2018年八年级语文上册第一单元1消息二则练习新人教版

1 消息二则名校讲坛1．知识链接新闻结构新闻，又称消息，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。

标题，一般包括引题、正题、副题；导语，一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句或第一段文字，扼要地揭示新闻的核心内容；主体，紧随导语之后，是新闻的主干；背景，指的是新闻发生的社会环境和自然环境；结语，一般指新闻的最后一句或最后一段，是消息的结尾，它依附内容的需要，可有可无。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

2．写作背景1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，国共两党和平谈判破裂。

4月21日清晨，人民解放军发动渡江战役，4月23日晚，人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。

这两则新闻稿均是毛泽东于4月22日撰写，介绍了人民解放军的渡江动态。

3．考点链接病句：搭配不当(一)【主要类型】(1)主谓搭配不当。

如：市民的环保意识不断落实。

(主语“意识”和谓语“落实”不能搭配，应将“落实”改为“增强”或“提高”。

)(2)动宾搭配不当。

如：近年来，我国重大的科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。

(动词“增强”和宾语“广阔前景”不能搭配，可删掉“和广阔前景”。

) 【解题技巧】提主干。

当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾等各个句子成分搭配是否恰当。

【习题链接】见“积累与运用”T5。

01 积累与运用【课前预习】1．给下列句中加点的字注音，根据拼音写汉字。

(1)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃．(kuì)退。

(2)听见南京拒绝和平，都很xiè(泄)气。

(3)西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的dù(渡)江区yù(域)。

2．文学常识填空。

新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。

标题简明、醒目，概括性强；导语，指正文第一句；主体，是新闻的主干；背景，指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

【基础提升】3．下列词语加点字注音完全正确的一项是(B)A．要塞．(sè)顽．强(wán)锐不可当．(dānɡ)B．芜．湖(wú) 签．订(qiān) 摧枯拉朽．(xiǔ)C．歼．灭(qiān) 督．战(dū) 毫无斗．志(dòu)D．荻．港(dí) 横．渡(hènɡ) 风平．浪静(pínɡ)(解析：A.“塞”应读作“sài”；C.“歼”应读作“jiān”；D.“横”应读作“hénɡ”。

) 4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是(B)A．老师一宣布完这个消息，教室顿时风平浪静．．．．。

B．爷爷最喜欢在晚饭后给我讲八路军英勇善战．．．．的故事。

C．他打羽毛球如同摧枯拉朽．．．．，很快就胜利了。

D．我军所到之处，敌人锐不可当．．．．，人民欢声雷动。

(解析：A.“风平浪静”比喻平静无事，不能用来形容教室的安静；C.“摧枯拉朽”比喻腐朽势被迅速摧毁，用在此处不合语境；D.“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡，含褒义，此处形容敌人不合语境。

)5．下列句子没有语病的一项是(D)A．史蒂芬·威廉·霍金对科研事业的无限执着经常浮现在我眼前。

B．《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

C．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。

D．在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。

(解析：A.主语“无限执着”与谓语“浮现”搭配不当，应将“对科研事业的无限执着”改为“执着于科研事业的情景”；B.“塑造”与“事迹”动宾搭配不当，应将“事迹”改为“形象”；C.搭配不当，“提高”应改为“转变”。

)6．下列句子语言表达得体的一项是(C)A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。

”D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。

”(解析：A.“后果自负”用语不礼貌；B.“积点德吧”用语不礼貌；D.“令尊”是对别人父亲的尊称，此处指自己的父亲用语不当。

)02 课内精读阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题。

7．这则消息的“电头”是“新华社长江前线二十二日二十二时电”，“导语”部分是第1－2句，主体部分是第3－17句。

导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“冲破敌阵、横渡长江”。

主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是“锐不可当”。

8．“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”一句能否改为“现在，该路三十五万人民解放军已渡过一大半，剩下的二十三日可渡完”？为什么？不能这样更改。

“现在”与“至发电时止”相比，后者概念更确切；“一大半”与“三分之二”相比，前者表达含混，模糊不清；“剩下的”所指不明(是人？是物？)，“余部”是军事术语，更贴切、得体。

9．请从词语运用的角度赏析“此处敌军抵抗较为顽强……并控制江阴要塞，封锁长江”一句。

“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用，使语言雄健有力，表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。

尤其是“控制”这个动词的运用，十分准确地表明江阴要塞不仅是被占领，而且被我军操纵，正因为如此，长江才能被“封锁”。

10．本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，为什么把中路军和西路军放在一起写，最后才写东路军？因为中路军和西路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东路军所遇敌军抵抗较为顽强，这样安排，更能使文章涌起高潮。

03 拓展阅读莒南村民讲述渊子崖保卫战：“团结起来就是那无敌的力量”本报记者王洪涛本报通讯员徐德理陈德溪①对首个南京大屠杀死难者国家公祭日，莒南县渊子崖村村民林祥松感慨，这个纪念日太有意义了，要让子孙后代都铭记这段历史。

②“我们得吸取教训，要团结起来，团结起来就是那无敌的力量。

”说到这儿，67岁的林祥松给记者讲述了发生在渊子崖村的抗日保卫战。

渊子崖村，被称为“中华抗日第一村”，渊子崖保卫战被称为“村自卫战的典范”。

③林祥松说，1938年，渊子崖村为了避免兵匪的骚扰、掠夺，在村子四周建起了4米高的城墙和炮楼。

1941年12月的一个早晨，到沂蒙山区进行铁壁合围的1 000多名日军，包围了渊子崖村。

“一看鬼子围过来了，村里的男女老少，都拿起土枪、土炮，在炮楼上对着鬼子打。

”林祥松说，鬼子就用小钢炮炮轰城墙、城门，最终将村子西北部的城墙炸了一个半人高的洞，“一看破了洞，就有五六个人拿土枪过去封堵，离洞最近的林九兰，从家里拿来了铡草用的铡刀，蹲在洞的旁边，钻进来一个铡一个，一共砍死了7个鬼子。

后来，鬼子就调整了小钢炮的方向，往天上射，炮弹刚好落在城墙里边，林九兰就这样牺牲了。

”④在老辈们的述说里，林祥松印象深刻的还有林庆一、林庆海两兄弟。

“鬼子进村之后，就到处放火。

躲在柴火垛里的两兄弟，一下子被鬼子点了，两人蹿出来之后，和四五个鬼子赤手肉搏，最后，两个人每人抱了一个鬼子，跳进火堆里，与敌人同归于尽。

”⑤依靠“以死的精神来抵抗”，渊子崖村等来了八路军的援军。

战斗从清晨一直到傍晚，渊子崖村民和八路军共歼灭日军112人，同时也有140多名村民和40多名八路军、武工队战士牺牲。

⑥“虽然参加这场战斗的村民都一个一个离世了，但这段历史，我还要不断地讲给村里的小一辈听，让他们知道，现在的生活来之不易。

”林祥松说。

11．第①段在文中的作用是什么？点明写这篇通讯报道的背景与机缘，奠定全文的感情基调。

12．请用自己的话分别概括文章第③—⑤段的内容。

第③段：全村抗敌，林九兰壮烈牺牲。

第④段：两兄弟抱住鬼子同归于尽。

第⑤段：渊子崖村民配合八路军歼灭了敌人。

13．林祥松还要不断地把这段历史讲给村里的小一辈听的目的是什么？让村里的小辈知道，现在的生活来之不易。

14．自国家公祭网开通以来，海内外网友纷纷参与在线公祭并留言。

请你结合本文内容，在“缅怀留言”一栏里留下自己的话。

【示例】不忘历史，敬畏生命，传承精神，珍视和平。

04 综合性学习学完本课后，你班开展了以“纪念渡江战役”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下列问题。

15．下面是刻在“渡江胜利纪念碑”背面《七律·人民解放军占领南京》中的诗句的书法作品，请用规范的行楷字写在下面的田字格中。

16．请你针对“纪念渡江战役”活动，设计两个活动项目。

【示例】“纪念渡江战役”手抄报比赛、“纪念渡江战役”作文比赛。

17．学校准备于本周五下午在学校一号报告厅举行“向渡江英雄致敬”的读书报告会，需要向校总务处借无线话筒3支，下午6点活动结束后归还，请你替学生会主席林凡写一张借条。

借条今向总务处借有无线话筒叁支，本周五下午六点归还。

此据。

林凡2018年9月12日。