测量力的大小课件-已修改(3)2
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《测量力的大小》运动和力PPT课件3 (共15张PPT)
用两根橡皮筋
思考：1、怎样正确画出测力计的刻度？ 2、用上面两种方法制作的测力计会有 什么不同？
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认识弹簧测力计
条形盒
平板
圆筒
测力计
测力计
测力计
新时代测力计
数字测力计
GMS型锚索测 力计
握力计
观察活动：
观察弹簧测力计是由 哪些部分组成的？各部分 有什么作用？
提 环
指 针 刻度板
弹簧 挂 钩
提 环 (操作时当拉手用 )
弹 簧 测 力 计
(测力计工作的核 弹簧（里面） 心 ) 指 针 (显示所测量力 的大小 ) 刻度板
弹簧“受力 大伸长长”
你拿起两个鸡蛋所用的 力，大约就是1N．
成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是 390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大 约是430N．
实验注意事项
1、拿起测力计，先检查指针是不是指在
“0”位置。如果不在要调“0”。 2、读数时，视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计刻度标出的 最大数量。（我们需要预先估计待测力 的大小）
}
挂 钩 (挂待测物体用的 )
力的单位是什么？ 科学技术上统一规定用 “牛顿”作为 力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
你们手上的测力计每一小格表示多大的力？ 这个测力计每一小格表示0.02N. 这个测力计最大能测多大的力？
测量力的大小课件-已修改(3)2
三、自制橡皮筋测力计
课后作业：自制橡皮筋测力计
材料：回形针、硬纸板、橡 皮筋 步骤：用回形针把橡皮筋一 端固定在硬纸板上，另一端 也用回形针当挂钩，标出刻 度。
思考：怎样正确画出橡皮筋 测力计的刻度 ？ （用挂钩码等方法及时标出 刻度）
板书设计：
测量力的大小
牛顿 牛 1牛≈100克力
受力越大，伸长越长
（里 面）
弹 簧(用伸缩表示 力的大小）
弹 簧 测 力 计
刻度板（读出 力的多少）
弹 簧 测 力 计
指 针（指示物体 力是多少）
弹 簧 测 力 计
挂钩（挂测量的物体）
弹 簧 测 力 计
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符号N。 这个名称是为了纪念 伟大的科学家牛顿而命名 的。我国也用牛顿作为力 的单位。
测量力的大小
执教者： 西关小学 许秀花
一、认识弹簧测力计
平板式弹簧测力计
手柄式弹簧测力计
圆筒弹簧测力计
条形盒弹簧测力计
弹 簧 测 力 计
观察弹簧测力计是由哪些部
分组成的？各部分有什么作用？
提 环
弹 簧 测 力 计
弹簧（里面） 指 针
刻度板
挂 钩
弹 簧 测 力 计
提 环（当拉手用）
弹 簧 测 力 计
什么方法可以保证不超过测量范围呢？
动动手，相信你是最棒的
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称 估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
一个钩码 两个钩码 笔袋1
笔袋2
要求：
（1）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换。
《测量力的大小》科学-课件
教科版科学 五年级上册
4.4 测量力的大小
复习引入
力
F
静止物体要运动，对物体（ 用力）
更大力
F
运动更快，对物体（用更大）的力
用力 用更大的力
力是有大小的
1、力的大小会有什么后果呢？
受力大，伸长长
2、用橡皮筋拉伸长短表示力的大小
3、用弹簧拉伸长短表示力的大小
4、牛顿
力 国际上 单位：牛顿，简 “牛” ， 符号：“N”
7、课后实践
自己做一个测力计？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢 谢！
我国也用牛顿作为力的 单位。
5、用“牛顿”为单位，做个测力计
6、认识弹簧测力计
5、使用弹簧测力计测量力的大小
拉力 重力
拉力 ____等__于_ 重力
6、我们的收获
总结： 科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位
，简称“牛”，用“N”表示。 1牛约等于100克的力。
弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长” 的特征制成的。 使用弹簧测力计测重力时应注意： （1）检查指针是不是指在“0”位置； （2）读数时，视线与指针相平； （3）力不能超过最大数量。
4.4 测量力的大小
复习引入
力
F
静止物体要运动，对物体（ 用力）
更大力
F
运动更快，对物体（用更大）的力
用力 用更大的力
力是有大小的
1、力的大小会有什么后果呢？
受力大，伸长长
2、用橡皮筋拉伸长短表示力的大小
3、用弹簧拉伸长短表示力的大小
4、牛顿
力 国际上 单位：牛顿，简 “牛” ， 符号：“N”
7、课后实践
自己做一个测力计？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢 谢！
我国也用牛顿作为力的 单位。
5、用“牛顿”为单位，做个测力计
6、认识弹簧测力计
5、使用弹簧测力计测量力的大小
拉力 重力
拉力 ____等__于_ 重力
6、我们的收获
总结： 科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位
，简称“牛”，用“N”表示。 1牛约等于100克的力。
弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长” 的特征制成的。 使用弹簧测力计测重力时应注意： （1）检查指针是不是指在“0”位置； （2）读数时，视线与指针相平； （3）力不能超过最大数量。
测量力的大小课件
____1___N ____3____N
使用弹簧测力计时应注意：
1、拿起测力计（提环），先检查指针是不是指 在“0”位置。（调零）
2、读数时，视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计的测量范围。
什么方法可以保证不超过测量范围呢？
动动手，相信你是最棒的
测量力的大小
平板式弹簧测力计 手柄式弹簧测力计
圆筒弹簧测力计 条形盒弹簧测力计
弹
簧
观察弹簧测力计是由哪些部
测
分组成的？各部分有什么作用？
力
计
弹 簧 测 力 计
弹 簧
（里 面）
测 力 计
弹 簧(用伸缩表示 力的大小）
弹 簧 测 力 计
提 环（当拉手用）
弹 簧 测 力 计
刻度板（读出 力的多少）
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
要求： （1）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换 （2）先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中 （3）实验结束，整理好实验器材
测量力的大小
1、图中“N”表示 牛顿 。 2、弹簧测力计主要是由 指针 、刻度板 、
弹 簧 测 力 计
指 针（指示物体 力是多少）
弹 簧 测 力 计
挂钩（挂测量的物体）
提环
弹
簧
弹簧（里面）
指针
测
力 刻度板
计
挂钩
❖ 国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符 号N．
弹
簧
测
力
计
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
我能行！———读出下面各弹簧秤的示数
使用弹簧测力计时应注意：
1、拿起测力计（提环），先检查指针是不是指 在“0”位置。（调零）
2、读数时，视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计的测量范围。
什么方法可以保证不超过测量范围呢？
动动手，相信你是最棒的
测量力的大小
平板式弹簧测力计 手柄式弹簧测力计
圆筒弹簧测力计 条形盒弹簧测力计
弹
簧
观察弹簧测力计是由哪些部
测
分组成的？各部分有什么作用？
力
计
弹 簧 测 力 计
弹 簧
（里 面）
测 力 计
弹 簧(用伸缩表示 力的大小）
弹 簧 测 力 计
提 环（当拉手用）
弹 簧 测 力 计
刻度板（读出 力的多少）
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
要求： （1）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、记录员等），轮流更换 （2）先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中 （3）实验结束，整理好实验器材
测量力的大小
1、图中“N”表示 牛顿 。 2、弹簧测力计主要是由 指针 、刻度板 、
弹 簧 测 力 计
指 针（指示物体 力是多少）
弹 簧 测 力 计
挂钩（挂测量的物体）
提环
弹
簧
弹簧（里面）
指针
测
力 刻度板
计
挂钩
❖ 国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符 号N．
弹
簧
测
力
计
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
我能行！———读出下面各弹簧秤的示数
测量力的大小PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1 ________N
____1__._5_N
你拿起两个鸡蛋所 用的力，大约就是1N．
成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是 390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大 约是430N．
测量力的大小
1、弹簧测力计是测量 力 的仪器，使用时不能大于 它的 量程 ，以免超过弹性限度 。 2、在科学研究是表示力的大小的单位叫 牛顿 ，简称
牛 ，用字母 N 表示。1牛≈ 100克的力。
测量力的大小
1、弹簧测力计是测量 力 的仪器，使用时不能大于 它的 量程 ，以免超过弹性限度 。 2、在科学研究是表示力的大小的单位叫 牛顿 ，简称
牛 ，用字母 N 表示。1牛≈ 100克的力。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
使用弹簧测力计测重力时应注意：
1、拿起测力计，先检查指针是 不是指在“0”位置 2、读数时，视线与指针相平 3、测量的力不能超过测力计的 测量范围
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称 估计重力的大小(N) 实测重力的大小(N) 估计和实测的差距(N)
读出下面各弹簧秤的示数
___0__._5__N
弹簧测力计 (弹簧秤)
观察弹簧测力计是由哪些部 分组成的？各部分有什么作用？
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1 ________N
____1__._5_N
你拿起两个鸡蛋所 用的力，大约就是1N．
成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是 390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大 约是430N．
测量力的大小
1、弹簧测力计是测量 力 的仪器，使用时不能大于 它的 量程 ，以免超过弹性限度 。 2、在科学研究是表示力的大小的单位叫 牛顿 ，简称
牛 ，用字母 N 表示。1牛≈ 100克的力。
测量力的大小
1、弹簧测力计是测量 力 的仪器，使用时不能大于 它的 量程 ，以免超过弹性限度 。 2、在科学研究是表示力的大小的单位叫 牛顿 ，简称
牛 ，用字母 N 表示。1牛≈ 100克的力。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
使用弹簧测力计测重力时应注意：
1、拿起测力计，先检查指针是 不是指在“0”位置 2、读数时，视线与指针相平 3、测量的力不能超过测力计的 测量范围
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称 估计重力的大小(N) 实测重力的大小(N) 估计和实测的差距(N)
读出下面各弹簧秤的示数
___0__._5__N
弹簧测力计 (弹簧秤)
观察弹簧测力计是由哪些部 分组成的？各部分有什么作用？
〖最新整理〗《测量力的大小》完整版教学课件PPT
物品模拟图
1、 物品评价 2、
3、
挑战活动：用气球驱动小车
1、组装小车 2、气球驱动 2、实践检验 气球的反冲力能驱动小车
小结：
1、气球里的气体喷出时，会产生一个（ 和喷出方向相反的推力），叫（反冲力） 。（喷气式飞机）、（火箭）、（气垫船 ）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的 。
2、要使静止的物体运动起来，必须对物 体用（力）；要使物体运动的更快，必须 对物体用（更大）的力。
摩擦力的大小 （单位：牛顿）
实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系
我们的发现：
物体重，运动时的摩擦力 ；大 物体轻，运动时的摩擦力 。小
•物体间接触面光滑，摩擦力小； • 物体间接触面粗糙，摩擦力大。
•物体重，运动时的摩擦力大； • 物体轻，运动时的摩擦力小。
我们的生活中，时时刻刻离不开摩 擦力，摩擦力有时给我们带来了很 多方便。有时也给我们带来了不应 有的损失怎么办呢？
弹簧
、刻、度等板组成 指。针
挂钩
3、用弹簧测力计时，是否需要调零？ 。需要
4、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力？ 不能
旧轮胎
新轮胎
•一个物体在另一个物体的表面运动时， 两个物体的接触面会发生摩擦。
•运动物体要受到一种阻碍运动的力，这 种力叫摩擦力。
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系
实验二：摩擦力大小与物体重量的关系
步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读量的关系
要改变的条件 （物体重量）
轻
重
不改变的条件
接触面的光滑程 度、拉动的速 度、……
1、 物品评价 2、
3、
挑战活动：用气球驱动小车
1、组装小车 2、气球驱动 2、实践检验 气球的反冲力能驱动小车
小结：
1、气球里的气体喷出时，会产生一个（ 和喷出方向相反的推力），叫（反冲力） 。（喷气式飞机）、（火箭）、（气垫船 ）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的 。
2、要使静止的物体运动起来，必须对物 体用（力）；要使物体运动的更快，必须 对物体用（更大）的力。
摩擦力的大小 （单位：牛顿）
实验二： 摩擦力大小与物体重量的关系
我们的发现：
物体重，运动时的摩擦力 ；大 物体轻，运动时的摩擦力 。小
•物体间接触面光滑，摩擦力小； • 物体间接触面粗糙，摩擦力大。
•物体重，运动时的摩擦力大； • 物体轻，运动时的摩擦力小。
我们的生活中，时时刻刻离不开摩 擦力，摩擦力有时给我们带来了很 多方便。有时也给我们带来了不应 有的损失怎么办呢？
弹簧
、刻、度等板组成 指。针
挂钩
3、用弹簧测力计时，是否需要调零？ 。需要
4、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力？ 不能
旧轮胎
新轮胎
•一个物体在另一个物体的表面运动时， 两个物体的接触面会发生摩擦。
•运动物体要受到一种阻碍运动的力，这 种力叫摩擦力。
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系
实验二：摩擦力大小与物体重量的关系
步骤: 1、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车 匀速运动，读量的关系
要改变的条件 （物体重量）
轻
重
不改变的条件
接触面的光滑程 度、拉动的速 度、……
小学科学测量力的大小PPT演示课件
03 实验操作与实践
使用测力计测量力的大小
测力计的原理
测力计是利用弹簧的形变与外力 之间的正比关系来测量力的。当 外力施加到弹簧上时，弹簧会发 生形变，形变的程度与外力的大
小成正比。
正确使用测力计
使用测力计时，应将测力计水平 放置，确保指针指向零刻度线。 然后，将待测物体悬挂在测力计 下方，读取指针所指的刻度值。
课程目标
01
02
03
知识目标
让学生了解力的概念、单 位和测量力的基本原理。
能力目标
培养学生使用测力计测量 力的大小，提高实验操作 能力和观察力。
情感态度与价值观
培养学生对科学的兴趣和 好奇心，树立实事求是的 科学态度。
02 力与测量的基础知识
力的定义与性质
总结词
力的定义、力的性质
详细描述
力是物体之间的相互作用，具有大小和方向两个属性。力可以改变物体的运动 状态，使物体产生加速度或发生形变。
小组讨论：生活中的力与测量
生活实例引入
引导学生分组讨论，分享生活中感受到的力，如重力、摩擦力等，以及如何测量 这些力。
问答环节：学生提问，老师解答
问题解答
鼓励学生提出关于力的大小测量的问题，老师给予专业解答，增强课堂互动。
课堂小实验：探索重力对物体运动的影响
实践操作
通过实验演示，让学生观察不同重力的物体在相同高度下落的速度，理解重力对物体运动的影响。
测量的基本概念
总结词
测量的定义、测量的单位、测量的精度
详细描述
测量是通过比较和量度来获取数值的过程。在科学实验中，通常使用国际单位制 （SI）中的单位进行测量，如米、千克、秒等。测量的精度是指测量结果与真实值 之间的接近程度。
教科小学科学五上《4.4、测量力的大小》PPT课件(3)
果指针已经达到最大数值还没有提起重物， 应停止测量，或改用测量范围更大的测力计。 4、测力时要慢慢提起物体，不要用力过猛。
2019/9/7
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
要求： （1）测量时，分工合作（操作员、读数员、记录员等），轮流更换。 （2）先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中。 （230）19/实9/7 验结束，整理好实验器材。
6、使用弹簧测力计测重力时，拿起测力计， 先检查指针是不是指“_0____”的位置。 读数时，视线与指相针平_____。测量的力不 能超过测力计标出最的大_____数量。
2019/9/7
制作橡皮筋测力计
材料：回形针、硬纸板、橡皮筋
步骤：
1、把橡皮筋一端固定在提绳上，另一 端用铁丝当挂钩。
2、提起测力计，标出“0”刻度。
2019/9/7
刻度板（读出力的多少）
弹 簧 测 力 计
指 针（指示力是多少）
2019/9/7
弹 簧 测 力 计
2019/9/7
挂钩（挂测量的物体）
弹 簧 测 力 计
2019/9/7
提环 弹簧（里面） 指针 刻度板
挂钩
2019/9/7
力的单位 牛顿 简称 牛 符号 N
2019/9/7
弹 簧 测 力 计
2019/9/7
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
1 _20_19/_9/7_____N ____2_._4__N ___3_._8___N ____3____N
使用弹簧测力计时应注意：
1、拿起测力计（提环），先检查指针是不是 指在“0”的位置。（调零）
2019/9/7
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
要求： （1）测量时，分工合作（操作员、读数员、记录员等），轮流更换。 （2）先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录单中。 （230）19/实9/7 验结束，整理好实验器材。
6、使用弹簧测力计测重力时，拿起测力计， 先检查指针是不是指“_0____”的位置。 读数时，视线与指相针平_____。测量的力不 能超过测力计标出最的大_____数量。
2019/9/7
制作橡皮筋测力计
材料：回形针、硬纸板、橡皮筋
步骤：
1、把橡皮筋一端固定在提绳上，另一 端用铁丝当挂钩。
2、提起测力计，标出“0”刻度。
2019/9/7
刻度板（读出力的多少）
弹 簧 测 力 计
指 针（指示力是多少）
2019/9/7
弹 簧 测 力 计
2019/9/7
挂钩（挂测量的物体）
弹 簧 测 力 计
2019/9/7
提环 弹簧（里面） 指针 刻度板
挂钩
2019/9/7
力的单位 牛顿 简称 牛 符号 N
2019/9/7
弹 簧 测 力 计
2019/9/7
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
1 _20_19/_9/7_____N ____2_._4__N ___3_._8___N ____3____N
使用弹簧测力计时应注意：
1、拿起测力计（提环），先检查指针是不是 指在“0”的位置。（调零）
测量力的大小完整版课件
测 力
弹指簧针（里面大格表示多少牛，每一小格表示
）
多少牛；
刻度板 3.检查指针是不是指在“0”的位
计
置如果有偏差，要调节到两者对
准为止。
4.测量前，用手轻轻地来回拉动
几次，避免指针、弹簧和外壳之
间的摩擦而影响测量的准确性。
挂 钩 5.读数时，视线与指针相平。
我们来测量一些物体的重力大小 相信你是最棒的。 先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录。 多测量一些物体后，我们的估计是不是准确一些了。
• 3.我们有时在实验时会用到弹簧秤，使用时的第一步是检查指针是
否对准 的位置；读数时，眼睛与指针
；最后在测量的时候，
测量的力不能超过测力计的
。
• 4.一测力计刻度标出的最大数值是5牛，下列物体可用这个测力计测 量的是（ ）。 A、450克的物体 B、550克的物体 C、700克的物体
练一练
• 1.在一定的限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹 力（ ）。
❖ 科学技术上则统一规定用“牛顿”作力 的单位，简称“牛”，用“N”来表示。
❖1牛≈100克力 “ 即 1 N ≈ 100 gf ”
❖ “gf”表示“克力”
弹
簧
测
力
刻度板
计ห้องสมุดไป่ตู้
思考： ⑴每一大格是多少牛？1N
⑵每一小格是多少牛？0.1N
⑶最大能测量多少牛？5N
我能行！———读出下面各弹簧秤的示数
____1____N ____2_._4__N ___3_._8___N ____3____N
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
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擦力就 越大 ；物体越轻，摩擦力就 越小 。
运动与摩擦力
1、桌上拉动木块可以用（ ）测量出摩擦力的大小
A
。
A、测力计 2、在（
A
B、水平尺 B、木板
C、天平秤
）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 C、毛巾
B
A、玻璃
3、摩擦力的方向与物体运动的方向（
）。
A、相同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B、相反
C、都有可能
B、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相
弹 簧 测 力 计
指 针（指示物体 力是多少）
弹 簧 测 力 计
挂钩（挂测量的物体）
提 环
弹 簧 测 力 计
弹簧（里面） 指 针
刻度板
挂 钩
国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符 号N．
弹 簧 测 力 计
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
我能行！———读出下面各弹簧秤的示数
。 、刻度板 、
2、弹簧测力计主要是由 指针
挂钩
、 弹簧
、
提环
等组成 。
。 不能
3、用弹簧测力计时，是否需要调零？ 需要
4、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力？
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面会发生摩擦，运动物体要受 到一种阻碍运动的力，这种力 叫做摩擦力。
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
增大摩擦的方法
1、路面太滑！
使接触面更加粗糙
减少摩擦的方法
加 润 滑 油 气 垫 船
减 小 压 力
运动与摩擦力
1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力 叫做 摩擦力 。 2、摩擦力的大小与物体的 表面光滑程度 和物体轻重有 关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就 越小 ；两个
物体接触面越 粗糙 ，摩擦力就 越大 。物体越重，摩
1 2.4 3.8 3 ________N ________N ________N ________N
使用弹簧测力计时应注意：
1、拿起测力计（提环），先检查指针是不是指 在“0”位置。（调零） 2、读数时，视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计的测量范围。
测量力的大小
1、图中“N”表示 牛顿
不改变的条件
摩擦的方式 接触面光滑程度
要改变的条件 （物体重量）
盒子+（1）个钩码 盒子+（4）个钩码 盒子+（8）个钩码
摩擦力的大小
（ （ （
）N ）N ）N
我们的发现： 物体重，运动时摩擦力 的摩擦力 ；物体轻，运动时
小
。
大
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件
摩擦的方式 物体的重量
要改变的条件 摩擦力的大小 （接触面光滑程度）
测量力的大小
平板式弹簧测力计
手柄式弹簧测力计
圆筒弹簧测力计
条形盒弹簧测力计
弹 簧 测 力 计
观察弹簧测力计是由哪些部
分组成的？各部分有什么作用？
弹 簧 测 力 计
弹 簧 测 力 计
（里 面）
弹 簧(用伸缩表示 力的大小）
弹 簧 测 力 计
提 环（当拉手用）
弹 簧 测 力 计
刻度板（读出 力的多少）
4、关于摩擦力，下列说法不正确的是（ A ）
A、物体运动速度越快，摩擦力越大 反 C、物体越重，滑动摩擦力越大
运动与摩擦力
1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（√ ）
2、摩擦力的大小是可以测量的。（√）
3、载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（ 4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（ ） √
光滑的桌面 粗糙的毛巾面
（ （ （
）N ）N ）N
我们的发现：
物体间接触面光滑，摩擦力
粗糙，摩擦力
；物体间接触面
小
大
。
•物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面粗糙，摩擦力大。 •物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。
我们的生活中，时时刻刻离不开摩 擦力，摩擦力有时给我们带来了很 多方便。有时也给我们带来了不应 有的损失怎么办呢？ 对我们有利的我们就要加以利用 ，有害的我们就要加以防止。怎 样利用有益摩擦防止有害摩擦呢 ？
×
）
5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有
好处。（ × ） 6、物体要运动，就要先克服摩擦力（ √ ）
运动与摩擦力
1、桌上拉动木块可以用（ ）测量出摩擦力的大小
A
。
A、测力计 2、在（
A
B、水平尺 B、木板
C、天平秤
）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 C、毛巾
B
A、玻璃
3、摩擦力的方向与物体运动的方向（
）。
A、相同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B、相反
C、都有可能
B、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相
弹 簧 测 力 计
指 针（指示物体 力是多少）
弹 簧 测 力 计
挂钩（挂测量的物体）
提 环
弹 簧 测 力 计
弹簧（里面） 指 针
刻度板
挂 钩
国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符 号N．
弹 簧 测 力 计
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
我能行！———读出下面各弹簧秤的示数
。 、刻度板 、
2、弹簧测力计主要是由 指针
挂钩
、 弹簧
、
提环
等组成 。
。 不能
3、用弹簧测力计时，是否需要调零？ 需要
4、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力？
一个物体在另一个物体 表面运动时，两个物体的接触 面会发生摩擦，运动物体要受 到一种阻碍运动的力，这种力 叫做摩擦力。
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
增大摩擦的方法
1、路面太滑！
使接触面更加粗糙
减少摩擦的方法
加 润 滑 油 气 垫 船
减 小 压 力
运动与摩擦力
1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力 叫做 摩擦力 。 2、摩擦力的大小与物体的 表面光滑程度 和物体轻重有 关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就 越小 ；两个
物体接触面越 粗糙 ，摩擦力就 越大 。物体越重，摩
1 2.4 3.8 3 ________N ________N ________N ________N
使用弹簧测力计时应注意：
1、拿起测力计（提环），先检查指针是不是指 在“0”位置。（调零） 2、读数时，视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计的测量范围。
测量力的大小
1、图中“N”表示 牛顿
不改变的条件
摩擦的方式 接触面光滑程度
要改变的条件 （物体重量）
盒子+（1）个钩码 盒子+（4）个钩码 盒子+（8）个钩码
摩擦力的大小
（ （ （
）N ）N ）N
我们的发现： 物体重，运动时摩擦力 的摩擦力 ；物体轻，运动时
小
。
大
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件
摩擦的方式 物体的重量
要改变的条件 摩擦力的大小 （接触面光滑程度）
测量力的大小
平板式弹簧测力计
手柄式弹簧测力计
圆筒弹簧测力计
条形盒弹簧测力计
弹 簧 测 力 计
观察弹簧测力计是由哪些部
分组成的？各部分有什么作用？
弹 簧 测 力 计
弹 簧 测 力 计
（里 面）
弹 簧(用伸缩表示 力的大小）
弹 簧 测 力 计
提 环（当拉手用）
弹 簧 测 力 计
刻度板（读出 力的多少）
4、关于摩擦力，下列说法不正确的是（ A ）
A、物体运动速度越快，摩擦力越大 反 C、物体越重，滑动摩擦力越大
运动与摩擦力
1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（√ ）
2、摩擦力的大小是可以测量的。（√）
3、载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（ 4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（ ） √
光滑的桌面 粗糙的毛巾面
（ （ （
）N ）N ）N
我们的发现：
物体间接触面光滑，摩擦力
粗糙，摩擦力
；物体间接触面
小
大
。
•物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面粗糙，摩擦力大。 •物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。
我们的生活中，时时刻刻离不开摩 擦力，摩擦力有时给我们带来了很 多方便。有时也给我们带来了不应 有的损失怎么办呢？ 对我们有利的我们就要加以利用 ，有害的我们就要加以防止。怎 样利用有益摩擦防止有害摩擦呢 ？
×
）
5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有
好处。（ × ） 6、物体要运动，就要先克服摩擦力（ √ ）