2012语文版七上《邓稼先》ppt课件 (2)

朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
原文：浩浩乎！ 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边 平沙无垠，敻不 无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水 见人。河水萦带， 象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙 群山纠纷。黯兮 一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉， 惨悴，风悲日曛。 北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断， 蓬断草枯，凛若 百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 霜晨。鸟飞不下， 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜， 兽铤亡群，亭长 许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭 告余曰：“此古 长告诉我说：“这就是古战场啊！ 战场也！常覆三 常常有失败的一方全军都覆没在这 军。往往鬼哭， 里，时常能听到鬼哭的声音，每逢 天阴则闻！” 天阴的时候，就会听得更加清楚。”
请在心里大声对自己说：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
今
天
我一定行 我是最棒的 我要好好展现自己
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人 宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
1964年10月16日，中国在新 疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日在新疆罗布泊，中国 爆炸了第一颗氢弹。
从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹， 中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世 界上最快的。
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词 语 积累
8 锋芒毕露(fēngmángbīlù):锐气才干全露出来。 9 家喻户晓(jiāyǜhùxiǎo):每家每户都知道。 10 妇孺皆知(fùrǔjiézhī):人人都知道。 11 马革裹尸(mǎgéguǒshī ):指军人占死沙场。 12 鞠躬尽瘁(jūgōngjì ncuì ):奉献全部精力。 13 死而后已( sǐérhuòyǐ):直到死为止。
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可歌可泣 鲜为人知 鞠躬尽瘁，死而后已 家喻户晓 截然不同 知人之明 层出不穷
妇孺皆知 当之无愧 锋芒毕露 马革裹尸
速读课文，谈谈你对邓稼先的认识
1.抓住关键性的语句，圈点勾画。
提 示
2.注意开头、结尾和小标题
3.不要忽视某些段落的中心语句。 4. 用“我从课文读到了 -------” 句式 表述自己读到的内容。
请联系自己熟悉的英 雄或名人，以“我眼中的 英雄”为题，写一篇300 字左右的小作文或一篇小 传。
敬请各位老师提出宝贵意见！
1、用概括的语言说说文章每 部分表达的内容？ 2、课文表现了人物怎样的思想 感情？
在中国历史上，除了像邓稼 先这样伟大的科学家以外， 你还知道哪些科学家，简要 说说他们的事例或成就,并 写在练习上。
概 括 主 旨 句式： 通过＋表现（赞美）＋人物＋怎么样
本文通过选择了邓稼先的一些平常 小事，于细微处见深情，平凡中见高尚， 突出了他对民族的贡献，高度赞美他深 沉的爱国精神和将个人生命无私奉献给 祖国国防事业的崇高情怀。
一生.doc
杨振宁（1922—），出生于安徽 省合肥市，美籍华裔物理学家， 因与李政道共同提出宇称不守恒 理论，推翻了爱因斯坦的宇称守 恒定律，获得1957年诺贝尔物理 学奖。
本文是一篇人物传记。人物传 记是记录人物生平事迹的一种实用文。 一般有两类，一类是记述自己的生平， 一类是记述他人的生平。传记最大的 特点就是“实录”。传记可繁可简， 一般按时间顺序来记叙。传记要写出 人物的思想、学习、工作和生活状况。
学习目标
1、全面了解邓家先生平经历，认 识邓稼先。 2、识记、积累重点词语。 3、熟读课文，整体感知课文内容， 体会作者写作意图。
预习小测验
1、展示作者、选自、文体常识。 2、汇报“读一读写一写”中词语
的读音、解释、造句情况,以及练 习册第一题。
邓稼先（1924—1986），安徽省 怀宁县人，我国研制和发展核武 器的重要技术领导人，为成功研 制原子弹、氢弹和新型核武器作 出了重大贡献。1999年党中央、 国务院、中央军委给他追授了 “两弹一星功勋奖章”。邓稼先的光辉
归纳总结
1、积累重点词语和关键语句。 2、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基 人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。 3 、他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄 人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所 代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱 所从事的事业，他的一生始终在执着地 追求，无私地奉献。为了站起来的中华 民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。
词 语 积累
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宰割（ zǎi gē) ：比喻压迫、侵略、剥削。 筹划（chóu huà) :想办法、筹措。 彷徨（páng huáng) :忧郁不决。 仰慕(yǎng mù) :敬仰思慕。 可歌可泣(kěgēkěqì ) :使人非常感动。 鲜为人知(xiānwéirénzhī) :很少有人知道。 当之无愧（dāngzhīwúkuì ) : 承当起某种荣誉和 称号。