节有三个单位拍，
能做到边挥拍边演唱。 调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。
×本节—课×学×习|了×音－阶－及调|| 式，三拍子指挥图式，希望每一位同学都能做到边挥拍边演唱。 ×第三—单×元×《|美×丽－的－村庄|| 》
× — ×× | × － － ||
（一般不超过七个），并以一个音为中心（主 音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。
调式的种类：大、小调式、五声调式等。 三拍子：每小节有三个单位拍，
音）组成的音阶体系。 音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。
调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。 调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。 了解并掌握音阶、大小调式； 音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。 × — ×× | × － － ||
湘教版音乐七年级下册1_华夏乐章1PPT课件
问题： （1）音乐中听到了什么声音？
（2）根据对音乐的理解选配画面。
（3）为什么这样安排？音乐所表现的是什么情景？
影片开始描绘出一幅宁静的山村野景。音乐由人声断断 续续地发出没有明确语义的声调，飘浮不定的短笛声更衬托 出山野自然的寂静、古朴。接着影片进入中段，众多的壮汉 企图制服一头骠悍的蛮牛，但大家使尽浑身力气却也无济于 事，悍牛依旧桀骜不驯。音乐恰恰越加炽烈，喧嚷的声音， 紧张的节奏，不协和的音响，让人感受到人与动物之间的争 斗、冲突是那样不谐调和激烈。最后，一个小牧童，手拿一 束嫩草，轻而易举地驯化了这头悍牛，牧童的行为令众人惊 愕不解。当牧童骑上牛背远去，一切又重归于自然、宁静之 中。音乐描绘了这一过程。作品给人的启迪是：人与动物、 大自然之间如何和谐而质朴地相处。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
瞿小松（1952年-- ）作曲家 ，贵州省贵阳市人。中国音乐
家协会会员，是八十年代以来中国最活跃和育影响的作曲家之 一。《悍牛与牧童》的壁画动画片里的音乐就是瞿小松当时最 著名的作品《MongDong》的原型。他在《MongDong》里， 追求一种原始的境界，"体现原始人类同自然浑然无间的宁静"。 主要作品：歌剧<俄荻普斯>、《俄荻普斯之死》，《打击乐 协奏曲》、《MongDong》、《第一交响乐》、《第一大提琴 协奏曲》、<弦乐交响乐>和大量的现代室内乐作品，他还为 《青春祭》、《孩子王》、《盗马贼》、《野人》、《边走边 唱》等多部电影配乐。
室内乐（Chamber music），又称室乐， 是一种古典音乐作品的体裁，为几件在室内演 奏的乐器所作。室内乐由几人合奏，每人各演 奏一个声部，通常不含独奏。“室内”指音乐 可以在空间较小的室内演奏。即在房间内演奏 的“家庭式”的音乐，后引伸为在比较小的场 所演奏的音乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
旋律和情绪平稳，第二段旋律和情绪比第一段要激动，有时 速度加快。如《走进新时代》。
颂歌欣赏
• 1、《》 • 2、《五星红旗》 • 3、《母亲》 • 4、《长大后我就成了你》
颂歌欣赏
颂歌欣赏
音乐作品嘚一种体裁。体裁是指文艺作品嘚类别或品 种。颂歌和赞美祖国、人民、英雄人物、壮美嘚山河及一
切美好事物嘚音乐作品都属于颂歌嘚范畴。
①
• 冼星海（1905——1945）生于澳门嘚一个贫苦嘚船工家庭， 祖籍广东日救亡活动。1938年赴延安，在鲁迅艺术文学院任教。 1945年病逝于莫斯科。他有大型声乐套曲《黄河大合唱》、 歌曲《救国军歌》、《在太行山上》、《到敌人后方去》等。 被称为“人民嘚音乐家”。
试唱歌曲 《走进新时代》
• ① 听赏 • ② 总结该曲 • 这是一首现代歌曲，以什么演唱形式演唱呢？ • 领唱与合唱 • 歌颂了什么呢？ • 歌颂党和人民
知识小结
• （1）颂歌嘚特点： • 节奏平稳、速度缓慢，旋律宽广、庄严、宏伟、亲切、热情。 • （2）类型 • 速度较慢，旋律悠扬宽广，具有庄严宏伟嘚气势，如：《黄
②
• 《黄河颂》是一首男高音独唱歌曲，选自《黄河大合唱》 （第一乐章《黄河船夫曲》第二乐章嘚《黄河颂》第三乐章 《黄河之水天上来》第四乐章是《黄水谣》第五乐章是《河 边对口曲》第六乐章《黄河怨》第七乐章《保卫黄河》第八 乐章《怒吼吧黄河》） 。这是一首庄严嘚颂歌，曲调有开始 嘚悠扬抒情逐渐发展为深沉、宽广、激昂、热情、自豪地歌 颂了祖国嘚悠久历史及中华儿女嘚坚强性格。
②
• 《欢乐颂》是贝多芬创作嘚《第九交响曲》中嘚第四乐章第 二部分中节选嘚。旋律从气质上和结构上具有浓厚嘚德意志 民间嘚乡土气息，表达出人民嘚心声。这首曲子不仅节奏单 一而规整，具有进行曲风格，而且气势雄伟、庄严、旋律进 行中嘚级进又使其具有颂歌嘚性质。
③
• 这首作品有什么特征呢？ • 该曲具有进行曲嘚风格，气势庄严雄伟 • 歌曲分析 • 节拍：4/4拍，结构：方整嘚二部曲式，由四个乐句组成。
③
• 听赏完《黄河颂》之后，同学们能否告诉老师，这首颂歌嘚 演唱形式和歌颂对象？
• （独唱） • 歌颂对象是祖国嘚悠久历史和中华儿女嘚坚强性格 • 这首歌嘚特点是什么？ • 曲调悠长宽广，气势豪迈激昂。
•
• ① 作者简介
• 贝多芬（1770——1827）德国作曲家，欧洲古典音乐嘚代表 人物。他一生创作了九部交响曲，三十二首钢琴奏鸣曲以及 其他各种不同体裁和形式嘚音乐作品，产生了巨大而深远嘚 影响，在欧美被尊称为“乐圣”。