城市中小学校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准(建标[2002]102号)(全哥版)
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城市普通中小学校校舍建设标准２００２北京城市普通中小学校校舍建设标准主编部门：中华人民共和国教育部批准部门：中华人民共和国建设部中华人民共和国国家发展计划委员会中华人民共和国教育部施行日期：２００２年７月１日２００２北京关于批准发布《城市普通中小学校校舍建设标准》的通知建标［２００２］１０２号国务院各有关部门，各省、自治区建设厅、计委、教育厅，直辖市建委、计委、教委，计划单列市建委、计委、教育局（教委）：根据国家计委《关于印发１９８９年度部分计划（草案）的通知》（计综合［１９８９］３０号）和建设部、国家计委《关于工程项目建设标准编制工作暂行办法》（［９０］建标字第５１９号）的要求，由教育部制订的《城市普通中小学校校舍建设标准》，经有关部门会审通过，批准为全国统一标准予以发布，自２００２年７月１日起施行。
本建设标准的管理由建设部、国家计委负责，其具体解释工作，由教育部负责。
中华人民共和国建设部中华人民共和国国家发展计划委员会中华人民共和国教育部二○○二年四月十七日编制说明《城市普通中小学校校舍建设标准》是根据国家计委《关于印发１９８９年度部分计划（草案）的通知》（计综合［１９８９］３０号）和建设部、国家计委《关于工程项目建设标准编制工作暂行办法》（［９０］建标字第５１９号）的要求，由教育部发展规划司主编的。
在编制过程中，编制组对全国不同地区进行了典型调查研究，收集和参考了部分省、自治区、直辖市建委、计委、教育部门颁行的城市中小学建设标准；总结了近十余年全国城市中小学校发展建设的经验，并对日本城市中小学的建设情况进行了考察。
在此基础上，根据我国的基本国情，以及各地经济发展程度不同、气候特点差异等主要情况，科学地对大量资料进行了分析论证。
本标准的征求意见稿两次印发给各地教育部门征求意见，并多次召开包括各地各级教育部门、中小学校、建筑设计单位等方面的管理者和专家参加的专题研讨会进行论证。
最后，本标准的送审稿经专家审查会审查通过，并在此基础上完成了本标准的报批稿，报送建设部和国家发展计划委员会审查定稿、颁发实施。
《城市普通中小学校校舍建设标准》
《城市普通中小学校校舍建设标准》目录第一章总则第二章学校建设规模与校舍用房的组成第三章学校网点布局、选址与规划设计第四章校舍建筑面积指标第五章校舍主要建筑标准第-章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要,加强学校建设的科学化、规范化管理,合理确定并正确掌握建设标准,不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步,提高投资效益,制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设,必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外,尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模―、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。
二、学校规模和班额人数1完全小学：12班、18班、24班、30班，每班45人。
2、九年制学校:18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。
3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。
4、完全中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
二、教学及教学辅助用房1、完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
城市普通中小学校舍建设标准
第四章 校舍建筑面积指标
第十一条 校舍建筑面积指标
一、鉴于各地区经济发展不平衡的实际情况，学校建设可一次完成，也可分期建设。本标准在校舍建筑面积指标中规定了"规划指标"和"基本指标"。规划指标是根据学校规模和办学需要应配置校舍的面积指标，编制和批准学校建设总体可行性研究报告与总体规划不应低于指标。基本指标是学校分期建设时，首期应建成的校舍面积指标。
规模较小的学校，教学和办公用房可设在同一幢楼内，但应注意各功能部位布置合理、联系方便，避免相互干扰。
随着我国市场经济的发展和住房制度的改革，学校生活用房应逐步实施建设与管理社会化，教职工住宅应纳入城市规划统筹安排，不应建在校园内。校园内的生活用房不应妨碍教学区的建设与使用，并应便于经营管理社会化。
升旗是对中小学生进行爱国主义教育的有效形式，校园内必须设置旗台、旗杆，如无合适位置，可在主要建筑物上设置附墙旗杆。
第二条 本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。
第三条 我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。
二、学校的服务半径，要尽可能避免中小学生尤其是小学生，穿越高速公路、铁路干线、无立交设施的城市主干道上学而带来的不安全因素。
学校--城市普通中小学校建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准目录第一章总则第二章学校建设规模与校舍用房的组成第三章学校网点布局、选址与规划设计第四章校舍建筑面积指标第五章校舍主要建筑标准附加说明附件城市普通中小学校校舍建设标准条文说明第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。
二、学校规模和班额人数1、完全小学：12班、18班、24班、30班，每班45人。
2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。
3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。
4、完全中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
二、教学及教学辅助用房1、完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
城市普通中小学校校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准编稿时间：2016-06-24 来源：教育体育局计财科作者：未知浏览量：3775次《城市普通中小学校校舍建设标准》目录第一章总则第二章学校建设规模与校舍用房的组成第三章学校网点布局、选址与规划设计第四章校舍建筑面积指标第五章校舍主要建筑标准第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。
二、学校规模和班额人数1、完全小学：12班、18班、24班、30班，每班45人。
2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。
3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。
4、完全中学： 18班、24班、30班、36班，每班50人。
5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
二、教学及教学辅助用房1、完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
城市普通中小学校校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。
二、学校规模和班额人数1、完全小学： 12班、18班、24班、30班，每班45人。
2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。
3、初级中学： 12班、18班、24班、30班，每班50人。
4、完全中学： 18班、24班、30班、36班，每班50人。
5、高级中学： 18班、24班、30班、36班，每班50人。
第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
二、教学及教学辅助用房1、完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
2、九年制学校：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书馆、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
城市普通中小学校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准条文说明第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。
随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。
要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。
这是制定本建设标准的基本目的。
第二条本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。
改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。
第三条我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。
《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。
同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。
第四条城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。
校园规划设计要根据学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校现状等条件，因地制宜地进行。
校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。
第五条城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益及有利于合理确定教职工编制、便于教学管理等原则确定。
第七条校舍用房组成中各类用房的设置是根据教育日益发展和教育改革不断深化的需要，以及在一定时期内逐步实现教育现代化的要求考虑的。
城市普通中小学校校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准
近年来，我国对城市普通中小学校舍建设标准的要求日趋严格。
根据《中华人民共和国城市普通中小学校舍建设标准》，对城市普通中小学校舍建设标准有以下要求：
首先，建筑面积及户型要求。
建筑面积根据学校的类型和功能分布，设置不同的面积要求，比如中小学校舍的建筑面积不能小于400平方米，并且要求户型合理，如教室应配备一定的活动空间，以及配备通风及采光设施，确保有良好的教学环境。
其次，建筑结构安全及节能要求。
学校建筑物的结构要求要求安全可靠，且节能减排，比如结构要求采用钢筋混凝土结构，以及玻璃幕墙等。
此外，其他设施要求也要达到一定的标准，如消防设施，应符合国家有关法律法规的要求，要求学校设置充足的消防设施，确保安全。
另外，校园内应设置充足的电梯，并且要求设置充足的防护设施，如栅栏等，以保证学生在校园内的安全。
最后，城市普通中小学校舍建设标准还要求学校环境要求要求良好，设置一定的绿化植物，保障校园内空气清新，流畅，以及设置一定的活动场地，如操场等，方便学生们的活动。
总的来说，城市普通中小学校舍建设标准的要求日趋严格，要求学
校建筑物的结构要求安全可靠，节能减排，以及设置充足的安全设施，绿化植物以及活动场地，以确保学校的安全和舒适。
最新《城市普通中小学校校舍建设标准》-(建标
《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）第一章总则第二章学校建设规划与校舍用房的组成第三章学校网点布局、选址与规划设计第四章校舍建筑面积指标第五章校舍主要建筑标准附加说明附件城市普通中小学校校舍建设标准条文说明第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。
二、学校规模和班额人数1、完全小学：12班、18班、24班、30班，每45人。
2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。
3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。
4、完全中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
二、教学及教学辅助用房1、完成小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
《城市普通中小学校校舍建设标准》
《城市普通中小学校校舍建设标准》目录第一章总则第二章学校建设规模与校舍用房的组成第三章学校网点布局、选址与规划设计第四章校舍建筑面积指标第五章校舍主要建筑标准第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。
二、学校规模和班额人数1、完全小学：12 班、18 班、24 班、30 班，每班45 人。
2、九年制学校：18 班、27 班、36 班、45 班，小学阶段每班45 人、中学阶段每班50 人。
3、初级中学：12 班、18 班、24 班、30 班，每班50 人。
4、完全中学：18 班、24 班、30 班、36 班，每班50 人。
5、高级中学：18 班、24 班、30 班、36 班，每班50 人。
第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
二、教学及教学辅助用房1、完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
城市普通中小学校校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准城市普通中小学校校舍建设标准第一章总则第一条为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。
第二条本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。
改建、扩建项目可参照执行。
第三条城市普通中小学校的建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应结合本地区的实际情况，根据需要与可能，正确处理好近期与远期结合的关系。
第四条城市普通中小学校的建设必须坚持先规划设计后建设的原则。
学校的规划设计要便于分期实施。
改建、扩建项目应充分利用已有设施和设备。
第五条城市普通中小学校的建设除执行本建设标准外，尚应符合国家现行有关建设标准和建筑设计规范的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条学校建设规模一、城市普通中小学校的建设规模应根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定。
二、学校规模和班额人数1、完全小学：12班、18班、24班、30班，每班45人。
2、九年制学校：18班、27班、36班、45班，小学阶段每班45人、中学阶段每班50人。
3、初级中学：12班、18班、24班、30班，每班50人。
4、完全中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
5、高级中学：18班、24班、30班、36班，每班50人。
第七条校舍用房的组成一、城市普通中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
二、教学及教学辅助用房1、完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
2、九年制学校：设置普通教室；实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等专用教室和辅助用房；多功能教室、图书馆、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。
城市中小学校舍建筑标准
城市普通中小学校校舍建设标准条文说明第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。
随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。
要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。
这是制定本建设标准的基本目的。
第二条本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。
改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。
第三条我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。
《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。
同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。
第四条城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。
校园规划设计要根据学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校现状等条件，因地制宜地进行。
校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。
第五条城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益及有利于合理确定教职工编制、便于教学管理等原则确定。
第七条校舍用房组成中各类用房的设置是根据教育日益发展和教育改革不断深化的需要，以及在一定时期内逐步实现教育现代化的要求考虑的。
城市中小学校舍建设标准
城市中小学校舍建设标准
城市中小学校舍建设标准是保障学生学习和生活环境的重要依据，也是城市教育发展的重要保障。
为了提高城市中小学校舍的建设质量，保障学生的身心健康，制定了一系列的建设标准。
首先，校舍的建设应符合国家相关法律法规的规定，保障学生的安全和健康。
其次，校舍的建设应充分考虑学生的学习和活动需求，提供良好的学习和生活环境。
最后，校舍的建设应注重节约资源、环保和可持续发展。
在城市中小学校舍建设标准中，首先要求校舍的建设应符合国家相关法律法规的规定。
校舍的建设应符合建筑设计、建筑施工、消防安全等方面的相关法律法规要求，确保校舍的结构安全、消防设施完善。
其次，校舍的建设应充分考虑学生的学习和活动需求。
校舍的建设应合理规划教室、活动场地、图书馆、实验室等功能区域，保障学生的学习和生活需要。
此外，校舍的建设还应注重舒适性和人性化设计，提供良好的室内环境和舒适的学习氛围。
最后，校舍的建设应注重节约资源、环保和可持续发展。
校舍的建设应注重节约能源、水资源和土地资源的利用，推广绿色建筑和环保材料的使用，减少对自然环境的影响，促进可持续发展。
总的来说，城市中小学校舍建设标准是保障学生学习和生活环境的重要依据，也是城市教育发展的重要保障。
校舍的建设应符合国家相关法律法规的规定，充分考虑学生的学习和活动需求，注重节约资源、环保和可持续发展。
只有这样，才能为学生提供一个安全、舒适、健康的学习和生活环境，促进学生全面发展。
希望各地教育部门和相关单位能够严格按照城市中小学校舍建设标准，加大对校舍建设的投入，不断提高校舍的建设质量，为城市教育发展提供更好的保障。
城市普通中小学校舍建设标准
城市普通中小学校舍建设标准
城市普通中小学校舍建设标准是教育事业发展的重要组成部分，对于提高学校
教学质量、保障师生身心健康具有重要意义。
因此，制定科学合理的城市普通中小学校舍建设标准，对于城市教育事业的发展至关重要。
首先，城市普通中小学校舍建设标准应当充分考虑学校的实际需求。
校舍的建
设应该与学校的规模、师生人数、教学特点相适应，不能盲目追求豪华与规模。
在建设标准中，应该明确学校的建筑面积、教学用房面积、学生宿舍面积等关键指标，确保学校的基本需求得到满足。
其次，城市普通中小学校舍建设标准应当注重教学设施的完善和先进性。
教学
设施是学校教学工作的重要保障，应当充分考虑到现代教学理念和教学技术的要求。
在建设标准中，应该规定教室、实验室、图书馆、体育馆等教学设施的规格和配置要求，确保学校能够开展多样化的教学活动。
另外，城市普通中小学校舍建设标准还应当注重学生的生活和安全。
学校不仅
是学习的地方，也是学生成长的家园。
因此，在建设标准中，应该规定学生宿舍、食堂、活动场地等生活设施的要求，保障学生的生活质量和安全。
最后，城市普通中小学校舍建设标准应当注重节约资源和环保。
在建设标准中，应该规定建筑材料的选择、能源利用、环境保护等要求，促进学校建设的可持续发展。
总之，城市普通中小学校舍建设标准的制定需要充分考虑学校的实际需求，注
重教学设施的完善和先进性，关注学生的生活和安全，同时注重节约资源和环保。
只有这样，才能够真正满足城市中小学教育的发展需求，为学生提供一个良好的学习环境，促进教育事业的持续发展。
小学学校校舍建筑制度规范
一、概述为保障我国小学教育事业的发展，提高小学教育质量，确保师生生命财产安全，我国制定了小学学校校舍建筑制度规范。
本规范适用于新建、改建、扩建的小学学校校舍建设，旨在指导校舍设计、施工、验收和使用，确保校舍符合国家相关标准。
二、设计规范1. 校舍设计应符合国家相关法律法规、规范和标准，充分考虑教育功能、安全、环保、节能等因素。
2. 校舍建筑容积率，小学不宜大于0.8，中学不宜大于0.9。
3. 运动场地应能容纳全校学生同时做课间操之用。
小学每学生不宜小于23平方米，中学每学生不宜小于33平方米。
4. 学校田径运动场尺寸：小学环形跑道200米，直跑道两组60米；中学环形跑道250—400米，直跑道两组100米。
直跑道每组按6条计算。
位于市中心区的中小学校，用的确有困难，跑道的设置可适当减少，但小学不能少于一组60米直跑道，中学不能少于一组100米直跑道。
5. 学校绿化用地，中学不应小于每学生1平方米，小学不应少于每学生0.5平方米。
6. 校门不宜开向城镇干道或机动车流量超过300辆/小时的道路，校门外应留出一定缓冲距离。
7. 教学用房应有良好的自然通风，南向普通教室冬至日底层满窗日照时数不应小于2小时。
两排教室长边相对时，其间距不应小于25米。
教室长边与运动场地间距不应小于25米。
8. 课桌椅排距，小学不宜小于0.85米，中学不宜小于0.9米。
前排边座与黑板远端形成的水平视角不应小于30度。
第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2米，最后排课桌前沿与黑板水平距离，小学不宜大于8米，中学不宜大于8.5米。
教室后部应设不小于0.6米的横向走道。
9. 美术教室宜设北向采光，或设顶部采光。
三、施工规范1. 施工单位应具备相应的资质，严格按照设计图纸和规范进行施工。
2. 施工过程中应确保校舍结构安全、功能完善、环保节能。
3. 施工现场应做好安全防护措施，确保施工人员生命财产安全。
4. 施工完毕后，应进行质量验收，确保校舍质量符合规范要求。
城市普通中小学校校舍建设标准
城市普通中小学校校舍建设标准建标［2002］102号施行日期：2002年7月1日农村普通中小学校建设标准建标159—2008施行日期：2008 年12月1日0011规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本一、教学及教学辅助用房2464158541072642298320314972338537532444625540734217289070284817生均教学及教学辅助用房 4.56 2.947.604.893.68 2.51 6.144.183.48 2.26 5.793.773.12 2.14 5.213.571、普通教室61611212732732122012201810981098183018302414641464244024403018301830305030502、专用教室765570127595083857013979501144516190786011445161907860自然教室868611868614314311868614314321172862871432117286287143仪器标本准备室8661116161102102116161102102118661143102118661143102音乐教室737311737312212211737312212221146732431222114673243122乐器室23231123233838112323383811232338381123233838美术教室8686186—143186—143186—143186—143美术教具室2323123—38123—38123—38123—38书法教室8686186—143186—143186—143186—143语言教室868611868614314311868614314321172862871432117286287143语言资料室23231123233838112323383811232338381123233838计算机教室86861186861431431186861431432186014321860143计算机辅房232311232338381123233838123038123038劳动教室868611868614314311868614314321172862871432117286287143劳动教具室232311232338381123233838214623773821462377383、公共教学用房9672831612472363363605605464464773773544544907907多功能教室11100100167167111301302172171116016026726711190190317317电教器材室23231123233838112323383811232338381123233838图书阅览室120120200200170170283283220220367367270270450450科技活动室1—366001—366001—549001—721200心理咨询室1—183001—183001—183001—18300体育活动室—63010500—63010500—63010500—63010500体育器材室4040676740406767406167102406167102二、办公用房2442444074073140523380380633633446446743743教学办公室800133124020716402732040340行政办公室14144560935707011711768401407980163广播社团办公室14023202033332604332053会议接待室—00—0—0德育展览室30050303050503005030050卫生保健室1414114231141423231142311423城市普通中小学校校舍建设标准 建标［2002］102号 施行日期：2002年7月1日30班1350人18班810人24班1080人K系数0.6建筑面积小计(m2)间数使用面积(m2)每间使用面积用 房 名 称标准12班540K系数0.6建筑面积小计(m2)间数使用面积(m2)K系数0.6建筑面积小计(m2)使用面积(m2)间数使用面积(m2)K系数0.6建筑面积小计(m2)间数22规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本总务仓库28047343457574006746077维修管理室—0—0—0—0传达值宿室2222122037121223537122037122037三、生活服务用房3663666106105195198658656636631105110581181113521352教工单身宿舍5809787014511501921440240学生宿舍—0—0—0教工与学生食堂168028025104183340557416693锅炉房—0—0—0浴室—0—0—0开水房24040240402404024040汽车库—0—0—0—0配电室2424124040124040124040124040厕所920153133022216602772030338校舍面积合计3074219551233658350228645837477347963487799358125474414791236912生均面积5.694.069.49 6.77 4.323.547.21 5.89 4.443.237.40 5.38 4.053.076.76 5.12面积合计(本标准给出)53823569671446848464581296896912生均面积(本标准给出)10.06.68.35.87.95.47.25.2自治区办学条件标准〔2011〕23号6.85.95.55.2规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本规划基本九年制学校面积合计自治区办学条件标准〔2011〕23号77895500986773281333494251619711588九年制学校生均面积自治区办学条件标准〔2011〕23号9.36.57.95.88.05.67.85.5备注：城市普通完全小学各类用房比农村普通完全小学多设语言教室（语言资料室）、劳动教室（劳动教具室）、广播社团办公室、德育展览室；少设远程教育教室。
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城市普通中小学校校舍建设标准条文说明第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。
随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。
要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。
这是制定本建设标准的基本目的。
第二条本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。
改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。
第三条我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。
《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。
同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。
第四条城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。
校园规划设计要根据学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校现状等条件，因地制宜地进行。
校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。
第五条城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。
第二章学校建设规模与校舍用房的组成第六条城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益及有利于合理确定教职工编制、便于教学管理等原则确定。
第七条校舍用房组成中各类用房的设置是根据教育日益发展和教育改革不断深化的需要，以及在一定时期内逐步实现教育现代化的要求考虑的。
它是城市普通中小学校规划设计和建设的依据。
各地在执行中可根据本地区经济、文化发展水平和办学的合理需要制订实施细则。
有条件的地区以及边区、少数民族地区等有特殊需要的学校，如示范性学校、民族学校等，经主管部门批准，可增设本章未列出的用房，并可适当扩大有关用房的面积。
第三章学校网点布局、选址与规划设计第八条学校网点布局一、城市普通中小学校网点布局，既要考虑方便学生就近入学，又要考虑使学校形成适当的规模，实行"最佳规模"办学，更好地发挥投资效益和社会效益。
应避免规模过小，造成人力、财力、物力的浪费。
新建、扩建、改建城镇居民住宅区时，城市规划、开发等有关部门应会同教育部门，根据规划的居住人口和人口出生率测算拟建学校的规模，并选择合适地段，按本标准规定的生均校园用地面积和校舍面积指标进行规划设计和建设。
二、学校的服务半径，要尽可能避免中小学生尤其是小学生，穿越高速公路、铁路干线、无立交设施的城市主干道上学而带来的不安全因素。
第九条校址选择。
新建、迁建的城市普通中小学校，校址一定要选择在确保师生人身安全和有利于青少年身心健康的地段。
第十条校园规划设计。
城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须根据主管部门批准的建设规模做好总体规划设计。
总体规划设计应做到：各组成部分功能分区明确、布局合理、联系方便，各种建筑物、构筑物应协调一致，与校园绿化、美化融为一体，构成优美的校园环境和人文景观，以便给师生创造一个良好的学习、生活、休息、活动、交流的环境空间。
为了保证具有安全、安静、卫生的教学与育人环境，学校应避免各种城市噪声的干扰和污水、废水、尘埃的污染。
尤其是主要教学用房应与铁路、城市干道、机场及飞机起降航线保持足够的安全、卫生防护距离。
学校设置独立的变配电系统，有利于管理用电和保证用电。
规划设计用电负荷应留有余量，能够满足不断采用现代化教学手段，教学设备逐步增多的需要。
校园内，室外各种管线宜设直埋式敷设或暗设电缆沟，以保证使用安全，创造良好的校园环境。
规模较小的学校，教学和办公用房可设在同一幢楼内，但应注意各功能部位布置合理、联系方便，避免相互干扰。
随着我国市场经济的发展和住房制度的改革，学校生活用房应逐步实施建设与管理社会化，教职工住宅应纳入城市规划统筹安排，不应建在校园内。
校园内的生活用房不应妨碍教学区的建设与使用，并应便于经营管理社会化。
升旗是对中小学生进行爱国主义教育的有效形式，校园内必须设置旗台、旗杆，如无合适位置，可在主要建筑物上设置附墙旗杆。
为保证师生出入校门的安全，校门外侧应留有缓冲地带和设置警示性标志。
围墙，要有利于学校安全管理，通透式围墙有利于延伸校园景观和视野。
第四章校舍建筑面积指标第十一条校舍建筑面积指标一、鉴于各地区经济发展不平衡的实际情况，学校建设可一次完成，也可分期建设。
本标准在校舍建筑面积指标中规定了"规划指标"和"基本指标"。
规划指标是根据学校规模和办学需要应配置校舍的面积指标，编制和批准学校建设总体可行性研究报告与总体规划不应低于指标。
基本指标是学校分期建设时，首期应建成的校舍面积指标。
二、本标准在核算校舍建筑面积时所涉及的平面利用系数K值，系采用各种用房综合的平面利用系数，即K=0.6。
三、城市普通中小学校校舍总面积和生均面积指标测算，如附表4-1、4-2、4-3、4-4、4-5。
第十二条教学及教学辅助用房。
包括直接或间接为教学服务的各种用房。
一、小学教学及教学辅助用房（一）普通教室。
普通教室是小学生在校学习的主要活动空间。
其面积由额定席位、课桌椅尺寸及平面布置方式等因素决定。
小学校学生的课桌按单人课桌平面尺寸600mm×400mm或双人课桌平面尺寸1200mm × 400mm 考虑。
在后墙和侧墙上，可设置储物柜，每生一格。
平面布置参见附图1、附图2。
表4-1（1）城市普通完全小学各类用房使用面积明细表2用 房 名 称一、教学及教学辅助用房 1531 1977 2444 2890 1、普通教室 6112732 18 1098 241464 301830 2、专用教室 516 516 516 516 自然教室 861 86 1 86 1 86 1 86 仪器标本准备室 61 61 61 61 音乐教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73 乐器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23 美术教室 86 — — — — 美术教具室 23 — — — — 书法教室 86 — — — — 语言教室 32 1 32 1 32 1 32 1 32 语言资料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23 计算机教室 86 1 86 1 86 1 86 1 86 计算机辅房 23 1 23 1 23 1 23 1 23 劳动教室 86 1 86 1 86 1 86 1 86 劳动教具室 23123 1 23 1 23 1 23 3、公共教学用房 283 363 464 544 多功能教室 100 130 160 190 电教器材室23 1 231 231 231 23续表用房名称每间使用面积基本指标备注12班540人18班810人24班1080人30班1350人间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计图书阅览室120 170 220 270科技活动室————心理咨询室————体育活动室————体育器材室40 40 61 61二、办公用房244 314 380 446教学办公室80 124 164 204行政办公室14 4 56 5 70 6 84 7 98广播社团办公室14 20 26 32会议接待室————德育展览室30 30 30 30卫生保健室14 1 14 1 14 1 14 1 14总务仓库28 34 40 46维修管理室————传达值宿室22 1 22 1 22 1 22 1 22三、生活服务用房366 519 663 811教工单身宿舍58 87 115 144学生宿舍———另行申报增列教工与学生食堂168 251 334 416锅炉房———另行申报增列浴室———另行申报增列开水房24 24 24 24汽车库————配电室24 1 24 1 24 1 24 1 24厕所92 133 166 203附表4-1（2）城市普通完全小学各类用房使用面积明细表单位：m2用房名称每间使用面积规划指标备注12班540人18班810人24班1080人30班1350人间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计一、教学及教学辅助用房2464 2983 3753 42171、普通教室61 12 732 18 1098 24 1464 30 18302、专用教室765 838 1144附表4-3(1) 城市普通初级中学各类用房使用面积明细表单位:m用房名称每间使用面积基本指标备注12班600人18班900人24班1200人30班1500人间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计一、教学及教学辅助用房1918 2559 3199 38401、普通教室67 12 804 18 1206 24 1608 30 20102、专用教室737 856 975 1094 实验室(理、化、生) 96 2 192 3 288 4 384 5 480 仪器标本准备室23 4 92 5 115 6 138 7 161 音乐教室73 1 73 1 73 1 73 1 73 乐器室23 1 23 1 23 1 23 1 23 美术教室96 ————美术教具室23 ————书法教室96 ————地理教室96 ————语言教室96 1 96 1 96 1 96 1 96 语言资料室23 1 23 1 23 1 23 1 23 计算机教室96 1 96 1 96 1 96 1 96 计算机辅房23 1 23 1 23 1 23 1 23 劳动技术教室96 1 96 1 96 1 96 1 96 劳动教具室23 1 23 1 23 1 23 1 233、公共教学用房377 497 616 736 合班教室110 150 190 230 电教器材室23 1 23 1 23 1 23 1 23 图书阅览室181 261 340 420 科技活动室18 ————续表用房名称每间使用面积基本指标备注12班600人18班900人24班1200人30班1500人间数面积小计间数面积小计间数面积小计间数面积小计心理咨询室18 ————体育活动室————体育器材室63 63 63 63二、办公用房414 500 586 692教学办公室120 180 240 320行政办公室14 7 98 8 112 9 126 10 140广播社团办公室22 28 34 40会议接待室30 30 30 30德育展览室50 50 50 50卫生保健室14 1 14 1 14 1 14 1 14总务仓库34 40 46 52维修管理室24 24 24 24传达值宿室22 1 22 1 22 1 22 1 22三、生活服务用房531 768 998 1231教工单身宿舍65 101 130 166学生宿舍———另行申报增列教工与学生食堂314 470 628 782锅炉房———另行申报增列浴室———另行申报增列开水房24 24 24 24汽车库————配电室24 1 24 1 24 1 24 1 24厕所104 149 192 235。