赵氏孤儿(带答案)

《赵氏孤儿》学案

学习目标

1、知识与能力：了解故事背景，理解文中词语的含义。

2、过程和方法：培养鉴赏评价能力，鉴赏本文将人物置于矛盾冲突中来突现人物品格和精神的写法。

3、情感态度和价值观：学习人物形象中体现的忍辱负重、舍身就义的大义精神。

重点难点

1. 难翻译的句子

2. 刻画人物的手法

3. 对“义”的认识

文本解读

一. 关于《赵世家》

《赵世家》以赵氏的兴起，展示了春秋时期晋国六卿专政和三家分晋的史实及战国时赵氏由盛而衰、最终被秦国灭亡的历史变化。全文洋洋万言，如长江大河，波澜起伏，精彩片断时有所见。其叙事之生动，人物之逼真，章法之多变，剪裁之精妙，都给读者留下了深刻的印象。《赵世家》记述了赵氏家族在与晋国公卿的权利角逐中不断发展壮大的历史过程，特别突出赵盾、赵武、赵简子、赵襄子在这一过程中所发挥的作用，强调权谋与势力在政治斗争中的重要性。同时作者崇尚贤人政治，提倡举贤任能，抒发一种得贤者昌、失贤者亡的无限兴亡之感。其中最引人注目的有两件大事，其一是赵武灵王胡服骑射，赞扬赵武灵王的大胆改革，其二就是赵氏孤儿的故事。

二. 《赵氏孤儿》故事梗概

战国时期晋国权臣屠岸贾与赵盾不和，屠岸贾遂设奸计杀死赵盾全家三百余口。赵盾之子赵朔的门客公孙杵臼和赵朔的朋友程婴商议：一个杀身成仁，一个抚养赵朔的遗腹子，他们设法得到别人家的一个婴儿，骗过了搜寻孤儿的屠岸贾的军队，公孙杵臼被杀死，程婴和赵氏孤儿隐藏在深山。十五年后晋景公才因病立赵氏孤儿，诛灭了屠岸贾的家族，到赵氏孤儿赵武成年后，程婴完成任务，自杀身亡。

三、自读探究

1. 筛选整合信息，给每一段文字拟写小标题。

叔带托梦，昭示厄运屠岸作难，灭赵九族公孙献身，程婴救孤

景公占卜，谋立赵孤赵孤成人，程婴成仁

2. 公孙、程婴是一个怎样的形象？请用简洁的词语概括并举出文中细节加以说明。

提示：忍辱负重，舍身报恩勇敢无畏，义字当先

3. 本单元的话题是“义薄云天”，读了《赵氏孤儿》的故事，谈谈你对“义”字的理解。

提示：

作者通过赵氏孤儿的故事，歌颂了正义，鞭挞了邪恶，揭示了正义终将战胜邪恶的真理。集中体现了对士林阶层中能在生死关头有所选择的英雄的敬重。

4. 将人物置于矛盾冲突中来突现人物品格和精神的写法是《史记》惯用的手法，请结合文本简要分析文中的几处冲突。

提示：①与屠岸贾正义和邪恶的冲突

②公孙成仁和程婴立孤的冲突

③程婴成仁的内心冲突

四. 文言知识积累

（一）给加点的字注音

(1)屠岸贾． (2) 拊．手 (3)君之咎． (4)将作难．

(5)公孙杵臼

．． (7)号．哭 (8)强．为其难

．． (6)纨绔

(9)人面鸟噣． (10)及赵武冠． (11)齐衰

．． (12)春秋祠．之

(13)弑．君(14)擅．自(15)谬．曰(16)作祟．

(17)加冠．(18)龟．策(19)襁褓

．．(20)匿．山中

(21)不肖．(22)未尝绝祀．(23)矫．以君命

（二）一词多义

而

梦见叔带持要而哭表修饰关系（连词）盾卜之，兆绝而後好表顺承关系（连词）而贾为司寇（承接关系连词）是非先君之意而妄诛（并列关系）

臣有大事而君不闻（转折连词）若幸而男（修饰关系连词）

之

非君之身，乃君之子的，结构助词召而匿之宫中他（代词）

微君之疾，群臣固且请立赵后用在主谓之间，取消句子独立性（助词）

然

然亦君之咎但是（转折关系连词）非然，孰敢作难这样（代词）

乃

非君之身，乃君之子是，表判断乃治灵公之贼，以致赵盾却（副词）

然赵氏真孤乃反在就（副词）

为

子强为其难者做（动词）为之祭邑给（介词）

及赵武冠，为成人成为（动词）吾先君以为无罪认为（动词）

以

乃治灵公之贼，以．致赵盾连词，表目的，来，用来以．臣弑君，子孙在朝凭借……身份何以．惩罪介词，用、凭韩厥具以．实告介词，把

吾先君以．为无罪动词，认为

其

今诸君将诛其後他的（代词）吾为其易者，请先死这（代词）

其赵氏乎恐怕（表推测语气副词）

若

若幸而男，吾奉之如果（连词）即不灭若无声你（代词）

4、请解释下面加点的字词。

(1)初．，赵盾在时，梦见叔带持要而哭_______ (2)乃君之子，然君之咎．_______________

(3)乃治．灵公之贼．，以致赵盾_______ (4)以臣弑．君_____________________

(5)灵公遇贼．，赵盾在外_______________ (6)是非先．君之意而今妄．诛_______________ (7)韩厥告赵朔趣．亡________________ (8)即．女也，吾徐死耳_____________________ (9)夫人置儿绔．中，祝．曰______________ (10)立．孤与死孰难_____________________ （11）矫．以君命 _____________ （12）微．君之疾，群臣固且请立赵后_____________

答案：(1)先前(2)过错(3)究治；凶手(4)古代专指臣杀君，下杀上(5)杀害，刺杀(6)去世的，已故的；任意，随便(7)通“促”，赶紧，尽快(8)若，假如(9)套裤；祷告，祈祷(10)成，这里指抚养长大，承袭祖业（11）假托（动词）（12）没有（副词）

3.找出句中通假字并加以解释。

(1)韩厥告赵朔趣亡_____________________ (2)而朔妇免身，生男_______________

(3)衣以文葆_____________________ (4)国人哀之，故见龟策_____________________

答案：(1)“趣”通“促”，赶紧，尽快 (2)“免”同“娩”，分娩(3)“葆”通“褓”，婴儿被子 (4)“见”同“现”，显示

五、自我检测（总分50）

阅读下面的文言文，完成1--11题。（1—10每题3分）

屠岸贾者，始有宠于灵公。及至于景公，而贾为司寇，将作难，乃治灵公之贼，以致赵盾。遍告诸将曰：“盾虽不知，犹为贼首。以臣弒君，子孙在朝，何以惩罪？请诛之。”韩厥曰：“灵公遇贼，赵盾在外，吾先君以为无罪，故不诛。今诸君将诛其后，是非先君之意而今妄诛。妄诛谓之乱。臣有大事而君不闻，是无君也。”屠岸贾不听。韩厥告赵朔趣亡，朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死不恨。”韩厥许诺，称疾不出。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，皆灭其族。

1.选出下列句中加点字的注音不正确的一项( )

A.贾为司寇，将作难．(nán)

B.以臣弒．(shì)君，子孙在朝

C.子必不绝赵祀．(sì)，朔死不恨

D.韩厥许诺．(nuò)，称疾不出

2.选出句中加点词语解释有误的一项( )

A.及至．于景公至：到，延续到。

B.遍．告诸将曰遍：一一。

C.妄诛

．．谓之乱妄诛：轻易诛杀。

D.韩厥告赵朔趣亡

．．趣亡：赶快逃走。

3.选出句中加点词语解释正确的一项( )

A.乃治灵公之贼，以致

．．赵盾以致：来达到(什么目的)。

B.吾先．君．以为无罪先君：原来的君主。

C.臣有大事而君不闻

．．不闻：不听，不采纳。

D.贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫

．．下宫：宫殿下面。

4.选出与例句中加点词语意义相同的一项( )

例句：屠岸贾者，始．有宠于灵公

A.盖始．者实繁，克终者盖寡

B.庭中始．为篱，已为墙，凡再变矣

C.是夕始．觉有迁谪意

D.唐浮图慧褒始．舍于其址，而卒葬之

5.选出与“贾为司寇，将作难”中的“难”意义相同的一项( )

A.岂得之难．而失之易欤

B.陈涉首难．，豪杰蜂起

C.入之愈深，其进愈难．，而其见愈奇

D.奉命于危难．之间

6.选出与“吾先君以为无罪，故不诛”中的“故”意义不相同的一项( )

A.故．不战强弱胜负已判矣

B.故．治国无法则乱