2012级毕业设计管理办法及设计课题
附1：机电工程系毕业设计实施意见
江苏城市职业学院2012届机电工程系（专科）毕业设计实施意见作为机电工程系各专业的学生在完成各项必修课程和选修课程后，最后一学期还要完成毕业设计这一必不可少的实践性环节，因此，毕业设计是本专业教学中的重要组成部分。
毕业设计是对大学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。
通过毕业设计，可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，运用所学的基本知识和基本理论去分析和解决实际问题的能力；可以提高学生的创造能力，增强创新设计水平。
总之，毕业设计是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。
毕业设计为大学生提供了培养和造就创新能力的必要物质基础和良好的环境，每位同学都必须珍惜这一难得的机会，有效地利用宝贵的毕业设计时间，把培养创新意识和打造创新能力作为毕业设计的指导思想。
一、毕业设计的基本要求本专业毕业设计大多数为工程设计。
工程设计是将技术原理转化为生产力的桥梁，是实现科研成果社会价值的创新活动。
所以，毕业设计也应满足对工程设计的以下基本要求：1.设计思想的科学性。
从需求分析、方案论证、总体设计到结构设计，应以继承与创新的有机结合为主线，以科学的理论为指导，以科学试验和工程实践为依据。
2.设计内容的新颖性。
设计是应用智慧进行开发与创新，应体现探索与创新的特征。
设计内容应有足够的技术进步，满足市场需求和技术要求。
3.设计表述的规范性。
设计工作的进行，应依据国家标准以各种规范，并结合科学技术、生产实践及经济发展状况，精心组织完成。
4.设计约束的严密性。
实现设计目标是有约束条件的。
设计受到内、外约束条件的制约，因此在设计中，应采用科学的方法，综合研究各种条件，以期实现最佳方案的选择。
5.设计工程的综合性。
设计过程是科学先进的设计思想、可提供的物质资源与条件、现代设计方法的综合，是多学科的知识及工程实践的综合。
因此，设计应具有鲜明的综合性，其综合性含有技术特征和非技术特征。
2012广告艺术专科学生任务手册
2012年广告艺术专业毕业设计指导书（学生使用）艺术系2011.102012届广告艺术专科毕业设计指导书适用于广告设计专业6周使用广告专业毕业设计是学生基础知识和专业课程学习的总结。
毕业设计在整个学业中占有非常重要的地位，是本专业的必修课。
毕业设计是专业培养计划的重要组成部分，是教学过程的重要实践环节，为了加强对毕业设计的管理，努力提高毕业设计的质量和水平，结合我校实际情况，特制订本任务书。
本专业的毕业设计选题，应当注重设计内容的多样性和对市场的适应性，注重设计课题和设计本身与社会产品(或服务)的密切结合，缩短设计与产品(或服务)之间的距离。
本"毕业设计"主要通过：图稿设计、实物制作、毕业论文和毕业答辩等几个组成部分来全面检验学生的专业水平和考核其学习成绩。
为了使学生在毕业设计中充分了解毕业设计的目的要求、内容形式，顺利地按时完成从调研选题、构思设计、备料制作到撰写论文和答辩，本任务书暨指导书规定如下。
一、设计程序与进度2011.11.15——2011.12. 5 教师组织学生见面会，指导书任务书下达。
2011.12.5——2011.12.31 学生确定毕业设计主题，完成市场信息调查，查阅相关资料,学生撰写开题报告。
2012.1.1——2012.4.20 学生完成毕业设计、广告策划书和设计说明书的编写。
2012.4.21——2012.5.5 完成各种毕业表格的填写。
学生提交所有毕业设计文件，装册，提交附件（图片、读书笔记、引用文章复印件、资料来源）2012．5。
10 设计评定、设计展示及答辩（时间另行通知）。
二、毕业设计（一）毕业设计任务根据所选行业（品牌），运用所学知识完成以下任务1．课题1（必做，可任选其一）进行系列广告设计与制作。
可选择以下任一方向进行设计与制作、并制作统一展板规格：900mm×600mm；A、平面广告设计提供：⑴系列平面广告设计方案，包括：形象广告一份（路牌或站牌广告）、产品广告两份（报纸广告、车身广告各一份）、卖场促销POP广告两份（墙体海报、悬挂式海报各一份）、设计说明：2000字以上。
毕业设计指导书
毕业设计指导书毕业设计指导书根据教学计划安排，2012级室内设计技术专业在第5学期（第十五周至第二十周）和第6学期（第一周至第三周）进行毕业设计，现就毕业设计的任务、要求、进度安排如下：一、毕业设计目的和任务毕业设计是《艺术设计专业人才培养方案》所计划的教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，是学生毕业及获取毕业资格的重要依据。
毕业设计是在老师指导下，学生选题、策划、设计、制作并展示；培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质。
1.通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风，同时培养学生间的协作能力。
2.培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，要求学生依据任务书选题，独立（合作）完成策划、设计和作品制作及设计文本编写的工作。
在设计过程中不断完善自己的设计，培养学生的设计创新意识，发现问题、解决问题的能力。
3.对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。
二、毕业设计形式与要求1.学生要在校园内进行设计，指导教师定期召集进行指导；2.选题必须符合本专业培养目标的要求，有利于提高学生综合解决问题的能力；要求一人一题。
3.设计所需的各种软件、材料等均由学生自行解决；4.选题时学生避免撞车，抄袭他人作品、下载网络上的作品或由他人代做的，一律做不及格处理。
三、毕业设计工作流程1.向毕业学生下发艺术设计专业2015届毕业设计指导书；2.毕业学生在指导教师的辅导下编写课题报告和全面开展毕业设计3.艺术设计专业组织毕业设计中期检查（具体时间另行通知）；4.毕业学生在指导教师的指导下修改并完成设计及文本材料；5.毕业设计作品布展、展览、答辩（具体时间另行通知）；6.学生上交材料并评定学生毕业设计的最终成绩。
四、毕业设计选题范围及要求某室内空间设计（选题见附件）1、项目施工图（平面图、立面图、顶面图、水电图、剖切图、节点图等）2、方案效果图主要空间5幅以上（手绘、电脑效果不低于2幅）3、设计说明（含设计构思、主要用材、工程造价等）4、工程文件（工程概况、工程进度表、预算）5、毕业设计作品展板的电子版（1200×900mm.200dpi）五、毕业设计内容1、毕业设计手册（a3胶装）内容包括封面、首页（个人简介）、目录、设计说明、展板、效果图、施工图、工程文件、总结、封底。
东莞理工学院本科生毕业设计(论文)规范教务[2012] 35号(201455162534)
![东莞理工学院本科生毕业设计(论文)规范教务[2012] 35号(201455162534)](https://img.taocdn.com/s3/m/0ef62021a5e9856a561260ca.png)
教务[2012] 35号本科生毕业设计（论文）规范第一条总则毕业设计（论文）是教学过程最后阶段采用的一种综合性实践教学环节。
通过毕业设计（论文），可使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，在理论结合实际处理问题能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等方面得到全面、系统、严格的训练。
考虑不同专业、不同学生的特点，我校的毕业设计（论文）的形式可以是：设计类、作品制作类、实证调查报告类以及论文类。
其中：1、设计类：毕业设计是指学生本人独立完成构思、设计、制造，并配有流程说明书的成果。
一般适合工科类专业的毕业生。
2、作品制作类：作品制作是指学生本人独立完成表演或者艺术品制作，并配有作品制作说明书或工作总结。
一般适合艺术类、新闻类及其他相近专业的毕业生。
3、实证调查报告类：实证调查报告是指以学生本人现场调查直接获取数据构成主要篇幅并得出主要研究分析结论的不少于5000字的调查报告。
一般适合文科类专业的毕业生。
4、论文类：毕业论文是指以学生本人查阅图书资料或网络查询等方式间接获取数据构成主要篇幅并得出主要研究分析结论的不少于5000字的论文。
一般适合文科、理科类专业的毕业生。
为规范各类形式毕业设计（论文）的撰写，提高质量，特制定本规范。
第二条设计类规范一、毕业设计说明书内容组成毕业设计应包括以下方面内容：L、题目；2、摘要（中英文）；3、关键词（中英文）；4、正文；5、参考文献；6、附录（主要包括设计图纸、实验数据、程序源代码等；此外还应包括开题报告、设计任务书、实习报告等）二、毕业设计说明书撰写内容要求1、题目题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
如有特殊要求，可加注副标题2、摘要内容包括本毕业设计的研究目的、方法、结果、结论等四部分。
开门见山地讲本设计的主要工作，不写客套话。
中文摘要一般不超过500字，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。
3、关键词关键词是表述主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。
2014年江西陶瓷工艺美术职业技术学院
2014年江西陶瓷工艺美术职业技术学院设计艺术学院2012级毕业设计教学方案一、目标要求：毕业教学是学生在校期间重要教学环节，也是对学生几年学习的一次集中检查。
在实践设计制作过程中提高学生的创造性思维能力、审美能力、检测和锻炼学生分析问题，解决问题的综合能力，使他们能尽快融入市场经济，成为对社会有用的，特色鲜明的技能型人才。
为了充分地发挥教师和学生主观能动性，积极努力做好毕业课题设计，创作出更多更好的设计作品，加强毕业设计教学的指导和管理，成立设计艺术学院毕业教学指导小组。
组长：蔡婉云、叶富章副组长：匡载彰、蔡莉莉、尹志军、罗科勇成员：胡赛军、谭静文、门爽、邓芳、沈塔、汤红艳、关玉凤、卜开智、刘才志、陈金山、刘亚全、何超、杨林、芦扬工作人员：李琳娟、刘贤喜及设计艺术学院全体2012级班主任二、时间安排1、1-2周（2014年9月1日—9月14日）综合设计练习阶段（确定毕业设计课题方向和毕业设计作品的草图及草拟设计说明）2、3—7周（2014年9月15日—10月19日）为毕业设计制作和设计说明撰写阶段（毕业学生应及时与指导老师联系‹一般一周一次›，汇报进展情况）。
3、8周<2014年10月20日—10月26日>提交毕业设计作品和设计说明，并在本院安排的时间内参加毕业答辩。
三、毕业设计要求1、毕业生在校的前8周毕业教学学习阶段必须参加，并保质保量的准时完成好设计艺术学院毕业指导老师安排的任务，并上交作品300DPI的电子稿和成品稿。
2、在经学院同意并批准的请假同学，在毕业作品、设计说明制作期，要与毕业指导老师及时取得联系，并准时参加设计艺术学院的毕业答辩。
3、未经学院同意擅自不参加毕业教学的同学，学院将严肃处理，不准予毕业。
四、各专业毕业课题范围和毕业设计说明1、装潢设计专业毕业设计说明：必须上交1500字以上的毕业设计说明（含电子稿和纸稿），内容包括市场调查情况、设计理念、设计构想、设计色彩、制作程序方法和设计意义等。
学校毕业设计管理制度
学校毕业设计管理制度毕业设计是大学生在学校最后一个学年进行的科研实践项目，对于提高学生的专业素养和实践能力具有重要意义。
为了保证毕业设计的顺利进行和规范管理，学校应该建立一套科学有效的毕业设计管理制度。
本文将对学校毕业设计管理制度的重要性、建立的基本原则和具体实施措施进行阐述。
一、毕业设计管理制度的重要性毕业设计是学生在大学期间最重要的实践环节之一，对于学生的专业素养、科学研究能力和综合运用能力的培养具有重要意义。
合理的毕业设计管理制度可以保证毕业设计的顺利进行，提高学生的科研能力和实践经验，有利于学生顺利毕业并为未来的工作和学习奠定坚实基础。
二、基本原则学校毕业设计管理制度的建立应遵循以下基本原则：公正公平、科学规范、阶段性管理、综合评价、导师指导和学生自主。
公正公平是制度建立的核心原则，保证每个学生在毕业设计环节中都能够公平竞争，得到平等的机会。
科学规范是保证毕业设计质量的关键，要求学生按照规定的程序和标准进行设计和实施。
阶段性管理是针对毕业设计的不同阶段进行管理和评价，保证设计过程的有序进行。
综合评价是在设计完成后对学生进行综合评价，综合考虑设计报告、实施情况、创新能力等因素。
导师指导是学校毕业设计管理的重要环节，由导师对学生进行指导和监督，提供相关的专业知识和实践经验。
学生自主是培养学生创新能力和自主学习能力的重要方式，学生应该在导师的指导下自主完成设计任务。
三、具体实施措施1. 毕业设计选题学校应向学生提供一定的选题范围，学生可以根据自身的兴趣和专业进行选择。
同时，学校也可以根据实际情况设定一些重点课题供学生选择。
在选题过程中，学校应当注重选题的前瞻性、实用性和科学性，确保选题的合理性和可行性。
2. 导师指导学校应为每个学生指定一名导师，导师应具有较高的学术水平和教学经验。
导师负责对学生进行毕业设计的指导和评价，在设计过程中解答学生的问题，提供实践经验和专业知识，并及时给予学生指导意见和反馈。
中国矿业大学(北京)本科生毕业设计(论文)撰写规范(2012届)
中国矿业大学(北京)本科生毕业设计(论文)撰写规范(2012届)附件1注：纸型：B5 上、下、左、右页边距：2厘米页眉：1.5厘米页脚：1.75厘米装订线：0.5厘米中国矿业大学（北京）本科生毕业设计（论文）中文题目：（小四号宋体，下同）英文题目：（小四号Times New Roman）姓名：学号：学院：科研背景：教育部《高等学校骨干教师资助计划》项目“综采机械化设备故障诊断方法的研究”（教育部教技司[2000]65号）资助。
专业：班级：指导教师：职称：完成日期：年月日附件2中国矿业大学（北京）本科生毕业设计（论文）任务书学院专业班级学号学生姓名任务下达日期：年月日完成日期：年月日科研背景：教育部《高等学校骨干教师资助计划》项目“综采机械化设备故障诊断方法的研究”（教育部教技司[2000]65号）资助。
题目：专题题目：主要内容和要求：院长签字：指导教师签字：科研背景：教育部《高等学校骨干教师资助计划》项目“综采机械化设备故障诊断方法的研究”（教育部教技司[2000]65号）资助。
附件3中国矿业大学（北京）本科生毕业设计（论文）指导教师评阅书学院专业班级学生姓名题目：专题题目：指导教师评语（①学生的工作态度和独立工作能力；②综合运用基础理论与专业知识解决问题的能力；③理论依据和技术方法；④取得的主要成果；⑤取得的主要成果及创新点；⑥总体评价；⑦建议成绩；⑧存在问题、可否提交答辩等）：科研背景：教育部《高等学校骨干教师资助计划》项目“综采机械化设备故障诊断方法的研究”（教育部教技司[2000]65号）资助。
成绩：指导教师签名：年月日附件4中国矿业大学（北京）本科生毕业设计（论文）评阅教师评阅书学院专业班级学生姓名题目：专题题目：评阅教师评语（①论文选题的价值与意义；②综合运用基础理论与专业知识解决问题的能力；③工作量的大小；④创新点评价；⑤写作的规范程度⑥建议成绩；⑦存在问题、可否提交答辩等）：科研背景：教育部《高等学校骨干教师资助计划》项目“综采机械化设备故障诊断方法的研究”（教育部教技司[2000]65号）资助。
哈工大软件学院2012级本科生毕业设计(论文)第2次开题
通过
应明确性能指标。
航天软件工程研 究中心
哈尔滨
在线股票价格预测与分析平台
通过 公式不清楚。
报告1 组-01
1123710508
郭启嘉
校外
58同城
北京
58同城VIP权限管理系统的设计与 实现
通过
1. 题目中“客户关系管理”建议改成“客户管理”。2. 综述偏少请补充。3. 格式存在问题，图表不清楚。
报告1 组-02
校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校外
软件学院教研室
哈尔滨Βιβλιοθήκη 基于安卓与网页的校园闲置物品分 享交易系统开发
软件学院教研室
哈尔滨
基于Android的旅游服务系统的设 计与实现
软件学院教研室
哈尔滨
基于node.js的互联网+在线打印平 台的设计与实现
计算机学院IBM 中心
1. 格式需要修缮。2.缺少文献标注。3.参考文献格式不 正确。4.设计中放了不少实现之后的界面，请改为原型设 计图。
哈工大软件学院2012级本科生毕业设计（论文）第2次开题检查/报告检查结果记录表
报告1 组-04
1123730101
陈泽阳
校外
乐知行
北京 小型软件公司办公系统设计与实现
警告
1. 现有功能过于简单，请突出“中小型软件公司”OA的 特点，并基于此描述好业务需求，和总体设计逻辑。2. 格式较混乱。
哈尔滨 中医在线问诊系统设计与实现
软件学院教研室
哈尔滨
基于Android的电子书选购及阅读 APP的设计与实现
海量数据计算研 究中心
哈尔滨
基于Swift的手机跑酷游戏的设计 与实现
河海大学2012届校优本科毕业设计(论文)公示
公示根据《关于做好2012年本科生毕业设计（论文）答辩、评优、总结及归档工作的通知》（河海教[2012]22号）要求，经各系推荐、学院审核、教务处复核，张弘等224位学生的毕业设计（论文）被评为“河海大学2012届本科优秀毕业设计 (论文)”，陈喜等145位教师被评为“河海大学2012届本科毕业设计（论文）优秀指导教师”，现予以公示。
如有异议，请于9月7日下午5点前以书面材料形式反馈至教务处实践教学科（江宁校区勤学楼1115），电话58099175。
教务处 2012年9月4日附件1：河海大学2012届本科优秀毕业设计(论文)附件2：河海大学2012届本科毕业设计（论文）优秀指导教师附件1：河海大学2012届本科优秀毕业设计(论文)(共224篇)(排名不分先后)附件2：河海大学2012届本科毕业设计（论文）优秀指导教师（共145名）(排名不分先后)水文水资源学院（6名）陈喜瞿思敏任黎徐慧严晓菊阮爱东水利水电学院（10名）岑威钧徐锡荣周兰庭高玉琴周建旭蔡付林冯宝平盛金昌邢文刚毕利东港口海岸与近海工程学院（9名）陶桂兰严士常吴腾翟秋陈伟郝嘉凌季小梅张俞陈美香土木与交通学院（9名）蒋勇庄妍伍凯倪小东谢发祥冷飞傅中秋王斌张小丽环境学院（6名）陈卫郑晓英陶辉张春雷纪靓靓刘晓东能源与电气学院（10名）潘文霞潘学萍孙国强余昆王万成卢新彪潘虹周大庆郑源左潞计算机与信息学院（10名）鹿浩郭洁陆阳廖小平韩立新娄渊胜吴学文李岳衡居美艳徐淑芳力学与材料学院（3名）张旭明刘小艳马爱斌地球科学与工程学院（8名）李勇何祺胜黄晓时李嘉孙树林宋汉周张发明理学院（6名）丁根宏孙光洪刘向阳钱江朱卫华宋建平商学院（16名）张颖杜晓荣唐勇军聂志萍尹庆民朱智洺华坚刘戎周彧臧德霞袁汝华张云宁王龙陶飞飞王龙宝陈艳萍公共管理学院（5名）韩振燕张鑫于红张健挺沈晓静法学院（4名）晋海陈广华徐军吴志红外国语学院（3名）祝吉芳袁一平杨荣华马克思主义学院（1名）金林南常州校区机电工程学院（16名）胡友安何钢卞新高李奎林岗许焕敏傅雯张敏刘巍刘升张根元包烨峰丁治中王小妍全鹰钱丽娜常州校区计算机与信息学院（13名）朱昌平韩庆邦韩光洁陶剑锋汤一彬刘艳费峻涛薛云灿苗红霞韩庆邦单鸣雷陈慧萍牟艳常州校区商学院（11名）王普查于楚宿晓吴敏刘晓农马海良徐绪堪庞庆华杨志明王敏缪小莉。
毕业设计进度及要求
一、毕业实习及设计分为两部分，共16周，前2周为毕业实习时间，后14周为毕业设计时间。
二、实习为集中实习，地点在葛洲坝电厂。
三、设计为毕业设计，分为文献综述、开题报告、说明书。
四、分组（合计131人）黄老师8组、共42人、5+5+5+5+5+5+6+6鲁老师6组、共41人、7+7+7+7+7+6陈老师7组、共41人、6+6+6+6+6+6+5吴老师7组、共7人、7五、答辩小组组长：黄友恩成员：鲁明芳、吴雅纯、陈江艳六、附件：具体分组情况具体分组情况下面是余秋雨经典励志语录，欢迎阅读。
不需要的朋友可以编辑删除！！关于年龄1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。
结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。
2.我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。
陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。
但这里显然横亘着一种二律背反：越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。
4.青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。
青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。
5.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。
这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。
你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。
学系毕业论文(设计)学生指导手册
黑河学院数学系２０12届本科生毕业论文（设计）工作实施方案毕业论文(设计)是本科专业教学的重要组成部分,是学生修完教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践教学环节。
毕业论文(设计）是对学生四年学习状况的一次综合检验,是培养学生的创造性、创新意识和创新能力的重要措施,是对学生进行学科专业科研的一次全面训练，也是学生毕业及学士学位认定的重要依据。
为了进一步规范学院本科生毕业论文（设计）管理，全面提高毕业论文(设计）质量,特制定本实施方案。
一、组织机构1.组成毕业论文(设计）工作领导小组，采用定期和不定期的方式检查各小组工作。
组长:李珊副组长：苟立云组员：由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲、范英兵2．组成毕业论文(设计）指导教师工作小组组长:李珊副组长：由金玲成员:王宏、田玉萍、邵丽梅、谭福玲、王凤玲、孙丽男、张卓、葛丽萍３.组成毕业论文(设计）论文答辩委员会主任:李珊副主任：苟立云成员:由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲二、毕业论文(设计)工作流程指导教师资格认定→指导教师拟题→学生毕业论文(设计)动员会→学生选题→确定论文题目→指导分组→选题审批→下达任务→开题论证→中期检查→论文完成情况形式审查→评阅→答辩资格认定→答辩→答辩委员会审查→论文及相关材料归档。
三、毕业论文（设计）工作具体时间安排本次2０１2届的毕业论文设计时间为2０11年１2月1日——２012年5月1６日。
安排如下：第一阶段：毕业论文的准备工作。
(２011年１2月1日—１2月１1日）第二阶段:确定指导教师和论文题目。
（2011年12月12日—20１１年1２月31日)第三阶段：学生查阅文献、收集资料、论文撰写指导讲座（2０12年3月1日—3月14日) 第四阶段：论文初稿撰写（20１2年3月15日—4月18日）第五阶段：论文定稿打印(2012年4月１9日—5月３日）第六阶段 :论文答辩及成绩评定(2012年5月4日—５月１2日）第七阶段:专家审查，论文装订存档（201１年5月13日—5月30日) 主要时间安排如下:至少要有15篇相关论文参考资料，依照“学生撰写论文—提交答辩申请—现场陈述—答辩小组教师提问—学生作答—小组商议—确定成绩”的程序组织学生逐个答辩。
服装设计毕业设计要求
服装设计系2012届各专业方向毕业设计作品要求一、实物类毕业设计作品要求如下：1、毕业设计作品A、成衣类（男女）服装.实用类系列要求符合服装市场实际消费需求，有较高地设计品位及市场定位意识，实用与审美有机结合.要求：款式、色彩、面料、辅料地设计与选用和谐统一，不失变化，呈较强地系列感，符合流行趋势，有创新，有时代感，要求创新性、商品性、流行性完美结合，并配有相应服饰配件.服装设计专业可选制作成衣类服装4－6套，服装工程专业学生制作成衣类服装4套.B、高级时装类（男女）服装设计（礼服设计、概念服装设计）.要求构思新奇、独特，具有先锋设计理念、有较强地审美个性及健康地设计意识.要求：款式、色彩、面料、辅料地设计与选用和谐统一，不失变化，呈较强地系列感，设计手法不限，有创新，有时代感，要求创造性、艺术性、流行性完美结合，并配有相应服饰配件.服装设计专业可选制作（礼服设计、概念服装设计类）服装4－6套，服装工程专业学生可选制作礼服类服装4套.C、形象设计类.形象设计类要贴合设计命题，根据诉求人群展开整体地形象设计，并应根据设计风格拍摄适宜地照片.要求完成三套以上整体形象设计.D、策划类.策划类为研究兼设计类课题，要有清晰地策划分析（文字、图表），要有市场应用价值，要求构思独特，思维缜密，考虑全面，要有单独成册地策划案.2、能够展示设计理念地展板要求：整开或多个半开，含服装彩色效果图、设计创意理念（图文）、成衣着装效果照片（形象设计摄影）及其它，300dpi，CMYK模式，tif格式.3、用于答辩地展示设计理念及设计过程地PPT电子文档要求：文档整体思路清晰，设计理念完善，研究课题深入，有独特风格，能更好地解释说明设计过程.4、论文要求：A、一律严格按照我院2008届毕业设计（论文）相关文件规范要求进行.B、毕业论文内容应与设计课题相关联系.C、针对选题结合自己地设计阐述设计理念及对服装地认识.要有自己明确地观点，论点明确，有新意，阐述清晰流畅，论据详实有力，具有一定学术价值和实用意义，图文并茂.D、论文一式三份交打印稿（彩页）.5、记录设计完整过程及理念地《设计报告书》整体模式依2008模板A、服装设计专业及服装工程专业内容包括：设计草图、彩色效果图、设计创意理念（配图分析）、服装结构图（附尺寸表）、1：5系列裁剪图、排料图（工程班必选，设计班自选）、工艺流程图（自选）、面料小样、成衣着装效果照片（全系列一幅，每单件套各一幅）、展板（单独占一页）.整体版面要有良好地欣赏性及视觉效果，记录过程清晰明了，要体现一定研究深度及良好地设计制作水平.B、表演与形象设计专业内容包括：设计创意理念（配图分析）、妆面设计彩色效果图、妆面设计过程照片（自选）、服装搭配分析、着装效果照片（全系列一幅，每单个设计各一幅，细节照片）、展板（单独占一页）.整体版面要有良好地欣赏性及视觉效果，记录过程清晰明了，要体现一定研究深度及良好地设计制作水平.6、系列作品摄影一套要求要有一张含所有作品地照片（可合成）、每件作品地单独拍摄，包括整体及必要地细节.其中要有至少三张为可供印刷地经软件处理地图片（作品集用），规格为：分辨率300dpi，图片模式为CMYK，存储为TIFF格式.7、作者简介：word文档，含作者简介（姓名、班级、导师、课题及作品名），50字以内设计说明，生活照，能代表作品最高水平地清晰图片一张（存档用）.8、刻录盘：包括三个大文件夹a、作品图片［第6条－系列设计作品摄影（Jpg）、第2条－展板（tif）、第7条－作者简介（doc.）］；b、论文、报告书［第4、5条（doc.）］；c、PPT电子文档［第3条（ppt）］9、版袋：要求服装工程专业地学生要有版袋：自制4开牛皮纸手提袋侧面款10cm，外贴设计者姓名、班级、课题名称、导师姓名等信息，及“款式结构图”和“成衣效果图片”；内附三个信封样4开版袋（自制），每个版袋内附一整套服装纸样（包括里外、上下身），共三套，并“生产制单”、“排料图”和“生产工艺流程图”，每个“信封样”版袋外贴附相应套系地纸样目录及单套系平面款式结构图.10、其它：要保证一定地草图量（导师把关）和阅读量（参考文献记录、要求必须含两本以上外文参考），要有市场调查分析以及调查问卷样板及总结（以百分比形式总结）［注：市场调查是获取市场第一手资料地最直接方法，无论设计成衣还是创意类服装都会有很大帮助，在设计调查问卷时，应该本着解决疑问及寻找市场规律地原则进行问题地设置，最后地调查总结应该对你地设计有直接地帮助］.注：课题所涉及内容应全面完成，不可无故遗漏、欠缺.服装系列设计制作应尽量精美，成衣工艺规范、合理、完整，表现手法不限.展板版面内容可借助电脑辅助设计及印刷.设计作品及论文如存在严重抄袭，一经发现，以不及格论处.二、毕业设计成衣模特尺寸如下：单位：厘米号型性别身高颈围胸围腰围臀围上臂围腕围大腿围脚踝围肩宽臂长腰高后背长胸高头围17688Y (M)女174-1763786|8866|6888|90241648|5022|2441|4262|64106|10843255518090Y (L)女176-1803790|9268|7092|9426175422|244264|66110442655|56号型性别身高颈围胸围腰围臀围上臂围腕围大腿围脚踝围肩宽全臂长腰高后背长头围187100A （M）男186-1884210088102301858|602848681085259190102A （L）男188-1904210286104321858|602850701105359注：腰高——腰围至踝骨处.（裤长地参考数据,使用时应考虑鞋跟地高度.）使用说明：以上各部位规格尺寸均为净体尺寸，使用时应根据作品地造型，选择对应地号型，并增减适当地松量.四、论文类毕业设计具体要求参考相关文件.五、毕业设计作品（论文）评分标准见相关文件.艺术设计学院服装艺术设计系2011-11-25版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.Users may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee.转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任.Reproduction or quotation of the content of thisarticle must be reasonable and good-faith citation for the use of news or informative public free information. Itshall not misinterpret or modify the original intention of the content of this article, and shall bear legal liability such as copyright.。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：毕业设计是大学生在学习期间的重要环节，通过毕业设计，学生可以将所学知识与技能应用于实践中，提升综合能力和解决问题的能力。
为了确保毕业设计的顺利进行，学校制定了《毕业设计》课程实施细则，以规范毕业设计的过程和要求。
一、毕业设计选题1.1 确定选题范围：学校规定毕业设计选题应符合专业方向，并符合学科发展趋势。
1.2 选题审批流程：学生需提交选题申请书，经指导教师审查后，再提交学院审核。
1.3 选题指导：指导教师应根据学生的兴趣和实际情况，提供选题建议和指导意见。
二、毕业设计进度管理2.1 制定进度计划：学生需在规定时间内完成毕业设计的各个阶段，如文献综述、设计方案、实施过程等。
2.2 指导教师监督：指导教师应定期与学生沟通，了解进度情况，并及时提出修改意见。
2.3 进度评估：学院应定期对学生的毕业设计进度进行评估，确保毕业设计按时完成。
三、毕业设计成果展示3.1 成果报告撰写：学生需按照学院要求，撰写毕业设计成果报告，内容应包括选题背景、研究方法、实施过程和结论等。
3.2 成果展示形式：学生需通过口头报告、展示海报或者演示软件等形式展示毕业设计成果。
3.3 评审和答辩：学院组织专家评审学生的毕业设计成果，并安排答辩环节，学生需回答评审专家提出的问题。
四、毕业设计成绩评定4.1 毕业设计评分标准：学院应制定毕业设计成绩评定标准，包括选题质量、设计深度、论文质量等方面。
4.2 评定流程：学院应组织专家评审学生的毕业设计成果，按照评分标准进行打分。
4.3 成绩发布：学院应在规定时间内发布毕业设计成绩，并将成绩计入学生的绩点和学位评定中。
五、毕业设计管理制度5.1 监督管理机制：学院应建立健全毕业设计管理制度，明确学生、指导教师和学院的责任和义务。
5.2 纠纷处理机制：学院应建立毕业设计纠纷处理机制，及时解决学生在毕业设计过程中遇到的问题。
5.3 不端行为处理：学院应对学生在毕业设计过程中的不端行为进行严肃处理，确保毕业设计的公平和规范。
08土木一班毕业设计任务书11(姚老师组)
08土木一班毕业设计任务书11(姚老师组)昆明学院2012 届毕业设计（论文）任务书设计（论文）题目现浇钢筋混凝土三跨五层框架结构房屋设计子课题题目办公楼边框架设计(边跨4.5 m×中间跨2.1m)设计（论文）期限年月日至月日（共周）姓名学号所属系城乡建设与工程管理学院专业班级指导教师姚学群设计目的：1.使学生了解一般民用建筑设计方法，掌握多层框架结构房屋的结构选型与布置。
2.掌握多层框架结构房屋的结构和构件的设计计算内容，会绘制规范的房屋施工图，熟悉房屋设计全过程。
3.掌握多层框架结构施工组织设计与工程概预算。
4.通过毕业设计的训练，要求学生理论联系实际，培养独立思考、分析问题与解决问题的能力。
设计要求：某市区拟建一幢五层办公楼，丙类建筑，初步设计为一幢钢筋混凝土框架承重的结构，横向三跨五层，纵向房屋长40～45m，层高3.6m，横向边跨跨度4.5m，中间跨2.1m。
该地区抗震设防烈度为8度，场地类别为Ⅱ类，设计分组为第二组，设计基本加速度0.2g，耐火等级二级。
气温-10--38C，常年雨季为7月，基本风压为0.7kN/m2,地面粗糙度为B类。
根据地质勘测资料，场地表面以下三层土层依次为（1）杂填土，天然重度r＝17kN/m3，厚度0.6m,(2)粉质粘土，天然重度r ＝18.5kN/m3，厚度1.2m，液性指数I L=0.75,孔隙比e＝0.7，压缩模量E s＝7MPa，地基承载力特征值f ak＝150kPa（3）粘土混砾，地基承载力特征值f ak＝180kPa。
地下水深度在4m以下，室内外地坪高差450mm。
0.00标高处相当于绝对标高1849.5m。
学生应完成的任务（包括设计计算说明书、图纸等）设计（论文）各部分内容和时间分配第一部分（1.5周时间）：进行建筑设计，绘图第二部分（6.5周时间）：进行结构设计，绘图第三部分（2周）：统计工程量和做施工组织计划第四部分（1周），整理设计成果，提交成果，修改再提交评阅及答辩（ 1 周）共计12周参考文献任务下达日期2010- -学生应送交毕业设计（论文）日期2012- -指导教师签字年月日接受任务学生签字年月日教研室主任审核签字：年月日系领导审定签字：系公章：年月日昆明学院届毕业设计（论文）开题报告姓名学号指导教师系专业、班级毕业设计（论文）题目子课题题目指导教师意见字：年月日教研室主任意见字：年月日备注注：1．本报告由学生在接到“毕业设计（论文）任务书”后完成，并于最后一学期开学第一周交指导教师审阅； 2．每个毕业设计（论文）课题撰写一份开题报告（有子课题的每个子课题撰写一份），作为指导教师、专业教研室审查学生能否承担该毕业设计（论文）课题任务的依据。
2012届本科毕业论文(设计)撰写规范和格式(包括开题、任务书、文献综述等)
武汉生物工程学院毕业论文撰写规范本科毕业论文（设计说明书）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
其撰写在参照国家、各专业部门制订的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范：1．论文结构及写作要求论文（设计说明书）应包括封面、目录、题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、致谢和附录等部分。
1.1 目录目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。
1.2 题目题目应该简短、明确、有概括性。
论文题目一般中文字数不超过25个字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。
标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
1.3 摘要与关键词1.3.1 摘要摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。
中文摘要一般为300字左右。
1.3.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。
中英文关键词应一一对应。
1.4 论文正文论文正文包括前言、论文主体及结论等部分。
1.4.1 前言前言应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。
对所研究问题的认识，以及提出问题。
1.4.2 论文主体论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
1.4.3 结论（结果与分析）结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。
若不可能作出应有的结论，则进行必要的讨论。
毕业论文指导工作安排及操作流程
教育学院
2012级毕业生毕业论文工作安排与实施流程
教育学院结合《2012级毕业生毕业（论文）工作安排》及《哈尔滨剑桥学院毕业设计（论文）管理办法》，制定《教育学院2012级毕业生毕业（论文）工作安排级操作流程》
一、组织领导
1.成立教育学院2012级毕业生毕业设计（论文）工作领导小组，全面负责我院2012级毕业生毕业论文工作。
2.以教研室为单位成立6论文工作小组，负责本组2012级毕业生毕业论文工作。
二、时间安排与实施流程
2012级毕业生毕业设计（论文）工作从2015年12月1日开始到2016年5月23日结束，教育学院按以下阶段，明确任务与流程。
教育学院
2015.12.1。
天津科技大学经管学院2012届本科生毕业设计(论文)工作安排(定稿)
经济与管理学院2012届本科生毕业论文（设计）工作计划各教研室:为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，适应经济社会发展需要，落实我校2010年教育教学工作会议的要求，进一步提高实践教学质量，培养学生综合运用基础知识、基础理论解决实际问题的能力，根据《天津市普通高等学校本科毕业设计（论文）工作管理办法》的有关规定及有关文件精神，落实教务处关于2012年毕业论文的有关安排，现就具体工作安排如下。
一、重点工作（一）加强毕业设计（论文）工作的领导加强毕业论文（设计）工作的领导，成立毕业论文工作领导小组：组长：朱磊副组长：徐娜成员：苏津津田桂玲孙杰慕静张建三王晓燕徐荣贞张文胜吕月芬苏姗尹国琳各教研室应高度重视毕业论文（设计）在人才培养中的重要作用，切实加强对2012届本科生毕业论文（设计）工作的管理，依据《天津科技大学毕业设计（论文）工作规范》(津科大教[2004]35号)的规定，制定2012届毕业设计（论文）工作计划，在总结2011年毕业设计(论文)工作的基础上,严格毕业设计（论文）选题、学生出勤、教师指导和成绩评定等各项工作，提高指导质量和毕业生的设计（论文）质量。
（二）做好毕业设计（论文）培训工作各教研室应选择有责任心和专业较强的教师担任指导教师，并根据历年所带本科生的质量优增差减调整所带学生数量。
鼓励与企事业单位高级管理人员合作，建立实习基地，联合指导毕业论文（设计）。
做好初次指导教师的工作培训，使他们能够熟悉校、院毕业论文（设计）的各项规章制度以及指导方式、方法。
（三）提高毕业设计（论文）选题质量各教研室应按照《天津科技大学毕业设计（论文）工作规范》(津科大教[2004]35号)的相关规定做好选题工作，并注意做到以下四点：（1）选题的难度、深度和工作量需符合专业人才培养目标要求，提倡结合教师科研课题进行选题；（2）毕业设计类题目要强化工程基本训练，提高结合实际课题和设计型题目的比例；（3）毕业论文类题目需增加实际课题的比例，杜绝“大、空、高”的选题，并注意学生实地调研、资料分析和数据处理能力的培养；（4）为保证选题的严谨性，选题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动，须由指导教师提出申请，经教研室、学院、教务处批准。
12届计算机动漫与游戏制作专业毕业设计方案
广西华侨学校12计算机动漫与游戏制作专业毕业设计方案广西华侨学校李德清QQ.68032865邮箱deqing1982@一、毕业设计的目的和性质2012级在广西华侨学校动漫专业学习时间已有接近两年，在这最后毕业离校参加顶岗实习之际，对动漫专业所学知识进行总结，锻炼实训应用是每个动漫专业学生应当积极参与的，把所学知识用在实践当中才能不断向前发展，“天高任鸟飞海阔凭鱼跃”，又是一年毕业季，根据动画专业教学的要求，综合实训课是学生展示和汇报自己两年所学知识的一次机会，也是对学习内容掌握的一次最终考核，作品要求能够充分体现两年来学习的内容，同时面对社会各界对动画产业的高度重视和动画产业的不断发展，打造具有中职文化风格的艺术动画作品。
提倡毕业创作可以采取不同动画风格并举的形式，是我们这次毕业创作的主要方向。
毕业创作是衡量毕业生是否符合中职毕业要求的专业依据，希望动漫专业毕业生能够根据动画专业特点，根据毕业创作要求，按时间认真完成毕业创作的内容，圆满完成专业学习汇报任务。
二、本届毕业设计主题“未来*梦实现”现场展示类别参考，作品主题选择参考及参考展示形式:1、主要以FLASH二维动画形式制作：主题：“身边的环保”“幽默小故事”“校园生活”等积极向上题材片长： 3分钟以内的小故事展示形式：动态影片投影展示形式2、中国元素商业制作主要以PS FLASH 3DMAX综合技术，合成运用制作：主题：商业影视片头制作娱乐台流行元素商品包装展示形式：动态影片投影展示形式片长：一分钟以内片头同主题出三个方案视频3、校园文化采集编辑加工创作以PS FLASH 3DMAX MAYA技术，AE PR合成技巧制作：主题：文化表现校园文化学生生活未来畅想展示形式：投影展示形式4、三维动画短片主题：“不一样的角度”“游戏的世界”“梦与空间”展示形式：动态影片投影展示形式三：分小组制作要求（作品的内容及表现形式及格式需求参考）选题（一）动画设计及制作方向（二维、三维、Flash、定格）要求：1、不限手法与形式，要求有完整的情节内容，制作软件不限。
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第一部分平顶山工业职业技术学院毕业设计（论文）管理办法一、毕业设计时间我院专科生毕业设计（论文）时间原则上安排在第五学期或第六学期。
在此期间学生要边学习边设计，在学生顶岗实习前基本完成毕业设计（论文），毕业时全面完成毕业设计（论文）任务。
对于个别专业或特殊的学生可视特殊情况作出适当调整，可适当提前。
顶岗实习安排在第六学期，安排专人负责实习期间的学生管理。
二、管理机构学院对毕业设计（论文）工作实行三级管理。
1．毕业设计（论文）工作，实行学院、系、教研室分级管理，并实行指导教师负责制，明确分工，协调运行，确保毕业设计（论文）工作的顺利实施。
2．毕业设计（论文）工作在分管院长的统一领导下，由教务处负责宏观管理，制定政策，定期组织毕业设计（论文）检查与评估，组织经验交流，每年评选一次院级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师。
3．各系负责毕业设计的过程管理及质量控制，成立毕业设计（论文）领导小组，根据专业培养目标和人才培养方案，拟定毕业设计（论文）具体工作计划，并组织实施；做好组织、动员、检查、总结和资料归档工作；在允许学生选择毕业设计（论文）题目和指导教师的前提下，根据具体情况确定各毕业设计（论文）小组指导教师和学生名单，成立答辩委员会，负责毕业设计答辩；负责评选并向学院推荐优秀毕业论文（论文）和优秀指导教师。
各系在毕业设计（论文）及答辩工作结束后要认真做好总结并上报教务处。
教务处将进行抽查，做好协调和监督工作。
4．教研室是直接组织和指导学生毕业设计（论文）的管理单位，要根据本专业人才培养方案，负责毕业设计（论文）工作各个环节的具体实施。
由教研室主任负责，指导教师具体到人。
三、组织管理1.毕业设计（论文）管理分选题、中期检查、答辩总结等三个阶段。
各系应根据本系的实际情况制定出工作流程，落实各环节的具体工作，确保毕业设计（论文）保质保量完成。
2.理工科类专业的学生必须做毕业设计，要在指导教师的指导下完成一个完整课题的设计，要真题真做。
考虑到学生就业实习的实际情况，应把毕业设计工作任务的安排向前移，教师提前下达毕业设计任务，安排毕业设计内容，并把毕业设计工作融入到日常的教学中，使毕业设计与本专业紧密结合，学生边学习边设计，确保在学生顶岗实习前基本完成设计课题，毕业时全面完成毕业设计任务。
学生在顶岗实习现场结合工作实际撰写的论文，作为毕业设计的补充材料，仅作为评定毕业设计成绩的参考内容。
四、毕业设计管理的主要程序毕业设计（论文）管理分选题、中期检查、答辩总结等三个阶段。
1．选题（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，有一定的典型性，使学生能综合运用所学知识，得到全面锻炼。
（2）选题应尽可能与生产、科研任务、技术改造等相结合，目的在于强化基本训练，掌握专业基本技能；毕业设计（论文）课题的选题应不断补充、更新，要求年更新率达1/3以上。
（3）课题应有一定的综合性，覆盖面较广，有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
（4）课题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。
教师应根据学生情况，有针对性地分配课题，以强化对学生的培养和训练，使之达到专业培养目标和教学基本要求。
（5）课题深度和难度要适中，使毕业设计（论文）在教学安排规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。
（6）选题一般先由指导教师提出报告（也可由学生提出，经指导教师初审后提出报告），经教研室主任和系主任审核后，报教务处备案，方可列入选题计划。
选题计划确定后应向学生公布，学生根据自己的情况和兴趣，申报选择意向。
（7）选题分配原则和方法。
应保证每人一题，独立完成。
如多人一题，应保证每个学生有不同的专题或不同的方向。
毕业设计（论文）必须保证教学基本要求，重视发挥学生的创造性，调动学生的积极性。
（8）各专业毕业设计（论文）题目确定后，由系汇总，报教务处备案。
题目一经选定，中途不得随意更改设计题目和更换指导教师，如特殊原因确实需要更改者，需在顶岗实习前报教务处批准后才能更改，更改后的情况需上报教务处备案。
（9）鼓励学生自选毕业设计（论文）课题，所选的课题必须与专业实际结合起来，有一定的实用性，不得脱离所学专业。
2．中期检查中期检查应在毕业设计（论文）中期进行。
学生可以采取多种方式向指导教师汇报毕业设计（论文）进展情况，回答教师的问题，提交所掌握的资料、实验数据、初稿等备查，教师在指导学生做毕业设计（论文）期间，要有详细的指导记录，指导次数每周不得少于2次，学生必须按照要求及时与教师沟通，否则视情况取消毕业答辩资格或者直接视为不及格等，中期检查表见附表一所示。
3．答辩总结毕业设计（论文）工作完成后，指导教师要对毕业设计（论文）的质量进行检查与评审。
拟定参加答辩学生的名单，待参加答辩后进行综合评定毕业设计（论文）的成绩。
五、指导教师与资格毕业设计（论文）的指导教师要由教研室安排，经系主任批准，报教务处备案。
指导教师要选派责任心强、具有一定理论水平、教学经验和实践经验的人员担任。
助教或助理工程师可以协助指导教师完成毕业设计（论文）的指导工作。
必要时可聘请校外具有丰富经验的兼职教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。
具备下列条件之一者，可以担任毕业设计（论文）指导教师：1.具有中级以上(含中级)技术职称的教师、工程技术人员和管理干部。
2.硕士或博士毕业后工作一年以上(含一年)的教师、工程技术人员和管理干部。
原则上，每名校内指导教师最多可同时指导25名学生。
每名外聘教师指导的学生一般不得超过10人。
教研室主任要进度计划定期检查指导教师的工作，对出现问题要及时协调解决。
指导教师对学生的毕业设计（论文）要精心组织、严格要求，对课题内容要有充分准备，并要认真履行指导教师的职责。
六、指导教师职责1．编制毕业设计（论文）指导书或设计标准，帮助学生制定进度计划，并定期检查。
2．对课题要做必要的调研，收集资料，查阅文献，分析毕业设计（论文）的重点、难点以及可能出现的问题。
3．指导学生阅读和使用参考书、参考文献及资料。
4．审阅学生的设计说明书、设计图纸，指导并参加学生的毕业答辩工作。
5．在整个指导过程中指导教师要坚持教书育人，敢于严格要求、因材施教、耐心指导，切忌放任自流、不负责任。
要把培养学生勤奋、严谨、求实的科学态度和敢于创新的精神放在首位。
七、毕业答辩1．毕业设计（论文）答辩工作由系组织，以专业为单位成立专业答辩委员会，专业答辩委员会一般由5～7人组成。
委员会设主任1人，副主任1人，答辩委员3～5人，秘书1人。
主任、副主任不得在同一时间内担任两个或两个以上专业的答辩委员会成员。
2．学生答辩时应提前做出书面汇报提纲，答辩时每个学生必须单独进行，首先作简明扼要的汇报，展出设计（论文）图纸或资料，按准备的提纲叙述设计的主要内容，每个学生的汇报时间一般不超过20分钟，其中学生论文报告时间为10分钟（原则上要求以PPT方式），回答问题时间为10分钟。
3．学生汇报完毕后，答辩委员会根据毕业设计（论文）指导书的要求，针对设计（论文）内容及有关理论和实践方面的问题进行提问。
重点考核学生对所学知识的理解程度和综合运用能力以及所具备的基本技能（包括有关理论问题、技术问题、实际问题）。
4．学生在听取答辩委员会所提问题后，对问题进行整理，逐一回答，并力求简明准确，如回答不完善，提问人还可继续提问。
在回答过程中答辩秘书要作好记录，作为成绩评定时的参考。
5．参加答辩人数，各专业原则上按学生总数抽取15%～20%的学生参与答辩。
八、成绩评定1．参加答辩学生的毕业设计（论文）成绩主要有设计（论文）质量、答辩成绩、设计态度、独立工作能力几个方面综合评定。
评定标准见附件三、附件四、附件五、附件六。
学生毕业设计（论文）质量、设计态度和独立工作能力由指导教师根据学生毕业设计中的表现，实事求是的评定。
答辩成绩由专业答辩委员会评定，在每天答辩工作结束后对学生毕业设计（论文）答辩成绩进行评议打分，最后汇总出评定综合成绩。
2．不参加答辩学生的毕业设计（论文）成绩主要有设计（论文）质量、设计态度、独立工作能力几个方面综合评定。
主要由指导教师根据学生毕业设计（论文）中的表现，实事求是的评定，但原则上不能被评为优秀。
3．毕业设计（论文）综合成绩的评定采用五级分制，即：优秀、良好、中等、及格、不及格。
4．根据毕业设计成绩评定标准，不安参加答辩的原则上不得评为优秀（特殊情况除外），评定“优秀”的人数控制在答辩人数的20%以内，“优秀”和“良好”的人数应控制在50%以内。
评定“不及格”成绩时要贯彻实事求是的原则认真评定。
5．鼓励学生创新性学习，学生在校学习期间结合专业实际，在CN级及以上刊物上发表优秀专业论文及专业设计作品、获得专利发明创造、获得省级及以上技能竞赛成果奖等，毕业设计论文）免答辩并视为成绩优秀。
6．学生在进行毕业设计（论文）期间，学生与教师交流次数少于20次的毕业设计不得评为“优秀”，参与指导次数少于10次的取消毕业答辩资格，参与指导次数少于5次的视为毕业设计不及格。
附录：毕业设计参考题目：第一类电气控制类1.首山矿井下中央水泵控制系统设计2.首山矿地面压风机控制系统设计3首山矿地面通风机控制系统设计4.首山矿地面生产系统控制系统设计5.首山矿井下中央变电所系统设计6.首山矿井下人员定位系统研究与应用7.平煤四矿副井提升机电控系统设计8.平煤四矿老主井提升机电控系统设计9.皮带运输机PLC电气控制系统设计10.音乐喷泉电气控制系设计11.二矿架空乘人装置电控及集控系统设计12.平煤飞行公司锅炉烟囱布袋除尘控制系统设计13.电厂传输与给料系统电控设计14.煤矿输送系统变频控制设计15.矿井提升机转子串电阻调速系统改造16．煤矿提升系统转子双馈变频控制设计17.桥式起重机的变频调速控制18.PLC控制精煤脱水系统设计19.宿舍楼变频恒压供水系统设计20．商场扶手电梯变频调速系统设计21.焦化厂备煤系统PLC控制设计22.机械手的PLC控制系统设计23.多层电梯的PLC控制系统设计24.多层电梯的变频调速控制系统设计25.高层楼恒压供水控制系统设计26.锅炉汽包液位控制系统的设计27.学院澡堂用热水温度控制系统的设计28.焦炉（锅炉）温度串级控制系统的设计29.变频调速恒压供水系统设计30.电热锅炉供热控制系统设计31.双恒压无塔供水控制系统设计32.水塔水位PLC控制系统设计33.基于PLC技术的皮带运输机集中控制设计34.平煤首山主井提升机电控系统设计35.基于PLC的电梯控制程序设计36.变频节能技术改造论证方案37.液体灌装自动生产线节点检测控制方案设计38.机器人自由度控制分析及电液（气）控制方案设计39.自动门禁系统设计40.十字路口交通信号灯控制系统设计41.多层电梯变频调速控制系统设计42.机械手PLC控制系统设计43.矿井主扇风机控制系统设计44.锅炉自动上水控制系统设计45.基于PLC自动售货机控制系统设计46.多层电梯PLC控制系统设计47.立体仓库PLC控制系统设计48.自动送料装车系统PLC控制设计49.基于PLC和触摸屏的花样彩灯设计50.基于PLC和触摸屏的交通灯设计51.基于PLC和触摸屏的抢答器设计52.基于PLC的校园路灯控制系统设计53.基于PLC和组态王的交通灯设计54.基于PLC和组态王的液体混合装置仿真研究55.平煤四矿主井交流提升机PLC控制系统设计56.平煤十矿副井提升机变频控制系统设计57.平煤六矿主井提升机定子变频控制系统设计58.平煤八矿副井提升机控制系统设计59.首山矿煤楼皮带运输机控制系统设计第二类机械类1.平煤四矿排水设备选型设计2.平煤四矿通风设备选型设计3.平煤四矿压风设备选型设计4.平煤四矿提升设备选型设计5.平煤四矿综采面刮板输送机设计6.工业机器人的编程和调试7.基于PLC的机械手控制系统设计8.自动洗衣机行星齿轮减速器的设计9.X-Y工作台伺服控制系统设计10.皮带机液压自动张紧装置结构和液压系统设计11.液压千斤顶的设计12.ZMY-120/55MPY新型装载机液压系统的设计13.采煤工作面液压支架液压系统设计14.汽车起重机液压系统设计15.五矿排水设备的选型设计16.七矿排水设备的选型设计17.矿井运输设备选型设计；18.矿井运输设备常见故障分析及处理；19.矿井提升设备选型设计；20.煤矿固定设备常见故障分析及处理；21.平煤五矿主胶带运输系统优化设计。