浅谈高校开展马原课程的必要性

浅谈高校开展马原课程的必要性

摘要:《马克思主义基本原理概论》教材是对大学生进行思想政治理论教育的教科书,它既不同于学术专著,也不同于专业学术课的教科书,这本书的基本要求和目的就是通过学习使大学生树立科学的世界观,人生观,价值观,系统的全面的学习马克思主义基本原理,为以后的工作学习和生活树立正确的方向和目标。所以,大学生要准确,认真,系统地学习马克思主义基本立场、基本观点、基本方法,又要站到21世纪的高度,反映新时代发展的要求,与时俱进,理论联系实际。

关键词:世界观人生观价值观奉献

《马克思主义基本原理概论》课是根据2005年中共中央宣传部,教育部下发的《〈中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想理论课的意见〉实施方案》的通知规定,将高等学校思想政治的理论教育课由原来的七门优化组合为四门,把以前开设的《马克思主义》与《马克思主义政治学》两门课程合并,增加了“科学社会主义”的部分,组合为《马克思主义基本原理》这一大课程,并于2007年9月正式在全国高校开始实施。这一改动更加有力的说明,高校学生加强马克思主义学习的必要性,说明马克思主义的重要性与时效性,高校马克思主义的课程必须理论化,规范化,系统化,整体化的进行学习。

马克思主义基本原的课程,主要是针对《马克思主义基本原理概

论》这本书,《马克思主义基本原理概论》教材是对大学生进行思想政治理论教育的教科书,它既不同于学术专著,也不同于专业学术课的教科书,这本书的基本要求和目的就是通过学习使大学生树立科学的世界观,人生观,价值观,系统的全面的学习马克思主义基本原理,为以后的工作学习和生活树立正确的方向和目标。所以,大学生要准确,认真,系统地学习马克思主义基本立场、基本观点、基本方法,又要站到21世纪的高度,反映新时代发展的要求,与时俱进,理论联系实际。

(1)有利用帮助大学生树立正确的世界观,人生观,价值观,为以后的人生树立正确的方向。

世界观、人生观和价值观三者是统一的:有什么样的价值观就有什么样的人生观,有什么样的人生观就有什么样的世界观。

在马克思主义基本原理的课程中,集中,系统并且正确的反应了马克思主义的世界观,人生观,价值观。世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映。人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。正确的、科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法,错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。人生观是指对人生的看法,也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。由于各个时代的各个阶级所处的社会地位不同,生活经历和境遇不同,对人生的意义和目的认识不同,人生观也就必然不同。价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。价值观和价值观体系是决定

人的行为的心理基础。

世界观,价值观和人生观三者相互依存、相互影响,所以在大学生心智发育的阶段,树立正确的世界观,人生观,价值观是非常重要的,为我们以后的人生树立正确的方向,影响大学生一生的身心健康。所以我们在学习中,要加强马克思主义原理课程的学习,加大马克思主义课程的教学力度,以便我们能正确的树立世界观,人生观和价值观。

(2)有助于帮助大学生理解中国共产党的性质以及我们党制定的的政策法规。

“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”党的十六大通过的党章把党的性质这样表述。《宪法》第一条规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的国家性质是社会主义国家。人民民主专政的本质是人民当家做主。无产阶级专政是马克思主义提出的具有普遍指导意义的国家制度,人民民主专政是中国共产党结合我国革命和建设实际创造的符合我国国情的国家制度,无产阶级专政与人民民主专政是共性与个性的关系。

所以,我们要认真的学习马克思主义原理的课程,准确完整的理解中国共产党的性质,以便我们大学生更好的执行党的政策法规,为社会

主义现代化建设贡献自己的力量。

(3)有助于帮助大学生提高个人素质以积极地态度面对以后的人生道路。

大学生在学习的过程中,专业性十分突出,所以我们要在培养大学生个性的同时不忘记对基本素质的培养。用马克思主义基本原理武装大学生的头脑,理论联系实际,坚定不移的学习马克思主义基本原理,列宁主义,毛泽东思想,三个代表重要思想,以及和谐社会,科学发展观,与时俱进,不断地提高我们大学生的个人素质,为以后的人生树立正确的道路和方向,以积极地心态面对人生的困难。

马克思主义基本原理的课程不仅对我们世界观,人生观,价值观的树立起到关键的作用,同时对于我们对共产党性质的理解也是至关重要的,所以我们要加强对学生马克思主义基本原理课程的投入,帮助他们提升个人素质,以便点亮他们的人生道路,为社会主义现代化建设奉献大学生应有的力量。

参考文献

[1] 马克思恩格斯选集,第2卷[M].北京:人民出版社,1995.

[2] 列宁选集,第3卷[M].北京:人民出版社,1995.

[3] 列宁选集,第2卷[M].北京:人民出版社,1995.