5、师德标兵评选办法
师德标兵评选方案
师德标兵评选方案一、背景和目的教师是社会的重要组成部分，是培养国家建设和未来发展的栋梁之材。
为了弘扬和践行师德，激励广大教师发挥榜样作用，鼓励他们对学生负责、教学有成果、教风严谨、形象端庄，提出了评选师德标兵的方案。
该评选活动旨在：1.提升教师队伍整体素质，培养教师团队活力；2.弘扬优秀教师对学生、学校和社会的贡献；3.推进教师教育和师德建设；4.塑造教师职业形象，激发教师工作热情；5.培养学生高尚品德，促进学校健康发展。
二、评选标准1.教学成果：评估教师在教学过程中的教学效果和学生学习情况，在这方面有突出表现的教师将获得高分。
2.教育贡献：评估教师在学校和社会中的贡献，包括为学生提供额外教育辅导的情况、参与学校文化建设的情况等。
3.教师道德：评估教师的职业道德和品行，包括教师为人师表的表现、对学生的关怀、教师风范等。
4.团队协作：评估教师在团队合作中的表现，包括与同事和学生的友好合作、参与和支持学校组织的各项活动等。
5.自我提升：评估教师在个人学习和提升方面的努力和成就，包括参加教师培训和进修、编写教材等。
三、评选流程1.提名阶段：教师可自愿提名或由同事推荐。
推荐者需要提供被推荐人的相关材料和事迹介绍。
2.甄选阶段：由学校评选委员会对提名教师进行初步评审，按照评选标准对教师进行排名。
3.筛选阶段：通过面试、答辩等形式对初步评审的教师进行进一步筛选，确定最终候选人。
4.公示阶段：公示评选结果，接受教师和学生的意见和建议。
5.发布阶段：评选结果在学校内进行公示，并在学校官方媒体上进行发布。
四、奖励和激励1.评选出的师德标兵将受到学校和社会的表彰和奖励，获得荣誉证书、奖金等。
2.给予师德标兵更多的自主权和发展空间，例如优先参加培训、发表教育论文等。
3.邀请师德标兵分享自己的经验和教学方法，激励其他教师向他们学习。
4.学校将建立师德标兵库，并优先考虑标兵教师的晋升和职称评定。
五、评估和调整1.将定期对师德标兵进行评估，确保其在教学和师德方面的表现一直保持在高水平。
师德规范 师德标兵优秀教师评选办法
西京学院师德规范一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。
遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。
不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
二、敬业爱生。
忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。
恪尽职守，甘于奉献。
终身学习，刻苦钻研。
真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。
不得损害学生和学校的合法权益。
三、教书育人。
坚持育人为本，立德树人。
遵循教育规律，实施素质教育。
注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。
严慈相济，教学相长，诲人不倦。
尊重学生个性，促进学生全面发展。
不拒绝学生的合理要求。
不得从事影响教育教学工作的兼职。
四、严谨治学。
弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。
实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。
秉持学术良知，恪守学术规范。
尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。
诚实守信，力戒浮躁。
坚决抵制学术失范和学术不端行为。
五、服务社会。
勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。
传播优秀文化，普及科学知识。
热心公益，服务大众。
主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。
坚决反对滥用学术资源和学术影响。
六、为人师表。
学为人师，行为世范。
淡泊名利，志存高远。
树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。
模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。
言行雅正，举止文明。
自尊自律，清廉从教，以身作则。
自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
西京学院师德标兵、优秀教师评选制度一、师德标兵、优秀教师的评选每学年组织一次，在同一评选的基础上，择优上报，并在校内进行公示，做到评比公正，民主公正。
二、师德标兵的评选以院系为单位，推荐一名候选人，并按时参加师德教风建设个人事迹汇报。
三、推荐的师德标兵、师德教风先进个人要实事求是、符合标准，事迹要真实、准确。
学校师德标兵评选办法
学校师德标兵评选办法
为了弘扬高尚的师德，进一步展示师德的导向性和示范性，XXX师德建设领导小组决定开展“师德标兵”评选活动。
评选活动旨在贯彻学校“全员育人、全过程育人、全方位
育人”的办学理念，推进新形势下的教师职业道德建设，弘扬
教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，营造“研究师德
楷模、注重师德修养、塑造师德形象”的良好风气。
评选范围覆盖了在学校工作两年以上的教职工，每届“师
德标兵”的表彰名额不超过20%，并向一线教职工倾斜，其中
专任教师应占较大比例。
评选工作坚持“公开、公正、公平”的原则，保证质量，好中选优，宁缺毋滥。
评选条件包括热爱XXX、热爱社会主义祖国、忠诚党的
教育事业、遵纪守法、治学严谨、勤奋任教、优质施教、注重学生思想品德教育、高质量地完成教育教学任务、具有良好的
职业道德、爱岗敬业、乐于奉献、关注社会、尊重家长、廉洁从教、近三年无教学事故、管理事故等。
学校成立了“师德标兵”评审委员会，由教导处、政教处主要负责人及部分教职工代表组成，负责评选工作。
评选程序包括民主推荐、审核考察、评委会推荐等环节。
当选人员将被授予“师德标兵”荣誉称号，颁发证书并给予物质奖励，先进事迹将通过校内外媒体进行宣传。
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案为进一步提升教师职业道德水平，激发教师工作热情，树立行业典范，教育局决定于2024年举办“师德标兵”评选活动。
本次评选旨在全面评价教师的教育教学工作，提升教师的专业素养和道德水平，促进学校师德师风建设，推动教育事业持续健康发展。
评选对象与条件本次评选面向全区范围内的中小学教师，包括公办、民办及外籍教师。
参评教师需满足以下条件：具有中华人民共和国教师资格证书，且在教育系统工作满三年以上。
严格遵守国家法律法规和教育政策，无违法违纪行为。
在教育教学工作中表现突出，得到学生和家长的广泛认可。
在师德师风建设中表现优异，具有良好的职业道德和敬业精神。
评选标准与流程评选标准包括教育教学能力、师德师风、社会影响力等方面，具体如下：教育教学能力：评价教师的教学水平、教学方法、教学效果等方面。
师德师风：评价教师的道德品质、职业操守、敬业精神等方面。
社会影响力：评价教师在社会上的声誉、贡献和影响等方面。
评选流程如下：学校推荐：各学校根据评选条件和标准，推荐符合条件的教师参加评选。
资格审查：教育局对推荐教师进行资格审查，确保参评教师符合评选条件。
专家评审：组建专家评审团，对参评教师的申报材料进行评审，提出候选名单。
社会评议：对候选名单进行公示，接受社会监督和评议，确保评选结果公正公平。
评选方式与权重评选采用综合评价方式，包括学校推荐、专家评审和社会评议三个环节。
各环节权重如下：学校推荐：占评选总权重的30%，主要评价教师在学校内部的表现和认可度。
专家评审：占评选总权重的40%，主要评价教师的教育教学能力、师德师风和社会影响力等方面。
社会评议：占评选总权重的30%，主要评价教师在社会上的声誉和影响力，以及公众的认可程度。
奖励措施与激励机制为激励广大教师积极参与评选活动，提升师德师风水平，教育局将给予获奖教师以下奖励措施：荣誉证书：颁发“师德标兵”荣誉证书，表彰获奖教师的优秀表现。
师德标兵评选方案
师德标兵评选方案为弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和铜陵市文明委关于师德建设的有关文件精神，制定我校“师德标兵”评选办法。
具体实施意见如下：一、评选名额及范围1、评选名额：2—3名；2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。
二、评选具体条件1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念；2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率；3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。
4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。
5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，()服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。
三、组织领导组长：***组员：***1、推选阶段各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料（每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室）。
2、评选阶段由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。
3、表彰阶段在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。
五、表彰及奖励1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。
2、本年度考核等次将确定为“优秀”；3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据；4、将其先进事迹和照片将在校站、宣传栏上刊载。
师德标兵评选办法
师德标兵评选标准
一、师德标兵、师德教风先进个人评选标准：
1、政治思想：坚持党的基本路线，积极学习党的十六大精神，努力实践“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。
2、师德修养：爱岗敬业，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，具有现代教育理念和创新意识，团结合作意识强，工作勤奋，任劳任怨。
3、爱岗敬业：模范遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表，关心爱护学生，自觉抵制不正之风，群众威信高，事迹突出，在工作中起到良好的影响和带动作用，得到师生与家长的一致好评。
4、业务素质：刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平。
对所教学科具有坚实的理论和专业知识，积极进行教学改革，教学经验丰富，教学水平高，成绩突出。
管理人员精通业务，工作成绩突出。
二、评选程序：
1、教师个人写出愿意进行学校师德标兵、师德教风先进个人竞争演讲的书面申请。
2、学校师德教风建设领导小组对申请人员进行资格审查，并在大会上对符合竞争演讲条件的予以公布。
3、召开学校师德标兵、师德教风先进个人申请人会议，安排布署竞争演讲事宜。
4、学校师德标兵、师德教风先进个人申请人进行事迹材料的撰写、申报档案材料的整理汇总。
5、进行学校师德标兵、师德教风先进个人竞争演讲（每人不超过10分钟），组织评委进行打分。
6、根据竞争演讲成绩和提供的个人档案材料，学校评选标准，确定推荐参加县级师德标兵、师德教风先进个人竞争演讲人选并予以公示。
7、上报参加县级师德标兵、师德教风先进个人评选人选及相关材料。
砚山中学
2010.3。
小学师德标兵评选方案(3篇)
小学师德标兵评选方案教师职业道德修养是教师整体素质的重要内容，是决定教育成败的关键性因素。
为深入贯彻落实市、县教育工作大会精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。
具体内容如下：一、目的意义通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。
二、评选范围正式在职教师，在教育教学工作中取得显着成绩的，特别是师德高尚教师。
三、评选条件1、政治素养高，教育信念坚定。
政治思想坚定、方向明确，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真实践“___”重要思想，全面贯彻教育方针。
有较强的政治理论水平和较高的政治素养，忠于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，勇于开拓，不断进取。
在各项学习活动中积极主动。
2、有正确的人生观、世界观和价值观，有很强的事业心责任感，敬业精神和奉献精神。
工作中服从安排，任劳任怨，不计较个人得失。
人格高尚，淡泊名利，乐于助人，择善而行，热爱学生，保护学生合法权益，遵纪守法。
3、业务水平高，业绩突出。
认真学习、研究、实践教育理论，遵循教育规律，树立终身学习的理念，严谨治学，不断追求创新。
模范实施素质教育，在教书育人、管理育人、服务育人，教育科研、教育改革等方面取得突出成绩，有突出事迹。
4、教育行为严谨规范。
（范本）（范本）严格执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，为人师表，率先垂范，自律自强，行为文明，举止大方，深受学生爱戴。
5、具有健康的心理素质和积极的心态，正确对待生活工作中的困难挫折，在教师群体中关系和谐，具有人格___力。
2023年学校师德标兵评选方案
2023年学校师德标兵评选方案一、引言教育是国家发展的重要支撑，并且教师是教育事业中的中坚力量。
在学校师德建设工作中，要积极宣传和推崇优秀的教师典型，激励广大教师向优秀的榜样看齐，提高整体师德水平。
为此，制定2023年学校师德标兵评选方案，对师德标兵的评选程序和评选标准进行规范，以推动优秀师德的和谐发展。
二、评选目的评选学校师德标兵旨在进一步激励和引导广大教师弘扬教育理想、履职尽责、勤奋进取，树立良好师德形象，提升团队整体师德水准，营造良好的教育环境。
三、评选对象评选学校师德标兵的对象为在校教师，包括幼儿园、小学、初中、高中及特教学校等各级各类学校的教师。
四、评选条件1. 基本条件（1）遵守法律法规，具备良好的职业道德操守；（2）具备正式教师资格，有一定年限的教学经验；（3）教学成绩优秀，工作业绩突出，受到学生和家长的普遍好评；（4）积极参与学校各项师德建设活动，认真履行职责，能够为学生和同事提供帮助和指导。
2. 附加条件（至少具备下列条件之一）（1）主持和参与过省级以上教育教学项目的研究工作；（2）在教育教学研究领域取得突出成果，发表过高水平的教育论文；（3）担任学校或地方师德建设委员会成员，并为师德建设做出贡献；（4）积极参与学校外部师德评价，获得良好的社会评价。
五、评选程序1. 推荐阶段（1）学校成立师德标兵评选组织委员会，负责组织和管理评选工作。
（2）通过学校通知，全校教师自荐或由其它教师推荐候选人。
（3）提交自荐或推荐材料，并附相关证明材料。
2. 审核筛选阶段（1）评选组织委员会对提交的材料进行审核和筛选，确定初选名单。
（2）初选名单公示，接受师生和家长的监督和意见反馈。
（3）综合考虑公示期间的反馈意见，评选组织委员会确定最终评选名单。
3. 宣传展示阶段（1）公布最终评选名单，并对师德标兵进行表彰和颁奖。
（2）在学校网站、校报、墙报等媒体上发布师德标兵事迹，宣传和推广先进典型。
（3）组织师德标兵开展经验交流和心得分享，激发广大教师的积极性和创造力。
师德标兵评选方案
师德标兵评选方案1. 背景介绍师德是指职业教师应当具备的道德品质和行为规范，是教育事业健康发展的重要保障。
为了树立和表彰先进典型，激励更多教师遵守职业道德，教育部决定开展师德标兵评选活动，以表彰在师德方面做出杰出贡献的教师。
2. 评选原则2.1 公平公正原则评选活动要遵循公平公正的原则，保证每位教师都有机会参与评选并获得公正的评价。
2.2 先进典型原则评选活动主要面向在师德方面表现突出、具有示范引领作用的教师，积极树立先进典型，激励其他教师向其学习。
2.3 积极鼓励原则评选活动要积极鼓励更多教师参与，通过评选活动，提高教师在师德方面的重视程度和自身素质提升。
3. 评选流程3.1 提名阶段•学校教师可以提名其他教师作为候选人，也可以自荐。
•提名需填写提名表，该表包含被提名教师的基本信息、师德表现等内容。
•提名表需经过学校审核后方可有效。
3.2 展示阶段•候选人需准备一份师德展示材料，包括近年来在教育教学工作中的突出表现、学生评价、同事评价等。
•展示材料提交截止日期需提前通知候选人，并确保展示材料真实有效。
3.3 评选阶段•学校师德评审小组依据提名表和师德展示材料，进行评选。
•评审小组要严格按照评选原则进行评审，认真比对材料，对符合条件的候选人给予肯定。
•评审结果需经过学校确认并公示。
3.4 表彰阶段•学校通过举行表彰仪式、发布通知等方式，将获得师德标兵称号的教师进行公示和表彰。
•表彰教师要做好表彰证书、奖金、荣誉称号的颁发工作，同时进行媒体宣传，增加表彰的影响力。
4. 奖励措施4.1 荣誉称号获得师德标兵称号的教师将被授予校级或市级荣誉称号，用以表彰其在师德方面的突出贡献。
4.2 奖金补贴获得师德标兵称号的教师将获得一定的奖金补贴，作为对其工作的肯定和鼓励。
4.3 宣传推广通过媒体渠道、学校网站等多种方式，对获得师德标兵称号的教师进行宣传推广，激励更多人关注和学习他们的先进事迹。
5. 评估标准评估标准应包括但不限于以下内容： - 教师在教育教学过程中的师德表现，包括教学态度、职业操守、师生关系等。
学校师德标兵评选办法
学校师德标兵评选办法一、总则第一条为加强我校教师职业道德建设，树立典型，激励广大教师教书育人、为人师表，努力提高教育教学质量，根据《中小学教师职业道德规范》及上级有关文件精神，制定本办法。
第二条师德标兵评选活动旨在表彰在学校教育教学工作中，表现突出、师德高尚的教师，发挥先进典型的示范引领作用，推动全校教师队伍建设。
第三条师德标兵评选坚持公平、公正、公开的原则，采取自下而上、民主推荐的方式进行。
第四条师德标兵评选活动每年开展一次，由学校成立评选领导小组，负责活动的组织与实施。
二、评选条件第五条师德标兵应具备以下基本条件：1. 爱国守法，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观。
2. 忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，具有良好的职业道德，为人师表，关爱学生，尊重家长。
3. 教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
4. 业务精湛，教育教学成绩显著，在同行中具有较高的威望和影响力。
5. 无违法违纪行为，近三年内未受到学校或上级部门的通报批评。
三、评选程序第六条宣传发动：评选活动开始前，学校评选领导小组召开会议，研究制定活动方案，并进行广泛宣传发动。
第七条自荐与推荐：教师可自荐参加师德标兵评选，也可由同事、学生或家长推荐。
推荐需填写《师德标兵推荐表》，并附相应的事迹材料。
第八条资格审查：学校评选领导小组对自荐和推荐的教师进行资格审查，确定候选人名单。
第九条民主评议：组织全校教师对候选人进行民主评议，采取无记名投票方式进行。
第十条考察了解：学校评选领导小组对候选人进行考察了解，广泛听取师生意见，全面了解候选人的师德表现和工作实绩。
第十一条确定人选：学校评选领导小组根据民主评议和考察了解情况，研究确定师德标兵人选。
第十二条公示与表彰：将师德标兵人选在校内进行公示，公示无异议后，进行表彰奖励，并颁发荣誉证书。
四、奖励与待遇第十三条师德标兵荣誉称号获得者，学校给予一定的物质奖励，并优先推荐参加上级教育行政部门组织的各类评选活动。
小学师德标兵、教学标兵评选办法
XXX中心小学师德标兵、教学标兵评选办法为督促教师自觉践行社会主义核心价值观，培养爱岗敬业、刻苦钻研、无私奉献、关爱学生、勇于创新精神，激励先进，不断深化师德师风建设和教育教学改革，经全体教师共同讨论，制定本年度师德标兵和教学标兵评选办法：（一）师德标兵1．模范遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，重视学生思想品德教育，坚持正面引导学生树立正确的人生观和价值观，不传播散布消极落后思想。
2．模范遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，淡泊名利,志存高远，爱岗敬业，工作任劳任怨，在同行中具有较高的威望。
3．模范遵守社会公德，自觉抵制社会不良风气，作风正派，关心集体，团结同志，乐于奉献，不计较个人得失，顾全大局，不利用职务之便谋取私利，不接收学生和家长宴请或财物，不从事有偿家教，不乱办班，无违规收费行为。
4．始终坚持关心爱护全体学生，工作赋有爱心和耐心，尊重学生人格，教育思想民主，公平对待学生，不体罚或变相体罚学生，自觉维护学生正当权益，受到学生的普遍爱戴和家长的一致好评。
5．始终坚持注重言传身教，处处为人师表，能以自己优秀的人格魅力影响学生，言行堪为师生的表率，始终重视家校联系，尊重家长，积极宣传科学的家教思想和方法，经常家访，虚心听取意见，不断改进工作方法，善于做学生及家长工作。
6．从事教育教学工作三年以上，近三年年度考核均为“合格”以上，且20XX年度师德考核为优秀。
（二）教学标兵1．职业道德：遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的思想政治素质，有较强的事业心和责任感。
有下列现象之一者，不得参加评选。
（1）因体罚或变相体罚学生导致发生教学事故，引起社会反响的。
（2）校外兼职或办班搞有偿家教的。
（3）以教谋私，以营利为目的给学生私征乱订教辅资料的。
（4）因违纪正接受处分的。
2．基本条件：具备《教师法》规定的合格学历，参加教学工作三年以上。
3．教学能力：具有较强的教育教学能力，在市、县范围内发挥较强的示范和辐射作用。
师德标兵评选实施方案
师德标兵评选实施方案一、背景与意义。
教师是社会的栋梁，而师德是教师的灵魂。
为了弘扬师德光荣传统，激励广大教师争做师德标兵，特制定本评选实施方案。
二、评选对象。
评选对象为全市范围内的中小学教师，包括教师、校长、教导主任等。
三、评选条件。
1. 遵纪守法，无违法犯罪记录；2. 热爱教育事业，敬业奉献，工作业绩突出；3. 严格要求自己，言行端正，为人师表；4. 在教育教学中有突出表现，取得显著成绩；5. 在师德师风建设中有杰出贡献，受到学生、家长和社会的一致好评。
四、评选程序。
1. 推荐阶段，学校推荐优秀教师作为候选人，并填写推荐表格，提供相关证明材料；2. 初审阶段，由评选工作组对推荐材料进行初审，确定入围候选人名单；3. 公示阶段，公示入围候选人名单，接受社会监督和公众评议；4. 终审阶段，评选工作组对入围候选人进行深入考察和终审，确定师德标兵名单；5. 颁奖表彰，举行颁奖典礼，对师德标兵进行隆重表彰。
五、评选标准。
1. 遵纪守法，无违法犯罪记录；2. 教育教学成绩突出，受到学生和家长好评；3. 在师德师风建设中有杰出表现，为他人树立榜样；4. 在教育教学科研和教育教学改革中有显著成绩；5. 在教育教学管理和服务中有杰出表现。
六、奖励措施。
1. 颁发“师德标兵”证书和奖牌；2. 在市教育系统内广泛宣传，树立榜样；3. 给予一定的物质奖励和精神奖励；4. 组织开展师德标兵先进事迹交流活动，激励广大教师向标兵学习。
七、组织保障。
1. 成立评选工作组，负责评选工作的组织和协调；2. 加强宣传，广泛动员全市中小学教师积极参与评选活动；3. 健全评选制度，严格按照评选程序和标准进行评选，确保公平公正；4. 加大宣传力度，充分发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。
八、总结。
本评选实施方案的出台，将有力推动全市中小学教师的师德建设工作，激励广大教师争做师德标兵，为教育事业的发展贡献力量。
希望全市中小学教师积极参与评选活动，争做师德标兵，共同营造尊师重教的良好氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
师德标兵评选方案
师德标兵评选方案一、指导思想通过评选师德标兵，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我园教师队伍素质的全面提高。
二、评选要求1、评选推荐办法根据我园的实际情况，在全体教师中开展评选推荐活动，各年级组根据评选条件推荐2名候选人，然后上报评选领导小组讨论，最后确定名单，进行公示。
2、评选范围教育教学一线的教师，参加工作时间必须在3年以上。
3、评选标准（1）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（2）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（3）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
（4）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（5）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。
能文明善待家长。
（6）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、工作不服从学校安排者；2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；3、凡有侮辱、体罚或变相体罚幼儿现象者；4、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影者等；5、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；6、无故不参加学校组织的各类会议、学习活动者；7、被学生、家长投诉，且经学校核实后，情况属实者；8、有安全责任事故者；9、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
师德模范标兵评选办法
师德模范标兵评选办法师德模范标兵评选办法第一章总则第一条为了引导广大教职工增强师德意识，规范教育教学工作，加强教育教学管理，充分发挥模范典型的示范和引领作用，树立良好的师德形象，特制订本办法。
第二条本办法适用于全体在我校从事教育教学工作的教职工。
第三条本办法所称模范典型，指在教育教学工作中积极投身、身心健康的教职工，特别是在教育教学工作中表现突出、深受师生好评的教职工。
第四条评选师德模范标兵的标准和程序应当科学、公正、公平、公开。
第五条评选活动分两个环节进行：“推荐评议”和“公示公投”。
第二章推荐评议第六条学校设立师德模范标兵推荐委员会，由校领导任兼职或副职担任主任，成员由学校教职工代表组成。
推荐委员会主要负责制定评选方案，组织推荐、评议工作，审议推荐结果。
第七条推荐对象应当符合以下条件：1. 推荐对象必须具有师德模范标兵的先进性和典型性；2. 推荐对象必须遵守教育法律法规，坚持正确的政治方向；3. 推荐对象必须爱岗敬业，具有高尚的教育教学精神和职业道德；4. 推荐对象必须具有优秀的教育教学成果，能够有效地促进学生成长发展；5. 推荐对象必须无不良记录，教师资格证书齐全。
第八条推荐工作分为个人自荐和单位推荐两种方式，推荐书需于每年的规定时间内上交推荐委员会。
第九条推荐委员会召开会议，首先对推荐对象进行初审，对不符合条件的推荐对象进行淘汰。
第十条经过初审入围的推荐对象，将根据其教育教学工作成果进行评议，评议工作由推荐委员会组织。
第十一条评议工作应当科学公正，采取多种评价手段和方法，包括听课评价、学生评价、同行评价等。
第三章公示公投第十二条评议结束后，推荐委员会将初评结果公示在学校网站、公告栏等易于接受公众查询的平台上。
第十三条公示时间为一个月，公示期间接受师生和社会公众的监督和投票。
第十四条公示期满后，推荐委员会对投票结果进行统计并作出最终评选结果。
第四章奖励与表彰第十五条评选出的师德模范标兵，将获得以下奖励与表彰：1. 颁发荣誉证书，称号以及奖金；2. 配备专属聘书，提高职称待遇；3. 被中国教育部等有关机构的正式通报表扬；4. 享受优先晋升、研修等福利；5. 参与学校师资培训，分享经验和交流。
师德标兵评选方案
师德标兵评选方案师德标兵评选方案一、评选目的师德标兵评选旨在表彰在教育教学岗位上为学生和社会作出突出贡献，具有杰出师德表现的教育工作者，以激励广大教师增强教育教学意识，提升教育教学水平，提高教育教学质量。
二、评选条件1. 严格遵守教育法律法规，无违法犯罪记录；2. 坚持以学生为中心，关心学生全面发展，积极引导学生健康成长；3. 具有优秀的教育教学能力，并取得显著成绩；4. 具有良好的师德师风，认真履行职责，积极进取，以身作则；5. 有效传播和应用教育科研成果，提高教育教学质量；6. 具有卓越的团队合作精神，积极参与学校活动和社会公益活动。
三、评选程序1. 提名阶段：学校向全体教职工和学生公开征集师德标兵候选人提名。
每个教职工和学生可以提名多名候选人，并填写推荐理由。
2. 推荐材料提交：被提名者在规定时间内提交个人简历、工作业绩、师德承诺书等材料。
3. 评审阶段：由学校组成评审委员会，对提交的材料进行评审，评选出初步候选人，并进行公示。
4. 公示阶段：学校在校园内公示初步候选人名单，接受教职工、学生和社会各界的监督和意见。
5. 评选结果公示：学校公布最终的师德标兵名单，并颁发荣誉证书和奖励。
四、评选标准1. 教育教学贡献：根据教育教学成果、学生表现等方面考量，评估候选人对教育事业的贡献程度。
2. 师德师风：评估候选人在教育教学过程中是否遵守教育伦理道德规范，是否具备良好的职业操守和师长形象。
3. 职业素养与创新能力：评估候选人对新知识、新技术的学习和应用能力，以及在教育教学中是否具有创新意识和实践能力。
4. 社会影响力：评估候选人在学校和社会的知名度、声誉和影响力。
五、奖励措施1. 颁发荣誉证书和奖杯，公布在校园内及相关媒体上；2. 给予适当的奖金和物质奖励，作为表彰和激励；3. 提供个人发展和晋升的机会，增加职业发展空间和权益保障；4. 授予特殊的职称或岗位称号。
以上方案仅供参考，具体评选方案可根据学校实际情况进行调整和制定。
2023年中学师德标兵评选方案
2023年中学师德标兵评选方案一、背景介绍师德标兵评选是为了激励广大中学教师践行师德、弘扬师德风尚，推动中学教师职业道德建设而设立的一项活动。
通过评选表彰，进一步树立中学师德标兵典型，增强广大中学教师的责任感和使命感，推动中学教育事业的健康发展。
二、主题和目标主题：践行师德，成就榜样。
目标：1. 通过评选，激励广大中学教师践行师德、争做师德标兵；2. 发现和宣传一批在中学教育事业中具有典型代表意义的教师；3. 倡导中学教师积极参与教育改革和发展，提升专业素养；4. 推动中学教师职业道德建设，提升教师社会形象。
三、评选对象与流程1. 评选对象：评选对象为在中学教育系统从事教师工作的中学教师，以个人为单位进行评选。
2. 评选流程：(1) 选拔阶段：- 校际初选：各中学校自行组织推荐，并提交推荐材料，包括个人简历、教学成果、教育教学改革实践、教育论文、学校推荐意见等。
- 区县审核：区县教育局组织相关人员对校际初选的推荐材料进行审核，初步确定候选人名单。
- 市级评审：市教育局组织专家评审团对区县审核通过的候选人进行面试，确定入围名单。
(2) 面试阶段：- 个人陈述：入围候选人进行个人陈述，介绍教育教学理念、师德追求、教育改革实践等。
- 现场答辩：入围候选人就习题答辩，由专家评审团提出问题，进行现场答辩。
- 考察评估：由市级评审组组织对入围候选人进行考察评估，了解其在教育教学中的实际表现。
(3) 公示与表彰：- 综合评定：由专家评审团综合考虑入围候选人的面试表现、个人陈述、现场答辩以及考察评估情况进行评定。
- 公示：将评审结果进行公示，接受社会监督。
- 表彰：对入选的中学师德标兵给予表彰，并在相关媒体进行宣传报道。
四、评选标准1. 评选原则：评选原则为公开、公平、公正、公认，根据候选人的思想政治素质、敬业精神、教育教学水平、教育教学改革实践等方面进行综合评定。
2. 评选标准：- 思想政治素质：热爱党、热爱社会主义、忠诚为人民服务，具有高度的政治素质和师德修养。
师德标兵评选办法 WPS文字 文档
师德标兵评选办法为了贯彻《公民道德建设实施纲要》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步推动教师队伍的思想道德建设，提高教师的思想道德素质，教育和引导教师自觉履行《教师法》规定的职责和义务，树立正确的教育观、质量观和人才观，在政治思想、道德品质、学识教风上，以身作则，率先垂范，为人师表。
结合学校实际，制定本办法。
第一条师德标兵评选工作，坚持民主、公开透明、公正公平的原则。
第二条师德标兵每三年评选一次，每次评选十名师德标兵。
第三条凡具有六年以上教龄的在职教师，在教育教学和科研工作中成绩显著，表现突出的，均有参加评选的资格。
第四条评选条件：1、认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，模范遵守教师职业道德规范。
2、热爱祖国，忠诚党的教育事业，具有强烈的主人翁责任感和使命感，爱岗敬业，勇挑重担，无私奉献。
3、教书育人，关爱学生，为人师表，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德，受到广大师生的好评。
4、在教学中，锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务，努力学习新知识，应用新手段，培养学生创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校精神文明建设。
5、学术作风严谨，教学成果突出。
6、近年来连续三次获得校级以上“模范共产党员”，“先进教育工作者”，“优秀教师”，“模范班主任”等荣誉称号之一。
第五条师德标兵评选工作在中心党总支的领导下，由中心党政分管领导、工会、教务处、政教处、系部等部门负责人、部分教师代表组成师德评选小组。
中心工会负责具体工作。
第六条评选程序：1、德标兵候选人由各系部及有关部门负责民主推荐。
2、候选人填写《神木职教中心师德标兵申报表》（附事迹材料），由部门主要负责人签署意见，连同推荐材料一并上报中心工会。
3、中心工会对各部门推荐的候选人材料进行初步审查，提出师德标兵候选人建议名单。
并向社会发布，教职工、学生、家长共同参与民主测评。
4、召开评选会议，由评选领导小组根据提交的评选建议名单及相关的推荐材料进行评议。
师德标兵”评选办法
大矸小学“星级党员、师德标兵”评选办法一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范要求》，进一步弘扬我校教师崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，全面提高教师的政治、业务素质，激励广大教师敬业爱生、为人师表、勤奋工作、积极献身特殊教育事业，特制定本方案。
二、组织领导学校成立“师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作：组长江飞成员徐玉佳王成花郑继书冯雪桥三、评选对象全校在职教师。
四、评选条件1、热爱社会主义祖国，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨；2、热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生，没有体罚和变相体罚学生现象，自觉地履行教书育人的职责，廉洁从教，不搞有偿家教；3、遵纪守法，模范遵守《教师职业道德规范》和学校各项规章制度，发挥榜样和表率作用，有良好的师德风范，能以德服人，以德育人，自觉抵制不正之风，成为教师、学生道德的表率；未受任何党纪、政纪处分，无迟到、旷课、早退等现象；4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，熟练掌握现代教育技术，教学经验丰富，在教学、科研及后勤管理等岗位中成绩突出，得到教师、学生和家长的公认；管理服务人员精通业务，工作成绩突出；5、乐于助人，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神，服从学校工作分配，能以大局为重；6、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系。
五、评选办法“校园师德标兵”每年评选一次，名额按语文组一个，数学组一个，艺体组一个，中层干部一个。
评选采取民主推荐、评选领导小组评议决定的办法进行。
七、奖励方式1、获得“师德标兵”荣誉称号的教师，学校颁发证书，并给予一定物质奖励；2、记入教师师德考核档案档案，作为评聘职务、年度考核的重要依据；3、作为评选上一级“师德标兵”、“师德先进个人”的先决条件。
师德模范标兵评选办法
师德模范标兵评选办法师德模范标兵评选办法一、绪论师德模范标兵评选是为了充分肯定和表彰在教育事业中表现出色的教师，激励广大教师向优秀教师学习，发挥示范作用，促进教育事业的健康发展。
师德模范标兵评选办法建立在贯彻党的教育方针、遵循教育规律、落实教育教学常识的基础上，以教育教学能力、师德操守和教育实践成果为评选依据，兼顾智育劳动和政治品德综合素质，使评选结果真实、公正、科学。
二、评选条件1. 教育教学能力（1）教育知识掌握扎实，更新教育理论，熟悉教育教学的基本原则；（2）课堂教学设计合理，有明确的教学目标，注重培养学生的学习兴趣和实际能力；（3）教学方法多样化，能够根据学生的不同特点灵活调整教学策略；（4）能运用适当的评估方法对学生的学习成果进行有效评价。
2. 师德操守（1）尊重学生，倾听学生的意见和需求，关注学生的身心健康；（2）维护教育公平，不偏袒、不歧视，公正对待每一位学生；（3）严禁任何形式的身体惩罚和侮辱性言语；（4）教育方法合法合规，不推销商业广告或进行违法违规行为；（5）教师之间互相尊重、团结合作，共同为学生做出努力。
3. 教育实践成果（1）在教学过程中积极探索，开展教学改革和课程建设；（2）取得显著的教育教学成绩，承担重要教学岗位或项目；（3）获得学生、家长、同事和社会的认可和赞扬；（4）发表教育教学论文，申报教学成果奖或获奖。
三、评选程序1. 评选单位（1）学校：各级学校可设立师德模范标兵评选委员会，负责本校的评选工作；（2）教育部门：各级教育行政部门可以组织相关专家和教育工作者，对本地区的师德模范标兵进行评选。
2. 提名和推荐（1）学校：学校领导、教师代表大会、教职工代表会议等可提名候选人；（2）教育部门：教育行政部门可以通过下发文件、开展调查等方式，征集候选人。
3. 审核和评审（1）审核：评选委员会对提名和推荐的候选人进行资格审查，确认是否符合评选条件；（2）评审：评选委员会对符合条件的候选人进行综合评审，根据评选标准进行打分。
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师德标兵评选办法
为进一步推进学校职业道德建设，全面提高教职工的政治、业务素质，不断增强教职工的职业道德水平，学校将开展评选表彰师德标兵的活动，特制定有关评选表彰办法如下：
一、评选范围及对象
从全校在职在岗教职工中未获得过校师德标兵及以上称号的人员中产生。
二、评选时限
以学年度为一个评选时段，按评选的条件和办法进行评选。
三、评选名额
全校评选师德标兵10人左右。
四、评选推荐办法和程序
1.师德标兵的评选，以教研组和处室为单位进行，由各教研组长和处室负责人负责。
由各组根据评选条件在民主评议的基础上，采取无记名投票的方式，推选出本组室本年度的师德标兵共10人，推选出的组内标兵需组内半数及以上票通过。
2.学校校务委员会对各组和处室推荐的人选进行集体审核评价，最终确定“师德标兵”结果，并公示。
3.学校将评选推荐出的先进个人，授予“师德标兵”荣誉称
号。
五、表彰、奖励
评选出的师德标兵，由学校在教师节期间予以表彰，并颁发证书。
六、几点说明
1.各组室要高度重视师德标兵评选活动的开展，要把评选师德标兵活动作为组室建设的主要内容来抓，要把评选活动与日常教育教学等工作有机的结合起来，要推荐出真正体现教师的高尚品德，人格魅力的突出代表。
通过评选推荐工作，形成一个学先进赶先进的局面，推动我校师德建设的深入开展。
2.在整个评选推荐过程中，要严格按评选的办法和程序进行，充分发扬民主，充分调动组室内教职工的积极性，如发现弄虚作假，不按学校规定的办法和程序推荐选举的组室和个人，学校将严肃处理当事人，予以通报批评，并取消该组室或个人三年内的评选资格。
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