日语素材自测题考试卷第19期

合集下载

日语基础知识综合训练19

日语基础知识综合训练19

基礎知識総合練習191.無くならないように彼は自分は自分の本には名前()書いてあります。

AとBをCがDは2.王さんを捜しているのですが、どこ()いるか知りませんか。

AでBをCがDに3.今度の日曜日、暇()、映画を見に行きませんか。

AからBにはCではDなら4.小さい時で怖い思い()しました。

それで、海が好きになれません。

AがBをCにDは5.彼は人の嫌がること()言うから困ります。

AこそBほどCばかりDしか6.今日()明日来てください。

AやBとCかDが7.残りのお酒は、私()飲ませてください。

AはBをCにDが8.3歳()の子供が迷子になっています。

AしかBごろCぐらいDだけ9.その時彼はあまり元気ではなかったが、病気()なりませんでした。

AでもBともCにもDへも10.世界は100年前からは考えられない()発展しました。

AころBほどCまでDそう11.こちらは京安高校の学生()三田祥さんです。

AのBがCとDも12.遅くまで家に帰らなかったので、母()心配させました。

AがBにCをDで13.おばあちゃんはいつも優しい顔を()。

AですBするですCしますDしています14.しっかり練習()、試合に出ることができません。

AしないでBしなくてCしなくてもDしないと15.インターネット()、まったく全然知らない人と付き合うことができるようになりました。

AによればBにわたってCをもとにしてDを通して16.大学に合格するようにと言う願いを()李愛香さんに手紙をお出しました。

AいれてBはいってCつけてDこめて17.六時だぞ。

早く()。

A起きるB起きたC起きろD起きぬ18.彼の話し方から()、試験に合格する自信があるようです。

AいるとBあるとCくるとDみると19.階段から濡れています。

()ので、注意してください。

AおちやすいBうごきやすいCすべりやすいDたおれやすい20.王:あの女の子はかわいいです()。

金:ええ。

AだいBだかCかもDねえ21.この果物は()やって食べますか。

日语练习题

日语练习题

練習問題(第37~40课)一、用平假名写出下列汉字的读音:気温工事先日荷物場所成功通行政治招待開通週末屋根本当役者時代劇場入学機嫌影響卓球舞台用事計画商品読書番号具合二、写出下划线部分的汉字。

1.すしとか、さしみとか、でんとうてきなにほんしょくがたべられます。

2.やけどしないように、いそがないで、ゆっくり食べてください。

3.私たちはさいしゅうのしあいにしゅつじょうできるようにがんばります。

4.むかし、このむらはべつめいがありました。

5.そぼはこいぬをつれて、かしきりの船で、おきへ行ってきました。

6.日本は毎年かいがいからしげんをたくさんゆにゅうしています。

7.むすめはあしたのしけんにごうかくするように、てつやで、ふくしゅうをしています。

三.选择最佳选项填空。

a.がb. でc. にd. でもe. のf. なg.×1.今度①週末に、もし時間があったら、映画②見③行きましょう。

2.交通④不便⑤ために、自転車⑥通勤すること⑦しました。

3.先生⑧習って、餃子⑨作れるよう⑩なりました。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩四、.从a~d中选择最佳选项填空,完成句子。

1. をちゃんとゴミ箱に入れてください。

a.バックb. ストレスc.エンジンd. ペットボトル2.せっかくの運動会が。

a.たいへん楽しかったb. 3時間も続いたc.とても成功したd. 雨で中止になった3.ちょっとむずかしいが、よく分かりますよ。

a.考えればb. 考えてもc.考えなければd. 考えなくても4.京都へ、新幹線が便利でいいですよ。

a.行くとb. 行くならc.行けばd. 行ったら5.友達と会って、仕事のこと、家のこと、いろいろ話しました。

a.か/かb. と/とc.でも/でもd. とか/とか6.風邪を、この薬を飲んでください。

a.引くとb. 引いたらc.引くならd. 引けば7.本のとおりに作って、おいしくできました。

a.みればb. みるとc.みるならd. みよう8. オリンピック選手はすごいですね。

新版中日交流标准日本语同步测试题19

新版中日交流标准日本语同步测试题19

新版中日交流标准日本语同步测试题初级上(第19课)一、将下列汉字改为平假名。

(1X10)1.残業2.歩く3.品物4.触る5.食事6.手伝う7.住所8.怖い9.心配10.急ぐ二、将下列假名改为汉字。

(1X10)1.あらう2.けっこん3.しんぱい 4.すべる 5.しけん6.ほんとう7.だいじょうぶ8.はいる9.なまえ10.のむ三、从下列①②③④中选择正确词语,完成问句。

(1X10)1.あなたの夢は将来__になりたいですか。

①なん②なに③どれ④どこ2.明日会社を休んでも__ですか。

①いい②いいで③よくて④よいで3.金沢では桜が__ごろ咲きますか。

①なんじ②いつ③いくら④ぐらい4.張さんの冷蔵庫には__入っていますか。

①なにが②なにを③なにで④なには5.大連は__ごろから寒くなりますか。

①なんげつ②なんがつ③なんにち④なんつき6.十時ですよ。

山田さんは__帰りませんか。

①もう②また③まだ④まで7.ビールは__一杯いくらですか。

①ちょうど②だいたい③ちゃんと④ちょっと8.おかげさまで、風邪は__直りましたか。

①とても③あまり③ちょうど④だいぶ9.人々は__服を着ていますか。

①どんな②どんなに③なに④なん10.大勢の人は__をまっていますか。

①何②どこ③何人④何時四、从下列①②③④中选择适当词语,完成句子。

(1X10)1.事務室でたばこを__ください。

①吸わなくて②吸わないで③吸わないて④吸わなくで2.__触らないでください。

①品物へ②品物に③品物が④品物を3.毎朝8時の電車に__なりません。

①乗らなくても②乗らないで③乗らなくて④乗らなければ4. __好きですが、作ることがきらいです。

①食べることが②たべること③食べることに④食べることで5.最近は忙しいですから、__料理を作る時間がありません。

①ゆっくり②遅く③遅くて④ゆっくりで6.明日は残業__てもいいですよ。

①しなく②しないて③しないで④すて7.明日休みたいです。

日语九年级期末测试卷【含答案】

日语九年级期末测试卷【含答案】

日语九年级期末测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个假名是平假名?A. アB. カC. さD. タ2. 下列哪个是形容动词的词尾?A. いB. くC. しいD. だ3. 下列哪个词表示“学校”?A. がっこうB. じょうげいC. しゃちょうD. せいしゃ4. 下列哪个词表示“电视”?A. てれびB. でんしゃC. どうぐD. かばん5. 下列哪个是表示“喜欢”的动词?A. すきB. きらいC. がんばるD. なる二、判断题(每题1分,共5分)1. 日本和中国使用相同的汉字。

(×)2. 日语中的动词分为一类动词和二类动词。

(√)3. 日语中的形容词分为形容词和形容动词。

(√)4. 日语中的助词“は”表示主题。

(√)5. 日语中的敬语分为尊敬语、谦让语和丁寧语。

(√)三、填空题(每题1分,共5分)1. 日本的首都是______。

2. 日语的假名分为______假名和片假名。

3. 表示“吃”的动词是______。

4. 表示“学生”的词是______。

5. 表示“谢谢”的词是______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 请写出日语中的五个基本句型。

2. 请解释日语中的助词“は”和“が”的区别。

3. 请列举三个日语中的一类形容词。

4. 请列举三个日语中的二类形容词。

5. 请解释日语中的敬语。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用日语写出“我每天早上七点起床。

”2. 请用日语写出“我喜欢吃寿司。

”3. 请用日语写出“他是我的老师。

”4. 请用日语写出“明天是晴天。

”5. 请用日语写出“请给我一杯水。

”六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析下列句子的语法结构:“私は本を読む。

”2. 请分析下列句子的语法结构:“彼は医者です。

”七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请用日语进行自我介绍。

2. 请用日语描述一下你的学校。

八、专业设计题(每题2分,共10分)1. 设计一个简单的日语学习计划,包括每天的学习内容和目标。

日本日语浅草重点小学考卷19期

日本日语浅草重点小学考卷19期

(2)。

ソビエト連邦(1922~1991)解体の原因:根本的な原因は「スターリンモード」体制の弊害やミスは長期的な政策をないない、実際から出発し、建設にソビエト連邦国情の社会主義、直接の原因:ゴルバチョフ改革方針のエラー外部の原因:西洋の敵対勢力の長期の「平和の進化」戦略(3)。

ソビエト連邦解体に啓発:A .社会主義制度の構築し、社会主義の改革後、過程不可能順風満帆。

社会主義制度の改革を通じて徐々に自己改善。

社会主義の改革と発展は、困難と曲折複雑性性の特徴、B .社会主義建設に客観的な発展の規則を堅持し、実際から出発し、ありのままのマルクス主義思想路線に沿って歩いて、自国の国情の道。

■第八ユニット今の世界の経済のグローバル化の傾向(第一課)戦後資本主義世界経済システムの形成1、理解「ブレトンウッズ体制」の確立。

(1)1944年アメリカニューハンプシャー州のブレトンウッズで行われた国際通貨金融会議で採択した「ブレトンウッズ協定。

(2)、1945年国際通貨基金と国際復興開発銀行(世界銀行)が成立。

それらはすべて国際金融機関、アメリカ中から決定的なコントロールを得た。

はドルを中心に世界の金融システムを確立して、つまり「ブレトンウッズ体制」。

(3)、「ブレトンウッズ協定」規定ドルと黄金フック、他の国の通貨はドルフック。

(4)、「ブレトンウッズ体制」の役割:積極的に:国際通貨金融関係が同意の標準と基礎;世界貿易拡大し、世界の購買力は、世界貿易の発展に利益があり、国際資本の流動消極を強化することアメリカ国際金融分野の特権と支配的地位2、『関税貿易一般協定の締結」と1947年調印した『関税貿易一般協定」と世界銀行は、国際通貨基金の設立、『関税と貿易に関する一般協定』の調印を構成してきた調整世界経済貿易と金融の三大支柱。

(第二課)今の世界の経済地域グループ化1、世界経済に最大の影響を三大地域グループは:ヨーロッパ連盟、北米自由貿易区とアジア太平洋経済協力機構2、1967年ヨーロッパ共同体設立。

日语九年级期末测试卷

日语九年级期末测试卷

日语九年级期末测试卷专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个假名是平假名?A. あB. カC. さD. テ2. 日语中,哪个词表示“学校”?A. こうこうB. がっこうC. じょうこうD. しょくどう3. 下列哪个词是形容动词?A. おもしろいB. すごいC. あついD. たのしい4. 日语中,哪个助词表示“和”?A. とB. にC. やD. で5. 下列哪个词表示“吃”?A. たべるB. なべるC. はべるD. わべる二、判断题(每题1分,共5分)1. 日语的假名分为平假名和片假名。

()2. “日本語”是“日本的”的意思。

()3. “学生”在日语中是“がくせい”。

()4. 日语中的动词变化分为“ます形”和“ない形”。

()5. 日语中的形容词分为形容词和形容动词两种。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 日语的假名分为____假名和____假名。

2. “学生”在日语中是____。

3. 日语中的动词变化分为____形和____形。

4. 日语中的形容词分为形容词和____词两种。

5. “和”在日语中是____助词。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 请写出日语中的五个基本句型。

2. 请写出日语中的五个常用助词。

3. 请写出日语中的五个常用动词。

4. 请写出日语中的五个常用形容词。

5. 请写出日语中的五个常用形容动词。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用日语写出:“我每天早上七点起床。

”2. 请用日语写出:“我喜欢吃寿司。

”3. 请用日语写出:“他昨天去了图书馆。

”4. 请用日语写出:“这个苹果很甜。

”5. 请用日语写出:“她正在学习日语。

”六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析并解释日语中的“敬语”和“谦语”。

2. 请分析并解释日语中的“助词”的作用。

七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请用日语进行自我介绍。

2. 请用日语描述一下你的学校。

八、专业设计题(每题2分,共10分)1. 设计一个简单的日语学习计划,包括每天的学习内容和目标。

【精品】标准日本语同步测试卷_初级上13-24课(含答案).doc

【精品】标准日本语同步测试卷_初级上13-24课(含答案).doc

测试题试题答案(第13课) (1)(第14课) (3)(第15课) (5)(第16课) (7)(第17课) (9)(第18 课) (11)(第19 课) (13)(第20 课) (14)(第21 课) (16)(第22 课) (18)(第23 课) (20)(第24 课)...................... 22(第13课) (2)(第14课) (3)(第15课) (6)(第16课) (7)(第17 课) (10)(第1 8 课) (12)(第19 课) (14)(第20 课) (15)(第21 课) (17)(第22 课) (19)(第23 课) (21)(第24课) ...... 错误!未定义书签。

(第13课)一、将下列汉字改为平假名。

(1x10)1 .切手2.®< 3.五枚4.泳5.居酒屋6. 绿茶7.切符8.食术石9.何枚10.置:卓二、将下列假名改为汉字.(1x10)1. < A2. A /v3.^ t4. A5.6. 与力飞7. E 二8.京九力'9. t t' 10.三、从下列①②③④中选择正确浏语,完成句子。

(1x10)1.小野芝九^今朝左京r 食术%1二佃I②二枚③二本①二册2.吉田…力、乏写真左t t L o©1佃I②1本③1枚①1杯3.久三又七k a 绿茶在骨5 t t o%1芝e(s)e o ^④宝4.七特半家在出t t o①己%②< 6)、③④力' 65:■夕月12 八4 t①万②k 6 S③•<?、④力' 6本在行芝t0①借%记③借*9【二③借在④借-7. 本屋ci d d 本© CD h " 3 …t o①上③右记③前【::④(I力' =8. e o ?(7);u 力:-c t o①美味L ②美味左③美味L -C L左④美味L < I49. i勿9 Q起< I' L 左力、①何畤力' 6②何特-己③何特C④何畤-C10. 一儿1 本M3。

大家的日语练习卷 1-19课

大家的日语练习卷 1-19课

中船澄西日语进修班2月度测验C卷班级 姓名得分 一、平假名与片假名互换。

请将下列平を1.课长2.入口3.南4.登る 5.大丈夫6.结婚7.台所8.留学生9.持って来る 10.手纸11.川 12.心配 13.外国 14.地図 15.玄関16.兄弟 17.资料 18.吃茶店 19.扫除 20.国际21.船便 22.运転 23.书留 24.残业 25.辛い26.上着 27.塩 28.短い 29.四、将下列平假名写出日文汉字。

1.コンビニ2.ベランダ3.エアメール4.エアコン5.ケーキ6.ビル7.レポート8.パスポート六、中译日。

(1×10)1.我一周洗两次澡。

2.小李明天想和女朋友碰面。

3.大学毕业后,我成为了老师。

4.孩子必须每天吃早饭。

5.来日本前,我懂一点儿日语。

6.曾经在日本待过三年。

7.不把食物放进冰箱也可以。

8.请不要忘记钥匙。

9.便利店能够复印。

10.请写下你的护照编号。

七、日译中。

(1×10)1.しんごうをひだりへまがらないでく2.3.4.5.6.7.8.9.10.から、()とおいです。

2、にほん()留学し()いきます。

3、ほんや()はやな()间()公园があります。

4、一时间()まえに、あめ()ふっていました。

5、ビール()ジュース()どちら()すきですか。

どちら()すきです。

6、おおさか()东京()ひこうき()一时间()かかります。

7、中国は日本()ずっと広いです。

8、まいばんしゅじん()公园()さんぽしています。

九、会话练习。

(20)。

日语一册复习题19

日语一册复习题19

日本語第一冊第十九課の復習問題一、自他動詞戻る()二、助詞の書き入れ1、旅行のお土産()楽しみにしています。

2、田中さん()の贈り物は何にしますか。

3、早く行かなければ間に合わない()()しれません。

4、私()()この問題は難しすぎます。

5、車が多い()()、気をつけてください。

6、あれも面白い()()()()、このほうがもっと面白いですよ。

7、勉強しないで、テレビ()()()見ているんです。

8、ほら、あんな小さな子供()()、登っている。

9、この道をまっすぐ行く()、駅の前に出る。

10、すみませんが、千円()()貸してくださいませんか。

三、用言の活用1、主人公の象は行動も考え方も人間の()、子供たちの友達でした。

(ようだ)2、使い方を間違えたために、コンピューターが()なる。

(変だ)3、彼は何か()でしたが、何も言いませんでした。

(言う、たい、そうだ)4、妹は犬に()て泣き出しました。

(追う、れる)5、張さんはベートーベンの曲を()たがっています。

(聞く)6、彼は日本語が()のに、あまり話しません。

(上手だ)7、冬休みは()ずに、遊んでいました。

(勉強する)8、明日は()たら、ハイキングに行きます。

(暖かい)9、学校の図書室では一度に五冊まで()ます。

(借りる、られる)10、飲み物は()ほうがいいです。

(冷たい)四、複合動詞の選択(正しく活用して書き入れなさい)A、流れ落ちるB、考え込むC、役立つD、気づくE、近寄るF、取り出すG、考え直すH、繰り返すI、話し合うJ、長引く1、戦争が()たため、国民は食料に困るようになった。

2、研究に()資料か欲しいです。

3、この問題は()必要があります。

4、一日中部屋にいて、じっと()でいました。

5、よく()ないから喧嘩になるのだ。

6、時計屋さんはかばんからねじを()てねじの穴に差し込みました。

7、テープを何回も()て聞いて、やっと言っていることが分かった。

日语素材自测题考试卷第69期

日语素材自测题考试卷第69期

文章の最後には一定のモードによって、表現がテーマの柔軟な創造。

一般的な習慣は、いくつかの叙述文と描写文よく自然エンディングの方法を採用します;しかし理性や論理性の強い説明文和議論文はよくすべて結語するために、文章は首尾一貫して、構造の整合性。

インターネット総合-大学入試の英語の作文」話題を書く(1)「自信と希望」の話題に関して例:1、生活の中で避けられない困難に直面する困難、自信が必要…2、一例で説明试举自信勉強(試験や生活など)方面の作用…3、あなたが困難な態度…It is well-knownよりwe exist in a dynamicワールドwith various difficulties . When weアレfaced with them、nothing isするインセンティブimportant than hope and self-confidence . With confidence、we can find sometimes theクエスチョンisないas「huge」as we imagine。

かぎりmostオブus exampleため、the entrance試験to college seems tobea horribleモンスター。

Accordingly、いくつかpeople giveアップ、いくつかのpersist . In MY eyes、with confidence、right assessmentオブthe difficulties、as well asフルpreparation、TRY and exert your strength、and then we will overcomeオールproblems and challenges。

恋人wholeザ、Ibelieve weなるはずyoungstersフェイスthe difficulties in rightマナー。

2019年日本语能力测试四级模拟试题与答案(5)

2019年日本语能力测试四级模拟试题与答案(5)

2019年日本语能力测试四级模拟试题与答案(5)子の語る夢を「否定しない」子供たちに対して、「将来をあきらめている」「何をしたいのか分からない」「疲れている」などの指摘がありますが、私たちが心掛けるべきは、「子供の夢を否定しない、バカにしない」ということです。

①これは、何の気なしにしてしまうことがあるので、いましめていきたいですね。

」子供は、大人には現実的でないと思える夢をたくさんもちます。

しかし、言うたびにそれを否定されたのでは、夢のもちようがなくなってしまいます。

その夢が現実的でなかったとしても、安易に否定するのではなく、むしろ「それを達成するためにどうすればよいか」を一緒に考え、「あなたの夢を応援している」との姿勢を示していきましょう。

また、自分の夢をバカにされると、子どきはそれ敏感に感じ取ります。

夢をバカにされたと感じた子は、努力をしなくなりますので、悪循環です。

注釈:あきらめる(諦める)「他下一」断念,放弃心掛ける(こころがける)「他下一」留意,注意バカにする「慣用」轻视,瞧不起何の気なし(なんのきなし)「連語」不当回事,不放在心上いましめる(戒める)「他下一」告诫,阻止問題:①「これは、何の気なしにしてしまうことがあるので、」とありますが、「何の気なしにしてしまうこと」とはどういうことですか。

1、最近の子は夢を持たないと言ってしまうこと。

2、私たちが心掛けるころを忘れてしまうこと。

3、子供の夢を否定すること。

4、子供に何をしたいのかを聞くこと。

子供の夢を否定すると、どのような結果になりますか1、こどもは自分の夢をバカにします。

2、こどもは現実からにげだします。

3、こどもは現実的になります。

4、こどもは努力しなくなります。

大人に戒めてほしいことは何ですか。

1、子どもと同じ夢を持つこと2、子どもと一緒に夢を考えること。

3、子どもの夢をバカにしないこと。

4、子どもの夢を応援しないこと。

答案:3 4 3。

日语测试考上丁小学19期

日语测试考上丁小学19期

得道多助、道にそむけば助けが少い天の時は地の利に地の利は人と。

三裏の城、七裏の郭、リングで攻めてんの。

夫の環を攻め、必ず天の時に者が勝者と、地の利、天の時も。

城非高くなくても、池非深くないも、兵の革非ない堅利も、米粟非多くなくても、委員会では、地地の利は人とも。

故曰、ドメイン民は封地の境、固国は山の危険が、威を兵革の利。

道を得る者は助け多く道を失う者は助け寡し寡助の至り、親戚のほとり。

多くのから天下顺之助。

「天下の順、攻親戚のほとりから、君子は戦戦に勝つ。

(fromテキスト『孟子〉2章』)15 .解釈下記の文の中の言葉を加え。

(4分)(1)委員会への()(2)域民は封地の界()(3)威天下を兵革の利()(4)寡助の至り、親戚のほとりの()次の文の中に16 .加点言葉の意味や使い方がまったく同じ一つは()(2分)A .環で攻めてまことに委員会へののB .が勝者は、天の時は地の利の者も多い助C .固国は山の危険を多く助の至りに沿って、天下のD .域民は封地界の威天下を兵革の利17 .現代中国語で翻訳文に線を引くの文。

(4分)文:天下の所に沿って、攻親戚のほとりから、君子は戦戦に勝つ。

翻訳:18 .文に体現したどんな国を治める孟子主張?(3分)答:衢州(二)(9分)亮躬耕陇亩、『梁父吟』。

身長8尺、はは管仲ごとにより、乐毅、時には人の許も。

惟博陵崔州平、潁川徐庶元直と亮は、フレンドリー謂手紙然。

時はまず主屯南陽市新野県を検索。

見え徐庶亡君、まず主器の言う、まず主にいわく、「諸葛孔明者、臥龍者、将軍だけ願い見のあるべきか「まず主曰:」くんとともに来。

「庶曰:」この人は見えないし、曲げても。

将軍顾之宜を枉げる。

「から先君と詣亮、凡そ三へ、お前見。

人が銀幕にいわく、「漢室傾き崩れる、奸臣窃命、主上蒙尘。

孤身の程を知ることないし、大義を天下に手紙、権謀術数で暴れるので、ついに病になると、今日に至って。

しかし誌猶未は、君と计将安出?「次の文の中で17、解釈加点の言葉。

九年级日语试卷化作业【含答案】

九年级日语试卷化作业【含答案】

九年级日语试卷化作业【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 日本的传统节日「七夕」是在每年的哪一天庆祝的?A. 7月7日B. 8月7日C. 9月7日D. 10月7日2. 下列哪个是日语中表达“图书馆”的正确单词?A. 図書館B. 図書室C. 本屋D. 書店3. 日语的五十音图中,哪个假名不属于「あ」行?A. あB. いC. うD. お4. 下列哪个是表示“星期一”的日语单词?A. 月曜日B. 火曜日C. 水曜日D. 木曜日5. 在日语中,哪个助词用来表示“也”?A. はB. もC. がD. に二、判断题(每题1分,共5分)1. 日本的首都是东京。

(√/×)2. 日语的语法结构与中文相似,主语+谓语+宾语的顺序。

(√/×)3. 在日语中,动词的变化与说话者的尊敬程度无关。

(√/×)4. 「春」在日语中读作「はる」。

(√/×)5. 日语中的形容词分为两类:い形容词和な形容词。

(√/×)三、填空题(每题1分,共5分)1. 日本的传统食品「寿司」是由________和________组成的。

2. 在日语中,表示“不”的否定形式是________。

3. 「日本語」用中文翻译是________。

4. 日语的假名分为________假名和________假名。

5. 「先生」在日语中是对________的称呼。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述日语中形容词的变化规则。

2. 描述一下日本的传统服装「和服」的特点。

3. 解释日语中的「は」和「が」的区别。

4. 简述日本文化中的「茶道」。

5. 解释日语中的「敬语」及其使用场合。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 将下列句子翻译成日语:我昨天去了图书馆。

2. 用日语描述你的日常饮食。

3. 用日语表达你对日本文化的兴趣。

4. 写一句用日语的邀请别人一起去看电影的句子。

5. 用日语描述一下你的学校。

新版标日初级 第19课 练习题

新版标日初级 第19课 练习题

第19課部屋の鍵を忘れないでください一、次の言葉の漢字の読み方を平仮名で書き出しなさい。

(1*10点)初心者触る心配慌てる渇く返す野球水泳相撲無理二、次の言葉の漢字を書き出しなさい。

(1*10点)しなものこうきゅうはこびますじょきゅうころびますすべるおとしますすてますざんぎょうほんとう三、次の()に適当な仮名を入れなさい。

(1*10点)1.「誰()りさんですか。

」「わたし()李です。

」2.大学()出て、旅行会社()勤めています。

3 .日本に二週間いました()、毎日忙し()()たです。

4.この店は進海路()一番多きいです。

5.面白い小説()読みたいんです。

6.彼は一度()私に電話をしたことがありません。

四、( )に正しいものを選びなさい。

(2*10点)1.私の家族は()六人です。

A全部B全部をC全部でD全部の2.きょうは寒いですが、きのう()ではありません。

AよりBほどCだけDほう3.いま電話中なので、少々()ください。

Aお待ってBお待ちCお待ちてDお待ちして4.こちらのワインの方がすこし()ございます。

A高くてB高くでC高いでD高いに5.このピアノは変な音()しましね。

AにBがCでDを6.いやでも試験は受け()。

A、ないではだめですBなくてはいけませんCないではいけませんDないてはすみません7.明日テストがあります。

()今夜はテレビを見ないで勉強します。

AけれでもBしかしCそれからDだから8.日本人が魚が好きで、()毎日食べます。

AほんとうにBほとんどCでもDまと9.近いから、()行きましょう。

AあるいてBあるいでCあるくてDあるくで10 田中さん()下さったケーキを食べました。

AをBでCかDに五、次の段落を読んで、あとの質問を答えなさい。

(2*5点)休養このごろとても疲れやすいのです。

仕事が忙しすぎるからかもしれません。

それで、今度の土曜日と日曜日は、どこかのホテルで少しゆっくり休みたいと思って、どこへ行こうか考えています。

东北师范大学新编中级日语自测习题集

东北师范大学新编中级日语自测习题集

《新编中级日本语》1课-3课一、()の中に適当な平仮名を一つ書き入れなさい。

(0.5×20)1.リンゴは寒い地方()作られ、青森県と長野県のリンゴが特()有名である。

2.一本の木にあまり多くの実()なると、大きい実ができないので、丈夫そうな実()残して、後の実は取ってしまう。

3.リンゴの木に害虫()つくの()防ぐために、農薬()かけましょう。

4.外は寒そうだから子供に帽子()かぶせてから出かけたほうがいいよ。

5.菊の花の種類は多くて、輪の大きいもの()あるし、小さいもの()ある。

6.南方で取られたみかんは箱()詰められ、トラック()積まれて外の地方に運ばれる。

7.買いたいもの()全部そろったらレジへ行ってお金()払えばよい。

8.水と空気は私たちの生活()欠かせないものである。

9.仕事()済んだら、わたしの部屋にちょっと来てください。

10.着物は美しいが着る()()大変時間がかかるし、階段()上がる時は不便である。

11.店頭()いろいろとおいしそうな品物がたくさん並べられていますね。

12.昔の雑貨店が今は大きなスーパー()変わりました。

二、次の枠の中から最も適当な言葉を一つ選んで、()中に書き入れなさい。

ただし、一つの言葉は一回しか使えません。

(1×10)あまりそのためこのようにますますその後すこしずつほとんどのふだんとしてだけ1.父は去年手術をした。

()体がだんだん弱くなってきている。

2.おいしいからと言って、()食べ過ぎるとお腹を壊してしまうよ。

3.わたしの一番信頼できる友達はあなた()ですよ。

4.午後になって風が()強くなってきた。

5.父の会社が倒産してしまった。

()わたしは日本への留学を止めることにした。

6.リンゴは()皮を薄く剥いたほうがよい。

7.王さんは()夜何時まで勉強していますか。

8.朝五時になると空が()明るくなります。

9.わたしは国費留学生()ここへ来ているのです。

日语初级阶段测试题

日语初级阶段测试题

阶段测试卷
教师: 学生:时间:2014年08月17日2--4段、五十音図花平仮名七片仮名疋書.(写出平假名和片假名)
叮叮小文库二、次①漢字Q振©仮名(给下列汉字加上注音假名)(10点)
朝動物園天気建物大勢
留学生綺麗池手紙東
元気出張邪魔試合図書館
有名上手文化教室雪
三、次①振©仮名花漢字Q変^^^Vo
(写出下列注音假名的汉
字)
(10
点)
n^L"黒LO A9
枚、力, 匕力仏
nv比O
力、V初力
*V ZLO Lonv
四、次◎()力庁適当沁毗選________________入(在括号里填入适当的词)(20点)
1、__ 总私①辞書疋丁. ( S乙料)
2、歴史①本总___ 疋丁力、。

()
3、甲:乞_______ ①本疋丁力、。

(何疋n)
乙:日本語①本
叮叮小文库
叮叮小文库(6)…a…疋afe©求它^。

(7)…、乞料疋、…
(8)…壬…肚卍…
(9)…口止疋料力*
(10)数量词+^5V
六. 次①日本語花中国語広訳(将下列日语译成中文)(20点)
(2)初
(3)乙料K 初尢L© 初尢L© 李© K^^^o
(4)魯^^© fe^^^o
叮叮小文库
叮叮小文库
(5)我陪您去图书馆。

(6)教室里有很多桌子、椅子等。

(7)我和弟弟要去公园。

(8)我的班里有三十左右的学生。

(9)我不是日语专业的学生。

我是中文专业的学生
(10)南京很美丽。

上海很热闹。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

受験生の多種のルートを列挙して問題を解決する
1 .問題の現状
2 .どう解決(ソリューションの美点と欠点)
In recentはじまり、右we toフェイスI problem-----A、which is becoming口and口serious .ゕー
トワーク、―――(説明Aの現状)。

Second ---------------(例、さらに説明する現状)Confronted with A、weなるはずtake a seriesオブeffective measures to cope with the situation . For
とthing、---------------(解決方法)。

For副-------------(解決方法2)。

Finally、這句“(解決方法3)。

Personally、Ibelieveより-------------(私の解決方法)。

Consequently、I」よりm confident a bright フューチャーis awaiting us because這句“(のメリット)。

利害の種類の説明
この種類の現状は要求を説明しておき、対比物事自身の利害、時には単つの視点から(利や小)を出発し、最後には自分の態度を表明して受験生(や物事に対しての見通しを予測)
1 .説明事物の現状
2 .物事の自身の美点と欠点(一方)
3 .あなたの現状(または見通しの見方
Nowadays many people prefer A because it has a significant role inなっデイリーlife . Generally、そのadvantages canbeseen as follows .ゕートワークに----------------(Aの利点の一つ)。

Besides -------------------(Aの利点の2)。

But everyコインのhasツーsides .ザnegative aspectsゕレもapparent。

ワンポイントオブthe important disadvantages isより----------------(Aの第一個の欠点). Toメークmatters worse、
------------------(Aの第二の欠点)。

Through the above analysis、Ibelieveよりthe positive aspects overweigh the negative ones . Therefore、I希望したら---------------(私の見方)。

(From the comparison betweenこれらpositive and negative effectsオブA、weなるはずtake it reasonably andドit according to the circumstances weゕレin . Only byインフレway、---------------(見通し)。


の論文の骨格
(1)違う観点列挙型(選択型)
There is a widespread concern over the issueより_ _作文のテーマ_ _ _ _ _ . But it is well料よりthe opinion concerningインフレのホットtopic varies from person to person . A majorityオブpeople thinkより_観点一_ _ _ _ _ _ _ _ . In their views thereゕレ2 factors contributing toこのattitude as
follows:in theフゔーストplace、_ _ _原因_ _ _ _ _ _ _ . Furthermore、in the second place、_ _ _原因は2_ _ _ _ _ . So it goes without sayingより_ _ _観点一_ _ _ _ _。

People、however、differintheiropinionsonthismatter.Somepeople hold the ideaより_ _ _観点二_ _ _ _ _ _ _ . In theirポイントオブビュー、on theとハンド、_ _ _原因_ _ _ _ _ _ _ .恋人the otherハンド、_ _ _ _原因は2_ _ _ _ _ . Therefore thereis、nodoubtthat _ _ _観点二_ _ _ _ _ _。

As far as I concerned am、Ifirmlysupporttheviewthat _ _観点一か二_ _ _ _ _ _ . Itisないonly because _ _ _ _ _ _ _ _、butもbecause _ _ _ _ _ _ _ _ _ .ザ口_ _ _ _ _ _ _、the口_ _ _ _ _ _ _ _。

(2)利害型の議論文
Nowadays、there is a widespread concern over(ザissueより)_ _ _作文のテーマ_ _ _ _ _ _ . In fact、thereゕレboth advantages and disadvantages in _ _題目議題_ _ _ _ _ . Generally speaking、it is widely believed thereゕレseveral positive aspects as follows . Firstly、_ _ _長所1 _ _ _ _ _ _ . And secondly _ _ _長所二_ _ _ _ _。

Just As a popular saying goes、「everyコインのhasツーsides」、_ _討論議題_ _ _ _ _ _ is no exception、and in副word、it still has negative aspects . To officially with、_ _ _欠点一_ _ _ _ _ _ . In addition、_ _ _ _欠点二_ _ _ _ _ _。

To sum up、トライしweなるはずbring the advantagesオブ_ _討論議題_ _ _ _ intoフルプレイ、and reduce the disadvantages to the minimum at the同じtime . In caseにより、we will definitelyメークa better useオブthe _ _ _ _討論議題_ _ _。

(3)解答性の議論文
Currently、there is a widespread concern over(ザissueより)_ _作文のテーマ_ _ _ _ _ _ _ . It is really an important concern to everyとオブus . As a result、we must spare no efforts to take、measures to solveインフレと呼ばれる。

As we knowよりthereゕレmany steps which canbeほっちゃんとらto undoインフレのゕートワークと呼ばれる.オブall、_ _ルート1 _ _ _ _ _ _ . In addition、副way contributing toオブthe solving成功でき_ is _ _ルート二_ _ _ _ _。

Above all、to solve theできオブ_ _ _作文のテーマ_ _ _ _ _ _、weなるはずfind aオブvarious
ナンバーways . But as far as I concerned am、I希望prefer to solve theできwayよりis to inインフレ、say、_ _ _ _方法_ _ _ _ _。

(4)諺の警句性の議論文
It is well know to usよりthe proverb:「_ _ _ことわざ_ _ _ _ _ _ _」のhas a profound significance andすべきないonly inなっjob butもinなっstudy . It means _ _ _ _諺の意味_ _ _ _ _ _ _ . The saying canbeillustratedスルーa seriesオブexamples as follows(もtheoretically)。

相关文档
最新文档