高考政治一轮复习最易错考点系列商品的基本属性与货币的基本职能
高中政治一轮复习资料,补习复习资料(含解析)：第01讲 总复习：神奇的货币
01讲 高考总复习：神奇的货币一、考纲解读（一）考点提示1．货币的本质：商品的基本属性，货币的产生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币；2．货币的种类与形式：货币与财富，结算与信用工具，外汇和汇率。
（二）复习建议考查重点：货币的基本职能；货币流通规律；汇率变化及其影响。
关注热点：1．关注产品质量和食品安全问题。
2．人民币汇率的变化及对我国的影响。
3．针对不同的经济发展局势，国家所采取的宏观调控政策。
二、知识清单参考答案：①交换 ②使用价值 ③价值 ④一般等价物⑤一般等价物 ⑥国家(或某些地区) ⑦流通中所需要的货币量 ⑧转账 ⑨现金 ⑩国际间 （11）兑换三、考点聚焦（一）货币及其本质1．商品的基本属性（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的基本属性：①价值：生产商品都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（社会属性）②使用价值：因为商品有用，能满足人们的某种需要。
商品具有满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。
（自然属性） 含义：用于①______的劳动产品 基本属性：②______和③______ 产生：商品交换发展到一定阶段的产物 含义：从商品中分离出来固定地充当④______的商品 本质：⑤______ 基本职能：价值尺度和流通手段 含义：由⑥______发行并强制使用的 优点：制作成本低，易于保管、携带和运输 发行规律：纸币的发行量要以⑦______为限度 商品 货币 纸币 揭开货币的神秘面纱 神奇的货币含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或 全部功能的电子支付卡 优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金使用，简 化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利 信用卡 ⑧______支票 ⑨______支票支票 信用 工具 含义：用外币表示的用于⑩______结算的支付手段汇率：两种货币之间的⑾______比率保持人民币汇率基本稳定外汇 信用卡、支票和外汇③商品是价值和使用价值的统一体。
高考政治必备基本知识点总结
高考政治必备基本知识点总结高考政治必备基本知识点总结1.商品的基本属性是价值和使用价值，价值是商品的特有属性和社会属性，使用价值是商品的自然属性。
2.货币的本质是一般的等价物。
3.货币的基本职能是价值尺度和流通手段，纸币有流通手段和支付手段两个职能。
4.外汇是用外币表示的，用于国际间结算的支付手段。
5.汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
(外汇汇率升高，可换更多的人民币)。
6.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
7.商品的价值总量=单位商品的价值量×一定时间内生产的商品数量(也叫使用价值)8.商品的交换以价值量为基础实行等价交换。
9.居民消费主要受居民的收入△和物价水平影响(其中△指当前和预期的收入)，收入是消费的前提和基础。
10.绿色消费的核心是可持续性消费。
绿色消费是以保护消费者的健康和节约资源为主旨的。
11.人们的消费是由客观的物质生产状况决定的。
高考政治基本知识归纳生产劳动与经营1. 物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
2. 生产决定消费，消费反作用于生产。
3. 在社会再生产中，直接生产起决定作用，分配和消费起桥梁作用，而消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
4. 集中力量进行社会主义现代化建设是我国的根本任务。
5. 大力发展生产力是社会主义的本质要求。
6. 我国正处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。
7. 通过改革：①调整生产关系中与生产力不相适应的部分;②调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。
8. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
9. 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
10. 国有经济是国民经济的支柱，他掌握着国家经济的命脉，在国民经济中起主导作用。
11. 发展、壮大国有经济，对于法会社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，国际实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。
2019-2020年高考政治一轮复习《经济生活》背记要点及易错易混题
2019-2020年高考政治一轮复习《经济生活》背记要点及易错易混题第一单元生消第一课币1.商品：用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。
2.商品的基本属性？使用价值和价值。
3.货币：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
4.货币5个职能？价值尺度、流通手段（2个基本职能）、支付手段、贮藏手段、世界货币。
5.纸币：国家（某些地区）发行、强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
6.经济收支往来两种结算方式？现金结算；转账结算7.结算常用的信用工具？信用卡和支票,支票分为转帐支票和现金支票。
8.汇率变化的意义是什么？外汇用外币表示的用于国际间结算的手段。
汇率是两种货币之间的兑换比率。
一百外币换更多人民币说明外币汇率升；反之外币汇率跌。
9保持人民币币值稳定的意义？对内保持物价总水平稳定，人民生活安定国民经济又好又快发展；对外保持人民币汇率稳定，世界金融稳定经济发展。
第二课价1.影响价格的因素有哪些？供求影响价格、价值决定价格、社会必要劳动时间成本、纸币发行量、国家宏调、市场竞争、通胀通缩。
2.价格和供求的关系是什么？供不应求，需者争购，售者提价，买方接受较高的价格满足自身需要，出现“物以稀为贵”；供过于求，售者竞售，购者持币待购，卖方降价处理过剩存货，出现“货多不值钱”现象，是所谓有买方市场。
3.价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
4商品价值量（大小）不是由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定。
5.商品的价值量与社会必要劳动时间,劳动生产率的关系？左单右总，上社下个，时率反比，内反外正，左下右上无关6.价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。
7.价格变动对生活消费的影响？一般来说，价升少买，价降多买。
不一般的，1）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大)。
经济学第一轮复习商品的两个基本属性
• 例1、人们对黄豆加工，做硬了是豆腐干， 做稀了是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，做没了 是豆浆，放臭了是臭豆腐！这启示我们（ ） • ①黄豆浑身都是宝，只要加工就会有价值 ②黄豆在市场运动的过程中才会产生价值 • ③黄豆的多种功效，源于市场的高效配置 ④黄豆的自然属性是价值产生的物质载体 • A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
D.商品价值难以用货币表现
解析答案
跟踪训练1 每年3月15日是消费者合法权益保护日，它对规
范市场经济秩序，维护公平正义，打击假冒伪劣产品起到积 极作用。从商品价值论看体现了( ①商品流通中的等价交换原则 质承担者 A.①② ) A ②商品使用价值是价值的物 ④价值量由社会必
③社会效率与公平的合理性 B.①③ C.②④
• 2、打车软件”是一种智能手机应用，乘客可以便 捷地通过手机发布打车信息，并立即和抢单司机 直接沟通，大大提高了打车效率。通过手机打车 软件预约用车将收取一定费用.据此，以下说法正 确的有（ ） • ①“打车软件”属于商品，因为其是用于交换的 劳动产品 • ②“打车软件”不是商品，因为其是“无形”的 服务 • ③“打车软件”方便了乘客，这是商家开发软件 的目的 • ④“打车软件”作为商品，是价值与使用价值的 统一体 • A.①② B.①④ C.②③ D.③④
要劳动时间决定 D.③④
解析
③不属于商品价值论；
④与题目无关。
解析答案
•
再
见
第一单元
• [考纲传真]
生活与消费
• 1、货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货 币的基本职能；金属货币与纸币。2.货币的种类与形式：货 币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。 • 考点1| 货币的本质和职能 • 揭秘导航本考点不属于常考点，复习时重点关注货币职能 的区分、判断。全国卷5年0考
高考政治知识点归纳(最全)
高考政治知识点归纳第一部分经济生活1.货币（1）货币及其本质商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。
（2）商品的基本属性：价值和使用价值。
价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
货币的本质①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
②货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
③货币的本质：是一般等价物。
④货币的属性：是商品，具有使用价值与价值货币的主要职能①价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。
要求：执行这个职能只需要观念上的货币。
②流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。
表现形式：商品—货币—商品。
货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。
而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。
流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。
③贮藏手段、④支付手段、⑤世界货币金属货币与纸币（1）、纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）③发行：A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。
即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。
B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
C、解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。
（2）信用工具与外汇信用卡与支票①信用卡：含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
信用卡是……作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
高考政治一轮复习1-1-1
热点面对面
限时规范训练
解析
本题主要考查考生对商品的两个基本属性的理解。该
公司的产品和服务是该公司付出劳动而创造出来的，不是公 共物品，A项说法错误；如果使用价值不大，那么它不会占 据国内网络安全软件市场的半壁江山，C项不符合题意；D 项不能构成免费提供的原因；生产者生产的最终目的是获得 商品的价值，如果不能实现其价值，交换就不可能长期存在， 该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为这些产品和服
答案
C
梳理基础知识
突破核心考点
热点面对面
限时规范训练
【典例3】 (2012·海南单科，1,2分)M国2011年货币供应量为
15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。假设该国货 币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年 货币流通速度为 A．0.5次/年 B．1次/年 C．2次/年 ( )。
D．3次/年
币值
贬值 升值 升值 贬值
汇率
升高 跌落 跌落 升高
汇率
跌落 升高 升高 跌落
热点面对面 限时规范训练
梳理基础知识
突破核心考点
3.人民币币值变动的影响
4．保持人民币币值稳定的意义 企业 保持人民币币值稳定，可以实现出口企业 生产 的稳定发展，从而维护我国经济的稳定
解析
本题考查学生对货币流通公式的理解和计算能力。
根据流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通 速度可知，2011年M国货币的流通速度为：30÷15＝ 2(次)。 答案 C
梳理基础知识 突破核心考点 热点面对面 限时规范训练
对应训练
【训练1】 小张在商店购买一件打折商品，商品原标价为人
民币50元，小张实际支付40元。货币在购买活动中 ( ①执行了价值尺度职能 观念上的货币 ②执行了流通手段职能 )。 ③是
高考政治-高考政治经济生活考点速记 精品
《经济生活》考点速记第一单元生活与消费(一)【了解】商品的含义及其基本属性1、商品的含义：2、商品的两个基本属性：A、和是商品的两个基本属性。
B、是指商品能够满足人们。
C、是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：劳动产品不一定有，因为是商品特有的属性。
【理解】货币的含义、本质和基本职能1、货币的含义：货币的本质：2、货币的基本职能（1）①含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②原因：③要求：货币执行这一职能时，只需要的货币。
（2）①含义：。
②商品流通：。
③公式：；买卖在时空上分离。
④要求：货币在执行这一职能时，必须用的货币。
其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
【了解】纸币的含义及其发行规律、通货膨胀与通货紧缩1、纸币的含义：2、纸币发行规律：流通中所需要的货币量=( × )/货币流通次数。
3、通货膨胀：指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
主要原因（包括实质）：。
表现：。
影响：解决方法：①②③4、通货紧缩：指经济运行中的物价全面持续下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。
主要原因（包括实质）：。
表现：。
影响：解决方法：①②③【了解】信用卡的含义、功能及优点1、信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
2、信用卡的优点：可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，。
【了解】外汇和汇率1、外汇的含义：2、汇率又称为汇价：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率，外币值；反之，则说明外币汇率，外币值。
保持人民币币值基本稳定：即对内，对外，意义：。
树立正确的金钱观1、金钱是什么？从起源看，，从本质上看，，从职能上看，它具有两个基本职能。
从一定意义上，金钱是的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种活动都离不开金钱。
高考政治一轮复习必修一经济生活知识汇总
《经济生活》知识点汇总第一单元：生活与花销第一课：钱币（一）钱币的实质考点 1：商品的基本属性1．商品的含义：用于互换的劳动产品。
2．商品的基本属性：价值和使用价值。
（1）价值是指凝固在商品中无差其他人类劳动。
使用价值是指商品能够知足人们某种需要的属性。
（2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）（3）商品是价值与使用价值的一致体，使用价值是价值的物质肩负者。
考点 2：钱币的产生和实质1．钱币的含义：从商品中分别出来固定地充任一般等价物的商品。
2．钱币产生：物物互换—扩大的物物互换—一般等价物—金银固定充任一般等价物—钱币产生。
3.钱币的实质：是一般等价物。
考点 3：钱币的基本职能1.价值尺度含义：钱币拥有的表现和权衡其他所有商品价值大小的职能。
原因：钱币自己是商品，有价值。
要求：履行这个职能只要要见解上的钱币，不需要现实的钱币。
2.流通手段含义：钱币充任商品互换的媒介的职能。
表现形式：商品—钱币—商品。
以钱币为媒介的商品互换叫做商品流通。
要求：钱币履行这个职能必定用现实的钱币，不能够用见解的钱币。
3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，钱币还有储蓄手段、支付手段和世界钱币的职能。
考点 4：金属钱币与纸币1金属钱币：拥有必然形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2．纸币含义：由国家（或某些地区）刊行的、逼迫使用的。
３．纸币的刊行量必定以流通中所需的钱币量为限度。
若是纸币的刊行量高出这个限度，就会惹起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济序次；若是纸币的刊行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻截商品流通。
流通钱币量的计算公式：商品价钱总数（待售商品数量×价钱水平）/ 钱币流通次数。
考点 5：钱币与财富1.钱币被崇敬的原因：钱币产生后，就成了社会财富的象征。
2.钱币其实不奇特：不该盲目崇敬，从钱币的起源看，它是商品互换长久发展的产物；从实质上看，它是固定充任一般等价物的商品，从职能上看，它拥有价值尺度，流通手段等基本职能。
高考政治-2019年高考政治第一轮复习知识点总结
高中政治知识点汇总高中政治知识点必修一......................................................................................................................................第一单元生活与消费 ................................................................................................................................第一课神奇的货币 .............................................................................................................................第二课多变的价格 .............................................................................................................................第三课多彩的消费 .............................................................................................................................第四课生产与经济制度.....................................................................................................................第五课企业与劳动者.........................................................................................................................第六课投资的选择 .............................................................................................................................第三单元收入与分配 ................................................................................................................................第七课个人收入的分配.................................................................................................................第八课国家收入的分配.....................................................................................................................第九课走进社会主义市场经济 ........................................................................................................第十课小康社会的经济建设.............................................................................................................第十一课经济全球化与对外开放 ....................................................................................................高中政治知识点必修二......................................................................................................... 错误!未定义书签第一单元公民的政治生活............................................................................................. 错误!未定义书签第一课生活在人们当家作主的国家..................................................................... 错误!未定义书签第二课我国公民的政治参与................................................................................ 错误!未定义书签第二单元为人民服务的政府......................................................................................... 错误!未定义书签第三课我国政府是人民的政府 ........................................................................... 错误!未定义书签第四课我国政府受人民的监督 ........................................................................... 错误!未定义书签第三单元建设社会主义政治文明............................................................................... 错误!未定义书签第五课我国的人民代表大会制度 ....................................................................... 错误!未定义书签第六课我国的政党制度........................................................................................ 错误!未定义书签第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策 .................................................. 错误!未定义书签第四单元当代国际社会............................................................................................... 错误!未定义书签第八课走近国际社会............................................................................................ 错误!未定义书签第九课维护世界和平促进共同发展................................................................. 错误!未定义书签高中政治知识点必修三......................................................................................................................................第一单元文化与生活 ................................................................................................................................第一课文化与社会 .............................................................................................................................第二课文化对人的影响.....................................................................................................................第二单元文化传承与创新........................................................................................................................第三课文化的多样性与文化传播 ....................................................................................................第四课文化的继承性与文化发展 ....................................................................................................第五课文化创新 .................................................................................................................................第三单元中华文化与民族精神................................................................................................................第六课我们的中华文化.....................................................................................................................第七课我们的民族精神.....................................................................................................................第四单元发展中国特色社会主义文化...................................................................................................第八课走进文化生活.........................................................................................................................高中知识点总结必修四......................................................................................................................................第一单元生活智慧与时代精神................................................................................................................第一课美好生活的向导.....................................................................................................................第二课：百舸争流的思想...................................................................................................................第三课：时代精神的精华...................................................................................................................第二单元：探索世界与追求真理..............................................................................................................第四课探究世界的本质.....................................................................................................................第六课求索真理的历程.....................................................................................................................第三单元思想方法与创新意识................................................................................................................第七课唯物辩证法的联系观.............................................................................................................第八课唯物辩证法的发展观.............................................................................................................※第九课唯物辩证法的实质和核心.................................................................................................第十课创新意识与社会进步.............................................................................................................第四单元认识社会与价值选择................................................................................................................第十一课寻觅社会的真谛.............................................................................................................第十二课实现人生的价值.................................................................................................................高中政治知识点必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、商品的含义及其基本属性1、含义：商品是用于交换的劳动产品。
高三政治《货币的本质和职能》重要知识点汇总
高三政治《货币的本质和职能》重要知识点汇总高三政治《货币的本质和职能》重要知识点汇总考点一货币的本质和职能一、考纲要求知道(1)商品的基本属性；(2)货币的产生与本质；(3)货币的基本职能；。
二、考情分析1.高考在本考点的命题以选择题为主，重视对基础知识和基本技能的考查，侧重于考查学生对教材基础知识的记忆和理解能力。
试题对教材知识的考查较直观。
2.本考点考查的主要知识点有：货币的职能判断三、考向分析就命题方式而言，既可能通过设置情景进行考查，也可能对基础知识进行直接考查。
注重试题的基础性，这是高考命题的永恒追求。
四、重难点1、全面理解商品的基本属性2、正确区分辨别货币的职能五、教学过程（一）、基础考点1．商品的基本属性使用价值和价值。
2．货币的产生与本质(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)本质：一般等价物。
3．货币的职能(1)基本职能：价值尺度和流通手段。
(2)其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等。
1．全面理解商品的基本属性(1)使用价值和价值(2)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
注意运用这一观点分析产品质量和食品安全问题。
?点拨(1)有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
(2)判断一种物品是否属于商品的方法：①定义法，凡是商品都是用于交换的劳动产品。
②属性法，使用价值和价值是商品的两个基本属性。
凡是商品都有使用价值和价值，但并非有使用价值的物品都是商品。
③根据所处的具体环节来判断。
劳动产品只有处于流通领域才是商品，一旦离开流通领域而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。
(3)假冒伪劣产品不是商品，因为它们不具有使用价值。
(4)密切关注商品价值实现的过程及其重要意义。
商品价值的实现过程就是商品的使用价值被消费者接纳的过程，就是商品生产经营者获得经济效益的过程，也是接受市场检验的过程。
2．正确区分辨别货币的职能职能作用关键词语基本职能价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”?点拨货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。
高考政治知识点总结
高考政治知识点总结经济常识：商品：用于交换的劳动产品。
商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。
货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，是货币。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。
价值规律：商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
经济全球化：表现、载体、实质、利弊等。
政治常识：国家性质：我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。
国家职能：政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能。
国家机构：我国的国家机构是人民代表大会制度，实行民主集中制原则。
公民权利与义务：公民的基本权利和基本义务，以及如何正确行使权利、履行义务。
国际关系：决定因素、基本形式、处理国际关系的准则等。
文化常识：文化的内涵与特点：文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
中华文化：中华文化的特点、中华文化的包容性、如何对待传统文化等。
文化与经济、政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
同时，文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
哲学常识：辩证唯物论：物质与意识的关系、规律的普遍性和客观性、尊重客观规律与发挥主观能动性等。
唯物辩证法：联系的观点、发展的观点、矛盾的观点（也是唯物辩证法的实质和核心）、辩证否定观等。
认识论：实践与认识的关系、真理的客观性、具体问题具体分析等。
历史唯物主义：社会存在与社会意识的关系、人民群众是历史的创造者等。
以上只是高考政治知识点的简要总结，每个知识点都有许多子知识点和详细内容需要掌握。
高一政治：商品、货币与外汇
高一政治：商品、货币与外汇【高频考点】商品的含义及属性、货币的基本职能、纸币的含义、通货膨胀、通货紧缩、信用卡和外汇、金钱观【知识要点】1、商品含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、纸币、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。
纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。
通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。
4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
狭义的信用卡是指商业银行信用卡。
它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。
使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。
5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是指两种货币之间的兑换比率。
如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升;反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。
商品与货币-2021年高考政治考点
商品与货币-2021年高考政治考点【考点精讲1】商品与货币-备战2021年高考政治考点精讲考点：（1）货币的本质：商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币（2）货币的种类与形式：货币与财富结算与信用工具外汇和汇率【精讲1】商品的基本属性1商品的含义：商品是用来交换的劳动产品。
作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
注意：失去原有使用价值的物品也不是商品。
馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
2商品的两个基本属性是：使用价值和价值（1）使用价值和价值①使用价值指商品能够满足人们某种需要的属性；它体现了人与自然的关系，是其自然属性。
②价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动；它体现了商品生产者之间的经济关系，是其社会、本质、特有属性；商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。
③使用价值是商品的自然属性，有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品；价值是商品的本质属性或社会属性，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品。
（2）使用价值和价值的关系①统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分。
②对立性：商品生产者和消费者不能同时占有使用价值和价值。
商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品的使用价值就必须支付价值给生产者。
【精讲2】货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
（1）价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。
货币执行价值尺度职能时只需观念货币即可；（2）流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能。
其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货；（3）支付手段，支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
在赊销赊购中,货币被用来支付债务。
高考政治复习整套知识点总结[1]
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高考政治复习整套知识点总结[1]2021届高考政治复习整套知识点总结义务1经济生活1、商品的含义？商品的基本属性？商品是交换的劳动产品。
商品的基本属性是使用价值（商品能够满足人们需求的属性）和价值（浓缩在商品中的无差别人力劳动）。
2.钱是什么意思？金钱的本质？货币的基本功能是什么？从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。
3、货币流通规律？公式？商品总价待售商品数量*价格=货币流通次数货币流通次数4、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？汇率，也称为汇率，是两种货币之间的汇率。
如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。
5.中国为什么要保持人民币币值稳定？（1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定；（3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；（4）有利于世界金融的稳定和经济的发展；（5）有利于扩大就业，缓解中国的就业压力；（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。
6、供求对价格的影响？供过于求，价格上涨------卖方市场供过于求，价格下跌------买方市场。
价格和价值之间的关系？价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
8.商品价值与社会必要劳动时间成正比，商品价值与社会劳动生产率成反比。
9.价值规律的内容和形式？价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律的表现形式是商品价格在供求关系的影响下围绕价值波动。
10.价格变化会产生什么影响？（1）对人们生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
高考政治神奇的货币知识点
高考政治神奇的货币知识点高考政治神奇的货币知识点1。
什么是商品？商品的基本属性有哪些？▲商品是用于交换的劳动产品。
▲使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。
商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性;商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
2、什么是货币？货币的本质是什么？▲货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
▲货币的本质是一般等价物。
一般等价物是大伙儿普遍乐意接受的商品,它表现其它一切商品的价值,充当商品交换的媒介。
3、货币的基本职能是什么？其他职能有哪些?▲基本职能:①价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定价格。
货币执行价值尺度职能时只需要观念中的货币;②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。
充当此职能必须用现实的货币。
※商品生产者要能把商品顺利卖出去,就要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。
▲其它职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。
4、纸币的含义是什么?纸币有何优点？纸币的发行规律是什么?▲含义:是国家(或某些地区)发行、强制使用的价值符号。
▲优点:与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,幸免了铸币在流通中的磨损。
▲纸币的发行规律:①国家有权发行纸币,但不能够任意发放行纸币、②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度、③假如纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民生活和社会的经济秩序;假如纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直截了当阻碍商品流通、▲纸币本身不是商品,没有价值,它能代替货币执行流通手段职能。
5、货币的流通公式是什么？▲流通中所需要的货币量=商品的价格总额／货币的流通次数。
商品的价格总额=待售商品量＆ｔｉｍes;价格水平6、什么是通货膨胀和通货紧缩？对经济会产生什么影响?如何解决?▲通货膨胀:是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
高考政治考点解读
高考政治考点解读2021高考政治考点一：货币的实质●知识点1：商品的基本属性(1)商品的含义：用于交流的休息产品(留意：①商品进入消费范围就成为消费品，不再是商品。
④交流表达的是买卖关系而非赠送关系;)(2)商品的基本属性：价值和运用价值。
①价值是指凝结在商品中无差异的人类休息。
价值是商品的特有属性和实质属性。
是社会属性②运用价值是自然属性。
(触及到商品的质量)③两者的关系：统一一致一致：商品是两者的一致体。
运用价值是价值的物质承当者。
统一：消费者和消费者都不能同时占有两者。
▲④留意：A、有价值就一定是商品，有运用价值;B、有运用价值的东西不一定有价值。
★知识运用：商品两属性对理想的指点意义 (食品平安、药品平安)①运用价值是价值的物质承当者。
必需注重商品的质量②A消费者：购物就应追求〝物美价廉〞B、消费者：要销售产品，完成价值，就必需努力提高产质量量，树立质量观念C、国度：注重产质量量，严峻打击制售冒充伪劣的行为●知识点2：货币的发生与实质(1)货币发生：商品和货币不是同时发生的，但未来会同时消亡。
(2)货币的实质：是普通等价物。
●知识点3：货币的基本职能(1)基本职能：(货币发生就有的职能，货币的基本职能≠货币的职能)①价值尺度(观念上的货币)②流通手腕(即购置手腕，必需用理想的货币)。
A、主要特点是:一手交钱、一手交货。
(商品的让渡和货币的让渡在时空不分别)B、流通货币量的计算公式：商品价钱总额(待售商品数量×价钱水平)/货币流通次数。
(2)其它职能：①贮藏手腕 (必需是足值的货币)②支付手腕(商品的让渡和货币的让渡在时空分别)适用状况：税收、利息、债务、租金(房租、地租)、工资的支付③世界货币 (如今某些纸币也具有了这个职能)●知识点4：金属货币与纸币(1)纸币①含义：由国度(或某些地域)发行的，强迫运用的价值符号。
(纸币自身没有价值)②职能：A、流通手腕，B、支付手腕③发行：中国人民银行(国度授权)。
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商品的基本属性与货币的基本职能★★★★○○○○○一、商品的含义及其基本属性1、含义：商品是用于交换的劳动产品.劳动产品不一定是商品,但商品一定是劳动产品.2、商品的基本属性：使用价值、价值；（1）商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性.不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要.（2）商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动.不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换.二、货币的含义、本质和基本职能1、含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品.当贵金属金银固定充当一般等价物时,货币就出现了.2、货币的本质：是一般等价物.3、货币的基本职能：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币.价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能.货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币.流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能.货币执行流通手段职能则需要现实的货币.三、流通中所需要的货币量的计算公式流通中所需要的货币量＝商品的价格总额/货币流通速度（商品的价格总额=待售商品量x价格水平）流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例.四、纸币的产生和发展1、纸币是随着商品交换的发展,在铸币的基础上产生的.2、纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号.纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能.一是由国家发行的.如果不是本国国家发行的,就不是法定货币,而是伪币假币,在市场上不能流通.制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为.二是国家现在正在强制使用的.国家以前强制使用的而现在不再强制使用的,则不能在市场上流通.这两方面是缺一不可的.3、通货膨胀：含义物价总水平的持续上涨.表现需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经济过热.本质社会总供给小于社会总需求,流通中的纸币量过多.成因①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等.4、通货紧缩：含义物价总水平的持续下跌.需求不足,物价下跌,纸币升值,经济衰退.社会总供给大于社会总需求,流通中的纸币量过少.成因①纸币发行过少；②社会需求不足等.五、信用卡的含义、功能及优点1、结算的方式：结算方式：①现金结算；②转帐结算.2、常用信用工具：（1）信用卡：含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利.（2）支票：是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据.支票主要分为转帐支票和现金支票两种.六、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.汇率是指两种货币之间的兑换比率.如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币,说明外币升值、外币汇率上升；反之,说明外币贬值、外币汇率跌落.本专题侧重考查汇率考点。
注意汇率的变动引起币值的变动，特别是会影响进出口关系。
从而加强对汇率知识的理解。
一、人民币币值变化的影响1. 当前，我国消费者购买商品越来越趋于理性，“货比三家”，关注更多的是商品的“性价比”。
消费者购买商品看重“性价比”，这是①对商品使用价值的考量②攀比心理主导的消费③求实心理主导的消费④对商品价值与使用价值的综合权衡A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【答案】C2.甲国某品牌手机去年价格为1210元，今年生产该手机的社会劳动生产率提高10％，该国货币流通次数由4次减少为3次，而商品价格总额保持不变，今年该国实际发行货币比去年增加1/3，张某手中持有乙国货币，欲兑换后买甲国该品牌手机，已知去年甲乙两国兑换比率为1:4，今年乙国货币对甲国贬值20％，不考虑其他因素影响，张某今年应该用多少单位乙国货币来买一部该手机A. 5500B. 7333.3C. 3520D. 4583.3【答案】A【解析】若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
甲国去年手机价格1210元，今年社会劳动生产率提高10%，今年手机价格1210/(1+10%)=1100元；流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，假设商品价格总额为1，去年流通中所需要的货币量=1/4，如果其它条件不变，今年流通中所需要的货币量=1/3；但今年该国实际发行货币比上年增加1/3，即今年货币发行量为1/4*(1+1/3)=1/3,也就是说今年发行的货币量与流通中所需要的货币量相一致，货币既没有升值也没有贬值，因此甲国今年手机价格就是1100元；去年甲乙两国货币兑换比率为1:4，今年乙国货币对甲国贬值20%，今年兑换比率为1*(1-20%):4=1:5，因此所需乙国货币为5500元，故本题答案选A。
1. 2016年10月16日，李克强总理在金融企业座谈会上指出，我国货币池子里的水不少，但向实体经济传导仍存在不少体制机制障碍，对此靠大水漫灌无济于事。
由此，应这样理解国家货币政策①国家发行货币量还要持续增加②增发货币不一定解决所有领域货币供应不足的问题③国家应根据金融领域的货币量决定是否增发货币④国家发行货币既要考虑总量，又要考虑货币的流向A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】D2.假如国际市场上某商品的单价从60美元涨到90美元，同期人民币对美元的汇率从8：1变为7：1。
在不考虑其他因素的前提下，如果用人民币购买该商品，该商品价格A. 约降了14.3%B. 约涨了14.3%C. 涨了31.25%D. 涨了50%【答案】C【解析】外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是两种货币之间的兑换比率。
解答本题第一步要结合变化前的汇率计算出某商品单价60美元时的人民币价格；第二步要结合变化后的汇率计算出某商品单价90美元时的人民币价格；第三步将商品的两次人民币价格进行比较，就可以得出答案。
用人民币表示的该商品的价格变化为：(90×7-60×8)／(60×8)=31．25％，故本题应选C。
3．货币最早是以足值的金属货币形式出现的。
随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。
纸币之所以能取代金属货币，是因为①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A. ①②B. ①③C. ②④D. ①④【答案】C【解析】本题考查纸币的知识。
纸币之所以能取代金属货币，是因为使用纸币能够有效降低货币制作成本，纸币能代表货币执行价值尺度和流通手段的职能，②④正确且符合题意；纸币不能充当贮藏手段的职能，①说法错误；③不是纸币取代金属货币的原因，应排除；故本题答案选D。
每道试题20分，总计100分1.2016年l1月以来，人民币与美元汇率快速走贬，这一现象给一些人造成了困扰。
你认为这些人主要包括①以经营进口汽车为主业的从业人员②即将赴美留学的学生家庭③义乌小商品市场的经营者④一般家庭主妇A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】A【解析】外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率是两种货币的兑换比率。
人民币与美元汇率快速走贬说明人民币贬值，此时不利于进口，出国留学或外出旅游成本增加，不利于对外投资和偿还外债，故①②适合题意；汇率变动对③④影响较小，排除；故本题答案选A。
2．某国去年商品价格总额为300万亿元，流通中需要的货币量为60万亿元。
假设今年该国待售商品数量增加40%，货币的供应量为70万亿元，该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出该国今年的货币流通速度A. 下降20%B. 提高20%C. 下降10%D. 提高10%【答案】B3．2017年2月6日，媒体报道：用户今后可在3万英尺的高空中刷支付宝消费，网友调侃“支付宝要上天”。
支付宝用户可以通过手机完成快速的支付流程，与传统的线下支付相比，通过支付宝支付A. 改变货币本质，实现直接交换B. 减少现金使用，防止通货膨胀C. 保证账户安全，提高运营效率D. 创新服务模式，方便购物消费【答案】D【解析】本题考查信用工具。
与传统的线下支付相比，通过支付宝支付创新了服务模式，方便购物消费，D正确且符合题意；通过支付宝支付并未改变货币作为一般等价物的本质，仍属于商品流通，没有实现直接交换，A说法错误；支付宝支付不能防止通货膨胀，B说法错误；支付宝支付并不能保证账户安全，C说法错误；故本题答案选D。
4．2017年3月15日宣布上调联邦基金利率0.25个百分点，相关官员预期年内还将加息两次，这将对我国经济产生较大的影响。
不考虑其他因索，下列能正确反映美联储加息对我国经济影响的是A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④【答案】B5．2016年5月11日，李克强总理主持召开国务院常务会议，部署促进消费品工业增品种、提品质、创品牌，更好满足群众消费升级需求。
自从李克强总理在今年政府工作报告中首提“工匠精神”，一场与大众生活息息相关的“品质革命”呼之欲出。
值得注意的是，国务院常务会新闻通告中首次使用“品质革命”这一提法，为接下来的工作定了基调。
商品具有哪些基本属性？分析我们为什么要进行“品质革命”，重视提高产品质量？【答案】商品是使用价值和价值的统一体。
商品生产者要实现商品的价值，就必须生产出能够满足人们需要的使用价值。
①只有进行“品质革命”，重视和提高产品质量，才能满足人民日益增长的物质文化生活需要，促进整个国民经济的发展。
②进行“品质革命”，重视和提高产品质量，能树立良好的企业信誉和形象，顺利实现商品的价值，并在竞争中占据有利地位。
③进行“品质革命”，重视和提高产品质量，有利于市场的健康发展和维护消费者的合法权益。
第一小问商品的基本属性是什么，没有难度。
第二小问为什么要进行“品质革命”，重视提高产品质量，属原因类问题。
微观角度，商品是价值和使用价值的统一体，商品一端连着消费者，一端连着生产者；宏观角度，是经济发展的水平和质量，人民生活的需要。
产品的质量属于商品的使用价值，对应的是满足消费者的日益多样化和品质生活的需要；使用价值是价值的物质承担者，品质革命有利于生产商实现商品价值，获得利润，在竞争中处于有利地位；进一步思考，对国民经济发展有重要意义。
从这几个角度分析问题就可以把答案写全面。
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