人教版品德与社会六下《战争风云下的苦难》课件
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六年级下册品德与社会课件-3.1战争风云下的苦难 ｜人教新课标 (共15张PPT)
据美国《洛杉矶时报》11月14日报道，从伊拉克回国的美国士 兵精神创伤严重。陆军研究所的一项研究发现，从伊拉克回国 后接受调查的15.6%的海军陆战队士兵和 17.1%的陆军士兵，患 有抑郁症、焦虑症或创伤后遗症。这些疾病会引起脑化学物质 变化，引起回忆闪现、失眠、头痛、脾气暴躁、焦虑和对外界 事物反应麻木。 拉布兰切是陆军医院精神病院的一名病人，他在医院附近的街 头接受了文身。他说，针刺的感觉非常舒服，在伊拉克担任机 枪手的经历使他“感到心灰意冷”。拉布兰切的背上现在刺着 一把利剑，旁边刺着一行字：“我要把你送入地狱。”拉布兰 切说，这行字说明了战争对他的影响。
我们为了和平，
未来的世界，应该和平。 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 为现在的和平，永久的
和平，
我们要一个没有战争和武器 我们将保护我们的生命之源，
大家的和平。
的星球，
我们将让河水永远洁净。 让世界上的成年人和我
我们要消灭破坏和Байду номын сангаас病。
们一起，
我们要共同游戏，共同欢笑，
我们再也不要仇恨和饥饿，
丢掉恐惧和悲伤，抓住
数百名难民试图穿越边境去往马其顿寻求庇护， 却遭到了防暴警察和催泪瓦斯的阻止。
伊拉克国家博物馆被列为世界11大博物馆之一，短 短十余年来，该馆就历经两次战火蹂躏。1991年海 湾战争期间，有4000余件珍贵文物不是被毁，就是 不翼而飞。2003年伊拉克战争爆发，美军长驱直入
攻占巴格达后，对社会秩序放任不管，导致光天化 日之下哄抢成风，28个博物馆遭到不法之徒的疯狂 洗劫，两天内多达17万件稀世珍宝不是被掠走，就 是被糟蹋，其中国家博物馆损失珍贵文物1.4万件， 后来追回的不足4000件。
战争风云下的苦难
人教版小学品德六年级下册《3.1战争风云下的苦难》PPT课件 (1)
水秀中华
14
高科技战争带来的后果
水秀中华
蘑菇云
15
高科技战争带来的后果
佐佐木贞子就是这不幸人群中的一个。 她家在爆炸中心附近，原子弹爆炸时，她刚 刚两岁。她不仅奇迹般地活了下来，甚至没 有受伤的症状。可是12岁时，辐射引起的白 血病还是夺走了她的生命。她本来相信只要 折1000只纸鹤就不会死亡，但是还没有折完， 便离开了这个世界。
经历了战争的恐怖与残酷，人们可 能……
水秀中华
11
二、战争带给人类的灾难
战争总有结束的时候，但战争带来的苦 难不是短时间内就能消失的。物质的损失， 可以通过重建来补回，但战争给人带来的心 灵创伤，将长久难愈。
水秀中华
12
收集资料，填写下表。
第一次世 界大战
第二次世 界大战
持续 时间
参战 卷入 军民 国家 人口 伤亡
虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗？
水秀中华
7
一、从儿童眼中看战争
2003年3月，美国发动了对伊拉克的战争。一 个伊拉克小男孩，在短短的几天内，失去了妈妈， 失去了家园，自己也被炸伤。他那撕心裂肺般的哭 喊曾牵动了世界人民的心，成了这场战争带给伊拉 克人民灾难的真实写照。
1、从这一双双眼睛、一幅幅画面、一 段段日记中，你看到了什么？那些身陷战争 中的小朋友会想些什么？他们的生活又会是 怎样的？
2、战争给人民带来了哪些损失和灾难？
水秀中华
10
二、战争带给人类的灾难
发挥你们的想象，把下面的句子补充完整。
因为战争，儿童失去受教育的机会， 将来……
因为战争，家园饱受战火的摧残， 会……
人教新课标1
《战争风云下的苦难》PPT课件
望着渐渐远去，已 成废墟的家园，这 些背井离乡的孩子 们在想什么？
一对母女正在等候 家人的消息，此时 此刻他们的心情会 是怎样的呢？
伊拉克战争中的孩子
一名伊拉克少女的日记
3月20日 星期四
早上5时30分，我突然被空袭警报声惊醒，那真是 世界上最可怕的声音。 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹，我和妈妈 两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着我，但我的手仍在微 微发抖…… 3月22日 星期六 远处传来一阵阵爆炸声，我不知道同学们是否也像 我现在一样害怕和恐惧。我们不希望成为难民，成为无 家可归的孤儿！我们害怕死亡！
7000多万
3000多万 3300多亿美元
伊拉克战争让美国耗费5000亿美元的军费开支
假如没有战争，我希望把这些费用该做
标准
盖别墅 盖学校
资助贫困学生
数量
50，0000幢 50000所 500,0000名 10000千米
用处
200万人的居住 5000万学生学习 不再有贫困学生 陆良到昆明100倍的路程
从这一双双眼睛、一幅幅画面、一 段段日记中，你看到了什么？ 设想一下战争状态下人们的生活是 怎样的。
衣 食 住 行 心里
战争中的 孩子 我们
战争不仅要耗费大量的 物力和财力，还会给人 民的生活和财产造成重 大损失。
了解一战的基本情况，并回答下 列问题：
• 一战的持续多长时间？ • 战争的规模有多大？造成的损失是多 少？
• 1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝 国皇太子斐迪南大公夫妇（右图）在萨拉 热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若· 普林西普枪杀。 • 奥匈帝国以此为借口，在得到德国的支援 后，于1914年7月28日向塞尔维亚宣战，第 一次世界大战爆发。
小学人教版《品德与社会》六年级下册 3.1【教学课件】《战争风云下的苦难》
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战争不仅要耗费大量的物力和财力，还会 给人民的生命和财产造成重大损失。
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阅读课本49页两次世界大战的资料，完成表格：
四年
30多
15亿
3000 多万
3300 亿
1800 多亿
六年
60多
20亿
5500 多万
四万亿 14520 亿
谈谈对资料的认识和感受：
土耳其海滩上发现一具 3岁男童的遗体，他是叙 利亚的小难民艾兰。当 艾兰脸部朝下、埋在沙 中的照片公开之后，立 即引起了国际社会的震 惊。
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从这一双双眼睛、 一幅幅画面，一段段 日记中，你看到了什 么？
因为战争，儿童失去受教育的机会，将来…… 因为战争，家园饱受战火的摧残，会…… 经历了战争的恐怖与残酷，人们可能……
我希望：
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学习了本节课，我希望__________________
谢谢观看！
第三单元 · 同在一片蓝天下
战争风云下的苦难
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第一次世界大战
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主题一 战争风云下的苦难
说一说：
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近百年来世界上发生过哪些重大战争？人民教育出版Fra bibliotek 六年级 | 下册
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看到这一个个触目惊心的数据，我____________________
人教新课标品德与社会六年级下册《战争的苦难》PPT课件
两次世界大战中的数字
持续 时间
第一次 世界大战 第二次 世界大战
参战 国家
卷入 人口
军民 伤亡
财产 损失
战争 费用
4年 6年
30多个
15亿 3000多万
3300亿 4万亿
1800亿 13520亿
60多个 20多亿 6000多万
两次世界大战对比
4万 亿美元 60多个 6000 多万
13520 亿美元
《南京大屠杀》
4、战争后遗症
战争后遗症都表现在哪些方面？
珍惜和平
当1999年5月8日中国驻南联 盟使馆遭受美国导弹袭击；当 2001年4月1日中美撞机事件飞行 员王伟牺牲；当日本人在钓鱼岛海 域扣押我渔船船长……
5、未来战争
生命的摧残
战争的苦难
财产的损失
战争后遗症
要和平
不要战争
6年 4年
30多个
20多亿 15亿
3000 多万 3300 亿美元 1800 亿美元
持续时间
参战国家
卷入人口
军民伤亡
财产损失战争费用源自第一次世界大战第二次世界大战
为什么二战的损失比一战大呢？
二 战 中 的 武 器
中国战争中的数字
中国军民在八年抗战中损失惨重，自1937年7月 7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤 亡842万多人，仅在中国大陆，战时儿童伤亡数 字就接近220万，其他因逃避战火、冻饿疾病而 死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元， 间接财产损失204亿美元。经过中国历史学家多 年研究考证、计算得出，在抗日战争中，中国军 民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消 耗达5600余亿美元。
义务教育课程标准实验教材
六年级下册品德与社会课件-3.1战争风云下的苦难 ｜人教新课标 (共18张PPT)
高科技战争带来的后果
纪念碑
反对战争游行：反对战争保和平
战争对于人类
人类用自己的智慧创造着现代文明， 推动着科学技术的进步。特别是近几十 年来，飞速发展的科学技术，从根本上 改变了人们的生活，给人类带来了幸福。 但把高科技用于战争时，带给人类的是 什么呢？
战争只能给人类带来死亡、痛苦、 贫穷、落后等一系列的恶果。
高科技战争带来的后果 1945年8月6日，美国将原子弹投向了日本的 广岛。顷刻之间，伴随着震耳欲聋的爆炸声，城 市的上空卷起巨大的蘑菇云，接着便竖起几百根 火柱，美丽的城市转眼间变成了一片火海。原子 弹爆炸的强烈光波，几亿度的高温，把一切化为 灰烬。离爆炸点较远处，有些人虽侥幸存活，但 不是被严重烧伤，就是双目被烧成两个窟窿。放 射雨使很多人饱受病痛的折磨，甚至死亡。爆炸 的中心地带几十年寸草不生。
人教版品德与社会六年级下册
第三单元：同在一片蓝天下
虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗？
一、从儿童眼中看战争
2003年3月，美国发动了对伊拉克的战争。一 个伊拉克小男孩，在短短的几天内，失去了妈妈， 失去了家园，自己也被炸伤。他那撕心裂肺般的哭 喊曾牵动了世界人民的心，成了这场战争带给伊拉 克人民灾难的真实写照。
伊拉克人民的逃离生活
一、从儿童眼中看战争
一名伊拉克少女的日记 3月20日 星期四 早上5时30分，我突然被空袭警报惊 醒，那真是世界上最可怕的声音，我和妈 妈紧紧抱在一起…… 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导 弹，我和妈妈两人仍整天藏在楼梯间。妈 妈搂着我，但我的手仍在微微发抖……
二战的结束
1945年9月2日，日本正式投降。 第二次世界大战宣告结束。
部编版六年级品德与社会精品课件 3.1战争风云下的苦难
3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导 弹，我和妈妈两人仍整天藏在楼梯间。妈 妈搂着我，但我的手仍在微微发抖……
9
一、从儿童眼中看战争
1、从这一双双眼睛、一幅幅画面、一 段段日记中，你看到了什么？那些身陷战争 中的小朋友会想些什么？他们的生活又会是 怎样的？
2、战争给人民带来了哪些损失和灾难？
人教新课标六年级品德与社会下册第三单元
战争风云下的苦难
1
敌后游击战争
2
地道战
ห้องสมุดไป่ตู้
战争中的伊拉克儿童在
街上晃荡
3
美国南北战争
4
战争
5
一、从儿童眼中看战争
虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗？
6
一、从儿童眼中看战争
虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗？
10
二、战争带给人类的灾难
发挥你们的想象，把下面的句子补充完整。
因为战争，儿童失去受教育的机会， 将来……
因为战争，家园饱受战火的摧残， 会……
经历了战争的恐怖与残酷，人们可 能……
11
二、战争带给人类的灾难
战争总有结束的时候，但战争带来的苦 难不是短时间内就能消失的。物质的损失， 可以通过重建来补回，但战争给人带来的心 灵创伤，将长久难愈。
14
高科技战争带来的后果
蘑菇云
15
高科技战争带来的后果
佐佐木贞子就是这不幸人群中的一个。 她家在爆炸中心附近，原子弹爆炸时，她刚 刚两岁。她不仅奇迹般地活了下来，甚至没 有受伤的症状。可是12岁时，辐射引起的白 血病还是夺走了她的生命。她本来相信只要 折1000只纸鹤就不会死亡，但是还没有折完， 便离开了这个世界。
9
一、从儿童眼中看战争
1、从这一双双眼睛、一幅幅画面、一 段段日记中，你看到了什么？那些身陷战争 中的小朋友会想些什么？他们的生活又会是 怎样的？
2、战争给人民带来了哪些损失和灾难？
人教新课标六年级品德与社会下册第三单元
战争风云下的苦难
1
敌后游击战争
2
地道战
ห้องสมุดไป่ตู้
战争中的伊拉克儿童在
街上晃荡
3
美国南北战争
4
战争
5
一、从儿童眼中看战争
虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗？
6
一、从儿童眼中看战争
虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗？
10
二、战争带给人类的灾难
发挥你们的想象，把下面的句子补充完整。
因为战争，儿童失去受教育的机会， 将来……
因为战争，家园饱受战火的摧残， 会……
经历了战争的恐怖与残酷，人们可 能……
11
二、战争带给人类的灾难
战争总有结束的时候，但战争带来的苦 难不是短时间内就能消失的。物质的损失， 可以通过重建来补回，但战争给人带来的心 灵创伤，将长久难愈。
14
高科技战争带来的后果
蘑菇云
15
高科技战争带来的后果
佐佐木贞子就是这不幸人群中的一个。 她家在爆炸中心附近，原子弹爆炸时，她刚 刚两岁。她不仅奇迹般地活了下来，甚至没 有受伤的症状。可是12岁时，辐射引起的白 血病还是夺走了她的生命。她本来相信只要 折1000只纸鹤就不会死亡，但是还没有折完， 便离开了这个世界。
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诺曼底的渔民盯着死去的美军沉 思，这些尸体被集合起来等待被 运送到英国
一、从儿童眼中看战争
1、从这一双双眼睛、一幅幅画面、一 段段日记中，你看到了什么？ 2、战争给人民带来了哪些损失和灾难？
二、战争带给人类的灾难
发挥你们的想象，把下面的句子补充完整。 因为战争，儿童失去受教育的机会， 将来…… 因为战争，家园饱受战火的摧残， 会…… 经历了战争的恐怖与残酷，人们可 能……
同样是孩子，同样是父亲，同样是教室，同 样是吃饭
一个伊拉克少女的日记
3月20日 星期四 早上5时30分，我突然被空袭警报惊醒， 那真是世界上最可怕的声音，我和妈妈紧紧 抱在一起…… 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹， 我和妈妈两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着 我，但我的手仍在微微发抖……
收集资料，填写下表。
持续 时间 参战 卷入 军民 国家 人口 伤亡 财产 损失 战争费 用
第一次世界 4年多 30多 15亿 3000 大战 个国 多万 家
第二次世界 6年 大战 60多 20多 5500 个国 亿 万 家
3300 亿美 元
1800多 亿美元
4万亿 13520 亿美元
战争前后对比
`
战争风云下的苦难
ห้องสมุดไป่ตู้
伊拉克中的一个小男孩
战争中的伊拉克儿童在 街上晃荡
一、从儿童眼中看战争
虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗？
一、从儿童眼中看战争
虽然我们生活在和平的环境中，战争好像离 我们很远。我们生活的时代真的没有战争吗？
子弹飞过的那些国家
• 2003年3月20日（伊拉克时间），美国以 伊拉克隐藏有大规模杀伤性武器并暗中 支持恐怖分子为借口，绕开联合国安理 会，公然单方面决定对伊拉克实施大规 模军事打击。
二战中的诺曼底战役
• 1944年6月6日，盟军对德国占领的法国 海岸发动了他们期待已久的进攻，这次 代号为“霸王行动”的登击战役，已准 备两年多，仅盟军集结的舰艇，就是有 史以来规模最大的数量最多的，诺曼底 战役是盟军在第二次世界大战中最后一 次精心部署的大规模军事行动。
一、从儿童眼中看战争
2003年3月，美国发动了对伊拉克的战争。一 个伊拉克小男孩，在短短的几天内，失去了妈妈， 失去了家园，自己也被炸伤。他那撕心裂肺般的哭 喊曾牵动了世界人民的心，成了这场战争带给伊拉 克人民灾难的真实写照。
高科技战争带来的后果 佐佐木贞子就是这不幸人群中的一个。 她家在爆炸中心附近，原子弹爆炸时，她刚 刚两岁。她不仅奇迹般地活了下来，甚至没 有受伤的症状。可是12岁时，辐射引起的白 血病还是夺走了她的生命。她本来相信只要 折1000只纸鹤就不会死亡，但是还没有折完， 便离开了这个世界。
高科技战争带来的后果
插 入 视 频
六万亿美元等于42万亿人民币， 42万亿人民币可以？？
环境的污染
高科技战争带来的后果 1945年8月6日，美国将原子弹投向了日本的 广岛。顷刻之间，伴随着震耳欲聋的爆炸声，城 市的上空卷起巨大的蘑菇云，接着便竖起几百根 火柱，美丽的城市转眼间变成了一片火海。原子 弹爆炸的强烈光波，几亿度的高温，把一切化为 灰烬。离爆炸点较远处，有些人虽侥幸存活，但 不是被严重烧伤，就是双目被烧成两个窟窿。放 射雨使很多人饱受病痛的折磨，甚至死亡。爆炸 的中心地带几十年寸草不生。
纪念碑
畅所欲言
• 这节课我们从几个不同的角度了解到战 争引发的巨大灾难。假如你是一个伊拉 克孩子，此刻最想说的一句话是什么?
珍爱和平
• 战争总有结束的时候，但战争带来的 苦难不是短时间内就能消失的。物质的
损失，可以通过重建来补回，但战争给
人带来的心灵创伤，将长久难愈。
•
战争啊！你这魔鬼，你摧残了无以计 数的生命；你吞噬了多少人间的美丽与 智慧，欢乐与幸福；你遗留下的痕迹继 续上演着众多挥之不去的悲剧。我们不 要战争，我们要和平