混合物的分离和提纯及物质的检验

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物质的分离与提纯

物质的分离与提纯
先加生石灰(CaO)除去水, 再过滤,将滤液蒸馏
右图所示装置有多种用途,请回答
下列问题:
(1)洗气:除去CO中的水蒸气,
装置内应盛放

(2)检验:证明CO中混有CO2,
装置内应盛放

(3)集气
(4)贮气
(5)量气
练习: 用于分离或提纯物质的已学方法有:
A.萃取
B.分液
C.过滤
D.加热分解 E.蒸发
F.蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合
适?(把选用方法的标号填入括号内)
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2 颗粒( C ) (2)把饱和食盐水中的食盐提取出来( E ) (3)除去酒精中溶解的微量食盐( F ) (4)把溴水中的溴提取出来 ( A ) (5)用自来水制取医用蒸馏水 ( F ) (6)除去氧化钙中的碳酸钙 ( D ) (7)讨论
请根据要求设计分离和提纯下列物质的实 验方案,并将你的方案与同学交流讨论。
1、已知Mg(OH)2难溶于水,BaSO4既难溶 于水又难溶于酸,BaCO3难溶于水,但可 溶于盐酸。现有含Na2SO4、MgCl2和泥沙 的粗食盐,请设计实验方案,由粗食盐提 纯NaCl。
上述加入试剂的先后顺序可能有:
1、分离与提纯的区别
物质的分离:将混合物中各组成物质分开,得到比较纯 净的物质,并且要求恢复到原来状态(或指定的状态)。
物质的提纯:将混合物中的主要成分(或某种指定物质) 净化,而把其他杂质除去。
2、物质提纯时原则
• 不能引入新杂质,若引入,必须进一步 除去
• 提纯后物质成分不变(该成分的量若能 增多则更好)
通常用来分离 液体和不溶的固体。
注意点: “一贴二低三靠”

初中化学中考复习 第2讲 物质的检验、鉴别、分离与提纯(讲解突破)(解析版)

初中化学中考复习 第2讲 物质的检验、鉴别、分离与提纯(讲解突破)(解析版)

物质的检验、鉴别与分离、除杂物质的鉴别、分离与提纯,需要掌握各种常见气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐等的检验方法,熟记一些特殊的实验现象及这些物质特有的物理性质和化学性质。

能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别、分离与提纯,这也是进行科学探究活动的重要基础。

专题归纳一、物质的除杂1.物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质的少量杂质除去,以便获得相对纯净的物质,又称为提纯。

2.除杂质要注意“三原则”“三要领”和“五种常用的方法”。

三原则:①不引入新杂质;①不减少被提纯物质的质量;①杂质便于分离。

三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;①确定除杂质方法;①选择适宜试剂。

五种常用的方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。

(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。

(3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。

(4)转纯法:将被除去的杂质转变为提纯的物质。

(5)吸收法:常用于气体的提纯。

二、混合物的分离1.混合物的分离是指通过适当的方法,把混合物中的各组分物质彼此分离开,并且恢复到各物质原来的存在状态,分别得到纯净物。

2.混合物分离的主要方法。

(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离,分别得到纯净物。

例如:粗盐的提纯,BaSO4和Na2SO4的混合物。

(2)两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑结晶法,即冷却热饱和溶液的方法加以分离,例如NaCl和KNO3的混合物。

(3)两种物质均溶于水时,可考虑用化学方法分离,如BaCl2和NaCl的混合物。

三、物质的检验、鉴别1.物质鉴别的方法。

(1)物理方法:依据特殊物质的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观察、分析、判断,得出结论。

(2)化学方法:分别取出少量待检验物质(一般为溶液),加入少量试剂充分反应,观察反应现象,根据现象分析、判断得出结论。

2024届高考一轮复习化学教案(通用版):物质的分离、提纯、检验与鉴别

2024届高考一轮复习化学教案(通用版):物质的分离、提纯、检验与鉴别

第36讲物质的分离、提纯、检验与鉴别复习目标1.掌握常见物质检验、分离和提纯的方法;掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求;2.正确选用检验、分离和提纯物质的实验装置;3.根据化学实验目的,设计、评价物质的检验、分离与提纯的实验方案。

考点一物质的分离与提纯必备知识整理1.物质分离提纯的实验装置(1)过滤:分离不溶性固体与液体的方法。

(2)蒸发:分离溶于溶剂的固体溶质。

(3)蒸馏:分离相互溶解且沸点相差较大的液体混合物。

(4)萃取和分液(如图1)①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中________;②两种溶剂______________________________________;③溶质和萃取剂________________;④分液时下层液体从________放出,上层液体从________倒出。

(5)升华(如图2):利用物质升华的性质进行分离,属于物理变化。

(6)洗气(如图3)适用条件:除去气体中的杂质气体。

说明:______管进气,______管出气。

微点拨创新实验装置(1)过滤装置的创新——抽滤特点:由于水流的作用,使装置a、b中气体的压强减小,故使过滤速率加快。

(2)蒸馏、冷凝装置a.蒸馏、冷凝装置的创新特点:图1、图2、图3由于冷凝管竖立,使液体混合物能冷凝回流,若以此容器作反应装置,可使反应物循环利用,提高了反应物的转化率。

b.减压蒸馏特点:减压蒸馏(又称真空蒸馏)是分离和提纯化合物的一种重要方法,尤其适用于高沸点物质和那些在常压蒸馏时未达到沸点就已受热分解、氧化或聚合的化合物的分离和提纯。

2.物质分离与提纯的物理方法3.物质分离提纯的常用化学方法方法原理杂质成分沉淀法将杂质离子转化为________Cl-、SO42−、CO32−及能形成弱碱的金属阳离子气化法将杂质离子转化为________CO32−、HCO3−、SO32−、HSO3−、S2-、NH4+等杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用对应的酸或碱)氧化还原法用氧化剂(还原剂)除去具有还原性(氧化性)的杂质如用________溶液除去CO2中的SO2,用____________除去N2中的O2热分解法加热使不稳定的物质分解除去如除去NaCl中的NH4Cl等酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液反应的差异进行分离如用过量的________溶液可除去Fe2O3中的Al2O3调pH法加入试剂调节溶液pH,使溶液中某种成分生成沉淀而分离如向含有Cu2+和Fe3+的溶液中加入________、________或Cu2(OH)2CO3等,调节pH使Fe3+转化为________沉淀而除去吸收法常用于气体的净化和干燥,可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质,选择适当固体或溶液作吸收剂,常用的实验装置是洗气瓶或干燥管CO2中混有HCl气体可通过饱和________溶液除去微点拨分步沉淀又称选择性沉淀,指选择适当沉淀剂或控制溶液的pH,使溶液中两种或多种离子分步沉淀下来,达到分离的目的。

化学必修一化学实验基本方法-混合物的分离与提纯

化学必修一化学实验基本方法-混合物的分离与提纯
二、混合物的分离与提纯
1、概念: 物质的分离: 混合物各种成分分开,分别得到纯净物质. 物质的提纯 : 混合物中含有杂质除去,以得到纯净物质.
2、方法:
思考与交流
1、利用什么方法和性质将金子与沙子
分离?如果有铁屑和沙的混合物,你能
用哪些方法将铁屑分离出来?
利用密度,磁性
物 过滤

理 方 法
蒸发 蒸馏
的方法。
(混合物) 在分液漏斗中加溶液和萃取剂
温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处 液体混合物——酒精与水以任意比互溶
若固体物质溶解
蒸发
回顾:1、过滤与蒸发操作
油和水用蒸馏法分离吗?
混合物各种成分分开,分别得到纯净物质. 选择要加入的除杂试剂:
液体+液体 选择要加入的除杂试剂:
表一:碘溶解于不同溶剂中的颜色
四氯化碳 (CCl4) 是纯净的食盐吗?
化学除杂
除杂原则: *不增(尽量不引入新杂质) *不减(尽量不损耗样品) *易分(容易分离——生成完全不溶物或气体) *复原(除去各种杂质,还原到目标产物)
对于粗盐水(NaCl)
要除去可溶杂质离子是: Ca2+ Mg2+ SO42-
一些物质的溶解性
OH- Cl-
2.装置:
蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管 牛角管
出水口 进水口
锥形瓶
3.注意事项:
1.温度计水银 球处于蒸馏 烧瓶支管口

3.投放沸石 或瓷片防暴

2.冷凝水,下 口进,上口

4.烧瓶底加 垫石棉网
蒸馏法
酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离?先蒸馏出来 的是什么组分?
确定是否符合蒸馏条件? 液体混合物——酒精与水以任意比互溶

化学实验复习

化学实验复习

课题:初中知识复习一、教学目标【知识目标】1、复习巩固初中学习的基本操作2、复习巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【能力目标】掌握各种基本操作技能【道德情感目标】建立从实验学化学的观点二、重点与难点【重点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【难点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项三、教学器材四、教学方法与过程[归纳整理]一、混合物分离与提纯,填上分离的物质及应用举例及二、离子的检验。

并交流答案。

[板书]一、混合物分离与提纯[投影][讲述] 物质的分离是把混合物中各物质经过物理(或化学)变化,将其彼此分开的过程,分开后各物质要恢复到原来的状态;物质的提纯是把混合物中的杂质除去,以得到纯物质的过程。

[ 思考] 物质的分离与提纯常用的物理方法。

[提问]过滤、蒸馏注意事项[投影][讲述] 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”,如图:①“一贴”:折叠后的滤纸放入漏斗后,用食指按住,加入少量蒸馏水润湿,使之紧贴在漏斗内壁,赶走纸和壁之间的气泡。

②“二低”:滤纸边缘应略低于漏斗边缘;加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘(略低约 1cm),以防止未过滤的液体外溢。

③“三接触”:漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触;使滤液沿烧杯内壁流下;向漏斗中倾倒液体时,要使玻璃棒一端与滤纸三折部分轻轻接触;承接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触,使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。

过滤后如果溶液仍然浑浊,应重新过滤一遍。

如果滤液对滤纸有腐蚀作用,一般可用石棉或玻璃丝代替滤纸。

如果过滤是为了得到洁净的沉淀物,则需对沉淀物进行洗涤,方法是:向过滤器里加入适量蒸馏水,使水面浸没沉淀物,待水滤去后,再加水洗涤,连续洗几次,直至沉淀物洗净为止。

[板书] 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”[投影][讲述并板书]2、蒸馏操作应注意的事项,如图:①蒸馏烧瓶中所盛液体不能超过其容积的2/3,也不能少于1/3;②温度计水银球部分应置于蒸馏烧瓶支管口下方约0.5cm处;③冷凝管中冷却水从下口进,上口出;④为防止爆沸可在蒸馏烧瓶中加入适量碎瓷片;⑤蒸馏烧瓶的支管和伸入接液管的冷凝管必须穿过橡皮塞,以防止馏出液混入杂质;⑥加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。

化学实验(物质的分离与提纯)

化学实验(物质的分离与提纯)

物质的检验、分离和提纯知识点一、物质的分离与提纯物质的分离、提纯是中学化学实验中的一项综合性较强的实验内容,复习时应掌握:1.物质提纯的原则:不增、不变、不减、易分。

不增是指不引进新的物质;不变是指被提纯的物质性质不能改变;不减是指不能损耗或减少被提纯的物质;易分是指易使杂质与被提纯的物质分离。

2.提纯的方法可归纳为:“杂吸收、杂转纯、杂变沉、化为气、试剂分。

”(1)杂吸收:常用于气体的净化和干燥,可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质,选择适当的固体或液体作为吸收剂。

如:O2中混有的水蒸气则可将气体可通过盛有浓硫酸的洗气瓶;NH3中混有的水蒸气可通过装有碱石灰的干燥管等。

(2)杂转纯:利用化学反应,加入适当的试剂或采用某种条件(如加热),使物质中的杂质转化为提纯物。

如:Na2CO3中混有的NaHCO3可将混合物加热,使NaHCO3全部转化为Na2CO3;FeSO4溶液中混有的CuSO4,可加入适量铁粉将CuSO4氧化成FeSO4。

(3)杂变沉:加入适当试剂使其与杂质反应生成沉淀过滤而除去。

如:除去K2SO4溶液中少量的MgSO4杂质:向混合液中加入过量KOH溶液,过滤出Mg(OH)2沉淀后,向滤液中加入适量硫酸即可得纯净K2SO4溶液。

(4)化为气:加入适当试剂使其与杂质反应生成气体而除去。

如:除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3,加入适量稀硫酸,将CO2-3转变为CO2。

(5)试剂分:对于固体试剂可选择适当的物质将杂质溶解,然后过滤除去。

如:Cu粉中混有的Fe粉可用过量的稀硫酸溶液除去,然后洗涤即可。

CaCO3中混有少量NaCl,可用少量水溶解后,过滤,洗涤,烘干即可。

3.物质分离、提纯的常用方法(1)常用物理方法①过滤适用范围:固体和液体混合物分离。

注意事项:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸低于漏斗口,液面低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁。

1.2混合物的分离和提纯 物质的检验

1.2混合物的分离和提纯 物质的检验

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根据实验现象按要求回答:写出A、B、C、D溶液中各溶质的 化学式: A CaCl2 ;B
HCl
;C AgNO3 ;D Na2CO3 。
解析:分析四种物质及表中实验现象:B+D―→有气体放出, 则B和D应分别为HCl、Na2CO3中的一种;A+B―→没有明显现 象发生,则A、B为CaCl2和HCl中的一种,故B为HCl,A为CaCl2, D为Na2CO3,C为AgNO3。
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6.现在有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠四种无 色溶液,为了测定四种溶液各是什么,将它们随意编号为A、 B、C、D后,按下表进行实验。产生的现象如下表所示:
实验顺序 实验内容 实验现象

② ③ ④
A+B
B+D C+B A+D
没有明显现象发生
有气体放出 有沉淀生成 有沉淀生成
分离不溶 性固体和 过滤 液体混合 物的方法
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蒸发
分离溶于 溶剂的瑏 瑠固体溶 质的方法
①蒸发时玻璃棒作 用:搅拌,使溶液 受热均匀②当有较 多量固体析出时, 停止加热,用余热 蒸干
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依据混合 物中各组 分沸点不 蒸馏 同分离互 溶液体混 合物的方 法
①蒸馏烧瓶中放少 量沸石或碎瓷片, 防止暴沸②温度计 水银球在烧瓶支管 口处③冷凝管中水 流方向:与气流方 向相反④烧瓶中盛 放液体体积不能超 过其容积的
或稀硫酸即可。
②当被鉴别物质的阴离子相同、阳离子不同时,可选用强碱 做鉴别试剂。如鉴别某溶液中含有的Mg2+、Al3+,用NaOH溶 液即可。
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③当被鉴别物质中存在强酸弱碱盐或强碱弱酸盐时,则可选 用与其发生双水解反应、并能产生沉淀和气体的盐作鉴别试 剂,如CaCl2、H2SO4、Al2(SO4)3、Na2SO4四种溶液,选用 Na2CO3试剂就能将它们一一鉴别出来。 ④若几种物质在水中的溶解性、密度或溶解时的热效应不同, 可选用水做鉴别试剂,如苯、乙酸、四氯化碳,可用水鉴别。

有机物分离提纯中常用操作方法和实验仪器专题

有机物分离提纯中常用操作方法和实验仪器专题
Ø检验分液漏斗是否漏液; Ø将要萃取的溶液和萃取剂依次从上口倒入分液漏斗, 其量不能超过漏斗容积的1/2,塞好塞子进行振荡。 Ø振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧 塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗 倒转过来用力振荡,适当放精品气文档,充分静置,然后分液。
洗气:包括气体的干燥和除杂。
③检验气体(如NH3、Cl2),黏试纸。 ④粗盐提纯中,蒸发结精品文晶档 后,转移固体。
1、蒸馏和分馏 2、分液 3、萃取 4、渗析法 5、盐析法
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(1)蒸馏:利用各组份的沸 点不同,将互溶的液体混合 物进行分离提纯的操作。也 可利用除去混在液体里的杂 质,例如海水淡化。
仪器:铁架台(带铁夹、铁圈)、酒精灯、石棉网、蒸
馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶。
根据物质的性质不同,蒸馏可分为常压 蒸馏、减压蒸馏和分馏几种。
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Ø在蒸馏烧瓶中放碎瓷片,防止液体暴沸。
注 Ø温度计水银球部应略低于蒸馏烧瓶支管口处 意 Ø先通水,再加热;冷凝水下口入,上口出。
Ø需提纯的物质,若易受热分解,则不能用火直接 加热,而采用水浴、油浴或沙浴等方法进行加热; 若物质达到沸点时就会分解,则采用减压蒸馏。
装置 类型
装置 示意

液体除杂剂 (不加热)
固体除杂剂 固体除杂剂 (不加热) (加热)
仪器:洗气瓶、球形干燥管、U型管、硬质试管, 铁架台(铁夹),导气管,橡胶塞。
注意: ü洗气瓶中气体流向→长进短出
ü球形干燥管气体流向→大口进小口出
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五、沉淀的洗涤与分离 1.洗涤沉淀的一般方法
把需要洗涤的沉淀放置在一个干净的 过滤器中,向过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀 ,然后将所加蒸馏水放出,重复以上操作2~3 次,直至沉淀洗涤干净。

易错点16 物质的分离、提纯与检验-备战2022年高考化学考试易错题(解析版)

易错点16  物质的分离、提纯与检验-备战2022年高考化学考试易错题(解析版)
过滤
Al2O3
SiO2
①盐酸;②氨水
过滤、灼烧
NaHCO3溶液
Na2CO3
CO2
转化法
FeCl3溶液
FeCl2
Cl2
转化法
FeCl3溶液
CuCl2
Fe、Cl2
过滤
FeCl2溶液
FeCl3
过滤
乙烷
乙烯
溴水
洗气
乙醇

新制CaO
蒸馏
乙烯
SO2
NaOH溶液
洗气
溴苯

NaOH溶液
分液
乙酸乙酯
乙酸
饱和Na2CO3溶液
(3)油浴和水浴相比,由于油的比热容较水小,油浴控制温度更加灵敏和精确,该实验反应温度接近水的沸点,故不采用热水浴,而采用油浴。
(4)由滴加H2O2后发生的现象可知,加入的目的是除去过量的KMnO4,则反应的离子方程式为:2Mn +5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O。
(5)该实验中为判断洗涤是否完成,可通过检测洗出液中是否存在S 来判断,检测方法是:取最后一次洗涤液,滴加BaCl2溶液,若没有沉淀说明洗涤完成。
分液
易错题【05】物质检验的干扰与排除
(1)离子检验中的常见干扰因素以及排除措施。
待检
离子
干扰离子
排干扰措施
Cl-
S
加过量的Ba(NO3)2溶液
C
加稀硝酸酸化
OH-
S
C
加盐酸酸化
S
Ag+
S
C
加盐酸后将产生的气体通入品红溶液中
C
S
加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水中

【高中化学】物质的分离和提纯与鉴别方法归纳

【高中化学】物质的分离和提纯与鉴别方法归纳

【高中化学】物质的分离和提纯与鉴别方法归纳一、物质的分离和提纯1.物理方法(1)过滤:它是利用混合物各组分在同一溶剂中溶解度的差异,使不溶固体与溶液分离开来的一种方法。

如粗盐的提纯。

(2)蒸发浓缩:分离溶解在溶剂中的溶质的方法。

例如从盐溶液中分离NaCl。

(3)结晶、重结晶:它是利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度随温度变化不同的性质来分离提纯物质的一种方法。

如nacl和kno3混合物的分离。

重结晶实际上是反复进行溶解、结晶的操作。

(4)蒸馏和分馏:这是一种利用几种互溶液体的不同沸点特性来分离物质的方法。

例如从石油中分离各种馏分,然后分离C2H5OH和H2O混合物。

(5)分液:它是利用两种互不相溶的液体,且密度不同的性质来分离物质的一种方法。

如分离c6h6和h2o混合物的分离。

(6)浮选法:使用不同的材料密度分离不溶于水溶剂的固体混合物。

水就像沙子里的金子。

(7)萃取:它是利用某种物质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同来分离物质的一种方法。

如用ccl4萃取碘水中的i2。

(8)升华:利用混合物中的某些组分分离混合物的方法,这些组分在一定温度下可直接转化为气体,冷却后可直接转化为固体。

事实上,它利用升华的性质来分离混合物。

例如,从NaCl和I2的混合物中分离和纯化I2。

(9)液化:它是利用各种气体的沸点不同,先使其液化,然后再气化,从而将混合物分离开的一种方法。

如从空气中分离n2和o2。

(10)水洗:利用各组分气体在水中的不同溶解度来分离和净化物质的方法。

例如从H2和HCl气体的混合物中去除HCl气体。

(11)渗析法:此法是利用半透膜,使离子或小分子从胶体溶液里分离出来的一种方法。

如把ki从淀粉中分离出来。

(12)盐析:是一种利用某些物质在加入无机盐时溶解度降低而形成的沉淀特性来分离某些物质的方法。

例如从皂化液中分离肥皂和甘油,然后盐析蛋白质。

(13)纸上层析:它是利用滤纸或其它具有毛细作用的物质,在展开剂的作用下,将含有微量物质的混合物进行分离和鉴别的方法。

检验分离和提纯

检验分离和提纯
在逐滴加入的操作过程中可产生特有现象的常见物质 有:AICl3(A13+)溶液与NaOH(OH-)溶液; Na2CO3(CO2-)溶液与H2S04(H’)溶液;Na2S(S’—)溶 液与HCl(H’)溶液;Na2S03(SOi—)溶液与HCl(H’)溶 液;AgN03溶液与NH3·H20溶液;H3P04溶液与 Ca(OH):溶液;NaAl02(AlOe-)溶液与HCl(H’)溶液。
A、用指示剂或pH试纸:若题所给的物质的溶液酸碱 性不同,可选用石蕊试液、甲基橙试液、pH试纸作试 剂。如用一种试剂鉴别: (A)HCl、Ba(OH):、NaCl三种溶液; (B)Na2CO3、Na2SO4、NH4C1三种溶液; (C)同浓度的NH4Ac、A1C13、NaHCO3、Na2CO3四种 溶液。
三、检验物质的一般程序与思路
鉴别物质题的类型和方法
1.不加限制条件鉴别一组物质:该类题鉴别方案可有多种 ,最好选其最简单的方案。
2.不用试剂鉴别一组物质:解题方法有特征现象法、加热法 、列表优选法。
特征现象法:
先借用待鉴物质中的特殊颜色、特殊气味、挥发出雾状气 体等特征现象鉴别出个别物质,再借用这种物质去鉴别其他各 物质。
(3)、不用任何试剂,只用化学方法区别下列两组内的 四瓶溶液的是:①FeCl3 BaCl2 MgSO4 Al2(SO4)3
②Al2(SO4)3 HCl BaCl2 K2CO3
A只有①可以
B 只有②可以
C 两组都可以
D 都不可以
(4)、不加任何试剂能鉴别的一组物质的是 A Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 B NaCl AgNO3 CaCl2 Na2CO3 C Al2(SO4)3 Na2CO3 BaCl2 H2SO4 D CuSO4 BaCl2 NaOH NaCl

混合物的分离提纯试验操作归纳

混合物的分离提纯试验操作归纳

• 外观观察(确定其状态、颜色、气味) • 准备试样(液体直接取用,固体要先取少量配 成溶液) • 分步检验(检验时,注意考虑离子之间的干扰) • 叙述方法[操作——现象——结论—— 原理(化学方程式和离子方程式)]
离子 Al3+ Mg2+ Fe3+
检验试剂 NaOH溶液、氨水 NaOH溶液 ①NaOH溶液 ②KSCN溶液
混合物的分离提纯实验操作归纳
方法 过滤 (重)结晶 升华 分馏 液化 适用范围
分离不溶性固体和滤把 不溶于水的杂质除去 KNO3溶解度随温度变化大,NaCl溶 解度随温度变化小,可用此法从二者 混合液中提纯KNO3 粗碘中碘与钾、钠、镁的卤化物的分 离 石油的分馏
4、杂质与试剂生成的物质与被提纯的物 质要易于分离(状态或其它性质不同) 除去苯中的苯酚 5、尽可能将杂质转化成所需的物质 例:除去CO2中的HCl 6、有多种杂质时应考虑除杂的顺序 例:除去N2中的CO2、O2及H2O 7、尽量减少被提纯物质的损耗 例:除去Cl2中的HCl
8、一般不用气体来除去气体中的杂质 例:除去乙烷中的乙烯 除去CO2中的CO 9、一般不用可逆反应来除杂质 例:除去CH3COOCH2CH3中的CH3COOH
混合物的分离提纯实验操作归 方法 适用范围 纳 举例 注意事项
洗气 气体混合 除去CO2 物除杂 气体中的 HCl气体 1、长进短 出 2、混合中 气体溶解 度差别较 大
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二、物质分离和提纯的常用化学方法 1、生成沉淀法 例:除去NaCl溶液中的MgCl2 2、生成气体法 例:除去NaCl溶液中的Na2S 3、氧化还原法 例:除去FeCl3中的FeCl2 除去FeCl2中的FeCl3 4、正盐与酸式盐相互转化法 例:除去Na2CO3固体中的NaHCO3 除去Na2CO3溶液中的NaHCO3 除去NaHCO3溶液中的Na2CO3

2024届高考化学一轮复习课件(人教版)第九单元 化学实验 第2讲

2024届高考化学一轮复习课件(人教版)第九单元 化学实验  第2讲

考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
(5)在蒸馏过程中,若发现忘加沸石,应停止加热立即补加。 错因:_应__冷__却__至__室__温__再__加__沸__石__。__
(6)利用加热的方法分离NH4Cl和I2的固体混合物。 错因: _加__热__N_H__4C__l分__解__,__遇__冷__又__生__成__N__H_4_C_l_。_
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
答案
考点二 物质分离、提纯的化学方法
分离、提纯常用的化学方法
方法
原理
举例说明
利 用 电 解 原 电解精炼铜,将含杂质的粗铜作 01 阳 极, 电解法 理 分 离 和 提 精铜作 02 阴 极,电解液为含铜离子的溶液
纯物质
将 杂 质 离 子 Cl-、SO24-、CO23-及能形成弱碱的金属阳
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
依据物理性质选择分离、提纯的方法 (1)“固+固”混合物的分离(提纯)
(2)“固+液”混合物的分离(提纯)
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
(3)“液+液”混合物的分离(提纯)
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
1.利用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( )
课时作业
答案
2.下列实验的试剂、装置选用不合理的是( )
选项 A B C D
实验目的 除去Cl2中少量的HCl、H2O
除去NH3中少量的H2O 除去H2中少量的HCl、H2O
除去N2中少量的O2
选用试剂 试剂a为饱和氯化钠溶液

物质的检验、分离、提纯

物质的检验、分离、提纯

有白色胶状 沉淀生成
碳酸的酸性 比硅酸强
15
a
b
c
ab c
实验现象
对实验现象的解释
浓硫酸稀释时放
b中 有白雾生成, 大量热;盐酸是
D
浓 硫 酸
浓 盐 酸
紫色石 蕊试液
放大量热
挥发性酸,与水 气结合呈雾状
紫色试液变红
c中 色
16
实验室需要一些纯净的氯化钾。现有的氯化钾样品中
含有少量的KI、K2SO4、NH4Cl,按照下列实验方案
先加BaCl2溶液,有 白色沉淀,用盐酸
酸化,沉淀消失,且
化为沉淀,过滤除去 有刺激性气体产生
1.(04北京春招)(18分)用示意图中的装 置进行A、B、C、D 4组实验,在a、b、c中 加入的试剂如表中所示。
填写表中空格。
a
b
c
11
ab
c
实验现象
饱和
酸性 b中
A
食盐 碳化钙 水
KmnO4 溶液
为了除去酸性ZnCl2溶液中的FeCl3,可在加热搅 拌时加入一种试剂,使溶液的pH升高,过滤后,再 向滤液中加入适量的盐酸,该试剂是( D )
A.KOH B.K2CO3 C.ZnSO4 D.Zn(OH)2
若是
CaCl2酸性溶液中有FeCl3…… CaO、CaCO3
CuCl2酸性溶液中有FeCl3…… CuO、CuCO3
加OH-,使其转化为沉 Mg2+ 淀,过滤除去
问题:
某井水经测定,含有较多的Ca2+和Mg2+。请你 选用较为价廉的药品除去水中的Ca2+和Mg2+。 (提示:含有较多Ca2+、Mg2+的水叫硬水;不含 或含较少Ca2+、Mg2+的水叫软水。 Ca2+、Mg2+ 在工业生产中危害生产过程和产品质量,硬水需 要软化,硬水转变成软水的过程叫水的软化;水的 软化主要是除去Ca2+、Mg2+,若引入Na+、K+离 子不为杂质 )。

物质的分离与提纯

物质的分离与提纯

交流与讨论
1、硝酸钾粉 末中混有少量 氯化钾,用何 方法提纯?
2、氯化钾粉 末中混有少量 硝酸钾,用何 方法提纯?
交流与讨论
已知Mg(OH)2、 CaCO3难溶于水, BaSO4既难溶于水 又难溶于酸, BaCO3难溶于水, 但可溶于盐酸。现 有含CaCl2、 MgCl2 、 Na2SO4和泥沙的粗 食盐,请设计实验 方案,由粗食盐提 纯NaCl。
是否洗净:取最后一次洗涤液,检验滤液中的可溶性离子。
(6)玻璃棒的作用:搅拌、引流、转移固体
(7)过滤后仍浑浊:再过滤一次,直至澄清
二、分离和提纯的常用方法
2、蒸发
(1)原理:一般是通过加热的方法,使溶剂不 断挥发,析出晶体的过程。 (2)主要仪器:蒸发皿,酒精灯,玻璃棒,铁 架台(铁圈),烧杯。 (3)操作要点:
将上口的玻璃塞 斗下端紧靠烧杯内壁; 下层液体刚流完及时关闭 活塞; 下层溶液下端流出, 上层溶液上口倒出
二、分离和提纯的常用方法
5、蒸馏
(1)原理:将液态的物质加热至沸点,使之汽化, 然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程。 (2)适用对象:分离液—液(互溶) (分离沸点相差较大的互溶液体混合物或除去液 体中难挥发或不挥发的杂质) (3)主要仪器:温度计、蒸馏烧瓶、酒精灯、石 棉网、铁架台、冷凝管、牛角管、锥形瓶
二、分离和提纯的常用方法
二、分离和提纯的常用方法
温度计水银球 位于蒸馏烧瓶 支管口处
溶液体积不 超过烧瓶体 积的2/3
冷凝水应 下进上出
特别提醒: 1、先通水,再加热 2、刚开始收集到的 馏分应弃去。 3、全程严格控制好 温度。
加入碎瓷片 防止暴沸
粗盐的提纯
NaOH → BaCl2 → Na2CO3 → 过 滤→ HCl BaCl2 → Na2CO3 → NaOH→过 滤→ HCl BaCl2 → NaOH → Na2CO3 →过 滤→ HCl 关键是Na2CO3溶液要在 BaCl2溶液之后,而稀HCl必 须在最后加。

常见物质的分离提纯和鉴别方法总结

常见物质的分离提纯和鉴别方法总结

常见物质的分离、提纯和鉴别方法总结一、物质的分离与提纯方法二、物质的检验物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理。

2.几种重要阳离子的检验(l)H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。

(2)Na+、K+用焰色反应来检验时,它们的火焰分别呈黄色、浅紫色(通过钴玻片)。

(3)Ba2+能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸。

(4)Mg2+能与NaOH溶液反应生成白色Mg(OH)2沉淀,该沉淀能溶于NH4Cl溶液。

(5)Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀,该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。

(6)Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色AgCl沉淀,不溶于稀HNO3,但溶于氨水,生成[Ag(NH3)2]+。

(7)NH4+铵盐(或浓溶液)与NaOH浓溶液反应,并加热,放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。

(8)Fe2+能与少量NaOH溶液反应,先生成白色Fe(OH)2沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀。

或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,立即显红色。

2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-(9)Fe3+能与KSCN溶液反应,变成血红色Fe(SCN)3溶液,能与NaOH溶液反应,生成红褐色Fe(OH)3沉淀。

(10)Cu2+蓝色水溶液(浓的CuCl2溶液显绿色),能与NaOH溶液反应,生成蓝色的Cu(OH)2沉淀,加热后可转变为黑色的CuO沉淀。

含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等反应,在金属片上有红色的铜生成。

3.几种重要的阴离子的检验(1)OH-能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色。

高三一轮复习教案——化学实验:物质的分离、提纯和鉴别汇总

高三一轮复习教案——化学实验:物质的分离、提纯和鉴别汇总

物质的分离、提纯和鉴别【备考目标】◆掌握常见的物质(包括离子、有机物等)分离、提纯方法,并能综合运用。

◆掌握常见离子、常见有机物的检验方法和物质的鉴别方法。

【要点精讲】知识点1、常见混合物分离提纯的方法与装置1.过滤:分离固体与液体互不相溶的混合物,如除去NaCl溶液中的BaCO3。

注意事项:“一贴二低三靠”滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,上烧杯口紧靠玻棒,玻棒末端紧靠三层滤纸处,漏斗末端紧靠下烧杯内壁2.分液:分离互不相溶的两种液体(如图2),如水和四氯化碳的分离。

注意事项:分液漏斗下端紧靠烧杯内壁,打开分液漏斗上口玻璃塞,打开活塞,让下层液体从下面流出到分界面,再关闭活塞,上层液体由上口倒入另一烧杯。

萃取剂选择:①、与原溶剂互不相溶、互不反应;②、溶质在萃取剂中溶解度比原溶剂大得多且不反应。

3.蒸馏:根据沸点不同分离互溶的两种液体,如石油的分馏。

注意事项:需加沸石防止暴沸;温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处;冷凝水从冷凝管下口进上口出。

4.蒸发:加热使溶质从溶液中结晶分离出来,如从NaCl溶液中分离出NaCl。

注意事项:加热过程不断搅拌,以免局部过热;较多晶体析出时停止加热,利用余热把剩余水蒸干。

5.固体灼烧:除去固体物质中含有的易升华、易分解物质或除去结晶水合物的结晶水等。

如除去Na2CO3溶液中的NaHCO3。

6.萃取:利用溶质在互不相溶的两种液体中溶解度差别很大,进行分离,如用苯或CCl4从溴水中提取溴。

7.渗析:除去胶体中的小分子或离子,如除去Fe(OH)3胶体中的盐酸。

8.盐析:常见皂化液中分离出肥皂、甘油。

9.洗气:气体中混有的杂质气体可通过洗气瓶除去,如CO2中混有HCl,可通过饱和NaHCO3溶液洗气。

知识点2、常见离子的检验方法1.阳离子的检验:离子检验试剂实验现象离子方程式H+石蕊试液溶液变红Na+焰色反应火焰呈黄色F e2+①NaOH溶液②KSCN溶液、氯水①先生成白色沉淀,很快变为灰绿色,最后变为红褐色②加KSCN溶液不变色,加氯①Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+2H2O+O2=解题警示注意对实验所用仪器进行有序记忆。

混合物的分离与提纯

混合物的分离与提纯

Na+、Cl-、 Ca2+ Na2CO3溶液 、OH-、Ba2+
蒸发结晶
稍过量的
稍 过 量 溶 的 液
BaCl2
NaCl晶体
HCl
MgCl2+2NaOH= Mg(OH)2↓+2NaCl BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl NaOH+HCl=H2O+NaCl Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+NaCl
过滤
除去溶液 里不溶性 固体
溶解度 蒸发 随温度 变化较 小的物 质
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl BaSO4:白色、难溶于H2O、难溶于酸、过滤除去
BaSO3、 BaCO3:白色、难溶于水,可溶于强 酸 AgCl:白色、难溶于H2O、难溶于酸
可溶性氯化物的检验:
取样 滴加适量பைடு நூலகம்硝酸 加入适量AgNO3
AgCl白色沉淀
存在氯离子
离子检验思路:
烧杯尖嘴紧 靠玻璃棒
玻璃棒末端 轻靠三层滤 纸上 漏斗末端紧靠 在烧杯内壁
滤液液面低于 滤纸边缘 滤纸边缘低于 漏斗边缘 滤纸紧贴漏斗 壁
2、结晶
(1)蒸发结晶
原理:利用加热的方法,使溶剂气 化而析出晶体的过程。 注意事项: 1.蒸发皿中的液体不能超过其容积 的2/3。 2.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅 拌,防止局部温度过高而使液体飞 溅。 3.当出现大量固体时应停止加热, 用余热蒸干。 4. 热的蒸发皿不能直接放在实验 台上,用坩埚钳把蒸发皿取下,放 在石棉网上。
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学科:化学教学内容:混合物的分离和提纯及物质的检验【重点、难点、考点】1.重点是:混合的分离和提纯的原理及方法,物质检验的基本类型(鉴别、鉴定、推断)及基本方法。

2.难点是:混合物的分离和提纯的物理方法(过滤法、结晶法)的操作步骤及化学方法(加热法、吸收法、沉淀法、气化法、置换法等)的化学原理和实验方式(包括所用试剂、仪器及操作步骤等),物质检验的基本方法及其实验原理和操作步骤。

3.考点是:混合物分离和提纯的方法,实验步骤及试剂和仪器的选择,其中实验步骤及试剂选择是中考考查的重点。

物质的检验中,物质的鉴别是中考考查的重点和热点,要求考生能根据物质不同的性质来鉴别物质,包括所用方法、试剂、仪器及实验步骤等,其中鉴别方法和试剂的选择是考查的重点;物质的鉴定题在中考中也会偶尔出现,此题型要求高,要检验出组成物质的各部分,如离子化合物,既要检验出阳离子,又要检验出阴离子,即确定它是某种物质;物质的推断是化学中考中的重要题型,包括性质推断、物质结构推断及实验推断等,这里主要是针对实验推断,它属于复杂的物质鉴别题,综合性强,要求考生能力高,是中考中必考题型。

物质的分离和提纯及物质的检验是化学实验的重要内容,在历年中考中均会较多涉及,中考题型主要有选择、填空、简答、实验等。

【经典范例引路】例1 下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别出来的是()A.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl B.Na2SO4、K2CO3、BaCl2、HClC.NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2 D.CuCl2、AgNO3、NaNO3、HCl(2001年北京市海淀区中考题)【解题技巧点拨】物质的鉴别有多种方法:有的是根据物理方法通过对物质颜色、状态等的观察或通过闻气味的方法鉴别物质;有的是通过燃烧法利用可燃物燃烧产生不同的现象来鉴别物质;有的是通过加试剂,如指示剂(包括试纸)、酸、碱或其他物质利用产生不同的现象来鉴别物质;有的是不加其他试剂通过组内物相互反应来鉴别物质;对于鉴别的物质种类多、复杂的必须利用综合法,即依据物质的特性,采用多种方法或途径鉴别物质。

对于质物约鉴别题,一定要仔细分析被鉴别物质的性质的不同,充分思考,拿出正确的鉴别方案,运用最简单的方法鉴别物质。

本题为不加其他试剂的鉴别题,此类题型一般是通过组内物质相互反应产生的现象各不相同来鉴别物质。

其中关键是反应产生的现象一定要各不相同,即有的是产生沉淀或沉淀颜色不同;有的是生成气体或生成的气体气味不同;有的是既产生沉淀又生成气体或产生几种沉淀或生成几种气体;有的是相互混合无现象,如果有两种物质或几种物质通过它们之间相互混合后现象完全相同,就不能鉴别。

另外,有的组内物质有一种有特殊颜色或其他特殊性质,首先可确定此种物质,然后利用这种物质或其他被鉴别出的物质来鉴别剩下的物质。

本题A组中,Na2SO4和BaCl2分别与其他三种物质混合都只产生一种沉淀,NO3和NaCL 分别与其他三种物质混合都无现象,不用其他试剂,本组四种物质无法鉴别;B组中,Na2SO4分别与其他三种物质混合只产生一种沉淀,K2CO3分别与其他三种混合产生一种沉淀和一种气体,BaCl2分别与其他三种物质混合产生二种沉淀,HCl分别与其他三种物质混合产生一种气体,四种物质现象各不相同,本组不同其他试剂能鉴别;C组中,首先通过观察黄色溶液为FeCl3溶液,与FeCl3溶液混合产生红褐色沉淀的为NaOH溶液,剩下的Na2SO4与BaCl2溶液与前两种溶液混合都无现象,它们之间混合产生沉淀,但不能判断哪种是Na2SO4、哪种是BaCl2,不用其他试剂本组四种溶液也无法鉴别;D组中,蓝色溶液为CuCl2溶液,与CuCl2溶液混合产生白色沉淀的为AgNO3溶液,与AgNO3溶液混合产生白色沉淀的为HCl溶液,剩下一种为NaNO3溶液,不用其他试剂本组四种溶液能鉴别。

答案:BD例2 有一固体混合物由氯化铜和硝酸钠组成,现按以下操作将其分离。

请参照上图填写:(1)试剂B的化学式_________________________;(2)操作①中反应的化学方程式_________________________。

(2001年江西省中考题)【解题技巧点拨】本题是有关混合物分离和提纯试题。

混合物的分离和物质的提纯要遵循以下原则:①不增:在分离和提纯过程中不增加新物质;②不减:被分离或提纯的物质不能减少;③不变:被分离或提纯的物质不能改变;④易分:杂质与被提纯的物质容易分开。

另外,混合物分离和提纯后得到的物质还要恢复原来的状态,即原来是固态,分离和提纯后得到的物质必须是固态,原来的物质是溶液,分离和提纯后得到的仍然是溶液,它们的状态不能改变。

本题为CuCl2和NaNO3的固体混合物,分离后要分别得到CuCl2和NaNO3固体。

根据图示,由于NaNO3中含有的阳离子为Na+,①中加入的碱溶液A必须是NaOH溶液(最好适量使它们恰好完全反应),反应得到无色溶液和蓝色Cu(OH)2沉淀。

无色溶液中含有的溶质为NaNO3和反应生成的NaCl,要从该溶液中分离得到NaNO3,必须除去溶液中的Cl-,因此②中所加试剂B 一定是AgNO3溶液,生成NaNO3和AgCl沉淀,NaNO3是分离要得到的物质,滤去AgCl沉淀就得到纯净的NaNO3溶液,蒸发结晶即得NaNO3晶体。

Cu(OH)2转化为CuCl2溶液,⑤中所加试剂C为盐酸,盐酸稍过量,使Cu(OH)2完全溶解,蒸发溶液,水和HCl都蒸发掉,得到CuCl2晶体。

操作①中反应为CuCl2与NaOH反应生成NaCl和Cu(OH)2。

答案:(1)AgNO3;(2)CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2↓【综合能力训练】1.检验未知溶液是否含有SO42-离子,你认为合理的方法是()A.先加BaCl2溶液,再加稀硝酸 B.先加稀盐酸,再加BaCl2溶液C.加入BaCl2和盐酸的混合溶液 D.加入Ba(NO3)2溶液2.现有Na2SO4、NaCl、NaOH三种试剂,将NaNO3溶液中含有的AgNO3、Ba(NO3)2、Cu (NO3)2依次除去,则加入试剂的顺序为()A.NaCl、NaOH、Na2SO4 B.NaOH、Na2SO4、NaClC.Na2SO4、NaCl、NaOH D.NaCl、Na2SO4、NaOH3.在实验室中有下列四组试剂,某同学欲分离含有氯化钾、氯化铁和硫酸钡的混合物,应选用的试剂是()A.水、硝酸银、稀硝酸 B.水、氢氧化钠、盐酸C.水、氢氧化钾、稀硝酸 D.水、氢氧化钾、盐酸4.下列各组物质的溶液,不另加其他试剂就能一一鉴别的是()A.NaCl AgNO3 CaCl2 NaNO3 B.Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3C.CuSO4 BaCl2 NaOH NaCl D.HCl Na2CO3 BaCl2 H2SO45.可以一次鉴别出空气、氧气、氢气和二氧化碳四瓶气体的正确方法是()A.分别加入适量的石灰水 B.分别滴入紫色石蕊试液C.将带火星的木条分别伸入瓶中 D.用燃着的木条分别伸入瓶中6.某溶液中含有Ba2+、Ag+、Cu2+三种离子,现用①NaOH溶液、②K2SO4溶液、③盐酸将三种离子逐一沉淀并加以分离,则加入试剂顺序正确的是()A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③7.除去混在下列各组物质的杂质,选择的试剂(括号内的试剂)合理的是()A.氯化钾溶液中混入少量的氯化钡(硫酸钠溶液)B.氯化钾溶液中混入少量的硫酸铜(氯化钡溶液)C.氯化钾溶液中混入少量的氢氧化钾(稀硝酸)D.氯化钾溶液中混入少量的碳酸钾(盐酸)8.在实验室里若仅用酚酞试液,并根据同组物质间的相互反应能鉴别出来的是()A.NaOH Ba(OH)2 HCl B.NaOH HCl NaClC.H2SO4 Na2SO4 NaCl D.NaOH NaNO3 NaCl9.自来水生产中通常使用少量氯气进行杀菌消毒,氯气与水反应的产物之一是盐酸。

市场上有些不法商贩为牟取暴利,用自来水冒充纯净水(蒸馏水)出售。

为辨别真伪,可用下列一种化学试剂来鉴别,该试剂是()A.酚酞试液 B.氯化钡溶液 C.氢氧化钠溶液 D.硝酸银溶液10.用水不能鉴别出的一组物质是()A.Na2SO4和CuSO4 B.CaCO3和Na2CO3C.BaCl2和KNO3 D.浓硫酸和稀硫酸11.某氯化钙样品中可能混有氯化铁、氯化镁、氯化钠和碳酸钠中的某些物质。

取该样品11.1克溶于适量水中,得到澄清的无色溶液;然后向其中加入足量的硝酸银溶液,得到29.7克白色沉淀,则该样品组分的下列推断中,正确的是()A.既无氯化铁,也无碳酸钠 B.只有氯化镁,没有氯化钠C.肯定有氯化镁,可能有氯化钠 D.肯定有氯化镁,也有氯化钠12.区别H2、CO和CH4可用的方法是分别()A.通入水中 B.将燃烧产物通入石灰水中C.点燃后检验燃烧产物 D.与灼热的氧化铜反应13.只用一种试剂来鉴别NaOH、Ca(OH)2、H2SO4三种溶液,这种试剂是()A.氯化钡溶液 B.紫色石蕊试液C.碳酸钠溶液 D.硝酸铜溶液14.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是()物质杂质除杂质所用试剂和方法A.H2SO4 HCl AgNO3溶液、过滤B.KNO3 K2SO4 BaCl2溶液、过滤C.Cu CuO 盐酸、过滤D.CaCO3 CaO 水、过滤15.不用其他试剂,用最简单的方法鉴别下列五种物质的溶液:①NaOH ②MgSO4③FeCl3④Ba(NO3)2⑤KCl,则正确的鉴别顺序是()A.②④③①⑤ B.③①②④⑤C.①③②④⑤ D.③②④①⑤16.若要除去一氧化碳气体中混有少量的二氧化碳,应将混合气体()A.点燃 B.通过澄清石灰水C.通过灼热的氧化铜 D.由一个容器倾倒到另一个容器里17.除去氢氧化镁粉末中混有的少量氯化镁,应采用下列方法中的()A.加水、搅拌、过滤 B.加盐酸、搅拌、蒸发C.加硝酸银溶液、搅拌、过滤 D.加石灰水、搅拌、蒸发18.为了除去粗盐中的CaCl2、MgSO4及泥沙,可将粗盐溶解于水,然后进行下列五项操作:①过滤;②加过量NaOH溶液;③加入适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液。

正确的操作顺序是()A.①④②⑤③ B.④①②⑤③ C.②⑤④①③ D.⑤②④①③19.实验室中有一瓶标签已脱落的液体试剂,已知它是一种酸,并且可能是稀硫酸。

为确认该液体是稀硫酸,某同学设计了如下实验方案。

请你填写方案中的空白处:取一支试管,向试管中倒入少量该液体,滴加几滴(1),出现(2);再滴加少量(3),现象(4)。

证明该酸液是稀硫酸。

(1)____________;(2)_________________________;(3)____________;(4)_________________________。

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